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浙江省台州市书生中学人教版历史与社会八年级上册课件：第四单元第三课第二框璀璨的科技与艺术 (共32张PPT)

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人教版历史与社会八年级上册4.3.4元朝统一多民族国家的拓展课件(共35张PPT)

人教版历史与社会八年级上册4.3.4元朝统一多民族国家的拓展课件(共35张PPT)

建立比较完善的驿站系统。 元代驿站示意图
中外文化交流空前繁盛 指南针、火药等科技发明在这时传播出去，阿拉伯 的医学、天文学等知识传入中国。
元朝的海外交通路线图
你认为《马可波罗行纪》 会如何描述中国呢？请 结合当时中国发达的科 技简单介绍其原因。 《马可波罗行纪》对历 史产生了什么影响？
向西方展示迷人的东方文明，介绍中国的富有；介绍 中国先进的科技，如造纸术、火药、指南针的发明和 应用。可以激起欧洲人对东方文明的向往和憧憬；刺 激了新航路的开辟，促进了世界各国各地区的往来。
民族大融合：回族形成
个人因素：坚强意志、机敏果敢
成吉思汗时期的领土扩张
仅用半个世纪的时间，一个地跨欧、亚两洲的 蒙古帝国诞生。
记记元朝的建立者、建立 时间及都城。
蒙古汗国 1206年
>>>
西辽
西夏
1271年，忽必烈 改国号为大元，
吐蕃
次年定都于大都。
大
理
金
中都
元世祖 临忽安 必烈
元朝和四大汗国
成吉思汗及其子孙通过大规模的扩张战争， 除了对西夏、金、南宋作战外，还打到欧洲多瑙 河流域，建立起横跨亚欧的蒙古帝国。
表现：
元朝的民族融合
（1）许多汉人来到边疆，为边疆地区的开发 作出贡献。边疆各族包括蒙古族，大量迁入中 原和江南，同汉族等杂居相处。
（2）不少定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、
21世纪教育网
畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐形成一个
新的民族——回族。
原因： 元朝的统一和辽阔的疆域为国内各民族的联 系和交往提供了有利条件； 元朝境内大规模的人口流动，促进了各旌经 济、文化的发展与融合。
经济上：推行重农政策

八年级历史与社会上册 第四单元 第二课 第三框 帝国新政课件(1) 人教版

八年级历史与社会上册 第四单元 第二课 第三框 帝国新政课件(1) 人教版
第七页，共18页。
有一次，唐太宗退朝回到宫中，怒气冲冲地说： “总有一天，我要杀死这个乡下佬！”长孙皇后问杀 谁。唐太宗说：”魏征常常当众顶撞我，使我下不了 台，真可恶：”长孙皇后退了出去。过了一会儿，只 见她穿着礼服，恭恭敬敬地向唐太宗道贺。唐太宗很 奇怪，问她贺什么。长孙皇后说：“我听说，君主圣 明(shèngmíng)，臣子才敢直言进谏，今天魏征敢直言， 就是因为陛下圣明(shèngmíng)，我怎么能不向陛下道 贺呢？”唐太宗听了皇后委婉的批评，马上心平气和 了。
今天是新科(xīn kē)放榜的日子啊！
第十三页，共18页。
如果你是一位统治者，你会实行(shíxíng) 什么样的选拔人才的制度？ 如果你是一位读书人，你希望实行(shíxíng) 什么样的选拔制度？ 科举制在当时的历史条件下有何进步作用？
第十四页，共18页。
有一次，唐太宗想亲自看看考进土的情 况。在发榜那天，他来到考试进士的端门前。 只见许多新考取的进士，排成长长的一队， 一个接一个地走了出来。唐太宗非常高兴，
扩大(kuòdà)科举选拔 选拔(xuǎnbá)治国人才
减免租赋， 减少力役
促进经济发展、恢复
对少数民族一视 同仁
促进民族关系融洽
第十七页，共18页。
公元627年到649年，唐朝唐太 宗统治时期，社会稳定 (wěndìng)，生产迅速发展，民 族融洽，歌舞升平。唐太宗年 号“贞观”，所以把他统治的 这段时期称为“贞观之治”。
对身边的内待说：“天下英雄，都在我的 掌握中了!”
第十五页，共18页。
中 书
尚 书
门 下
采取三省六
省
省
省
部制对于国
家管理有什
么(shén me)

