(完整word)2019浙江高考语文试题(精校版)

2019年普通高等学校招生全国统一考试真题语文本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。

第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至11页。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。

答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2．本卷共12小题，每小题3分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

一、（12分）1．下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一项是A．追溯．（sù）隽．（jùn）永忙不迭．（dié）返璞．（pú）归真B．信笺．（qiān）洗漱．（shù）一溜．（liù）烟恪．（kè）守不渝C．收敛．（liǎn）蕴藉．（jiè）一刹．（chà）那敷衍塞．（sè）责D．整饬．（chì）框．（kuàng）架肇．（zhào）事者心无旁鹜．（wù）2．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是大多数人的中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要，真与美就了。

这并不是说真与美是对立的，而是把美的价值提高，达到与真的程度。

A．观点内含劳燕分飞同日而语B．观念涵义天南海北平分秋色C．理念涵养南辕北辙相提并论D．心目内涵分道扬镳分庭抗礼3．下列各句中没有．．语病的一句是A．为迎办第十三届全国运动会，市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。

B．随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到30%左右C．河道综合治理工程完成后，将为尽早实现京津冀北运河全线通航打好基础，并将成为北运河的一个重要旅游节点。

2019年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。

而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。

杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。

这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。

就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。

我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。

就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。

2019年高考语文试题全国一卷答案及解析版注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的、号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码衡贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题——为谁创作、为谁立言？同志强调：“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。

人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。

”目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。

然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实如此宏走丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。

我们常常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。

是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。

这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。

对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的表象，大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。

那么，这“更深层的东西”是什么呢？去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，许多人都背得出上面的碑文——“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们水垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”在新中国成立70周年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者，只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实。

绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试语文（浙江卷）注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、语言文字运用（共20分）1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。

B．“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤．（dān）云密布，朔．（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。

C．“历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹．（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。

D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．（chéng）净都会永驻心中，即便身形赢．（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。

阅读下面的文字，完成2-3题。

（5分）近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。

该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓．娓道来．．国宝故事，串联起国宝的前世今生。

近两年来，．．．地讲述文物的历史，或扮成古人演绎该节目收获了大量粉丝。

许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。

【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。

2019年浙江卷语文高考真题及答案解析(word精编)绝密★启用前 xx年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一.语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A.不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。

B .“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤（dān）云密布，朔（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。

