星级学生评比细则

星级学生评比加减分细则一、品德星加星：1.好人好事，上报班长，经证实加一颗星相对突出的事迹可酌情再加星。

2.好人好事，受到学校以为的表彰，经证实加三颗星；相对突出的事迹酌情再加星。

扣星：1.周一升旗仪式或做操无故缺席减两颗星。

2.进入学校没有佩戴红领巾减一颗星；若因此班级规范星扣分则减三颗星。

3.损坏学校公共设施等，视情节严重性扣星。

4.有打架、恶性争吵、骂人说脏话等现象出现，一次减一颗星，若情节严重酌情再扣星。

二、智慧星（与基础学科挂钩）：加星：1.每次听写、口算测试满分加一颗星。

2.每次测验一百分加三颗星；与前次比有进步加一颗星。

3.参加各类学科性比赛加两颗星；获奖者再加星，一等奖加五颗星，二等奖加三颗星，三等奖加两颗星。

4.参与各类作文比赛加两颗星；获奖者再加星，一等奖加五颗星，二等奖加三颗星，三等奖加两颗星。

文章在报刊、杂志发表加五颗星。

5. 平时作业5次优加星或100分加一颗星。

扣星：1、作业迟交、漏交，若能在规定时间内补交则不扣星，如超过规定时间尚未上交一次减一颗星。

2.考试作弊减十颗星。

3.课堂上扰乱老师同学教学秩序，视情节相应扣星。

三、体育星（包括体育课和课间体育活动）：加星：1.眼保健操、早操受到表扬加一颗星；2.参加学习体育类比赛加两颗星；获奖者再加星，一等奖加五颗星，二等奖加三颗星，三等奖加两颗星。

扣星：1.做操时被值日班长或老师批评减一颗星；2.下课进行危险游戏、不文明游戏，视情节而定。

四、艺术星：加星：1.音乐、美术课受到老师特别表扬加一颗星。

2.参加各类艺术类比赛加两颗星；获奖者再加星，一等奖加五颗星，二等奖加三颗星，三等奖加两颗星。

扣星：1.音乐、美术课影响课堂秩序减一颗星2.音乐、美术和艺术类作业没有完成或没交减两颗星五、综合实践星（包括小队活动、综合能力、劳动值日等方面）：加星：1.组织小队活动加三颗星。

参与加一颗星；活动者表现突出加三颗星。

2.能在课外积极搜集查找有价值的资料，为班级做贡献者加三颗星。

七年五班星级学生评定方案及实施细则一、指导思想为了进一步完善班级的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。

本学期，我校将开展“星级学生”评比活动。

通过争创星级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生的集体荣誉感和责任感，全面发展学生的综合素质。

二、评定内容依据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《学校一日常规》，结合学校，班级实际，学生设立“，文明礼仪星、遵纪守规星、行为规范星、勤奋好学星、安全健康星、卫生环保星”共六项。

三、评定标准。

“星级学生”设置(一)、文明礼仪星1.严格遵守《中学生守则》。

2.在学生思想品德与行为规范评价内容中达到优。

3.积极参加学生各项主题与专题教育活动，并且有突出表现。

4.积极参加学校组织的各类社会实践活动。

5.学生综合素质评定要求达标为优秀。

6.文明礼仪与行为规范成为同伴学习的榜样（二）、遵纪守规星1.遵守国家法律法规，《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》、《中学生二十不准》等。

遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课；不在楼道和教室内跑跳打闹；不说粗话、脏话、不骂人；不进网吧，不打架斗殴。

