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2008年中考语文复习要点一、古诗词赏析《考试说明》与《精典》的公共篇目，且是课内的。
如：次北固山下、酬乐天扬州初逢席上见赠、春望、饮酒、己亥杂诗二、诗词默写竹里馆、逢入京使、春夜洛城闻笛、江南逢李龟年、约客、登幽洲台歌、左迁至蓝关示侄孙湘、《论语》十则三、文言文《岳阳楼记》《马说》《愚公移山》《出师表》《曹刿论战》四、课内现代文《谈生命》《那树》《人生》《云南的歌会》《大雁归来》《看云识天气》《苏州园林》《大自然的语言》五、名著阅读《水浒》六、综合性学习语文知识学习方面的主题，如：漫游语文世界、青春随想、让世界充满爱、走进小说天地、我所了解的孔子和孟子七、深层阅读记叙文（《意林》上）、议论文（可能在〈精典〉上，特别注意一、二篇）六、作文1、命题作文：写学生自己身上或身边发生的事。
2、议论文：多角度提炼观点（抓住其中一点生发议论即可）2008年中考数学复习要点1、以调考卷为准，题量、题型基本一样。
2、方程应用题与不等式应用题不考。
3、填空题5题，共11空，33分。
4、多选题共3题，每题3分。
（概率不作大题考，渗透于单选题与多选题）5、计算题：估计是分式化简求值、分式方程、不等式这三个中的一个。
6、证明题：考四边形等，直证题7、统计应用题考基本概念的应用。
8、几何应用：圆、相似是重点（精典上无）9、数式应用题（精典上没有原类型题）10、函数应用：精典上改编，其上第19、20题是重点。
11、运动问题：以动点、动线为主，尤其是动直线形（动形题不考）（精典上第6、7、8专题中的题改编）。
第5讲中考文学名着阅读文学名着是对学生阅读状态的一种考察，考试目标主要为了解新课程标准建议课外阅读的名着以及其他重要作家作品知识。
常见考点有：1、了解作家作品知识。
2、了解主要情节、典型事件、注意人物及性格。
3、知识与作品相关的诗句，名烟、成语与歇后语等。
4、能说出自己的阅读感受与体验。
5、对一些内容或人物作出自己的评价。
近年来名着阅读越来越为命题者所青睐。
常见的题型有：①识记辨别题：这类题的题型主要有填写作品、人物、故事或既填人物又填故事等几种。
②理解该课题：这类题常见的是在理解的基础上，概括出作品、人物、故事、战役、成语等。
③感悟评析题：这类题一般是由人物评书、内容评析、人物思想评析等。
④渗透迁移题：这类题目一般是在理解课文内容基础上迁移渗透。
总而言之，无论解答哪一类型的名着题，都是建立在阅读的基础之上，关键是平常要在课外阅读名着方面多下功夫，注重日积月累并做好阅读笔记，才会为解答提供宝贵的素材。
例1 《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》是中国古典文学的精华。
请你选择其中一部，仿照示例，完成读书卡片。
（示例中的人物、情节、评价不能照抄）读书卡片所选作品：《西游记》主要人物：孙悟空相关情节：三大白骨精人物评价：机智勇敢，富有斗争精神读书卡片所选作品：主要人物：相关情节：人物评价：解析：此题一读书卡片的形式考察名着，考察的内容包括多方面，也给我们提供了广阔的思维空间，只要认真地阅读名着，并能透过作品的文字标箱，从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示，答好此题就轻而易举了。
答案示例：所选作品：《水浒传》；主要人物：鲁智深；相关情节：拳打镇关西、倒把垂杨柳、大闹野猪林；人物评价：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而又谋、豁达明理。
例2 某校初三（6）班学生在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占便宜，贪恋女色。
08年中考语文复习辅导必备（共72页）前言复习方法（一）整体把握、抓住重点、攻克难点。
复习时要做到心中有数，不能胡子眉毛一齐抓，哪儿都想抓几下，结果什么也复习不好，反而会觉得越复习越乱。
