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课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解就业创业的基本概念和重要性。
2. 培养学生树立正确的就业观念，提高就业竞争力。
3. 帮助学生掌握就业创业的基本技能，为未来职业生涯做好准备。
教学重点：1. 就业创业的基本概念及重要性2. 就业创业的基本技能教学难点：1. 如何树立正确的就业观念2. 如何提高就业竞争力教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍就业创业课的目的和意义。
2. 学生分享自己对就业创业的看法和期望。
二、讲授1. 就业创业的基本概念及重要性- 介绍就业创业的定义和发展历程。
- 分析就业创业对个人和社会的意义。
2. 就业创业的基本技能- 个人素质提升：包括沟通能力、团队协作能力、创新能力等。
- 职业规划：如何选择适合自己的职业方向，制定职业生涯规划。
- 求职技巧：简历制作、面试技巧、职场礼仪等。
三、案例分析1. 介绍一些成功就业创业的案例，让学生了解成功人士的经验和教训。
2. 学生分组讨论，分析案例中的关键因素，总结就业创业的规律。
四、互动环节1. 教师组织学生进行模拟面试，让学生在实践中提高求职技巧。
2. 学生分享自己的职业规划，互相提出意见和建议。
第二课时一、复习1. 复习第一课时所学内容，检查学生对就业创业基本概念和技能的掌握程度。
二、深化1. 讨论当前就业形势和创业环境，引导学生关注国家政策和社会需求。
2. 分析就业创业中的风险和挑战，提高学生的风险意识和应对能力。
三、实践活动1. 组织学生进行团队协作项目，培养学生的团队精神和创新能力。
2. 学生结合自身专业和兴趣，设计一份创业计划书。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调就业创业的重要性。
2. 学生分享自己在实践活动中的收获和感悟，提出改进意见。
教学评价：1. 学生对就业创业基本概念和技能的掌握程度。
2. 学生在实践活动中的表现，包括团队协作、创新能力等。
3. 学生对就业创业的认识和态度的转变。
大学生创业贷款条件申请及流程一、大学生创业贷款条件1.贷款人身份：只有在校大学生或大学毕业生可以申请大学生创业贷款。
2.项目创新性和可行性：贷款申请人需要提交详细的创业项目计划，包括市场分析、竞争对手分析、预期盈利等内容，以证明项目的创新性和可行性。
3.个人信用记录：贷款申请人需要具备良好的个人信用记录，包括按时还款、无逾期等。
4.其他条件：不同地区和金融机构可能对大学生创业贷款的条件有所不同，可能还会有一些额外要求，比如申请人是否参加过创业培训等。
二、大学生创业贷款申请流程2.选择金融机构：根据自身所在地区以及自身需求，选择合适的金融机构，如商业银行、政府创业基金等。
4.提交申请材料：将申请表格及相关材料提交给金融机构。
5.审核和评估：金融机构对申请人的材料进行审核和评估，判断贷款申请的可行性和风险。
6.审批和签约：如果申请通过，金融机构将与贷款申请人进行进一步的洽谈，在确认相关事宜后，签订贷款合同。
7.放款和使用：在贷款合同签订后，金融机构会将贷款款项打入申请人指定的账户，贷款人可以按合同约定的用途使用贷款资金。
三、注意事项1.申请材料真实性和完整性：申请人需要确保提供的申请材料真实、完整，并尽量提供有利于自己申请的材料，如相关创业经验证书等。
2.合理规划贷款金额和期限：贷款人需要根据自己实际的创业资金需求来规划贷款金额和贷款期限，确保自己能够按时还款。
3.了解贷款利率和还款方式：在选择金融机构之前，贷款人需要了解贷款利率和还款方式，选择最适合自己的贷款品种。
4.注意借款合同条款：在签订借款合同之前，贷款人要仔细阅读合同条款，特别是关于利率、还款方式、违约责任等重要信息，确保自己明白并能够履行合同义务。
1.大学生创业贷款的必要性大学生创业贷款的必要性在当今经济快速发展的时代，大学生作为未来的栋梁，已逐渐成为了一支充满活力的创业新军。