C .“历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。

D .如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发.神采熠熠。

阅读下面的文字，完成2-3题。

（5分）近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。

该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。

近两年来，该节目收获了大量粉丝。

许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。

【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。

【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。

【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。

绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。

在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。

“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。

这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。

一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。

这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。

与“照着讲”相关的是“接着讲”。

从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。

以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。

在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。

中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。

这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。

相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。

“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。

2019 年全国普通高等学校招生统一考试（浙江卷）语文试题一、语言文字运用1．下列词语中；加点字的注音全都正确的一项是（）（ gé）瓜蔓（màn）牛皮癣（xuǎn）为（wèi）虎作伥A．纠葛．．．．（qi è）意觊（jì）觎蒙（měng）蒙亮扺（zhǐ）掌而谈B．惬．．．．（chǎn）媚压轴（zhóu）一溜（liù）烟间不容发（fà）C．谄．．．．（ chǐ）箴（zhēn）言轧（zhá）马路门揖（yī）盗D．豆豉．．．．2．下列各句中；没有错别字的一项是（）A．风电属于绿色清洁能源；行业主管部门和相关企业不能墨守成规；应该把握机遇；发挥我们幅原辽阔、风能资源丰富的优势；大力发展风电.B．许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起；他却仍然不急不躁；保持着艺术家应有的淡泊与执着；相信自己终究会跻身真正的大师行列.C．为了抑制城市机动车数量的快速膨胀；某市实施限牌新政；规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照；这一门槛绊住了7万多人.D．活根吸水与花茎泡水养出来的花；乍看似无二致；但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌；另一个新鲜过后被弃若蔽屣.3．下列各句中；加点的词语运用不正确的一项是（）A．在席卷全球的金融危机中；连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街；到地铁卖热狗去了；何况他这个半路出家的？．．B．在外打拼数十年后；他回到家乡；用省吃俭用的结余．．捐建了一所希望小学；为发展当地的教育事业奉献了圈圈爱心.C．长期以来；杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染；严重侵害着与农业、农村、农民息息相关的城市环境与市民生活.．．．．D．在热心公益蔚然成风的今天；百名青年在某市首届成人礼活动中；以无偿献血作为自己成长．．．．额见证；体现了当代青年的责任感.4．下列各句中；没有语病的一项是A．只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识；从源头的创作方到受众方的各环节都得到强有力的支持；艺术电影才能真正实现飞跃 .B．据说当年徽州男人大多外出经商；家中皆是妇孺及孩童；为了安全；徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑.C．