翻开笔记，将所学过的知识的重点、难点都整理一下，可以将各章节的知识用图表的形式归纳整理出来，然后根据各册书前面的简介提示找出重点、难点。
对照自己笔记，看看自己记得是否全面，查漏补齐。
看看哪些地方还是最薄弱的地方、自己能不能解决，不能解决就要找老师彻底弄清，绝不能放过去了。
因为课本的编排知识点是系统化的，它不是孤立零散的，而是具有内在联系的。
因此，只要理清重点、难点就可以有的放矢，事半功倍。
（二）注意书后例题的复习，理清解题思路。
不管是哪一科，书后的例题都是经过精心选择的，具有代表性。
换句话说，就是知识点的外在考核形式。
所以每一个例题都不能放过。
搞清了这些题就可以做到举一反三，知识基本可以达到融会贯通，知识的迁移引申能力都会有一定的提高。
（三）注意总结自己以往考试时容易出错的地方。
可以将以往的试卷找出来，将所有的错题分一下类，找出错的原因，总结出规律性的东西，如果自己还不能准确总结症结的所在，可以请教一下老师，看看自己今后应该多注意什么。
要知道“聪明的人不在原地摔跟头”。
（四）注意向课堂要效果。
知识的积累、能力的提高，贯穿于教与学的整个过程。
上课时注意记好复习笔记，多动手解题，既可以提高自己答题的速度，又可以将老师所复习的知识进一步巩固提高。
老师教是一个方面，自己的学习领会多少还是最主要的。
这就是为什么同是一个班的学生成绩却不同的原因了。
课内打基础，课外长才干。
（五）注重解题能力训练。
因为初中毕业升学考试是一次具有两种功能的考试，它既是初中毕业的水平考试，又是升入高一级学校的选拔考试。
水平考试是以考查基础知识和基本技能为主，选拔考试则是注重考查学生灵活运用基础知识进行阅读、写作的能力。
因此，复习时应该注意多做一些典型的习题，使解题的能力得以迅速提高。
第七讲探究能力考查语文。
”“鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究。
”近年来各地的中考出现了大量的适应这一目标的试题，这些试题十分重视对学生探究、发现能力的考核，不仅考查学生阅读、分析、判断和研究问题、解决问题的能力，而且把解题的过程、考试的过程变成了研究资料、处理资料的过程。
此外，发展学生思维多畸形、从语文的视角发现和提出问题，并加以探究、研究解决，在探究中展示自己的睿智与调理。
从题型看，探究题实际上就是材料比较题。
探究题都是有一则或几则材料组成，这几则材料或者相近（似），或者相关、或者相反（对）。
探究的类型大致有两种：一是探究事物间的逻辑联系，主要是因果关系。
二是探究事物内在的规律或特征，这类题大多要求从几段材料中归纳出事物的拱形或个性。
探究题的两种出题形式：一是单独作为一个题目出现；二是放在阅读或综合你的感想简要表述出来。
（1）四海之内皆兄弟也，君子何患科无兄弟也？（《论语》）（2）大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子。
（《礼记》）（3）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻——黄发垂髫，并怡然自乐。
（《桃花源记》）解析这道题贯通古今，联系课堂内外，考查知识迁移，、逻辑思维和归纳概括能力，知识考查与德育评价并重，很有意思。
让我们先来看看参考答案吧：和谐社会需要人们来共同创造，（如：每一个人都应该明礼诚信，团结友爱，共创和谐社会；伸出友爱之手，共创美好明天。
）那么，怎样才能很好理解、归纳、简要表述出正确答案呢？首先，要能大致翻译者三段文言文。
其次，要注意审题，抓住题干中的关键词。
很显然，这三段文字包含出题者的良苦用心。
1、题干中的“联系社会实际”有极强的暗示作用。
2、这三段文字不是随意选的，要得出“感想”、“结论”，就必须分析它们之间存在的逻辑关系。
3、要注意，题干中要求的“简要表述”。
在答卷中，有的答案长达三、五十字，很不简练。
08中考语文复习指导-中考语文试题、初中语文中考试卷、模拟题、复习资料-初中语文试卷-试卷下载明确要求把握重点提高效率新学期即将开始，对九年级学生而言，要面临一年一度的中考，即2008年初中毕业生的学业考试。
今年的学业考试与往年相比，变化不大，分值是150分。