他们不仅具备一定的专业知识和创新意识，还拥有无限的热情与创造力。
然而，尽管拥有这些优越条件，大学生在创业初期常常面临资金不足的问题。
在这个背景下，创业贷款的出现便显得尤为必要。
首先，大学生创业贷款为梦想插上了翅膀。
许多年轻的创业者，满怀激情与理想，渴望在自己的领域中开创一片天地。
然而，创业过程初期，缺乏经验和资金往往成为实现梦想的绊脚石。
贷款的出现，使得这些年轻人能够迅速获得所需的资金支持，进而专注于项目的落地与发展。
通过贷款，他们能够购置设备、租赁场地、进行市场调研，甚至雇佣团队，开启他们的创业旅程。
其次，贷款不仅仅是资金的支持，更是一种信任的体现。
在申请贷款的过程中，大学生需要提交商业计划书、市场分析等相关材料。
这一过程不仅能帮助他们明确自己的创业目标，更能让他们在反复思考中提升项目的可行性与市场竞争力。
贷款机构对他们的信任，也是在鼓励他们具备更高的责任感与使命感，助力年轻人更深刻地理解创业的复杂性与重要性。
此外，大学生创业贷款所带来的经济刺激效应也不容忽视。
青年群体是社会经济活力的重要组成部分，大学生创业贷款能够促进他们参与市场的积极性，从而提升整个社会的创新能力与竞争力。
当越来越多的大学生能够顺利启动自己的企业时，必将带来更多的就业机会，推动社会的经济发展。
这种正向循环，不仅造福创业者个人，也将在更大范围内驱动整个社会的进步。
然而，大学生在享受创业贷款带来的便利时，也应当意识到其背后的责任与义务。
贷款虽然能够为他们提供支持，但同时也意味着未来的还款压力。
在创业过程中，如何合理规划资金、有效管理企业，将直接影响到贷款的偿还能力。
因此，大学生在申请贷款时，务必对自己的商业计划进行充分的市场分析与风险评估，以确保创业之路的可持续发展。
在国家政策的鼓励与支持下，越来越多的金融机构开始为大学生创业提供优惠的贷款条件。
大学生的空余时间很多，开网店的前景不错，关键是要掌握好选择什么项目。
网上开店的经营项目无碍乎两种，下面介绍下新手开店选择项目的利弊。
淘宝开店在你对淘宝有了初步了解之后，首先需要办理一张网银，注册申请淘宝账号，激活支付宝，支付宝和网银绑定并完成实名认证，这些前期工作做好之后，你就是一个准店主了，只需要发布10件以上的宝贝，在我的淘宝中点击我要开店，完成店铺基本资料填写，你的网店就算是挂牌营业了。
以上是从什么都没有到店铺开业的全部流程，不细作解释，在网站上每一步流程都有提示，按步骤提示操作即可。
淘宝上只要用心经营，沉住气，有毅力，做什么都有可能赚钱。
这个道理谁都明白，我猜你是想问该选择什么好吧。
不用我说，你可能也看到了很多做虚拟的建议，其实做虚拟真的是一个不错的选择，尤其对于你这样的新手来说。
首先他投资小，零风险。
当然我说的零风险是指你上家方法得当，你肯努力的前提下的。
没有这两个前提，一切都是空谈。
再说收益，永远不要认为做淘宝晚了，赚不到钱了，就拿虚拟来说，很多新手也有月薪几千，甚至过万的，不过也许你不会，但我可以保证，如果努力，新手上路，第一个月过千是没有问题的。
也许你会认为很低，那么我告诉你，那些做实体的，不仅信誉提的慢，第一个月可能赔个几千都很正常。
相比之下，你应该能了解到虚拟的好处。
1．投资小。
综合全部投资不超过500元。
就可以在淘宝开店，出售超过500项商品。
大学生信息网2．无风险。
做实物，首先需要有货源，要压货，占用很大资金，压力很大，但是做充值业务，只需要一款软件，不管买家是冲手机话费还是冲游戏点卡，只要软件里面预存点钱，不管是充哪一种都可以，500多项充值产品，只要200块钱的成本。
现在的二百块钱对于大家来说，还算是风险吗？而且还可以给自己或者朋友充值。
3、赚信誉：因为虚拟业务基本几分钟就完成一次交易，涨一个信誉，所以你一个月的信誉，可能比其它店一年的信誉还高。
4．虚拟店铺也并不适用于所有人，对于有一定的经济实力或者有实体店铺的人来说，并不建议接触虚拟店铺。
我在这里也总结了适用的人群（到时候如果楼主您想推广卖软件，可以向这些人推广哦）：1，在校大学生：在校学生想兼职淘宝比较适合，投入小，运营方便。
2，上班族、办公室人员和白领兼职：很多这类的朋友也投身淘宝兼职，这种店铺同样比较适合，不需要大量时间即可运营。
