五年级信息技术教学案例

文件操作教学目的：1.能区分文件移动、复制、删除操作的不同之处；2.掌握用“拖放”方法实行文件操作的技能；3.初步了解“回收站”的作用。

教学过程：一、复习导入（幻灯1）在上一节课我们学习的知识你还记得吗？对了，我们一起了解了文件和文件夹的基础知识，初步理解了“资源管理器”，掌握了查找文件的一般方法。

今天老师要带着大家一起学习文件操作。

二、出示教学目标（幻灯2）我们一起看看这节课的学习任务：1.能区分文件移动、复制、删除操作的不同之处；2.掌握用“拖放”方法实行文件操作的技能；3.初步了解“回收站”的作用。

三、学习拖放的方法复制或移动文件（在学习拖放的方法复制或移动文件前，我们首先要了解什么是拖放方法，如何选定文件）（出示幻灯片3）1.了解拖放的方法拖放的方法：将选定的一个或多个文件夹、文件，用拖动操作放到另一个磁盘或文件夹中。

2、选定文件的方法选定文件的方法是用鼠标单击文件夹或文件图标。

（师边讲解边示范操作）3.复制文件（幻灯4）（1）如何用拖放的方法复制文件呢？打开文件所在的目录窗口，同时打开需复制到的目录窗口，单击某个文件，把它拖放到目的窗口，屏幕上出现“正在复制”的画面，即复制完毕。

（师边讲解边示范操作）（2）学生操作练习注意按照老师刚刚说的步骤操作练习，在练习中出现问题即时举手。

4.撤销文件复制（幻灯5）（过渡：大家已经操作的非常熟练了，不过有些粗心的同学在复制的时候把文件放错了文件夹怎么办呢？我们能够才用撤销文件复制）（1）如果要撤销文件复制，则单击目的窗口“编辑”菜单中的“撤销复制”命令，然后单击“是(Y)”按钮，刚才复制的文件便消失。

（师边讲解边示范操作）（2）学生操作练习注意按照老师刚刚说的步骤操作练习，在练习中出现问题即时举手。

5.移动文件夹或文件（幻灯6）在同一磁盘中，打开需要移动的源文件或文件夹窗口，再打开需要移动到的目标文件夹窗口，用鼠标选中源文件或文件夹并移动，到目标文件夹窗口后松开即可。

小学五年级信息技术教案【优秀6篇】作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是帮大伙儿整编的小学五年级信息技术教案【优秀6篇】，欢迎借鉴，希望对大家有所帮助。