具体来说，基础知识积累和运用，现代文阅读，选取两篇课外文章，或记叙、议论，或记叙、说明供学生阅读理解；作文为60分，其中写字5分。
了解了这些要求，对于我们安排新学期的复习计划，有针对性地有效地进行补缺补漏，提高学习效率不无裨益。
现代文：重视整体阅读和感知现代文阅读的考查时选两篇课外文章供学生阅读理解，从近年来的试题来看，记叙文阅读是固定的，议论文、说明文两种文体的阅读是二者取一。
无论考查什么文体，所选的文本材料都注意到选文的思想意义，具有可读性和语言的规范性，篇幅大多较为短小，一般控制在1000—1500字，试题既有运用已有知识对文章作理解、感受、体验；也有对文本材料进行必要的梳理归纳，提取所需的有效信息，加以正确表述；更有知识的重组，能力的调整，要求考生创造性地发表自己独特的见解。
简而言之，试题具有一定的开放性，注重学生的自我感受，给学生以鉴赏的天地和想象的空间。
现代文阅读的重点，在于对文章的整体阅读、整体理解和整体感知上，说得再简单些，就是培养语文学习中的整合能力，这是调动生活经验、语文知识、文化积淀、思想水平进行语言实践活动的能力，它包括文章中所提供的信息进行接受和传递，阅读感受的酝酿和表达，对各种问题的思考与解答。
近年来的中考试题，十分强调从整体把握到具体感受，非常重视从体验语言出发，理解、欣赏、评价蕴含在位年长语言中的思想，要求考生用适当的语言表述出来。
因此，在阅读文本材料，回答试题时，决不能忽视语言环境，如果不是从语言所蕴含的信息触犯来分析问题、思考问题，而是架空了语言来背一些术语、概念，即使表述得很具体，也往往会出现相悖的答案。
2008年中考语文考前指导心理准备：在考试之前要对考好语文有信心，要相信只要认真审题，细心答题一定会考好的。
总的要求．．．．：书写工整、认真弄清题意、不留空，注意按分数的提示做题、好好复查。
各种题型应对方法：1、根据拼音写汉字时，要把字形写正确，写端正，避免写错别字。
在一时想不起来怎么写这个汉字时应根据语境，考虑形声字的可能。
（下策是在试卷中找一找有没有类似的或可能的字，下下策时跟着感觉写一个，给自己一个得分的机会）2、标点符号：看好知识点。
3、默写：默写后要根据语境来默读一遍，理解一下句子的含义，以便于检查有没有默写错。
书写时一定要规范、端正。
4、完成名著阅读题时，要看清题目要求，弄清是考的哪一部名著的知识，不要答非所问。
问人物名称不要答绰号。
不会写这个人名时才写绰号。
（复习时要理一理这几部小说的基本情节，主要人物及其性格特点）5、仿写题能正确审题，对词语或例句进行分析、综合，并根据提供的词语、情景或例句进行造句，做到符合题意，语句通顺流畅，合乎语言习惯，想象合理。
仿句造句，在结构和表现手法上要与例句一致，句式要与例句相同。
造句题的解题过程一般为：先看题目要求，再看语言材料或词的内容，然后看句式或表现手法，最后下笔。
6、病句修改时，要主意语病主要表现在三个方面：（1）“病”在语法上的。
如：成分残缺、搭配不当、语序颠倒（这种语病出现的较多）、错用关联词，等等。
（2）“病”在修辞上的。
如：用词不当，词性有误、感情色彩欠妥，等等。
（3）“病”在不符合事理或不符合认识规律上的。
如：属种概念混用，判断推理不当，有歧义，等等。
（语段修改时还要注意标点符号．．．．有无错误。
）7、关于探究题。
其实相当于提供了几则材料给你作论据，要你说说可以证明什么观点。
此时，你应该好好看看材料，找出关键的能表现出题者态度的一些词句，揣摩一下出题者要赞扬什么、还是批评什么、或是揭示什么。
力求避免一个误区，那就是把材料概括一下写了什么。
2008中考语文各部分复习冲刺几大要诀《中考金刊》杂志⊙重庆一中雷慧英韩世坤⊙重庆巴蜀中学鲍彩霞初三阶段的我们就好像是登山客，感觉山峰近在咫尺，这时你的心中一定充满了必胜的信念，也许你已经开始幻想峰顶旖旎的风光，也许你还在留恋沿路的风景，也许你还在回味旅途的酸甜苦辣……这时候，我们更应该整理行囊，向着梦想的天空迈出坚实的步伐。
复习树立目标，坚定信念●“目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
