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一、俄国的改革（一）彼得一世改革1．早期俄国：（1）俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支，9世纪晚期建立基辅罗斯。
（2）13世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古人征服。
在反抗蒙古人统治的过程中，莫斯科公国逐渐崛起，到16世纪初统一了俄国。
（3）莫斯科大公伊凡四世即位后，正式采用“沙皇”的称号，强化了沙皇的专制权力。
2．彼得一世改革（1）背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。
农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。
（2）时间、人物：18世纪初，沙皇彼得一世（3）目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
（4）方式：发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。
（5）内容：（6）影响：3．扩张：1700—1721年，俄国与瑞典进行战争。
俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口，并在战争过程中，营建了新首都——圣彼得堡。
（二）废除农奴制1．原因：19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，使用机器生产的工场越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达。
但是，农奴制严重制约了这一时期俄国经济发展。
学2．背景：在内外交困的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。
亚历山大二世认为，与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
3．开始：1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。
5．影响：二、美国内战 （一）南北矛盾的加剧1．领土扩张：美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。
到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒临太平洋的大国，工业生产居世界第四位。
2．两种经济制度：北方完成了工业革命，南方却以棉花种植园经济为上，大量使用黑奴劳动。
英国工业革命后，对棉花的需求进一步刺激了种植园经济的发展。
3．南北矛盾：南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。
南北双方针锋相对，互不相让。
焦点：奴隶制的存废4．废奴运动：北方一些有识之士坚持主张废除奴隶制，开展废奴运动。
他们揭露奴隶制的罪恶，积极帮助黑人奴隶逃往北方。
2019-2020年高中历史第七单元1861年俄国农奴制改革高效整合与测评新人教版一、选择题(每小题5分，共40分)1．亚历山大二世改革以前，俄国已经面临着严峻的危机，主要表现在( )①克里米亚战争失败②农奴制阻碍工业的发展③十二月党人起义④各阶层强烈要求废除农奴制A．①②③④B．①②③C．①③D．①③④解析：本题属于组合型选择题，依据教材知识，④不符合史实，排除④。
答案： B2．史学界认为，19世纪中期，农奴制已成为俄国社会发展的障碍，主要是因为该制度( )A．阻碍了俄国资本主义的发展B．是沙皇推行封建专制的基础C．不利于俄国同英法等国竞争D．严重损毁了俄国的国际形象解析：本题主要考查学生对历史事件因果关系的认识能力。
19世纪中期，资本主义是欧洲历史发展的主流，农奴制严重阻碍了资本主义的发展，成为俄国落后的根源。
答案： A3．农奴制改革后，莫斯科州农民卡瓦廖夫可以( )①自由结婚、经商和打官司②以优惠价格购买地主的土地③自由外出务工和游历④购买土地，经营资本主义农业A．①②④B．②③④C．①④D．①②③④解析：本题主要考查学生对历史事件的分析、理解以及再认再现历史事件的能力。
农奴制改革后农民需要以较高的赎金赎买份地，还要受到地主把持的村社的严格管理，故②③不符合当时的史实。
