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高中生物《内环境与稳态》练习题（附答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．高等动物和人的内环境必须保持相对稳定，下列各项生理活动，与内环境的稳态没有直接关系的是（）A．通过汗和尿排泄废物B．将食物残渣形成粪便排出体外C．血液运输氧气和废物D．血浆中的二氧化碳增加会使呼吸加快2．血细胞、毛细血管壁细胞和淋巴管内的淋巴细胞所处的内环境分别是（）A．血浆、体液、体液B．血浆、血浆和组织液、淋巴C．血浆、组织液、淋巴D．血液、细胞外液、体液3．下列属于内环境的是（）A．淋巴管内的液体 B．输尿管内的液体 C．汗腺导管内的液体 D．消化管内的液体4．下列过程发生在人体内环境中的是（）A．葡萄糖氧化分解B．神经递质与受体结合C．肝细胞合成载脂蛋白D．唾液溶菌酶分解口腔中细菌5．下列关于细胞生活的内环境的叙述，正确的是（）A．淋巴细胞直接生活的内环境是淋巴液B．毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是组织液和淋巴液C．口腔上皮细胞直接生活的内环境是唾液和组织液D．小肠黏膜上皮细胞直接生活的内环境是组织液和消化液6．图中甲、乙、丙、丁分别表示人体内四种不同的体液。
据图分析，下列叙述不合理的是（）A．只有在甲内可能发生蛋白质的合成B．毛细血管壁细胞生活在乙和丙中C．乙到丁的过程受阻可引起组织水肿D．甲、丁可分别表示肌细胞的细胞内液、淋巴7．下列关于内环境的叙述正确的是（）A．组织液、淋巴和血液都属于内环境B．血浆蛋白、抗体、呼吸酶都是内环境的成分C．毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是淋巴和血浆D．内环境与外界环境进行物质交换需要多个器官系统的参与8．下列关于淋巴的叙述，错误的是（）A．淋巴最终汇入血浆参与血液循环B．淋巴和血浆中都有淋巴细胞C．淋巴中的蛋白质含量高于血浆D．淋巴属于细胞外液9．蛋白质是生命活动的主要承担者，下列关于蛋白质功能的叙述，错误．．的是（）A．胰岛素具有在细胞间传递信息的功能B．血浆中的蛋白质具有多种生理功能，如调节渗透压、免疫等C．细胞内蛋白质的水解通常需要其他蛋白质的参与D．核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核内发挥作用10．下列关于人体内血脂代谢及其调节的叙述中，错误的是（）A．血液中的甘油三酯可以来自于小肠的乳糜微粒B．血液中高密度脂蛋白偏高会导致高胆固醇血症C．脂肪细胞中甘油三酯与葡萄糖可以相互转化D．脂高血糖素促进甘油三酯的分解二、综合题11．下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，请回答相关问题：（1）人们把由________构成的液体环境叫做内环境，毛细血管壁细胞的直接生活环境是________（用图中的字母表示）。
高中生物基础知识单选题100道及答案解析1. 细胞学说揭示了（）A. 植物细胞与动物细胞的区别B. 生物体结构的统一性C. 细胞为什么能产生新细胞D. 认识细胞经历了曲折过程答案：B解析：细胞学说揭示了生物体结构的统一性，即动植物都由细胞构成。
2. 原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（）A. 有无核物质B. 有无细胞质C. 有无核膜D. 有无细胞膜答案：C解析：原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核。
3. 组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到，这一事实说明（）A. 生物界与非生物界具有统一性B. 生物界与非生物界具有差异性C. 生物界与非生物界完全相同D. 生物界与非生物界完全不同答案：A解析：组成生物体的化学元素在无机自然界中都能找到，说明生物界与非生物界具有统一性。
