二年级上册第4课船儿出航第1课时(浙美版)
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《船儿出航》教学设计教材分析:船,从原始的独木舟演变到现在,种类繁多,用途各异。
它悠悠地漂浮于小河上,或疾速行驶在蔚蓝的大海中,赋予人们无限广阔的想象空间。
很多人渴望坐一趟船,去体味大海的辽阔和深沉,甚至渴望亲自造一艘船,让它航行在迷人的大海上,即使是世界上最简陋的一艘船,也会觉得满足与快乐。
船是连接古代文明的纽带,是现代文明的一个重要标志。
本课以《船儿出航》为题,目的是使学生对未来怀有美好愿望,树立起朦胧的个人理想。
教材通过提问船的类型、用途、造船特点,使学生了解有关船的知识,为进一步设计自己心目中的船准备素材。
教材提供了用蜡笔、油画棒和水彩创作并结合拼贴的示范作品,展示富有特点的行驶中的船,为培养学生的表现力和想象力打下基矗教材还提供了一些学生作业,有绘画的,有手工的,还有许多学生一起放船出航的场面,进一步激起学生创造的欲望。
教学目标:1、了解有关船的知识,知道不同船只的造型特点和用途。
2、能用水彩笔、油画棒、颜料或其他综合材料创作富有特色的船,提高造型表现力和想象力。
3、培养对船只及航海事业的兴趣、认真细致的做事态度。
教学重点:船的基本造型及船儿航行特点的表现。
难点:如何启发学生的创意,创作出有特色的船。
教具:课件,范图等。
课时:第1课时教学过程:一、组织教学。
(检查学生的学习用品)二、导入新课。
1、听音频。
同学们,闭上你们的眼睛,听听看,你听到了什么?(海浪拍打的声音)2、看船儿出航的视频并揭题。
三、新授。
1、说说自己与船的故事,引导学生开拓眼界,敢于梦想。
孩子们,刚才我们看到的在海面上行驶的那艘船你认识吗,(是军舰),除了军舰之外,在生活中你曾见过或坐过什么样的船?谁来说说?(大家认识的船可真多呀),老师这里也带来几艘船,你们认识吗?并说说他们有什么特点,以及它有什么作用?。
(小结:货轮:用于装卸货物,舱口尺寸较大,便于装卸。
快艇:速度快,主要用于娱乐、运动、休闲等。
帆船:利用风力前进的船。