八年级历史与社会上册 第四单元 第二课 第三框 帝国新政课件 人教版

八年级历史与社会上册 第四单元 第二课 第三框 帝国新政课件 人教版
假如你是唐太宗李世民，你会从 隋的灭亡中汲取哪些经验教训？你会 采取哪些治国良策？
第九页，共41页。
君臣(jūn chén)关
1
第十页，共41页。
夫以铜为镜，可
以(kěyǐ)正衣冠；
魏征
以古为镜，可以
(kěyǐ)知兴替；以
人为镜，可以
(kěyǐ)明得失。朕
常保此三镜，以
防己过。今魏征
殂逝，遂亡一镜
央集权
第十六页，共41页。
部部 部部部 唐朝的三省六部制
Hale Waihona Puke 第十七页，共41页。(zǐdì) (zǐdì)
中国古代官员选拔制度
世卿世禄制:
通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命，
依血缘亲疏定等级尊卑和官爵高下。
察 举 制:
由地方政府官员推荐贤良方正、敢于(gǎnyú)直言 皇
极谏之士，经过中央考核，朝廷授予官职。 科 举 制:
1.唐太宗和宰相的看法有何不同?
太宗：为了网罗人才来治理国家，巩固统治； 宰相：为了维护大官僚的利益
2.对读书人来看,科举(kēj相ǔ)对可平以等，参与管 _____理__，__改__变地位
3.对统治者来看,科举(kējǔ)可网以罗__更__多__人__才__，_
巩固统治
第二十一页，共41页。
史料链接：
天可汗(kè hán)
第三十四页，共41页。
社会安定
商人旅客停留，很少出现盗贼， 牢狱经常空闲，牛马遍布原野，住宅 大门不闭。连年丰收，米斗三四钱。
──《贞观(zhēn ɡuān)政要》
第三十五页，共41页。
唐初的繁荣(fánróng)－－－贞 观之治
应为唐太宗吸取古人的经验和教训， 理清了君/臣/民三者的关系，沿用和完善 隋朝制度，使唐初贞观年间出现了, 政治清明/经济发展/民族融洽/社会安定/ 国力增强/的升平(shēngpíng)景象。

浙江省台州市书生中学人教版历史和社会八年级上册课件：第四单元第三课第二框璀璨的科技和艺术2 (共16

浙江省台州市书生中学人教版历史和社会八年级上册课件：第四单元第三课第二框璀璨的科技和艺术2 (共16
市 获 奖 。 今 年我给 自
2011年超级计算机将它推算到60,000,000,000,000位小数

璀璨的科技与艺术
领域 数学 农学 书法 绘画
石窟
魏晋南北朝的艺术成就
人物 祖冲之 贾思勰 王王羲羲之之
顾恺之
无
朝代 南朝 北朝 东晋 东晋
南北朝
成就/代表作 圆周率
《齐民要术》
《兰亭序》
《女史箴图》 《洛神赋图》 山西大同：云冈石窟 河南洛阳：龙门石窟
2.体现了多元文化碰撞交融的特点。
3.南北朝时期，社会动荡不安，为摆脱现实苦难， 人民纷纷信仰佛教，统治者也大力扶持。
教 务 处 竞 聘 讲话词 各 位 领 导 :下 午好:感 谢各 位领导 为学校 的生存 和发展 所创设 的这种 竞争机 制,使我 也 能 够 有 幸 在这里 竞聘教 务处的 岗位。 今年我 35岁,共 党员,教 育管理 本科毕 业,89 年 在 安 广 师 范参加 工作。 92——94年 任 校团委 副书记 ,94年至 今一直 任教务 科副科 长 。 多 次 被 评为优 秀教师 。优秀 共产党 员,今年 教师节 被松原 市人政 府授予 优秀教 师 荣 誉 称 号 。 10多 年实际 工作的 磨炼,使 我增长 了知识 和才干 ,使我 走向成 熟,使我 具 备 了 所 竞 聘岗位 的素质 和有利 条件:第 一、具 有良好 的政治 思想素 质和敬业精神 。 政 治 思 想 素质是 做人做 事的灵 魂,敬业 精神是 其在事 业上的 具体体 现。多 年业我 一 直 勤 勤 恳 恳、任 劳任怨 ,不计得 失,树立 了正确 的世界 观、价 值观。实践着做人、 做 事 、 做 优 秀共产 党人的 追求。 第二、 具有丰 富的教 学管理 实践经 验和较 全面的 业 务 能 力 。 随着教 育改革 步伐的 加快,我 所承担 的工作 ,无论是 科室的建章立制、专 业 设 置 、 课 程结构 、教师 业务提 高,还是 课堂教 学、现 代教育 技术的 运用,专科教学 ,特 长 生 的 评 选等,都 进行了 深入的 调查、 研究、 改革和 创新。 总结积累了许多宝贵 的 经 验 。 我 自己也 不断加 强学习 和研究 ,讲过省 级公开 刘并获 奖,发表过论文并在省

