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2016年安庆市市区中考生物实验操作考试试卷
准考证号姓名学校成绩
（考试时间：20分钟满分：15分）
试题二：观察人体的基本组织
说明：考生必须独立操作，不能相互讨论。
除发现材料、用具短缺或损坏可向监考教师提出外，不能向监考教师问其他问题。
实验目的：认识人体的基本组织。
实验器材：显微镜人体基本组织的永久切片。
实验器材识别：监考教师要求考生识别实验仪器。
实验步骤：
1．识别仪器：台上有两种分别有A、B字样的仪器，请指出它们的名称：
A．B．
2．用显微镜（低倍）观察人体的基本组织。
（1）拿取、安放显微镜；
（2）对光；
（3）用低倍镜观察，找到人体的基本组织的图像，物像清晰。
3．实验完毕，整理实验材料用具。
科学探究一、选择题1.（义乌）9．下列实验器材（试剂）的选择正确的是 A ．使用显微镜．．．观察蜗牛B ．选用碘液来检验淀粉．．的存在 C ．制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水．．．． D ．在植物制造淀粉的实验中，将叶片直接放入沸水．．中进行脱色处理 答案：B2.（衢州）6．下列实验操作或调查活动中，属于控制变量方法的是 A ．测液体温度时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触 B ．用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，应该用大光圈将视野调亮 C ．调查流感的发病率与季节的关系时，男女的发病率要分开统计 D ．研究导体电阻与粗细的关系时，保持导体的材料、长度和温度不变 答案：D3.（宁波）15．下表为科学家通过研究获得的一些信息(“√”表示能够存活，“一”表示不能存活)A ．该实验研究的是水体pH 变化对部分生物的影响B ．水体pH 为3．0～4．5时，最适合这些生物生存C ．上述生物中，牛蛙胚胎在水体pH 变化时存活范围最大D ．水体pH 发生变化可能是由酸雨造成的 答案：B5.（宁波）17．下列实验操作，预期结果合理的是（ ）6.(苏州)5．取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁C．丁→乙→丙→甲 D．丁→丙→乙→甲答案：A7.（济宁） 2、为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是℃充足答案：B8.（南安）10．某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响”。
这种研究方法属于A．观察法B．分类法 C．调查法D．实验法答案：D9.(怀化)21.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：A、不符合单一变量原则B、水量过多C、水温太高D、水中没有水草答案：A10.（潍坊）1．为探究温度与蟋蟀呜叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的呜叫次数，该研究过程主要采用了A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法答案：B11.（泉港区）19、下列对动物行为研究的案例中，纯粹属于观察法的是（）A训练蚯蚓走迷宫B探究蚂蚁通讯及喜食何种食物C探究环境因素对鼠妇生活的影响D珍妮长期观察研究黑猩猩行为答案：D12.（孝感）13.李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（）A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察。
长葛市一中生物实验操作考试练习题（内部使用）一．A类实验操作练习题A1．用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞（16分）实验器材：生物显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、单面刀片、解剖针、小块木板、稀碘液、清水、洋葱鳞片叶、擦镜纸、污物杯。
[附]显微镜状态:目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，镜筒降到最低处。
实验内容：（1）准备和取材。
（3分）（2）盖盖玻片。
（2分）（3）染色。
（1分）（4）取镜与安放。
（1分）（5）对光。
（3分）（6）安放玻片（7）调焦。
（2分）（8）观察。
物像要清晰，位于视野中央。
此处须经老师过目。
（2分）（9）将用过的吸水纸和洋葱放入污物杯，玻片洗净复位，显微镜恢复到实验前状态。
A2.用显微镜观察人的口腔上皮细胞（16分）实验器材：生物显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、生理盐水、稀碘液、消毒牙签、一次性杯子、擦镜纸、污物杯。
[附]显微镜状态:目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，镜筒降到最低处。
实验内容：（1）准备和取材。
（3分）（2）盖盖玻片。
（2分）（3）染色。
（1分）（4）取镜与安放。
（1分）（5）对光。
（3分）（6）安放玻片。
（2分）（7）调焦。
（2分）（8）观察。
物像要清晰，位于视野中央。
此处须经老师过目。
（2分）（9）将用过的吸水纸、牙签和一次性杯子放入污物杯，玻片洗净复位，显微镜恢复到实验前状态。
A2.用显微镜观察人的口腔上皮细胞（16分）A3.用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片并绘制人体口腔上皮细胞结构图（16分）实验器材：显微镜、人的口腔上皮细胞永久装片、铅笔、尺子、橡皮、擦镜纸。
[附]显微镜状态:目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，镜筒降到最低处。
实验内容：（1）取镜与安放。
（1分）（3）安放玻片（2分）（4）调焦。
（2分）（5）观察。
视野明亮，物像清晰且位于视野中央，此处须经老师过目。
53．( 16龙东地区)小强利用显微镜观察制作人的口腔上皮细胞和黄瓜表层果肉细胞临时装片：（1）在制作人口腔上皮细胞时，先在载玻片的中央滴一滴。
（2）与黄瓜表层果肉细胞相比，口腔上皮细胞不具有、叶绿体和液泡等结构。
（3）若小强想要使物像更加清晰，应准焦螺旋。
（4）小强使用的目镜是5×，物镜是10×，则该显微镜的放大倍数是倍。
53．（1）生理盐水（2）细胞壁（3）细（4）5028．(16齐齐哈尔市)下图是“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验步骤，请据图回答问题：（共6分）(1)步骤④操作的目的是。
(2)若要制作人体口腔上皮细胞临时装片，则步骤①所清液体应为，其目的是。
28．（共6分）(1)避免（盖玻片下面）产生气泡(2)生理盐水；保持细胞正常（或原有）形态39．(16哈尔滨市)请同学们对照制作“人的口腔上皮细胞临时装片过程”图，分析回答下列问题：（1）图①所示在载玻片的中央滴加的液体是。