答案： C4．下列属于工商业发达地区贵族提出的改革方案的是( )A．增加土地，加强对农奴的控制B．彻底解放农奴C．逐步分给农民土地，但需要农民服劳役D．通过解放农奴得到赎金投资工业解析：本题考查学生再认再现历史知识的能力。
工商业比较发达的地区，人们需要自由劳动力，希望通过解放农奴得到赎金投资工业。
答案： D5．农奴制改革促进了俄国社会的发展，因为( )①农奴获得人身自由，为工业发展提供了自由劳动力②农奴得到土地，促进了农业的发展③广大农奴不再受到地主的盘剥和奴役④动摇了俄国的封建生产关系A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：本题实质上是考查农奴制改革的进步性。
初三历史美国南北战争试题1.俄国亚历山大改革和日本的明治维新使两国历史都发生了根本性的转折，这里的“根本转折”是指A．摆脱了严重的社会危机B．国家开始由弱变强C．彻底改变了封建专制D．使两国走上资本主义发展道路【答案】D【解析】本题主要考查阅读理解能力。
俄国亚历山大改革和日本的明治维新使两国历史都发生了根本性的转折，这里的“根本转折”是指它们的改革使自己走上了资本主义发展道路。
故答案选D。
【考点】人教新课标九年级上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折2.（7分）阅读下列材料：材料一“我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
”材料二“‘一幢裂开的房子是站立不住的。
’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。
我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
”请回答：⑴材料一出自美国历史上的哪一部文件？在当时发生了哪场战争？（2分）⑵在美国历史上被誉为“开国元勋”的人是谁？（1分）⑶材料二反映的是美国历史上的哪一重大历史事件？当时的美国总统是谁？（2分）⑷为维护国家统一，尽早结束材料二反映的事件，美国总统颁布了哪两部法令？（2分）【答案】（1）《独立宣言》（1分）美国独立战争（1分）（2）华盛顿（1分）（3）南北战争（1分）林肯（1分）（4）《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》（一点1分，共2分）【解析】（1）本题主要考查阅读分析能力。
材料一的内容体现了北美13年殖民地要脱离英国而独立的愿望，由此推断，这则材料出自1776年7月4日北美大陆会议发表的《独立宣言》，知道了这个，就知道当时发生了美国独立战争。
（2）本题主要考查在美国历史上被誉为“开国元勋”的人。
在美国历史上被誉为“开国元勋”的人是华盛顿，他在美国独立战争期间，被大陆会议任命为大陆军总司令，领导北美人民进行反抗英国殖民统治的斗争，最终获得民族独立，1789年当选美国第一任总统。
初三历史俄国日本的历史转折试题1.“劳动者要获得法律上的自由，必然要付出巨额的代价，当他们刚刚跳出牢笼，面临的将是无形的枷锁。
”下列事件符合这一评价的是A．美国南北战争B．俄国1861年改革C．日本明治维新D．俄国十月革命【答案】B【解析】本题主要考查俄国1861年改革措施的评价。
1861年俄国进行废除农奴制的改革。
规定农民有人身自由，可以使用份地，但必须缴纳赎金。
农民取得份地，需要交纳相当于地价2-3倍的赎金。
背上了沉重的枷锁。
故本题答案选B。
【考点】冀人版九年级上册·资本主义制度的巩固·俄国农奴制改革2.没有革命，而是通过自上而下的改革走上资本主义道路的国家是：A．英国、法国B．法国、美国C．日本、俄国D．法国、俄国【答案】C【解析】本题主要考查学生对资产阶级性质的改革的认识。
依据已有知识可知，日本明治维新是一场自上而下实行的资产阶级性质的改革，是日本历史上的重要转折点，使日本走上资本主义道路。
俄国1861年改革也是一场自上而下实行的资产阶级性质的改革，是俄国历史上的重要转折点，使俄国走上资本主义道路。
故选C。
【考点】人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折3.对明治维新的内容表达正确的是（）①“废藩置县”，加强中央集权②创办近代企业，允许土地买卖③农奴在获得“解放”时可以得到一块份地④提倡文明开化，大力发展教育A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④【答案】D【解析】本题考查的是日本明治维新的知识，其中①②④都是明治维新的内容，而③农奴在获得“解放”时可以得到一块份地，这是俄国1861年改革的内容，故答案选D。
