有关校服的小论文

多功能校服作文四年级下册100字我的学校最近推出了一款多功能校服，它有很多特别的设计。

My school has recently released a multi-functional school uniform, which has many special designs.这件校服上有许多口袋，可以放各种文具和小物件，非常实用。

There are many pockets on this uniform, which can hold various stationery and small items, very practical.而且，校服的面料特别舒适，穿上去非常舒服。

Moreover, the fabric of the uniform is especially comfortable, and it is very pleasant to wear.最特别的是，这件校服还有防水功能，可以在雨天保持干燥。

The most special thing is that this uniform also has a waterproof function, which can keep dry on rainy days.此外，校服颜色鲜艳，十分显眼，同学们都很喜欢。

In addition, the uniform is brightly colored, very eye-catching, and the students all like it a lot.总的来说，这个多功能校服真的很棒，我很喜欢。

Overall, this multi-functional school uniform is really great, and I like it very much.。

校服中学议论文600字校服议论文1学校规定每天都要穿校服，可那天我们班的两个同学没有穿校服，于是，在校门外上演了一场“校服故事”。

星期一的早晨，寒风吹得正紧，我便穿了两条校服，一条白衬衫和一条黑棉马夹。

迎着阳光的我蹦蹦跳跳地往校门口走去，可快到校门口时，两个黑影闪出，不由分说把我拉进了“人迹罕至”的树丛里，等她们停下我才看清她俩的面孔，一个是我们班的“班奸”——经常不穿校服，不戴红领巾，不戴校牌，为此扣了我们班好多分，另一个则是学霸，她俩几乎同时哀求道：“我没穿校服，你有没有多余的借我穿一下呗?”“这个嘛……”我突然感到责任重大，可瞧瞧身体上仅有的两条校服，跟她俩低声讨论了一会儿才想出一个办法，“我先将黑马甲给学霸，进学校先，学霸再把马甲还给我，我再偷偷溜出校门，把马甲给班奸，再重新进校门。

”秋天的风虽然没有冬天冷，但吹来还是让人起了一身鸡皮疙瘩，我马上将马甲脱下，一阵阵寒风就往我衣服里钻，待班长穿好我的校服，就一起向校门走去。

一进校门，检察员尖锐的目光就一直紧盯我俩不放，他可能在疑惑，“怎么这个人穿的校服这么小?”我感到大事不妙，拉起班长的手说：“快跑!”于是我俩闪进了班中。

“好险啊!”她一边脱下校服一边说：“快点，去给“班奸”吧，别让她等急了自己进来。

”我接过校服，点了点头，然后，猫着腰装做路过的样子，闪出了校门。

“你可算来了!”班奸对我说，她马上套上我的校服，一起奔向校门……这一次我们改变了路线，从另一处走过去，可是身后突然出现了一位检查员，“站住!”她大喊道，我一听心凉了半截，她立即向前走，当我以为她看出真相时，猛然发现检查员径直向前走去，原来她不是在叫我，呼，虚惊一场!到了班级，班奸把校服还给了我，说：“今天，这校服可算是救了我一命，不然，我又要去办公室‘喝茶’了。

”校服议论文2放学时刻，宽敞的校门前涌出一群少男少女，他们朝气蓬勃，活力四射，每个人的脸上都写满了不同的心情，然而他们有一个共同点，那就是都身着统一的校服。

关于校服议论文作文英文回答：As for the topic of school uniforms, I believe that they have both pros and cons. On the one hand, school uniforms can promote a sense of equality among students. When everyone is dressed in the same way, there is less room for comparison based on clothing brands or styles. This can help reduce bullying and create a more inclusive environment. Additionally, school uniforms can also save time and money for both students and parents. There's no need to spend time in the morning deciding what to wear, and parents don't have to constantly buy new clothes to keep up with fashion trends.On the other hand, some argue that school uniformslimit students' freedom of expression. They believe that students should have the right to express themselves through their clothing choices. Additionally, some students may feel uncomfortable or restricted in the standardizeduniforms, which can affect their confidence and overall well-being.In my personal experience, I attended a high schoolthat required uniforms. While I appreciated the simplicity of getting dressed in the morning, I also felt that it limited my ability to showcase my personal style. I remember feeling envious of students at other schools who could express themselves through their clothing choices. However, I also recognize the positive impact that uniforms had on creating a more inclusive environment at my school.中文回答：关于校服这个话题，我认为它既有利有弊。