4. 下列物质中，属于氨基酸的是（）A. NH₂-CH₂-COOHB. NH₂-CH₂-CH₂OHC. NH₂-CH(CH₃)-COOHD. COOH-CH₂-CH₂-COOH答案：A解析：氨基酸的结构特点是至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
5. 两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自（）A. 氨基B. 羧基C. 氨基和羧基D. 连在碳原子上的氢答案：C解析：两个氨基酸脱水缩合时，形成的水分子中的氢一个来自氨基，一个来自羧基。
6. 蛋白质多样性的原因不包括（）A. 氨基酸的种类不同B. 氨基酸的数目不同C. 氨基酸的排列顺序不同D. 氨基酸的化学性质不同答案：D解析：蛋白质多样性的原因包括氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及肽链的空间结构不同。
氨基酸的化学性质相同。
7. 核酸的基本组成单位是（）A. 核苷酸B. 脱氧核苷酸C. 核糖核苷酸D. 氨基酸答案：A解析：核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），基本组成单位是核苷酸。
高中生物100道常考题练习（含答案解析）1．线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行有氧呼吸与光合作用。
错。
有氧呼吸分三个过程：第一阶段在细胞质基质，第二阶段发生在线粒体基质，第三阶段发生在线粒体内膜，故主要发生在线粒体。
原核细胞（蓝细菌旧称蓝藻、光合细菌）无叶绿体也可以进行光合作用。
需氧型的原核生物无线粒体也可以进行有氧呼吸，主要在细胞质基质和细胞膜上进行。
2．水绵、蓝细菌（旧称）蓝藻、黑藻，硝化细菌都属于自养型的原核生物。
错。
水绵、黑藻是真核生物，蓝藻（蓝细菌），硝化细菌是原核生物。
同化作用可以分为自养型和异养型。
自养型是指自身通过光合作用和化能合成作用合成有机物的生物。
异养型是指自身不能合成有机物，只能利用现成有机物的生物。
以上4种生物水绵、蓝细菌（蓝藻）、黑藻能进行光合作用，硝化细菌能进行化能合成作用，都是是自养型生物。
3．胰岛素、抗体、淋巴因子都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应。
对。
胰岛素、抗体是蛋白质，淋巴因子（属于细胞因子）是多肽类物质，它们都含有肽键。
在碱性条件下，只要至少有两个肽键（与蛋白质的空间结构破坏与否无关）就可以和 Cu2+发生络合反应生产紫色产物。
4．组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上；每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。
错。
氨基酸至少含有一个氨基一个羧基，其他氨基和羧基均在 R 基团上。
每条肽链的至少含有一个氨基和一个羧基。
5．具有细胞结构的生物，其细胞中通常同时含有DNA与RNA，并且其遗传物质都是DNA。
对。
细胞结构生物，无论原核生物还是真核生物（哺乳动物成熟的红细胞除外）既有 DNA 又有 RNA，DNA就是遗传物质。
非细胞结构生物病毒只含有一种核酸 DNA 或者 RNA，含有什么核酸什么核酸就是遗传物质。
根据病毒含的遗传物质病毒分为 DNA 病毒和 RNA 病毒。
水和无机盐的平衡和调节【知识体系】【教材全解】一、重难点诠释1．维持水平衡的方式及意义正常人每日水的出入量相等，维持动态平衡。
（1）水的来源有三个途径：①食物：各种食物含水量不同，成人一般每日从食物摄入的水约900毫升。
②饮水：饮水量随气候、劳动和生活习惯而不同，成人每日饮水约1300毫升。
③代谢水：糖、脂肪和蛋白质等营养物质在体内氧化产生的水，数量较恒定，每日约300毫升。
将水的三个来源合起来共计约2500毫升，其中，饮水和食物中所含水是主要来源。
（2）体内水的排出途径有四条：①呼吸蒸发；成人每日在呼吸时以水蒸汽的形式丢失约400毫升，正常情况下所占比例较小。
②皮肤蒸发：指没有明显出汗的情况下，由皮肤表层蒸发的水分，约为500毫升，其中无机盐很少。
