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语言学：汉语修辞学试题及答案1、问答题什么是言辞选择，它有什么内涵？正确答案：言辞选择：词语的选择，既包括词的选择，也包括短语的选择。
不仅只是选择运用现成的词语，还包括改造运用某些词语，这种改造运用时对词与短（江南博哥）语创造性的选择，是一种为追求特殊表达效果的变异性运用。
2、单选“国破山河在”这首诗属于近体诗中的OoA.平起平收B.平起仄收C.仄起平收D.仄起仄收正确答案：D3、多选下列句子，表达不恰当的有OoA、暑假里，爸爸陪同我去黄山玩，爬天都峰。
B、随着教育事业的发展和需要，一支庞大的教师队伍已逐渐形成。
C、程老师的一番话，好像一股强大的暖流，流到我的心田。
D、上课以前，班主任就把王老师生病的新闻告诉了同学们。
正确答案：A,B,D4、多选语言锤炼的基本要求是OoA、准确朴实B、简洁有力C、新鲜活泼D、生动形象正确答案：A,B,C,D5、问答题普通话四声中，哪些是平声，哪些是仄声？平声和仄声各有什么特点？合理安排平仄有什么修辞效果？正确答案：平声包括普通话中的阴平和阳平，仄声包括普通话中的上声和去声。
平声的特点是长而扬，仄声的特点是短而抑。
平仄安排得当，声调平衡交替，声音显得错落有致，节奏分明，具有抑扬美。
6、多选下列各句在成语运用中不够恰当的是OA、她这个人清高自负，对那些衣着豪华、佩金戴银、显得美轮美奂的“贵妇人”总是看不顺眼。
B、那个黄头发的青年见魏不肯拿钱，便气极败坏地抢下出租车钥匙，来搜魏的衣袋。
C、她比大家大一点，深受大家的敬重。
平时店主任在，她是营业员；店主任不在，她就代理主任的工作。
主任回店，她又心安理得地回到助手的位置。
D、巴拿马运河终于物归原主。
正确答案：A,B,C7、问答题简述什么是移情并举例说明。
正确答案：1、移情：为了抒发强烈的感情，作者使周围的物体染上一层与自己情感一致，但实际不存在的感情色彩的修辞方式叫移情。
移情就是把人的思想感情转移到物身上的修辞方式。
2、例如：“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
2018年电大《汉语基础》考试试题三份附全答案试题一、单选题(共20题,共40分)1.古代汉语工具书的类型一般有（A）和其他专用工具书等。
A、字典、词典、类书、目录、索引B、字典、词典、类书、目录C、字典、词典、类书D、字典、词典2.下列各组词中，全部都是单纯词的是（A）。
A、琵琶、坎坷、蝴蝶B、窈窕、美妙、巧妙C、蜈蚣、杜鹃、狐狸D、逻辑、哲学、物理3.许慎在《说文解字?叙》中所说的“以事为名，取譬相成”是对（B）字下的定义。
A、象形B、形声C、指事D、会意4.鸟、鱼、刀、牛等字在“六书”中属于（A）字。
A、象形B、形声C、指事D、会意5.“爱共叔段，欲立之。
亟请于武公，公弗许。
”句中“亟请于武公”可译为（B）。
A、积极地向武公请求B、屡次向武公请求C、坚定地向武公请求D、急忙向武公请求6.“子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。
”正确的译文是（B）。
A、子路跟从一个名叫而后的人，遇见了他的岳父，用手杖挑着蓧B、子路跟着孔子出游的时候落在后面，遇见一位老人，用手杖挑着蓧C、子路落在后面迷路了，遇见了他的岳父，拄着拐杖挑着蓧D、子路跟着孔子出游的时候落在后面，遇见一位老人，拄着拐杖挑着蓧7.下列句子只有（A）是非主谓句。
A、好极了。
B、今天星期一。
C、你真美。
D、我们讨论问题。
8.“晋侯饮赵盾酒。
”正确的译文是（C）。
A、晋侯喝了赵盾的酒B、晋侯和赵盾一起喝酒C、晋侯让赵盾饮酒D、赵盾喝了晋侯的酒9.使用某部工具书，就应该对该部书的情况有所了解。
一般工具书有以下几方面的内容：即（A）。
