礼仪竞赛方案

第三届“礼仪风采大赛”策划书范文
**第三届“礼仪风采大赛”策划书**
一、活动主题：
以“礼仪风采”为主题，旨在提倡社会礼仪，倡导文明风尚，培养青少年的优雅仪态和良好品德素质。

二、活动时间：
预计活动时间为XX年XX月XX日举行。

三、活动地点：
活动地点定在XX文化中心。

四、活动内容：
1. 礼仪教育讲座：邀请专业礼仪培训师进行关于社交礼仪、形体礼仪等方面的讲座，提升大家的礼仪意识和修养。

2. 礼仪风采大赛：选拔参赛选手，展示各自的仪态风采，评选出最具魅力的礼仪偶像。

3. 礼仪作品展示：邀请学生或团体提交礼仪相关的创作作品，如书法、绘画、摄影等，展示礼仪的艺术之美。

4. 礼仪互动游戏：设置互动环节，让参与者通过游戏形式学习礼仪常识，增加活动趣味性。

五、活动宗旨：
通过此次活动，提升参与者的礼仪修养和道德素质，引导人们树立文明习惯，营造和谐社会氛围。

六、活动组织：
由组织委员会组织并协调各项活动，负责活动的策划、宣传、执行和总结。

七、活动经费：
活动经费主要由赞助商支持，并可适当向参与者收取报名费用用于活动经费。

八、活动宣传：
通过网络、传单、校园宣传等多种方式宣传活动，吸引更多人参与，提高活动的知名度和影响力。

以上为第三届“礼仪风采大赛”策划书范文，希望对您有所帮助，如有任何问题请及时联系我们。

农业银行服务礼仪大赛方案农业银行服务礼仪大赛方案一、竞赛目的农业银行服务礼仪大赛旨在提高农业银行员工的服务水平和礼仪意识，推动银行服务文化的建设，培养银行员工对客户友好、专业、细致的服务态度，提升客户满意度和忠诚度。

二、竞赛内容1. 服务知识测试：测试员工对于农业银行各项服务规章制度和政策的了解程度。

2. 个人形象展示：要求员工在客户接待时，展示出良好的个人形象和仪态。

评判标准包括仪容仪表、穿着得体、言谈举止得体等。

3. 服务场景表演：要求员工模拟不同服务场景，展示在具体工作环境中的服务能力。

评判标准包括流程操作、沟通能力、解决问题的能力等。

4. 口头表达能力展示：要求员工进行演讲或口头表达，展示他们对于农业银行服务理念和价值观的理解和体会。

评判标准包括语言表达、逻辑思维、吸引力等。

三、竞赛安排1. 征集参赛人员：各支行、部门和分公司自主选拔参赛员工，确保涵盖各业务线和岗位。

2. 初赛选手选拔：初赛采用试卷考试的形式，测试员工的服务知识水平。

根据试卷成绩，选拔出进入决赛的选手。

3. 决赛环节：(1) 个人形象展示和服务场景表演：选手需事先准备好特定场景的服务内容，现场由评委随机抽取场景要求进行表演。

评委根据表演的流程、态度、表达能力等方面进行评分。

(2) 口头表达能力展示：选手需在现场进行演讲或口头表达，着重强调农业银行的服务理念和核心价值观。

评委根据语言表达、逻辑思维、吸引力等方面进行评分。

4. 颁奖与总结：根据评委评分，决定比赛中获得优秀成绩的选手和队伍，并进行颁奖和表彰。

在颁奖典礼上，进行总结和分享，以及对未来提出的建议和改进措施。

四、评分标准1. 服务知识测试：(1) 知识准确度：回答问题的准确性和全面性。

(2) 知识深度：对问题的深入理解和广度。

(3) 现场发挥：在特定服务场景下解决问题的能力。

2. 个人形象展示：(1) 仪容仪表：服装整洁、发型得体、面容清秀、五官协调。

(2) 穿着得体：符合银行职业形象要求，整洁、得体、色彩协调。

员工服务礼仪比赛方案【活动主题】员工服务礼仪比赛【活动目的】1. 强调员工服务礼仪的重要性，提升员工服务质量和形象；2. 增强员工之间的团队合作和竞争意识；3. 激发员工对工作的热情和积极性。