A．糖水B．生理盐水（2）图④所示范的操作方法主要是可以避免。
（3）图⑤中往载玻片上滴加稀盐酸的目的是。
（4）若用目镜为10×，物镜为40×的显微镜观察细胞，则观察到的细胞被放大倍。
（5）在观察人的口腔上皮细胞时，同学们一定看不到下列哪一结构？。
①细胞膜②细胞质③细胞核④叶绿体39．（1）B （2）产生气泡（3）对细胞进行染色，使细胞结构更清晰（4）400 （5）④17．(16南充市)回答下列有关实验的一些问题（1）显微镜的物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是。
（2）某同学在显微镜视野中，看到字母“d”位于视野的左上方，要将其移至视野正中央，则应将透明纸片向移动。
（3）在使用显微镜对光时，下列四个实验步骤正确的顺序是。
①转动转换器，使较大光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍镜对准通光孔③转动反光镜调出一个明亮的圆形视野④左眼注视目镜，右眼同时睁开（4）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在刮取口腔上皮细胞前，需向洁净的载玻片中央滴加的液体是。
2016年初中生物学实验考查评分标准2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查评分标准生物试题一观察洋葱表皮细胞的结构实验步骤评分细则满分值得分清点材料用具□①检查材料用具是否齐全、完好。
1准备□①用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
□②用滴管在载玻片中央滴一滴清水。
1取材□①用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并展平。
1盖盖玻片□①用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平，盖在要观察的材料上。
1染色□①在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
可重复2-3次。
1对光□①左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜看到明亮视野。
1安放□①将装片放在载物台上，使装片标本正对通光孔的中心，用压片夹压住。
1装片观察□①侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，镜头降至接近装片约2毫米处停止。
□②左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物像。
1□③移动装片，使物像位于视野中央，调节细准焦螺旋，看到清晰的物像。
1整理材料用具□①整理材料用具，恢复到实验前的状态。
1合计得分10说明：1．考查时间为10分钟。
2．每个评分点中，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分（序号前的“□”用来标注“√”“×”，以利于在考核中记录）。
2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查评分标准生物试题二验证绿叶在光下制造淀粉考查教师签名说明：1．考查时间为10分钟。
2．每个评分点中，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分（序号前的“□”用来标注“√”“×”，以利于在考核中记录）。
2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查评分标准生物试题三观察鲫鱼实验步骤评分细则满分值得分清点材料用具□①检查材料用具是否齐全、完好。
1观察外部□①观察鲫鱼的体色：背 2 得分形态面深灰黑色，腹面白色、身体呈梭形。
□②观察各种鳍在鱼的运动中的配合，在图中标记背鳍、尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍。
2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查生物试题一观察洋葱表皮细胞的结构材料用具：洋葱鳞片叶；显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，纱布，吸水纸，擦镜纸（备用）；清水，稀碘液。
[附]显微镜状态：低倍物镜和最大光圈对准通光孔。
实验步骤：1．清点材料用具（如有缺损向老师报告）2．准备3．取材4．盖盖玻片5．染色6．对光7．安放装片8．观察（请监考老师评价观察结果）9．整理材料用具（整理完毕向老师报告）2016 年济南市初中学生生物学科实验能力考查生物试题二验证绿叶在光下制造淀粉材料用具：盆栽天竺葵（或蚕豆、秋海棠、锦葵等）；黑纸片（或锡箔纸），回形针，烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴；酒精，碘液，清水等。
[附]：提前准备盆栽天竺葵，完成暗处理，选取若干叶片，并用黑纸片把每片叶的一部分从上、下两面遮盖起来，然后移到光下照射几个小时。
实验步骤：1．清点材料用具（如有缺损向老师报告）2．取材3．脱色4．漂洗5．染色6．冲洗7. 观察（请监考老师评价观察结果）8．整理材料用具（整理完毕向老师报告）2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查生物试题三观察鲫鱼材料用具：活鲫鱼，鱼的骨骼标本；玻璃缸；清水等。
实验步骤：1．清点材料用具（如有缺损向老师报告）2．观察并记录外部形态（1）观察鲫鱼的体色、体形特征。
鲫鱼的背部_________色，腹部_________色；体形呈_________形。
（2）观察各种鳍在鱼的运动中的配合，标注名称。
（3）观察鱼口的开合与鳃盖的张合之间的关系。
鱼口的开合与鳃盖的张合之间的关系是_______________。
（4）触摸鱼的体表，体会一下有什么感觉。
鲫鱼体表覆盖着_________，表面有_________。
3. 观察鱼的骨骼标本鱼的脊柱是由许多块_________骨构成的。
4．整理材料用具（整理完毕向老师报告）2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查生物试题四观察小肠的结构材料用具：已经清洗好的猪(羊或鸡)的新鲜小肠；镊子，解剖剪，培养皿，放大镜；清水。
2016年河南省中招生物实验考试题一、A类实验操作练习题1．用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、单面刀片、解剖针、小块木板、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶、污物杯、擦镜纸。
实验要求：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片；（2）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。