A、编辑者、前言（序、说明）、凡例（例言）、正文、附录和版本B、编辑者、前言（序、说明）、凡例（例言）、正文和附录C、编辑者、前言（序、说明）、凡例（例言）和正文D、编辑者、前言（序、说明）和凡例（例言）10.“下雨了。
”是（C）。
A、把字句B、名词句C、非主谓句D、主谓句11.在《说文解字》中，许慎将汉字分为（D）个部首。
《汉语修辞学》复习资料一、填空题1．中国第一部修辞学专著是《文则》。
2．“辞达”与“言文”的结合是孔子修辞学说的重要内容。
他的论述在中国修辞学史上具有开创性。
3．标志中国现代修辞学建立的著作是陈望道的《修辞学发凡》。
4．修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。
5．我们要学好修辞，一定要学好语音、词汇、语法等有关知识，这样才有牢固的基础。
6．人们如果巧妙地利用语境的某种特殊条件进行修辞活动，就能使语言焕发出夺目的光彩。
7．语境即语言环境宏观的语境指特定的社会和时代背景；微观的语境指语言本身的具体环境，即说话写文章时特定的对象，特定的时间、地点、场合以及一定的题旨。
8．“文以辨洁为能，不以繁缛为巧。
”出自刘勰的《文心雕龙》。
9．“推敲”这一典故出自唐代诗人贾岛的诗中。
10．词语锤炼的基本要求是：准确朴实、简洁有力、新鲜活泼、生动形象。
11．词语锤炼与运用的基本方法有：、精心挑选、修饰点染、巧妙配合。
12．成语原形指的是某一事物，变体借用来改指某一事物，这种成语活用的方式叫别指。
13．借用成语原形，但感情色彩不一样，这种成语活用的方式叫易色。
14．有一则新闻《珠漂队骑“虎”难下》，报道珠江漂流队在贵州广西被困于虎滩一带，这里作者运用了成语活用方式中的别指。
15．串对又称流水对。
上下联意义相承，表示连贯、递进、因果、条件等关系。
16．“香浮鼻观煎茶熟，喜动眉间炼句成。
”作者是宋代的陆游。
17．排比是三个或三个以上意义相关，结构相同或相近的句子、词组，可以说它是对偶的扩大和发展。
18．“水质污染，鱼虾绝产，生物植物罕见——昔日白洋淀今安在？”这个反问句表示感叹。
19．“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
”这句运用了双重双否的句式。
20．设问句是自问自答，答案在问句之外；反问句则不用回答，答案包含在问句之中。
21．整句和散句是从结构形式上对句子的一种分类。
中央广播电视大学2018-2018学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷）汉语专题(1) 试卷一、判断正误（每小题2分，共20分）说明：正确的打钩，错误的打叉。
1．普通话是具有全民通用性和权威性的特殊方言。
( )2．方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。
( )3．普通话语音系统中的鼻辅音都可以出现在音节的末尾。
( )4．普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。
( )5．非定位语素一般都是成词语素，二者互相对应。
( )6．“我们一起学习”中的“学习”，此处虽然没有带宾语，但仍然是及物动词。
( ) 7．“饭桶”指只会吃饭不会做事的人，这是语素义的比喻用法。
( )8．基础部件就是能构成很多汉字的部件，例如“木、目、月”等。
( )9．网络词语是语言的社会变体，是一种社会方言。
( )10.为了汉语的纯洁性，应该禁止使用网络语言。
( )二、举例解释下列术语（每词5分，共10分）11．调值12．兼类词三、综合分析应用题（共40分）13.分别写出下列音节的声母和韵母。
（10分）(Dyang:②qiu:③xuan:@chun:⑤weng:14．辨析下列同义词的主要差别。