小学五年级信息技术教案篇一教学目标知识目标了解表格的属性能力目标学会修改表格的属性；掌握运用表格布局网页的方法；学会在表格中嵌套表格。

情感目标通过研究并制作“粪金龟”、“埋葬虫”网页，培养对大自然每个生命及物种的尊重。

教学重难点用表格布局网页的'方法。

教学准备网页背景图片、粪金龟图片。

教学过程情境创设激发兴趣1、对比chan.html和hu die biao ben.html，说出对这两个网页的感受。

2、总结表格的作用。

3、引出用表格布局整个网页。

自主探究交流分享一、修改表格属性1、打开hu die biao ben.html将表格的对齐方式改为“居中对齐”把表格的宽改为380像素。

2、学生操作。

3、学生汇报演示。

二、利用表格布局网页1、自学课本第23页，制作网页fen jin gui.html。

2、学生探究操作。

3、学生演示汇报。

4、继续完成网页制作。

合作学习释疑解难1、学生提出问题。

2、教师补充问题：（1）、如何选中表格？（2）、使用表格布局网页的优点有哪些？3、小组内合作解决问题。

4、评比最佳途径。

实践创作展示评价1、任务：使用表格布局网页chan.html，让它变的更美观。

2、学生创作。

3、小组推选优秀作品。

4、全班欣赏评价优秀作品。

梳理总结拓展延伸本节课收获是什么？觉得自己哪个部分掌握的比较好了，哪个地方还要继续努力。

五年级信息技术教案篇二教学目标知识目标初步了解网页中常用的几种图片格式。

能力目标学会插入图片；掌握设置图片的大小和对齐方式的方法；学会设置页面背景颜色和背景图片。

情感目标通过制作“蝉”网页，培养对大自然深入探究的精神。

教学重点教学难点设置图片的大小和对齐方式；设置页面背景颜色和背景图片。

小学五年级信息技术教案小学五年级信息技术教案(集锦12篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的小学五年级信息技术教案，欢迎大家分享。

小学五年级信息技术教案1[教学目的与要求](1)了解常用函数的含义。

(2)掌握常用函数的使用方法。

(3)掌握利用数学函数进行数据统计的能力。

(4)培养学生自主探索的能力。

[课时安排]1课时。

[教学重点与难点](1)重点：常用函数的使用。

(2)难点：自动填充。

[教学准备]电子教室程序、络硬件与软件、板书内容的贴纸。

[教学过程]一、导入有些数据是有一定规律的，可以概括为数学中的常用函数，在Excel中可以用公式来表示这些函数，这节课就让我们来学习一下函数的使用吧！二、教学新课1、求和函数SUM①启动Excel，打开“五年级运动会成绩统计表”工作薄。

②选定五一班总成绩所在单元格G3。

③单击编辑栏，在编辑栏中输入“＝SUM（B3:F3）”，敲回车键。

结果会自动填入G3。

④继续完成其他的成绩统计。

知识点：在Excel中有一种自动填充功能，就是将鼠标指到选定单元格右下角的黑方块上，光标会变成黑十字形状，然后按住鼠标左键，向下拖动到需要的单元格，被选中的单元格的内容就变成相应的公式。