2．用显微镜观察人的口腔上皮细胞实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、消毒牙签（一端尖，一端钝）、一次性杯子、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、稀碘液、污物杯、擦镜纸。
实验要求：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片；（2）用显微镜观察人的口腔上皮细胞。
3．用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片并绘制人的口腔上皮细胞结构图实验器材：显微镜、人的口腔上皮细胞永久装片、铅笔、尺子、橡皮、擦镜纸。
实验要求：（1）用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片；（2）绘制人的口腔上皮细胞结构图，并注明各部分结构的名称。
4.用显微镜观察叶片的下表皮细胞实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、新鲜的植物叶片、污物杯、擦镜纸。
实验要求：（1）制作叶片的下表皮细胞临时装片；（2）用显微镜观察叶片的下表皮细胞。
5.用显微镜观察根尖的永久纵切片并指出各部分结构实验器材：显微镜、根尖的永久纵切片、纱布、擦镜纸。
实验要求：（1）用显微镜观察根尖的永久纵切片；（2）指出根尖的各部分结构。
二、B类实验操作练习题1．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、小块木板、稀碘液、清水、洋葱鳞片叶、污物杯。
实验要求：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。
2．制作番茄果肉细胞临时装片实验器材：载玻片、盖玻片、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、番茄、污物杯。
实验要求：制作番茄果肉细胞临时装片。
3．制作叶片下表皮细胞临时装片实验器材：载玻片、盖玻片、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、新鲜的植物叶片、污物杯。
初中生物会考探究实验题精选1．为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；②向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。
实验装置如下图所示：（１）实验装置Ａ、Ｂ、Ｃ所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是；比较Ａ、Ｂ、Ｃ的实验结果可知，小鱼存活的时间与有关；（２）比较Ａ、Ｂ的实验结果可知，水藻的作用是；（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是（４）比较Ｃ、Ｄ的实验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气；（５）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是中的金鱼，原因是。
2．某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；④将馒头碎屑与唾液放入4；号试管中不搅拌（以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）。
其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取两种处理为对照实验。
（2）①与②进行对照实验是为了探究的作用。
（3）以上三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正。
（4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌。
”你认为这第五种处理有必要吗？。
3．为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。
他的实验装置如图所示，请分析回答：（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是。
陕西省2016年初中毕业升学考试实验操作考试生物试题
试题一验证食物中含有能量
一、实验目的
验证食物中含有能量。
二、检查实验用品
1、实验用品：火柴，小烧杯，天平花生种子或其他食物，温度计，试管，解剖针，
酒精灯，组装好的
铁架台及其附属结构，清水等。
2、检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
三、实验步骤、结果
1、在试管里加入适量清水并安装试管，插入温度计。
注意温
度计前端不要接触到试管底，记录起始温度。
2、取1g干燥的食物，用解剖针固定食物，在酒精灯上点燃
后迅速移入试管下方，对水进行加热。
3、待食物燃尽时，记录最终的水温。
4、结果：记录食物燃烧前后的水温
实验结论：
四、整理实验器材。
初中生物实验技能考查试卷（满分100分）学校：班级：姓名：一、实验内容：显微镜的使用二、实验目的1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。
2.能够独立操作显微镜。
3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。
三、实验材料与用具显微镜，写有“b”字母的玻片，擦镜纸，纱布等。
四、实验步骤与方法（每空3分，共90分）（一）取镜和安放1、右手握住——————，左手托住—————。
2、把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在————————————处）。
安装好目镜和物镜。
（二）对光1、转动————————，使————————对准————————(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。
2、把一个————————对准通光孔。
左眼注视目镜内(————————睁开，便于观察时画图)。
转动————————，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜，可以看到———————的视野。
（三）观察1、把所要观察的玻片标本（也可以用写有“b”字母的薄纸片制成）放在载物台上，用————————压住，标本要正对————————的中心。
2、转动————————，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到————————）。
3、左眼看————————，同时反方向转动————————，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动————————，使看到的物像更加清晰。
4、高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用————————找到观察的物象，并调到视野的————————，然后转动————————再换高倍镜。