（10分）①时间——时刻：②生日——寿辰：③再婚——续弦：④秘密——绝密：⑤果断——武断：15．分析下列词组的结构层次关系。
(10分)①清洗大楼的玻璃窗②清洗大楼的临时工16．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。
（10分）解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。
直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。
①你有什么话可以直接了当地说，不用拐弯抹角。
②一些年轻人的拙作，我们实在是不敢恭维。
③他去年还欠款三万元，看来今后会好一些。
④发生这样的事情实在是太偶尔了，让人始料未及。
⑤他从小看着父母在舞台上演出，耳儒目染，很多戏曲唱腔自然就学会了。
四、问答题（每小题5分，共30分）17.普通话对方言的强大影响表现在哪些方面？18.什么是重音？“我明天去”这个句子，如果其中“我”、“明天”念重音，隐含的意义有什么不同？19.什么是词的理据？请分析“土豆”和“洋芋”的词义理据有什么不同？20．什么是句子的表述性？举例说明。
中央广播电视大学2018-2018学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷）现代汉语专题试卷一、判断正误（每小题2分，共20分）说明：正确的打钩，错误的打叉。
1．“要”的汉语拼音是yao，这个音节的韵母中的韵头是i。
( )2．北方方言内部语音系统没有任何差别，高度一致。
( )3．复韵母就是韵腹位于几个音素中间的韵母，例如ian、uang。
( )、4．“有时间来学习”和“有条件来学习”的内部结构相同，都是连动式。
( )5．普通话语音系统中能充当韵头的音素是i、u、y、w。
( )6．从结构看，现代汉语词的发展趋势是由单纯词向合成词发展。
( )7．“得”字右下角的部件只能构成一个汉字，不是基础部件。
( )8．现代汉字系统中，合体字数量要多于独体字。
( )9．网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。
( )10．网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。
( )二、举例解释下列术语（每词2分，共10分）11．韵腹12．敬辞13．虚词14．非主谓句15．记号三、综合分析应用题（共40分）16.写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音(10分)CDjuan:②zhun:③yang:④xue:⑤qiu:17.从构词法角度分析下列合成词的结构方式。
（10分）①战争②战场③金黄④金子⑤老虎18.分析下面词组的结构层次关系（10分）①修剪苹果树的赘枝②修剪苹果树的技术19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题（10分）解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。
直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。
①这些年轻人的拙作，语句表达很差，我们实在是不敢恭维。
②已经够乱乎的了，你就别瞎搀和了。
③我们把任务一定能够按时完成，请大家放心！④那里的安全情况不断下降，令人担忧。
⑤他接受了这个科研工程，就开始了通霄达旦的工作，力争早日出成果。
四、问答题（每小题5分，共30分）20．现代汉语方言的发展有哪些趋势？21．什么是声调？声调在汉语中有什么作用？22.举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同。