谈校服涂鸦中国中小学生的校服，经常作为附属品，在人们炮轰中国教育时连带着成为国人口诛笔伐的对象，理由有二，非常简明：一是丑，二是毫无个性。

这也可以为那一件件包裹着青春躁动的校服涂画得惨不忍睹作出解释吧！在本就个性张扬的年代，怎么能让自己被校服包裹得平淡无奇？如此说法，我不同意。

对于校服应有的尊重自不必说，而校服在校门外带给学生的自豪感与归属感也应是不言自明的。

但问题的症结并不在此，而在于学生因不愿“无个性”而在校服上挥毫作《机器猫》、让明星在校服上签名。

这不是真正的个性。

曾在《菜根谭》中读到一句话：“文章写到极处，无有他奇，只是平淡；个性展到极处，无有他奇，只是本真”。

真切的个性并不在于一个人校服上的花花绿绿、姹紫嫣红，而在于灵魂中的人格魅力，在于挺拔的姿态，在于或温润或雷厉风行的性格。

民国名仕黄侃，在高校教书时从不拘泥于穿着，其他教师西装领带，一副“派头”，唯黄侃麻布长衫，用油纸裹着课本步行到学校上课。

他不在意穿着，不在西装领带上与人争奇斗艳，最后被称赞“有个性”的却是他，因为学术与做人上均有超人之处。

再说说另一名先生吧。

他是我父亲的高中同学，一名成功的企业家。

第一次见面时，我便悄悄感叹他衣着品位之高。

诚然，他一身行头价格不菲，但他总是笑笑说：“质量好，能穿很多年啊。

”从头到脚不过黑白米灰四种颜色，无有他奇，只有本真。

同样的，中国很长一段时间里看不到除黑白灰深蓝外的其他颜色，下至每个街道下棋有怪癖的大爷，个性是自骨子里散发出来的啊！其实在没有被奇装异服与攀比之风包裹的校园中，个性才是最容易展现出来的。

比起在校服上涂画机器猫与明星的名字，随口吟出的一首古词，随手生出的一幅妙笔，不是更加个性吗？马克笔应该勾画的地方，不应是校服而应该是自己的灵魂。

这样才不需要用校服上的涂鸦展个性而个性自己便已展到极处了。

作文800字高中议论文题目：中学生是否应该穿校服？正文：近年来，关于中学生是否应该穿校服的讨论越来越多。

有人认为，中学生应该穿校服，因为校服可以减少学生间的社会差异，提高学校的整体形象；有人则持相反观点，他们认为学校应该给予中学生更多的选择自由，便于培养个性和衣着品味。