2.尊敬老师，孝敬父母，能虚心听取老师的教诲，不顶撞老师，使用礼貌语言。

3穿着整洁大方，主动关心和帮助别人，富有爱心，经常做好事。

4同学间正常交往，真诚相待，不欺侮同学，没有敲诈勒索行为。

（三）、行为规范星1.爱护花草树木，不践踏草地、不攀折花木。

2.爱护公共实施，不乱涂画、不乱刻写、不随地吐痰。

3.尊重他人劳动成果，勤俭节约、不浪费水电、粮食等，不摆阔气、不乱花钱。

（四）、安全健康星1.安全意识强。

掌握日常生活和活动、地震、火灾等方面必要的安全知识和技能，有一定的自我保护能力。

2.积极参加体育活动，认真上好体育课，课堂表现优秀。

3.自觉认真做广播操和眼保健操，动作标准到位。

4.无打架斗殴及不安全行为。

小学学生星评选标准小学生“星级学生”评选实施细则“一切为了每一名学生的进展”是新课程的核心理念，新课程所提倡的学生观，是把学生看成进展的人，独特的人。

为提高每一名学生学习的踊跃性，培育学生的自信心与成绩感，使每一个学生取得全面进展，走向成功。

特制定小学生“星级学生”评选实施细则。

一、评选目的。

为了尊重每一个小孩的个性，充分挖掘学生的潜能，让小学生在日常的学习、生活、活动中，从一点一滴做起，使每一个小孩都能看到自己的进步，看到他人的进步，感受到成功的喜悦，让小学生行动有目标，进展有方向，人人有亮点，让每一个个体取得最大限度的进展，同时，也使小孩们在争“星”的进程中受到教育，让“星级学生”真正起到表率的示范作用。

二、各类星级学生评选标注1.学习之星（1）酷爱学习,学习目的明确，学习态度认真，学习爱好浓厚。

（2）讲究科学的学习方式，养成良好的学习适应。

（3)上课专心听讲，认真试探，踊跃发言，踊跃回答问题。

（4) 注重课前预习，课后温习，认真完成作业。

（5）能踊跃主动帮忙学困生，互帮互学，团结友爱，一起提高。

（6）学习主动、自觉，能克服学习中的困难,学习成效好。

（7）擅长与他人交流、合作学习，有必然的探讨能力。

（8）在期中、期末、月考中，成绩突出的。

（9）勤学上进，拼搏进取；胜不骄，败不馁。

2.进步之星（1) 认真遵守《守则》《规范》和学校的校规校纪。

（2）严格要求，从我做起，自信心强。

（3）遵守课堂常规，学习成绩进步较大。

（4) 尊重师长，团结同窗，讲文明，有礼貌。

3.文明之星（1）模范遵守《守则》《规范》和学校的规章制度。

（2）尊重师长，孝顺父母,团结友爱，讲文明，有礼貌。

（3）举止文明，擅长用礼貌用语，乐于助人。

（4）踊跃参加有利的课外活动，不打闹。

（5）穿着整洁，衣着大方，说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。

（6）爱父母，爱同窗、爱老师、爱班级。

（7）爱惜学校公共财产, 不参与不健康的文娱活动等.（8）自觉保护学校形象和声誉，不进入营业性舞厅、游戏室、桌球室、网吧，不抽烟、酗酒、赌博、斗殴、偷盗，不参与不健康的文娱活动等。

