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第20课?李将军列传〔节选〕?同步练习【同步评价】一、根底知识1、解释以下句子中的词语。
⑴罢：汉军罢，弗能追〔〕是时，广军几没，罢归〔〕⑵陈：广为圜阵外向〔〕杂然而前陈者，太守宴也〔〕⑶数：以大黄射其裨将，杀数人〔〕广数自请行〔〕2、指出以下句子中的通假字，并解释意义。
⑴广家世世受射通，意为⑵广为圜阵外向⑶胡虏益解⑷汉军罢，弗能追⑸南绝幕，遇前将军、右将军⑹军亡导，或失道，后大将军3、翻译以下句子。
⑴单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之！〞⑵广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。
⑶敢独与数十骑驰，直贯胡骑。
4、文中写李广一生中所经历的最后三次战斗，这三次战斗的写作，有详有略，请你说说作者为什么要这样安排材料？5、结合课文，说说李广是怎样一个人？6、〔2022年辽宁试题〕仿写一个比喻句，使之与前后两句构成一组排比句。
诚信好似那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行，；诚信好似那夏日的微风，失去它你将难当酷暑。
7、〔2022年仙桃试题〕开启智慧泉，赏析古诗词。
品读范仲淹的?渔家傲·秋思?，然后答题。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
对这首词的赏析不正确的一项为哪一项〔〕A、词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异〞；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。
B、词的上片中“长烟落日孤城闭〞，与“大漠孤烟直，长河落日圆〞的意境相似。
C、词的下片中“羌管悠悠霜满地〞，以如霜的月光为背景，衬托了征人凄婉的愁思。
D、这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。
二、同步解读广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。
东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。
广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃得一当单于，臣愿居前，先死单于。
鄂教版九年级语文下学期第六单元练习18.《左传》两篇1.曹刿论战听课笔记十年春，齐师伐我，公将战。
曹刿（guì）请见。
_________________________________________________________________________ _______其乡人曰：“肉食者谋之，又何间（jiàn）焉？”刿曰：_________________________________________________________________________ _______“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”_________________________________________________________________________ _______公曰：“衣食所安，弗（fú）敢专也，必以分人。
”_________________________________________________________________________ _______对曰：“小惠未徧（biàn），民弗从也。
”公曰：“牺_________________________________________________________________________ _______牲玉帛(bó），弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未_________________________________________________________________________ _______孚（fú），神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，_________________________________________________________________________ _______必以情。
《李将军列传（节选）》知识要点与能力训练【背景知识】作者简介：司马迁（约公元前145～前90年），字子长，左冯翊夏阳（今某某韩城）人。
