浅析汉语修辞学

浅析古代汉语常见的十种修辞方式修辞方式对于现代汉语中常见的修辞方式，大多数人都殚见洽闻，而对古代汉语中较为多闻的修辞方式，就不那么如数家珍了。

通过这学期的学习，我们都知道古代汉语的修辞，大多数与用典有关。

所以当我们熟知、积累、掌握一定数量的典故，对我们学习古代汉语的修辞很有帮助。

古代汉语中常见的修辞方法有很多种，但每一种都有着自己独特的魅力，清楚的认识、了解和恰当的使用这些修辞，会使得文章简洁含蓄、余韵盎然。

如下古代修辞就正是我们应了如指掌的对象。

先言他物，藉以引起所咏之物的修辞方式，即“托物起兴”。

起兴常见于《诗经》，如“桃之夭夭，灼灼其华。

之子于归，宜其室家。

”通过烘托陪衬，更好的抒发出美丽新娘对新婚美好生活的憧憬。

这种修辞方式与现代汉语中的比喻很是相似，但起兴主要是借物起情，由彼物引出此物，彼物与此物可能存在某种意义上的联系，相似点又不那么明确，而比喻是通过两类本质不同的事物之间的相似点来大比方向。

对于夸张和引用的修辞手法，我们在现代汉语中也有所认识。

前者是为突出事物本质特征，增强语言的感染力和启发读者思考而用；后者是为增强说服力而在说话或写作中引一些材料来加以解释。

对比夸张的夸大或夸小的两种方式，引用就显得有些繁琐，引言、引文、引事，其中引文又可分为明引、暗引、化引三种，引事也可分为明引和化引两类。

借代和譬喻也是容易与比喻混淆的修辞方法，但借代是用相关名称来代替不直接说出来的事物的名称，这种直接代替的方式只涉及一种事物，不像比喻涉及两类事物；而譬喻是“借彼喻彼”，运用联想力，找出与所要描绘的对象有类似特点的人、事、物来比喻说明，比喻就是简单的把人们不熟悉的事物用人们所熟知的事物来说明。

变文、互文、并提，这三种修辞方式虽有了解，但并不如其他修辞方式更为熟悉。

变文是为避复或求异，使语言富有变化，摇曳多姿；互文指两个句子或片语在意思傻瓜互为补充和呼应；并提是指吧两个句子合成一句话，让相同的成分并列在一起。

语音修辞，美在其中在接触汉语修辞学之前，我对修辞的理解甚是狭隘，单纯的将“比喻”、“拟人”、等修辞格理解为修辞，从来不知道修辞还分为：语音修辞、词汇修辞、句法修辞等。

刚开始接触这门课程时，自己就像井底之蛙，还不能从传统的“桎梏”中跳出来，真正体会汉语修辞的博大精深。

后来，在逐渐的学习中掌握了修辞学的一些基本要领，对各方面的修辞也有了一定的熟悉度。

在整个学习中，我觉得个人对语音修辞有一定的偏好，对它的心得体会也较深。

在接触汉语修辞之后，才恍然明白，小时候的儿歌和顺口溜总是那么容易记住的原因：除了小孩记忆力比较好之外，它里面还暗含了非常丰富的语言修辞成分。

易诵读，也易记忆。

从小时候的牙牙学语，到现在对语言的熟练运用，这是一个既简单而又复杂的过程。

随着年龄的增长，知识的积累，我们对语言的驾驭能力也越来越强。

随之，对声音的操控也更得心应手。

声音，是语言的物质外壳，是交际活动得以顺利进行的必要条件，也是提高语言表达效果的各种因素中非常重要的一个。

中国古代学着就非常重视语音美。

宋代学者朱熹就曾说：“韩退之，苏作文，只是学古人声响，尽一生死力为之，必成而后止。

”（《朱子语类》三十一卷）。

我认为语音的美可以直接归功于语音的修辞。

不加任何修饰的语音就如同一杯白开水寡然无味。

在交际中如果要“动之以情”，就必须得充分运用语音修辞。

当然这里的“动之以情”不能单纯的理解为情感，更多的是指心与心的共鸣。

达到了心与心的共鸣，那么情感的交流就容易多了。

所以，在日常的交际中，采用具有美感的语音修辞对我们的话语进行修饰是非常有必要的。

语音修辞的美感体现在诸多方面，不一一列举，我自身的知识水平和素材积累都很有限，所以，就只能删繁就简，仅从自己感兴趣的几个方面谈谈自己的观点看法和心得体会。

1、语音修辞的音律美。

音律美是语音修辞美感重要且常见的表现。

它主要依靠双声、叠韵和叠音来表现。

双声和叠韵是汉语语音表达上独有的形式。

利用双声和叠韵来增强语言的表现力，是汉语传统的语言修辞手段。

浅论汉字的修辞功能摘要：汉字独特的构形使它具有独特的修辞功能，汉字修辞学是修辞学中独具中华文化特征的学科，汉字修辞的主要表现形式有拆字、藏字、隐字、增字、回文等。