3，淘宝新手缺乏经验或暂时找不到货源者：前期入大量投入会有很大风险，不如先熟悉淘宝，积累人气。
4，缺少信誉度的卖家：虚拟店铺是就是信誉的保证已经无需证明。
以上是推荐的适用人群，因为我们面向的客源是全国性的，所以市场空间是巨大的，很值得长期发展！！！那当然还有很多人也会适合这种类型的店铺，这里我就不一一介绍了。
掌柜旺旺：蚁族网络大学生信息网我是一个公办大学的大专生,现在想自己创业,但是不知道我们三流大学的大专生可以申请大学生贷款吗?S:我是四川的日前,国家出台了一系列鼓励大学生自主创业的优惠政策。
但是,记者采访中发现,大学生创业之路异常艰难,除了大学生创业者本身条件的限制之外,更多的是因为缺乏一个整饬有序的创业环境。
大学生创业成为当前就业“热”中的“冷”选择。
少数人的成功和多数人的失败表明,大学生创业还有很长的路要走——大学生自主创业大学生创业环境亟待关注赵明晨,一个岁的青年,当他的名字第一次出现在各大媒体上时,他的身份还只是个大学生,他现在的身份是“八零年代”主题餐厅的总经理。
年月日,北京联合大学应用文理学院对一家校园餐厅的经营权进行公开招标,即将毕业的该校学生赵明晨和他的名同窗一起联合参加竞标,在和另外两名来自校外的个体经营者的角逐中,凭借文化理念的优势,赵明晨最终夺得了餐厅的经营权。
他的创业举动,在当时和他一同走出校门的万大学毕业生中,成为大学生自主创业的一大亮点。
去年月日开始试营业,月日餐厅正式开张,赵明晨说:“如果对这段历程有一个形容词的话就应该用艰难,如果在这个形容词前面再加一个形容词,那就是异常艰难。
”选择意味着承担责任对于选择自主创业,赵明晨认为,直接就业比较被动,基本上听命于人,而且做出的很多东西可能并不是你最原始的想法,而创业会把你自己心里的东西直接表达,因为那个时候没有人左右你的思想,是你自己抓住最好的机会来表达自己。
大学生创业网据了解,从新闻传播系毕业的赵明晨曾经以出色的广告创意在一家广告公司找到了一份月薪元的工作,但他却选择了自主经营餐厅。
北京联合大学应用文理学院新闻传播系的郑伟老师对记者说:“那家餐厅之前是一个烤鸭店,由外面的人承包,后来不想做了,我们学校的学生经常到那里吃饭,对餐厅挺有感情的,希望能够继续把餐厅做下去,得知这个消息,赵明晨站了出来。
他平常比较有经济头脑,愿意做一些经商方面的尝试,对公共关系和广告方面的课程特别感兴趣。
”北京联合大学应用文理学院副院长唐小恒参与了“八零年代”餐厅的招标工作,他提出,创业和就业不是同一层面的问题,虽然它属于就业,但是比就业更深入,创业实际上承担着一份社会责任,要探索如何在解决就业的同时自己发展好的问题。
“解决大学生自主创业的问题必然要经过一个艰难的阶段,我们也在尝试,社会上也有各种各样的议论,一些业内人士认为校内餐厅还是应该找有经验的人来做。
我们从长远的角度看,一部分学生可能在走上工作岗位两三年之后考虑创业,一部分人可能一毕业就想开始创业,这部分人的比例虽然很小,但这毕竟是社会发展的一种正常需。
支持少数人敢于出来‘吃螃蟹’,承担一部分社会责任,不管最后的结果如何,对于学生一生都是一种难得的经历,只要他有勇气去面对。
所以,只要基本条件具备,适当提供机会支持学生去创业,这也是学校育人职能的体现。
”唐小恒对记者说。
优惠政策难以体现“跑办各种手续是最麻烦的,各个部门都知道一些国家对于大学生自主创业的优惠政策,但是由于没有具体实施的方案可以参考,所以后来基本都是按照正规的程序办理的。
”郑伟很感慨地说,“最困难的是到卫生局办卫生许可证,要经过严格的审核,装修好之后请卫生局的人来看,有不合格的就要重新做,大概经过了两个多月才办下来。
再加上工商、税务等方面,三个多月才基本办完这些手续。
”在接受某媒体采访时,赵明晨无奈地说,像我们本身专业不对口,好多东西就不了解,可能有很多冤枉路。
办执照的流程我们当初认为会比较复杂,但是没有预料到像我们真正办理时那么复杂,拖的时间相当的长。
我们办理各项证照的过程中,直到今天也没有感受到一项是针对大学生。
国家出台了大学生创业优惠政策,而现大学生信息网实中却没有感受到,镜头前的赵明晨,不经意间流露出一点点抱怨,但他随即坚定地表示,他已经学会了一份正视现实的坦然心态。