浙江省台州市书生中学人教版历史与社会八年级上册4.3.4《元朝统一多民族国家的拓展》课件2 (共40张PPT)

浙江省台州市书生中学人教版历史与社会八年级上册4.3.4《元朝统一多民族国家的拓展》课件2 (共40张PPT)
1、完成了蒙古的统一大业(最重要)。 2、建立了强大的蒙古政权。 3、领导蒙古人民反抗金的压迫。
对内征讨： 对金、西夏、南宋等作战
1227年，蒙古灭西夏。 1234年，灭金。 1246年，灭吐蕃。 1253年，灭大理。
对外扩张：一直到欧洲多瑙河流域，建立起了
横跨亚欧的蒙古帝国
>>>
蒙古
南宋
>>>>>
除了原有的人力翻车外，还 出现了水转翻车、牛转翻车和风 车。
交通上：得到空前发展
1、开凿两段新运河，使粮船可以从杭州直抵 大都；
2、开辟空前的海运航线，粮食运输逐步以海 运为主，海上“丝绸之路”盛行；
3、建立比较完善的驿站系统。
开凿运河，开辟海运航线
元朝发达的驿站系统
（1）许多中国古代科技文化成就都在这一时期传播 到世界各地。
1259年，蒙哥大汗去世，旭烈兀率部东归。 1260年，忽必烈取得汗王之位
元统一的意义？
1、结束了唐末以来分裂割据和几个政权 并存的局面，奠定了元、明、清三代 六百多年大一统的基础
• 2、促进了国内各族之间的经济、文化 交流和边疆开发，促进了民族大融合 及统一多民族国家的巩固和发展
• 3、促进中西交通的发展和文化的交流
1、空前辽阔的疆域便利了各民族的活动和交往， 是统一多民族国家发展的前提条件；
2、民族融合形式多样，高潮迭起，是统一多民族 国家发展的基本内容；
3、采取强有力措施空前有效地管辖边疆地区，是 元朝促进统一多民族国家发展的重要手段。
元朝的民族融合当前中国处理民族关 系有何启示？
（1）制定正确的民族政策，提倡各民族一律平 等，实行民族区域自治。 （2）正确处理好民族关系，坚决维护祖国统一。 （3）积极推动西部大开发，促进各民族共同发 展和繁荣。

人教版历史与社会八年级上册第四单元第三课第三框南宋与金的和战 (共24张PPT)

人教版历史与社会八年级上册第四单元第三课第三框南宋与金的和战 (共24张PPT)

