部编版七年级道德与法治下册第八课美好集体有我在第1框憧憬美好集体课时练习题(含答案)

第八课美好集体有我在《憧憬美好集体》练习题一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1 、愿景就是所向往的前景。

下列观点中不属于集体愿景的是（）A、班主任是开学时提出“人人奋进，建设优秀班集体”B、恒大集团董事局主席许家印向球队提出2017赛季要夺取中超七连冠、蝉联足协杯和超级杯冠军，再夺亚冠冠军，实现四冠王C、小军的梦想是成为一名飞行员D、中国航天2017年“小目标”：要从月球取回一捧土2、班集体研究表明：班集体蕴藏着巨大的教育力量。

一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。

这表明( )①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园②美好集体引领我们健康成长③在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量④在美好集体中人人都能成才A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④3、下列属于美好集体的特征的是（）①民主、公正的②充满关怀与友爱③闭锁、合作的④集体中既善于合作也有良性竞争A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④4、七年级某班在进行班干部选举时，给每个学生机会，当众介绍自己，畅谈自己的见解，然后由全班同学进行公开投票、表决。

当学生干部产生后，还组织学生对他们进行监督，并且定期进行评议。

如果发现有不合格的，学生当面提出意见或建议，不能胜任的组织学生重新进行选举，及时撤换。

结果这个班的干部个个认真负责，干群关系融洽，班级也多次获得“优秀班集体”称号。

这表明( )①美好集体是民主公正的②对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议③集体建设只与管理人员有关，与其他人无关④集体中每个人都享有公平发展机会，没有偏见与排斥A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④5、要把我们的班集体建设成一个充满关怀与友爱的班集体。

我们应该（）①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮忙②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法③不以关爱之名行“伤害”之举④不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④6、随着社会的发展，在农村许多孩子的父母都外出打工，在学校出现了越来越多的留守儿童。

第1课时憧憬美好集体一选择题1．集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是( )A．规章制度B．集体愿景C．成员的优秀D．领导者的影响力2．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。

美好集体( )①能引领我们成长②能让我们获得丰富的精神养料③能让我们凝聚拼搏向上的力量④能让我们感受集体的关爱A．①②④B．①②③C．①②③④D．②③④3．一位影片的主演在分享饰演经历时说道：“共产党人希望自己的孩子和更多的孩子未来过上更好的日子，所以舍小家为大家。

我们现在过上和平富足的生活，真的要去感谢投身革命信仰中的共产党人！”这给我们的启示是( )A．集体规则与个性化需求存在矛盾B．共同的愿景形成集体成员一致的目标和追求C．坚持集体主义必然牺牲个人利益D．面对冲突，个人要完全服从集体的利益和要求4．性格孤僻的小王自从和乐天派的小李成为朋友后，慢慢变得热情开朗起来，还开始主动地帮助他人，小李也开始变得冷静、坚定和谦虚好学起来。

这说明( )A．朋友能够帮助我们消除身上所有的缺点，让我们感受温暖B．只有性格完全不同的人才能组成美好集体C．美好集体是充满关怀与友爱的D．关爱他人要选择性格、家境欠佳的同学5．开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。

擅长绘画的萱萱负责黑板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作。

大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。

这说明( )①美好集体是善于合作的②在美好集体中，我们分工协作，优势互补③美好集体是充满关怀与友爱的④集体中每个人都能积极配合A．①②B．①③C．②③D．②④6．有人说，建立班级共同的愿景是建设良好班集体的前提。

这是因为( )①共同的愿景是集体的精神动力之源②共同的愿景是推动集体发展的内驱力③共同的愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取④有了共同的愿景，就一定能建立良好班集体A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③7．假如你参加班级干部竞选，想要取得成功，下列做法正确的是() A．希望竞争对手因意外不能参加竞选B．公平竞争，不以成败论英雄C．为拉选票请同学们大吃一顿D．对竞争对手保持高度“戒备”8．营造良好的班集体氛围需要大家的团结合作。

憧憬美好集体知能演练提升1.下列对于美好集体的认识正确的是( )①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园②美好集体是民主的、公正的③美好集体是充满关怀与友爱的④美好集体是善于合作的A.②③④B.①③④C.①②③D.①②③④2.下面的集体属于美好集体的是( )①七年级(1)班的小明腿摔伤了,同学们轮流接送他上学②七年级(2)班的班委们经常逃避值日③七年级(3)班的同学经常嘲笑长得矮胖的小丽④七年级(4)班的同学比学赶帮超,班级成绩一直名列年级第一A.②③B.①④C.①②D.①③3.美好集体是民主、公正的。