（补充：若高温环境下作业或剧烈劳动时会由汗腺大量分泌汗液，其中约含0.2％和极少量的K+（常忽略），因失水多于失钠，会导致水与无机盐平衡失调，则在给大量出汗或高温环境作业工人供应饮料时，必须适当补充钠盐。
）③粪便排出：成人每日由粪便排出的水分约100毫升，其中包括饮食中的水以及消化液被吸收后余下的水。
④肾脏排尿：成人每日排尿量一般约1500毫升，是人体排出水的最主要途径。
为维持血浆成分的恒定及保证每日35～40克代谢废物溶解后排出，每日尿量至少500毫升。
若尿量少400毫升，就会因代谢废物的积累而可能导致尿毒症。
水的四条途径排出水的量共计约2500毫升，与水的摄入量相等，机体能够通过调节排尿量，使水的排出量相当，以保持机体的水平衡。
2．无机盐的作用及平衡的意义（以钠钾为例）多数无机盐在体内以离子状态存在，如细胞内液的K+、Mg2+等、细胞外液的Na+等。
（补充：细胞内液以K+为主，细胞外液以Na+为主的显著差异，是由于细胞膜能够逆浓度差以主动运输的方式将细胞内的Na+移出膜外，同时将膜外的K+移入细胞内，称为“钠—钾泵”，简称“钠泵”。
）因细胞外液的阳离子总数中Na+占绝大部分，所以Na+是决定细胞外液渗透压的主要因素；而决定细胞内液渗透压的主要是K+。
高考生物易错知识判断练习班级考号姓名总分（）001 细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒,仅涉及动、植物细胞。
（）002 所有生物都具有生命系统的结构层次。
（）003 原子、分子都是一个系统,但不能独立完成生命活动,故不是生命系统。
（）004 池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分。
（）005 病毒、细菌属于原核生物,真菌属于真核生物。
（）006 乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝细菌都具有RNA、染色体和核膜。
（）007 原核细胞和真核细胞的细胞器只有一种相同。
（）008 黑藻细胞有线粒体,而蓝细菌没有。
（）009 细菌和蛙的红细胞在分裂过程中,看不到染色体。
（）010 显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数。
（）011标本较大时,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察。
（）012不改变光线亮度的情况下,用同一显微镜观察同一装片,放大倍数越大视野越暗。
（）013为观察视野中位于左下方的细胞,应先将玻片向左下方移动,再换用高倍镜。
（）014用10倍物镜观察细胞时,镜头与玻片的距离比使用40倍物镜观察时近。
（）015 Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是组成细胞的微量元素。
（）016微量元素虽然含量较少,但比大量元素重要。
（）017组成人体的主要元素(占细胞鲜重百分比)中,C最多,O次之。
（）018细胞鲜重中含量最多的有机化合物是糖类。
（）019在沙漠植物仙人掌的活细胞中含量最多的化合物是蛋白质。
（）020细胞内一部分水能与蛋白质、多糖等物质相结合。
（）021同种植物萌发种子中自由水的含量高于休眠种子。
（）022Mg参与构成叶绿体中的各种色素。
（）023细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在,如CaCO3构成骨骼、牙齿等。
（）024常用番茄、苹果等组织样液作为检测植物组织内还原糖的实验材料。
（）025用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂,可直接用于蛋白质的鉴定。
（）026 用双缩脲试剂检测蛋白质时,先加入CuSO4溶液,再加入NaOH溶液。
高中生物必修一知识点归纳填空(附答案)第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。
它们可以是单细胞生物，也可以是多细胞生物的组成部分。