【考点】人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折4.下边是某同学在历史课堂笔记上记下的关键词。
他学习的应是A．英国宪章运动B．美国南北战争C．俄国废除农奴制D．日本明治维新【答案】D【解析】本题主要考查阅读分析能力。
初三历史美国南北战争试题1.（判断题，正确的填涂A，错误的填涂B）林肯虽然在1862年颁布了《解放黑人奴隶宣言》，但1863年的美国仍有黑人奴隶存在。
【答案】A【解析】本题主要考查分析问题的能力。
林肯虽然在1862年颁布了《解放黑人奴隶宣言》，但1863年的美国仍有黑人奴隶存在。
主要是因为，林肯在1862年颁布的《解放黑人奴隶宣言》是宣布废除叛乱各州的奴隶制，没有叛乱的州的奴隶制暂时没有被废除。
故本题正确。
【考点】教新课标九年级上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•美国南北战争2. 1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：“要使民有、民治、民享的政府永世长存”，为实现此目标，他当时的首要任务是（）A．制定宪法巩固独立战争成果B．积极进行第二次工业革命C．结束南北战争维护国家统一D．颁布《解放黑人奴隶宣言》【答案】C【解析】此题考查的是美国南北战争的相关史实。
首先通过课本知识，可知林肯是美国南北战争的领导者。
因为美国南北两种经济制度的不同，美国面临着分裂的局面。
要想政府永世长存，就要解决南北双方两种不同的制度，实现国家统一，国家才能存在。
故此题选择答案C。
【考点】人教新课标九年级历史上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·美国南北战争。
3.在19世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。
阅读材料，回答下列问题。
（10分）材料一：一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。
解放宣言！我在中午前后拿到了一份。
阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。
在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。
我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。
我无法呆在家里，我要到街上走走。
人们在这里或那里大声读着声明。
我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。
2013-2022全国高考真题历史汇编世界殖民体系与亚非拉民族独立运动一、单选题1．（2022·山东·高考真题）1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。
……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。
”“相同的理想”指的是A．推翻帝国主义的压迫B．建立资产阶级共和国C．摧毁资本主义世界殖民体系D．实现全世界无产阶级的联合2．（2019·天津·高考真题）《纽约时报》驻汉口记者报导，湖北革命军发布公告宣称：任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利。
从报导中可以看出这场革命A．拥有广泛的群众基础B．具有鲜明的革命目标C．获得国际舆论的支持D．体现反帝反封建性质3．（2019·全国·高考真题）有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。
“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲A．奴役掠夺土著居民B．建立的殖民统治最早C．进行了大量的移民D．移植了本国生产方式4．（2019·浙江·高考真题）阅读下列示意图表，结合所学判断，对此解读正确的是A．生铁产量的增加与蒸汽机的广泛应用密不可分B．生铁产量的不断增加催生了大工厂制度C．电力的广泛使用推动了生铁产量的增加D．生铁产量的变化改变了英国产业结构和世界市场格局5．（2018·全国·高考真题）下图可以用来说明，奴隶贸易A．是早期资本主义扩张的手段B．促成世界殖民体系最终确立C．导致“日不落帝国”的产生D．因白银开采的需要达到极盛6．（2017·北京·高考真题）美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金认为，争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”，而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。
