幼儿园大班语言《小熊的拥抱节》教案模板范文

《小熊的拥抱节》大班语言公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域，以《小熊的拥抱节》为主题，通过讲述小熊们过拥抱节的故事，引导幼儿体验拥抱的温暖和友谊的可贵。

教材涉及到的章节和详细内容包括：故事《小熊的拥抱节》、相关词汇卡片、拥抱动作演示等。

二、教学目标1. 培养幼儿倾听、表达和交流的能力，使其能够讲述故事的主要情节。

2. 通过观察、模仿和表演，帮助幼儿掌握拥抱的动作，并能够用语言表达拥抱的情感。

3. 培养幼儿关爱他人、体验友谊的情感，使其学会分享和合作。

三、教学难点与重点重点：让幼儿能够完整地倾听故事，理解故事的主题和情感。

难点：帮助幼儿用语言表达拥抱的情感，培养其关爱他人、体验友谊的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、词汇卡片、拥抱动作演示道具等。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）：教师扮演故事中的角色，讲述小熊们过拥抱节的故事，引导幼儿关注故事情节，激发幼儿的兴趣。

2. 故事分享（10分钟）：教师完整地讲述《小熊的拥抱节》故事，引导幼儿观察故事中的拥抱场景，感受拥抱的温暖。

3. 拥抱动作演示（5分钟）：教师示范拥抱动作，引导幼儿模仿，并让幼儿用语言表达拥抱的情感。

4. 小组讨论（5分钟）：教师组织幼儿分组讨论，让幼儿分享自己与他人拥抱的经历，培养幼儿关爱他人、体验友谊的品质。

5. 创意活动（5分钟）：教师引导幼儿用画笔和贴纸创作自己的拥抱作品，鼓励幼儿发挥想象力，展示自己对拥抱的理解。

六、板书设计板书内容：《小熊的拥抱节》板书形式：图片+关键词七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起模仿拥抱动作，并用语言表达拥抱的情感。

2. 答案：幼儿能够与家人完成拥抱动作，并用语言表达拥抱的情感。

八、课后反思及拓展延伸在课后拓展延伸环节，教师可以组织家长参与，让家长了解孩子在课堂上的表现，鼓励家长与孩子一起完成作业，巩固课堂所学。

教师还可以通过举办类似拥抱节的活动，让幼儿在实际操作中体验拥抱的情感，进一步培养幼儿关爱他人、体验友谊的品质。

大班的语言公开课教案《小熊的拥抱节》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《温馨的故事》，详细内容为《小熊的拥抱节》。

通过该故事，让学生感受友谊和爱的美好，培养他们的同理心和情感表达能力。

二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的关键信息。

2. 培养学生的情感表达能力，让他们学会表达对他人的关爱。

3. 提高学生的合作意识，培养他们在团队中分享和互助的品质。

三、教学难点与重点难点：理解故事中的情感表达，学会关爱他人。

重点：掌握故事内容，培养学生的情感表达能力和合作意识。

四、教具与学具准备教具：故事课件、小熊玩偶、拥抱卡片学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，创设拥抱节的情景，引导学生和小熊互动，感受拥抱带来的温暖。

分组讨论：你们在什么情况下会给别人拥抱？拥抱时的心情是怎样的？2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事课件，讲述《小熊的拥抱节》。

学生跟随课件，理解故事内容，关注小熊的情感变化。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取故事中的关键情节，引导学生分析小熊的情感表达。

讨论如何用拥抱表达关爱，让学生学会关心他人。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据故事情节，设计拥抱卡片，表达对他人的关爱。

分组展示，分享拥抱卡片，互相学习，共同进步。

5. 拥抱游戏（5分钟）学生扮演小熊，互相拥抱，传递关爱。

教师观察学生的情感表达，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 故事《小熊的拥抱节》2. 关键词：友谊、关爱、情感表达、合作3. 拥抱卡片展示区七、作业设计1. 作业题目：设计一张拥抱卡片，送给你的朋友，表达你对他的关爱。

2. 答案示例：在卡片上画出一个温暖的拥抱场景，写上祝福语，如“祝你每天都充满阳光，快乐成长！”八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的情感表达能力和合作意识有所提高，但仍需加强个别学生的引导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多关心他人，用拥抱传递关爱，将温暖传递给更多的人。

幼儿园大熊的拥抱节教案5篇通过设置具体的评估标准，教案能够帮助学生明确学习目标，增强学习动机，教案为教师提供了明确的教学目标，确保课堂内容的系统性与连贯性，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大熊的拥抱节教案5篇，供大家参考。