” ●拿破仑说过，“不可能”这几个字，只有在愚人的字典中才找得到。
整体把握，明确方向“目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
”语文的复习是细琐而复杂的，这时候我们必须有一个宏观的把握，同时要明确今后复习的方向。
2. 讲究方法，注重实效方法是实战的最好总结，方法是获取分数的最佳途径。
为什幺有的同学学习了三年，依然不知道应该如何做阅读题，如何写作文，这都是由于平时不注重方法的积累和总结，因此我们要注重方法。
掌握方法的最佳途径有两条：一是从老师那里获得，认真听取和积累老师在课堂上教授的答题方法。
记住，任何一个实用的方法都是精华，这可能是你几个月的题海战术都求取不来的；二是自己总结积累，在做相似题目的过程中自己要总结方法，并且通过实际的运用来检验方法的有效性。
3. 仔细审题，关注细节老子说：“天下大事，必作于细。
”细节是取得成功的关键。
每次考试下来总有一些同学埋怨自己由于没有审清题而答题失误。
从现在起，你就应告别马虎、大意、不细心，不要给自己的缺点与错误找借口。
还要加强审题的训练，让试卷上没有因马虎而丢掉的分。
毕竟，审好题、审对题是做好试卷的关键。
4. 沉着应战，相信自己中考是一场信心的考试，也是一次心理素质的考验。
只要我们能够沉着应。
08年中考语文复习技巧大集合把握重点巧用方法现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容仅有12分，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。
这些做法都是很不可取的。
实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。
从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。
那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈：首先，应认真“吃”透近两年济南市的中考题。
近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。
试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。
试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。
重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
对于近两年的中考试题，应该怎样分析？现仅就试卷的四大板块简单说明。
一、积累部分。
考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。
背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。
不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。
切记：一字出错，满“盘”皆输。
二、文言文部分。
课内文言文考试的范围是初中教读篇目。
复习时一要抓好重点。
根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。
一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。
2008年中考备考语文总复习要点梳理湖北省恩施市舞阳中学潘文阶一、七年级上册（第六周，八课时）（一）现代文两篇：张之路《羚羊木雕》，桂文亚《你一定会听见的》【要点】1.词语积累15个（含生字的认读与书写）。
2.以P63面第三题为例子，掌握词语点评与欣赏的方法。
3.以P124面第三题为例子学习对句子的品读。
4.整体把握课文内容，体会文章的写法；用心感受生活，合理处理矛盾。
（二）现代诗歌两首：冰心《纸船》，流沙河《理想》【要点】1.诗中意象的象征义；托物寓情的写法；将抽象的道理形象化的方法。
2.诗歌朗读的节奏、重音；关键词语和重点句子的点评与欣赏。