【活动时间】比赛时间为一整天，可选择在休息日或工作日的下班时间进行。

【活动地点】选择一个适合举办活动的场地，如企业办公室、会议室等。

【活动流程】1. 开场致辞（10分钟）介绍比赛的目的和意义，激发员工的参与和热情。

2. 知识竞赛（30分钟）提前准备一些与服务礼仪相关的知识题目，组织员工进行知识竞赛，以检验员工对服务礼仪的了解程度。

3. 舞台表演（60分钟）员工参与舞台表演，演绎各种服务场景，如接待客户、处理投诉等，展示服务礼仪和沟通能力。

每个表演团队由5人组成，时间限制为5分钟。

4. 模拟场景挑战（60分钟）设计一些实际场景，要求员工现场展示处理这些情况的能力和服务礼仪。

每个团队由3人组成，时间限制为10分钟。

5. 评委评分和点评（30分钟）评委根据每个项目的表现，评分并进行点评，向员工提供改进的建议和意见。

6. 颁奖典礼（10分钟）根据各项比赛成绩评选出优秀团队和个人，并颁发奖品和证书。

同时，对其他参与员工给予鼓励和肯定。

7. 活动总结和感言（10分钟）主持人对活动进行总结，感谢员工的参与和付出，并对未来工作提出期望和目标。

【活动准备】1. 确定活动的主题和目标；2. 策划活动流程和时间安排；3. 筛选和邀请评委；4. 准备知识竞赛的题目和奖品；5. 协调场地和场景搭建；6. 制作和打印活动相关的宣传材料、证书等；7. 准备奖品和礼品。

【活动评判标准】1. 知识竞赛的正确率和速度；2. 舞台表演的表现力、配合度和创意度；3. 模拟场景挑战中的应变能力和服务意识；4. 全体员工的参与度和表现；5. 团队合作和团队精神；6. 与观众和评委进行互动和沟通的能力。

【活动收尾】1. 收集员工对活动的反馈和意见；2. 归档活动相关的文件和照片。

轨道职业礼仪大赛活动方案活动名称：轨道职业礼仪大赛活动目的：通过举办职业礼仪大赛，提高轨道行业从业人员的职业形象与礼仪素质，促进行业整体形象的提升，提高企业形象与服务质量。

活动时间：XX年X月X日（星期X）X：00-X：00活动地点：轨道行业培训中心大礼堂活动流程：1.活动开场：-主持人介绍活动背景和目的；-引入嘉宾致辞；2.嘉宾致辞：-邀请相关政府部门代表、行业协会负责人、知名企业代表等担任嘉宾，进行致辞，表达对本次活动的支持与祝福。

3.大赛规则介绍：-主持人介绍比赛规则、评分标准、比赛要求等，确保所有参赛选手明确比赛流程与规则。

4.轮廓展示环节：-参赛者依次上场，进行形象展示，包括个人形象、仪容仪表、言谈举止等，让评委对参赛选手的整体形象有个初步了解。

5.职业能力展示环节：-参赛选手根据主题要求，进行模拟实景演练，如客户接待、团队管理、沟通协调等，展示职业能力与实际应对能力。

6.行业知识测试环节：-设置一定数量的选择题与问答题，考察参赛者对轨道行业的基础知识的掌握程度，并结合奖项设置给予相应的得分。

7.评选与颁奖环节：-评委根据比赛表现、技能展示、知识测试等综合得分情况进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