幼儿园大熊的拥抱节教案篇1活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容，感受到友谊的温暖。

2、学会原谅，宽容，懂得珍惜友谊。

活动准备：绘本视频，抱一抱音乐游戏，难过的大熊塑封图一张，大熊胸饰活动过程：一、情景导入，了解拥抱，体验相互拥抱的快乐。

1、师：老师想和小朋友们拥抱一下，愿意的举手？2、师：看来都愿意和老师拥抱的，那谁知道拥抱代表什么意思？3、师小结：拥抱的意思就是和谁拥抱就代表愿意和谁做好朋友！让我们听着音乐和好朋友一起抱一抱，好吗？4、在音乐声中与同伴拥抱，感受拥抱的快乐。

5、提问：你和谁拥抱的？拥抱在一起的时候，心里是什么感觉？（温暖，开心，快乐，高兴，舒服）师：今天也是森林城的拥抱节，森林里的小动物们都找好朋友一起拥抱了，那是件很快乐的事情，可是有一只小动物却很伤心，看看他是谁？（出示难过的大熊塑封图）提问：大熊怎么了？大熊为什么哭了？（幼儿猜测）那大熊到底过了一个怎样的拥抱节呢，接下来我们一起来欣赏这个故事吧！二、欣赏ppt《大熊的拥抱节》1、播放片头说出故事的名字《大熊的拥抱节》2、播放故事第一段，了解大熊的想法。

提问：（1）大熊给自己定了一个什么目标？（和100个人拥抱，交100个朋友）（2）如果你来过拥抱节，你想和多少人拥抱呢？提示算算家里的，幼儿园的总共是几人啊？3、播放故事第二段，理解小动物的语言。

师：大熊想和100个人拥抱，这个美好的愿望能实现吗？我们接着往下看！师：刚才大熊遇到了谁？（袋鼠，兔妹妹，狐狸）他们拥抱了吗？他们是怎么说的？引导幼儿理解，表达故事中小动物的动作，语言。

4、播放故事第三段，尝试说出大熊的想法。

提问：（1）究竟为什么小动物们都不愿意和大熊拥抱呢？（幼儿回答）大熊做了对不起别人的事情，别人生气了才不和他拥抱，看到底是什么令人生气的事情呢，接着往下看！（2）原来大熊真的做了许多错误的事情，都有哪些错误的事情？（把萝卜拔光，揪别人尾巴）（3）那小朋友之间曾经有没有做过对不起别人的事或是有人做了对不起你的事？（幼儿回答）（4）那如果做错了，应该怎么补救呢？做错了，除了道歉，还可以做什么事让人重新喜欢你呢？（幼儿自由讲述）5、播放故事第四段和第五段师：大熊和你们想的一样，决定向小动物们道歉，道了歉之后小动物们会怎么做呢？你觉得小动物们会做什么？（幼儿猜想）师：最后大熊又哭了，为什么又哭了？（感动）和第一次哭有什么区别？师：当你和好朋友发生不愉快的事，朋友原谅你了，你的心情是怎样的？6、完整地播放故事师：这真是一个令人感动的故事，让我们一起完整地欣赏一遍吧！7、结束离场师：你们喜欢大熊吗？愿意和她成为好朋友吗？今天大熊也来了，我们一起去抱一抱大熊吧！幼儿园大熊的拥抱节教案篇2一、活动目标：1、在大熊过拥抱节的情境中，体验大熊的情绪变化。

大班语言公开课精品教案《小熊的拥抱节》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《温馨的故事》，详细内容为《小熊的拥抱节》。

通过该故事，引导幼儿感知友谊、关爱和分享的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词和短语。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事。

3. 引导幼儿学会关爱他人，体验友谊的温暖。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中传递的关爱和友谊的情感。

2. 教学重点：引导幼儿学会表达关爱，用语言描述故事内容。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事课件、小熊玩偶、花环道具等。

2. 学具：画纸、水彩笔、画板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小熊玩偶和花环道具，创设一个拥抱节的情景，邀请幼儿参与。

2. 讲解故事（10分钟）播放故事课件，引导幼儿关注故事中小熊和朋友们之间的关爱与分享。

3. 例题讲解（5分钟）针对故事中的生词和短语进行讲解，如“拥抱”、“友谊”等。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的情节，进行拥抱和分享。