换用高倍镜后，视野内亮度————————，因此一般选用较大的————————并使用————————的凹面，然后调节细准焦螺旋。
观看的物体数目————————，但是体积————————。
（四）整理实验完毕，把显微镜的外表————————。
如需擦拭目镜和物镜，请用————————擦。
转动————————，把两个物镜————————，并将镜筒缓缓下降到最低处，————————竖直放置。
唐山市2016初中生物教师实验操作技能竞赛试题试题一熟练使用显微镜并观察人体的基本组织内容要求：熟练使用显微镜，低倍镜下观察人体基本组织永久切片。
材料用具：显微镜、永久切片、纱布。
实验步骤及评分要点思考（6分）1.（2分）根据操作实际作答，放大倍数准确。
2.（2分）左下方、倒象。
3.（2分）根据实际观察作答：上皮组织——保护、分泌等；神经组织——感受刺激，传导神经冲动肌肉组织——收缩或舒张；结缔组织——支持、连接、保护、营养等试题二制作临时装片，观察植物细胞结构内容要求：1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片。
2.用显微镜观察并认识植物细胞的结构。
材料用具：显微镜、洋葱、洁净的载玻片和盖玻片、滴管、清水、碘液或红墨水、镊子、解剖针、刀片、纱布、吸水纸。
实验步骤及评分要点思考（4分）(1) （2分）用镊子夹起盖玻片，将它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓慢地放下。
(2) （2分）略试题三制作临时装片，观察人的口腔上皮细胞内容要求：制作人的口腔上皮细胞临时装片，并在低倍镜下观察。
材料用具：显微镜、洁净的载玻片和盖玻片、小镊子、牙签、玻璃杯、滴管、纱布、铅笔、直尺、橡皮、0.9%的生理盐水、1-5‰高锰酸钾溶液（或消毒用酒精）、稀碘液、吸水纸。
操作步骤及评分要点思考(4分)1. 让细胞染上浅黄色，在透明背景下更容易观察。
（2分）2. 略（2分）试题四观察种子结构内容要求：1.认识种子结构。
2．学习观察种子结构的方法。
材料用具：浸软的菜豆（或大豆、蚕豆等）种子、浸软的玉米种子、刀片、培养皿、解剖针、放大镜、滴管、碘液。
实验步骤及评分要点思考（6分）略试题五探究唾液在馒头消化中的作用内容要求：1. 进行对照生物实验设计。
2. 探究发生在口腔内的化学消化。
材料用具：试管、滴管、50毫升的小烧杯、500毫升的大烧杯、温度计、药棉、洒精灯、镊子、馒头、碘液。
实验步骤及评分要点思考(8分)1.加入唾液的试管加入清水的试管（4分）2. 37℃是人体温，能充分发挥唾液淀粉酶的消化作用。
2．(16绥化市)用显微镜观察英文字母“p”的装片时，视野中看到的物象是（）A．p B．d C．q D．b19. (16锦州市)制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片中央分别滴加：A.清水、清水B.生理盐水、生理盐水C.生理盐水、清水D.清水、生理盐水13. (16葫芦岛市)某同学在实验室中观察眼虫，他做成的玻片标本属于：A.临时切片B.临时涂片C.永久装片D.临时装片38. (16葫芦岛市)下列关于显微镜使用方法的叙述错误的是：A.对光成功的标志是看到明亮的圆形视野B.观察写有“上”字的玻片，看到的物像是“下”C.放大倍数越小，看到的细胞数目越多D.当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光39. (16葫芦岛市)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将细胞涂抹到生理盐水中，其目的是：A.利用盐水的杀菌作用B.保持细胞正常生理状态C.使细胞均匀地分散开D.杀死细胞以便观察03. (16营口市)右图分别为细胞和显微镜结构示意图，有关说法正确的是：A.光线较暗时应用大光圈、平面镜B.显微镜放大倍数是图中④和②放大倍数的乘积C.使用显微镜对光时应先调节反光镜D.A和B 共有的结构是细胞壁、细胞质、细胞核04. (16营口市)下图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，正确的是：A.cadbB.acbdC.cdabD.abdc02. (16盘锦)下列哪种反光镜和光圈的组合，能看到较亮的视野？①大光圈②小光圈③平面反光镜④凹面反光镜A.①③B.①④C.②③D.②④08.(16盘锦)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片过程中，操作正确的一项是：A.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时应在载玻片的中央滴一滴生理盐水B.盖盖玻片时为避免出现气泡，应使盖玻片一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下C.染色时，将碘液滴在盖玻片的一侧，让其慢慢浸润标本D.将制作好的装片放在高倍镜下观察7．（16江西省）中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”--青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青嵩细胞内指导青嵩素形成的控制中心是（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．液泡9．（16江西省）利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野如图所示，下列叙述正确的是（）A．若玻片往左移，则视野中的物像也会往左移B．调解细准焦螺旋可将甲图转变成乙图C．乙视野中的细胞，在甲视野中均可看到D．若视野中物像模糊，应重新对光2．(16广安市)关于显微镜的结构和使用的叙述错误的是（）A．观察材料应该薄而透明B．视野中光线较暗时，可以换用大光圈C．放大倍数越小，视野中细胞数目越少D．要使物像更清晰，应该调节细准焦螺旋3．(16广安市)如图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片部分操作步骤，正确的操作顺序是（）A．①②③③B．②③④①C．④②③①D．④③②①1. (16泸州)在泸州市2016年初中生物实验操作考试中，小张同学在观察人血永久涂片时，显微镜处于光线较暗的环境中，下列操作组合中正确的是( )A.小光圈平面镜B.大光圈平面镜C.大光圈凹面镜D.小光圈凹面镜1．(16广元市)一台显微镜对物体放大的倍数是（）A．目镜的放大倍数B．物镜的放大倍数C．目镜与物镜放大倍数的乘积D．目镜与物镜放大倍数的和14. (16内江市)下面是洋洋同学在学习《练习使用光学显微镜》后所作的笔记，其中操作与其结果不匹配的是()A.调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度上升或下降B.向左上方移动玻片——左上方的物像移至视野中央C.将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈——视野变暗D.目镜选用10×，物镜选用40×——观察到物像被放大400倍3．(16乐山市)玻片标本放置妥当后，转动显微镜的粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
