2018版高考语文(江苏专用)复习 第三部分 古代诗文阅读专题二 第六节 突破4类诗歌比较鉴赏题含解析

古代诗歌鉴赏（课外）课后练习(20)1．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。

示秬秸①张耒北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。

因为作诗，且有所警，示秬、秸。

城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。

捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。

北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。

业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。

[注] ①秬秸：张耒二子张秬、张秸。

张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。

(1)①下列的理解和赏析，不正确的一项是( )A．诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。

B．“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。

C．卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。

D．作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。

②这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括，并联系实际谈谈自己的感受。

(不少于200字)答：________________________________________________________________________ 2．阅读下面两首唐诗，完成后面的问题。

越中览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

苏台览古李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。

只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。

这两首诗抒发了诗人怎样的感慨？3．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

宿济州西门外旅馆晁端友寒林残日欲栖乌①，壁里青灯乍有无。

江苏语文高考试卷2018阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文章，完成1～3题。

漫谈李白诗歌中的夸张林庚李白有一首《长相思》诗中说：“忆君迢迢隔青天!昔时横渡月，今作流相泉;不信妾肠断，归来看取明镜前。

”这是一首闺人思念征夫的诗，相思之苦，以至于到了“昔时横波目，今作流泪泉”的程度。

美妙的眼睛竟成了一口泉眼，这当然是有些夸张;却还不能说就怎么不合理，还可以算在合理的夸张之列;但也有其不合理处，这不合理处在于她还要证明原来是秋波横生的眼睛，真的变成了一口泉眼;并要求那面镜子到时候为她作证。

因为如果真到那征夫回来的时候，她即使还很憔悴，即使是当时快乐得又哭了起来——那神情毕竟会大不相同——要证明她真正肠断的情形，只有那面镜子才最清楚。

可是除非那面镜子是面魔镜，又怎能重现她那已经成为过去的容颜呢?也许今天有了录像可以做到这一点，可是如果真有一位妻子录好了像专等她丈夫回来时证明这一切，恐怕她的丈夫反而更不相信;何况古代并无录像这种先进技术呢?假定真能录像，也许看来是合理的，却反而近于荒唐;假定镜子可以证明过去，看来好象是不合理的，却反而更近于真实。

艺术的魔力竟然真能把一面普通的镜子变成了魔镜吗?反正我们读这首诗，读到这里时早已忘记了那不合理性，而只感到分外亲切，分外动人。

从日常的尺度来说乃是不合理的，从艺术的尺度来说却是更为合理的;那么所谓合理的夸张到底该怎样来理解呢?“白发三千丈”，这是人们谈到李白诗中夸张时最爱引的名句，在这首《秋浦歌》中乃是轮到李白自己面对着一面镜子了。

所以说：“不知明镜里，何处得秋霜。

”从日常的尺度来说，这个“三千丈”简直是违背常识;从夸张的尺度来说，也未免无边无际;如果这样的夸张起来也算合理，那么究竟夸张到什么程度才算不合理呢?李白有一首经常为人们所称道的《望庐山瀑布》，诗中说“飞流直下三千尺，疑是银河落九天!”这瀑布仿佛是一道银河自天而降，也不过才夸张到三千尺，而白发从头上算起，却竟能达到三千丈;艺术的魔力似乎正是通过战胜那日常尺度认为的不合理而变得更为合理，这能不令人为之惊异叹服吗!有些人认为夸张似乎是浪漫主义的主要特征，这可能有些道理，可也并不尽然。

1 •阅读下面这首诗，然后回答问题。

落日怅望马戴孤云与归鸟，千里片时间。

念我何留滞,辞家久未还。

微阳下乔木，远烧入秋山。

临水不敢照,恐惊平昔颜！⑴“远烧入秋山”中的“入”字，从景物的特点到心情的抒写都用得很准，请 简要分析。

答:（2）结合全诗，分析尾联所表达的情感。

答：2. 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

春残陆游石镜山前送落晖，春残回首倍依依。

时平壮士无功老，乡远征人有梦归。

苜蓿苗侵官道合，芜菁花入麦畦稀。

倦游自笑摧颓其，谁记E 鹰醉打圉?（1）请结合全诗赏析“依依” 一词的妙处。

答：（2）颈联写景很有特点，请结合诗句作简要分析.姣・口 .3。

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

寄黃儿复①黄庭坚我居北海君南海，寄雁传书谢不能。

2018届二轮复习诗歌鉴赏 训练（江苏）桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

持家但有四立壁,治病不薪②三折肱巴想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤.注①此诗作于神宗元丰八年，其时诗人监德州（今属山东）德平镇。