汉语修辞学 试题 第 1 页 共 9 页座位号汉语修辞学 试题一、填空题（每空1分，共20分）1．魏晋南北朝时期是汉语修辞学的初步建立期，南朝刘勰的 ，既是文学理论的巨著，又是修辞理论的力作。
2．严格的对偶上下两联要具备以下条件：意义 ，结构 ，字数相等，词类相当，没有重字，平仄协调。
3．宋代陈騤的 是我国第一部论述修辞的著作，它的出现在中国修辞学史上具有里程碑的意义。
4． 是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。
5．词语锤炼和运用的基本方法有：精心挑选、修饰点染、 。
6．成语具有意义的 和结构的 的特点。
7．整句和散句是从 上对句子的一种分类。
8．按照正常顺序组成的句子叫 ，改变正常顺序的句子叫 。
题 号 一 二 三 四 五 总 分 分 数得 分 评卷人9．是现代汉语的主要节奏倾向。
10．双声指两个字的相同，指两个字的韵母或主要元音和韵尾相同。
11．修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的的方法、手段。
12 “大家都了解他”变成否定句是。
13．就是引述有关的材料来阐述自己的观点认识，表达自己的思想感情。
14．语境就是指我们平时说话或写文章所具有的特定的对象，特定的时间、地点、场合，一定的，语言本身的具体环境，以及特定的社会、时代背景。
15．填成语：……决不是像“山穷水尽”那样，走到走投无路的地方，忽然似地出现一个的村子。
得分评卷人二、单项选择题（将每小题正确选项的序号填在题中横线上。
每小题2分，共20分）1．“修辞立其诚”中“修辞”的意思是__________。
A．提高语言表达效果B．修饰文辞C．修治文教，即修治文化教育D．说话2．“这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床”，这里用了__________的辞格。
A．借代B．比喻C．比拟D．夸张，3．下列爱护草坪的说法中，__________比较富有艺术性。
A．严禁践踏违者重罚B．请勿践踏草坪C．请爱护草坪D．足下留青4.“风樯动，龟蛇静，起宏图”中的“风樯”指“帆船”，属于。
中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试（半开卷）言语交际试题一、判断正误（每小题2分，共10分）说明：正确说法在括号中打√，错误说法在括号中打×，不需要说明原因。
1．坚持不断创新，就是说每一次言语交际行为都必须使用新鲜的表达方式。
( )2．反复不等于重复，后者是指用词重复多余，表达罗嗦。
( )3．交际类型中的商务谈判、法庭论辩，既是口头型，又属于正式型。
( )4．言语的时代风格主要体现在语音和语法方面。
( )5．在交际中恰当使用敬辞和谦辞，是运用礼貌原则的具体体现。
( )二、综合分析题（共40分）6．词语锤炼分析题(12分)请从词语锤炼的目的角度，分析下面的句子中原文和改文词语使用的不同表达效果。
（提示，词语锤炼的目的是“准确明白、简洁有力、稳妥和谐、形象鲜明、新鲜生动”）①原文：雄赳赳，气昂昂，走过鸭绿江i改文：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。
②原文：一条长江波浪宽，风吹稻花香两岸。
改文：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。
7．按照要求变换下列句式（12分）①我爱祖国的山山岭岭、江河海洋、绿叶鲜花！（变为松句）②为什么你不说话？为什么你不表态？为什么你不发表意见？（变为肯定句、陈述句）8．分析下面几个句子中使用的修辞格。
