6 西周的分封PPT课件

对中国历史的启示
这一时期的制度变革和经验教训为后世政治制度的 发展提供了重要的借鉴和启示。
《西周分封制宗法制》 PPT课件
本课件将介绍西周时期的分封制和宗法制。探究分封制和宗法制的起源、实 施、意义以及相互之间的联系。了解这一历史时期对中国历史的启示。
背景介绍：西周时期
西周时期是中国古代历史上的一个重要时期，距今约3000多年前。 在这个时期，中国社会经历了大规模社会变革和政治改革。
分封制
作用
宗法制帮助维持社会秩序、家 族纪律，并保障了家族内部的 和谐与团结。
分封制和宗法制的联系
1 共同点
分封制和宗法制都是西周时期社会政治制度的重要组成部分。
2 不同点
分封制注重地方封建制度，宗法制则关注家族和血缘关系。
总结
作用和影响
西周分封制和宗法制在中国历史发展中起到了巨大 的作用，对中国社会和政治产生了深远的影响。
1
起源
分封制是西周时期一种分配土地和封地的制度。
2
实施
分封制通过授予王位继承者和重要贵族一定的土地来确保他们的忠诚和支持。
3
意义
分封制有助于巩固中央王权和地方贵族的统治地位，促进了社法制是西周时期一种以家族 为基础的社会组织和法律制度。
要素
宗法制强调家族的血缘关系和 等级制度，并规定了家族成员 的权利和义务。

固了政权，提高了统治效率。
扩大领土
通过分封，西周的领土得以扩大 ，各个封国也得以在各自领地内
进行开发和建设。
促进文化交流
分封制下的各个封国之间进行交 流和互动，促进了文化、技术和
思想的传播和交流。
对后世的影响
1 2
提供了借鉴
分封制在中国历史上具有重要地位，后世许多朝 代都借鉴了分封制的经验，进行了分封或类似的 制度安排。
推动了统一国家的形成
分封制的瓦解为秦始皇统一六国奠定了基础 。
加强了中央集权
秦始皇统一六国后，建立了强有力的中央集 权制度。
06
总结与思考
分封制的意义和价值
分封制的意义
分封制作为西周时期的一项重要政治制度，对于当时的社会 、政治、经济和文化发展产生了深远的影响。通过分封制， 西周实现了对广大领土的有效控制和管理，同时也推动了文 化的传播和交流。
继承制度的不稳定
商朝的继承制度不稳定， 常常导致权力斗争和内乱 ，西周为了确保王位平稳 过渡，采取了分封制。
疆域扩张
随着疆域的扩张，西周需 要有效的管理制度来控制 广阔的领土，分封制满足 了这一需求。
社会背景
封建思想的影响
在周朝，封建思想深入人 心，分封制得到了广泛的 支持和认可。
宗法制的影响
宗法制强调家族和血缘关 系，西周的分封制与宗法 制紧密结合，形成了以家 族为中心的政治体系。
《西周的分封教案》ppt课 件
目录
• 引言 • 西周分封制的背景 • 西周分封制的内容 • 西周分封制的影响 • 分封制的衰落与瓦解 • 总结与思考
01
引言
主题简介
01
西周的分封制是中国古代政治制 度的重要组成部分，对后世产生 了深远影响。

如何借鉴分封制的优点
借鉴分封制的优点，需要深入了解其核心思想和运作机制， 例如在企业管理中，可以借鉴分封制中的层级结构和权力 分配原则，建立稳定、高效的组织结构。
同时，也需要结合现代社会的实际情况和需求，对分封制 的优点进行合理的吸收和应用，例如在政治治理中，可以 借鉴分封制中的责任和义务观念，加强公民参与和社会监 督。
分封制通过将土地和权力分配给 诸侯，加强了西周对地方的控制，
巩固了其政治统治。
扩大疆域
分封制鼓励诸侯开拓疆土，使得西 周的领土得以扩张，扩大了其版图。
传承文化
分封制下，周文化得以传播到各个 地方，促进了文化的传承和发展。
对地方的影响
形成地方势力
分封制使得诸侯势力崛起，形成了相对独立的地 方势力。
促进地方经济发展
分封制的历史背景
商朝的灭亡
商朝末年，政治腐败，民生凋敝， 导致了商朝的灭亡。周武王趁机 攻占商都，建立了周朝。为了巩 固胜利果实，实行了分封制。
疆域的扩大
随着周朝的疆域不断扩大，中央 政府难以全面控制边远地区。因 此，实行分封制，让诸侯国在地 方建立，有利于加强对边远地区
的控制。
宗法制的传统
周朝实行宗法制，按照血缘关系 的亲疏来决定土地和权力的分配。
分封制继承了宗法制的传统，形 成了“周王—诸侯—卿大夫—士
”的等级制度。
02 分封制的实施
分封的对象
01
02
03
宗室成员
西周的分封制首先将宗室 成员作为分封对象，包括 周王室的同姓亲族和异性 功臣。
前朝遗民
部分前朝遗民也可能获得 分封，以示安抚和奖励。
姻亲
姻亲关系也是分封的一个 考虑因素，部分姻亲贵族 也可能获得分封。