黃儿复：诗人少时好友，时为广州四会县令。

②薪:求。

③三折肱:古语有“三折肱，知为良医”的说法，这里是说黄儿复政治经验丰富，可做大事。

（1）“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”被称为“奇语”，请从对比手法运用的角度进行简要赏析.答：（2）请结合诗的后四句，简要概括黄儿复的形象特点。

答：4.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

溪上作二首（其二）陆游佝偻溪头白发翁,暮年心事一枝笔①.山衔落日青横野，鸦起平沙黑蔽空。

天下可忧非一事，书生无地效故忠。

《东山》《七月》②犹关念，未忍沉浮酒盏中。

注①第：竹杖。

②《东山》《七月》是《诗经》中的两篇诗。

前者是讲周公东征后归途思乡的情绪以及胜利返回的喜悦，后者是写西周时期农夫们一年的劳作活动。

（1）颔联描绘了一幅怎样的画面？答：（2）请赏析“《东山》《七月》犹关念，未忍沉浮酒盏中”这一句。

答：5.阅读下面这首明诗，然后回答问题。

题长衡次醉阁①程嘉燧为爱檀园开北阁，两回三宿小房极役坐深曲洞香灯焰，睡美疏根③晓日烘。

归纳内容要点(时间：45分钟分值:44分）一、基础题组阅读下面的文言文，完成文后题目。

(4分)吴门枫江之市，有君子焉，人皆称曰瓶庵。

或曰守口如瓶，取谨言之义。

或曰瓶窄口而广腹，善容物者也。

瓶庵幼失怙废学,长自力于学，好文墨士,于贤人隐君子尤尊敬之.朋友之穷老无所归者,曰：“于我乎养生送死。

"于是士君子皆贤瓶庵。

人有急难之日，好行其德。

尝僦(jiù)①小舟，问舟子曰：“几何钱？”日数若干,瓶庵曰：“米贵甚,如是，汝安得自活？”乃增其值.故负贩人亦曰瓶庵盛德长者。

吴门高士徐枋，难衣食，瓶庵尝馈遗之，枋不辞。

瓶庵年六十，家人将觞客，瓶庵曰：“吾将归故乡,以是费为祖宗祠墓费。

吾六十，善病，不于此时一拜先陇②，更何待耶？”于是去,倡建始祖祠，修五世以上墓,拜故旧之陇而酹之，不令其子孙知.事竣，力疾游黄山而后返。

里有事，尝就瓶庵平曲直，白徒③悍卒皆服之。

或曰:“瓶庵之父，往侨维扬，会逆阉魏忠贤用事，有假其威虐人者,君以布衣叩阍④。

抗疏,既危而免."瓶庵殊多父风也，父尝刲股以疗亲痛，瓶庵父病亦刲股。

瓶庵之妹死,有遗子女，并婚嫁之如己出。

其孝友如此。

于是远近士至吴门者，皆欲争识瓶庵矣。

【注】①僦（jiù)：租赁。

②先陇:祖先陇地,祖墓。

③白徒:本指无军籍临时征集的壮丁。

此处指散漫无管束的人。

④叩阍(hūn):向朝廷进言。

1.简要概括瓶庵的性格特征.(4分）答:_______________________________________________________ _______答案①好学行道。

②仁义孝友。

③做人有度量。

④公正无私。

【参考译文】苏州枫江市集中，住着一位有道德的人，人们都称呼他“瓶庵"。

有人说，这称呼是指守口如瓶，取说话谨慎的意义。

有人说,瓶子口窄而腹大,很能装东西，比喻做人有度量。

瓶庵小时候父亲去世，停止了学业，长大后靠自己奋力学习，喜欢读书写文章的人，对有道德的人、隐士特别尊敬。

2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文答案1．C【解析】特立独行：指有操守、有见识，不随波逐流。