（16分）①真心祝愿你：一年四季季季平平安安，一年12月月月健健康康，一年52周周周精精彩彩，一年365天天天快快乐乐。
②今年新春贺礼以四千万为限：千万要开心，千万要健康，千万要和谐，千万要漂亮！三、案例分析题（共20分）9．下面一段对话，是记者为采访一位农村劳模而设计的，请从角色原则角度分析其不足，并请你重新设计对话。
记者：老大爷，我想采访你一下，可以吗？大爷：欢迎光临指导！记者：我想请你谈谈对新农村的看法。
大爷：我没有什么文化，说话措辞不当还请海涵！记者：你在这里生活了多少年？大爷：我家祖祖辈辈都生活在这片热土！记者：大爷，你每天都做什么呢？大爷：我一直从事田间劳动，每天睡半夜起五更地劳作。
《汉语修辞学》综合练习一、单项选择题（选项中加*为参考答案）1、修辞学的研究对象是（）①语言要素本身* ②语音的变化③词汇的发展④句法结构2、修辞是研究（）①语言内部规律的②如何提高语言表达效果的*③各种修辞方式的④语言各要素特点的3、要想把话说得好的前提是（）①准确、清楚②生动、得体③有感人的力量④说话通顺*4、鲁迅说：“不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类。
”这话含有的意思是（）①不要不懂装懂②准确使用形容词③用词注意规范化* ④形容词不易使用5、“吃大碗”、“看医生”、“我是三年级”等属于（）①特殊用法②习惯用法* ③不规范用法④错误用法6、老舍说：“所谓适当者，就是顺着思路与语气，该俗就俗，该文就文，该土就土，该野就野。
”这就是研究修辞在什么样的场合运用什么样的语言最有（）①表现力* ②说服力③战斗力④感染力7、下列招牌不当的是（）①稻香村食品店②百草中药店③万里皮鞋店④燎原理发店*8、“这场‘戏中戏’，把四个人纠葛在一起——光绪的智慧，皇后的愚蠢，珍妃的机警，王商的忠于职守，全部巧妙地展示在观众眼前。
”句中使用不正确的词语是（）①纠葛②智慧* ③愚蠢④机警9、“这个家伙明知罪行严重，内心十分恐慌，但是他却从容不迫地在抹桌子，擦椅子，若无其事。
”句中使用不当的词语是（）①罪行严重②十分恐慌③从容不迫* ④若无其事10、曹禺在《日出》中塑造了顾八奶奶俗不可奈的形象，一张嘴都是词“所以我顶悲剧，顶痛苦，顶热烈……”，这种不协调在于（）①用词不恰当②语体风格* ③句子不通顺④形象不可爱11、杜甫所说的“新诗改罢自长吟”、“语不惊人死不休”这是强调必须（）①文字优美②反复推敲③自我欣赏④锤炼语言*12、有一篇文章标题是《含辛茹苦三十年——访<红楼梦>法文译本李治华教授》，是说李教授30年坚持不懈翻译名著，因此“含辛茹苦”应改为（）①废寝忘食* ②辛勤工作③一心一意④全心全意13、用变异方式锤炼出来的词语，特点在于打破了常规，具有了常规语言所没有的（）①生命力②感染力③新鲜感* ④优越感14、孔子曰：“辞达而已矣”是指用词要（）①准确、贴切* ②贴切、生动③生动、得力④得力、创新15、遣词造句达到音节匀整平稳，就是要求（）①不违反双音节、四音节的节奏倾向②利用平仄交替配合形成声音的抑扬顿挫③在听觉上造成铿锵响亮、优美和谐的效果*④避免平淡、单调、沉闷16、下列成语不是骈立四字格的是（）①南辕北辙②茅塞顿开* ③抛砖引玉④改弦更张17、下列成语活用的意义已经取代原来含义的是（）①南辕北辙②纸上谈兵* ③虚张声势④闭门造车18、“到什么山上唱什么歌”这是说在说话、写文章时要注意（）①地理环境②社会环境* ③民族风格④意义内容19、“呼扇—颤动”是同义词，它们的区别在于（）①附加意义②形象色彩③语体风格* ④概念意义20、“逝世—凋谢—陨灭”是同义词，它们的区别在于（）①附加意义②形象色彩* ③语体风格④概念意义21、“春风又绿江南岸”中的“绿”，是通过锤炼、变异使词语产生的（）①概念意义②感情色彩③语体色彩④形象色彩*22、下列词语不具备形象色彩的是（）①颜色* ②冷冷清清③忽闪④哗啦啦23、下列与其他三个意思不一样的词是（）①逝世②凋谢③脱帽* ④陨灭24、下列与其他三个不一样的称呼是（）①夫人②情人* ③内人④拙荆25、下列不能与“美丽”构成反义的是（）①邋遢* ②丑陋③丑恶④难看26、“西南交大原是唐山铁道学院，是我国开办最早的高等学府之一。