5. 小结（5分钟）6. 创设表达环节（10分钟）邀请幼儿用水彩笔和画纸，画出自己心中的拥抱节。

7. 分享展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。

六、板书设计1. 故事《小熊的拥抱节》2. 关键词：拥抱、友谊、关爱、分享3. 插图：小熊和朋友们拥抱的情景七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的拥抱节，并描述你的拥抱节。

2. 答案示例：我心中的拥抱节是五颜六色的，有很多好朋友在一起，大家互相拥抱，分享快乐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解故事和表达关爱方面的困难。

2. 拓展延伸：组织幼儿开展“关爱身边的人”主题活动，鼓励幼儿在家庭和社区中传递关爱。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解故事中传递的关爱和友谊的情感。

2. 实践情景引入：利用小熊玩偶和花环道具，创设一个拥抱节的情景。

大班语言公开课教案《小熊的拥抱节》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《温馨的故事》，详细内容为《小熊的拥抱节》。

通过该故事，引导幼儿体验拥抱的情感交流，培养他们的同理心及表达能力。

二、教学目标1. 能够理解故事内容，感受故事中传递的友谊与关爱。

2. 学会表达自己的情感，用拥抱的方式与他人交流。

3. 培养幼儿的想象力、表现力和创造力。

三、教学难点与重点重点：引导幼儿体验拥抱的情感交流，培养表达能力。

难点：如何让幼儿在理解故事的基础上，自主地用拥抱表达情感。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、《小熊的拥抱节》故事书、录音机、磁带。

2. 学具：彩笔、绘画纸、拥抱小熊玩具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以拥抱小熊玩具为道具，邀请幼儿参与“拥抱传递”游戏，让幼儿在游戏中体验拥抱的温暖。

2. 故事讲解（10分钟）播放故事录音，引导幼儿观看挂图，跟随故事的发展理解内容。

讲解故事时，注意语气、表情的运用，让幼儿感受故事情感。

3. 例题讲解（5分钟）提问：“小熊为什么会举办拥抱节？”引导幼儿回答，培养表达能力。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如果你是小熊，你会邀请谁参加拥抱节？为什么？各组派代表分享讨论成果，教师点评并给予鼓励。

5. 拥抱表达（5分钟）邀请幼儿上台，用拥抱的方式表达对同伴的感谢和关爱。

六、板书设计1. 故事《小熊的拥抱节》2. 故事关键词：拥抱、友谊、关爱3. 分组讨论成果展示七、作业设计1. 作业题目：我的拥抱节描述：请幼儿用绘画的方式记录自己与同伴的拥抱过程，并分享给家人。

2. 答案示例：幼儿绘画作品，描述拥抱过程，如：“我和小明拥抱，我们都很开心。

”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，观察他们在拥抱表达环节的积极性，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的拥抱节活动，让拥抱成为家庭情感交流的方式，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 故事讲解时要注重情感传递，让幼儿深刻感受故事中小熊与朋友间的友谊和关爱。

大班语言活动教案：《大熊的拥抱节》大班语言活动教案：《大熊的拥抱节》作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的大班语言活动教案：《大熊的拥抱节》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班语言活动教案：《大熊的拥抱节》1活动目标：1、理解故事内容和形象特点，体验大熊和小动物之间的情感发展脉络。

2、通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象，大胆推测故事情节的发展，引导幼儿积极地交流、主动表述。

3、理解拥抱的涵义，懂得相互宽容与珍惜友情，发展幼儿的社会情感。

活动准备：课件，相关音乐若干。

活动过程：一、情景导入，体验讲述拥抱的感觉。

1、师：“孩子们，你们拥抱过吗？和谁一起拥抱过，拥抱的时候是什么感觉？”2、师：“动物们也喜欢拥抱，今天就是森林城一年一度的拥抱节，（出示大熊）看看谁也去参加拥抱节了？大熊在拥抱节上会遇到什么事呢？让我们来听一个故事（幼儿看课件一起来念念）《大熊的拥抱节》。

二、演示课件倾听故事，提出质疑，理解内容。

1、倾听第一段故事，提问“大熊在拥抱节里遇到了什么事？”（幼儿站起，一起复述故事第一段，模仿故事情节中小动物的动作、语言。

）“大熊现在是怎么样的心情，和早上出门时有什么不同?”（悲伤背景音乐）“大家为什么不愿意拥抱大熊呢？”（你们猜想一下）“大熊现在心里很伤心、很难过，我们来帮帮它，怎么帮呢？2、倾听故事第二段。