多用来指保持高尚的品行。

身体力行：亲身体验，努力实行。

多用来强调亲自去做，努力实践。

根据语境，经典应是古圣人“身体力行”的结晶。

故第一处应选“身体力行”。

耳提面命：不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱，后形容恳切地教导。

耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。

由横线后的“说教”一词可知，第二处应该用“耳提面命”。

顿悟：佛教指顿然破除妄念，觉悟真理，也指忽然领悟。

领悟：领会，理解。

文中说的是必须经过实践才能理解圣人心得，并无“忽然”之意，故第三处应选“领悟”。

2．B【解析】作答本题，首先要通读语段与所给的供排句，明确语段是讲述“理性经济人”关于利己主义的假设在互联网平台上发生的变化。

然后分析供排句之间的逻辑关系。

④句中的“不再”与②句中的“不再”照应，④与②具有并列关系，且④应在②前；两个“不再”后面的内容与①句中“反而”领起的内容形成转折。

因而三者的语序应该是④②①，从而排除A、c两项。

观察剩下的三个句子，⑤句“在新兴的互联网平台上”直接领起④②①，③句与横线前的语句形成转折，③应排在首位。

故排除D项，答案选择B。

3．D【解析】①句，“乐手无踪”却有洞箫声，“盘丝任翻飞”，可知诗句说的是抖空竹。

②句，“好风相送上瑶台”，可知诗句说的是放风筝。

③句，“设机关”“仅存边角”，可知诗句说的是下围棋。

④句，“来”以为是“神女从云下”，“去”以为是“姮娥到月边”，可知诗句说的是荡秋千。

4．D【解析】题目要求提炼语段的主要意思，阅读语段，可知语段的中心是“偏见对思想而言具有存在的价值”。

A项，关联语段内容“它（偏见）是没有思想的人的家常日用”。

B项，关联语段中将偏见比作“有思想的人的星期天娱乐”，将怀挟偏见比作造屋时既有“客厅”，又有“卧室”，比作在浴室的镜子前随意放松的姿态。

C项，关联语段中说的不能怀挟偏见就“随时随地必须得客观公正、正经严肃”，就像“造屋只有客厅……姿态”。

评价诗歌的思想内容和作者的观点态度(时间：150分钟满分：157分)题组一对点练1.阅读下面这首宋词，然后回答问题。

(5分)青玉案曹组碧山锦树明秋霁。

路陡转，疑无地。

忽有人家临曲水，竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。

凄凉只恐乡心起。

凤楼远、回头谩【注】凝睇。

何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。

【注】谩：徒然、空自。

上片后四句写景，包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化？试结合具体词句作简要说明。

答：______________________________________________________________________________________________________________________________解析该题要求分析景中丰富而微妙的情感变化。

首先，抓住上片中的“忽”字把景象分成两个层次，分别根据景物特征不难得出“惊喜”“温暖”两层内涵来。

再结合“凄凉只恐乡心起”可以得出“思乡”这一层内涵。

答案先是忽然看到临水人家的惊喜，接着写宁静安详的烟村给词人带来的一种有所依托的温暖和慰藉。

同时，眼前如画的烟村，也触发了词人一缕思乡之情。

2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

(5分)奉陪郑附马韦曲①杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。

绿樽须尽日，白发好禁②春。

石角钩衣破，藤梢刺眼新。

何时占丛竹，头戴小乌巾。

【注】①韦曲：唐代长安游览胜地。

杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。

②禁：消受。

前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。

”结合这一注解，说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。

答：______________________________________________________________________________________________________________________________解析本题考查作者的思想感情。

2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（江苏卷）语文I试题一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。

如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。

必得躬亲实践，才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。

A．特立独行耳提面命顿悟B．特立独行耳濡目染领悟C．身体力行耳提面命领悟D．身体力行耳濡目染顿悟2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。

