必须养成的好习惯 文档

好习惯记录表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）一（4）小海螺班暑期好习惯养成表格姓名：各位家长：一个好习惯的养成需要21天，我们离开学还有一些时间，足够我们养成一个个良好的习惯，为了更快地步入小学生活，适应小学的课堂学习，特地给孩子们设计了一习养成表格，请家长务必监督孩子完成。

一起努力哦!温馨提示1、生活习惯主要是训练速度，怕动作慢的孩子总是让全班等他吃饭、放学。

2、汉语拼音是一年级语文的基础，请好好预习;古诗背诵可以是《小学生必背古诗75首》范国内的。

3、跳绳是一年级必测的体有项目，开学第一天全校体质测试。

4、每天的识字量，家长可以写在表格内进行汇报，定期进行自主复习。

5、听读故事以绘图本、童话、寓言、成语、儿童文学为主。

可以在此写下书名:6、完成的请打“V”，开学上交表格。

7、请家长也有意识的培养的孩子的礼仪习贯，多用“你好、谢谢、对不起、”等礼用语。

家长签名:紧急疏散预案演练记录表备注：1、应急疏散演练每半年至少进行一次；2、演练过程要进行摄录并将照片和视频资料留存，以备检查。

紧急疏散预案演练记录表备注：1、应急疏散演练每半年至少进行一次；2、演练过程要进行摄录并将照片和视频资料留存，以备检查。

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紧急疏散预案演练记录表备注：1、应急疏散演练每半年至少进行一次；2、演练过程要进行摄录并将照片和视频资料留存，以备检查。

希望学生养成的20个良好的学习习惯1.定计划的习惯：学习前先定计划与目标，考虑好步骤与方法。

计划目标切合实际，步骤方法切实可行。

2.预习的习惯：对明天要学的内容，先按照常规自学一遍，对基本知识、重点与难点做到心中有数，并做好记号。

3.每天听英语的习惯：每天早上听15分钟的英语录音，并跟上几句。

4.大声早读的习惯：每天早上大声朗读语文课文15分钟，做到声情并茂。

5.做好课前准备的习惯：准备好所有学具，不要到铃响后才临时抱佛脚。

6.上课紧跟教师思路的习惯：专心一志，积极思考，不开思想小差。

7.上课快速做笔记的习惯：及时快速地做笔记，记重点、要点、难点、容易遗忘点。

8.上课大胆大声回答问题与倾听同学发言的习惯：回答问题时，声音响亮，口齿清楚。

在同学回答时要学会倾听，不要随意打断。

9.适时休息的习惯：下课出教室，适当活动或眺望远方、看绿色植物。

在家同时保持45分钟学习10分钟休息的节奏。

10.独立完成作业的习惯：独立完成作业，既不耻下问，又不要一不会就问，绝对不抄袭作业瞒天过海。

11.大胆质疑的习惯：对知识与问题有不同看法时，大胆提出自已的观点并据理力争。

12.读优秀习作的习惯：每天朗读一篇优秀习作，学会欣赏，学会比较，为我所用。

13.当天复习、小结的习惯：每天把上课的内容回想、复述一遍。

睡觉用几分钟的时间反思一下今天所做的事，有哪些收获、哪些错误。

思考如何避免以后犯同样的错误。

14.写日记的习惯：记下学习的酸甜苦辣、成败得失，记下学校与社会的热点、生活的亮点。

15.整理错题的习惯：把经常要做错的题目收集在一个固定的本子里，随时翻看，在持续不断消灭错题中提高成绩。

16.筛选资料的习惯：学会自已选择教辅资料，资料不求多，但求精。

17.适应老师的习惯：学会适应不同个性的风格的老师。

18.小事赶快做的习惯：挑适合学习上努力能做的事去做，在不断累积中持续进步。

19.乐于帮助同学的习惯：当同学学习有困难时，尽可能予以帮助，但不帮不该帮的忙。

《培优补差工作计划》培优补差工作计划（一）：为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际状况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的职责心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

透过这次的半期测试进一步了解到班上学生的状况，数学的培优补差计划第一步深入了解基本状况，学生状况分析：综合素质、学习态度、学习方法。

第二步制订培优补差目标，对于优秀生学习的主要目标放在潜力培养和数学素养上(分析、解决问题迁移潜力，而学困生的主要目标是放在基础知识掌握和基本潜力上。

期末成绩目标是全区前五名。

第三步培优补差基本思路及措施：(一)思想方面的培优补差。

1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的用心性。

了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。

从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2.定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。