工作之余；大家闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁；也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷、物价高低吐槽声.D．我国重新修《食品安全法》；目的是用更格的管、更的、更的；切保障“舌尖上的安全”；被称“最食品安全法”.5．填入下面空缺的句；最恰当的一是我需要清静⋯⋯最好去是到个宇前小河旁大石上坐坐；.雨季来上面了些似地苔 .雨季一；苔已干枯了；在一片未干枯苔上正开着小小花白花；有脚蜘蛛在旁爬.A ．阳光和雨露把石漂白磨光了B ．石被阳光和雨露漂白磨光了C．阳光和雨露已把石漂白磨光了的 D ．石是被阳光和雨露漂白磨光了的6．古人有名有字 .名与字意上往往有系；或同；或相关；如岳字；意思是高.下面的人名取字；并明字与名的意关.（各不超 25 字）（ 4 分）（1）璋；字□□ .明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（ 2 分）（2）冠群；字□□ .明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（ 2 分）7．下面的表；根据要求完成目.（5分）（ 1）表一个.（不超25 字）（ 2 分）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（ 2）根据表数据；得出相关.（不超40 字）（ 3 分）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□二、代文（共29 分；其中每小 3 分）（一）下面的文字；完成8-10.（ 9 分）内部言并不是外部言的内在方面——它本身是一种功能.它仍然是一种言；也就是；与相的思.但是在外部言中；思是由来体的；而在内部言中；随着生思；就消亡了 .内部言在很大程度上是用粹的意来思的.它是一种的.移的、不定的西；在和思之波着；而和思或多或少是定的；或多或少描了言思的成成分.只有在考察了言思的下一个面以后（是一个比内部言更加内在的面）；才能理解言思的真正性和位置.这个层面就是思维本身.每种思维都创造了一种联结；完成了一种功能；解决了一个问题.思维的流动并不同时伴随着言语的展开.这两个过程不是同一的；在思维单位和言语单位之间也不存在刻板的一致性 .当一种思维过程流产时——如陀思妥耶夫斯基指出的；当一种思维“不再进入词语”时；这种情况尤其明显 .思维有其自己的结构.因此；从思维向言语的过渡并非易事.思维和言语不一样；思维并不是由彼此独立的单位所组成.当我想与别人交流下面的思想；即今天我见到一名赤足的男孩身穿蓝衬衫沿着街道奔跑；我并不把其中每个项目（item ）分别对待：即男孩、衬衫、衬衫的蓝颜色、他的奔跑、不穿鞋子等.我把所有这一切在一次思维中构想出来；但是表述时却用分别开的词语.一个讲话者往往要花几分钟时间才能将一个思想展现出来；在讲话者的心中；整个思维是立刻呈现的；但是在言语中；它必须一个项目一个项目地相继展开来；我们可以把思维比作一朵乌云洒下一阵词的雨点.由于思维在言语中没有它的自动对应物；因此从思维向言语的过渡必须通过意义 .在我们的言语中；始终存在着隐蔽的思维；即潜台词 .由于从思维向言语的直接过渡是不可能的；因此始终存在思维不可表达的悲哀 .内心将如何表达它自己？他人将如何理解？心灵和心灵之间的直接交流是不可能的；不仅在生理上不可能；而且在心理上也是不可能的.交流只能用迂回的方式才能达到.8．下列对文中“内部言语”的理解；不正确的一项是A ．内部言语功能与外部言语相对；是完成言语思维的内在方面.B．与外部言语一样；内部言语中的思维也与词语有内在的关联.C．内部言语可以基于纯粹意义来思维；不需要始终伴随着词语.D．内部言语作为一种功能；它是在一定的思维过程当中实现的.9．下列说法符合原文意思的一项是A ．作为比内部语言更内在的层面的思维；在文中实际上就是“言语思维”.B．如果把思维比作乌云；那么每朵乌云终究都会变成一阵词的雨点落下.C．每种思维都不是彼此独立的单位；因此它们与言语单位不可能完全一致.D．言语表述时需要一个词语一个词语相继展开；并通过意义和思维联系起来.10．在文章末尾；作者认为“心灵和心灵之间的直接交流”“在心理上也是不可能的”；为什么？根据文本内容说明理由.（二）阅读下列文字；完成11--15 题的老汪曾祺烤肉刘早就不烤肉了；不虎坊一的人都叫它烤肉刘.是一家平民化的回民子；地方不小；西惠；大菜.炒辣豆腐；炒豆角；炒蒜苗；炒洋白菜.比一点是黄羊肉；也就是儿来一小碗；在后面做得了；用盆端出来；倒在几个深深的罐里；下面用微火煨着；倒是温和的 .有也小勺炒菜：大葱炮羊肉；干炸丸子；它似蜜⋯⋯主食有米、、芝麻、；面条；炸、.夏天麻面.儿 .烙的炉着儿；一就听到里的油吱吱地响；香扑鼻；很人.烤肉刘的不；一到口；尤其是中午；人是的.附近有几个小工厂；厂里没有食堂；烤肉刘就是他的食堂 .工人都在壮年；能吃；至少得来五个（半斤）；一瓶啤酒；二两白的.女工多半是拿一个盒来；；或炒豆腐、花卷；到里去吃.有一些退休的工；不吃家里的；上烤肉刘来吃“野食”；吃什么要点儿什么.有一个文彬彬的主儿；原来当会；他每天都到烤肉刘儿来 .他和家里人定；每天两的“挑”都扔在儿.有一个煤站的副理；在也参加；手指甲都是黑的.他在烤肉刘吃了十来年了.他来了；没座位；服即刻从后面把他自己坐的凳子搬出一来；把他安排在一个里.有炮肉；他是来一炮肉；仨；二两酒 .他炮的一肉；人的两；因烤肉刘指着他保用煤.些；都是老主 .有一些流客人；有北的；山西的；保定的；石家庄的.大包小包；五六色；男人用手指甲剔牙；女人敞开喂奶.有一个人是每天必到的；午晚两餐；都在里 .