下面能体现民主、公正的有( )A.小军作为班长认真做好值日B.小强提出的修改班级公约的建议被同学们耻笑C.小丽因为学习成绩优秀被周围同学嫉妒和排斥D.体育委员小健经常不守纪律,上自习课乱说话4.右面的漫画给你的启示是( )大扫除①两名同学善于合作②两名同学都在努力发挥自己最大的作用③两人是为了出风头④两人是优势互补A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④5.为了完成作业,一些同学想了很多“奇招”:创建班级QQ群,互相传答案;课后相约到某个地方互相抄作业……对此,你的看法是( )A.值得鼓励,这是合作学习的好方式B.值得提倡,这是团结友爱的好典范C.可以推广,因为能够减轻学生负担D.应该制止,因为这种合作实为抄袭6.俞敏洪做客哈佛大学时表示,如果创业就要组建一支具有狼性的团队,因为狼猎取到食物后,哪怕逮到一只兔子,也会力求团队中的每一只狼都吃到一点。

这启示我们( )A.同学之间要和睦相处,团结协作,共同进步B.团结的集体是没有竞争的C.团结的集体只有合作D.团结的集体只有竞争7.体育委员方军带领班级在校乒乓球比赛中取得第一名,当班主任强调团队精神是成功的关键时,他很不服气。

对此,方军应该( )①正确认识老师的评价②正确认识个人和集体的关系③培养良好的合作精神④树立公平竞争的意识A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③8.在某校七年级举行的篮球赛上,因对手配合默契,“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。

一、单选题1. 观察漫画《新龟兔赛跑之过河》，你从中得到的启示有（）①培养集体归属感我们就能获得成功②美好集体是善于合作的，合作有助于成功③个人的力量是有限的，在集体中汇聚能变强大④承担集体责任要求我们每个人为集体贡献的力量一致A．①②B．②④C．②③D．③④2. “我们要打造雁一般的团队，鹰一样的个人。

”这句话主要说明（）A．集体将个人的力量简单相加并形成合力B．集体要加强团结，个人应不断奋发向上C．个人意愿和集体要求往往是完全对立的D．团结的集体必须有共同目标和统一行动3. 透过漫画我们可以汲取的人生智慧是（）A．人与自然和谐相处B．积极参与行业竞争C．善于合作中求双赢D．主动关心他人成长4. 观察下侧漫画,认识正确的是（）①美好集体的建设，需要每个成员自觉付出②只有每个人都尽到自己的责任，集体才能更美好③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人④我们要扮演好自己在集体中的角色，承担起应该承担的责任A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5. 我区某中学组织红歌合唱比赛，七年级某班的同学立即行动起来。

从前期的选歌、剪辑伴奏，到指挥、领唱、队形设计，全体同学各尽其能，积极参与。

经过大家的共同努力，最终在学校比赛中取得第一名的好成绩。

下列说法正确的是（）①每个人都是集体的主人，集体建设需要大家的智慧和力量②集体荣誉只能属于个人，自身利益需要置于集体利益之上③在集体中学会承担责任，自我磨砺以扩大自我成长的空间④集体需要“自治”精神，每个成员应该主动参与集体建设A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6. 下表对校园生活中“微行为”的“微点评”中，正确的有（）序号微行为微点评①追问朋友不想说的事情能用心关怀朋友②小组交流时，敢于质疑不合理的观点具有批判精神③建议班级调整值日规则，得到大家赞同积极参与班集体建设④经常与老师探讨学习和生活中的问题没有正确处理师生关系A．①③B．①④C．②③D．②④7. “你所站立的地方，就是你的中国;你怎么样，中国就怎么样;你光明,中国便不黑暗。

部编人教版道德与法治七年级下册课时练8.1憧憬美好集体一、单选题1．班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。

一个美好班集体的形成，靠的是( )A．个别成员的团结与奉献B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C．各自都有奋斗目标并不懈努力D．你争我夺互相攀比的竞争意识2．下列做法有利于创建美好班集体的是( )A．班干部为拉选票请同学吃肯德基B．将本班清洁区的垃圾倒在别班的清洁区C．为提高学习成绩，不参加任何课余活动D．同学之间团结协作、共同进步3．小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。

以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是( )A．我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标B．每个人都有公平的发展机会，没有偏见与排斥C．我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算D．相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力4．某班主任把班集体比喻成一个大家庭，每当有转来或刚入学的新生，他都会对同学们说：“大家有缘才能走到一起，共同组成一个新集体，需要大家团结合作，和睦相处，彼此珍惜。