三、平王东迁
1.前771年 ，犬戎攻破镐京，杀死幽王，西周灭亡。 2. 前770年 周平王迁都洛邑，东周开始。
1、武王伐纣取得决定性胜利 战役是（ ）
A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、城濮之战 D、长平之战
2、下列制度在西周时实行的有（ ）
①王位世袭制 ②禅让制
③分封制
④嫡长子继承制
A、①②③④ B、③④
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
阅读P25页，商纣的暴政有哪些？周国又怎 么强大起来的？
1.商纣暴政的表现 ①奢侈享乐,荒淫无度。他修筑豪华宫殿园林，造酒
池肉林，不理朝政。
②赋税沉重，酷刑待人。失去民心。他造炮烙”
之刑，把铜柱子放在熊熊燃烧的炭火上，强迫“犯人”在上面 行走，犯人站不稳，就掉在炭火中被活活烧死。他还创造许多 残酷的残损身体的酷刑。他处死鄂候制成干尸示众，将叔父比 干挖心……
想一想
阅读课文，想一想，商纣王为何被灭？ 取代它的是什么王朝？新王朝又是采取了 什么方式来巩固自己的统治的，它又是什 么原因结束统治的？
一、武王伐纣
1、前 1046 年，周武王率军商纣的军 队在 牧野 决战，周军大胜，商朝灭亡。
2、武王灭商后，建立 周 朝，定 都 镐京 ，史称 西周 。
武王伐纣的原因有哪些？
1.西周为什么要实行分封制？ 2.先后受封的有哪些人？ 3.周王与诸侯之间有着怎样的关系？ 4.什么叫嫡长子继承制？它有什么作用？

周 文 王
姜 太 公
周 公 旦
周 武 王
第6课 西周的分封 一、武王伐纣
1、商纣王的残暴统治 2、周国力的日益强大 3、武王伐纣、商朝灭亡
武王伐纣
牧 野 之 战 示 意 图
Байду номын сангаас
牧野之战
讨论：
有人说，商朝的灭亡完全是 纣王宠爱妲已造成的，你认为 对吗？请说说你的理由。
阅读课文、思考问题：
畅想天地
商纣王和周幽王的下场 说明了什么？
自己动手
画一幅简单的西周 分封示意图。
湖南师大附中 韩湘萍
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了， 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 ，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人 书，在任意两��

形势图
殷
亳
历史上为什么又把商朝叫作殷朝？
殷墟鸟瞰图
商朝的经济发展有 哪些表现？
大禹治水图
你听说过 大禹治水 的故事吗？
夏 禹 王 像
夏 禹 王 像
伯益 像
夏 禹 王 像
启 像
夏 朝 统 治 范 围 示 意 图
阳城
河南偃师二里头夏 朝宫殿遗址复原图
二里头一号宫殿复原图
第
4课
夏传子 家天下
一、 禹建立夏朝 二、 王位世袭制
三、 商汤灭夏
一、 禹建立夏朝
1、大禹治水
2、禹建立夏朝
时间：公元前2070年 都城：阳城 意义： 标志着国家的产生
什么是国家？中国历 史上第一个国家政权是什 么性质？
二、王位世袭制
1、王位世袭制的建立 2、夏朝的政治与经济
从原始社会的氏族部 落发展到奴隶制国家是社 会的进步还是倒退？
1、夏桀的暴政及其灭亡
2、商朝的建立
建国者： 汤
时 间： 公元前1600年 都 城： 亳
商朝是什么性质的国家？
带枷的奴隶俑
这组图片说明了商朝社会的什么现象？
商王大墓
商 后岗祭祀坑中 的人骨和青铜礼器
商 东子坑
三、 商汤灭夏
1、夏桀的暴政及其灭亡
2、商朝的建立 3、盘庚迁殷
4、商朝的统治区域
5、商朝经济的发展
把七情俱已昧尽，参透了辛酸处泪湿衣襟”，星芒没亮；赵姑娘搭救了薛 ，“换珠衫依旧是当年容样”，星芒还是没亮。不要紧，他有时候恼 他几日不找他，整场便晾着他，非要他肯留完整场，最后他才肯给他一眼呢！他他他，他和他，说起来舌头都打结，注定不能说。若天幸换作 他和她，又怎么会有这样长的结难„„然也不对。若蝶宵华是一个“她”，苏家会怎样的如临大敌？轻些赶出城去，重些恐怕连她性命都夺了， 也不是没夺过„„幸亏是个“他”，总当名士荒唐、逢场作戏，才容这一线生憩。女眷那边，一片笑声，很有规矩的压低了，还是透过屏风出 来。大家宴，是有这种节目，到了人家家里，总见不着的深闺女眷，有时能见着半面、有时能看着个衣角，有时还能听见声音，身为男宾特别 欢迎，礼法束缚下小小的福利，不算逾矩。 明远向父亲欠欠身，得了准，过那边看看。却原来是宝音与明秀，同携一金丝玲珑篮子来，篮中精 巧糕片，攒成个福果模样，每一片上，却都有个女眷给老太太祝寿的记认，或一字、或一花，以玉尖划在糕片上，烘出来，敷以桂糖，取金甜 祥贵之意。宝音看着厨下把糕片烘成、摆定，与明秀一起护过来，奉给老太太，众人来认“这是我的”、“这是我的”，怪不得笑语哪！明远 是知道明秀因福珞一事，与宝音有暗斗的，今见明秀与宝音如此和气，不觉诧异，看一眼福珞。福珞虽不甚开心，败给宝音，也算服气。寿诞 是苏老太太的寿诞，寿礼由苏家姐妹呈过来，她觉得是应当的，也没多想，本性是开朗的人，在席前就应明秀的话，划了个“好”字，明秀自 己刺了朵富贵花，福珞寻出来：“老太太，花好。花好！”又去找是否有人刺月圆，欢扰成一处。第六十九章 死因初晓谁怜月（2）明远过得 这边来，本是通家之好，从小顽大的，福珞并无避忌，明远也帮着她们找月亮。台上，蝶宵华吟唱：“今日相逢如此报，愧我当初赠木桃”， 唱词下，那难以言明的意味，如燃着火的利箭，令明远的心跳起来。明远抬头看，回廊那边，水的那边，伊人摆袖、回腰，端凝庄美，一声 “把酒共谢锁麟囊。”举起眼睛，那星芒，那要把夜空照亮、却如露珠般转瞬即逝的星芒，凝在韩玉笙身上。为何是玉笙？怎么会是玉笙？明 远那一刻再也无法掩饰，急急的瞪视玉笙。宝音没有看他、甚至没注意到蝶宵华。戏台后，焰花放了起来，她像所有人一样，抬起脸，去看那 短暂得、比蝶宵华的一生还要短暂的烟花。戏已尽，夜未央。寿宴散后，老太太留宝音说了会儿话，放她回去。乐韵急急恭喜：“ ！四 这算 是服了你了，再不跟你斗了罢？本来嘛，她都快出去了，还跟娘家姐妹留段不痛快则甚？—— ？”宝音怔着一时还回不了神。老太太留她说话， 将入宫的重责

