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初中思想品德答题技巧及方法第一篇：初中思想品德答题技巧及方法初中思想品德答题技巧及方法一、【考试时间安排】考试时间必须合理安排，答题时间应与分值成正比。
先做选择题，再做非选择题（包括简答、分析说明、探究与实践题），最后至少留10分钟左右检查。
做非选择题时，最好先做高分值的题，如分析说明、活动与实践题。
检查时，面对不会答的题，不要放弃不答，也不要用“口水话”乱答，应充分利用试卷上、材料中蕴涵的知识原理作答。
二、【题型对策】（一）选择题在解答选择题时，一般采用“三步法”，具体如下：第一步：先仔细地把题目读一遍，首先，弄清题目的主要大意，其次，弄清是否是反向选择题，接着带着问题逐一阅读各选择肢。
第二步：巧用排除法，缩小可选范围。
先排除与题意无关的、说法错法的（包括观点过于绝对的或者消极的等）、有歧义的选项。
第三步：在对比中选择最佳答案，即看哪一个选项的说法更全面，更符合题意。
例如：“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。
”这句谚语说的是（）A、失败以后仍然成功B、谁能冷静地看待挫折，就可能顺利地经受挫折的考验，取得成功C、在你成功之前，总会遇到失败，而成功之后就不会有困难D、有了失败，就必然能获得成功按照“三不法”，首先仔细读题，不难发现，本题是一句谚语，讲述的是成功与失败的关系，联系选项A、B、C、D可以看出，本题主要考查怎样对待失败这一知识点。
其次，巧用排除法，A说法错误，D观点过于绝对，故排除。
剩下B、C，在对比中，不难发现，C项“成功之后就不会有困难”错误，故选B。
珍爱生命，善待生命，就应（）①正确认识人和自然的关系②珍爱自己的生命，对自己的生命身心健康负责③善待生命④多伐森林、多食野味A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④解题思路：略一审题，不难发现本题主要考查对生命的理解与认识。
综观①②③④个选项，第④个选项说法明显错误，故排除之。
再看A、B、C、D四个答案，B、C、D都包含第四选项，故排除，唯一正确的选项是A。
初中思想品德考试解题思路和技巧一、单项选择题的题型特点和解题思路1、题型特点：单项选择题是一种考查学生记忆、理解、辨别能力的题型，主要考查识记和理解水平较低的基础知识，侧重于知识的再认能力。
单项选择题由题干和题肢组成，题干通常是一个不完整陈述和缺少某些成分的句子，一般情况下，单项选择题可以变形为简答题。
单项选择题的主要特点是答案具有唯一性和最佳性，因而也是较为容易的题型，同时也是同学们选择准确绿较高、得分较多的题型。
2、解题思路和方法：单项选择题可以采用以下解题步骤：审——忆——选——查（1）审——通过仔细读题，认真审题，找出题干的关键词，将单项选择题变形为简答题，采取直答法，即“问为什么”就“答什么”。
注意，题干长的要先审题肢。
（2）查——根据题目的要求，逐一分析、比较对照备选题肢，采用排除法，检查前面的选择是否正确。
同学们要做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。
在复习中对基础的知识、基本原理和一些易混淆的知识要掌握的准确、扎实、到位。
（3）忆——根据题干关键词的要求，回忆确认正确答案（4）选——根据回忆确认的知识，对照被选题肢，选择正确答案。
二、简答题的解题思路1、简答题的题型特点简答题是对题目要求做出简要回答的题型。
在闭卷考试中，简答题是偏客观性试题。
其功能在于考查学生对概念、原理等知识的记忆和再现能力，学生的得分率一直比较高。
在开卷考试中，简答题属于主观性试题。
其功能是考查学生在记忆和再现概念、原理等知识点的基础上的理解和应用能力。
因要求的提高，学生的得分率明显下降。
简答题一般设问比较明确，要求答案简洁明了，不拖泥带水。