•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2423:05:5123:05Aug-2124-Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。23:05:5123:05:5123:05Tuesday, August 24, 2021
结果：中原女真人大多
改用汉姓，与汉族已经 没有什么区别。
影响：各民族进一步
融合，是多民族国家 形成的重要时期。
女真服饰对汴京服饰文化的影响。
女真乐器深受中原汉人的欢迎。 女真的火炕影响了北方汉人的生活，至今仍有保留。 女真的饮食习俗，这种礼仪在当今仍然有影响。
女真对汉文化的影响包括南宋人穿羊裘狼帽、南宋 市场上出现“葫芦笛”、“番鼓”、中都的人们使用 “地炕”、“火穴”。穿羊裘狼帽、用“葫芦笛”、 “番鼓”奏乐、用地炕取暖至今仍在一些地区出现。
完颜阿骨打
二、金灭辽和北宋
1125年，金灭掉已经腐朽的辽朝。 1126年，金军攻破宋朝都城。 1127年，金掳走宋徽宗、宋钦宗和宗室后 妃等三千多人，还掠夺了大量的珍宝器物， 北宋灭亡，史称“靖康之难”。
北宋灭亡 （靖康之耻）
三、南宋的建立及岳飞抗金
1、南宋的建立 1127年，赵构称帝，定都临安（今浙江杭州），
惧怕岳飞拥兵自重，解除 了岳飞的兵权，并以所谓 “谋反”的罪名将他杀害， 抗金成果毁于一旦。
岳王庙
杭州西湖的岳飞墓
岳飞庙前的秦桧夫妇跪像

《满江红》
怒发冲冠，凭栏处、潇潇 雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮 怀激烈，三十功名尘与土，八 千里路云和月。莫等闲，白了 少年头，空悲切。

浙江省台州市书生中学人教版八年级历史和社会上册课件：4.1.1三国鼎立和西晋的统一2 (共35张PP


2.曹操骄傲自满。
火攻的
3.孙刘联军战术正确。
方法
4.孙刘联军占天时、地利、人和等有利 因素。
5.当时统一全国的客观条件不成熟。 （根本）
曹操惨败——无力南下
赤
三方都
壁
之 战
孙权—— 巩固江南
不具备 统一全
后
国的条
刘备—— 攻占四川夺 件
得汉中
三国鼎立
（pī）
220年，曹丕自称皇帝，国 号魏，定都洛阳。
221年，刘备称帝，国 号汉，史称蜀汉，定 都成都。
222年，孙权 称王，国号 吴，定都建 业。
三国鼎立的形成
三国
建立时间
都城
建立者
魏
220年 洛阳 曹丕
蜀
221年 成都 刘备吗？
不是。曹操生前并没有称帝， 他的儿子曹丕建立了魏以后才追封 他为魏武帝。到这时候，东汉的政 权才真正结束。所以，曹操是生活 在东汉后期，而不属于三国时期。
县 委 常 委 ,× ×月担 任县委 统战部 部长。 下面将 两年以 来的工 作报告 如下: 一 、 注 重 学 习,政策 理论水 平有新 的提高 。认真 学习邓 小平理 论和江 泽民“ 三个代 表 ” 的 重 要 思想,学 习政策 、法律 、法规 ,学习分 管工作 内的业 务知识 ,能创 造性地
把 “ 三 个 代 表”的 重要思 想和党 的路线 、方针 、政策 贯彻到 分管工 作去。 积极开 展 调 查 研 究 ,不断发 现新情 况,探讨 新问题 ,研究 新方法 ,开创新 局面。 两年来 围绕县 委 、 县 政 府 加快城 镇建设 步伐,推 进工业 化进程 ,优化经 济环境 工作形成了多篇调研 报 告 ,为 县 委 、政府 决策提 供了依 据。如 我提出 的开展 城县建 设管理 年活动 的建议 被 县 委 、 政 府采纳 。担任 统战部 长后,对 全县统 战工作 的情况 进行了 全面调查研究, 形 成 了 《 × ×县县 级统战 工作的 调查与 思考》 ,被省委 统战部 评为优 秀调研 文章一