在我看来，中学生应该穿校服。

首先，校服有助于减少学生间的社会差异。

在没有校服的情况下，家庭条件好的学生可能穿着名牌衣服，而家庭条件不好的学生则只能穿着平价服装。

这种社会差异容易导致学生之间的羞辱、隔阂和歧视，影响学生的学习和成长。

而校服的统一规定，可以消除这种差异，并让学生们更加平等地面对学习和生活，建立起一个和谐的校园环境。

其次，校服能提高学校的整体形象。

校服是学校文化的一部分，代表着学校的形象和风格。

统一的校服既方便了学生的管理，也能展现学校的文化底蕴和精神风貌。

一个有统一校服的学校往往给人一种秩序井然、规范严肃的感觉，这有利于向外界展示学校的良好形象，同时也培养学生的纪律意识和文化自觉。

然而，我们不应该将中学生的个性培养与穿校服这一问题对立起来。

事实上，校服并不妨碍学生们培养个性与品味。

当然，我们可以在校服设计上留给学生一定的自由度，以满足他们的个性化需求，如颜色、款式等的选择。

此外，学校也可以设置一些非校服日，让学生们可以自由地穿搭自己的衣服。

总体来说，穿校服只是学生日常生活的一小部分，它对个性的影响并不大。

综上所述，中学生应该穿校服。

校服可以减少学生间的社会差异，提高学校的整体形象。

同时，在校服设计上，学校也应该给予学生一定的自由度，以满足他们的个性化需求。

只有平衡好学校管理和学生个性培养的关系，才能让学校成为一个既有秩序又有个性的地方。

议论文作文范文英文回答，In today's society, the topic of whether students should wear school uniforms has been a subject of debate. Some people believe that wearing school uniforms can create a sense of equality among students and reduce the pressure of choosing outfits every day. On the other hand, some argue that school uniforms limit students' freedom of expression and creativity. In my opinion, I believe that wearing school uniforms can bring morebenefits than drawbacks.First of all, wearing school uniforms can promote a sense of equality among students. Regardless of their socioeconomic background, all students are dressed in the same way, which can help to reduce the visible gaps between students from different financial backgrounds. This can create a more inclusive and harmonious school environment.Additionally, school uniforms can also help to reduce the distractions and peer pressure related to fashiontrends. Without the need to worry about what to wear every day, students can focus more on their studies and extracurricular activities. This can lead to a more conducive learning environment and better academic performance.Furthermore, school uniforms can instill a sense of belonging and pride in the school. When students wear their school uniforms, they are representing their school and becoming part of a larger community. This can foster a sense of unity and identity among the students.中文回答，在当今社会，学生是否应该穿校服这个话题一直是一个争论的焦点。

校服作文议论文700字篇一：大家谈校服作文700字昨日，粤桂北部部分山区气温降至0度，漫天飘雪。

据广州中心气象台监测：北方南下的寒潮昨天早晨杀到广州，造成气温持续下降，广州市昨日下午4时气温为5.4℃，比前一日同时间下降了10.6℃。

昨日下午2时，全省的气温普遍比昨天同时间下降了10℃到14℃，全省普降小到中雨，粤北山区的韶关、连州、南雄、乐昌等地出现了雨夹雪、结冰和雪淞的天气。

广东省海面出现了6到8级大风。

从前天到到昨天下午5时，广东各市县气象台先后发布了146次寒冷预警信号。

奇怪的是,我们中心小学破天荒地发出防寒警告,允许学生和老师穿自己的大衣来学校。

你可知道，我们学校从来都是很保守、对校服抓得很紧的呀！到底穿校服好不好呢？为此，我校一部分同学进行了一次有意义的讨论：“我觉得穿自己的衣服不太好。

” “好！” “没错。

” “还是有点规定比较好。

” “校服一点也不好,特别是衬衫。

” “你认为穿自己的衣服好吗？” “老说穿自己的衣服好，究竟有什么好却没有人说！！” “我觉得穿自己的衣服也没什么特别好的。

” “校服特别小，穿起来不舒服。

” “穿自己的衣服很舒服。

” “校服都是整套的，而下身穿着校服，里面穿着校服，而外面却套了一件自己的衣服，感觉有点儿不伦不类！” “我觉得有好有不好。

” “我也觉得校服不能保暖。

” “不过穿校服都有老师们的理由！” “我认为好。

” “衬衫更不好，很麻烦！” “你说好不好呀？” “没有了学校的校风。

” 总之，同学们的想法都有他们自己的理由。

到底穿校服好不好呢？这还有待大家去发现，去了解，去观察，去解答。

指导老师:郑秀明篇二：材料作文“校服涂鸦”写作指导及佳作示例材料作文“校服涂鸦”写作指导及佳作示例议论文2021-03-25 09:47 ：2021年广州市普通高中毕业班一模优秀作文及教师下水作文?原题再现?24．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）某报社记者发现中学生校服上的涂画现象较为突出，下面是他的采访记录。