3.诗中的修辞手法运用及表达效果。
（三）文言文两篇：选自《列子·汤问》的《两小儿辩日》，选自《世说新语》的《咏雪》。
【要点】1.12个文言实词；6个句子的翻译；两处欣赏；观察角度；认识事物的水准。
2.《两小儿辩日》中的人物形象；蕴含的道理；给我们的启发。
3.《咏雪》中所体现出的家庭和谐、充满天伦的氛围；包含的教育方式（探究）。
（四）古诗词复习：Ⅰ.绝句：李商隐《夜雨寄北》，杜牧《赤壁》【要点】1.绝句相关知识（整体介绍）：比如五言、七言；第三句不押韵等。
2.《夜雨》写景所营造的氛围；诗人的心情；对最后两句的欣赏。
3.《赤壁》诗的属性；句子的表达方式；第三句所蕴含的道理；赏析最后两句。
Ⅱ.律诗：李白《渡荆门送别》，崔颢《黄鹤楼》。
【要点】1.律诗的相关知识：如偶句押韵，一韵到底；颔联与颈联必须对偶等。
2.整体把握诗人的情感；感受诗中的意象；认识诗歌写景抒情的特点。
3.逐联解读欣赏；点评赏析关键的词句。
Ⅲ.乐府诗：王勃《送杜少府之任蜀州》，选自《乐府诗集》的《木兰诗》。
【要点】1.《送》诗：这首送别诗不同于其他送别诗的地方；诗人积极的情感；蕴含的道理。
2.《木兰诗》：9个实词；互文，夸张，比喻，排比，对偶等修辞手法；所写的几件事；详略的安排；人物形象（品质、特征）；分析第五段；赏析最后四句。
2008年中考语文考前辅导德化五中陈志明胸存自信，手书华章；努力表现，永不言弃。
最后的叮嘱亲爱的同学们：中考考查的不仅是知识水平，更是对综合能力的考查。
我们掌握与运用知识的水平是中考成功的硬件；考试心态调节状况是软件。
我们失利可能失在知识的掌握上，也可能失在答卷的策略和技巧上，还可能失在心态上，这其中的任何环节都是成功的必要保证，不可忽视。
一、心态策略中考是紧张、激烈的脑力劳动，需要考生全身心投入，且处于最佳状态，以保证每分钟都能积极思维。
考试开始前，我们应像运动员竞赛前先做准备活动一样，摒弃与中考无关的一切杂念，排除种种可能在考场中分散注意力的因素，适当热身，提前进入“角色”。
考试中要克服六种不良心态。
1、偏急心态。
考试时，有些同学为了抢时间，刚拿到试题，情绪急躁，没有审清题设条件，慌忙答题，这种心态称作偏急心态。
正确的做法是：拿到试题，先大致浏览一下，做到心中有数。
每做一题，不要急于动手，先看清题设条件，挖掘隐晦信息。
2、犹豫心态。
一接触到试题，好象有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不定，迟迟不下笔，此谓犹豫心态。
正确做法：仔细分析题目，选取自己感到比较适合的思路，进行解答操作。
3、烦躁心态。
经过几次的尝试，仍不得其解，心情烦躁不安，再尝试，再失败，烦躁更甚。
这种烦躁心态，堵塞了思路，失去了灵感，妨碍了能力及水平的发挥。
正确做法：静下心，不急躁，将这个题目打上记号暂时放一下，继续做下面的题目。
4、固执心态。
考试时，久攻不下的试题，又不愿意放弃，又不愿意转换思考角度，苦思冥想，徒然浪费时间，此谓固执心态。
正确的做法：遇到事情想得开，不要一条路走到黑，不要为了个芝麻丢掉个大西瓜。
5、懊丧心态。
考试进行中，有的试题久攻不下，不得不放弃时，出现一种惋惜心理，形成懊丧心态。
正确做法：来点“阿Q精神”，可以观察周围考生，认定“我难他们更难”“我没有做出来的题目他们也可能做不出”。
6、冲动心态。
在经过多次尝试后，忽然来了灵感，豁然开朗，心情异常兴奋，思维失控，产生冲动心态。
正确做法：告诫自己必须冷静，不要被胜利冲昏头脑。
越是临近中考，心态的调节越重要，因此可以说，调节好心态是中考成功的一半。
如何调整好心态，概括为16个字：强化信心，优化情绪，进入状态，充分发挥。
二、时间安排策略走进考场，大多数同学都会紧张的，这时要注意平衡心绪，首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”；然后通过浏览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和试题的难易，进而确定题目相应的作答时间。