他10岁开始读古书，学习十分认真，遇到疑难问题，总是反复思考，直到弄明白为止。
20岁那年，司马迁从长安出发，到各地游历。
后来回到长安，做了郎中。
郎中守卫宫殿门户，管理车骑，随从皇帝出行。
他几次同汉武帝出外巡游，到过很多地方。
35岁那年，汉武帝派他出使某某、某某、某某等地。
他了解到那里的一些少数民族的风土、人情。
他父亲司马谈死后，公元前108年（元封三年），司马迁接替做了太史令。
公元前104年（太初元年），与天文学家唐都等人共订“太初历”。
同年，开始动手编《史记》。
公元前99年（天汉二年），李陵出击匈奴，兵败投降，汉武帝大怒。
司马迁为李陵辩护，触怒了汉武帝，被捕下狱，做了中书令。
他按照汉朝法令的规定出钱赎罪，受了“腐刑”。
公元前96年（太始元年）获赦出狱，做了中书令，掌握皇帝的文书机要。
他发愤著书，全力写作《史记》，大约在55岁那年最后完成了全书的撰写和修改工作。
除《史记》外，司马迁还作赋8篇，均已散失，唯《艺文类聚》卷30引征《悲士不遇赋》的片段。
又作《报任安书》，记述他下狱受刑的经过和发愤修史的抱负。
【阅读指导】本篇记述汉代名将李广的生平事迹。
李广是英勇善战、智勇双全的英雄。
他一生与匈奴战斗七十余次，常常以少胜多，险中取胜，以致匈奴人闻名丧胆，称之为“飞将军”，“避之数岁”。
李广又是一位最能体恤士卒的将领。
他治军简易，对士兵从不苟刻，尤其是他与士卒同甘共苦的作风，深得将士们的敬佩。
正是由于李广这种战斗中身先士卒，生活中先人后己的品格，使士兵都甘愿在他麾下，“咸乐为之死”。
然而，这位战功卓著、倍受士卒爱戴的名将，却一生坎坷，终身未得封爵。
皇帝嫌他命运不好，不敢重用，贵戚也借机对他排挤，终于导致李广含愤自杀。
李广以自杀抗议朝廷对他的不公，控诉贵戚对他的无理。
太史公也通过李广的悲剧结局揭露并谴责了统治者的任人唯亲、刻薄寡恩以及对贤能的压抑与扼杀，从而使这篇传记具有了更深一层的政治意义。
《李将军列传》拓展阅读：写李广的诗老将行王维少年十五二十时,步行夺得胡马骑。
射杀山中白额虎，肯数邺下黄须儿。
一身转战三千里，一剑曾当百万师。
卫青不败由天幸,李广无功缘数奇。
自从弃置便衰朽，世事蹉跎成白首。
昔时飞雀无全目,今日垂杨生左肘。
路旁时卖故侯瓜，门前学种先生柳。
苍茫古木连穷巷，寥落寒山对虚牖。
誓令疏勒出飞泉,不似颖川空使酒.贺兰山下阵如云，羽檄交驰日夕闻。
节使三河募年少，诏书五道出将军。
试拂铁衣如雪色，聊持宝剑动星文。
愿得燕弓射大将，耻令越甲鸣吾君.莫嫌旧日云中守，犹堪一战取功勋.曲江三章章五句杜甫曲江萧条秋气高，菱荷枯折随风涛，游子空嗟垂二毛.白石素沙亦相荡，哀鸿独叫求其曹。
即事非今亦非古,长歌激越梢林莽,比屋豪华固难数。
吾人甘作心似灰，弟侄何伤泪如雨。
自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边.短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。
送马将军奏事毕归滑州使幕李嘉佑吴门别后蹈沧州，帝里相逢俱白头。
自叹马卿常带病,还嗟李广未封侯.棠梨宫里瞻龙衮，细柳营前著豹裘.想到滑台桑叶落，黄河东注荻花秋。
送浑将军出塞高适将军族贵兵且强，汉家已是浑邪王.子孙相承在朝野，至今部曲燕支下。
控弦尽用阴山儿，登阵常骑大宛马。
银鞍玉勒绣蝥弧，每逐嫖姚破骨都.李广从来先将士，卫青未肯学孙吴.传有沙场千万骑,昨日边庭羽书至。
城头画角三四声，匣里宝刀昼夜鸣。
意气能甘万里去，辛勤判作一年行。
黄云白草无前后，朝建旌旄夕刁斗。
塞下应多侠少年,关西不见春杨柳。
从军借问所从谁，击剑酣歌当此时.远别无轻绕朝策，平戎早寄仲宣诗.雨中花/夜行船苏泂十载尊前，放歌起舞,人间酒户诗流。
尽期君凌厉,羽翮高秋。
世事几如人意，儒冠还负身谋。
叹天生李广，才气无双，不得封侯。
榆关万里，一去飘然，片云甚处神州。
应怅望、家人父子，重见无由。
陇水寂寥传恨,淮山宛转供愁。
这回休也,燕鸿南北，长隔英游。
沁园春刘省斋男子才生，桑弧蓬矢，志期古同。
况平生慷慨,胸襟磊落，弛张洞晓，经艺该通.笔扫云烟，腹储兵甲，志气天边万丈虹.行藏事，笑不侯李广，射石夸雄。
初三语文李将军列传同步练习题及答案
李将军列传同步练习题及答案
【同步评价】
一、基础知识
1、解释下列句子中的词语。
⑴罢：汉军罢，弗能追( )
是时，广军几没，罢归( )
⑵陈：广为圜阵外向( )
杂然而前陈者，太守宴也( )
⑶数：以大黄射其裨将，杀数人( )
广数自请行( )
2、指出下列句子中的通假字，并解释意义。
⑴广家世世受射 通，意为
⑵广为圜阵外向
⑶胡虏益解
⑷汉军罢，弗能追
⑸南绝幕，遇前将军、右将军
⑹军亡导，或失道，后大将军
3、翻译下列句子。
⑴单于素闻广贤，令曰：得李广必生致之!