2016生物中考试题分类——细胞是生命活动的基本单位一、选择题1.（2016荷淬）下列有关生物实验的表述，错误的是（）A.制作口腔上皮细胞临时装片时，用高镒酸钾溶液染色B.制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是清水C.若物像在视野的右下方，应将玻片向右下方移动使其到视野中央D.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，可见红细胞在最细的血管中呈单行通过答案：A2.（2016宁波）下列实验或活动中，目的与步骤或方法不相符的是（）答案：A3. （2016临沂）右图中，甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像,若要观察到乙图所示的物象，他应该怎样做？（）A.换用较高倍数的目镜B.调节细准焦螺旋C.将装片向右上方移动D.将装片向左下方移动答案：C4.（2016临沂）根尖成熟区的根毛细胞不同于人口腔上皮细胞的特有的结构是（）A.叶绿体和液泡B.细胞壁和液泡C.细胞壁、叶绿体和线粒体D.细胞壁、液泡和叶绿体答案：D5.（2017内江）下面是洋洋同学在学习《练习使用光学显微镜》后所作的笔记，其中操作与其结果不匹配的是（）A.调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度上升或下降B.向左上方移动玻片——左上方的物像移至视野中央C.将平面镜换成凹而镜且小光圈换成大光圈——视野变暗D.目镜选用10x,物镜选用40x——观察到物像被放大400倍答案：C6.（2017南通）有关“制作人口腔上皮细胞临时装片”的操作的是（）A.取洁净的载玻片，在中央滴一滴清水1B.用消毒的牙签在口腔内侧壁轻轻地刮几下C.盖盖玻片时，应将它的一侧先接触液滴，再缓慢放平D染色时，应在盖”玻片的一侧滴加碘酒,另一侧用吸水纸吸引答案：A7. （2016青岛）在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（）A.碘液、清水、清水B.生理盐水、清水、碘液C.清水、生理盐水、碘液D.碘液、生理盐水、碘液答案：B8. （2016青岛）小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据右图分析下列相关说法错误的是（）A ,图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图9.下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②C.显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘枳D.图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴答案：A10（2016青岛）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（）在起作用。
2016生物中考试题分类——日常生活中的生物技术一、选择题1.（2016德州）下列是制作酸奶的几个步骤，正确的操作顺序依次是（）①将牛奶煮沸后降温至40℃左右②放到30℃左右的地方约4小时③往牛奶中倒入少量含乳酸菌的酸奶④密封瓶口A.①②③④B.③①②④C.①③④②D.③②①④答案：C2.（2016济宁）下列食品运用发酵技术的是（）①葡萄酒②地瓜干③甜面酱④老酸奶⑤火腿肠⑥豆腐A.①③④B.③④⑤C.①②⑥D.②④⑥答案：A3.(2017内江)为了延长蔬菜和水果的保存时间，使其不容易腐烂变质，李婶将刚才菜市场买回的蔬菜水果用保鲜膜封好后放在冰箱内贮存，请你想一想，这样做的原因主要是（）A.酵母菌在低温环境下被冻死了B.细菌在低温环境中繁殖速度慢C.细菌在无空气环境中无法呼吸D.乳酸菌在无空气环境中无法繁殖答案：B4.（2016成都）家庭制作甜米酒时，常常需要向煮熟的糯米中加入（）A、酵母菌B、乳酸菌C、蓝细菌D、醋酸菌答案：A5.（2016福州）乳酸菌能用来制作（）A．面包B．酸奶C．啤酒D．馒头答案：B6.（2016日照）下列各项中，属于人类对真菌利用的是（）①制酸奶②酿酒③制醋④生产青霉素⑤做面食A.①②④ B．②④⑤ C．①③④ D.②③⑤答案：B7.（2016桐城）下列关于米酒制作过程的叙述，正确的是（）A．为防止杂菌污染，糯米饭蒸熟后应立即加入酒曲B．酒曲与糯米饭混合，酒曲的多少不影响发酵结果C．发酵过程中尽量少打开容器，能防止其他菌污染D．制作过程中两次淋水使用的水，均应该是自来水答案：C8.（2016潍坊）下列关于发酵技术和食品保存的叙述，正确的是（）A. 酸奶制造的原理是乳酸菌利用牛奶中的蛋白质生成乳酸B. 白酒酿造过程的一个重要环节是依靠酵母菌分解谷物中的淀粉C．真空包装食品变质涨袋的主要原因是微生物分解有机物产生二氧化碳D．保存生鲜食品时适当控制氧气浓度主要是为了降低微生物的生命活动答案：C9.(2016湘潭)下列食品中，不需要借助发酵技术的是（）A．苹果醋B．西瓜汁C．酸奶D．泡菜答案：D10.（2016枣庄）小李同学在学习发酵技术后，自己尝试制作酸奶，他按照以下步骤进行操作，结果没有成功，导致他失败的错误操作步骤是（）A.第一步将烧杯、量筒、广口瓶等器皿在水中煮沸5分钟以消毒灭菌B.第二步将新鲜牛奶导入消毒后的烧杯并加入适量蔗糖，加热煮沸4~5分钟C.第三步按照1:5的比例将准备好的酸奶加入自然冷却到800C的牛奶中，充分摇匀D.第四步将摇匀后的牛奶倒入广口瓶中并密封，置于30~500C 环境中4~6小时答案：C11.(2016滨州)控制环境温度，降低食品自身的含水量，都可以减缓微生物的繁殖速度，延长食品的保质期。
现代生物技术1、（2016•石家庄）1996年，科学家利用三只母羊培育出了小羊多莉，运用的生物技术是（）A．克隆技术 B．嫁接技术 C．仿生技术 D．转基因技术【考点】克隆技术的应用．【分析】生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术．它主要包括发酵技术和现代生物技术．【解答】解：现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程；克隆技术属于细胞工程，克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．所以小羊“多莉”的诞生属于克隆技术的应用．故选：A2、（2016•厦门）克隆羊“多莉”长相与供核母羊一样，这个事实说明（）A．变异现象是普遍存在的 B．遗传信息存在于细胞核C．亲代传给子代的是基因 D．基因有显性和隐性之分【考点】克隆技术的应用．【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．【解答】解：克隆技术属于现代生物技术．在克隆羊多莉的培育过程中，一只母羊是提供了细胞膜和细胞质；另一只母羊提供了细胞核；第三只母羊提供了胚胎的发育场所（子宫）．小羊多莉虽然是由第三只母羊分娩出来的，但长相却一点也不象第三只母羊，原因就是因为小羊多莉的细胞核不是由第三只羊提供的，而是来自于供核母羊．而遗传信息主要位于细胞核内．培育出的小羊多莉的长相与供核母羊十分相像，说明遗传信息存在于细胞核中，细胞核是遗传的控制中心．