分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。
在具体操作上，要求同学做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。
记住：考场上的时间是“一寸光阴一寸金”，你必须精打细算，其核心是让时间为你中考得分最大值这一目的服务。
时间安排大致可以是这样的：基础题20分钟左右，阅读题30分钟，二者最多不要超过一个小时；作文原则上不得少于一个小时。
三、答题策略拿到试题后，可以先大致浏览一下，初步摸清题情，估计时间，并认真做好头一两个题目，让思维很快进入最佳状态。
要先易后难，先熟后生，但要注意，对熟题要千万小心，不可大意。
回答问题时不仅要善于回忆，更要懂得在理解题意的基础上组织答案。
在组织答案的过程中，必须注意句子的简明连贯得体，注意保留命题者的原意，注意满足题旨，注意书写的规范和工整。
1、汉字拼写答题技巧：对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。
吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。
常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。
形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。
例：1、任选你有把握的四个括号填写拼音或汉字。
（4分）献给坚强的中国：当风雪阻断归路，我们彼此取暖（）！当主权面对挑战，我们亮出利剑！当圣火遭（）遇屈辱，我们义无反顾！当病毒吞噬（）生命，我们用爱弥（）补！当列车冲出轨（）道，我们竭（）诚互助！当震撼（）撕裂大地，我们开山辟（）路！勇敢面对磨难，挺起中国人的脊（）梁！加油，同胞！加油，中国！让我们都来尽一分力！！在几千年的历史长河中，中华民族虽历经cāng sāng ，饱受mïnàn ，但每一次都能以我们民族特有的百折不挠的精神和坚忍不拔的毅力，化险为夷，转危为安。
我们坚信，有各族人民并肩xiéshǒu ，同舟共济，众志成城，就一定能战胜一切困难！地震无情5月12日，汶川地震发生了里氏8 .0级地震，千万间房屋shùn ( )间被yí（）为平地，交通、通信全线崩kuì ( )。
倔（）强的四川人民，不会因此而退缩，在全国人民的帮助下，不久的将来，灾区将会重现盎（）然生机，将会有一个更绚（）丽的春天！512，一个刻骨的日子，四川汶川县发生8级地震。
一声晴天霹雳（），震撼着天府大地，也震撼着亿万人民的心；一幢幢（）高楼夷为平地，一条条道路瘫（）痪成残石；一声声呼救在呻吟（）；一个个生命在挣扎……在这样一场大地震中，中华儿女血脉相连，众志成城（），一同向上天发起顽强的抗争。
2008年5月12日14时28分，一个让人míng jì( )的伤痛时刻。
四川汶川地震携带着相当于400颗原子弹的能量，把无数阳光下鲜活的生命永远地带入黑暗世界。
看着不断pān shēng( )的伤亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，相信我们的心中都会涌起无限的哀思和痛楚。
国难当头，zhîng zhìchéng chéng( )，我们不仅要有高度的责任感和使命感，更要以爱心和善行来jiàn xíng( )。
“我们都是汶川人”，这句话在民间、在高校、在机关、在企业里延传。
的确，中华民族从未分离过，炎黄子孙们始终在一起，当集结号划过天空时，我们就能在shùn（）间集结。
无论从物质上、精神上，zhāng（）显出的都是整个民族的万众一心，众志成chéng( )。
5月19日14时28分，在中华民族传统的哀悼氛（）围中，举国降半旗为5·12汶川大地震中遇难者致哀，我们用全民族的眼泪，悼（）念这次地震灾害中的罹（）难者、在救灾中的牺牲者，更用全民族的意志，昭（）示中国对每一个普通生命的极大尊重。
我们要发扬这种团结一致、众志成城（）的精神，全社会紧急动员起来，与灾区人民同患难（）、共呼吸、心连心。