2018年电大汉语修辞学期末考试资料附全部答案一、填空（每空1分，共15分）1.修辞是依据题旨情景，运用各种表现手段方法 ,提高语言表达效果的一种活动。
2.排比是对偶的扩大和发展．3.成语的修辞作用是意蕴深厚、文字精练、生动具体、风趣诙谐、新颖别致。
4．我曾看过一幅对联：“肚大能容，容天下难容之事；口开常笑，笑世间可笑之人”。
一句使用了引用、对偶和顶真的修辞格。
5．叠用的修辞特点是整齐一致、集中突出和清晰醒目。
1．标志中国现代修辞学建立的著作是陈道望著的《修辞学发凡》。
3．两个字的声母相同，在音韵学中称为双声，两个字的韵母或主要元音和韵尾相同在音韵学中称为叠韵。
4．长句是指句子的形体长, 词语的数量多, 结构比较复杂的句子. 5．从内容着眼,夸张可以分为扩大夸张和缩小夸张。
6．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”一句运用了对偶（正对）和比喻辞格。
7．“不占不贪，理得心安”中的“理得心安”的用法属于成语活用方式中的易序。
1．先秦两汉在我国修辞学史上可以称作萌芽时期。
4．“文以辨洁为能，不以繁缛为巧。
”出自刘勰的《文心雕龙》。
5．词语锤炼与运用的基本方法有：精心挑选、修饰点染、巧妙配合。
6．现代汉语中，声调分为四类，其中阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声。
7．“一石激起千层浪”的语音段落是“ 2+2+2+1 ”式。
8．运用比喻的要求是贴切、新颖、巧妙。
1．“辞达”与“言文”的结合是孔子修辞学说的重要内容。
他的论述在中国修辞学史上具有开创性。
3． 1951年《人民日报》连载了吕叔湘、朱德熙的名著《语法修辞讲话》。
4．“推敲”这一典故出自唐代诗人贾岛的诗中。
5．词语锤炼的基本要求是：准确朴实、简洁有力、新鲜活泼、生动形象。
7．“灵车队，万众心相随。
哭别总理心欲碎，八亿神州泪纷飞。
”这段解说词的押韵方式是排韵。
8．比拟可以分为拟人和拟物两种类型。
1.中国第一部修辞学专著是陈骙著的《文则》。
2.在撰文时对词语锤炼的基本要求是准确朴实、简洁有力、新鲜活泼和生动形象。
3. 押韵是韵文区别于散文的本质特征。
4.“晓来谁染霜林醉？总是离人泪！”一句运用了设问和拟人辞格。
5.“他写的字看上去龙飞凤舞的”中的“龙飞凤舞”的用法属于成语活用方式中的易色。
1．“辞达”与“言文”的结合是孔子修辞学说的重要内容。
他的论述在中国修辞学史上具有开创性。
2．中国第一部修辞学专著是《文则》。
二、名词解释（每小题3分，共15分）1. 书面语句：指主要以文字形式出现的句子，广泛用于各种语体。
2．押韵：指诗词歌赋中，某些句子的最后一字运用韵母相同或相近的字，以便使得音调和谐优美。
3．对偶：对偶又称对仗，俗称对子，是指形式上对称均衡，意义上互相关联的两个句子或词组。
4．回文：回文是利用词语相同或基本相同而顺序不同的语句，来表现两种事物之间的关系。
5．修辞格：修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的格式化的方法、手段。
1. 修辞：修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。
1．修辞学：修辞学是研究提高语言表达效果规律的科学。
2．散句：散句是结构不一致，形式参差不齐的句子。
3．双重否定句：双重否定句就是否定句中先后运用两个否定词的句子为双重否定句。