⑵广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。
⑶敢独与数十骑驰，直贯胡骑。
4、文中写李广一生中所经历的最后三次战斗，这三次战斗的写作，有详有。
第六单元同步测试一、语言积累与运用。
（16分）1. 请改正下列每组词语中的一个错字或错音。
（2分）（1）烦燥墨守迥乎不同融会贯通（）（2）污秽（ｓｕì）据（ｊū）称心如意（ｃｈèｎ）脍炙人口（ｋｕàｉ）（）2. 运用积累完成①-③小题，第④小题请仿照画线句的形式，在横线上写一句话。
（4分）（1）情思是诗。
我们回味“无可奈何花落去，，小园香径独徘徊”的落寞惆怅；也感受“，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的怦然心动。
（2）情怀是诗，失意的李白用“长风破浪会有时，”道出了自己坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气；年迈的陆游用“，尚思为国戍轮台”来表现一个老诗人报效祖国忠心不衰之情。
（3）情结是诗。
龚自珍用“，化作春泥更护花”吟唱凄风无情落花有意的生命之歌；李商隐用“春蚕到死丝方尽，”倾诉思念不尽，泪水难干的绕指柔肠。
（4）情谊是诗。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰；。
3. 马致远的《天净沙·秋思》一词中，“小桥流水人家”一句描写了温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
（3分）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
答：4. 下列句子中加点词语使用正确的一项是（2分）（）A几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就如雨后春笋般冒出来。
B看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎份子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺，恨不能将犯罪分子绳之以法。
C“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩翰的太空并安全返回，这是我国航天取得的又一空前绝后的成就。
D古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察，对人生万象的感悟。
5. 下面的一段文字划线句子在表达上有错误，请找出来并加以修改。
（2分）在录取讨论会上，（1）有的声乐专家认为何青霞的声音极不固定，（2）不扎实，但天赋好，乐感强，是可造之才。
【关键字】语文李将军列传课题李将军列传学习目标理解和欣赏李广的形象。
体会人物对话的不同语气，朗读、背诵全文理解本文的结构艺术及细节刻画人物的特点学习要点重点难点考点易错点理解课文的内容理解本文的结构艺术及细节刻画人物的特点解释文言实词翻译文言句子翻译不准确、错译、漏译知识链接链接内容链接方式翻译文言句子的方法学习内容学习内容学生学习活动设计教师教学指导设计一、学生阅读《中考新视野》文言文中考解题指津二、根据以往的经验，圈出文段中的重点实词三、其他同学的补充四、学生自由识记五、同桌之间互相检查一、中考文言文涉及的考点1、理解文言实词在句中意义2、理解文言虚词在句中意义3、文意的理解4、翻译文言语句二、文言实词解释中容易考的字有哪些？1、一词多义2、古今异义3、通假字4、词类活用学生学习活动设计教师教学指导设计学生认真自学“解释文言实词的方法”和“翻译文言语句的方法”（见新视野）1.解释文言实词的方法：2.翻译文言语句的方法：三．老师在学生学习和归纳的基础上强调一下几点：1.解释文言实词的“联想推断法“中，课外文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，要善于举一反三，相互比照，辨其异同。
2.文言文翻译以直译为主，意译为辅，译文要与原文与其保持一致。
3.举例解释：“对，留，换，补，删，调。
”六种方法。
学生课堂学习笔记：（请用红色笔）学识记、理解、运用题（必做）拓展题（选做）生课堂巩固练习广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。
东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。
广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃得一当单于，臣愿居前，先死单于。