单细胞生物依赖单个细胞完成所有生命活动，而多细胞生物依赖各种细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
甚至病毒的生命活动也离不开细胞。
二、生命系统的层次生命系统的结构层次包括：生物圈、生态系统、群落、种群、个体、器官、组织、细胞、亚细胞结构和分子。
植物没有器官和组织的区分，单细胞生物既可做亚细胞结构，又可做个体。
而病毒、蛋白质等不属于生命系统的层次。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤使用高倍镜观察细胞需要以下步骤：首先，在低倍镜下找到物象，然后将物象移至所需位置。
接着，转动镜头，换上高倍镜。
调节光源和光亮度，使视野亮度适宜。
最后，调节焦距，使物象清晰。
二、显微镜使用常识使用显微镜观察细胞时，需要注意以下几点：高倍镜和低倍镜的比较，物镜和目镜的特点，以及放大倍数的计算。
放大倍数越大，镜筒越长，放大倍数越大，视野范围越小。
三、原核细胞和真核细胞的比较原核细胞和真核细胞的最大区别是有无核膜和核仁。
原核细胞较小，没有以核膜为界限的细胞核，主要成分是DNA。
而真核细胞较大，有以核膜为界限的真正的细胞核，植物细胞的细胞壁由纤维素构成，而真菌细胞的细胞壁由几丁质构成，动物细胞则无细胞壁。
真核细胞的细胞核有拟核，有核膜、核仁，DNA与蛋白质结合成染色体，同时含有线粒体等复杂的细胞器。
四、细胞学说细胞学说是细胞研究的基础，它是由XXX和XXX在19世纪提出的。
根据细胞学说，所有生命体系都是由一个或多个细胞组成的。
细胞是生命的基本单位，它们可以自我复制，也可以合并形成新的细胞。
细胞是生命活动的基础，所有生命活动都是由细胞完成的。
细胞是有机体，所有的动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
必修一第一章走近细胞1、细胞是生物体和的基本单位2、生物（、、多细胞）生命活动离不开3、生命系统的结构层次：4、是地球上最基本的生命系统5、科学家根据细胞内有无，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
6、真核细胞构成的生物叫真核生物，如。
原核细胞构成的生物叫原核生物，如等。
7、细胞学说揭示和生物体结构。
第二章组成细胞的分子1、细胞中含量较多的，如等，称为大量元素。
2、组成细胞的元素中这四种元素含量最多，是构成细胞的最基本的元素。
3、糖类中的还原糖（如），与斐林试剂发生作用，生成。
脂肪可以被苏丹Ⅲ染成（或被苏丹Ⅳ染成）。
淀粉遇碘变蓝色。
蛋白质与试剂作用，产生紫色反应4、是组成蛋白质的基本单位5、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在。
6、各种氨基酸之间的区别在于的不同7、氨基酸分子结合的方式是，连接两个氨基酸分子的化学键（）叫肽键8、一切生命活动都离不开，蛋白质是生命活动的。
9、是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的中具有极其重要的作用10、真核细胞的DNA主要分布在中，RNA主要分布在中11、是核酸的基本组成单位。
12、一个核苷酸是由组成。
13、是主要的能源物质14、糖类可分为单糖（果糖、）、二糖（）、多糖（）15、脂肪是细胞内良好的16、组成多糖的单体是，组成蛋白质的单体是，组成的单体是核苷酸。
每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的为基本骨架，由许多单体连接成。
17、在细胞中含量最多，细胞中最多的有机物是18、水在细胞中以两种形式存在。
一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫。
细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫。
19、细胞中大多数无机盐以的形式存在。
第三章细胞的基本结构1、细胞膜主要由组成2、细胞膜的功能：3、植物细胞壁的化学成分主要是4、线粒体是细胞进行，细胞生命活动所需能量，95%来自线粒体5、叶绿体是细胞的“”和“”6、细胞器膜和等结构，共同构成细胞的生物膜系统7、细胞核是，是细胞的控制中心默写氨基酸脱水缩合示意图：第四章细胞的物质输入和输出1、细胞膜和称为原生质层，质壁分离是指和的分离。