(二)有效培优补差措施。

利用课余时间和第八节课，对各种状况的同学进行辅导、提高，因材施教、对症下药，根据学生的素质采取相应的方法辅导。

具体方法如下：1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2.安排座位时坚持好差同桌结为学习对子。

即兵教兵。

3.课堂练习分成三个层次：第一层必做题―基础题，第二层：选做题―中等题，第三层思考题--拓广题。

满足不同层次学生的需要。

4.培优补差过程务必优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。

培优补差尽可能耗费最少的必要时间和必要精力。

备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。

要精编习题、习题教学要有四度。

习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，贴合学生的认知规律，有利于巩固双基，有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

7 阅读好习惯同学们,你喜欢读书吗?你经常读书吗？告诉你，被全世界公认为最优秀民族的犹太人,他们认为读书是甘之如饴的一件事.他们有这样一个习俗:在孩子小的时候，妈妈在《圣经》里滴上蜂蜜，让孩子去舔。

这样做的用意就是要让孩子从小就体验：书是甜的！读书是一种美好的享受。

读书就像品尝蜂蜜，这是多么惬意的一种享受啊！书是大脑的营养品，热爱读书，便能从中获得知识、智慧，从而变得更加聪明，那就让我们一起培养良好的阅读习惯吧。

一、十个阅读好习惯1、常去书店图书馆2、爱护图书保书洁3、购买阅读好图书4、边读边思须三到5、阅读姿势要正确6、正确流利有感情7、遇难要查工具书8、做好笔记善运用9、交流心得荐好书10、持之以恒经常读二、阅读好习惯三字经图书馆，要常去，好图书，读好书。

边阅读，边思考，做笔记，记得牢.阅读姿,要正确，有困难,问字典。

善交流,说心得，有好书，大家看.整本书，成套读，坚持读，不放弃。

三、好习惯早养成同学们，为了培养良好的阅读习惯，可以从以下方面努力呀. (我的阅读记录卡：(我的阅读记录卡：（三）高年级阅读好习惯的要求：我的阅读记录卡:四、小故事古往今来，世界各地都有许多名人读书的故事，让我们一睹为快吧。

1、闻一多醉书闻一多读书成瘾,一看就“醉",就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩,热闹非凡.大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。

急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他。

他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。

怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。

2、华罗庚猜书著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。

他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。

他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了.华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