师：“大熊很想对大家说声对不起，你觉得小动物们会原谅大熊吗？他们会怎样做呢？（幼儿互动表演对话，推测故事结局。

）角色体验：表演对话，体验大熊与小动物之间的情感。

3、倾听故事结束部分，理解大熊由悲及喜的感情变化。

师：“大熊为什么得到拥抱了，流的眼泪比前面还要多？”“这时的拥抱给大熊的`是什么感觉？”“你觉得大熊以后会变成一个怎样不一样的大熊？”三、我们也来拥抱吧。

原来拥抱能给人带来这么多美好的感觉，我们也来举行一个拥抱节吧。

大班语言公开课精品教案《小熊拥抱节》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣节日》，详细内容为“小熊拥抱节”。

通过小熊拥抱节，让孩子们解和体验不同节日文化，培养他们语言表达能力和情感交流。

二、教学目标1. 让孩子们知道拥抱节来历和意义，能够用语言描述小熊拥抱节活动。

2. 培养孩子们情感交流能力，学会用拥抱方式表达友好和关爱。

3. 提高孩子们观察力和想象力，通过故事情节发展，培养他们推理和判断能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解拥抱节意义，学会用拥抱表达情感。

2. 教学重点：培养孩子们语言表达能力和情感交流能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩偶、拥抱节故事卡片、拥抱节音乐CD、拥抱节活动图片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以小熊玩偶为道具，讲述小熊拥抱节故事，引导孩子们关注故事情节，激发他们兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解拥抱节来历和意义，引导孩子们用语言描述小熊拥抱节活动。

（2）引导孩子们观察故事卡片，推理和判断故事情节发展。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让孩子们分组讨论，每组设计一个小熊拥抱节活动。

（2）每组派代表分享自己设计，大家共同讨论并选出最佳方案。

4. 课堂实践（15分钟）（1）播放拥抱节音乐，让孩子们模仿小熊，用拥抱方式表达友好和关爱。

（2）引导孩子们用画笔、剪刀和胶水，制作拥抱节手工作品。

（1）让孩子们谈谈在活动中感受，引导他们认识到拥抱重要性。

（2）展示孩子们手工作品，共同欣赏和评价。

六、板书设计1. 小熊拥抱节2. 内容：（1）拥抱节来历和意义（2）小熊拥抱节活动设计（3）拥抱表达友好和关爱七、作业设计1. 作业题目：设计一个你喜欢拥抱节活动。

答案：略。

2. 作业题目：用拥抱方式向家人表达关爱，描述你感受。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让家长参与，与孩子们一起设计拥抱节活动。

2024年大班语言公开课教案《小熊的拥抱节》一、教学目标1.引导幼儿理解故事内容，感受小熊一家温馨的亲情。

2.培养幼儿的语言表达能力和情感交流能力。

3.培养幼儿热爱生活，关爱他人的美好情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解故事内容，感受小熊一家的亲情。

2.教学难点：引导幼儿用完整的句子表达自己的想法，学会关爱他人。

三、教学准备1.教具：故事课件、小熊玩偶、拥抱节道具。

2.环境准备：布置温馨的教室环境，营造拥抱节的氛围。

四、教学过程（一）导入部分1.老师出示小熊玩偶，引起幼儿兴趣：“小朋友们，你们知道小熊吗？它有一个特别的节日，叫拥抱节，你们想知道拥抱节是什么吗？”（二）基本部分1.老师播放故事课件，讲述《小熊的拥抱节》。

故事梗概：小熊一家生活在森林里，每年的这一天，它们都会举行拥抱节，互相拥抱表达爱意。

小熊在拥抱节这一天，给爸爸妈妈、兄弟姐妹都送去了拥抱，还帮助了其他动物，感受到了爱的传递。

2.老师提问，引导幼儿理解故事内容：a.小熊一家为什么要有拥抱节？b.小熊在拥抱节都做了哪些事情？c.小熊在帮助其他动物时，心里是怎么想的？3.老师引导幼儿用完整的句子表达自己的想法：a.“我觉得小熊很……，因为它……”b.“如果我是小熊，我会……”4.老师组织幼儿讨论：拥抱节的意义是什么？我们应该如何关爱他人？（三）实践部分1.老师出示拥抱节道具，引导幼儿模仿故事中的情节，进行拥抱练习。

2.老师组织幼儿分成小组，进行拥抱接力游戏，增强团队协作能力。

3.老师邀请家长参与，与幼儿一起进行拥抱互动，感受家庭的温暖。

2.老师鼓励幼儿在日常生活中，多关心他人，用拥抱传递温暖。

五、教学反思重难点补充：在教学过程中，重点在于引导幼儿深入理解拥抱节的意义，难点在于培养幼儿运用完整句子表达内心想法的能力，并激发他们在生活中实践关爱他人的行为。