星级学生评比实施方案
一、背景。

学校为了激励学生，提高学习积极性，特制定了星级学生评比实施方案。

二、评比对象。

全校所有学生均可参与评比，包括小学、初中和高中阶段的学生。

三、评比标准。

1. 学习成绩，主要以期末考试成绩为准，包括各科目成绩和综合排名。

2. 课堂表现，包括课堂纪律、积极回答问题、课堂互动等方面的表现。

3. 学习态度，包括学习态度端正、勤奋好学、乐于助人等方面的表现。

4. 社会实践，包括参加各类社会实践活动、志愿者活动等方面的表现。

四、评比流程。

1. 提名阶段，学校将组织教师提名候选学生，并由学生自荐，形成初步候选名单。

2. 考核阶段，候选学生将接受学校组织的各项考核，包括笔试、面试等环节。

3. 公示阶段，学校将公示最终的星级学生名单，并进行公开评议。

4. 颁奖典礼，学校将举行星级学生颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。

五、奖励措施。

1. 荣誉称号，评选出的星级学生将获得学校颁发的荣誉称号，并将其列入学校荣誉榜。

2. 奖学金，学校将根据评比结果，给予获奖学生相应的奖学金奖励。

3. 学习资源，获奖学生将优先享受学校提供的各类学习资源和活动机会。

六、评比效果。

通过星级学生评比实施方案的实施，学校将激励学生提高学习积极性，树立学习榜样，促进学校教育教学工作的开展，提高学校整体教学质量。

七、总结。

星级学生评比实施方案的出台，将有利于激励学生，促进学校教育教学工作的开展，提高学校整体教学质量。

希望全体师生积极参与，共同努力，共同进步。

五星级学生评比细则五星级学生评比细则1、评比目的与意义五星级学生评比是一项旨在激励学生自我管理、自我调节、自我鼓励、自我激励、自我提高的活动，以激发学生对学业、品德、心理、体育行为等方面的积极性，提高个人素质，树立健康成长的标杆，增强团队凝聚力，营造浓厚的学校氛围。

2、评比范围和对象评比范围：接受五星级学生评比的对象为全校在校学生，包括小学、初中和高中3个学段。

评比对象：以管理干部、团委成员为关键点，凡是在学生会、各类组织、体育赛事等中表现优秀的学生，均可获得评比的资格。

3、评选标准评选标准包括学业水平、思想品德、心理素质、体育健康等多个方面。

在评选中，对学生的各项表现进行综合评估，采用考试成绩、德育评价、社会实践和体育成绩等因素综合计算。

（1）学业水平在学习方面，要求学生能够按时完成作业，且成绩稳定。

在评比时，根据学生学业水平的高低进行评估。

（2）思想品德评估学生的思想道德素质，重在考察学生的具体行为表现，例如：诚实、守信、助人为乐等方面。

（3）心理素质评估学生的心理素质，重在考察学生的自信心、勇气、耐力、稳定性等方面。

（4）体育健康评估学生在体育身体素质方面，重在考察学生的身体素质、健康意识，包括身高、体重、跑步成绩等身体指标，以及健康饮食、习惯的培养等健康方面的表现。

4、考核标准和说明①五星级学生考核是从上、下学期综合来考核的；②在考核过程中，全校教师、家长及广大学生都可以参与评选；③学校设评选评委，评选评委由学校领导组成，以公正、公正的原则评选；④关于评选结果的处理，每个人都应该认真对待，不能消极回避，评选结果也应该当场公布。

5、试行方案本试行方案将对全校组织、管理、实施、监督、问责等环节做出具体规定，以确保评比活动的顺利进行。

①强化活动宣传力度，确保全校知情，让更多的参与者受到鼓舞和启示；②提出严格的评选标准，对学生的各项表现进行严谨、客观、公正的评估；③设立权威的评审委员会，保证评选结果的公正性和权威性；④实施动态监控和考核，实时关注学生的表现，以及及时反馈及调整；⑤对于不符合评选标准的学生，要及时市场其问题，并及时予以关注、纠错。

五星级学生评比细则（优秀模板3篇）五星级学生评比细则第1篇本周开始评选五星学生。

(照片会在每周周五放学前贴在班级门口)参照班级公约，一周行规分最高的同学将被评为五星学生。

每天的分数公布在小黑板上，家长们可以查看。

加分细则：1、作业认真完成且书写端正整洁加一分。

2、值日工作认真负责加一分。

3、上课遵守纪律受到老师表扬加一分。

4、保洁习惯好，桌椅整齐，地面洁净加一分。

5、午睡最快睡着(前五名)加一分。

6、吃饭不浪费粮食，前五名加一分。

7、集会肃立，站队做到快静齐加一分。

8、得到语文状元或数学状元加一分。

扣分细则：1、迟到扣一分。

2、课间疯逗打闹扣一分。

3、课前准备没做好扣一分。

4、没有带上课用的书本工具扣一分。

5、上课不专心听讲经提醒仍没有改正扣一分。

6、桌椅板凳未摆放整齐，地面有垃圾扣一分。

7、干扰他人午睡扣一分。

8、未完成家庭作业，未按时完成课堂作业扣一分。

为鼓励竞争，追求进步，激发每个同学的潜能，最大限度地实现自己的人生价值，我们决定举行“五星级”学生评选，每学期评选一次，“五星”分别为道德星、智慧星、进步星、参与星、健康星。