3、侯宝林抄书相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。

小学生好习惯养成要点一览表,总结的太好了！一年级习惯学习习惯：1、按时完成作业2、养成正确的读书写字姿势。

知道三个一。

3、能阅读拼音小故事生活习惯:1、每晚准备好第二天的学习用品。

2、早睡早起。

3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食.4、爱护书本、爱惜学习用品。

5、自己穿衣服、系鞋带。

交友习惯1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。

2、乐于帮助同学。

3、不与陌生人交往.健康习惯1、早晚刷牙。

2、饭前便后要洗手.3、不买小摊食品。

4、按时做两操.行为习惯1、见到老师和客人主动问好.2、不乱扔果皮纸屑。

3、公共场合不大声喧哗其它习惯1、对他人的帮助要心存感激.二年级习惯学习习惯1、每天预习半小时。

2、独立完成作业。

3、认真听讲。

4、自觉阅读课外书。

生活习惯1、自己能做的事情自己做。

2、吃饭不挑食。

3、早睡早起。

交友习惯1、不与陌生人交往.2、不欺负比自己弱小的同学.3、同学间要相互帮助。

健康习惯1、早晚刷牙.2、饭前便后要洗手.3、不买小摊食品。

4、每天锻炼身体一小时。

行为习惯1、会用礼貌用语。

2、按顺序上下车。

3、爱护花草树木。

其它习惯1、学会感恩。

2、随手关灯和水龙头.三年级习惯学习习惯1、每天预习。

2、独立学习和思考问题.3、阅读课外书。

4、作业干净整洁。

生活习惯1、自己的事情自己做。

2、合理安排时间.3、不吃零食.交友习惯1、能学到身边朋友的优点。

2、远离品行恶劣的人。

3、主动帮助有困难的人。

健康习惯1、勤洗澡、勤换衣.2、每天坚持锻炼身体.3、有良好的用眼习惯.行为习惯1、主动排队上下车。

2、爱护花草树木。

3、用文明语言和别人交谈.其它习惯1、养成节约的良好习惯。

2、孝敬父母.四年级习惯学习习惯1、自主学习。

2、积极思考.3、每天预习复习。

4、作业干净整洁并且正确率要高。

生活习惯1、自己的事情自己做.2、合理有效安排时间。

3、不吃零食，不买三无食品。

交友习惯1、尊重他人。

2、真诚.3、分辨是非.4、不与品行恶劣的人交友。

托幼机构幼儿好习惯养成标准表一、早晨习惯•早起自洗脸、自刷牙、自洗手•自己穿衣整理床铺•吃早餐不挑食，将餐具放回指定位置•能够自己整理书包、准备出门所需物品二、饮食习惯•餐前洗手•不挑食，吃饭时不说话，不大声嚼口香糖•吃饭时注意坐姿端正，不乱动•吃完饭后自己主动拿碗筷去洗三、卫生习惯•养成常洗手，适时使用洗手液•定期洗发洗澡•养成定时剪指甲、勤洗脚的好习惯•使用纸巾擦口、垃圾扔进垃圾桶四、课堂习惯•课堂上认真听讲，不随意说话、扰乱秩序•学习专心，认真完成老师布置的任务•课后及时整理书包，保持课桌整洁•对老师同学有礼貌，不欺负同学五、活动习惯•参与各类活动，表现积极•有礼貌的行为习惯，如：与小朋友共同玩耍时友善•保持活跃的身体，参与体能锻炼•良好的合作精神，能与他人和睦共处六、作息习惯•养成规律作息时间，不熬夜•睡觉前能够自觉整理好个人物品•就寝前自己能上厕所，避免夜间妨碍他人•自己整理床铺，学会保持整洁的卧室环境七、玩耍习惯•玩耍时要遵守游戏规则•玩耍时不要发生争吵、打架•与小伙伴一起照顾玩具，玩耍完毕后整理好玩具•积极互动，分享玩具和游戏八、安全习惯•出门在外要牢记家庭住址、家长电话•不乱走动、乱闯马路•不接受陌生人的赠品、不随意跟陌生人走•遇到危险情况要及时报告老师或其他成年人以上为托幼机构幼儿好习惯养成标准表，家长与老师的共同努力能够帮助孩子养成良好的生活习惯，促进其健康成长。

希望家长和教师能够共同关注和引导孩子的日常行为举止，让他们在快乐成长的同时也养成良好的生活习惯。

学生行为习惯的养成当今社会家庭中独生子女比例最大，许多孩子从小养成了许多不良的行为习惯。

这些不良的行为习惯有的影响孩子的身心健康、有的影响孩子人格的塑造、有的恶习甚至影响孩子的一生。

所以我们的家长、学校、教师、社会都有责任承担起培养小学生良好行为习惯的重任。

行为习惯是人们在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行为方式，习惯一经形成就具有稳定性，成为一种自动化行为,良好的习惯使人受益终身.小学生年龄小，知识少,行为习惯正处在形成之中，可塑性大,可变性强。

那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？一、培养小学生养成良好的行为习惯的重要性著名教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。

”可见良好的行为习惯是如何重要，学生一旦形成不良的行为习惯，在学习中，在生活中，甚至在今后的人生道路上，都很难让他人受，从而处理不好人际关系。

坏习惯一旦形成自然而然的随时暴露，有时一个很不起眼的坏习惯可能丢掉一份可观的工作。

小学生的不良坏习惯经常表现在学校、家庭、社会中，具体的如动不动发脾气撕毁涂抹新书、新本子，在课桌上乱刻，课间脏话不断，日常生活自理能力差，霸道、任性、顶嘴，无交通意识，公共秩序意识淡薄，社会公德差等等。

当今社会需要培养全面发展的综合型人才。

作为新时代的班主任担负的重任不仅注重学生知识与技能的培养，更注重学生良好习惯的养成.养成良好的行为习惯对每个学生的人格塑造，人生梦想的实现,德、智、体、美等全面发展都有非常重要的价值意义。