条街上的人都他；是个的 .他穿得很破；是一件油乎乎的棉；腰里系一根麻；没有衣 .上不清是什么色；好像是浅黄的 .不清有多大数；六十几？七十几？一嘴牙七八短；残缺不全.你吃点儿和的花卷、面条；不好么？不；他是要三个；歪着袋努力地噬.吃完；站起身子；找一个人用的碗；自言自（他可不在乎个）：“跟他一口面.”喝了面：“回.”没人理他；因不知道他是向的 .一天；他和几个小伙子一桌；一个小伙子看了他一眼；跟同伴小声了句什么.他多了心：“你哪？”小伙子没有理他；他放下；跑到店堂当：“出来！出来！” 是要打架.北京人去打架；都到当街去打；不在店铺里打；免得损坏人家的东西搅了人家的买卖.“出来！出来！”是叫阵；没人劝 .压根儿就没人注意他.打架？这么个糟老头子？这老头可真是糟；从里糟到外.这几个小伙子；随便哪一个；出去一拳准把他揍趴下.小伙子们看看他；不理他.这么个糟老头子想打架；是真的吗？他会打架吗？年轻的时候打过架吗？看样子；他没打过架；他哪里是耍胳膊的人哪！他这是干什么？虚张声势？也说不上；无声势可言.没有人把他当一回事.没人理他；他悻悻地回到座位上；把没吃完的烧饼很费劲地啃完了.情绪已经平复下来——本来也没有多大情绪.“跟他们寻口汤去 .”喝了两口面汤：“回见！”有几天没看见捡烂纸的老头了；听煤站的副经理说；他死了.死后；在他的破席子底下发现了八千多块钱；一沓一沓；用麻筋捆得很整齐.他攒下这些钱干什么？11．概括第三段所描写人物的形象特点.12．作者在第四段中通过虚拟的旁观者来评说老头的行为；这样写有什么效果？13．赏析文中划横线部分.14．本文开头两段不避其繁；结尾两段不避其简；作者为什么做这样的结构安排？15．你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意.三古诗文阅读（一）阅读下列文言文；回答16--20 题太平州学记宋张孝祥学；古也 .庙于学以祀孔子；后世之制也.阁于学以藏天子之书；古今之通义；臣子之恭也.当涂于江淮为名郡；有学也；无诵说之所；有庙也；无荐享之地；有天子之书；坎而置之屋壁.甲申秋；直秘阁王侯秬来领太守事；于是方有水灾；尽坏堤防；民不粒食.及冬；则有边事；当涂兵之冲；上下震揺.．．侯下车；救灾之政；备敌之略；皆有次叙.饥者饱；坏者筑.赤白囊；昼夜至；侯一以静填之.明年春；．．和议成；改元乾道；将释奠于学.侯语教授沈瀛曰：“学如是！今吾州内外之事略定；孰先于此者？”命其掾蒋晖、吕滨中撤而新之.先是郡将欲楼居材旣具侯命取以为阁辟其门而重之凡学之所宜有无一不备.客有过而叹曰：“贤之不可已也如是夫!今之当涂；昔之当涂也；来为守者；孰不知学之宜葺；而独忘之者；岂真忘之哉？力不赡．耳！始王侯之来；民尝以水为忧；已又以兵为忧.王侯易民之忧；纳之安乐之地；以其余力大新兹学；役不及民；颐指而办 .贤之不可已也如是夫！”．．客于是又有叹也：“尧、舜、禹、汤、文、武之天下；传之至今；天地之位；日月之明；江河之流；万世无敝者也.时治时乱；时强时弱；岂有他哉？人而已耳！财用之不给；甲兵之不强；人才之不多；宁真不可为耶？《诗》曰：‘无竞维人.’谓予不信；请视新学 .”夏四月既望；厉阳张某记.【注】①当涂；古县名；宋代称太平州；今属安徽.②王侯秬；王秬；时为太平州知州；古代对士大夫的尊称 .③赤白囊；古代递送紧急情报的文书带袋.16．对下列各句中加点的词语的解释；不正确的一项是A ．坎儿置之屋壁坎：挖洞B．当涂兵之冲．冲：突袭；冲击C．侯下车下车：读到任．．D．力不赡耳瞻：足；狗．17．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A ．臣子之恭也．将有以为也．B．及冬；则有边事欲苟顺私情；则告诉不许．．C．颐指而办吾尝跂而望焉．．D．贤之不可已也如是夫夫晋；何厌之有．．18．下列对原文有关内容的概括与赏析；不正确的一项是A．本文名为“学记”；却略于州学本身的具体描述；将重心置于有救民兴学之功的王秬；塑造了一位勤政崇学的地方官形象 .B．文中以“客”的口吻盛赞王秬贤于当涂历任长官；就是因为他才真正认识到修葺州学的重要性；故能事济而功成.C．文末感叹；自古以来天下之治乱强弱皆系于人；成事与否关键也在于人；太平州得以重建就说明了这个道理.D．文章语言质朴流畅；叙事简而有法；后半部分的大段议论；宏阔高远；显示出宋代士大夫心忧天下、善议政事的特点.19．用“ /”给文中画波浪线的部分断句.（ 3 分）先是郡将欲楼居材旣具侯命取以为阁辟其门而重之凡学之所宜有无一不备.20．把文中画线的句子译成现代汉语.（ 7 分）（ 1）今吾州内外之事略定；孰先于此者？（ 2）始王侯之来；民尝以水为忧；已又以兵为忧.（4 分）（二）阅读下面这首词；完成21—— 22 题 .（ 7 分）木兰花慢赠弹琵琶者爱当垆年少；将雅调；寄幽情 .尽百喙春和；群喧夜寂；老凤孤鸣 .都来四条弦里；有无穷、旧谱与新声.写出天然律吕；扫空眼底蓁筝..落红 .天气暖犹轻 .洗耳为渠听 .想关塞风寒；浔阳月色；似醉还醒.轩窗静来偏好；到曲终、怀抱转分明相见今朝何处；语溪乍雨初晴.注：律吕；此指乐律或音律.蓁；一种弦乐器；如筝. 语溪；溪水名；在今浙江桐乡.21．下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》；写出白诗中与此句匹配的相关诗句.（ 2 分）（1）（2）22．分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异.（5分）（三）阅读下面的材料；完成23—— 24 题 .（ 5 分）知言者；尽心知性；于凡天下之言；无不有以究极其理；而识其是非得失之所以然也.