研究汉字修辞有助于完善汉语修辞学体系。

标签：汉字；汉字修辞；文化；功能汉字属表意体系的文字。

古人在造字之初，往往是用近似简笔画的方式把词义生动形象地表现出来，因此，汉字的构形和意义之间有着紧密的联系。

汉字除了具备文字的一切功能之外，还有其自身独特的修辞功能，这是世界上任何一种文字所无法比拟的。

汉字修辞就是利用汉字的形体来增强语言表达效果的修辞现象。

从人们的修辞实践看，汉字修辞早已成为中国人喜闻乐见、广泛运用的修辞现象。

早在先秦，人们就开始运用汉字修辞手段，并且一直沿用至今。

打开中国文学的宝库，不难发现，在一些重要的文学作品中都运用了汉字修辞手段，古代长篇小说《三国演义》、《红楼梦》、《儒林外史》、《镜花缘》、《金瓶梅》等运用了汉字修辞手段，唐诗、宋词中也有运用汉字修辞手段的例证，至于那些反映文人轶事的诗文中则有更多的作品运用了汉字修辞手段。

在民间颇为流行的字谜、对联中处处可见汉字修辞的踪影，甚至连一些搞笑的小品也有运用汉字修辞手段的。

一、汉字修辞的表现形式1、拆字汉字是方块型文字，一般由两个偏旁按一定的方位组合而成，因此，汉字具有可拆分性。

古人常常利用这一点来进行修辞。

宋代著名词人苏轼与佛印和尚交情很好，一次佛印拜访苏轼，大谈佛理，苏轼的妹妹苏小妹在一旁听了很反感，于是说道：人曾是僧，人弗能成佛。

佛印一听，知道是在嘲笑自己，也不甘示弱地回了一句：女卑为婢，女又可称奴。

“人”“曾”合成“僧”，“人”“弗”合成“佛”。

“婢”由“女”“卑”合成，“奴”由“女”“又”合成。

两人都用极高雅的方式表示了对对方的不满。

又如，云南嵩明县宣传部为了打响嵩明的知名度，在“嵩明”二字上下足功夫，打出了“嵩明山高映日月”的标语，这条标语既巧妙地把汉字的构件拆分开，又暗合了嵩明的自然地理环境，是汉字拆分运用得比较好的例子。

汉语修辞学名词解释语言的内部规律：语音、词汇和语法的系统和规则修辞的性质：修辞学就是研究提高语言表达效果的方法和技巧的一门学科。

是由语言本身的交际功能所决定、并贯穿语言运用全过程的一门实用性很强的学科。

修辞的任务：学习修辞的基础知识，掌握一些修辞的方法和技巧，并注意在日常交际活动中自觉的加以应用，不仅对提高口头表达能力和文字表达能力会有帮助，而且对提高阅读欣赏能力和分析理解能力也不无裨益。

修辞学的主要研究对象：语言要素。

从功能着眼研究这些语言要素的特点、规律经过综合运用后所可能体现出来的表达效果，即是从实用的角度来研究语言的。

.修辞研究的领域：修辞研究应当涉及语言表达的一切领域，在字、词、句之外，像句群、段落、篇章、修辞方式以及跟语言表达密切相关的逻辑学和风格学。

修辞的基础：把话说通，做到文从字顺。

所谓把话说通就是要求用词造句必须合乎语言的规范。

语言的规范，是指语言运用中明确一致的标准。

决定句子、文章正误优劣的四个方面的因素事理，逻辑；规矩，习惯；情味，色彩；声音，语气。

语言环境：包括两个方面，一方面是语言本身的环境，第二种是指语言的社会环境，包括时代、民族、地区、社会的特点，同义的语言形式：是一个相对的概念，是指一些基本意思相仿而在修辞色彩上各有差别的语言形式。

惟其基本意思相仿，才使“同义的语言形式”的“选择和运用”成为可能，惟其在修辞色彩上各有差别才使“同义的语言形式”的“选择和运用”有了必要，这也许就是修辞学与“同义的语言形式”之间一切联系的基本出发点。