浙江省台州市书生中学人教版八年级历史和社会上册课件：4.1.1三国鼎立和西晋的统一 (共33张PPT


造船业发达（到达夷州）
曹魏重视农耕 魏
曹操和他的后继者一直重
视屯田，发展农业生产，
大力兴修水利，注意兴修
翻
水利，保护农桑。北方出
车
现“家家丰足，仓库盈溢”
的景象。
蜀
蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。
孙吴开发江南
吴
吴国造船业发达，促进了海上交通的发展。 230年，吴国大将卫温率万人船队到达夷洲（今 台湾岛），加强了台湾地区和内地的联系。这是 大陆与台湾联系的最早记录。同时也说明了台湾 自古以来就是中国不可分割的一部分。
赤 曹操惨败——无力南下 壁
三方都不
之 战
孙权—— 巩固江南
具备统一 全国的条
后
件
刘备—— 攻占四川夺得汉中
四、三国鼎立的形成
国号 时间 建立者 都城 占据的地点 生产特色
魏 220年 曹丕 洛阳 北方
兴修水利，发展农业
蜀 221年 刘备 成都 荆州、益州 丝织业兴旺（蜀锦）
吴 222年 孙权 建业 江东
1）、西晋的统治集团腐朽：奢侈腐化的风气非常盛行， 惠帝弱智。 2）、西晋统治集团内部发生争夺皇位的内乱：八王之乱
石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助 恺。——《世说新语》
八王之乱以后，晋室分裂，国力空虚，再加上当时晋朝统治者 对于统治区胡人（北方少数民族的统称）的剥削。胡人趁机起兵， 侵扰中原，于是中原大乱，316年内迁匈奴人的一支武装攻陷长安， 西晋灭亡。
议一议：曹操在赤壁之战中失败的原因？
（提示：可以从战争双方去找原因）当 3.利用气候、地理条件
曹操
客观：（1）北方刚统一，巩固统治和恢复 经济需要时间。
（2）曹军来自北方，不习水战。 （3）水土不服，疾疫困扰。

历史与社会人教版八上四单元三课四框社会生活与文化共张ppt课件


你能说出这首诗反映了哪些北 宋过年的习俗吗？在现在还保 留这些过年的风俗吗？
放鞭炮、喝屠苏酒、 贴春联等。
正月初一 春节。中国民间 最盛大的节日。过春节时主 要有贴春联、贴福字、放鞭 炮、除夕守岁、包饺子，拜 年等活动。
正月十五 元宵节。中国人 民的传统节日。民间有正 月十五闹元宵的习俗，这 是农历新年的高潮。元宵 节时的传统活动有：吃元 宵、扎花灯、猜灯谜、放 烟花、耍龙灯、舞狮子等。
①城市居民的活动不再受坊、市分割和“日落闭市 “等时间、空间限制。 ②逢年过节吃饺子，燃放烟花爆竹。 ③使用桌、椅、櫈等高起高坐的家具。
这些变化基本形成了中国人传统的生活方式。
2）都市娱乐生活丰富多彩
出现了文化娱乐场所“瓦子”
瓦子，又称瓦肆、瓦市等，它
资是料随着：商东业京的（发今展开而建封立）起的来瓦的舍遍布东西南北四城，有桑
商家瓦品贸瓦子易子等集、 ，散中 每地瓦 座，、 瓦也是里 舍当瓦中时、有大朱十家座桥“瓦勾子栏、棚州 ”西 ，瓦 多子 的、 达州50北余 型座的（综宋合孟娱元乐老场《所东。京梦华录》）。
在瓦南子宋里中，期有，许临多用安栏城杆内或有绳南索瓦、中瓦、大瓦、北瓦、蒲
围起桥来瓦的，演以出北场瓦所，规叫模做最“大勾，有勾栏13座。城外有瓦子20
期进士每年二三十人，宋真宗景德三年
（1005年），一榜取士达3000多人，创造
士
了历史最高记录。
国家用人之法，非进士及第者不得美官。
满朝朱紫贵， 尽是读书人。
——司马 士人地位提光高的原因：
宋代采取崇文抑武的策略， 士人受到社会普遍尊重。
宋代御前殿试
农：
农：农民。种地为生的人，有自耕农、半自 耕农、佃农。
栏座”。。