浩然；盛大流行之貌 .气；即所谓体之充者.本自浩然；；失养故馁；惟孟子为善养之以复其初也.盖惟知言；则有以明夫道义；而于天下之事无所疑；养气；则有以配夫道义；而于天下事无所惧；此其所以当大任而不动心也 .23．根据材料可以判断；朱熹这段话是对《孟子》中“我知言；我善养吾”一句的注释 .（2 分）24．从画线句中概括“知言”和“养气”的功能.（ 3 分）（四）古诗文默写.（6 分）25．补写出下列名篇名句的空缺部分.（只选 3小题）（ 1）天之苍苍；？？其视下也；亦若是则已矣 .（《庄子逍遥游》（ 2）长桥卧波；？？不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》）（ 3）；百步九折萦岩峦 .；以手抚膺坐长叹.（李白《蜀道难》）（ 4）守着窗儿；！；到黄昏、点点滴滴 .（李清照《声声慢》）（ 5）我最怜君中宵舞；.看试手；.（辛弃疾《贺新郎》）四、作文（ 60 分）26．阅读下面的文字；根据要求作文.（ 60 分）古人说：“言为心声”“文如其人”.性情偏急则为文局促；品性澄淡则下笔悠远.这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的.金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真；文章宁复见为人”其为人的脱俗.这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的.对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点.注意：（ 1）题目自拟；观点自定.（ 2）明确文体；不得写成诗歌得抄袭、套作..艺术家笔下的高雅不能证明.（3）不得少于800 字 .（ 4）不语文试题参考答案一、语言文字运用（共24 分；其中选择题每小题 3 分）1．B 2．C 3．B 4．A 5．D6．（ 4 分）（ 1）示例：玉成“璋”；玉器名；字“玉成”；表示玉汝于成.（ 2）示例：谦之“冠群”意为出类拔萃；字“谦之”；以谦虚戒之.7．（ 5 分）（1）示例： 2013-2014 年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较（2）①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读.二、现代文阅读（共29 分；其中选择题每小题 3 分）（一）（ 9 分）8． A9． D10．（ 3 分）①心灵（思维）的交流；需要借助言语之类的中介.②思维并不总是表达为言语.③言语不能完备地表达思维.（二）（ 20 分）11．（ 2 分）①老丑；②邋遢；③怪异12．（ 4 分）①表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和鄙夷的情感态度.②把读者引入情境；增强现场感、真实感.13．（ 4 分）①运用神态、动作和语言等多种描写手法；揭示了“老头”从愠怒失意到自我宽慰的情绪变化；描写细腻生动；富有戏剧效果.②交代“打架”事件的结局；“老头“的行为、情绪、言语恢复故态；与之前的叫阵形成对照；也与前文的惯常言行呼应；强化了人物的性格特征.14．（ 5 分）①开头以繁笔设置故事场景；营造出浓厚的市井氛围；为“老头“的出场作了铺垫.②结尾交代“老头“死后留下巨款的情节；以简笔收束全文；留下悬念与想象空间.③开头与结尾繁简反差巨大；突破了常规写法；繁笔舒缓；简笔急促；结构奇峻峭拔；令人惊奇. 15．（ 5 分）①作者刻画这个“老头”；意在揭示：即使是看似微贱、遭人轻视的小人物；也有丰富、复杂的内心世界和自己的尊严 .②作者以深切的人文关怀；互换人们关注那些处于生活底层和社会边缘的小人物；给予他们更多同情、理解和尊重 .三、古诗文阅读（共37 分；其中选择题每小题 3 分）（一）（ 19 分）16． B17． C18． B19．（ 3 分）先是 /郡将欲楼居 /材既具 /侯命取以为阁 / 辟其门而重之 / 凡学之所宜有 /无一不备20．（ 7 分）（ 1）现在我们州里外的事大致已定；还有什么比这件事更优先的呢？（ 2）当初王侯来时；百姓曾经把水灾作为忧患；随后又把战争作为忧患.（二）（ 7 分）21．（ 2 分）①浔阳江头夜送客（谪居卧病浔阳城/ 浔阳地僻无音乐）②别时茫茫江浸月（唯见江心秋月白/ 绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜）22．（ 5 分）①上片从乐曲方面来描写（乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等）；侧重正面描写、直接描写.②下片从听者方面来描写（气氛感受、典故联想、景色渲染等）；侧重侧面描写、间接描写.（三）（ 5 分）23．（ 2 分）浩然之气24．（ 3 分）①知言；能明道义；于事无疑.②养气；能配道义；于事无惧.（四）（ 6 分）25．（ 1）其正色邪其远而无所至极邪（2）未云何龙复道行空（3）青泥何盘盘扪参历井仰胁息（4）独自怎生得黑梧桐更兼细雨（5）道男儿到死心如铁补天裂四、作文（ 60 分）26．（ 60 分）略语文试题解析一、语言文字运用1．【答案】 BA 瓜蔓 guā w àn C一溜（ liū）烟 D 轧（ yà）马路【解析】试题分析：本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力；涉及多音字、同音异形字、易错字的读音 .【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音.