-颁发获奖证书和奖品，同时现场播放获奖选手个人以及团体获奖照片。

8.集体讨论与总结环节：-邀请相关专家学者、行业企业代表进行集体讨论，对轨道行业从业人员职业礼仪现状进行分析与总结，并为今后的发展提出建设性建议。

9.活动闭幕：-主持人进行整体活动总结；-表彰赞助商；-表达对参赛选手、评委、嘉宾和工作人员的感谢；-整场活动结束。

活动筹备事项：1.活动筹委会的成立与工作分工。

2.活动宣传推广，包括印制活动海报、在行业网站、社交媒体等发布活动信息。

3.确保活动所需的场地、设备、器材等的准备与调配。

4.邀请嘉宾致辞，并确保嘉宾出席与安排。

5.比赛规则、评分标准等的制定与沟通。

6.赞助商的邀请与合作。

文明礼仪知识竞赛活动策划书活动名称：文明礼仪知识竞赛活动活动目的：通过竞赛形式，提高参与者的文明素养和礼仪意识，并增进交流、互动，促进社会和谐发展。

活动时间：活动日期：（具体日期）活动时间：（具体时间）活动地点：（具体地点）活动主题：文明礼仪知识竞赛活动内容：1. 竞赛形式：分为多轮问答题和实践操作题。

问答题包括选择题、填空题、判断题等形式，涵盖文明礼仪的相关知识点。

实践操作题则包括模拟场景的礼仪表演等活动。

2. 参赛人员：分为团队赛和个人赛两个组别，每个组别设定一定人数的参赛队伍或个人。

3. 活动奖项：设立一、二、三等奖，以及最佳团队奖、最佳个人奖等奖项，以激发参与者的积极性。

4. 推广宣传：通过校园宣传、社交媒体、海报、传单等手段进行活动宣传，吸引更多人参与。

活动流程：1. 报名阶段：通过线上或线下方式进行报名，收集参赛队伍或个人的基本信息。

2. 赛前准备：策划组准备竞赛题库，并进行赛前培训，介绍竞赛规则和注意事项。

3. 竞赛进行：分为多轮问答题和实践操作题，根据参赛人数和组别进行分组，依次进行比赛。

4. 活动表演：在竞赛期间，安排文明礼仪表演节目，使参赛者和观众都能感受到文明礼仪的重要性。

5. 颁奖环节：在比赛结束后，进行颁奖仪式，表彰获奖者，同时做一个总结发表。

6. 活动总结：整理活动的数据和参与者的反馈意见，对活动进行总结和评估。

活动资源：1. 主持人：负责活动的主持和引导，保证比赛和颁奖环节的顺利进行。

2. 裁判团：由相关专家和学者组成，审定竞赛答案和评分，保证竞赛的公正性和权威性。

3. 活动场地：选择适合举办活动的室内场地，保证参赛者和观众的舒适度。

4. 录音录像设备：用于记录竞赛的过程和结果，以便后期回顾和宣传。

活动预算：活动经费：（具体金额）经费来源：（赞助商、学校等）活动评估：1. 活动效果评估：通过观众和参与者的反馈问卷，评估活动的组织和执行情况，及参与者对于活动效果的满意度。

服务礼仪竞赛活动方案.doc服务礼仪竞赛活动方案一、活动目的和意义服务礼仪是现代社会中非常重要的一项素质，在日常生活中的各个场合都能体现出来。

通过举办服务礼仪竞赛活动，旨在提高参赛者的服务意识和服务水平，培养他们良好的服务态度和礼仪修养，提升他们在社会交往中的竞争力和形象形象。

二、活动时间、地点和人员1. 活动时间：XX年XX月XX日2. 活动地点：XX会议中心3. 参赛人员：- 自愿参加的个人- 来自各个行业的服务类员工及团队- 相关服务类培训学员三、活动流程1. 活动准备：- 设立组委会，明确各个岗位职责和任务- 编制活动宣传物料和比赛规则- 筹备活动所需的礼仪用品、设备、场地等- 宣传和邀请参赛人员和观众2. 活动主题：提升服务、创造美好- 开幕式：进行主题演讲和颁奖典礼，邀请相关领导和嘉宾出席- 分组比赛：a) 个人服务礼仪表演：要求参赛者通过模拟各种不同场景来展示个人服务礼仪，包括问候、引导、关怀等方面b) 团队服务比赛：要求参赛者以团队为单位，模拟真实服务环境，完成一系列服务任务，包括接待客人、提供服务、协调沟通等方面c) 个人技能比拼：要求参赛者展示个人服务技能，例如接电话、处理投诉、解答问题等方面3. 评选方式：- 由评委对每个项目的参赛者进行评分，综合考虑服务态度、技能水平、沟通能力等方面- 评委根据评分结果确定各个项目的获奖名次4. 活动收尾：- 闭幕式：进行总结发言，总结比赛经验和教训，表彰获奖选手和优秀团队- 活动报告：制作活动报告和宣传材料，宣传活动成果和参与人员的表现四、活动保障和宣传1. 活动保障：- 确保活动场地的设备和环境符合要求- 提供必要的礼仪用品和装饰品- 配备专业的评委和裁判团队，确保评选结果的公正和客观2. 活动宣传：- 利用各种媒体平台进行宣传，包括社交媒体、线上平台和传统媒体等- 邀请相关公司和机构参与宣传，扩大活动影响力- 制作宣传海报和宣传册，分发给相关人员和机构五、活动成果和反思1. 活动成果：- 提高参赛者的服务意识和服务水平- 增加参与者的服务经验和互动交流机会- 加强参赛者之间的学习和合作2. 活动反思：- 分析活动中存在的问题和不足- 收集参与者和观众的意见和建议- 对活动进行评估和总结，为后续活动的改进提供参考通过举办服务礼仪竞赛活动，可以有效推动服务行业的发展，提升参赛者的服务意识和服务水平，促进社会公众对于服务礼仪的认识和重视。