习惯是一种稳定的自动化的行为方式,是一种内在素质。

不良的行为习惯是一个恶性肿瘤不割去就会危急生命.那么作为教育者，就要努力地培养学生良好的行为习惯，让学生乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪,顺利地到达成功的彼岸.二、培养小学生良好行为习惯的策略由于小学生的水平和接受能力存在差异，所以我们在教育教学中应分层次对待，尽量具体可行，贴近学生生活，为学生所接受。

今天的学生抗拒的并不是我们的教育内容,而是我们给他们的教育方式.黄炎培在教育子女做人做事的座右铭中这样写道：“事繁勿慌、事闲勿荒、有信必信、无欲则刚，和若春风,萧若秋霜，取象于钱,外圆内方”.作为班主任，绝对不能安心于做一个教书匠，更应该有理想有追求，刚与柔必备。

好习惯，益终生马鼻合峰小学刘冰摘要：《数学课程课标》指出：数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他学科提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。

学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证。

关键词：倾听与阅读思考与合作发现与应用整理与构建一、培养学生专心倾听和认真阅读课本的好习惯。

兴趣是最好的老师，兴趣是最大的动力。

学生的求知兴趣一旦被调动起来，他们就会积极参与，努力探索，专心倾听的学习习惯是学生主动参与学习过程，提高课堂学习效率的前提，而兴趣也是专心倾听的根本。

因此针对低年级学生活泼好动、控制能力差、精神集中不持久等特点，在课堂上，教师尽可能把枯燥乏味的单纯的知识教学变得生动、有趣，充分激发起学生的学习兴趣，为了吸引学生的注意力，使他们上课专心听讲，教师上课时一定要精神饱满，力求语言生动有趣，条理分明，使课堂引人入胜，使每个学生乐意听。

学生比较容易做到专心倾听老师的语言，但是一旦指名发言或小组员讨论发言时，大部分同学又会受到其他因素的干扰，未能做到专心倾听同学的发言。

针对这一情况，我常常利用学生喜欢表现的年龄特点，让他们都来做小老师，对发言的同学作一个评价，如：说一说你认为发言的同学说得好在哪里？不足在哪里？你给他什么建议等等。

很多时候，都是由于这一环节，让学生能够做到坚持专心倾听，并在专心听讲的基础上，让学生能更快更牢的掌握课堂知识，让学生的语言和表达能力也得到更大的提高。

课本是学生获得系统数学知识的主要源泉。

在引导学生阅读课本的过程中培养学生的思维方法、良好的思维习惯，更重要的是使学生从阅读教材中，通过分析、想象、概括、推理等有规律的思维活动，达到事半功倍的效果。

小学生生活习惯养成材料
作为家长和教师，我们都希望孩子们能够养成良好的生活习惯，这对孩子的健康和成长至关重要。

下面是一些帮助小学生养成良
好生活习惯的建议和材料。

每天早睡早起
小学生的生长发育需要充足的睡眠，因此每天晚上要在合适的
时间安排好上床睡觉的时间，早睡早起。

在养成良好的睡眠习惯
的同时，还要为孩子们在学习和生活中留出充足的时间。

保证充足的营养和饮水
每天合理的饮食习惯对小学生的身体健康也非常重要。

家长可
以按照孩子的身体状况制定合理饮食计划，尽可能地为他们提供
一定的营养需求。

同时，要适当地提醒孩子不要过度饮食，从而
引起肥胖等不良现象。

做好自我卫生
每天的清洁卫生非常重要，这不仅护卫了孩子的健康，也让他
们更加自信和美观。

小学生应该在家庭和学校中养成刷牙、洗脸、洗手等良好习惯，并注意不要随意弄脏自己或他人的衣服或其他
物品。

保持身心健康
小学生的身体和心理健康同样重要，在学习和生活中要注意对
心理健康的保护。

平和的心态对孩子的成长十分重要，家长和教
师们应该给予足够的关注和关爱，让孩子们在自信、平和的氛围
中快乐成长。

以上是一些小学生生活习惯养成的建议和材料，如果家长和教
师们能够积极参与，养成良好的生活习惯是非常有帮助的。

最后，希望孩子们能够在良好的氛围中健康快乐地成长。