2.平均值函数AVERAGE①单击要填入平均分的.单元格B10，单击工具栏上的“粘贴函数”按钮，打开“粘贴函数”对话框。

②在“粘贴函数”对话框“函数分类”列表框中选择“常用函数”，在“函数名”列表框中选择平均值函数AVERAGE，单击“确定”按钮。

③在函数编辑栏中单击“AVERAGE”栏“Number1”输入框的“拾取”按钮。

④在工作表中选择要求平均值的单元格G3、G4、G5、G6、G7、G8、G9。

⑤单击输入框中右侧的“返回”按钮，回到刚才的对话框，单击“确定”按钮就可以了。

五年级信息技术课程教案实例分享在小学生中，学习信息技术可以说是一项非常重要的任务。

随着时代的发展，电脑已经成为人们不可或缺的工具之一。

对于学生来说，学会如何使用电脑，掌握相关软件操作，既能提高学习效率，还能为未来的工作或生活打下基础。

因此，今天我想和大家分享一下我在五年级信息技术课程上的教案实例。

一、选材与内容安排我们需要明确五年级学生学习信息技术的目标。

我的教案主要围绕以下几方面来安排内容：计算机基础、常用软件操作、网络使用和信息安全等。

其中，计算机基础部分包括电脑的启动、关闭、重启等基本操作，并且让学生能够了解计算机大小、形状、部件等的基本概念。

常用软件操作部分，我们主要介绍了Office套件中常用的Word、Excel、PPT等软件的操作，旨在让学生了解这些软件的基本功能和使用方法。

网络使用方面，我们主要介绍了浏览器的基本知识、搜索引擎的使用、网页的浏览和下载等方面的知识。

我们也向学生介绍了信息安全的知识，例如保护个人隐私、防止网络欺诈、避免信息泄露等。

二、教学方式我在教学过程中采取了多元化的教学方式，例如PPT演示、互动问答、小组合作等方式。

通过准备生动有趣、具有针对性的教材材料，不仅能够让学生快速了解相关知识，还能够激发学生的兴趣，增强课堂氛围。

在课堂互动方面，我还特别注重了学生之间的交流，鼓励他们发表自己的想法，加深印象。

此外，我也为学生准备了一系列操作训练，让他们在实践中更好地掌握技能。

三、评估与反思在整个教学过程中，我始终把学生的实际情况纳入到教学当中。

通过不断地修正教学方式，及时改进教材，并且采集学生的反馈意见，不断优化课堂教学效果。

另外，我们还准备了一些简单的小测试，以便更好地了解学生的掌握情况。

四、部分成果展示在教学过程中，我也做了一些成果展示，以此展示学生学习信息技术所取得的一些成果。

其中，有些学生在PPT制作方面表现出色，可以制作出生动有趣的PPT作品。

同时，一些学生在Excel操作方面也表现出色，可以熟练使用公式、筛选、排序等功能。

实用的小学五年级信息技术教案一、教学目标1.让学生了解计算机的基本操作和简单编程。

2.培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力。

3.培养学生对信息技术的兴趣，提高信息素养。

二、教学内容1.计算机基本操作：鼠标操作、键盘操作、文件管理。

2.简单编程：使用Scratch软件进行图形化编程。

3.信息检索：利用搜索引擎查找资料。

三、教学重点与难点1.教学重点：计算机基本操作、Scratch编程。

2.教学难点：Scratch编程中的逻辑思维。

四、教学过程第一课时：计算机基本操作1.导入新课师：同学们，你们平时有没有使用过电脑？知道电脑有哪些基本操作吗？2.讲解计算机基本操作师：我给大家讲解一下计算机的基本操作。

（1）鼠标操作：左键、右键、滚动滑轮。

（2）键盘操作：字母键、数字键、功能键、方向键等。

（3）文件管理：新建文件夹、删除文件、复制文件、移动文件等。

3.实践操作师：现在请大家动手操作一下，熟悉一下计算机的基本操作。

师：同学们，你们掌握计算机的基本操作了吗？有没有遇到什么问题？第二课时：Scratch编程入门1.导入新课师：同学们，你们听说过编程吗？今天，我们来学习一种简单有趣的编程软件——Scratch。

2.讲解Scratch编程师：我给大家讲解一下Scratch编程的基本操作。

（1）界面介绍：舞台、角色、背景、脚本区等。

（2）基本指令：移动、转向、循环、条件判断等。

（3）编程实例：制作一个简单的动画。

3.实践操作师：现在请大家动手尝试一下，用Scratch制作一个简单的动画。

师：同学们，你们掌握了Scratch编程的基本操作了吗？有没有遇到什么问题？第三课时：信息检索1.导入新课师：同学们，你们知道如何在网络上查找资料吗？今天，我们来学习一下信息检索。