广义的同义形式：在某一个具体的语言环境中表达基本相同意思的语言形式都属语言的同义形式。

狭义的同义形式：只包括一般的同义词语和句式，而不应当包括那些在特定语言环境中，临时创新的变异方式。

同义形式的选择：按照表达的需要恰当地选择和安排同义的词语和句式，是修辞活动的主要内容之一。

语言的变异现象：在特定的语言环境中，采用某种小变化、小创新故意突破语言表达的常规（语音、词汇、语法的一般表达习惯和规范，以及通常的事理逻辑、文体风格方面的要求），使它产生某种特定的修辞效果的作法，我们称之为语言的变异现象。

王希杰《汉语修辞学》读后感篇一王希杰《汉语修辞学》读后感哎呀，要说读了王希杰的《汉语修辞学》，我这心里头可真是像打翻了五味瓶，啥滋味都有！也许在很多人眼里，修辞学这玩意儿就是一堆枯燥的理论，一堆让人头疼的规则。

可当我翻开这本书的时候，我发现我错了，大错特错！王希杰先生就像是一位神奇的导游，带着我走进了一个充满奇妙和惊喜的语言世界。

书里那些丰富的例子，就像是一道道美味的菜肴，让我这个“吃货”大饱口福。

比喻、夸张、拟人这些常见的修辞手法，在他的笔下变得活灵活现。

比如说那个“石头像雹子一样向敌人头上砸去”的比喻，哇塞，我一下子就感受到了那种激烈的战斗场面，仿佛我就在战场上，亲眼目睹着石头像雨点般砸向敌人。

我觉得吧，修辞学不仅仅是让语言变得漂亮，它更是一种表达情感、传递思想的有力工具。

有时候，一句简单的话，用上了恰当的修辞，那效果简直就是天壤之别。

不过，读的过程中我也有过困惑。

比如说，有些修辞手法的界限好像并不是那么清晰，到底啥时候算比喻，啥时候算拟人，我可能、也许还没完全搞清楚。

这让我有点头疼，感觉自己像在迷雾中摸索。

但这又怎么样呢？读书不就是这样嘛，一边读一边思考，一边困惑一边成长。

反正我觉得，读了这本书，我对汉语的热爱又多了几分，说不定以后我也能写出让人眼前一亮的句子呢！篇二王希杰《汉语修辞学》读后感嘿，朋友们！今天我要跟你们唠唠我读王希杰《汉语修辞学》的那些事儿。

刚开始读这本书的时候，我心里直犯嘀咕：“这能有意思吗？”可没想到，读着读着，我就像发现了新大陆一样兴奋！王希杰先生在书里讲的那些修辞方法，就像是给语言穿上了一件件华丽的衣裳。

比如说夸张，“燕山雪花大如席”，我的天呐，这得是多大的雪花啊！一下子就把那种寒冷、那种气势给展现得淋漓尽致。

这让我不禁想到，平时我自己说话写东西，是不是太死板了？为啥就不能像这样大胆地去夸张一下呢？还有拟人，把那些没有生命的东西写得跟人似的，多有趣啊！“风儿轻轻地抚摸着大地”，你说风儿咋抚摸大地？可这么一写，那种温柔的感觉就出来了，是不是很神奇？不过，读的过程中我也有点纠结。

现代汉语修辞学修辞是一种艺术，既是一门科学，又是一门技巧。

修辞，在古人那里，称为“文”，即写作;在今人眼里，则称为“语言表达技巧”。

我们现代汉语修辞学就是借鉴了前人的经验而建立起来的，它以马克思主义哲学和语言学为指导，遵循认识论、方法论和创作论三大原理，注重提高语言能力和表达效果，具有科学性、民族性和系统性的鲜明特点。

现代汉语修辞学包括两个方面：一是揭示修辞的本质，二是研究各种修辞手法的运用及其效果。

现代汉语修辞学主要研究什么是修辞？怎样运用修辞?一般说来，我们对修辞的基本定义是：“利用语言符号和人类普遍共同的生活知识，对语言进行选择或调整，使其所表达的意思更鲜明、更强烈、更生动，更完美。