2、简答题的类型（1）直问直答式：即问题简短，直截了当，立意明确。
例如，请你总结一下奴隶社会、封建社会、资本主义社会三个阶级社会的共同特点？（2）举例说明式：题目要求举出例子，并用例子对概念、原理等知识点进行说明。
如，说明执法机关对于任何公民在法律上是一律平等。
初中思品试题的答题方法初中思品试题的答题方法初中思品试题的题型分为单项选择题、分析说明题、综合探究题三类，不同的题型，其答题方法不一样。
一、单项选择题中考最基本的题型，该题型所占分数较多，是影响考试成绩的一个重要因素，因此，提高选择题的答题能力和得分率，尤为重要。
答题技巧1、认真读题。
明确题目的考查意图和要求，找到关键，采取“一看、二抓、三领、四想”来读懂题目。
“一看”就是要看设问，弄清题目设问的指向。
看看题目涉及哪个知识点、涉及哪些知识范围;“二抓”就是要抓关键字、词、句子，全面、正确地理解题目所提供的各种信息。
同时，要善于抓住题目中的引导词，如“这说明”、“由此可见”、“因此”、“根本原因是”、“我们可以这样理解”、“下列说法不符合题意的是”、“下列说法错误的是”等：“三领”就是要领悟出题者的意图：考什么原理;“四想”就是要想到思想品德术语，即：书本术语和时政术语。
2、审请选项。
这是解答选择题的关键，引导学生在审选项时要注意确定三种不同的选项：第一，确定哪些是正确的选项，即符合题目规定性要求的选项。
第二，确定哪些是错误选项，即存在明显知识性错误的选项。
第三，确定哪些是干扰性选项，即选项本身的知识内容正确，但与题目规定性的要求不符。
3、看清题目与选项之间的关系。
在选择题中，有的选项单独地看是正确的，但有的选项与题目有直接联系。
有的选项与题目有间接联系。
但有的却没有联系。
因此，必须把题目与选项联系起来，对其关系要结合具体的材料、情景作进一步分析，找出最符合题意的选项，排除没有直接联系的选项。
4、妙用排除法解答选择题，这是得高分的最好方法。
(1)排错项。
选项的观点本身错误或包含部分错误的要排除。
但逆向选择题除外。
(2)排重项。
选项的观点不在于说明题目的规定性，而是对题目规定性的变相重复的应排除。
(3)排异项。
选项的观点虽然正确，但与题目的规定性无关。
这样的选项应排除。
(4)排倒法。
如果题目与选项属因果关系，要弄清谁为果谁为因或有无因果。
浅谈初中道德与法治解题思路与答题策略一、理解题目做好道德与法治题目的第一步是要理解题意。
正确理解题目是解题成功的关键。
在阅读题目时，要仔细阅读题目中的文字，理解题目提问的意思，明确题目中的关键词汇，特别是要注意分析题目中的例子和借助比较，深入理解题目的含义。
只有理解了题目，才能更好地解答题目。
二、分类归纳在解题的过程中，可以将题目根据题目的内容特征进行分类，从而更好地把握题目的命题意图和解题方向。
比如，在阅读题目时，可以先将题目分为多种类型，如观察分析类、判断评价类、探究思考类等。
然后再根据具体内容进一步归纳分类，如根据题目中的道德与法治问题，将题目分为宗教信仰、家庭伦理、学校生活等不同方面，并对每种题目进行分析和分类归纳。
三、掌握基础知识四、多维思考在做道德与法治题目时，不仅仅要依靠基础知识，还需要拥有多维思考能力，从不同的角度去考虑问题，运用不同的解题策略。
比如，在考虑一个道德问题时，可以从个人、家庭、社会、国家等不同角度去思考，研究其影响，运用各种分析方法，从而给出合理的判断和解决方案。
五、注意答题技巧最后要讲的就是答题技巧。
答题技巧在整个解题过程中起着极为重要的作用，它不仅可以帮助我们更好地理解题目，还可以通过技巧使我们更好地解决问题。
比如，答题时可以先理清思路，明确解答方向，如找本题的切入点，或者从前提条件入手，或者从正反两方面去思考问题，从而把握问题的核心要点；还可以注意逻辑关系，避免答案出现矛盾或者重复等错误。
总之，初中生在做道德与法治试题时，不但需要掌握扎实的基础知识，还要拥有多维思考能力，灵活运用各种解题技巧，使自己更好地解题。