★“道德星”评选条件：品行良好，思想品德考试及格以上，自觉遵守学校的各项规章制度，遵守班级和宿舍纪律(住校生)，尊敬师长，团结同学，爱惜班级荣誉，无违法违纪现象，每学期事假不超过四节，无故旷课者和违法犯罪者实行一票否决。

★“智慧星”评选条件：按时、认真、独立完成老师布置的作业，在学校组织的期中和期末考试或其他正规的考试中，所有学科的成绩达到及格(得分率为满分的60�G)以上者。

★“进步星”的评选条件：以上一次考试为基数，班级前3名的同学保住自己的名次或在全级排名中有所进步，4 — 10名的同学进步一个名次以上，10 ---20名的同学进步三个名次以上，20名以后的同学进步五个名次以上，均可授予“进步星”。

★“参与星”评选条件：课堂上积极举手回答问题，积极参与学习小组讨论，大胆向老师质疑，或有创新精神，经各科课代表和学习组长评议，得票率达三分之二以上者。

小学星级学生评选实施方案背景小学生是我国教育系统的基础，他们的学习成就和品德修养将在未来的社会发展中起着重要的作用。

为鼓励学生们在学习和生活中付出更多的努力，根据学校的学生评价要求，在学期末对小学生进行一次星级评选。

目的小学星级学生评选的目的是鼓励学生们在学习和生活中积极努力，提高学生自我发展的意识和能力，使他们在多种能力培养方面得到很好的发展。

措施1.评选范围：本次星级评选针对小学一至六年级学生，每个年级评选出的星级学生人数不超过该年级总人数的10%。

2.评选标准：评选标准分为学习成绩和品德两个方面。

其中学习成绩占70%的权重，品德占30%的权重。

学习成绩包括期末考试成绩、平时作业完成情况等；品德包括诚实守信、团结友爱、积极向上、助人为乐等几个方面。

3.评选方式：通过班级评议、教师推荐和学生自荐等多种方式进行评选。

在班级评议中，班级评选出候选人名单并提交给校级评选组。

在教师推荐中，每位教师针对自己所教授的学生进行评选，并将自己的评选结果提交给校级评选组。

在学生自荐中，学生可以按照规定的格式填写个人自荐表，详细介绍自己的学习成绩和品德情况，并将自荐表交给校级评选组。

4.宣传与表彰：评选结果在学期末公布。

根据评选结果，在校内进行表彰，并通过学校网站、校报等多种途径进行宣传。

注意事项1.评选结果要严格遵循公正公平原则，让每个学生都有公平竞争的机会。

2.在班级评议过程中要注重学生的积极参与和班级教师的指导，以保障评议结果的客观性和公正性。

3.在教师推荐中，要通过全方位地观察、评价学生的综合表现，以公正评选出候选人。

4.在学生自荐中，要规定自荐表的格式，让学生能够清晰明了地陈述自己的学习成绩和品德情况，并避免盲目自荐。

结语小学星级学生评选是提高小学生综合素质的有效途径，能够鼓励学生努力学习和自我发展，促进学校的和谐发展。

因此，学校应该认真制定实施方案，加强组织管理，落实具体措施，确保评选活动的顺利开展。

星级学生评价细则巨峰一中星级学生评价细则一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深入落实素质教育的要求，用发展的眼光，全面客观的评价学生，激发和调动学生内在的积极的因素，充分发挥学生主观能动作用，达到自我教育，自我完善、自主发展的教育效果，培养全面发展的的一代新人。