”这使得班级的凝聚力日渐增强。

美好集体具有鲜明的特点，下面说法正确的是( )①美好集体是民主的、公正的，每个人都得到同样的尊重②美好集体是充满关怀和友爱的，大家都能感受到集体的温暖③美好集体是善于合作的，大家相互帮助，共同进步④美好集体是目标明确的，成绩优秀的学生才能得到优待⑤美好集体是充满活力的，成员之间和而不同，相互激励A．①②③⑤ B．①③④C．②④⑤ D．①④⑤5．“民齐者强”“高树靡阴，独木不林”“众人拾柴火焰高”。

阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是( )A．生活中只需要合作而不需要竞争B．善于合作的集体才有凝聚力和战斗力C．牺牲个人才能最终实现集体愿景D．放弃个人利益才能真正建设美好集体6．马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想——共产主义。

部编版七年级下册道德与法治第八课美好集体有我在课后练习一、选择题1.集体是大家的，集体能让我们感受到温暖，我们应该感谢我们所在的集体，因为集体（）①当我犯错误时，包容我所有的错误②当我困难时给予帮助，让我顺利地战胜困难③当我孤单无助时，给予我帮助和关心④当我动摇时给我鼓励，让我增添勇气和信心A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.“时代楷模”“感动中国”人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。

他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。

这告诉我们（）A.个人对集体来说是不重要的B.集体的力量取决于成员数量的多少C.保障个人利益是集体的责任D.美好集体中，成员分工合作、共同进步3. 愿景是希望看到的景色，下列说法不属于集体愿景的是（）A.拥有共同的梦想B.承担共同的使命C.认同正确的价值观D.满足成员的一切需求4．习近平主席在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上指出：“只要大家齐心协力、守望互助，即使相隔万水千山，也一定能够走出一条互利共赢的康庄大道。

”这启示我们()①合作比竞争更重要②美好的集体是善于合作的③只要合作就能取得事业的成功④合作学习、互相帮助有利于共同提高A．①②B．②④C．③④D．①③5.“中国梦”越来越呼唤“负责任的一代”，让青少年学会自我负责，已经成为教育界关注的热点。

对于青少年的成长来说，承担责任（）①是走向成熟的重要标志②是自尊自信的表现③是自立自强的必然选择④会加重自己的负担，影响健康成长A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.下列各项能够体现归属感的是（）①为本校参加运动会的同学加油②生病住院时希望见到老师和同学③经常去乡下看望外婆④临近开学心里非常思念老师和同学A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③7．一位世界著名指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。

第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。

第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。

第八课美好集体有我在第1框憧憬美好集体一、选择题1．“愿景”一词的意思是：希望看到的情景。

你对集体的愿景是( )A．自由自在的氛围，想学才学，自我管理B．班级同学个个埋头学习，没有任何事情打扰C．同学们有共同的目标，班级事务团结协作D．集体活动太浪费时间，班长参加就好2．为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，全国各族人民牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用自己的智慧和力量不断开拓创新，努力奋斗。

下列选项中与材料所表达的主旨相符的是( )A．实现中国梦是成年人的事情，中学生只要好好学习就够了B．共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，是推动集体发展的内驱力C．美好集体保障个人利益的实现D．有了共同的愿景，梦想就一定能够实现3．小明所在的七年级(1)班被评为市先进班集体。

小明作为班长谈起此荣誉时说：“之所以能够获得此殊荣，源于我们班‘团结友爱，携手共进’的班训，优秀的集体大家共建，美好的集体大家共享。

”在这样优秀的班级中( )①个人会获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活②个人一定会品学兼优、取得好成绩③感受到集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量④集体中的小群体都不复存在A．①③ B．①② C．②③ D．③④4．下面漫画说明美好集体应该是( )A．充满活力的 B．充满关怀与友爱的 C．善于合作的 D．民主的、公正的5．下列做法不利于．．．构建美好集体的是( )A．班会课上，进行班风讨论，小丽积极发表自己的意见和建议B．同桌因生病请了一周假，小敏认真记好笔记，细致地为同桌辅导功课C．在出黑板报的过程中，小丹与宣传委员分工合作，共同出好黑板报D．英语考试时，小明偷偷将答案传给好朋友6．一场突如其来的疾病，使得刚上初中的小欣双腿瘫痪，在经历两年的治疗、康复训练之后，小欣毅然决定坐着轮椅去上学。

为了这个轮椅上的女同学能够安全上学，小欣所在中学的初一男生们组成了一个志愿队，轮流值班，每天抬着小欣上下楼，这成了校园里一道亮丽的风景线。

部编版七年级道德与法治下册第8课测试题及答案第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体1．共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标，它能在班级中产生一种不可抗拒的感召力，融合集体的智慧和力量，朝着大家共同的梦想前行。