师院礼仪风采大赛活动策划书活动名称：师院礼仪风采大赛活动策划书一、背景介绍：在现代社会中，礼仪素养是培养学生综合素质的重要方面，师范院校更是培养教师的摇篮。

为了提升学生的礼仪素养，增强学生的综合能力，并展示我校师生的风采，特举办“师院礼仪风采大赛”。

二、活动目标：1. 提升学生的礼仪素养：通过比赛活动的形式，培养学生的仪态教育意识，增强学生的形象塑造和交际能力。

2. 增强学生的综合能力：通过参加比赛，锻炼学生的团队协作能力、表达能力和应变能力。

3. 展示学校师生的风采：通过比赛活动，展示我校师生独特的风采和精湛的礼仪技巧。

三、活动方式：比赛分为预赛和决赛两个环节。

1. 预赛阶段：（1）选拔组织：成立比赛筹备组，由学校相关教师和学生组成，负责比赛的规划、组织和评选。

（2）报名条件：面向全校学生开放，报名条件是在校学生，对礼仪有一定了解和实践经验的同学优先。

（3）报名方式：通过学校官方网站或者线下报名点进行报名，填写个人信息及相关经历，并提交一段自我介绍视频。

（4）初选方式：由筹备组成员根据报名信息和视频进行初步筛选，选拔出参赛选手。

2. 决赛阶段：（1）培训和准备：选拔出的参赛选手将接受专业的礼仪培训，并进行相关的演讲、走秀、问答等方面的训练。

（2）现场比赛：决赛环节将在校园礼堂或者大型会议厅举行，设立专业评委进行评分。

比赛形式包括礼仪表演、主持人才艺展示、交际问答等环节。

（3）奖项设置：根据评委打分和观众投票结果进行综合评选，设立一、二、三等奖和最佳气质奖、最佳才艺奖等。

四、活动宣传：1. 内部宣传：通过校内电子媒体、校内广播、班级通知等渠道，向全体学生宣传活动的目的、规则和参与方式。

2. 外部宣传：通过社交媒体平台、学院官方网站、校园横幅等方式，向外部人员宣传活动，吸引更多观众参与。

五、赛事安排：活动时间：整个活动周期为2个月，具体时间安排如下：1. 活动筹备和宣传阶段：1个月时间，包括赛事规划、赛事宣传和参赛选手报名等。

幼儿园文明礼仪风采大赛策划案一、活动背景随着社会的不断发展和进步，人们对于幼儿的教育和培养更加重视。

幼儿园作为培养孩子良好品德和礼仪的重要场所，其文明礼仪教育的质量和水平关系到幼儿的成长和发展。

为了进一步提高幼儿园幼儿的文明礼仪素养，形成良好的社会形象，特举办本次幼儿园文明礼仪风采大赛。

二、活动目标1.培养幼儿园幼儿的良好行为习惯，提高他们的文明礼仪素养。

2.培养幼儿园幼儿的合作意识和团队精神。

3.培养幼儿园幼儿的自信心和表达能力。

4.丰富幼儿园幼儿的课余生活。

三、活动形式1.比赛项目（1）形象展示：通过形象展示，展现幼儿的整体形象和仪态。

（2）走秀表演：培养幼儿的自信心和展示能力，通过走秀展现幼儿穿着、步态和仪态等。

（3）言谈礼仪：培养幼儿的表达能力和沟通能力，通过模拟情景对话，检验幼儿的言谈礼仪。

（4）礼仪才艺：展现幼儿园幼儿的才艺水平，如舞蹈、歌曲表演、乐器演奏等。

2.赛程安排（1）选拔赛：根据幼儿园幼儿的报名情况，进行初步选拔赛。

（2）决赛：从初选中脱颖而出的幼儿，进入决赛，进行各项比赛项目的表演和评选。

四、活动流程1.宣传筹备（1）制作活动海报，张贴于幼儿园各个显眼位置。

2.报名选拔（1）幼儿家长填写报名表格，注明报名项目。

（2）组织专业老师进行初步选拔，筛选出合适的幼儿参加决赛。

3.决赛准备（1）组织决赛的选手进行形象设计，确定服装和造型，并安排专业化妆师进行形象装扮。

（2）场地布置，包括舞台搭建、道具准备、音响灯光调试等。

4.决赛表演（1）幼儿依次进行形象展示、走秀表演、言谈礼仪和礼仪才艺等项目的表演。