只有这样，才能在考试中获得好成绩。
一．中考思想品德常见题型解题方法一、选择题解题方法首先，要注意审题。
审题是做好选择题的前提和基础。
审题可分为三个方面：一是审要求，单项选择题的基本要求是“下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请将其填人题后括号”。
单项选择一般要求选择最符合题意的一项，也就是说，不选的项不一定都是错误的项，这一点需要特别注意。
单项选择要求应选项准确、客观，表述无歧义。
多项选择题的基本要求是“下列各题的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的，请将正确选项的序号填人题后括号”。
二是审题干，要准确把握题干的内容，明确题干的规定性，把握主要内容，即关键词语。
三是审问题，单项选择题，常见的关键词有前提、中心内容。
关键、说到底、根本点、本质、基本特点、显著特点等；对于多项选择题，常见的关键词有说明、表明、理解正确、原因、结果、启示等。
只有准确地把握这些问法，选择时才会目的明确。
其次，要认真分析选项。
分析选项是做好选择题的关键。
分析选项要注意三个方面：一是要把握选项的全部内涵，完整把握选项的含义是做好选择题的重要方面。
二是要分析题肢与题干间的关系。
（l）要分析题干与题肢是否有必然的联系，如果有必然的联系则选，没有必然的联系则不选；（2）分析题肢是否符合题干在条件、范围等方面的要求，即外延是否相等，如果符合要求则选，不符合要求则不选；（3）看题干与题肢之间的联系是直接联系还是间接联系，如果是直接联系则选，如果是间接联系，则属于二级引申，不选。
再次，要分析不选的情况。
排除法是做好选择题的重要方法，排除法的关键是确定不选项的情况。
常见的不选情况有：错误的选项不选，如关键字词错误、关系颠倒、半句正确半句错误等；不符合题目要求的选项不选，如与材料无关、答非所问、供选题肢过宽、供选题肢过窄等。
例1．（多项选择）“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看成尴尬，你培养的是一种美德。
”这一名言对我们今天树立正确荣辱观的启示是（）a．艰苦奋斗，厉行勤俭节约 b．遵纪守法，反对违法乱纪c．诚实守信，反对见利忘义 d．辛勤劳动，远离好逸恶劳参考答案：ad解题技巧：试题以名言为载体展示材料，给人亲切自然的感觉，同时具有很强的说服力。
【初中思想品德答题技巧］：一、选择题答题技巧（一）特点：选择题通常由题干和题肢两部分构成，题干包括材料和设问。
（二）审题方法1、审材料：明确材料意思，找出关键信息。
2、审设问：注意正向或逆向，明确题目的要求。
3、审题肢：区分绝对选项和最优选项，面对多项选择时不要遗漏，结合设问选出正确答案。
（三）作答方法1、推理法：根据材料和设问，确定符合题意的选项的范围，从中找到符合题意的答案。
2、排除法：当无法直接找出符合题意的选项时，应当采用逆向思维，将不符合题意的选项找出来。
不符合题意的选项如：说法正确但与题意不符；说法本身错误且与题意不符。
二、非选择题答题技巧（一）分类1、根据题型可分：简答题、材料分析题、漫画分析题、实践探究题2、根据设问方式可分：辨现象、深剖析、谈认识、提建议（二）审题方法1、审材料：把握材料的中心思想，找出关键信息；审设问：明确答题指向，防止答所非问。
2、材料分析题审题技巧：找出材料中的人物事迹、结果等关键信息，透过现象看本质，理解材料的内容。
如果是表格，则要将同一横栏和同一竖栏内的数据分别进行比较，最后概括出表格所反映的内容。
3、漫画分析题审题技巧：通过漫画的标题、文字、图画，来理解漫画的寓意。
4、剖析题常见的提问方式有："为什么？" "……原因是什么？""请说明原因。
""两者有何关系？”作答技巧：这类题与课本知识联系紧密，审题时要明确涉及的知识点，组织答案时要理清思路，使用术语，言之有理。