最新有关校服的议论文范文5篇华府小学是我的学校，名字不大，也不是很华丽。

学校的名字刻在门口的石碑上，名字旁边是一张不知是谁贴的海报。

入口右手边有一棵大木棉树，和教学楼一样高。

似乎由于自然原因，木棉树向西倾斜，给人一种摇摇欲坠的感觉。

每当木棉树开花时，我们的一些学生就会跑到木棉树下捡棉花，而不是纺布，他们只是玩耍。

从空中看，教学楼是一个“口口”字形，五层，每层都种有杜鹃花，但现在大部分花已经枯萎。

学校操场不大，有两个篮球场和一个足球场。

当然，足球场比真的小得多。

足球场西侧，因为踢腿太多，这里只有一株稀疏的植物，那里只有一丛绿草，绿草的边缘变成了沙子。

足球门是足球门，而不是没有网的铁架。

每当我坐在球场边，看着地平线，想到再过一年就要和同学分开，心里难免会有惆怅。

篮球场旁边有一排白桦树。

白桦树的树皮被学生撕了很多年，从“厚”变成了“薄”。

"如果你剥更多的树，你会哭出血来."我一年级的时候总是告诉自己。

篮球场上的同学练习勾手上篮等花式动作，不得不承认这个动作很帅，但一旦失手，就会在所有女生面前丢脸。

操场前的房子墙上总有一些火星人的字迹。

白墙已经被时间的水冲黄了，上面还有一些黑点，可能就是所谓的时间痕迹。

一放学，五颜六色的书包就会堆在讲台上，堆在风雨交加的球场上。

篮球场上会听到“踩球场”的声音，讲台前的小女孩会用橡皮筋跳起来。

我坐在远处的一棵小榕树下，享受着微风，摘下树叶披在头上，享受着一个只属于我的安静的地方。

有几种演示方法:1.举例论证:列举结论性的、充分的、有代表性的例子来证明论点；(作用:具体有力地论证观点，增强文章的说服力)。

2.引用论证:引用论证复杂，与具体引用材料有关，包括引用名言、格言、权威资料、名人轶事、笑话等情况。

其作用要具体分析，如引用名言、警句、权威资料等，可以增强论证的说服力和权威性；引用著名的轶闻轶事，可以增强论证的趣味性，吸引读者。

3.对比论证:从正反两个方面比较论点或论据，并在比较中证明论点；(作用:突出论点，让人印象深刻)。

议论文-中学生能否穿校服第一篇：议论文-中学生能否穿校服Dear Mrs Andrews,I am writing because you chair a committee in charge of the compulsorywearing of school uniforms.I am a student at Brinsley High School, a friendly and successful school where uniforms are not worn.(Introduction: covering the subject and setting forth your own position)I believe that there is good evidence that wearing school uniform is nowoutdated.I fully understand that uniform looks smarter than casual clothes and that this might attract parents on Open Day.However uniforms are expensive and forever need replacing as students grow.This poses a real worry to financially stressed families.This is made worse by the fact that the uniform is only available from an expensive school shop rather than from inexpensive and competitive retailers.(Body: providing convincing evidence based on the facts)It's true that wearing uniform means students don't spend all morning choosing what to wear or beg parents for clothes that will impress their friends.However there is another side to this argument: uniforms breed uniformity.We are a culturally diverse nation and if we all dress the same, this encourages us to be the same.At Brinsley High, we are encouraged to express our individuality, yet this seems to be in conflict with the message enforced uniform sends to us.(Body: discussion of opposing views to counter back)A big argument in favour of uniform is one of safety.We are easily identifiable and this can be very useful if there is anaccident.This appeals to parents who are always worried about new dangers facing us.But could it also be that wearing uniform can bring potential problems? Two friends of mine have been bullied while walking home just because their school uniform identified them as being from a“rival” school.Surely, you wouldn't want this to happen to one of your own children?(body: discussion of opposing views to counter back)In conclusion, I can fully understand the motivation for making students wear uniform to look smart, to worry less about wearing the right clothes and also for safety.However, I hope I have shown that there is another case to be made.School uniforms can be a burden to parents with less money and to students identified as being different.They also stifle a sense of freedom and self-expression.I believe this rule is outdated and is in many ways illogical.It needs to change.(Conlusion : to persuade the reader to agree with you and accept your postion on the issue)Yours sincerely,Gary White第二篇：中学生是否应该穿校服校服的那些事我经常会想，学校为什么要让我们穿校服？穿校服有什么用？中学生是否应该穿校服下面？下面，我想分享一个关于校服的故事。