”(黄伯荣《现代汉语》， 2002年第3版)，这也可以说是汉语修辞学的全部内容。

现代汉语修辞学研究对象就是现实的口语表达活动中存在的各种语言现象，包括运用什么修辞格，怎样用这种修辞格等问题，目的是创造出好的语言表达效果。

从词义上讲，修辞是一种在语言交际过程中增强语言艺术魅力的表达技巧。

汉语的修辞是研究在言语交际中如何选用词语，如何安排句子结构，怎样掌握语言节奏，如何处理停顿等技巧。

这里不但包含着语法修辞，还涉及到逻辑修辞。

言语交际活动中的各种形式都可以通过适当的修辞而得到充分的发挥。

所以修辞在汉语表达活动中是非常重要的。

修辞手段的创造就其本质来说，是一种感情色彩很浓的活动，是语言感情活动在语言交际中的反映。

因此修辞活动必然会与人的精神世界和心灵状态密切相关。

为此，我们要从现代语言观出发，按照现代语言学的观点去考察修辞现象。

我们现代汉语修辞学的另一个研究对象就是修辞格。

1、标志性特征一，普遍性和可操作性。

它的根据是在长期的语言交际实践中，人们发现并总结出来的，同时又是广泛被人们承认的。

二，灵活性和简练性。

这是因为要想真正做到恰当地运用修辞手法，就必须了解它们的规律和作用。

语言表达活动应该遵循这些规律，才能真正提高语言表达能力。

王希杰《汉语修辞学》读后感篇一王希杰《汉语修辞学》读后感哎呀，最近读了王希杰的《汉语修辞学》，我这心里头啊，那叫一个五味杂陈！说真的，一开始翻开这本书，我心里就在犯嘀咕：这能有意思吗？不就是一堆枯燥的理论嘛！可没想到，读着读着，我居然被深深吸引了。

书里讲的那些修辞方法，就像是一个个神奇的魔法工具。

比喻，把一个东西比成另一个东西，一下子就让原本平淡无奇的描述变得生动形象起来。

这就好比，原本普普通通的一个人，穿上了一件华丽的衣裳，瞬间变得光彩夺目！夸张呢，更是绝了，把事情说得大大的，让人感觉特别震撼。

我就在想，也许这就是语言的魅力所在吧，能把平凡的事物变得不平凡。

不过，读的过程中我也有点迷糊。

有时候那些理论解释得太复杂了，我觉得可能作者是不是有点太追求完美了，反而让咱们这些普通人有点摸不着头脑？但又一转念，也许这就是学术著作的特点，得严谨嘛！书里的例子也挺有意思的。

有些是古代的诗词，有些是现代的文章，通过这些例子来解释修辞，让人一下子就明白了。

我不禁感叹，原来我们平时读的那些文字里，藏着这么多的门道啊！读完这本书，我觉得自己对汉语的理解好像又深了一层。

可我又在想，这知识我能记住多少呢？能不能真正运用到我的写作中去呢？也许只有不断练习，才能真正掌握吧！总之，读王希杰的《汉语修辞学》，这一路有惊喜，有困惑，但真好！篇二王希杰《汉语修辞学》读后感嘿，朋友们！今天我要跟你们聊聊我读王希杰《汉语修辞学》的感受。

刚拿到这本书的时候，我心里那是一万个不情愿啊！心想：这啥呀，能比我玩手机有意思？但没办法，老师布置的任务，硬着头皮也得读。

谁知道，读着读着，我还真被吸引进去了。

就像走进了一个全新的世界，到处都是奇妙的语言宝藏。

比如说拟人这个修辞手法，把没有生命的东西当成人来写，哇塞，瞬间感觉那些东西都活灵活现了。

我就在想，这世界是不是因为有了这些修辞，才变得更加丰富多彩的呢？可能是吧！不过，这书也不是完美的。

有些地方的解释，我反复看了好几遍还是不太懂。

附件三：甘肃广播电视大学开放教育汉语言文学专业（本科）毕业论文题目分校教学点是否申请学位班级姓名学号指导教师甘肃广播电视大学开放教育______级（春、秋）汉语言文学专业（本科）毕业论文成绩评定表说明：1.答辩小组应填写评价意见，小组成员均应签名（盖章）。

答辩小组不应少于3人。

2.此表附于封面之后。

3.此表由分校、工作站自行浅谈汉语修辞手段造词法【内容摘要】造词法不同于构词法，构词法主要是分析词语内部语素与语素间的关系，而造词法这种探讨合成词产生、创造的方式手段.现代汉语合成词的造词法类型主要有语法手段造词、修辞手段造词、节缩手段造词几种。