这表明()①愿景是集体的精神动力之源②有了愿景，一切目标都可以实现③愿景是推动集体发展的内驱力④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．和谐班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。

对此理解正确的有()①美好集体涵养人的品格②美好集体是个人成长的精神乐园③美好集体具有共同的愿景和目标④美好集体充实人的精神生活A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．关于学校春节晚会的演出节目问题，班主任征求了班级中每一名同学的意见，大家各抒己见。

这说明()A．美好集体是充满关怀与友爱的B．美好集体是民主的、公正的C．美好集体是善于合作的D．美好集体是充满活力的4．歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。

合群永远是一切善良思想的人的最高需要。

”这句话告诉我们，美好集体应该是() A．民主的、公正的B．充满关怀与友爱的C．善于合作的D．充满活力的5．七年级(4)班的班主任老师为了激励同学们学习，在班内开展了小组学习竞赛，并奖优罚劣，班集体的学习热情高涨了许多。

对此，下列认识正确的有()①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力②集体创建良好的竞争机制对集体和个人都大有裨益③组与组之间的竞争不利于团结，应当尽量避免④集体中的群体竞争可以增强集体凝聚力A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．下面的漫画启示我们在集体生活中，人与人之间应该()A．礼让他人B．友善相待C．相互关心D．相互包容7．对右面的漫画理解错误的是()A．集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力B．在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的C．集体之间有竞争就不能有合作，有合作就不能有竞争D．集体成员之间通过竞争可以交流互鉴，合作学习，共同提高8．中国女排从巴西的里约热内卢传来振奋人心的喜讯，泪水、掌声、喝彩声都不足以表达国人心中的激动，女排运动员们用自己的努力创造了中国体育的又一个奇迹。

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憧憬美好集体一、单项选择题1. 下列做法有利于创建美好班集体的是（）A．班干部为拉选票请同学吃肯德基B．将本班清洁区的垃圾倒在别班的清洁区C．为提高学习成绩，不参加任何课余活动D．同学之间团结协作、共同进步2。

在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标—-人人奋进，建设优秀班集体。

对此理解不正确的是（）A。

美好的集体必须有一致的目标和追求B.建设优秀班集体是集体的愿景C.建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力D.共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无3。

小明竞选班长时,就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。

以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是( )A．我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标B．每个人都有公平的发展机会，没有偏见与排斥C．我们班的事务我都会一肩挑,一切由我说了算D．相互帮助,共同进步，充分发挥各自的能力4。

某校八年级（2）班组队参加学校的秋季运动会，老师要求同学们为本班取得好成绩出“点子”。

同学们所出的以下“点子”中，不符合美好集体“民主、公正”要求的是( ) A．认真分析本班和其他班级的优势及劣势,力争在优势项目上取得好成绩B．尊重参赛选手的意见，合理适当地训练,提高竞赛技能C．安排专人在比赛时向其他班体育成绩较好的同学喊话，让其分散精力D．认真学习比赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规5。

第八课美好集体有我在第一框憧憬美好集体一、共同的愿景1．集体的愿景的含义和作用：(1)含义：美好集体拥有__共同的梦想__，向往__美好的前景__，承担__共同的使命__，认同__正确的价值观__，形成一致的__目标__和__追求__，这就是集体的愿景。

(2)作用：愿景是集体的__精神动力之源__，是推动__集体发展__的内驱力。

共同的愿景引领集体成员__团结一致__，__开拓进取__。

2．美好集体的作用：美好集体是我们__共同学习__、__共同生活__的精神家园，引领我们成长。

在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的__精神养料__，拥有充实的__精神生活__，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的__生活信念__。

二、良好的氛围1．美好集体的特征：(1)美好集体是__民主的__、__公正的__。

对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到__尊重__和__重视__；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有__特权__和__例外__；每个人都享有公平的发展机会，没有__偏见__与__排斥__。

(2)美好集体是__充满关怀与友爱的__。

在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有__关怀与友爱__之心，而且有__具体的行动__和__得当的方法__；不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。

(3)美好集体是__善于合作__的。

在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。

__合作__意味着每个人都发挥__自己最大__的作用，同时又避免__个人英雄主义__；每个人都努力实现自己的__价值__，而不消极依赖或袖手旁观。

(4)美好集体是__充满活力__的。

集体成员之间的__和而不同__、__相互激励__和__竞争__是集体发展的动力，也是__集体活力__的重要表现。