校服英语作文校服英语作文4篇无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

那么你有了解过作文吗？以下是店铺收集整理的校服英语作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校服英语作文篇1Nowadays, almost all junior and senior students wear school uniforms which attract a growing number of attention. But the evaluation of students and parents on the school uniforms is always dissatisfied than commended. Don’t we want to wear school uniforms? Absolutely not. The real reasons are that the uniform style is old fashioned and the color is too dark. Besides, the school uniform is expensive but poor quality. In school, we are willing to wear school uniform, but we just hope that the style of uniform is what we like and suit for us.如今，几乎所有的初中生和高中生都穿校服，这吸引了越来越多的注意。

但是，学生和家长对校服的看法总是不满多过赞成。

我们想穿校服吗？绝对不想。

真正的原因是校服的款式过时了，而且颜色太暗了。

除此之外，校服又贵质量又不好。

在学校，我们愿意穿校服，但是我们只希望校服的款式是我们喜欢并且适合我们的。

同学们在学校是不是也要每天都穿校服呢？关于穿校服这件事同学们试着写出自己的观点吧！Nowadays, there are more and more students becoming short-sighted. Some students get short-sightedness when they are little. There are fifteen students wearing glasses in my class. Being short-sighted is common among students, even in primary school. That is too serious. Therefore, we should protect our eyes carefully. When we are reading and writing, we should keep astandard posture. Besides, we should not watch TV or play computer for too long. They are bad for our eyes. And, we should do eyes exercises regularly. A good rest is also important to our eyes. In all, eyes are the windows of our mind. We should keep it healthy.现在，越来越多的学生近视了。

校服设计毕业论文校服是学生和学校之间最直接的联系，其设计不仅需要考虑与学校特色的契合，还需要满足学生的穿着需求，能够让学生在校园内兼顾舒适度和时尚感，身体素质和形象素质的提高，从而提升学生身心发展水平。

本文将从设计目的、设计理念、材料选择、设计过程和实际效果等多方面探讨校服设计的关键。

一、设计目的校服作为学校形象的一部分，其设计不仅要考虑与学校特色的契合，同时还要考虑到学生的穿着需求和形象展示，从而实现以下几个方面的设计目的：1.展现学校特色校服的设计要具有学校特色，能够与学校教育理念相契合，体现出学校实力和特色，从而让学生在穿着校服的同时，更加直观地感受到学校的魅力和氛围。

2.提升学生形象素质校服作为学生在校园内的日常穿着，其设计要体现出文化向上、大方得体、整洁干净等特点，从而使学生在穿着上能够体现出良好的品格和形象素质。

3.提高学生身体素质校服的舒适度和透气性对于学生的身体素质具有重要影响。

校服设计要考虑到学生在运动场上的需求，使校服的材料和设计能够让学生在运动中舒适自如，有利于身体素质的提高。

二、设计理念校服设计理念应该和学校的教育理念相契合，同时也需要体现出时尚和个性化的元素。

根据不同的设计理念，可以采取不同的设计方案，例如：1.突出教育理念如果学校的教育理念是以人为本、注重综合素质的培养，校服设计可以以此为设计理念，采用简洁大方、优雅精致的设计风格，体现出学生的文化素养和品质。