能力层级为识记 A.2．【答案】 CA 幅员辽阔B 声名鹊起 D 弃若敝屣.能力层级为识记 A.【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字3．【答案】 B【解析】A 何况：连词；用反问的语气表示更进一层的意思.B 结余：①结算后余下；②结算后余下的钱.应改为“节余” （ (1) （动）因节约而剩下.节余资金七千万元 .（作谓语） (2) （名）指节余的钱或东西.）C 息息相关：彼此呼吸都连在一起.比喻关系非常密切 .D 蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行；形成一种良好风气.褒义词；不可用于贬义 .试题分析：此类题要在理解句意的基础上；结合具体语境及词语的意思来辨识；然后做出判断.【考点定位】正确使用词语（包括熟语）.能力层级为表达运用 E.4．【答案】 A【解析】B 词意重复；“家中皆是妇孺及孩童” ；其中；“妇孺”包括“孩童” .C 句式杂糅；“也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声”.应改为“也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低”；或改为“为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽”.另外；还有词意重复；“吐槽发声”重复 .D 句子成分残缺；“被称为最严食品安全法”缺少主语.【考点定位】辨析并修改病句.能力层级为表达运用 E.5．【答案】 D【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用 E.6．【答案】（ 1）示例：玉成“璋” ；玉器名；字“玉成” ；表示玉汝于成.（2）示例：“冠群”意为出类拔萃；字“谦之” ；以谦虚戒之 .【解析】试题分析：作答本题首先参考例句分析的内容；然后根据名与字的意义进行分析.【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用 E.7．【答案】（1）示例： 2013-2014 年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较（2）①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读.【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用 E.3 分）二、现代文阅读（共29 分；其中选择题每小题（一）阅读下面的文字；完成8-10 题 .（ 9 分）8．【答案】 A【解析】 A 项不正确 .“相对”错误 .原文第一段第一句“内部言语并不是外部言语的内在方面--它本身是一种功能” ；可以看出；两者是互相独立的思维系统；不是“内外相对”的同一个思维系统.9．【答案】 D【解析】结合原文第一段最后一句和第二段第一句“这是一个比内部言语更加内在的层面” 、“这个层面就是思维本身” ；可以判断 A 项是错误的 . B 项中的“都会”一词绝对化；根据原文“思维在言语中没有它的自动对应物”可以判断B 项错误 .C 项中“思维与言语单位不可能完全一致”在原文中无此内容；错误 .【技巧点拨】解答此类试题；首先要从整体上感知文章；准确找出原文中与选项对应的语句；理解语句含义 .具体步骤是“回到原文——对应原文——区别词语表达——判断正误”.在判断时；尤其注意“完全”、“都”、“一直”等表达频率、范围、时态等词语的用法.10．【答案】①心灵（思维）的交流；需要借助言语之类的中介.②思维并不总是表达为言语 .③言语不能完备地表达思维 .【解析】这是一道“概括归纳信息”的题目.解答这类问题时；应根据题目要求；把文章划分段落后进行概括 .找到关键词；比如“借助语言中介”、“思维与语言关系” 、“言语与思维关系”等提示语；就可以准确写出文章的要点 .【重点提醒】解答此类试题；首先是要把原文相关内容进行分类；分类的的标志看标点符号.以句号为单位；就可以把段落层次分析清楚.如果有分号；那很可能是答案中的条目了.按照“逐条作答” 的要求；使你的答案更接近参考答案 .（二）阅读下列文字；完成11--15 题11．概括第三段所描写人物的形象特点.（ 2 分）、【答案】（ 2 分）①老丑；②邋遢；③怪异（每点 1 分；答出 2 点即可）【解析】本题可以从人物的外貌、动作、语言描写进行分析概括.“一嘴牙七长八短、残缺不全”可见其丑；“说不清有多大岁数；六十几？七十几？”可见其老.“穿得很破烂”可见其邋遢.“自言自语”可见其怪异 .【知识拓展】小说是以塑造人物形象为中心的 .理解小说的人物形象；要把握小说中人物的身份、地位、外貌、经历、教养、气质等 .作者在刻画人物的时候；一般是选用一两种主要的刻画人物的手段；在阅读时就要做好标记 .同时；要善于把小说主人公放在具体环境（自然环境、社会环境）中分析；不能死搬硬套 .12．作者在第四段中通过虚拟的旁观者来评说老头的行为；这样写有什么效果？（ 4 分）【答案】（ 4 分）①表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和鄙夷的情感态度.②把读者引入情境；增强现场感、真实感.。

2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用（共20分）1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。

B．“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤．（dān）云密布，朔．（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。

C．“历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹．（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。

D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢．（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。

阅读下面的文字，完成2-3题。

（5分）近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。

该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来．．．．地讲述文物的历史，或扮成古人演绎．．国宝故事，串联起国宝的前世今生。

近两年来，该节目收获了大量粉丝。

许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。

【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。

【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。

【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是．．需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见．．．．的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。

绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号和座位号。

用2B型铅笔把答题卡上试室号、座位号对应的信息点涂黑。

2．选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、语言文字运用（共20分）1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。

B．“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤．（dān）云密布，朔．（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。

C．“历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹．（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。

D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢．（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。

阅读下面的文字，完成2-3题。

（5分）近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。

该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来．．．．地讲述文物的历史，或扮成古人演绎．．国宝故事，串联起国宝的前世今生。

绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。

在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。

“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。

这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。

一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。

这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。

与“照着讲”相关的是“接着讲”。

从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。

以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。

在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。

中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。

这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。

相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。

“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。