一、教学重点补充1.故事理解：通过师幼互动，加深幼儿对故事情节的理解。

对话示例：老师：“小熊在拥抱节那天都做了什么呢？”幼儿：“小熊先抱了爸爸，然后抱了妈妈，还抱了它的兄弟姐妹。

大班的语言公开课教案《小熊的拥抱节》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《温馨的故事》，详细内容为《小熊的拥抱节》。

通过讲述小熊在拥抱节这天，与森林里的小伙伴们分享拥抱，传递友谊与爱的故事，引导学生感受和理解互相关心、帮助的重要性。

二、教学目标1. 让学生能够理解故事内容，感受故事中的情感。

2. 培养学生乐于与人分享、关爱他人的品质。

3. 提高学生的语言表达和听力理解能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解故事中小熊传递友谊与爱的情感。

教学重点：培养学生乐于分享、关爱他人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小熊玩偶、森林背景图、拥抱贴纸。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过讲述拥抱节的来历，引发学生对本节课的兴趣。

教师出示小熊玩偶，与学生互动，让学生猜测小熊要过什么节日。

2. 讲解故事教师播放故事课件，引导学生关注故事中的细节，体会小熊与森林里的小伙伴们分享拥抱的情景。

3. 实践情景引入教师设置一个虚拟的拥抱节，让学生在课堂上互相拥抱，体验友谊与爱的传递。

4. 例题讲解教师提出问题：“小熊为什么要把拥抱分享给森林里的小伙伴们？”引导学生思考并回答。

5. 随堂练习学生分组讨论，每组设计一个传递友谊与爱的活动，并分享给全班同学。

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调关爱他人、乐于分享的重要性。

六、板书设计1. 故事《小熊的拥抱节》2. 故事重点：关爱他人、乐于分享3. 拥抱节活动：互相拥抱、传递友谊与爱七、作业设计1. 作业题目：设计一个拥抱节活动，与家人、朋友一起分享友谊与爱。

答案：略2. 作业题目：用画笔描绘出你心中的拥抱节。

答案：学生作品，以创意为主，鼓励学生发挥想象力。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中关心他人，主动帮助他人，将拥抱节的精神传递给更多人。

重点和难点解析1. 教学目标中“感受故事中的情感”与“关爱他人、乐于分享”的品质培养。

2024年大班语言教案《大熊的拥抱节》精选一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词和句子。

2. 培养幼儿的共情能力，使其学会关心他人，表达自己的情感。

3. 提高幼儿的语言表达能力，能用自己的话复述故事。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解拥抱的含义，学会表达自己的情感。

2. 教学重点：掌握故事内容，积累相关词汇和句子。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、大熊玩偶、卡片、拥抱节音乐。

2. 学具：绘画材料、拥抱节头饰。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）：利用大熊玩偶和拥抱节音乐，创设拥抱节的氛围，邀请幼儿参与拥抱活动，导入新课。

2. 故事讲解（10分钟）：播放故事课件，讲述《大熊的拥抱节》。

引导幼儿关注故事中大熊的情感变化，理解拥抱的含义。

3. 生词学习（5分钟）：通过卡片，教授故事中生词，如拥抱、开心、伤心等。

4. 例题讲解（5分钟）：讲解如何用学到的词汇和句子表达自己的情感，如：“我很开心，因为……”5. 随堂练习（10分钟）：幼儿互相练习拥抱，并用学到的词汇和句子表达自己的情感。

6. 小结与拓展（5分钟）：七、作业设计1. 作业题目：（1）复述故事《大熊的拥抱节》。

（2）用拥抱的方式表达自己的情感。

2. 答案：（1）故事复述：要求幼儿用自己的话讲述故事，注意运用学到的词汇和句子。

（2）拥抱表达：要求幼儿在家庭中尝试用拥抱表达自己的情感，家长协助记录。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对拥抱含义的理解程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：（1）开展“拥抱节”主题活动，让幼儿在活动中进一步体验拥抱的意义。

（2）鼓励家长参与，共同培养幼儿的共情能力和语言表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点：理解拥抱的含义，学会表达自己的情感。

2. 教学重点：掌握故事内容，积累相关词汇和句子。

3. 教学过程中的情境导入、例题讲解、随堂练习、小结与拓展。