4．夸张：夸张是出于表情达意的需要，对描述的客观事物故意言过其实，加以夸大或缩小。
5．顶真：顶真就是上文的词语、句子用来作为下文的起头，前后首尾相连，上递下接。
2．别指：成语原形指的是某一事物，变体借用来改指某一事物，这种成语活用的方式叫别指。
3．排比：排比是三个或三个以上意义相关，结构相同或相近的句子、词组，可以说它是对偶的扩大和发展。
4．交韵：四句一组的诗，第一、第三句一韵，第二、第四句一韵，这种押韵方式叫交韵。
5．仿词：更换现成词语中的某个成分，使之成为一个临时性的新词语，这种修辞方法叫仿词。
1．语境：即语言环境。
宏观的语境指特定的社会和时代背景；微观的语境指语言本身的具体环境，即说话写文章时特定的对象，特定的时间、地点、场合以及一定的题旨。
2．易色：借用成语原形，但感情色彩不一样，这种成语活用的方式叫易色。
3．叠用：叠用是一些基本结构相同，并有意识的叠用某个或某些词语的句子，词组。
4．四字格：四个音节的语音段落也称四字格，它两字一顿，整齐匀称，是人们喜闻乐道的一种语言格式。
2.整句：整句是结构相同或相近，形式整齐的句子。
3.倒装句：倒装句是指单句中的某个(些)句子成分或复句中的某个(些)分句颠倒了通常的顺序，这样的句子称作倒装句。
4.双关：双关就是借助于语境的特定条件，故意让语句表面上说的是一个意思，实际上说的是另外一个意思，即所谓言在此而意在彼。
后一个意思往往是主要的。
5.拈连：拈连就是两个事物连着说时，把适用于前一事物的词语顺势拈过来，连用于本来不适用于该词语的后一事物。
三、判断题（下列各个说法，正确的画“√”号，错误的画“×”号，每小题1分，共5分）1．陈望道先生的《修辞学发凡》的出版标志着我国现代修辞学的建立。
（√）2．“春雪舞津城”中的“舞”用的不好，应改为“落”。
（ⅹ）3．副词是修饰动词或形容词的，但表示情态的副词一般修饰的是单音节动词或形容词。
（ⅹ）4．“解放军把土匪打得夹着尾巴逃跑了．”一句使用了比喻辞格。
（ⅹ）5．“阴谋鬼计”“计日程功”“情不自尽”“坐无虚席”四个成语都有错别字。
（ⅹ）1．“老气横秋”“老牛破车”“老弱残兵”都是成语．（√）2．“津城如画，游人如潮”是对偶句中的正对．（√）3．“春天的脚步近了”“这里的春天最美丽”“让我们拥抱春天吧”这里用的都是拟人辞格．（ⅹ）4．押韵指诗词歌赋中，某些句子的最后一字运用的韵母相同的字，以便使得音调和谐优美．（ⅹ）5．“我们写文章切忌不要胡编乱造”，这句话说的对．（ⅹ）三、单项选择（每小题2分，共40分）1．西晋陆机的《文赋》把文章分为（ D、十种）文体。
2．解放后，我国第一部论述修辞的专著是（B、《语法修辞讲话》）。
3．《易•乾卦•文言》中提出了“修辞立其诚”的观点。
其中，“修辞”的意思是（C、修治文教，即修治文化教育）。
4．针对某些调查组，在茶叶上市时节以调查为名到茶农处“吃喝带”的现象，某报刊以“茶农怕来调茶组”为标题写了一篇报道。
这一标题是利用语境因素中的（D、话语的具体环境）来提高表达效果的。
5．“百里改诗”的典故说的是（B、任蕃）。
6．台湾作家李乐薇的一篇散文《我的空中楼阁》写了他建在山上的小屋。
这里“空中楼阁”的选用，使成语修辞（ B、新鲜别致）。
7．《人民日报》曾以《杞人胜天》报道河南杞县大旱时，当地人民满怀必胜信念与大旱斗争的事。
该题目是成语活用的例子，其修辞作用是（ B、内涵丰富）。
8．下列各句属于叠用的是（C、群鼠已经扑上来。
有的撕鞋袜，有的啃脚趾，有的缘裤上蹿，咬腿肚子咬膝盖。
（刘征《鼠辈的变异》））。
9．从修辞学的角度看，下列各句对长句子和短句的理解正确的是（D、句子的短和长是相对的，它们最大的区别是结构简单还是复杂。
）。
10．下列对反问句表述正确的一项是（A、是用问句的形式表示确定的意思）。
11．“如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。