(7)1861年俄国农奴制改革1、【历史上重大改革回眸】阅读下列材料,回答问题。
1861年农奴制改革是俄国历史上一个重大的转折点,推动了俄国社会的近代化进程。
材料在19世纪中叶,越来越多的俄国人已经发现,农奴制度需要进行彻底的改革。
一些俄国人认为农奴制度野蛮而不文明,尤其是那些访问过西欧的人,从人道主义的角度赞同解放农奴。
军队的新兵都征自农奴,他们在战场上表现糟糕。
当时的俄国处在水深火热之中。
通过1861年农奴制改革,农民能够获得自由,但仍然要同之前一样付钱给原主人。
大部分地方的农民虽然不满意,还是平静地接受了他们的新地位。
一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代化农业,俄国的农业生产率有了可观的提高。
更多农民发现来到迅速发展的工业化城市,谋生会更为容易。
农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步。
——摘编自[美]弗兰克·萨克雷主编《世界大历史1799-1900》(1) 据材料并结合所学知识,概述推动俄国农奴制改革的主要因素。
(2) 据材料并结合所学知识,指出农民获得的"自由",说明农奴解放对国家的积极影响。
2、1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。
阅读下列材料：材料一对于绝大多数政府高官和贵族而言，俄国之所以没有像西欧国家那样屡遭动荡，就是因为维护了传统的农奴制法律和习俗，反对思想自由和各种“蛊惑性”的学说。
……但是随着俄国受教育阶层的西方化和启蒙思想在贵族中间的传播，他们开始承认农奴制已经成为俄国的道德污点。
许多受西方观念影响的贵族都面临着日常生活方式与文化价值观之间的矛盾：一方面农奴制让他们在物质利益上获得特权，但另一方面他们接受的教育和思想让他们无法否认农奴制的不公平性。
——摘编自张广翔、李振文《再论亚历山大二世与俄国1861年改革》材料二改革后全俄每个农民(成年男性)平均分到份地（3）4俄亩，而农民家庭维持最低生活需要的份地数量为8～9.5俄亩。
此外“国家从地主手中赎买的土地平均价格为每俄亩38卢布，将土地转手出售给农民时每俄亩价格高达63卢布”。
课时规范练17 美苏争锋一、选择题1.(2024山东济宁质检)1946年,一位美国女作家曾写道:“欧洲已被缩小了……正缓步进入一个新的冰河时期。
”“缩小”主要是指( )A.美苏在欧洲不断扩张势力B.欧洲的殖民体系崩溃C.欧洲的国际地位日益下降D.欧洲内部的冲突加剧2.(2024吉林延边一模)1941年美国总统罗斯福提出了“四大自由”:言论自由、信仰自由、免于贫困及免于恐惊的自由;1947年继任的杜鲁门以“企业的自由”取代了“免于贫困及恐惊的自由”,并宣称这“三大自由”,是美国生活方式的基本内容。
杜鲁门的“三大自由”()A.标记着冷战的起先B.体现了自由主义的回来C.表明美国建成福利国家D.具有意识形态色调3.(2024新疆乌鲁木齐一模)马歇尔1947年6月5日在哈佛高校演讲时说:“解决方法在于打破这个恶性循环,并重建欧洲人民对于他们自己国家的经济前景的信念,且信任欧洲是个整体。
……这个项目必需是一个联合体,即使不是被全部国家赞同,也必需被部分欧洲国家赞同。
”据此可知,马歇尔安排的实施( )A.客观上推动了西欧国家联合B.促进了欧洲各国经济的复原C.稳定了资本主义的政治秩序D.重在利用西欧减弱苏联实力4.斯塔夫里阿诺斯认为:“从东西方间的关系这一角度看,马歇尔安排是走向冷战的最终一步。
”对这一观点的说明最合理的是,马歇尔安排( )A.通过经济救济造成欧洲事实上分裂B.干脆导致了两大军事政治集团出现C.是杜鲁门主义在经济上的详细运用D.具有限制西欧拉拢东欧的双重企图5.(2024福建龙岩期末)古巴导弹危机发生后,肯尼迪和赫鲁晓夫之间来往的信件甚密,通过这些信件以及其他隐私通道,两国渐渐达成了谅解。