历史与社会八年级上册第四单元复习PPT

历史与社会八年级上册第四单元复习
第四单元复习
东
袁绍
汉
崩
溃
官渡之战
军
阀
割
据
曹操
统一北方 （曹操）
赤壁之战
孙刘联军
魏 三 国 鼎 立
蜀吴
西晋
东汉
西晋
北朝 南朝
宋、齐、梁、陈
魏 这一段时期政治和
蜀 吴 民族体现了什么特 点？ 政权分立、
十六国 民族汇聚
东晋 隋朝
吴、东晋、南朝 有哪一共同点？
都城都在今南京 （六朝古都）
280年灭吴，结束分裂局面，国家实现统一。
4、东晋南朝政局与江南开发
东晋：316年，内迁的匈奴人灭亡了西晋，317年司 马睿在南方重建晋朝，史称“东晋”，定都 建康（今 南京）。士族琅邪王氏贡献最大。
北方则陷入了大规模的分裂，史称“十六国”
前秦和东晋淝水之战：氐族建立的前秦基本统一北 方。383年前秦皇帝苻坚率大军南下，试图吞并东晋。 淝水之战前秦大败。为江南提供了相对安定的环境。
2）北魏政权建立及魏孝文帝改革
鲜卑族拓拔部建立，5世纪统一了黄河流域
北魏孝文帝改革：迁都洛阳、统一使用汉语；穿汉 服、改汉姓、与汉贵族联姻；采用汉族的官制、律令， 学汉族的礼法。
影响：北魏孝文帝改革，适应了社会经济的发展，鲜 卑族人学习和吸收中原汉族先进的文化，大大加快了北 方民族融合的过程。
北朝：北魏分裂为东魏西魏，又分别为北齐北周代替。
繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时 期，历史上称为“开元盛世”。
盛世具体表现：
农业：粮食产量极大增加。改进新生产工具，筒车和曲辕犁。 手工业：丝织技巧高超，瓷器业发达，有世界艺术珍品唐三彩 商业繁荣：长安成为一座国际性的大都市
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《齐民要术》
书法 绘画
雕刻
东晋 东晋
北朝
王羲之 “天下第一行书”《兰亭序》 顾恺之 《女史箴图》《洛神赋图》
山西大同云冈石窟 河南洛阳龙门石窟
领先世界的科技成就
项 目
人物
成就
地位
成功的共同 原因
数 学
祖冲之
圆周率： 3.1415926<π <3 .1415927
世界上第一次把圆周 率精确到小数点后第 七位，比欧洲早一千 年
文字的演变：
甲骨文
［商］
隶书
［秦汉］
金文 大篆
［商周］
楷书 草书 行书
［魏晋］
小篆
［秦］
魏碑体
［北魏］
顾恺之
东晋著名画家顾恺之，擅长人物画，主张画人 物要“以形写神”，特别重视表现人物的特征。画 的特点：线条优美，活泼传神，富有个性。代表作： 《女史箴图》和《洛神赋图》
《 女 史 箴 图 》 《 洛 神 赋 图
材料二：长期战乱使佛教很快地弥漫于整个社会，到南北朝 时趋于极盛。自三国时起，中外僧人交流频繁。佛教文化艺术 不断东渐，并很快与中国传统艺术融合，开辟了该时期文学艺 术的新园地。
佛教的传播、民族的融合，使多元文化碰撞交融。
领域 数学 农学
时代 人物
成就
南朝 祖冲之 圆周率精确到小数点后七位
北朝 贾思勰
祖冲之和圆周率 圆周率的推算
“祖率”
古埃及：3.16 古巴比伦：3.125 古希腊的阿基米德：3.14
时代 科学家 圆周率数值
西汉 刘歆
3.1547
三国 刘徽
3.1416
南朝 祖冲之 精确到7位
南朝宋齐间 （公元429-500年）
1427年 阿尔·卡西 精确到17位
在世界上第一次把圆周率的数值，精确地计算到小数点以
阅读P84 “王羲之故事”和P85阅读卡，思 考：王羲之和顾恺之有什么共同的特征，对此 你有何启发？
虚心好学、博采众长、持之以恒、认真、专注。
《江南春》 杜牧