5、谈认识题常见的提问方式有："你如何看待……""你有什么感想？""请你谈一下……”作答技巧：可按照"是什么一一为什么一一怎么做”的思路灵活作答。
6、提建议题作答技巧：1、首先明确接受建议的对象；2、找对切入点，包括知识点和切入角度（如政治经济文化、国家、社会、学校、思想、道德、法律等）3、提的建议要科学合理，符合实际。
浅谈初中道德与法治解题思路与答题策略1. 理解题意，把握题干在解答初中道德与法治题目时，首先要认真阅读题目，理解题意，把握题干。
明确题目要求，明白题目中涉及的概念和知识点，这是解答题目的前提。
有了清晰明了的题意，才能有的放矢地进行解答。
2. 理清主干，梳理思路在理解题意的基础上，要进一步理清主干，梳理解题思路。
可以通过提取关键词、划出主题句的方式，来确定解题思路，构建好解题脉络。
在答题过程中，要力求条理清晰，逻辑严谨，确保解答的连贯性和完整性。
3. 分析问题，透彻剖析在确定了解题思路后，要对题目中的问题进行分析，透彻剖析。
可以采用分条列举、对比分析等方法，对问题逐一进行分析，找出问题的本质和核心，深入挖掘问题的内涵，从而具体地回答问题，展现出丰富的知识储备和扎实的分析能力。
4. 简明扼要，准确表述在使用辅助语言进行解答时，要注意简明扼要，准确表述。
言之有据，重点突出，表述要得体，语言要得体，避免回避问题，敷衍了事，力求答案简练精当，清晰易懂，准确无误。
5. 举例论证，充实论据在进行解答的过程中，可以举一些例子，进行论证和充实论据。
通过现实生活中的案例，能更具体地说明问题，使文章更加生动有趣，论证更加具体有力。
二、浅谈初中道德与法治答题策略1. 词语解释类题型在词语解释类题型中，要准确理解题目的要求，明确词语的含义和用法，辨析词语之间的差异和联系，找出合适的解释，并注意用自己的话精炼地表述出来，确保解释准确、简洁。
2. 定义类题型在定义类题型中，要对所给的概念进行准确的简明定义，一般通过对概念的本质特征及其与其他概念的区别进行说明，引用相关实例进行说明，使定义全面准确，具有说服力。
3. 看图作答类题型在看图作答类题型中，要认真观察图表内容，梳理图表信息，准确理解图表内容，善于运用图表中的信息进行分析和应用，充分发挥图表的信息功能，写出令人信服的答案。
4. 案例分析类题型在案例分析类题型中，要具体剖析案例背景、发展、结果和意义，把握案例中涉及的情感、心理特征和行为动因，深入挖掘案例的内涵和启示，使答案更具有说服力。
初中思品试题常见设问方式及答题思路解读1. 概述思想品德是初中学科之一，它关注培养学生的道德、智慧和创新精神。
对于初中生而言，理解并正确回答思品试题是提高素质和综合能力的重要途径之一。
本文将介绍常见的初中思品试题设问方式，并给出对应的答题思路解读。
2. 道德伦理类题型2.1. 伦理思辨题问题：自私与利他二者如何兼顾？解读：这是一个道德伦理方面的问题，要求考生分析自私和利他的关系。
在回答时，可以从道德的角度出发，提出自私和利他之间的平衡点，例如在一定程度上保护自己的利益，但也要考虑到他人的需要。
2.2. 道德情感题问题：什么是爱？解读：这是一个要求考生阐述爱的道德情感的问题。
可以从不同角度解读爱，例如亲情、友情和爱国情感。
在回答时，可以结合实例，阐述爱的重要性并提出自己的理解。
2.3. 道德学问题问题：人类社会需要什么样的学问？解读：这是一个要求考生探讨人类社会所需要的学问的问题。
在回答时，可以从多个方面出发，例如科学、人文和艺术等，阐述各种学问对于社会发展和个体全面发展的重要性。
3. 创新思维类题型3.1. 创新意识题问题：如何培养创新意识？解读：这是一个要求考生讨论培养创新意识的问题。
在回答时，可以提出培养创新意识的方法和途径，例如阅读、思考、实践和与他人交流等，同时也可以结合自身经验进行阐述。
3.2. 创新实践题问题：请设计一个解决环境污染问题的创新方案。
解读：这是一个要求考生运用创新思维设计解决环境污染问题的问题。