2.注重时尚元素根据不同季节，可以考虑选择不同的材料和颜色，以体现出时尚元素，同时也能更好地适应环境变化。

例如，在夏季可以选择透气性好的材料和明亮的色彩，让校服更加时尚，满足学生对时尚感的需求。

三、材料选择校服的材料选择也是校服设计的非常重要的一环。

根据学校的教育理念和设计理念，可以选择不同的材料，以下列举一些常见的材料：1.棉布棉布是校服制作中应用最广泛的材料之一，其透气性和舒适感都非常好，而且比较容易清洗，非常适合学生们的穿着需求。

初一作文议论文：小学生应不应该穿校服
广州的小学生天天上学都要穿校服，但是来到洛阳，宁宁姐姐告诉我：“这里的小学生平时都不用穿校服，升旗的时候才穿。

”我觉得小学生不应该穿校服，有三个原因：第一，夏天穿校服太热了，一上体育课的时候就更热了。

因为校服太厚了，广州湿热，每次上完体育课衣服后面都有很多汗。

中午回家了以后还要晒，晒干了以后才能穿，穿上以后还有一股又酸又臭的味道，好难闻呀！第二，校服不好看。

夏装的衣服上面只有一个华农附小的图案，其他的地方都是白颜色的了，冬装和秋装就是绿色的，没有显示出孩子们的那种活泼可爱的样子，买得衣服就有许多漂亮的图案，所以我就不喜欢学校的校服设计。

第三，男孩和女孩的服装都一样，很单调。

男孩喜欢超人、蓝猫那些图案，女孩就喜欢有小精灵、花的衣服。

但是我们的校服男孩和女孩的衣服都一样。

男孩应该穿衣服和裤子，夏天女孩应该穿裙子，穿裙子多漂亮了，但是男生和女生都穿一样的衣服，多单调呀！我建议我们学校的学生也应该穿自己的衣服，升旗的时候再穿校服，给孩子一些自。

校服的故事600字议论文初中随着社会的发展，校园文化也在不断演变。

而校服作为学生在校园内的代表，也在不断地改变。

不同的校服，有着不同的故事，也代表着不同的价值观。

校服不仅仅是一件简单的衣物，它承载着很多故事和情感。

一些学校的校服，以其朴素、舒适的特点让人们记忆深刻。

这样的校服让学生可以更加专注于学习，而不是为着美丽而分心。

在这些学校，学生们的内在素质会更受到重视。

这样的校服虽然不太时尚，但是却让学生们更加自在。

然而随着时代的变迁，一些学校的校服也在不断地更新换代。

有些校服变得更加时尚，更加好看。

但这种改变似乎并不会让学生的学习更加出色，反而让学生的注意力更多地放在校服上面。

这种时尚的校服可能会让学生们更加在乎外表，而忽略了内在的价值。

除了校服的外表，校服的颜色也有着很多故事和含义。

有的学校选择浅蓝色的校服，既简洁又不失优雅，寓意着学生的智慧和纯洁；有的学校则选择深灰色的校服，寓意着学生的稳重和沉着；有的学校则选择红色的校服，寓意着勇气和进取心。

通过校服的颜色，可以更加清晰地了解学校的教育方向和理念。

除此之外，一些学校的校服还带有一些特殊的标志，比如校徽。

校徽代表着学校的使命和价值观，它不仅仅是一件装饰品，更是一种精神上的象征。

学生们穿上校服，就代表着他们认同学校的价值观和精神。

总的来说，校服承载着很多故事和情感，它不仅仅是学校用来衬托形象的代表，更是一种文化的体现。

好的校服应该以学生的学习为主，而不是为了追逐时尚而过于注重外表。

校服的颜色和标志也应该代表学校的价值观和精神，而不是为了增加特色而盲目地追求。

最后，希望每个学生都可以用自己的方式来充分发挥自己的潜能，在学校获得更多的成长和收获。

高三作文议论文：校服的故事
她，轻柔薄滑的皮肤，纯洁的白和典雅的黑那样和谐地融会在一起，编织成一个骄傲的梦；她，粗糙而厚重，劣质的、有点发黄的白色单调地立着，上面盖了个跟校徽有点像的章。