”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。
而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。
广时知之，固自辞于大将军。
李将军列传（节选）1、给下列加点字注音。
（1）睨其旁有一胡儿骑善马（）（2）吏当广所失亡多（）（3）辄分其麾下（）（4）广讷口少言（）（5）以为李广老，数奇（）（6）意甚愠怒而就部（（7）大将军使长史持糒醪遗广（）（8）遂引刀自刭（）（9）悛悛如鄙人（）（10）桃李不言，下自成蹊（）2、写出下列句子中的通假字。
（1）尝从行，有所冲陷折关及格猛兽同（2）见广，以为诱骑，皆惊，上山陈同（3）行十余里，广详死同（4）南绝幕，遇前将军、右将军同3、解释下列句中加点的字词。
（1）广家世世受射（2）有所冲陷折关及格猛兽（3）大军不知广所之，故弗从（4）广暂腾而上胡儿马（5）今将军尚不得夜行，何乃故也（6）以为虎而射之，中石没镞________（7）专以射为戏，竟死（8）广数自请行（9）大将军青亦阴受上诫（10）广不谢大将军而起行（11）南绝幕，遇前将军、右将军（12）大将军使长史持糒醪遗广（13）因问广、食其失道状（14）遂引刀自刭（15）其李将军之谓也（16）此官虽小，可以谕大也阅读下面的文言文，完成4～10题。
匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。
中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。
三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。
中贵人走广。
广曰：“是必射雕者也。
”广乃遂从百骑往驰三人。
三人亡马步行，行数十里。
广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。
已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。
广之百骑皆大恐，欲驰还走。
广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。
今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。
”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。
”于是胡骑遂不敢击。
有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。
是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。
夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。
平旦，李广乃归其大军。
大军不知广所之，故弗从。
4、下列各句中的加点词解释有误的一项是（）A. 中贵人将骑数十纵将：带领B. 杀其二人，生得一人生：活捉C. 吾去大军数十里去：距离、离开D. 大军不知广所之，故弗从从：跟从5、下列各句加点的词意义相同的一组是（）A. ①是必射雕者也B. ①未到匈奴陈二里所②是时会暮②大军不知广所之，故弗从C. ①杀其二人，生得一人D. ①匈奴必以我为大军之诱②李广乃归其大军②大军不知广所之6、下列两组句子中加点词的意义用法，判断正确的一项是（）①虏多且近，即有急，奈何③广之百骑皆大恐，欲驰还走②有怠而欲出者，日：“不出，火且尽”④今如此以百骑走A. ①与②相同，③与④相同B. ①与②相同，③与④不同C. ①与②不同，③与④不同D. ①与②不同，③与④相同7、下列句子中，“会”的用法与“会遭此祸”的“会”相同的一组是（）①迁客骚人，多会于此②会天大雨③三老豪杰与皆来会计事④会征促织⑤会不相从许⑥俱会大道口⑦会其怒A. ①④⑥B. ②⑤⑥⑦C. ①③⑤D. ②④⑦8、下列句式与“胡兵亦以为汉有伏军于旁”相同的一项是（）A. 石之铿然有声者B. 磔磔云霄间C. 秦城恐不可得，徒见欺D. 古之人不余欺也9、下列叙述不符合文意的一项是（）A. 带领几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的那些骑兵。
B. 那三个人没有马，徒步前行。
走了几十里，李广命令他的骑兵左右散开，两路包抄。
他亲自去射杀那三个人，射死了两个人。
C. 李广的百名骑兵也都大为惊恐，想回马飞奔逃跑，被李广止住。
D. 汉朝有伏兵在附近，想趁夜偷袭他们，因而匈奴就领兵撤离了。
10、把下面的句子译成现代汉语。
（1）是必射雕者也。
译文：（2）广之百骑皆大恐，欲驰还走。