在回答时，可以提出具体的解决方案，例如提倡环保意识、推广清洁能源和加强环境管理等，并给出相应的理由和可行性分析。
3.3. 创新价值观题问题：创新是否总是好的？解读：这是一个要求考生探讨创新价值观的问题。
在回答时，可以提出创新的正面和负面影响，并从个人和社会角度出发，综合分析创新的利弊，提出自己的看法。
4. 智慧学问类题型4.1. 智慧判断题问题：你认为什么是真正的智慧？解读：这是一个要求考生表达对真正智慧的理解的问题。
浅谈初中道德与法治解题思路与答题策略初中道德与法治是培养学生良好品德和法治意识的重要课程。
在解题过程中，我们应该注重培养学生的思辨能力和创新思维，注重全面发展学生的思维和人格。
我们要培养学生的思辨能力。
在解题过程中，学生应该学会通过问题分析来找到解决问题的线索。
在一道道德题中，我们可以通过问题中的关键词语，如“应该”、“不应该”、“正确的”等来分析问题的本质。
学生可以运用引导性问题来帮助自己理解问题，如“这个问题考验的是我的什么品质？”、“这个问题有哪些不同的解决办法？”等。
通过思辨能力的培养，学生能够更好地理解问题，并提出自己合理的解决办法。
注重创新思维的发展。
解题过程中，学生应该有创造性地思考问题，提出新颖的观点和解决方法。
在一道与法治相关的题目中，学生可以提出自己对法律的理解和看法，并将其与问题进行联系。
通过引导学生提出新颖观点的做法，可以激发学生的思维创新能力，培养学生独立思考和解决问题的能力。
注重发展学生的思维和人格。
在解题过程中，我们要注重学生的思维全面发展，培养学生的多元思维方式。
在道德与法治的解题过程中，我们可以引导学生从不同的角度去思考问题。
通过多元化的思维方式，学生可以更全面地理解问题，并提出更具有说服力和创造力的解决办法。
我们应该注重培养学生的人格，通过解题过程中学生的言谈举止、观点表达等，来培养学生的社会责任感和公民意识。
要注重实践与理论的结合。
道德与法治是具有实践性的课程，学生需要学会将理论知识应用到实际生活中。
在解题过程中，学生可以通过运用实际案例来进行解答，从而更好地理解问题。
学生还可以通过讨论和辩论等方式，培养自己的表达能力和解决问题的能力。
通过实践与理论的结合，学生可以更好地掌握道德与法治的知识和技能，并将其运用到实际生活中。
浅谈初中道德与法治解题思路与答题策略初中道德与法治是初中阶段的一门重要课程，它不仅涉及到学生的思想品德教育，更是培养学生的法律意识和法治观念的重要途径。
学好初中道德与法治课程，不仅需要掌握知识，更需要培养学生的法律意识和解决问题的能力。
在这篇文章中，我们将从解题思路和答题策略两个方面，为大家分享一些学习初中道德与法治的经验和技巧。
一、解题思路1. 理解题意在学习初中道德与法治的过程中，首先要学会理解题意。
题目往往会涉及到一些具体的法律条文或者道德原则，因此学生在解题时要先理清题意，搞清题目要求。
如果遇到不了解的法律条文或道德原则，要多查阅相关资料，弄清楚相关概念和内容。
2. 分析题目在理解了题意之后，就需要针对题目进行分析。
需要了解题目中涉及的具体问题和要求，分析问题的关键点和重点。
这样才能有针对性地进行解答，不至于在答题过程中偏离了题目要求。
3. 找到依据在解题的过程中，往往需要找到具体的依据来支持自己的观点。
这就要求学生在平时要多读一些法律条文和相关的法律案例，还要培养自己的道德品质和修养，这样才能在解题时找到有力的证据和支持。
要注意合理运用相关的理论知识和专业术语，这样才能使自己的回答更加有说服力和权威性。
4. 综合分析在解题的过程中，往往需要进行综合分析。
这就需要学生把握问题的核心和主线，对相关的知识点进行横向对比和纵向联系，做到知识点串联，思路清晰。
这样才能够对问题有全面的把握，有理有据地进行解释和阐述。
5. 举例说明在解题的过程中，往往需要举例说明。
这就需要学生在平时要多注意观察和积累，多读一些相关的案例分析和报道，找到生活中的点滴，学会用生动的事例和具体的案例来说明自己的观点。