她们同是校服，就这样邂逅了。

刚刚生产出来的她们，一个是“大小姐”，一个是“穷丫头”，但都将被送到一个叫“学校”的地方。

临走时，“大小姐”校服瞧了瞧那“穷丫头”，“哼”了一声，眼神里充满不屑。

后者默默看了她一眼，不卑不亢地吐出一句：“出生高不高贵不能代表一切。

”没等对方回答，两人便被装进了两个大箱子——她，出生在名门贵族，且出落得亭亭玉立，是家里的小公主，也只有她穿得起“大小姐”校服；她，出生在一个遥远的小山村，相貌平平但还算得上清秀，在人群中很难被一眼找出来，因为她实在太普通了，穿着“穷丫头”校服。

开学第一天，在学校的新生欢迎会上，主持人热情地请上了“大小姐”校服的小主人，“小公主”温婉地笑着说：“我爸爸说教育是伟大的事业，他决定赠学校200台计算机！”她说完了，全场掌声雷动。

“下面我们请第二位贵宾发言！”主持人喊道。

“大小姐”校服不希望自己被抢风头，不满地望过去：竟是那个“穷丫头”！只见“穷丫头”校服的主人正在发表自己对学习方法的见解。

“这孩子全省第一考进咱学校的呢！”不知谁在“大小姐”校服的主人近旁说了句。

转眼间就是高考了，“穷丫头”校服的主人埋头苦读，不负众望考上了北京的一所名牌大学，和她一起去上大学的是陪伴她苦读的“穷丫头”校服；而当初那个耀武扬威的“公主”据说因为只讲究吃穿，学习成绩超烂，最后打着父亲的招牌被安排出国，上了国外的野鸡大学，而那个养尊处优的“大小姐”校服最后只留在了衣柜的角落里，无人问津。

校服杂记
校服杂记
小引
自从我们上了学，校服就成了我们的“好朋友”。

今天穿，明天穿，后天还得穿。

随着年级的升高，我对这位亲密无间，陪伴我走过近6个春夏秋冬的“好朋友”的认识也在不断地变化。

低年级：“新鲜”的校服刚迈入学堂的大门，我们每个人的身上就都穿上了校服。

典雅的深绿和洁净的纯白适当地交错，好看极了。

我们都觉得兴奋，很爱惜自己的校服，做事都小心翼翼的，生怕弄脏了它。

“新鲜”，是我们这些幼稚的孩子对校服的第一种认识。

中年级：“烦恼”的校服当我们渐渐地熟悉了这所学校，熟悉了这身校服，刚入学时的那种好奇的感觉就烟消云散了，取而代之的是苦恼。

尽管我们又换了黑白相间的新校服，可时间一长，我们对新校服就又厌倦了。

这时的我们都有着强烈的逆反心理，学校三令五申要我们穿校服，我们偏不穿；我们要的是多变，是时尚，对什么事物都只有“三分钟热度”，而这“三分钟”，
就是我们的低年级。