本文主要针对修辞手造词，从修辞手段造词法的研究意义，修辞手段造词法主要造词方式，修辞手段造词法的特点及发展趋势等方面做了具体阐述。

在修辞造词手段中，以比喻、借代、仿拟等手段最常用，此外还有夸张式和委婉式等，这里就修辞手段造词法的这几种主要造词方式进行分析研究。

比喻造词法又分以下几类：一.以喻体作修饰成分，本体类属作中心词，构成新词。

二.以喻代指本体，也就是赋予某些词语以新的比喻义。

借代造词法分以下几类：一. 以专称代指通称。

二.以某一相关事物代指一事物。

如：菜篮子，代指城镇居民的副食蔬菜供应。

三.以事物的某一特征部分或标记代指该事物。

四.以具有特征性的动作行为代指某一事。

五.以形象性称谓代指原有专名。

六.以专名代指该专名所具有的某种社会现象。

仿拟造词法分为格式仿和语义仿两种类型。

修辞手段造词法已经成为现代汉语中的一种很具有生命力的造词方式，创造汉语新词的主要方法。

【关键词】修辞新词比喻借代仿拟由于社会不断发展变化，新事物、新现象、新观念层出不穷，国内国外文化相互碰撞，相互交融、相互渗透，由此导致人们产生大量的新观念、新感受，面对这种现象，原有的词汇供不应求，不能满足人们的交际需求，需要产生一批反映时代变革的新词语满足人们的交际所需，于是人们便寻求各种造词手段创造丰富的新词满足这个信息化时代交际需求。

汉语修辞学摘要（一）修辞与语境一、语境是什么？语境：语用活动的环境，简称语用环境或语境，主要包括交际对象、表现对象、时空环境、社会文化环境、辅助语环境和交际话语的前言后语或上下文等等因素，它是在言语交际系统中与交际主体、交际话语处于同等重要位置的因素。

二、语境的构成两大类：非语言环境和语言环境。

1.非语言环境：非语言环境是指影响和制约言语交际的各种非语言因素。

如交际对象（言语交际的接受者）、表现对象（言语中表现的思想内容）、社会文化环境（政治环境、经济环境、时代特征、社会思潮、民族心理和审美情趣、民族道德、价值取向、民族风俗、生活习惯、民族信仰和礼仪制度、民族历史和文学历史等）、时空环境（影响和制约言语交际的时间、地点、场合、自然环境等）、辅助语环境（伴随有声语言而出现的交际主体的身体姿势、眼神、表情、手势、动作等）。

2.语言环境即语内语境、语篇环境，指我们通常所说的某一语段的上下文。

二、语境的修辞功能1.简省功能指由于交际双方共处或共知的语境已经提供了重要的信息，言语表达者可以省略某些上文已经提到或交际双方不说自明的内容，从而达到表意简洁、省时省力的交际效果。

A.语言语境中的上文（或话语中的前言）已经提到的内容，在下文（或话语中的后语）叙述时就可以省略，这样可以表述更为精练。

B.交际双方所处的现实情景所提供的各种信息，在言语表达时也可以省略。

现实情景的信息既包括具体的时间、地点、人物、事件、气氛、物品、景物、天气状况等信息，也包括交际者的表情、手势、动作等提供的信息。

C.交际双方所共处的社会环境所提供的双方共知的社会制度、意识形态、道德观念、社会心理、民族风俗与习惯、民族历史与文化等方面的信息，在言语表达中也可以省略不提。

2.语义补充功能抽象的语义和语用义。

抽象的语义是指离开语境的词、短语、句子的意义，是语言本身固有的意义。

语用义是指在语境中运用语言所传达的意义。

A.对话语意义的补充。

话语意义是指言语表达者发出特定话语所表达的字面意义，它是语句——语境的结合体，它是说话人的第一个层面。

汉语修辞运用浅析【摘要】汉语是中华民族的瑰宝，具有许多和其它民族文字不同的特点。

修辞是对语言的修饰和调整，即对语言进行综合的艺术加工，这篇论文从汉字本身的音、形、义三大特点说起，简单的分析了和汉字这些特点有一定关系的修辞方法。

【关键词】汉语特点；修辞；语音特点；字义特点【Abstract】Chinese is a treasure of Chinese nation, and other ethnic languages have many different characteristics. Rhetoric is the modification and adjustment of language, that is an integrated language arts process, this paper from the Chinese characters themselves sound, form, meaning start with three characteristics, a simple analysis of the character and the relationship between these characteristics have a certain figure of speech .【Key words】Chinese characteristics; rhetoric; voice characteristics; features of word meaning一、汉语的特点汉语是优美、丰富的语言。

在语言方面，汉语音节结构中元音占优势，每个音节都有声调，音节在汉语中占有重要地位，这些特点使汉语富有抑扬、和谐、悦耳的音乐美；在词汇方面双音节占优势，构词法灵活多样，词汇丰富，能够反映纷繁的社会现象和表达细腻的思想感情；在语法方面，各级语言单位的组合具有一致性，语序和虚词是最重要的两种组合手段，量词丰富，这些语法特点使汉语表情达意生动而准确。