这样才能使自己的回答更加生动和有趣，更容易引起阅卷老师的共鸣和兴趣。
二、答题策略1. 认真审题在答题的过程中，首先要认真审题。
要看看题目要求什么，如何要求，这样才能对症下药，有针对性地进行回答。
如果没有理解题目要求，就很容易在答题过程中偏离题目，浪费时间和精力。
初中思想品德试题解题方法与思路一：选择题1．审清题干、题肢，抓关键词语。
2．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外）3．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。
4．相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。
附：十种情况不选（1）表述有错者不选（2）肢干不符者不选（3）肢干双重者不选（4）因果相悖者不选（5）正误相混者不选（6）肢干矛盾者不选（7）间接联系者不选（8）范围不符者不选（9）要求单一者不选（10）反向选择者不正选二：简答题1．弄清题目的蕴涵性。
通常包括：是什么？为什么？怎么样？2．把握题目的限制性3．从紧扣题目中的关键词人手，揭示出题眼4．分层5．注意答题的全面性6．行文过程可简洁明了。
三：辨析题通常考学生辨证的或阶级分析的知识。
有合理的有不合理的、有本质有现象。
（1）用全面观点分析，抓关键词，力求找到合理的地方和不合理的地方。
（2）凡牵涉资本主义，国家、民主的，必须注意阶级性。
答题时注意：（1）发现过程中下结论（2）运用课文原理合理的：原理+扼要分析（说明为什么合理）不合理的：原理+分析（说明为什么不合理，并指出合理的是什么）三、辨析题辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料，运用正确的立场、观点和方法，进行较科学的分析和辨别。
这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，还可以考查考生的辨证思维能力。
它要求考生对试题有辨有析，辨析结合。
常见的辨析题类型有以下几种：（一）材料辨析题。
它不同于简单的是非辨析题，要求作答时既要辨别，又要分析，还要评判。
解答此类题时应先分析道理,再评判是非，其中析是“关健”，是主体，如何把握分析要领：（1）要顺着试题所指示的问题，找出分析的目标，试题所揭示的问题，可能是一个，也可能是多个。
即采用“顺藤摸瓜”的方法。
（2）寻找课本中对试题所提问的论述。
(3)透过分析，对相应观点作出评判。
（如：电视台记者去一家对环境造成严重污染的修企业进行采访，下面是记者与该企业经理的一段对话。
记者：请简要谈谈你对发展经济与环境之间关系的看法。
经理：发展经济必然带来环境污染。
记者：面对日益严重的环境污染，你觉得应该如何处理？经理：治理环境污染必须首先发展经济。
请结合思想政治课中的有关知识，对该企业经理的上述纲点作简要评析。
题中所提示的问题有两个，一是“发展经济与环境的关系”二是“经济建设与环境保护的关系”。
顺着第一个问题我们应找到课本中相关的论述：经济发展是在一定环境中进行的，环境既是经济的基础，又是其制约因素。
如果只讲发燕尾服经济，不顾环境承受能力，必然造成环境污染，但这会严重影响今后经济的发展。
只有实施可持续发的发展战略，做到经济发展与环境相协调，才能保证经济健康持久地发展。
顺着第二个问题找到教材中的论述：我国是发展中国家，正面临着发展经济与保护环境的双重任务。
形势要求我们必须加快发展经济，这是毫无疑问的，但同时又必须保护环境。
因此，必须坚持经济建设与环境保护协调发展的原则，即经济建设与环境建设要同步规划，同步实施，同步发展，以实现经济效益和环境效益的统一。
既要反对“先污染后治理”的观点，也要反对不准发展的“零增长”的观点。
（二）错误推理型辨析题。