千 里 莺 啼 绿 映 红，
水 村 山 郭 酒 旗 风。
南 朝四四 百 八八十十寺寺，
多 少 楼 台 烟 雨 中？ 佛教盛行
社会动荡，人们为摆脱现实苦难 统治者扶持
讲一讲
两位科学家的故事和他们的经历给我们什么启示？
注意学习前人成就而不盲从；孜孜 不倦地进行科学研究实践；具有耐心 细致、勤奋刻苦的品质。
祖冲之
贾思勰
郦道元： 北魏地理学家
详细介绍了中国境内一千多条 河流以及与这些河流相关的郡 县、城市、物产、风俗、传说、 历史等，是中国古代较完整的 一部以记载河道水系为主的综 合性地理著作。
材料一：魏晋南北朝是个战争不断、政权更替频繁的时代， 文人学者在政治斗争的祭坛上成为祭品，于是，他们在深深的 忧愁恐惧中远离时政，放浪形骸，论佛说玄，诗酒自娱。于是， 一种潇洒飘逸、超然旷达的“魏晋风度”在战乱中翩然而至。
动荡的社会促使一批特立独行的士人觉醒，他们冲破思想羁绊， 在创作中任情宣泄个人的生活体验、情感和审美追求，将中国古 代文化艺术推向新的高度。
复习巩固
昌盛的秦汉科技—— 1.东汉蔡伦：
改进造纸术； 2.秦汉数学巨大成就：
《周髀算经》和《九章算术》； 3.传统医学：
西汉的《黄帝内经》； 东汉张仲景的《伤寒杂病论》； 东汉华佗的麻沸散、针灸和外科手术；
山巅一寺一壶酒（3.14159）， 儿乐（26）， 我三壶不够吃（535897）， 酒撒了（932）！ 闪不死（384）， 遛了遛（626）， 死山扇把扇（43383）， 儿弃沟（279）。 吾疼儿（502）， 白白死已够凄矣（8841971）， 留给山沟沟（69399）。 山拐我腰痛（37510），
1、三国两晋南北朝时期文化发展原因：
1）、三国两晋南北朝时期，动荡的社会促使 一批特立独行的士人觉醒，他们冲破思想羁 绊，在创作中宣泄个人的生活体验、情感和 审美追求 2）、南北朝时期，社会动荡不安，为了摆脱 现实苦难，人们纷纷信仰佛教，统治者也大 力扶持。
2、三国两晋南北朝时期文化发展的特点：
以中原文化为主体、多元文化碰撞交融
合作探究
利用课本、图册，和小组成员们一同讨 论作业本P57.6，并写下你们讨论的结果。
参考答案
1.龙门石窟：佛像肃穆慈祥，衣纹飘动，更多体现 了中原文化的风采。云冈石窟：较多体现了印度佛 教艺术的特点，佛像高鼻深目，表情凝重，体现了 西域人的特征。
2.体现了多元文化碰撞交融的特点。
3.南北朝时期，社会动荡不安，为摆脱现实苦难， 人民纷纷信仰佛教，统治者也大力扶持。
辉煌的石窟艺术 2.龙门石窟：位于河南洛阳
中国三大石窟艺术宝库之一，从北魏孝文帝迁都洛阳前后开 始动工开凿，历经东魏、西魏、北齐、隋、唐、宋诸朝，雕凿不 绝。据统计，东西两山现存窟龛2345个，碑刻题记2800余块。
比较项目 位置
开凿 时期
特点
云冈石窟
龙门石窟
山西大同
河南洛阳
完成于北魏 孝文帝迁都前
后的第七位数。即3.1415926～3.1415927之间，这个成就
领先了世界近一千年。
历史地位： 我国古代著名的数学 家、天文学家
祖冲之突出的成就——
1.天文学成就： 测算的一年时间与现代天文学测
得的结果只相差50秒。
2.科技成就：千里船，水碓磨。 3.数学成就：.圆周率，《缀术》。
1959年10月，原苏联在 “月球3”号卫星首次 拍下月球背面照片后， 以祖冲之的名字命名一 座环形山。
魏晋南北朝文化的特点
以中原文化为主体，多元文化碰撞交融的特点
魏晋南北朝时期文化艺术发展的原因
动荡的社会促使一批独立特行的士人觉醒，他们冲破 思想羁绊，在创作中任情宣泄个人的生活体验，情感 和审美追求；佛教的传播；民族的交融，多元文化的 碰到交融等。