高中生物知识中的“水”一、“水”网络二．水的存在1、细胞中的水水是活细胞含量最多的化合物，约占细胞鲜重的80％～90％，在干种子和休眠时的种子中含水量较少。
水在细胞中以结合水和自由水两种形式存在，结合水在细胞中与某些大分子（如蛋白质）结合，自由水存在于多种细胞器（如线粒体、叶绿体、液泡等）和细胞质基质中。
2、细胞外液中的水多细胞植物的细胞间隙、各种分泌物（如某些浆汁等）和多细胞动物的内环境、分泌物（如消化液、泪液等）、排泄物（如尿液、汗液等）都含有水。
3、生态环境中的水大气、水体、土壤等非生物环境中都含有水。
三、水的功能水是生命存在的先决条件，生命起源于具有水的海洋，没有水，则最基本的生命特征——新陈代谢及在其基础上的其他特征就会消失，生命就会终结。
1、生物体内的水（1）结合水：（约占细胞内全部水分的4.5%）与细胞内其它物质相结合，细胞或生物体结构的组成成分。
（2）自由水：①细胞内的良好溶剂，起运输代谢物质的作用生物细胞中的有机物、无机盐等都溶解在自由水中，动植物的许多分泌物、代谢废物都是随自由水而排出体外的。
②新陈代谢的反应物有氧呼吸等许多生化反应需要水参与。
正常生活的生物，其细胞中“自由水／结合水”的比值越大，新陈代谢越旺盛，反之则越弱。
③维持细胞及生物体的固有形态由于细胞含有大量的水分，从而能维持细胞的紧张度。
对植物而言可使枝叶挺立，便于接受阳光和叶面蒸腾，同时还可使花朵张开，利于传粉，成熟的植物细胞失水会发生质壁分离而收缩，吸水时会变得硬挺膨胀；对动物而言，细胞失水会发生皱缩，过度吸水会胀破。
④调节生物的体温水具有很高的汽化热和比热容，又有较高的导热性，因此水在生物体内的不断流动、蒸发、叶面蒸腾等能够使热量顺利地散发，利于生物体体温的稳定和避免被炎热夏季的阳光灼伤。
⑤水的其他功能水分子的极性强，能使溶解于其中的许多物质解离成离子，利于生化反应的进行；水还具有润滑作用。
（3）结合水与自由水的关系实际上结合水与自由水之间没有明确的界限。
自由水和结合水是可以相互转化的，如血液凝固时，部分自由水转化为结合水。
细胞中自由水与结合水的含量比例与细胞代谢旺盛程度正相关，与植物的抗逆性（抗寒性、抗旱性、抗盐碱性等）呈反相关。
其中，自由水含量的多少决定细胞的代谢强度，细胞中（或生物体）的自由水含量越多，代谢越强，但抗逆性越弱；反之，则代谢减弱，但抗逆性增强。
2、生态环境中的水——生态系统结构的组成成分水是生态系统结构的重要组成成分，它保障着生物的生活和生存，影响着某些植物的形态结构，决定着陆生生物的分布，如干旱沙漠地区只有少数耐旱生物生存。
另外它还是某些生物进化的重要选择因素。
四、水与新陈代谢1、水分的吸收（1）吸水原理：吸胀作用、渗透作用吸胀作用靠亲水性物质吸水，如干种子、分生区细胞；与细胞死活无关；亲水性强弱规律：蛋白质>淀粉>纤维素，脂肪不具亲水性；渗透作用是小分子物质通过半透膜由低浓度溶液向高浓度溶液的方向进行的扩散作用。
渗透作用产生的2个必备条件是：一是具有半透膜；二是半透膜两侧溶液具有浓度差。
水分子能透过半透膜，从低浓度向高浓度扩散。
将盛有一定浓度的蔗糖溶液的透析袋放在蒸馏水中后，蒸馏水将不断向透析袋中扩散，蔗糖溶液浓度不断下降，但受到透析袋容积的限制，到一定时间水分子进出达到动态平衡，此时蔗糖溶液浓度下降到一定程度便保持相对稳定。
（2）吸水的部位和动力细胞的吸水动力本质上主要来自细胞内、外液的浓度差（即渗透压）。
对植物体而言，吸水外因是蒸腾作用和根压。
就吸水部位而言，植物主要靠根尖成熟区表皮细胞吸收，其次还有叶片等；单细胞动物靠细胞直接吸收，如草履虫；低等多细胞动物靠消化腔吸收，如水螅；人和高等动物靠消化道中的胃、小肠、大肠吸收，肾小管、集合管对原尿中水的重吸收等。
2、水分的利用与产生（1）新陈代谢利用水（消耗水）的生理过程及结构①大分子有机物的消化（水解）多糖的消化，即“淀粉→麦芽糖→葡萄糖”；部位：细胞质基质（细胞内消化）、消化道（细胞外消化）。
蛋白质的消化，即“蛋白质→氨基酸”；部位：细胞质基质（细胞内消化）、消化道（细胞外消化）。