二、星级内容1、纪律之星。

严格遵守学校纪律和各项规章制度，上课认真听讲，集会活动时遵守纪律，保持安静，不讲话，不吵闹，遵守交通规则，遵守法纪法规，无违反治安管理条例或构成犯罪的行为。

2、文明之星。

行为文明、言语礼貌、尊老爱幼、团结同学、虚心接受老师及父母的教育，见到师长主动行礼问好，课间做正当的游戏，公共场所不大声喧哗，不打架斗殴，不讲粗言痞语，待人热情，乐于助人。

公共场所办事，自觉排队，爱护公共财物，珍惜学校一草一木，不损坏教室门、窗、桌椅等公共设施。

3、学习之星。

学习刻苦认真，知识掌握牢固，学习方法恰当，勤动脑筋，虚心好问，作业工整，按时完成，各科成绩优秀以上。

4、卫生之星。

讲究卫生，有良好的卫生习惯，穿戴整齐得体，勤洗澡洗衣，勤洗发理发，自觉保护公共场所环境卫生，积极打扫环境卫生，不乱涂、乱画、乱吐、乱扔。

5、劳动之星。

热爱劳动，能积极参加校内外力所能及的公益劳动，主动帮助父母做家务事，不怕脏、不怕累，6、读书之星。

喜欢读书，能在班内起带头作用，推动班级的读书氛围，提高班级同学的写作水平。

7、全优之星。

各个方面都很突出，在班内确实起模范带头作用。

四、星级学生的评比原则：人人都有星，努力争“七星”五、评价方法（每学期评价一次）1、学生自评。

由学生对照星级指标自我检查，填写申报表，向小组申报星级。

2、组内互评。

组长牵头，对学生自评的星级予以讨论、审查、表决通过，并如实上报。

4、班主任和任课老师评定。

结合学生的上课表现，对符合实际的星级学生予以认可。

5、学生科评定。

根据学生会干部的登记情况，写作评定意见，上报星级学生评价领导小组颁奖。

6、评比星级学生每学期一次。

一年级星级评比细则一、星级学生评比内容及标准1．礼仪星（1）仪表整洁大方，升国旗时庄严、肃穆。

（2）进出校门或在校园内见到老师或客人主动问好。

（3）听从老师的教育引导，无不尊敬教师的言行。

不打架、不骂人、不欺侮同学。

（4）讲普通话，使用礼貌用语；不说脏话。

2．守纪星（1）、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课（2）课间：学生无奔跑，上下楼靠右行。

如有故意将他人推倒在地者，不追逐嬉闹、不快速奔跑、不大声尖叫者，各扣0.5分。

（3）午休：无学生早到校（午睡期间），无吵闹声；否则一人次扣0.5分。

（4）路队：凡是放学、操场上课或集体出入教室的都必须排队，做到队列整齐，安静有序，精神饱满，无吵闹声。

违者每次扣1分。

（5）课堂：上课不做小动作，不随便说话，不打闹。

违者每次扣1分。

3、安全星（1）、课间活动要文明，不追赶打闹，不推搡，不拥挤。

（2）、不乱窜楼层，不伏在后窗、不栏杆上，（3）、遇到意外事会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。

（4）、遵守交通规则，不在马路上玩耍，不骑自行车。

4、学习星（1）上课预备铃响后能做好上课前的准备工作。

（2）学习态度认真，上课认真听讲，积极举手发言，不做违反上课纪律的事（如讲话、睡觉等）。

（3）按时认真完成老师布置的各项作业，不抄袭他人作业。

书写工整。

5励志星（1）能主动参与学校或班级的管理，对于自己所负责的工作能认真完成，且能认真填写值日记录，做到公平公正。

道明学校“五星级学生”评比方案（2）、能组织、引领班级同学开展学习，积极主动帮助学习有困难学生的学习，在班级学生中起到模范带头作用。

(3)能主动向优秀的学生学习，与自己相比改正了几个缺点。

（4）热心为集体服务，有集体荣誉感。

6才艺星（1）、有一、两项艺术爱好，积极参加兴趣小组，拥有某方面班级同学普遍认同的特长。

（2）、积极参加学校组织的各项活动，发挥特长的作用。

（3）、在班、校及以上各单位组织的活动中展示才艺或演出。

五星级学生评比细则五星级学生评比细则五星级学生评比细则一为鼓励竞争，追求进步，激发每个同学的潜能，最大限度地实现自己的人生价值，我们决定举行“五星级”学生评选，每学期评选一次，“五星”分别为道德星、智慧星、进步星、参与星、健康星。