2.讲解信息检索师：我给大家讲解一下信息检索的基本方法。

（1）搜索引擎：百度、谷歌等。

（2）检索技巧：关键词选择、布尔运算等。

（3）信息评价：判断信息的真实性、有效性。

小学五年级信息技术课教学案例分析在当今数字化社会中，信息技术的发展日新月异。

信息技术课程在小学阶段的教学中起着重要的作用，为学生提供了学习和掌握技术的机会。

本文将针对小学五年级信息技术课进行案例分析，旨在探讨如何有效教授信息技术知识，以及如何将其与学生的学习需求和教学目标结合起来。

案例一：信息技术与学科融合在小学五年级信息技术课中，学生学习可视化编程。

教师根据课程标准和教学目标，设计了一堂与科学学科有机融合的课程。

首先，教师带领学生学习并掌握了可视化编程软件的基本操作。

接下来，教师引入了物理实验的内容，让学生根据物理实验数据，利用可视化编程软件进行数据处理和分析。

通过这个过程，学生不仅掌握了编程技能，还深入理解了物理实验与数字科技的关联。

为了强化学生的学习效果，教师设计了小组合作项目。

学生分组并自主选择一个科学实验主题，通过可视化编程软件模拟实验过程，并利用数据分析技巧得出结论。

在小组的互动中，学生不仅提升了编程技能，还培养了团队合作和沟通能力。

通过这一案例，我们可以看到信息技术与学科的融合教学，不仅能增强学生对信息技术的兴趣，还促进了学科知识和技能的综合应用。

案例二：信息素养与社会意识培养在小学五年级信息技术课中，学生学习信息素养的培养，并将其应用于社会实践。

教师通过结合社会问题与信息技术教学，激发学生关注社会问题的意识。

例如，教师引导学生了解网络安全问题，如个人信息保护和网络欺凌。

通过与学生的讨论，教师帮助学生了解并树立正确的网络安全意识。

接下来，在教师指导下，学生分组开展了社会调查活动。

例如，学生可以选择一个具有社会意义的话题，如垃圾分类。

通过信息技术的应用，学生收集和整理相关数据，并设计和制作海报、PPT等形式的宣传资料，以提醒人们注意垃圾分类的重要性。

在这个案例中，学生不仅学习了信息技术的基础知识和技能，还培养了社会责任感和合作意识。

他们通过信息技术的运用，解决实际问题，为社会发展做出贡献。

小学五年级信息技术下册教学案例案例介绍本教学案例适用于小学五年级学生，旨在通过信息技术下册的研究内容，提供一个互动和实践的教学环境，帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能。

教学目标- 研究并理解信息技术下册的主要知识点和概念- 掌握信息技术的基本操作和技能- 提高学生的计算机运用能力和信息处理能力- 培养学生的创造力和解决问题的能力教学内容1. 信息技术概述：介绍信息技术的定义和作用，以及对日常生活和工作的影响。

2. 计算机基础知识：研究计算机硬件、软件、操作系统和常见应用程序的基本概念和功能。

3. 文件管理和存储：了解如何创建、保存和管理文件夹和文件，以及使用存储设备（如U盘）进行文件传输。

4. 网络和互联网：介绍网络的基本概念和结构，研究如何使用浏览器进行网页浏览和搜索信息。

5. 电子邮件和通讯工具：研究如何使用电子邮件发送和接收邮件，以及如何使用即时通讯工具进行在线沟通。

6. 多媒体和图像处理：了解多媒体的概念和分类，研究如何使用图像编辑软件进行简单的图片处理和编辑。

7. 数据处理和表格应用：研究如何使用电子表格软件创建和编辑简单的数据表格，以及进行基本的数据处理操作。

教学方法1. 通过讲解和示范引入新的知识点和技能，确保学生对内容的了解和掌握。

2. 设计互动和实践的任务，如建立文件夹、发送电子邮件、制作简单的图像等，激发学生的兴趣和主动性。

3. 进行小组合作研究和讨论，让学生互相交流和分享自己的研究成果。

4. 提供练和实践的机会，鼓励学生在课后进行巩固和拓展。

教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的积极参与程度和对研究内容的理解程度。

2. 作业和实践任务：评估学生在完成作业和实践任务时所展示的技能和理解能力。

3. 小组合作：评估学生在小组合作研究和讨论中所展示的合作能力和团队精神。

4. 课堂测试：通过一些简单的测试来评估学生对知识点的掌握程度。

总结通过本教学案例，学生将在实践中学习和掌握信息技术的基本知识和技能。

五年级计算机教案（优秀5篇）小学信息技术五年级教学设计与反思篇一本学期我担任七年级信息技术教学工作。

现阶段信息技术课的教学目标主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的本事，并用于学习和生活，当然最重要的还在于中考的信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。

本学期教学资料包括信息技术基础、办公软件的操作。

现将工作总结如下：一、不断学习提高个人素养进取参加学校组织的政治学习，提高自我的政治素质和理论素养，注重自我思想道德水平的提高。

平时进取参加教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础。

二、扎实细致地做好教学工作备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。

在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不一样特点找到教授的方法与方式。

在此基础上将所备资料在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，经过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。