译文：（3）虏多且近，即有急，奈何?译文；（4）彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。
译文阅读下面一段文言文，完成后面问题。
灌将军夫者，颍阴人也。
夫父张孟，尝为颍阴侯婴舍人，得幸，因进之至二千石，故蒙灌氏姓为灌孟。
吴、楚反时，颍阴侯灌何为将军，属太尉，请灌孟为校尉。
夫以千人与父俱。
灌孟年老，颍阴侯强请之，郁郁不得意，故战常陷坚，遂死吴军中。
军法：父子俱从军，有死事，得与丧归。
灌夫不肯随丧归，奋曰：“愿取吴王若将军头，以报父之仇。
”于是灌夫被甲执戟，募军中壮士所善、愿从者数十人。
及出壁门，莫敢前。
独二人及从奴十数骑驰入吴军，至吴将麾下，所杀伤数十人。
不得前，复驰还，走入汉壁，皆亡其奴，独与一骑归。
夫身中大创十余，适有万金良药，故得无死。
夫创少瘳，又复请将军曰：“吾益知吴壁中曲折，请复往。
”将子壮义之，恐亡夫，乃言太尉。
太尉乃固止之。
吴已破，灌夫以此名闻天下。
灌夫为人刚直使酒，不好面谀。
贵戚诸有势在己之右，不欲加礼，必陵之；诸士在己之左，愈贫贱，尤益敬与钧。
稠人广众，荐宠下辈。
士亦以此多之。
夫不喜文学，好任侠，已然诺。
诸所与交通，无非豪杰大猾。
家累数千万，食客日数十百人，陂池田园，宗族宾客，为权利，横于颍川。
颍川儿乃歌之曰：“颍水清，灌氏宁；颍水浊，灌氏族。
”（节选自《史记·魏其武安侯列传》）11、加点字的读音全都正确的一项是（）①夫身中大创十余②至吴将麾下③宗族宾客，为权利，横于颍川A. zhōng chuàng huīwéi hèngB. zhòng chuāng máo wèi hèngC. zhōng chuàng máo wéi héngD. zhòngchuānghuīwéihéng12、下列对“壁”的意义，归类正确的一项是（）①壁中曲折②出壁执戟③森严壁垒④家徒四壁⑤坚壁清野A. ①②③⑤／④B. ①②③／④⑤C. ①②／③④⑤ D. ①②⑤／③④13. “吾益知吴壁中曲折”一句中“曲折”一词的意义是（）A. 军中的矛盾B. 兵力的虚实C. 路径的复杂D. 防御的工事14. “已然诺”的意思是（）A. 不肯答应别人的请求B. 答应的事就一定办到C 答应的事总是不办 D. 人有所求必定应允15. “战常陷坚”的意思是（）A. 战斗中常常向敌军防卫最强处攻击。
B. 战斗中常常中了敌军的埋伏。
C. 战斗中常常陷入敌军防卫最强的地方。
D. 战斗中常常攻破敌军防卫最强的地方。
16. 对“将军壮义之，恐亡夫”一句，翻译正确的是（）A. 将军是一个豪壮而又重义气的人，担心如果答应了他的请求，他会战死。
B. 将军认为灌夫此举壮烈且合于正义，但担心军士伤亡太大。
C. 将军钦佩灌夫的胆量，认为此举合于正义，但担心他会战死。
D. 将军认为他很豪壮、讲义气，恐怕这样做会失去他。
17. 对“贵戚诸有势在己之右，不欲加礼，必陵之”一句，翻译正确的一项是（）A. 对许多地位在他之上的贵戚、有势力的人，他都不愿礼敬，且一定要凌辱他们。
B. 凡地位在他之上的贵戚，只要他不想对他们表示尊敬，就一定要压过他们。
C. 许多地位在他之上的贵戚，只要对他不表示尊敬的，就一定要处置他们。
D. 对于那些地位在他之上的贵戚，他一概不想特别礼敬，并且还要凌辱他们。
18. 本文最后引用的民歌，其含意是（）A. 灌氏家族盛衰难卜。
B. 灌氏迟早要族灭。
C太平时灌氏兴，乱世时灌氏亡。
D. 灌氏的兴亡，关系世事盛衰。
【试题答案】1. （1）nì（2）dàng （3）huī（4）nè（5）jī（6）yùn （7）bèi láo （8）jǐng （9）xún （10）xī2. （1）尝同常（2）陈同阵（3）详同佯（4）幕同漠3. （1）学习，传授（2）抵御（3）接应（4）霎时（5）何况（6）陷入（7）一直到（8）屡次（9）暗中（10）辞别（11）横渡（12）酒食（干饭酒浆）（13）情况（14）抽出来（15）说的是（16）比喻4. D（接应）5. A6. B7. D8. B9. D （据文中“夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之”不符合文意）10. （1）这一定是匈奴的射雕能手。
（2）李广的百名骑兵也都大为惊恐，想回马飞奔逃跑。
（3）敌人那么多，并且又离得近，如果有了紧急情况，怎么办?（4）那些敌人原以为我们会逃跑，现在我们都解下马鞍表示不逃，这样就能使他们更坚定地相信我们是诱敌之兵。
11. D 12. A 13. C 14. B15. A （“坚”形容词作名词，“陷”攻击。
AD两项比较，A含有主动挑……地方进攻意）16. C （“壮义”作意动）17. B （该句陈述的主体都是“灌夫”，而不是“贵戚”，故C错。
AD译错“欲”字）18. B （“颍水”是不会“清”的。
歌意为“除非颖水变清，灌氏才会平安无事；只要颖水是浊的，灌氏就会全家灭亡”）。