故选：B3、（2016•滨州）“多莉”羊的诞生打破了高等动物不能进行无性生殖的传统观念．以下生物的生殖方式与“多莉”羊相同的是（）①试管婴儿②扦插柳树③嫁接苹果④组织培养蝴蝶兰．A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【考点】克隆技术的应用．【专题】热点问题；归纳推理；现代生物技术．【分析】克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体．【解答】解：克隆是指通过无性生殖而产生的遗传上均一的生物群，即具有完全相同的遗传组成的一群细胞或者生物的个体．其本身的含义是无性繁殖，题干中的②扦插柳树③嫁接苹果④组织培养蝴蝶兰属于无性繁殖；而①试管婴儿是有性生殖．故选：B4、（2016•包头）黑白美西螈属于同一物种，科学家将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈去核的卵细胞中构成融合细胞，该融合细胞发育成的美西螈全部是黑色的，依据以上实例判断，下列说法错误的是（）A．白色美西螈和黑色美西螈体细胞中染色体数量不相等B．融合细胞发育成的美西螈是通过无性生殖产生的C．上述实例说明美西螈皮肤的颜色是受细胞核控制的D．融合细胞中有指导美西螈发育的全部信息【考点】克隆技术的应用．【专题】热点问题；归纳推理；现代生物技术．【分析】克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体．【解答】解：A、黑白美西螈属于同一物种，同种生物体细胞中染色体数量相等，A错误；B、融合细胞发育成美西螈，没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B正确；C、由题干信息可见：细胞核是遗传的控制中心，C正确；D、黑白美西螈属于同一物种，科学家将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈去核的卵细胞中构成融合细胞，融合细胞中有指导美西螈发育的全部信息，D正确．故选：A5、（2016•桐城市）我国科学家将产奶量高的荷斯坦纯种奶牛体细胞的细胞核，与移去细胞核的普通奶牛卵细胞融合，构建一个全新的细胞．将这个细胞培养成胚胎，移入代孕母牛体内完成发育，培育出优质高产奶牛，科学家利用的这项生物技术是（）A．克隆技术 B．发酵技术C．转基因技术D．组织培养技术【考点】克隆技术的应用．【专题】归纳推理；现代生物技术．【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．（2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．【解答】解：克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．我国科学家将产奶量高的荷斯坦纯种奶牛体细胞的细胞核，与移去细胞核的普通奶牛卵细胞融合，构建一个全新的细胞．将这个细胞培养成胚胎，移入代孕母牛体内完成发育，培育出优质高产奶牛，科学家利用的这项生物技术是克隆技术．故选：A．6、（2016•阜阳）通过基因工程技术，科学家把“人乳铁蛋白基因”转到牛的体内，可从牛乳中获得人乳铁蛋白．这种技术是（）A．人工合成 B．发酵 C．转基因技术D．仿生【考点】转基因技术的应用．【分析】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术．【解答】解：现代生物技术的应用日益广泛，现代生物技术包括四大工程：细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程．把控制人乳铁蛋白的基因提取出来，并通过现代生物技术转入奶牛，从而在牛奶中获得人乳铁蛋白，这里主要使用的技术是转基因技术．故选：C．7、（2016•宿迁）通过如图方法获得的小鼠比普通小鼠生长速度快2-3倍，个体大1倍，其核心技术是（）A．克隆技术 B．转基因技术C．杂交技术D．发酵技术【考点】转基因技术的应用．【专题】过程示意图；归纳推理；现代生物技术．【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．【解答】解：转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术；该研究过程中，将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠还尚未融合的受精卵内的卵细胞核中，获得的小鼠比普通小鼠生长速度快2-3倍，是利用了转基因技术．故选：B．8、（2016•菏泽）科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高．下面相关叙述正确的是（）①运用的是克隆技术；②可以说明生物的性状是由基因控制的；③运用的是转基因技术；④可以说明基因主要存在于染色体上．A．①② B．③④ C．①④ D．②③【考点】转基因技术的应用．【专题】归纳推理；现代生物技术．【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．【解答】解：“科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高”，②可以说明生物的性状是由基因控制的；③运用的是转基因技术；而不能说明①运用的是克隆技术；④可以说明基因主要存在于染色体上．所以相关叙述正确的是②③．故选：D9、（2016•德州）下面属于转基因技术成果的是（）A．抗虫棉B．太空椒C．白脸“多莉” D．袁隆平超级稻【考点】转基因技术的应用．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；现代生物技术．【分析】把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术．【解答】解：A、转基因抗虫棉是将一种细菌来源的、可专门破坏棉铃虫消化道的Bt杀虫蛋白基因经过改造，转到了棉花中，使棉花细胞中存在这种杀虫蛋白质，专门破坏棉铃虫等鳞翅目害虫的消化系统，导致其死亡，而对人畜无害的一种抗虫棉花，符合题意；B、太空椒是指经历过太空遨游的辣椒种子，由于环境的改变，使其遗传性基因突变而得到新品种，不符合题意；C、白脸“多莉”属于克隆技术：指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，不符合题意；D、袁隆平超级稻是利用了同种生物的基因重组获得的，因此不属于转基因技术，不符合题意．故选：A．10、（2016•广东）科学家正在研究和培育能够处理工业废水、废气、废渣的“超级细菌”，利用它们从“三废”中回收贵重金属等物质，变废为宝．“超级细菌”培育过程应用的生物技术属于（）A．克隆技术 B．转基因技术C．发酵技术 D．细胞工程【考点】转基因技术的应用．【专题】热点问题；归纳推理；日常生活中的生物技术．【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．【解答】解：科学家将几种细菌的基因整合到一种细菌内培养出了“超级菌”，能处理工业废水、废气、废渣利用它们从“三废”中回收贵重金属等物质，变废为宝．，这种生物技术属于转基因技术，故选：B11、（2016•常州）下列生物技术不属于转基因技术的是（）A．