“烦恼”，自然是我们这些长大的孩子对校服的第二种认识。

高年级：“眷恋”的校服迎着毕业的钟声，我们都意识到留在这所学校的时间不多了，对学校的一切都珍惜起来。

我们尽量每天都穿上校服，自豪地告诉别人我们是这里的学生。

我们对校服的态度又变了，这黑白相间的校服对我们已不再是一种负担，相反，我们觉得它很美观。

我们这些成熟的孩子对校服的第三种认识就是“眷恋”。

小结
对于校服，我有太多的认识，有太多的感慨，就写下了这篇《校服杂记》，来纪念我的校服……。

校服作文800字作文高中记叙文我，是一件校服，是学校精心订制，带着有校微的校服，也是每位学生都必需的。

我，有时被人们重视，但有时却被人们遗忘，丢在各个角落，最终被遗弃。

在升学时，每位新生都得买我，也包括一些原本就在的学生也会买。

升旗、站队、做操时，我都被人们重视着。

有的值周老师会因学生没穿而扣除相应班级的考核分。

在举行活动的时候，我被所有学生穿着，我在被重视的同时，也被人们遗忘。

有时甚至被学生拿混!那天，既是“六一儿童节”，也是“运动会"开幕式。

白天开幕式，摆方阵时，全体学生都穿着我。

在那之后不久，我便要被他们脱下做团体操。

由于中途时间太短，我被主人乱扔在操场旁，跑道上。

等做完后，再来寻我，我便不在原来的位置上了，我被别人拿去了，或许我会被他归还给主人，或许我不会被他归还，事实便是第二种--我并没有被归还给主人，而是被占为己有。

冬季来临之际，主人把我撑的很鼓。

他在下面穿了一层又一层的衣服，有时我也会被一件温暖的外套覆盖在下面。

他套一层又一层的时候，他可暖和了，而我呢?却全身被他撑得快散架了。

当然这些都不是最惨的，最惨的还是那次呢!一次，主人在下面打篮球，我被他扔在篮板下。

晚上天空开始飘着雨点，他依旧没有记起我。

第二天早晨，我全身早已湿透，被冻得瑟瑟发抖。

幸运的是我终于被拿回去了，可是刚刚到中午，太阳高挂在天空时，我又被炙烤了一下午。

还有一次，前桌把笔芯弄断了，我被沾了好多黑点，愣了几秒，回过神来，我十分嫌弃自己，觉得自己好丑。

当然不止他一个会这么做。

如果别人在你脸上这么做，你会感到怎么样?你会伤心吗?要知道校服本来就是减少学生之间的攀比，而不是用来乱涂乱画的!衷心地希望同学们多给我一点爱，请同学们爱惜我--校服!。

校服的故事800字作文议论文校服的故事校服，作为学校管理规范的一部分，始终备受争议。

但不论争议与否，校服始终在高中学生的日常学习生活中占据重要的一席之地。

从我的经验来看，校服不仅仅是一件衣服，它更是一种代表学校团结和平等的象征。

首先，校服是一种过程，让我们在慢慢地认同自己的学校与校园文化。

当我们成为高中生时，许多人开始将学校视为第二个家。

在校园中，我们时常会被有色的教学楼，风景丽美的园林，以及味道特别的餐厅所吸引。

而校服不仅是学校的一种统一着装，更是学生在认同学校文化并以之为自豪的过程。

随着时间, 我们开始把校服视为一种年级文化，在细节上注入新的色彩。

比如收拾自己的校服，整理干净后，会更容易在进入学校时感到身为学生的自豪与荣耀。

在某些方面，它还能促进学生之间更加平等的关系。

在没有校服的高中，成绩优秀或者是家庭条件好的同学总是穿着同样的高档服装出现在学校里，而其他的学生却只能穿着比较朴素的衣服。

这让学生之间的差异变得更加明显，由此而引发的消极情绪只会让考虑自己不好的学生陷入困境。

然而到了有校服的高中，每个学生都会穿上同样的校服，这种着装的规范能让学术表现和家庭背景成为学生的唯一评判标准。

在穿着统一的校服下，学生之间在视觉上的差异消失了，这不仅能减轻学生之间的压力，还能促进学生之间的友谊和相互尊重。

但这并不是说，校服本质上就是完美无缺的。

虽然学校希望校服能够统一学生的着装，但在现实中，大多数学生似乎无法接受校服的颜色和款式。

他们更希望穿上自己喜欢的衣服，而不是被学校规定的形式所限制。

但是，如果每个人都可以随心所欲地穿衣服，想要达到那种一致性和纪律性的效果，很显然是不可能的。

然而，校服不应该成为一项权力和控制关系，比如某些学校规定颜色不能变更，只能在相同风格的基础上进行微调。

因此，如果学校想要校服起到最大的效果，学校应该与学生进行合作，筛选能受到广大学生欢迎的校服款式。

总之，虽然校服始终存在着优缺点，但从我的角度来看，它可能是特别适合高中学生的一种制度。