脂肪的消化，即“脂肪→甘油、脂肪酸”；部位：细胞质基质（细胞内消化）、消化道（细胞外消化）。
②肝脏和肌肉细胞中糖原的分解过程消耗水。
③光合作用的光反应 部位：叶绿体囊状结构薄膜。
④有氧呼吸的第二阶段 部位：线粒体基质。
⑤ATP 的水解过程 部位：细胞质基质、叶绿体基质、线粒体等。
⑥ATP 水解成ADP 和Pi 时消耗水。
（2）细胞中产生水的结构及代谢①在叶绿体的基质中通过暗反应合成有机物的过程产生水。
（C 3的还原）②在线粒体内膜上通过有氧呼吸的第三阶段产生水。
③核糖体中通过氨基酸的脱水缩合作用产生水。
④高尔基体中通过合成纤维素产生水。
⑤细胞核中在DNA 复制、转录过程中产生水。
⑥动物肝脏和肌肉中合成肝糖原、肌糖原时产生水。
⑦ADP 生成ATP 时产生水。
3、水的排出（1）植物：蒸腾作用（占95％～99％）；叶片的吐水；随某些分泌物排出，如浆汁等。
（2）动物：呼出的气体中的水蒸气；汗液中的水；尿液中的水；随某些分泌物排出，如泪液、消化液等。
4、水与光合作用、细胞呼吸水既是光合作用和细胞呼吸的原料，也是光合作用和细胞呼吸的产物。
光合作用和细胞呼吸过程所需要的水和产生的水在植物的整个水分代谢过程中所占的比例是很小的，几乎可以忽略不计。
但充足的水分对于维持细胞及其叶绿体的正常形态和光合作用、细胞呼吸的正常进行是必需的，如果缺水就使细胞内的环境变得不利于光合作用的进行。
叶片缺水萎蔫后气孔关闭，外界C02不能进入叶片内部是缺水限制光合作用进行的一个主要因素。
水分对细胞呼吸的影响主要表现在：种子的含水量在一定范围内与细胞呼吸强度呈“正相关”关系，原因是种子吸水后，种子内水解淀粉的酶活性迅速增高，淀粉被水解成葡萄糖，使细胞呼吸的底物增加导致细胞呼吸强度增加；充足的水分也是维持细胞和线粒体的正常形态和呼吸酶系统发挥催化效率的必要条件。
叶片细胞在一定范围内失水会使细胞呼吸增强，原因是细胞内的水分不足时，水解类酶的活性就会增强，将细胞内不溶性的糖转变成可溶性的糖，从而使细胞呼吸的底物增加，细胞呼吸强度增强。
这种特性对植物来讲是对环境的一种很好的适应，细胞内可溶性物质的增加会使细胞内溶液的浓度增加，有利于保持细胞内的水分。
五、人体内的水平衡及其调节人体内水平衡的调节是通过调节水的摄入量与排出量之间的平衡来实现的，肾脏中的肾小管和集合管对水分的重吸收能力是可以调节的。
人体内感受水分状况的感受器是下丘脑渗透压感受器，当下丘脑渗透压感受器感受到血浆中的渗透压升高时，通过传入神经纤维的兴奋传到大脑皮层，通过产生渴觉来能量酶++−→−+][2066222343H CO O H O H C 能量酶++−→−+Pi ADP O H ATP 2调节水的摄入量；传到下丘脑使下丘脑神经细胞分泌、并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿的排出。
当渗透压感受器感受到血浆中的渗透压下降时，下丘脑的神经细胞减少抗利尿激素的分泌，抑制垂体释放抗利尿激素，从而使肾小管和集合管对水的通透性降低，使肾小管和集合管对水的重吸收减少，水的排出量增加。
通过这种调节机制，人体的水分代谢保持了平衡。
饮水不足、失水过多、食物过咸↓细胞外液渗透压升高↓分泌 ↓释放↓（﹢）↓（﹣） 六、水的污染1、水体富营养化水体富营养化是指水体中N 、P 等植物所必需的矿质元素含量过多，导致藻类等大量繁殖。
藻类的的细胞呼吸及死亡藻类的分解作用消耗大量的氧，并分解出有毒物质,致使水体处于严重的缺氧状态，引起水质量恶化和鱼群死亡的现象引起水体富营养化的污染源有工业废水、生活污水和农田排水。
当它们汇集到池塘、湖泊、海湾时就会使水体中N 、P 等植物所必需的矿质元素增多，致使藻类植物、浮游生物大量繁殖。
由于繁殖、生长过程需要消耗大量氧气用于进行细胞呼吸，致使水中溶解氧的含量降低。
而且当藻类植物和其他浮游生物死亡之后，其遗体首先被水中需氧微生物分解，从而进一步降低溶解氧的含量，然后被厌氧微生物分解。
同时产生H 2S 、CH 4等有毒气体。
因而造成鱼类和其他水生生物死亡，在淡水生态系统中的富营养化称为“水华”，在海洋生态系统中的富营养化称为“赤潮”。
2、饮用污染的水和食用污水中的生物能使人中毒，甚至死亡。