●结合材料，说说三国两晋南北朝时期文化艺术发展的原因？ 提示：关键词，抓住史料重点。
6世纪前我国最全面而系统的综合性地理著作
魏晋南北朝时期科学技术 为什么会取得巨大成就？
1)统治者的重视 2)劳动人民的辛勤劳动和智慧挖掘 3)科学家的刻苦钻研和注重实践的精神 4)民族大融合和经济发展的推动 5）对前代科技成果的继承
“书圣”王羲之
王羲之，字逸少。因曾任东晋政府右军将军，人们 称他“王右军”。他的书画都有很高的美术价值，尤以 书法著名。篆、隶、草、行、楷各种书体都造诣很深， 尤其擅长行、草。世人称其为“书圣”。
佛教的盛行
南北朝时期的佛寺、僧尼人数表
朝代
僧尼
佛寺
宋
南
齐
朝
梁
3.6万 3.2万 8.2万
1900多所 2000多所 2800多所
陈
3.ห้องสมุดไป่ตู้万
1200多所
北魏中
北 北魏末
朝
北齐
7.7万 200万 200万
6400多所 3万多所 3万多所
北周
近100万
1万多所
辉煌的石窟艺术 1.云冈石窟： 位于山西大同
我怕你冻久（58209）， 凄事久思思（74944）。 吾救儿（592）， 山洞拐（307）， 不宜留（816）。 四邻乐（406）， 儿不乐（286）， 儿疼爸久久（20899）。 爸乐儿不懂（86280）。 三思吧（348）！ 儿悟（25）。 三思而依依（34211）， 妻等乐其久（70679）。
社会的动荡促使一批特立独行的士人的觉醒； 北方民族大融合，促进了民族间艺术的交流和发展； 南方经济的开发，为文化艺术的发展奠定了物质基础； 佛教的广泛传播对我国的艺术产生了深刻的影响； 统治者的大力支持。
太阳系中有一颗以祖冲之 命名的小行星，是我国紫 荆山天文台发现的。
贾思勰和《齐民要术》
《齐民要术》
“农业百科全书”
《齐民要术》
1.强调农业生产要遵循自 然规。
2.农作物必须因地种植， 不误农时。
3.改革生产技术和工具。
北朝农学家
我国现存的第一部完整 的农书，也是世界农学 史上的优秀著作。
《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书，也是 世界农学史上的优秀著作。“齐民”指平民，“要术”是 谋生的主要技术,《齐民要术》是平民百姓谋生的主要技 术。在书中，贾思勰建立了较为完整的农学体系，对以实 用为特点的农学类目作出了合理的划分，介绍了选种、浸 种、施肥、轮作等精耕细作的方法；传授了一些谷物、蔬 菜、果木的栽培经验；记述了家畜、家禽等的饲养技术。 这一农学体系，为后人编篡农书所沿续。
完成于北魏 孝文帝迁都后
继承中国传统雕塑艺术风格， 又吸收外来的佛教艺术
1、两个石窟艺术在造像风格上有哪些差异？ 云冈石窟佛像风格较多体现了印度佛教影响体现了西域人 的特征，龙门石窟佛像更多体现了中原文化风采。 2、这种差异体现了魏晋南北朝时期思想文化的什么特点？
多元文化的交融和碰撞
魏晋南北朝文化的特点和原因
“书圣”王羲之 ——《兰亭序》 “天下第一行书”
楷书《黄庭经》
行书《兰亭序》
《草书平安帖》
顾恺之 ——才绝、画绝、痴绝
《女史箴图》局部 《洛神赋图》局部
延
魏晋南北朝时期是艺术大放光彩的时期。
伸 探 究
东晋王羲之的书法，顾恺之的绘画，被当时 的人们认为前所未有；云冈和龙门的石窟艺 术，成为这一时期最高的艺术成就。请结合 所学知识分析出现这种局面的原因？
社会因素： 经济的发展
个人因素：
农 学
贾思勰
《齐民要术》： 我国北方农业生 产技术的总结
我国现存第一部完整 的农书
热爱科学 刻苦钻研 亲身实践
魏晋南北朝的艺术成就
项目
书法 绘画
石窟 艺术
人物 朝代
代表作品