，。

，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。

使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A．③⑥⑤①④② B．③⑥⑤④②① C．⑤⑥③①④② D．⑤⑥③④②①3．下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（3分）①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。

②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。

③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。

④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。

A．①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B．①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C．①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D．①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（3分）偏见可以说是思想的放假。

它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。

假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。

A．没有思想的人往往更容易产生偏见。

B．即使有思想的人也常常会怀挟偏见。

C．人无法做到随时随地保持客观公正。

考点五归纳内容要点(对应学生用书第24页)(2017·江苏卷)阅读下面的文言文(阅读文本见考点一例1《汪容甫先生行状》)，完成后面的问题。

根据第三段，概括汪中在治学、为文方面的特点，不超过30个字。

(4分)___________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____本题考查归纳内容要点。

题干已明确根据第三段内容进行概括，且有“治学”“为文”提示。

根据内容，第三段可一分为二，从“先生于六经”至“以下所未有”言其“治学”方面，说明汪中治学涉猎广泛，如经、子、史、词章、金石、三代典礼等；治学精深，抓住文段中的“博”“至于”“深”“识议超卓”等进行概括；之后言其“为文”方面，抓住“取则于古，故卓然成一家言”进行概括。

此概括题涉及的范围小，层次清晰，而且文中含有明显的概括、评价语句，这些其实就是答案。

【答案】治学：范围广泛，学有专精。

(2分)为文：取则于古，自成一家。

(2分)一、解答文言文归纳内容要点题的技巧1．审读题干，主抓关键词，做到答是所问。

2．整篇阅读，锁定信息区，重点细部探究。

3．分条陈述，注意赋分值，力求简明有序。

二、准确筛选概括内容要点1．由理到事的信息筛选整合型这种题型在题干上往往提出一个较抽象的筛选标准，要求从原文筛选整合出合乎题干要求的事例来，是信息筛选选择题的另一种形式。

做此类题，要注意以下几点：(1)吃透题干要求，锁定信息所在区间。

(2)转述要全而准，因为这种题型要求答出的是“事”，在将文言信息转换为白话信息时要求全而准，比如每一个事例的主体、原因、经过、结果等信息要齐全、准确。

(3)根据题干要求，灵活选择答题方式。

如果要求用自己的语言回答，就要特别注意文言语句中关键词语“转译”的准确，因为它是暗中考查对关键词语的准确理解。

鉴赏诗歌的艺术技巧(时间：150分钟分值：163分)题组一对点练1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

(5分)使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么？诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情？答：______________________________________________________________________________________________________________________________答案“蓬草”随风飞转，在诗歌中常用它比喻漂泊不定的行踪。

王维用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。

2.阅读下面两首宋词，然后回答问题。

(5分)虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

踏莎行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。

离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。

平芜尽处是春山，行人更在春山外。

“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”化用了《虞美人》中的哪两句？试比较两者在修辞手法和表达效果上的异同。

答：______________________________________________________________________________________________________________________________答案化用了“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。

修辞手法相同：都运用了比喻的手法，都以水喻愁，将满腔愁绪比作江水，表现愁绪之多，绵延不断。

抒情效果不同：欧阳修词借迢迢春水表达了渐生渐深的离愁别绪，画面真切，意境优美；李煜词则借一江春水表达了国恨家仇的忧伤情感，境界开阔，意境深远。

2018年高考语文试题江苏卷及答案语文I试题一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。

如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。

必得躬亲实践，才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。

A．特立独行耳提面命顿悟 B．特立独行耳濡目染领悟C．身体力行耳提面命领悟 D．身体力行耳濡目染顿悟2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。

，。

，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。

使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A．③⑥⑤①④② B．③⑥⑤④②① C．⑤⑥③①④② D．⑤⑥③④②①3．下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（3分）①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。

②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。

③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。

④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。

A．①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B．①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C．①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D．①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（3分）偏见可以说是思想的放假。

它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。

假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。

A．没有思想的人往往更容易产生偏见。

B．即使有思想的人也常常会怀挟偏见。

C．人无法做到随时随地保持客观公正。