从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。

根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。

因为计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。

学生仅有经过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，从而提高自我的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自我的创造力。

如果单纯地依靠教师教授，他们所掌握的知识将总是有限的。

小学五年级信息技术教学案例引言：信息技术的普及和应用已经成为现代社会的必然趋势，对于小学五年级的学生来说，培养其信息技术能力至关重要。

本文将以一位小学五年级学生的信息技术教学案例为例，探讨如何有效地教授信息技术课程，帮助学生掌握相关技能。

教学内容一：电脑基础操作在小学五年级的信息技术教学中，首先需要教授学生基础电脑操作技能。

通过介绍计算机的基本部件，如显示器、键盘和鼠标等，学生可以了解计算机的组成结构。

接下来，教师可以引导学生实际操作，让他们熟悉如何启动计算机、打开应用程序以及进行简单的文件管理。

通过实际操作，学生可以逐步掌握电脑基础操作技能。

教学内容二：网络安全教育在信息技术教学中，网络安全教育是不可忽视的一部分。

教师可以通过讲解网络安全的基本概念，如个人信息保护、密码设置和网络骗局等，帮助学生了解网络世界的安全问题。

同时，教师还可以通过实际案例分析和讨论，让学生认识到网络安全的重要性，并教授他们如何避免网络安全风险。

教学内容三：应用软件的使用随着科技的发展，各类应用软件在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。

在小学五年级信息技术教学中，教师可以选择教授学生一些常用的应用软件的使用方法，如字处理软件、电子表格软件和幻灯片制作软件等。

通过实际操作，学生可以掌握这些应用软件的基本功能，提升他们的实际应用能力。

教学内容四：编程概念介绍信息技术的核心之一就是编程能力，通过教授编程概念，可以培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

在小学五年级的信息技术教学中，可以引导学生了解一些简单的编程概念，如变量、条件语句和循环结构等。

通过简单的编程训练，学生可以培养逻辑思维和创新能力，为进一步学习编程打下基础。

教学实施方法：在小学五年级信息技术教学中，教师可以采用多种实施方法，如讲解、演示和实践等。

其中，讲解是基础，通过简明扼要的讲解，帮助学生了解相关概念和技能。

演示则是将所学知识具象化，通过实际操作和示范，让学生更好地理解和掌握。

小学信息技术教学案例(5篇)
案例一：使用图像编辑软件制作海报
通过本案例，学生将学会使用图像编辑软件来制作海报。

他们将研究如何选择合适的图像，并进行剪裁、调整色彩和添加文本。

这会提高学生的艺术创造力和技术能力。

案例二：编写简单的计算器程序
学生将研究如何使用编程语言设计和编写一个简单的计算器程序。

在这个案例中，他们将了解如何定义变量、编写算法以及实现基本的数学运算。

这将培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

案例三：制作电子书
在这个案例中，学生将研究如何使用电子书制作软件来制作自己的电子书。

他们将学会选择合适的模板、添加内容和插入多媒体元素。

这将促进学生的创意思维和信息整理能力。

案例四：探索互联网搜索技巧
学生将了解互联网搜索的基本原理和技巧，并学会如何利用搜索引擎找到他们需要的信息。

通过这个案例，学生将提高他们的信息检索和筛选能力，并学会评估搜索结果的可靠性。

案例五：使用电子表格进行数据分析
在这个案例中，学生将研究如何使用电子表格软件来进行数据分析。

他们将学会创建表格、输入数据、进行计算和制作图表。

这将培养学生的数字素养和问题解决能力。

以上是五个小学信息技术教学案例的简要介绍，通过这些案例的实施，学生将能够提升他们的信息技术水平，并培养他们的创造力和解决问题的能力。