利用苏云金杆菌获得具有抗虫性能的转基因棉B．通过太空育种生产太空椒C．将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产人干扰素D．将豆科植物的蛋白质基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆”【考点】转基因技术的应用．【专题】类比推理；生物体的结构层次；现代生物技术．【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．【解答】解：A、将苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花中培育出抗虫棉属于转基因技术，A 正确；B、通过太空育种生产个大、晚熟的番茄”，是利用太空环境进行的诱导变异育种，因此不是利用转基因技术生产的，B错误；C、将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产人干扰素，是利用转基因技术生产的，C 正确；D、将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆”等都是用了转基因技术，D 正确．故选：B12、（2016•杭州）如图表示一种培育生物优良新品种的方法，该方法称为（）A．杂交育种 B．转基因技术C．克隆技术 D．太空育种【考点】转基因技术的应用．【专题】过程示意图；归纳推理；现代生物技术．【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．【解答】解：图中将大肠杆菌的质粒DNA剪切与人体细胞中的胰岛素基因重组，得到接有胰岛素基因的DNA，因此该方法称为转基因技术．故选：B13、（2016•云南）科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，将其改造为可以合成胰岛素的新菌种，所采用的生物技术是（）A．克隆技术 B．转基因技术C．发酵技术 D．组织培养【考点】转基因技术的应用．【专题】热点问题；归纳推理；现代生物技术．【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物．【解答】解：把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，再将大肠杆菌放入发酵罐中进行大规模培养，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品，因此大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术．故选B14、（2016•茂名）下列生物应用了转基因技术的是（）A．克隆羊B．人工试管婴儿C．超级鼠D．太空椒【考点】转基因技术的应用．【专题】热点问题；归纳推理；现代生物技术．【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．【解答】解：A、A、在克隆羊多莉的培育过程中，一只是提供了细胞膜和细胞质；另一只提供了细胞核；第三只提供了胚胎的发育场所（子宫）．因为细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以，培育出的小羊多莉更像供核的母羊．应用的技术手段是克隆技术．A错误．B、试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿．C错误．C、在显微镜下将大鼠生长激素基因，注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中，培育产生了巨型小鼠．因此巨型小鼠可称为转基因技术的生物，C正确；D、太空椒是太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术．D错误．故选：C15、（2016•黑龙江）科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，并利用大肠杆菌大量生产人胰岛素，这种现代生物技术属于（）A．转基因技术B．发酵技术 C．克隆技术 D．组织培养【考点】转基因技术的应用．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；现代生物技术．【分析】（1）转基因技术指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质．（2）发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，不会改变生物基因组成．（3）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，因此克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，不改变生物基因组成的动物繁殖技术．（4）组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．【解答】解：科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，并利用大肠杆菌大量生产人胰岛素．因此这种现代生物技术属于转基因技术．故选：A．16、（2016•长沙）小明想把萤火虫的发光基因转入到某种植物的基因组中，使该植物能在晚上发光，用来照明，他的设想中采用的关键技术是（）A．仿生技术 B．转基因技术C．发酵技术 D．杂交技术【考点】转基因技术的应用．【专题】归纳推理；现代生物技术．【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．【解答】解：”小明想把萤火虫的发光基因转入到某种植物的基因组中，使该植物能在晚上发光，用来照明“，他的设想中采用的关键技术是转基因技术．故选：B17、（2016•咸宁）下列叙述属于事实而非观点的是（）A．转基因食品有害健康B．恐龙曾经生活在地球上C．人类对疾病的抵御能力越来越弱D．北京猿人的化石发现于周口店的龙骨山【考点】转基因技术的应用；人类的起源和进化；科学探究的基本方法．【专题】归纳推理；现代生物技术．【分析】事实是客观存在的物体、现象和事情等．观点是从一定的立场或角度出发，对事物或问题的看法．【解答】解：A、转基因食品有害健康，还只是科学家推测的一种观点，不一定是事实的，无确凿证据可以证明．B、恐龙曾经生活在地球上是用化石提供证据的事实而非观点．C、人类对疾病的抵御能力越来越弱，还只是科学家推测的一种观点，不一定是事实的，无确凿证据可以证明．D、北京猿人的化石发现于周口店的龙骨山属于事实．所以，属于事实而非观点的是恐龙曾经生活在地球上、北京猿人的化石发现于周口店的龙骨山．故选：B、D18、（2016•永州）下列成果均用到了生物技术，其中利用了细胞工程的是（）A．利用大肠杆菌产生出胰岛素B．采用苏云金杆菌培育出抗虫棉C．利用普通小鼠培育出巨型鼠D．采用普通羊培育出多莉羊【考点】生物技术的发展对人类未来的影响．【专题】生产生活环保类开放题；类比推理；现代生物技术．【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程．