（2）评委进行打分和评价，评选出各个项目的前三名。

5.颁奖仪式（1）宣布比赛结果和获奖名单，颁发奖项。

（2）组织获奖选手进行集体合影，并发布相关新闻和报道。

6.活动总结（1）组织活动总结会议，听取各方面意见和建议，总结活动的成功经验和不足之处。

（2）撰写活动总结报告，供后续活动策划参考。

礼仪风采大赛策划书
一、活动背景
文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是我院校园精神文明建设的需要。

此次活动帮助广大航空、酒管学生在我校精神文明指导下，树立自立、自强、自尊、自爱的观念，进一步营造学校“讲文明，树新风”的良好氛围。

提高广大学生思想道德文化素质，使每位学子成为具有内在素质与外在形象的合格职高生。

二、活动目的
营造校区“讲文明，树新风”的良好氛围；“展现我校学子修养，进一步提高广大学子的礼仪素质；引导我校礼仪队更多地关注自身的文化内涵与礼仪修养，督促礼仪队加强礼仪训练，培养自身气质。

同时为学生们提供了学习和锻炼的平台，引导广大学生更多地关注自身的道德修养、文化内涵等综合素质，塑立当代中职学生的美好形象，体现我校学子独特的精神风貌。

我校特举办此次礼仪大赛。

三、活动宗旨
内强素质，外塑形象。

四、举办单位
专综合组。

五、活动对象
我校高一高二航空专业及高一酒管专业全体学生。

六、活动开展
比赛分为自我介绍（中、英文40分）、礼仪展示（60分）、两个环节。

职业素养（20分）。

活动名称：青年文明礼仪形象展示大赛一、活动目的：1.培养青年学生文明礼仪意识，增强自身形象修养；2.提升青年学生的公众形象表达能力与沟通能力；3.塑造青年学生的良好社会形象，推动文明礼仪在社会中的传播；4.激发青年学生的创新思维和参与活动的积极性；二、活动时间和地点：1.时间：2024年5月15日至5月30日；2.地点：学校会议室/礼堂；三、活动内容安排：1.报名阶段：a.宣传活动，向全校学生宣传大赛的目的、意义和参赛要求；b.开放报名，进行材料收集，并按照一定标准筛选出参赛学生；c.发放参赛通知书，告知参赛学生大赛的详细信息；2.培训阶段：a.邀请专业礼仪老师进行文明礼仪培训，包括形象修养、仪态仪表、言谈举止等方面；b.组织学生参与实践活动，如走秀、演讲、形象展示等，提升学生的舞台表现能力；c.通过实践活动中的指导和反馈，帮助学生不断改善自身的文明礼仪形象；3.决赛阶段：a.设置专业评委，包括校领导、老师、社会人士等；b.向全校师生开放观众席，提供给参赛学生演示自己的机会；c.参赛学生依次进行形象展示、才艺表演和问答环节；d.根据评委打分和观众投票结果，评选出前三名，并颁发奖项；4.活动总结：a.组织学生分享参赛经验和感悟，帮助学生总结个人成长；b.撰写活动总结报告，记录活动过程和结果；c.总结活动中的优点和不足，并提出下一届活动的改善建议；五、活动宣传和推广：1.制作校内宣传海报、横幅，张贴于学校主要通道和公共场所；3.邀请媒体和校友参与活动报道，扩大活动的影响力；4.利用社交媒体平台发布活动相关内容，吸引更多关注和参与。

六、活动要求：1.参赛学生须为在校学生，分年级组别进行比赛；2.参赛学生需注意着装规范，保持良好仪表；3.参赛学生需运用所学礼仪知识进行展示，展现自身形象修养；4.参赛学生需表达沟通能力和才艺特长。

七、活动收益：1.提升学生的文明礼仪意识与修养，增强个人形象；2.培养学生的公众形象表达能力和舞台表演能力；3.塑造校园文明礼仪氛围，促进校园文明建设；4.提高学生的参与活动积极性和团队协作能力；5.扩大学校和社会的影响力。