这表明美苏两国( )A.放弃了相互争霸的战略B.相识到和平与发展大势C.极力避开干脆军事冲突D.弥合了意识形态的分歧6.(2024广东佛山一模)1957年苏联人造卫星上天,被美国人看成是“技术上的珍宝港事务”。
2023人教版带答案高中历史下高中历史统编版下第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动必考考点训练单选题1、袁世凯在直隶新政中成效显著，革命党人和立宪派一致承诺清帝退位后选举袁世凯就任临时大总统，以督促他加紧完成推翻满清统治的任务。
英国等列强也挺袁，1912年2月南京临时参议院全票通过袁当选临时政府大总统。
这说明A．各派合力促成辛亥革命成功B．君主立宪思想已被国人抛弃C．袁世凯接受了民主共和思想D．国人对袁世凯就职充满期待答案：D解析：根据材料可知，袁世凯在直隶新政中成效显著，革命党人、立宪派承诺选举袁为临时大总统，英国等列强也支持袁，1912年2月南京临时参议院全票通过袁当选临时政府大总统，说明国人对袁世凯就职充满期待，D项正确；材料没有体现各派合力促成辛亥革命成功，排除A项；材料主旨与君主立宪思想无关，排除B项；材料不能说明袁世凯接受了民主共和思想，排除C项。
故选D项。
2、美国经济史学家贡德·弗兰克在《白银资本》中说，16世纪欧洲殖民者入侵美洲，各种瘟疫和传染病带到美洲，在殖民者到达美洲后的一个世纪，当地人口减少了95%，仅在墨西哥，人口就锐减了3500万。
美洲人口的锐减A．便利了欧洲殖民者建立殖民统治B．导致美洲纳入到世界市场C．促进了欧洲国家的资本原始积累D．促使东方迅速从属于西方答案：A解析：材料表达的中心思想是16世纪洲殖民者入侵美洲导致人口锐减，这需要结合所学知识加以分析，导致了美洲国家长期落后和贫困，人口锐减促进非洲人口逐渐流向美洲地区，减轻了原住民的抵抗，客观上有利于殖民统治的建立，故选A项；新航路的开辟使美洲融入到世界市场之中，而不是人口的减少，故排除B项：促进欧洲国家资本原始积累的途径是早期的殖民扩张，故排除C项；东方从属于西方是在工业革命之后，故排除D项。
3、1850年，非洲还是一块神秘的大陆，欧洲人只对埃及及沿海一带有所了解，然而到了1900年，整个非洲竟都已被欧洲列强测绘、勘探、估计和瓜分。
备战2024年高考历史考试易错题（新高考专用）世界现代史选择题50题专练1．一战爆发后，外交总长向袁世凯建议：唯有参战，取得参加战后和会资格，才有挽回《民四条约》中丧失权利的机会……北京政府也亟思在外交上有所突破，乃借参加欧战之机会，加入协约国阵营。
努力收回国权，提升国际地位。
以上事例表明（）A．民族意识的进一步发展B．中国近代实现了独立自主的外交C．国际环境决定中国外交政策的走向D．政治家决定了外交的手段【答案】A【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。
根据材料中时间信息可知准确时空是：一战期间（中国）。
材料中“袁唯有参战，取得参加战后和会资格，才有挽回《民四条约》中丧失权利的机会……”说明民族意识的觉醒，体现民族意识的进一步发展，A项正确；新中国成立后中国菜实现独立自主的外交，排除B 项；国际环境可能影响中国外交政策的走向，不能决定，排除C项；政治家决定外交手段，说法绝对，排除D项。
故选A项。
2．当列宁对全世界劳动者描绘共产主义的美好未来时，威尔逊针锋相对地提出了他著名的“十四点计划”。
陈独秀在1918年底所作的《每周评论》的《发刊词》中曾称威尔逊为“世界上第一个好人”，巴黎和会后，以前颇吹棒威尔逊的陈独秀也不得不认为他“好发理想的大议论”，其实又“不可实行”。
陈独秀前后看法的转变表明（）A．中国民主革命的深入发展B．知识分子对西方文明认识的深化C．中国知识分子的普遍觉醒D．欧美列强对中国政策发生了转变【答案】B【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。
据本题时间信息可知准确时空是20世纪前期中国。
据所学可知，五四运动前中国知识界长期以英美为学习榜样。
威尔逊提出的“十四点”计划，反对既存的帝国主义国际秩序，倡导民族自决，受到中国知识界的欢迎。
然而随着巴黎和会的召开，威尔逊一些列主张根本无法实现，中国知识界开始寻求新的救国道路，由效仿英美转向苏俄。
因此，中国先进知识分子受到时代影响，对西方资本主义文明的认识逐步深化，B项正确；材料反映了知识分子对西方文明认识的深化，材料不能反映中国民主革命的深入发展，排除A项；C项错在“普遍”说法绝对化，排除C项；材料涉及时间是20世纪初期中国，据所学可知，此时列强对中国政策并未变化，只是一战期间列强暂时放松了对中国的经济侵略，排除D项。