【解答】解：A、利用大肠杆菌产生出胰岛素，原理是把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，再将大肠杆菌放入发酵罐中进行大规模培养，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术．B、将苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花中培育出抗虫棉属于转基因技术；C、巨型小鼠即转基因鼠、转基因抗虫烟草、转基因大豆都是用一个生物体的基因转移到另一个生物体的DNA中的生物技术生产出的转基因生物，是利用转基因技术培育出来的；D、克隆羊“多莉”是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体，因此“克隆”是细胞工程的应用．故选：D．19、（2016•贺州）下列有关生物技术发展对人类影响的叙述，不正确的是（）A．为人类带来巨大的利益B．给人类带来某些明显或潜在的威胁C．给人类带来社会伦理问题D．生物技术可以无所不能，不存在需要顾虑的问题【考点】生物技术的发展对人类未来的影响．【专题】生产生活环保类开放题；类比推理；现代生物技术．【分析】生物技术是人们利用生命科学的研究成果，对生物或生物的成分进行改造和利用的技术．现代生物技术综合了分子生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、胚胎学、免疫学、化学、物理学、信息学、计算机等多学科技术．因此，生物技术是一门新兴的，综合性的学科．【解答】解：A、生物技术产业是新经济的主要推动力．生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程．近些年来，以基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程为代表的现代生物技术发展迅猛，并日益影响和改变着人们的生产和生活方式，生物技术为人类带来巨大的利益，A正确．B、生物技术的发展为人类带来巨大利益的同时，也带来了一些明显的或潜在的威胁，如食物安全，生物安全和环境安全，伦理问题等等，B正确．C、生物技术的发展为人类带来巨大利益的同时，也带来了一些明显的一些社会伦理问题，如克隆人在技术上是可行的，在法律、伦理、道德和观念上是不可行的，C正确．D、生物技术可以为我们人类的健康、生活、发展服务的，而不能解决道德问题和人际关系等等问题，D错误．故选：D20、（2016•江西）下列关于“克隆羊”、“试管婴儿”、“转基因超级鼠”的说法合理的是（）A．都是在体外发育成熟B．形成过程中，都有卵细胞参与C．遗传物质都只有一个亲代D．生殖方式都是有性生殖【考点】生物技术的发展对人类未来的影响．【专题】归纳推理；现代生物技术．【分析】此题主要考查的是生物技术，生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．【解答】解：克隆羊多莉的产生：供卵细胞的是母羊A，供细胞核的是母羊B，代孕羊是母羊C，因为小羊多莉像供核母羊B，说明遗传信息在细胞核中，试管婴儿是用人工方法让卵子和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿．超级鼠研究过程中，将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因转移到小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子的细胞核中，可见用的是转基因技术．所以形成过程中，都有卵细胞参与．故选：B．21、（2016•潍坊）克隆技术属于现代生物技术，这项技术可用于（）①快速繁殖优良家畜品种②培育试管婴儿③拯救濒危动物④诱导植物种子产生变异⑤培育杂交水稻．A．①③ B．②④ C．①④ D．③⑤【考点】生物技术的发展对人类未来的影响．【专题】热点问题；归纳推理；现代生物技术．【分析】“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．【解答】解：“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．克隆可以快速培育优良品种、大量繁殖转基因动物、拯救濒危动物等．可见A符合题意．故选：A22、（2016•烟台）下列属于仿生的是（）①抗荷服②人造地球卫星③薄壳建筑④CT机⑤血液透析仪．。
姓名学校准考证号2016年中考生物学实验操作试题及报告单考生注意：1、本次考查时间为10分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2、考前可阅读试题，但不能动手操作。
3、操作时，考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。
试题一：显微镜的使用【实验器材】光学显微镜、动物或植物玻片标本、擦镜纸、纱布、废物桶【实验要求及步骤提示】1、取镜和安放2、对光3、观察4、整理器材并复位5、完成实验报告【填写实验报告】：（每空1分，共5分）1、对光时，要使用（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔。
转动反光镜，使反射光线经过、物镜、到达目镜。
2、从目镜内看到的物像是（填“虚”或“实”像。
一台显微镜的放大倍数是该显微镜目镜放大倍数与物镜放大倍数（填：“之和”或“之积”）。
姓名学校准考证号2016年中考生物学实验操作考试评分表试题一：显微镜的使用评分员姓名学校准考证号2016年中考生物学实验操作试题及报告单考生注意：1、本次考查时间为10分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2、考前可阅读试题，但不能动手操作。
3、操作时，考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。
试题二：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片【实验器材】洋葱鳞片叶、清水、碘液、镊子、单面刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、废物桶【实验要求及步骤提示】1、准备2、制作临时装片3、染色4、整理器材并复位5、完成实验报告【填写实验报告】：（每空1分，共5分）1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可归纳为七个字即：擦、滴、撕（取）、展、盖、染、吸。
这里“滴”指在载玻片上滴加，“染”指染色，染色时使用的染色液是。
2.加盖盖玻片时，用夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的，然后缓缓地放下，避免盖玻片下出现。
2016年中考生物学实验操作考试评分表试题二：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片评分员2016年中考生物学实验操作试题及报告单考生注意：1、本次考查时间为10分钟。
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