”对这句话分析正确的是（ A、状语后置，使假设复句的从句和主句之间意义联系更紧密，并强调了状语。
）。
12．现代汉语的主要节奏倾向是（ B、双音节化）。
13．下列对声调的表述不正确的是（ C、古诗中平仄安排可概括为：同句中相互交替，对句中彼此相同。
）。
14．下列对语音段落和语法结构关系的表述不正确的一项是（A、四字音节的语法结构关系和语音停顿是完全一致的，没有例外。
）。
15．在中国最早提出修辞格概念的是（ C唐钺）。
16．我国最早对比喻作出精辟解释的是（ B、墨子）。
17．“是什么风把你吹来了”属于比拟中的（C、把人拟作物）。
18．刘禹锡“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
”中的“道是晴无却有晴”属于（ B、谐音双关）。
19．诗经“一日不见，如三秋兮”中的“三秋”是（B、借指“三年）。
20．对下列句子所运用的修辞手法的分析，正确的一组是（D．比喻对比夸张）①普通话听说能力已成为年轻人在香港求职的一道门槛。
②这种作风，拿来律己，则害了自己，拿来律人，则害了别人。
③他小心得连吐口唾沫也要看看是不是淹死了蚂蚁。
1．“言之无文，行而不远。
”出自于（B、《左传》）。
2．我国现代修辞学的建立是以（B、《修辞学发凡》）的出版为标志的。
3．主张“言必近真”，提出“拨浮华，采真实”，倡导“文约而事丰”的专著是（C、《史通》）。
4．下列爱护草坪的说法中，比较有艺术性的是（D、足下留青）。
5．将“前村深雪里，昨夜数枝开”中“数枝”改为“一枝”的诗人，被后人称为“一字师”。
他是（ C、郑谷）。
6．鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中用“人声鼎沸”形容孩子们在老师严厉督促下“放开喉咙”的读书声，使成语修辞（ D、风趣诙谐）。
7．有一则新闻《珠漂队骑“虎”难下》，报道珠江漂流队在贵州广西被困于虎滩一带，这里作者运用了成语活用方式中的（B、别指）。
8．下列各句都是对偶句。
属于正对的是（ B、鸡声茅店月，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》））。
9．下列肯定句和否定句表述不正确的一项是（ C、一般来说，否定句的语气比较直率，明确，肯定句的语气比较委婉、灵活。
）。
10．下面对“书面语句”表述正确的一项是（B、整齐的句子相对口语句较多。
）。
11．下列句子后括号中的话是对倒装句修辞效果的说明。
不正确的是（D、老北京见面就说：吃了吗您？（主语后置，表示强调主语））。
12．“家书抵万金”的平仄情况是（ A、平平仄仄平）。
13．下列对三音节语音段落在现代汉语中地位的论述正确的一项是（ C、起调节作用。
）。
14．下列对双声和叠韵表述不准确的一项是（ A、双声指两个字的声母相同，叠韵指两个字的韵母相同。
）。
15．陈望道的《修辞学发凡》把修辞格分为（ A、38种）。
16．我国最早对比喻作出精辟解释的是（ B、墨子）。
17．“风樯动，龟蛇静，起宏图。
”中的“风樯”指“帆船”，属于（B、部分代整体）。
8．李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”中的“飞流直下三千尺”属于（ B、直接、扩大夸张）。
19．“人穷志不穷”的修辞格为（ C、拈连）。
20．“利剑腰斩罪恶——厦门特大走私案查处始末”中，“利剑腰斩罪恶”运用了比拟的修辞格，对这项修辞格的运用解释最正确的是（B、将自己的褒贬爱憎寄托在被比拟物上，使要表达的内容带有鲜明的感情色彩。
）。
四、指出下列各句中运用了什么修辞格。
（共10分）1、三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。