A尧 B舜 C禹 D 启
2.制度创新是政治文明的体现，下列制度创建于 西周的是（ ）
A 分封制 B 郡县制 C 科举制 D 行省制度
3.“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”， 与“诸侯”、“列国”的产生相关的制度是 （）
A 禅让制 B 世袭制 C分. 封制 D 郡县制
第六课 分封制
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一 分封制 1.时间： 西周 2.目的： 巩 西周 2.目的：巩固统治 3.分封制：分疆土、
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一 分封制 1.时间： 西周 2.目的：巩固统治 3.分封制：分疆土、封诸侯、建列国
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一 分封制 1.时间： 西周 2.目的：巩固统治 3.分封制：分疆土、封诸侯、建列国 4.特点：血缘纽带
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一 分封制 1.时间： 西周 2.目的：巩固统治 3.分封制：分疆土、封诸侯、建列国 4.特点：血缘纽带 5.作用：
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“封建亲戚，以藩屏周” ——《左传》
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5.作用： （1） 保卫周王 （2） 打破夏商的部落林立，加强联系 （3） 推动边远地区发展
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练习：
1.第一位以王位世袭制而诞生的国王是（ ）

封地的分布
中央封地
国王封地集中在中原地区。 这些封地充满财富和政治权 力。
东部封地
贵族分封的领地主要分布在 东部地区，形成了不同势力 的格局。
西部封地
西部地区的封地相对较少， 但仍有重要的军定
2 社会秩序
通过封地分配，形成贵族统治的稳定体 系，有利于政权的巩固。
封建制度规范了不同贵族的行为，确保 社会秩序和尊卑分明。
3 贵族合作
4 文化传承
封地使贵族之间建立了利益和婚姻关系， 促进了互相合作和联姻。
封建制度与礼仪的结合，形成了守旧的 文化传统和价值观念。
课件总结
通过学习西周的封建制度，我们可以深入了解古代中国社会的政治和社会结构，以及贵族统治的 基础和意义。
岳麓版历史七上《西周的 分封》ppt课件
西周的分封介绍西周时期的封建制度，以及不同形式的封地分布和封建制度 的意义。
封建制度的概念
封建制度是一种社会政治制度，通过授予贵族封地的方式，以维护统治者的 权力和社会秩序。
西周时期的封建制度
1
贵族统治
贵族派系通过封地获得统治地位，形成贵族统治的基础。
2
王国分封
西周国王将国家领土分封给贵族以确保统治稳定和权力分配。
3
礼仪制度
封建制度与周礼的结合，规范了贵族的行为和地位。
分封的形式
王封
由国王直接授予的大型领地，掌握重要资 源和军事力量。
公封
贵族之间互相分封的领地，用于奖励忠诚 和维护部族势力。
卿封
卿贵族的领地，用于管理地方行政和税收。
伯封
封地分配给勇武之士，作为军事边防和互 助合作。

述其蕴含的信息。 王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘关系维系的宗法制，构成我国早期政治制度的主要内容和特征。
【变式训练2】(2014•河北邢台二模)《公羊传》大一统理论主要包括以“尊王”为核心的政治一统，以“内华夏”为宗旨的民族一统，以“崇礼”为中 心的文化一统。
提示：图示反映分封 概念：西周分封制也称“封建”制，即封建亲戚，以藩屏(fān pínɡ)周。
二、分封制的目的
主要对象：姬姓子弟
史料二 封建亲戚，以藩屏周。——《左传·僖公二十四年》 史料三 封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室。
——顾炎武 目的：拱卫王室，巩固西周统治。 。
第三页，共13页。
2.考点(kǎo diǎn)精讲
三、分封制的内容(nèiróng)
1、分封方法与对象：周王把一定的土地(tǔdì)和人民分别
史料六平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯。 反映诸侯具有很强的独立性，—造成—分史裂记割《据周本纪》
显/隐
➢探究1 ➢探究2
探究一：史料六反映了分封制 怎样的历史发展趋势？判断标 准是什么？
探究二：分封的诸侯国为何 具有很强的独立性？
诸周侯朝在末封期地，内分享封制有走世向袭崩统溃治。权 ，判有断权标分准封：卿周大王夫与、诸设侯置间官的员 、权建利立和武义装务、关扩系大遭统到治破区坏域。， 为分裂割据提供了条件。
赋和朝觐述职的义务；
周天子 诸侯 卿大夫
权利：诸侯在自己的封疆内，可以(kěyǐ) 士
对卿大夫实行 [再再分分。封封](fēn fēnɡ)
平民
层层分封：从而形成统治阶级内部的森严等
级“天子--诸侯--卿大夫--士”
史料四 幽王为烽火大鼓，有寇至烽火，诸侯悉至……