一般由前后两部分组成，前一部分往往列举一个客观存在的事实，后一部分由此推出一个似是而非的结论，从而使结论具有一定的迷惑性。
考生判断时往往容易出错，说明理由时不得要领。
这类题型，可分三步作答：1）透过现象抓住本质。
（2）运用所学知识，辨别题目观点的正误。
（3）结合课本原理，有针对性地进行说理论述。
（三）复合型辨析题。
这种题型一般是以复句的形式出现，题目包含两层以上的含义，前一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂；前一个又是后一个观点的一部分，后一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂。
这类题旨在考查学生的思维的全面性、深刻性。
解答此类题，必须认真审题，弄清题目到底有几层意思，然后逐层辨析。
不能简单的全面肯定，而应该按照“肯定什么，否定什么，补充什么”的思路进行析，最后归纳出答案，即肯定题目中的合理因素，然后否定题目中的不合理因素，最后补充题目中的模糊之处。
（如：一切扰乱公共秩序地违法行为都要依据刑法予以惩处。
（1）(肯定)一切扰乱公共秩序的违法行为是否应当予以惩处？如果公共秩序遭到破坏，社会的正常生产和生活将受到极大的影响，同时败坏社会风气。
因此，一切扰乱公共秩序的违法行为都应当受到法律的惩处。
（2）(否定)一切扰乱公共秩序的违法行为是环都要依据刑法予以惩处？违法行为有一般违法行为与严重违法之分，对那些尚不够刑罚处罚的扰乱公共秩序的违法行为，示能依据刑法予以惩处，而只能依据治安管理处罚条例等法律予以制裁。
（3）(补充)哪些扰乱公共秩序的违法行为要依据刑法予以惩处？对那些严重扰乱公共秩序、触犯刑律的犯罪行为）（四）正误观点辨析题。
这类题相对来说比较简单，答题时只需要对题目作简单的辨加别分析即可。
当然，这类题对学生掌握基础知识来说相当严格，它既包含对知识的迁移能力或解答、推理能力，又包含了对知识分析和解决问题的能力。
（五）附加条件型。
即题目中观点或材料是孤立和抽象的，它在一定条件下是正确的，在一定的条件下又是错误的。
解答此类题时不能笼统地表态，要根据不同条件作具体分析，考虑要全面，要角度分析。
（六）理由不全型。
题目中所讲的理由是正确的，但不全面，尚需补充其它理由。
解答时应先点明题目的正确之外，并说明理由，然后补充所缺理由并阐明根据。
辨析题的解答要领总的如下：（1）如果题目用古汉语、格言、俗语等作材料，先分析其含义，明确题中所述概念.。
（2）审清题目到底有几层意思，以防漏答。
（3）对每层意思的观点先辨后析或先析后辨。
辨即说明该层意思的观点是正确或错误，或什么条件下正确或错误。
析即运用教材中正确的原理说明正确或错误的原因，也就是指出理论依据。
（4）指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害（这个步骤有的题目不作要求，要具体问题具体分析）。
四．论述题：审题（1）逆向审题：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。
（2）抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。
（3）一大段材料的要分层并弄清每层意思。
（4）材料的注释包含很多信息，不能忽视。
答题时注意：（1）凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。
（2）凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。
要回答是什么？为什么？怎么样？即要分析和解决问题。
（3）要分层回答，注意行文规范，答案准确。
五、材料分析题材料分析题也是中考试卷中的常见题型，其比分约占全卷的20%左右，它通常称为中考的“爬坡题”。
这种题型从宏观上要求学生全面掌握书中相关基本理论知识，其目的在于考查考生运用所学知识联系实际分析问题、认识问题和解决问题的能力，同时也考查考生的思想觉悟。