5月12日四川发生了8级大地震，到处是一片废xu( )，一片断壁残yuan ( )，灾难临头，抗灾之急如火如荼( )，每个人都责无旁贷( )，有钱出钱，有力出力，有声出声，有血出血。
惟有如此，我们才会少些哀痛，少些惨烈，多些温情，多些温暖。
5月12日14时28分，四川汶川县发生了7.8级地震，这一突如其来的灾难给灾区同胞造成了巨大的（chāng）伤和痛苦。
据民政部统计, （jié）至13日7时,四川汶川县地震已造成四川、甘肃、陕西、重庆、云南、山西、贵州、湖北8省市共9219人死亡,倒（tā）房屋50余万间。
随着灾情进一步明朗，灾害造成的人员伤亡数字还会逐渐增加。
这场灾难（zhèn） (hàn)着每个人的心灵，全国人民在党中央的坚强领导下，目前正全力投入抗震救灾。
“大难更显大爱,天灾尤（）见真情。
”“5·12”汶川大地震发生后,全国各地积极投入到抗震救灾活动中。
前方,人们与时间赛跑,托起希望的生命,一幕幕感人的画面,无不震撼着我们的心灵；后方,义务献血、义演、募（）捐活动在全国掀（）起了高潮。
一个个动人的义举, 无不拨（）动着每一个中国人的心弦（）。
改正词语：下面是抗震救灾中出现频率极高的几个词语，其中有几个字书写有误，请改正过来。
万众一心众志成诚同舟共济攻克时间天佑中华坚不可催爱捍人间团结一致迎难而上百折不扰（1）改为（2）改为（3）改为（4）改为（5）改为风雪无阻我们都知道春节回家团聚，这是渗（）透到我们中国人血液里的情怀，每个在外面漂泊的游子都想在这个时候，回到家中与亲人团圆，而就在传统节日——春节来临之际，全中国却遭（）遇了30年来罕（）见的雪灾。
当春运遭遇雪灾，使这暖（）意浓浓的春节蒙上了一层阴影。
然而大雪无情人有情，在抗击雪灾，回家过年的大潮中，有不少感动的瞬（）间。
当年，在炮火弥( )天的战场上，人们把为了祖国、为了正义、为了和平而战的志愿军战士称作“最可爱的人”。
在2008年这个寒冷的季节，人们又把这个最亲切、最动人、最能表达真情的称谓，献给了为灾区送来阵阵暖流的解放军和武警官兵。
暴雪成灾，电力中断、道路堵塞( )、旅客滞( )留……风雪中，那一枚枚军徽( )、警徽成了灾区人民的“定心丸”：风雪可以肆虐( )，亲情依然温暖；交通可以受阻，爱心依然涌( )动；铁架可以垮塌( )，脊( )梁依然挺立……平凡，是对他们唯一的注脚，在攀爬上被冰雪覆( )盖的电塔前，也许他们谁都不会想到，自己年轻的生命，会终结在这漫( )天的大雪之中，自己火热的鲜血( )，会成为白雪皑( )皑中傲然绽( )放的红梅。
然而他们做到了，他们想不到，也不会想自己，他们只知道：这一刻，我在岗上，只知道在岗上一分钟，就要倾( )尽全力。
奥运无阻千年历史的泱泱大国，千年文化底蕴（）的深厚积淀（），千年民族梦想的殷（）切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈（）努力与付出，一下子huì（）聚成为了只有百日的期待，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大téng（）飞不再是梦想，让五环旗飘扬在北京的上空。
北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科(jìng)____技场。
奖牌背面镶嵌( )着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽( )。
整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓(yù）____。
2008年北京奥运会火炬“祥云”长72厘米，重985克。
红银对比的色彩产生醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。
祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。
当奥运圣火遭遇邪恶对抗的时候，当我们的祖国面临破坏分子的扰乱的时候。
是他们，用自己的行为感动了全世界。
他们是我们的英雄！是与奥运圣火一样光辉闪耀着的最可爱的人。