水体受化学毒物污染后，通过饮用水或食物链便会造成中毒，如甲基汞中毒（水俣病）、镉中毒（痛痛病）、砷中毒、氰化物中毒、农药中毒等。
3、被人畜粪便和生活垃圾污染了的水体能引起病毒性肝炎、细菌性痢疾等传染病以及血吸虫病等寄生虫病。
4、致癌物质砷、铬、苯胺等污染水体后可在水中的悬浮物、底泥和水生生物体内蓄积。
长期饮用这样的水，容易诱发癌症。
高中生物知识中的“水” 精选练习题1．水是细胞的重要组成成分。
在下列说法中不正确的是 （ ）A ．休眠或越冬的植物体，自由水与结合水的比值会下降B ．水是光合作用的原料，也是光合作用的产物C ．丙酮酸彻底分解成CO 2的过程，必须有水的参与D ．植物细胞在分化过程中，吸水方式不会发生改变2．水在生命活动中具有非常重要的生理功能，下列有关叙述中错误的是 （ ）A ．抗逆性与细胞内自由水和结合水的比值有关B ．生物体内出现水分过多或过少会影响其正常的代谢活动C ．线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水D．糖类、蛋白质、脂质在其彻底氧化分解过程都产生水3．当植物体内自由水比例下降而结合水比例较高时，代谢强度及抗干旱能力（）A．代谢旺盛，抗干旱能力增强B．代谢旺盛，抗干旱能力减弱C．代谢缓慢，抗干旱能力增强D．代谢缓慢，抗干旱能力减弱4．下图中两条曲线分别表示种子萌发过程中的一些特征，对于此图的描述错误的是（）A．萌发过程中，自由水／结合水的比值如图甲B．萌发过程中，每个细胞中核DNA量如图甲C．萌发过程中，有机物种类如图甲D．萌发过程中，有机物总量如图乙5．下列生理过程不需要水作为反应物的是（）A．无氧呼吸B．食物蛋白的消化C．有氧呼吸D．光合作用6．植物的光合作用实质上是一系列生化反应的有序进行，而水是光合作用的重要原料。
下列对小麦叶肉细胞中有关过程的叙述正确的是（）A．根吸收的水分主要用于光合作用的光反应阶段B．C3的还原过程没有水的参与C．电能转变为活跃化学能的过程中有水生成D．C5固定CO2的过程有水参加，也有水生成7．水既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的产物。
在有氧呼吸过程中水的消耗和生成分别在A．第一阶段．第三阶段B．第二阶段．第三阶段C．第一阶段．第二阶段D．第三阶段．第三阶段8．下列生理过程中，可产生水的是（）A．脂肪在小肠内被消化B．核糖体上多肽链的合成C．有氧呼吸的第二阶段D．ATP水解为ADP和Pi9．在下列生理活动过程中，与“ATP→ADP＋Pi＋能量”有直接关系的是（）A．蛋白质在小肠内被消化B．肾小管上皮细胞对水分的重吸收过程C．叶绿体中水的分解D．核糖体上的翻译过程10．下列有关水对生命活动影响的叙述中正确的是（）①在休眠的种子内自由水与结合水的比值较低，有利于降低种子的新陈代谢，适应不利的环境条件②生活在干燥米中的“米虫”，获得水分的主要来源是消化淀粉③癌细胞是一种分裂失控的细胞，其自由水的含量较正常细胞高④当人体缺水时，下丘脑会产生渴觉A．①②③B．①③④C．①③D．①②③④11．下列细胞器在其生命活动过程中均既需要消耗水又可产生水的是（）①核糖体②叶绿体③中心体④线粒体A．①②④B．④C．②④D．③④12．下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是（）A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌增加，则尿量增加D．抗利尿激素分泌增加，肾小管．集合管对水的重吸收加强13．下列关于正常人体内环境稳态的调节，后者随前者变化的情况与下图走势相符的是（）（横轴代表前者，纵轴代表后者）A．饮水量一一抗利尿激素B．HIV浓度一一T细胞数量C．胰岛素浓度一一血糖浓度D．促性腺激素浓度一一性激素浓度14．在植物细胞质壁分离复原过程中，能正确表达细胞吸水速率变化过程的是（）15．将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是（）A．红细胞B．叶绿体C．线粒体D．洋葱表皮细胞16．植物细胞可以通过渗透作用吸水或失水，将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如左图所示。