解答此类题要点有五：一、是认真审题，阅读分析材料。
材料一般都是选自当前的热点问题和焦点问题，或领导人的讲话，或具有典型意义的新闻报道。
考生一定要认真阅读，仔细分析，悟出其中所蕴含的道理。
二、是准确熟练地运用教材中的有关原理并与热点、焦点问题进行整体把握作答（即要求准确使用政治术语）。
答题时要做到言之有理，持之有据，逻辑清楚；同时要做到观点鲜明，语言准确，言简意赅。
三、是答后要反复检查，以免错漏。
四、是开放性试题（一般为最后一题）要注意在言之有理的基础上，要特别强调观点正确。
五、是不断积累答题技巧，提高答题能力。
六、理解说明题这类题对考查学生学习知识的深度和广度的一种中难度题。
它通常与重要观点、重大时事和伟人名人语录紧密结合的形式出现。
答此题要点有四：一、是仔细审题。
要认真分析题目要求，理解题目原文特别是重点词语的意思，并弄清楚要求理解的内容与所学的相关知识及重点应答些什么。
二、是弄清答的常规步骤。
些类题一般要答“是什么”、“为什么”和“怎么做”。
有时题目只要求答其中一个或几个方面，这要因情况而异。
三、是答题要紧扣教材和材料实际，不能将书本知识和材料内容割裂开来，切忌答题内容（原理）与材料搞成“两张皮”。
四、是答案要层次化、要点化、语言要概括、准确和明了。
七、判断说明题判断说明题它要求对某一现行的观点进行直接的正误判断说明再说明理由。
它以正确、错误和正误混杂三种情况之一情形出现。
答此类题要点有三：一是判断要准确。
如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。
这也是近年来中考说明中硬性规定。
二、是说理要有据。
这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。
三是用要准确，言简意赅。
这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。
若有具体规定的要按规定答题。
七、漫画题漫画题是一种新颖题型，解答时应注意事项：第一，全面观察漫画，它包括四个方面：（1）观察画中人物的动作、语言、表情。
（2）观察画面形成的特定背景。
（3）观察画中对特定情景的提示和理解。
（4）观察画中的标题。
只要全面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题。
第二，重视对漫画标题的分析。
有的漫画仅从画面是难以确定它要揭示的问题。
[这时就要重视标题的分析。
标题是漫画的灵魂，它往往反映出漫画的主题思想。
第三，联系教材知识，寻找解题依据。
“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。
漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识，因此，要注意联系教材知识，而且思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的依据。
解题思路：1、认真审题。
审题是解题的前提和基础，漫画试题主要是读懂漫画的起直观意义及所蕴含的深刻道理。
2、联系教材，结合漫画进行全面分析。
3、据试题类型准确作答：第一，漫画类选择题。
要根据题干的规定性，结合漫画寓意，对题肢逐个分析，然后决定取舍。
单选题，只能够选出一个与漫画寓意最符合的选项；不定项选择题，凡符合漫画寓意都要选，排除法是解答此类题的比较好的方法，一般情况下，错误题肢要排除（逆向选择题除外）；与漫画寓意无关的题肢要排除；观点本身模凌两可的也要排除。
第二，做主观性漫画题。
除了要准确珍达出漫画的寓意外，更重要的是要能够运用教材的知识对漫画所揭示出来的问题进行分析。
一析（剖析漫画）、二联（联系教材）、三解（解答问题）是做好主观性试题的三大步。