记者从一些渠道了解到,在扶持大学生创业方面,确实提出了一些扶持政策,但是其中有些政策很难操作,有些在执行过程中变了样,尤其是在经营领域、融资渠道和税收优惠等关系到大学生创业的关键问题上,创业的大学生们并没有享受到真正的扶持。
据有关媒体调查显示,大学生创办的企业中超过九成是*民间借贷起家的,.%的创业者认为在创业资金短缺时向银行贷款有困难,有些机构专门为下岗失业人员创业设立了小额创业贷款,手续简便,门槛低,但专为大学生创业提供小额贷款的机构基本没有。
一位年毕业创办公司的北京航空航天大学的学生告诉记者,国家的政策对大学生创业肯定有促进作用,但其中有关为学生创业公司提供创业小额贷款和担保的内容意义不大,因为银行不愿意贷款给学生创业的公司这样规模孝风险大、还贷能力弱的企业。
系统的创业教育有待加强不少大学生在接受调查时表示,创业最艰难的还不是资金,知识、技能和信息的缺乏才是创业的最大困难,他们希望学校能系统地开一些创业课,让大学生们在学好专业知识和技能的同时,积极参与各种社会实践,获取市场信息,扩大自己的社交圈。
在学校里进行创业教育是很有必要的,创业培训只是在学生的心中播下创业的种子,如果在校园里学生就能受到这方面的教育,并引导大学生把创业作为今后就业的一种途径,尽早做好准备,将更有利于大学生今后的创业。
记者在调查中发现,一些大学老师认为,毕业生自己去创业,一般是因为找不到工作。
某重点大学就业指导中心的负责人说:“我们学校的毕业生供不应,没有必要去创业,学校对创业的态度是既不鼓励,也不反对,适当引导吧。
”据了解,清华大学和北京大学有相关自主创业的讲座和活动,但没有开设自主创业方面的课程。
唐小恒表示,在一些条件比较成熟的学校开设大学生创业方面的课程,教会大学生熟悉取得经营资格的程序和筹措资金的渠道,了解经营方面的经验和原则,防止违规操作。
这是一种非常好的教育方式,使得高等教育能够与地区经济和社会发展紧密结合。
学生通过学习,有了基础的认识,会逐渐思考这些问题,促成了一些有风险意识、愿意承担重任的学生比较早地接触这些方面,引导他们少走弯路,否则一些没必要的挫折会扼杀学生的积极性。
看来,高校在重视就业指导的同时,也要注意创业教育,除了举办阶段性、局部性的创业大赛,还要想方设法导入创业教育。
单凭少数学生自我培养意识,自我实践锻炼,难以使大学生自主创业形成规模,形成气候,有时也缺乏科学的指导。
在印度,高校十分注重培训学生自我创业的意识和企业家精神,其教育内容涉及企业方方面面,如产品设计技术、质量管理、销售、资金筹措、人际关系、商业法规及的有关法律章程等。
这些做法值得我们借鉴,以系统培养大部分学生具备自主创业的基本知识和技能。
渴望全社会的关心大学生创业者们在怀着与梦想勇往直前的时候,他们也渴望得到全社会的支持和帮助。
而目前社会的大环境也让大学生创业感到有些艰难,相对于欧美比较成熟的市场环境,中国的创业者肩上的负担更重。
社会处于转型期,创业所需要的各种服务还不完善,让一个多岁的年轻人考虑多岁的企业家所面临的问题,很不现实。
商场的残酷无情,不会因为你年轻就原谅你所犯的错误。
熟悉赵明晨的郑伟老师谈到,赵明晨的家里人以及亲戚朋友一起上阵,帮了很多忙,媒体报道之后,很多社会上的热心人提供了帮助,包括一些开饭店的,请赵明晨到自己的餐馆介绍一些非常有用的经验。
当然也有一些骗子找上门,提出一些假合作的方式,基本都被识破了。
赵明晨是比较幸运的,据悉,在餐厅装修的两个月的时间里,应用文理学院都免收水电费和房租,直到正式开业才开始算;学院领导也非常关注,举行一些学院的活动需要中午订餐的,都到赵明晨的餐厅去订;至于教师和学生更是经常去捧场;而且赵明晨是北京人,所以户口的问题就不存在了。
人才市场的一位负责人告诉记者,对于在北京上学的外地大学毕业生,如果选择创业,他们的户口、档案等问题,现在还没有相关的政策和具体的措施来解决,目前也没有专门为大学生创业者提供咨询和服务的部门或机构。
“大学生自主创业有自己的特点,文化知识层次和技术含量相对较高,但弱点也是明显的,那就是对社会的了解认知程度远远不够,从相对纯净的校园中走出就直接参与到激烈残酷的市场竞争之中明显不适应。