★“道德星”评选条件：品行良好，思想品德考试及格以上，自觉遵守学校的各项规章制度，遵守班级和宿舍纪律，尊敬师长，团结同学，爱惜班级荣誉，无违法违纪现象，每学期事假不超过四节，无故旷课者和违法犯罪者实行一票否决。

★“智慧星”评选条件：按时、认真、独立完成老师布置的作业，在学校组织的期中和期末考试或其他正规的考试中，所有学科的成绩达到及格以上者。

★“进步星”的评选条件：以上一次考试为基数，班级前3名的同学保住自己的名次或在全级排名中有所进步，4—10名的同学进步一个名次以上，10---20名的同学进步三个名次以上，20名以后的同学进步五个名次以上，均可授予“进步星”。

★“参与星”评选条件：课堂上积极举手回答问题，积极参与学习小组讨论，大胆向老师质疑，或有创新精神，经各科课代表和学习组长评议，得票率达三分之二以上者。

★“健康星”评选条件：按学校要求上好体育课、课间操及眼保健操，积极参加有益的健身活动，身体健康，每学期请假不超过五次，无故不上体育课及“两操”者实行一票否决。

五星级学生评比细则二本周开始评选五星学生。

参照班级公约，一周行规分最高的同学将被评为五星学生。

每天的分数公布在小黑板上，家长们可以查看。

加分细则：1、作业认真完成且书写端正整洁加一分。

2、值日工作认真负责加一分。

3、上课遵守纪律受到老师表扬加一分。

4、保洁习惯好，桌椅整齐，地面洁净加一分。

5、午睡最快睡着加一分。

6、吃饭不浪费粮食，前五名加一分。

7、集会肃立，站队做到快静齐加一分。

8、得到语文状元或数学状元加一分。

扣分细则：1、迟到扣一分。

2、课间疯逗打闹扣一分。

3、课前准备没做好扣一分。

4、没有带上课用的书本工具扣一分。

星级学生评比细则为了更好地贯彻落实新一轮课程改革倡导的教育理念，加强对我校学生的养成教育，培养学生良好的行为规范，进一步丰富评价主体和评价内容，完善学生的评价体系，更好地发挥学校的育人功能，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，为学生的终身发展和幸福生活奠定基础，特制订本细则。

一、星级学生的评比原则人人都有“星”，努力争“ 5 星”。

二、星级学生的评比程序以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末政教处审批，学校表彰。

（一）学生评价星级文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。

每月每位学生对照《星级学生评比条件》进行自我评定，在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”，并在每一方面栏后记总分。

再由小组对该生的自评结果进行评议，写出评议结果，然后交班委评议。

（二）教师审核每月获星的结果由班主任老师审核确认。

期末的１—2 星级学生由班主任确认；3—4 星级学生报年级组长审核确认；５星级学生由班主任、年级组长逐级审核后，报政教处审批确认。

所有星级学生均由学校进行表彰奖励。

（三）学校授星根据审核结果进行审批，除“学科之星”由任课教师在课堂直接发放外，其他星级学生由学校相关人员在学生集会期间分别进行表彰奖励。

三、星级学生的确认标准与评比条件（一）星级学生评比条件和要求A.文明之星：礼貌待人有爱心，言行举止讲文明。

（团委负责）1、校园内坚持说普通话，处处使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。

2、尊敬老师，孝敬长辈，体贴父母，不顶撞，不发脾气，虚心接受教导；能主动关心他们，帮助他们做力所能及的事。

3、同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，不打架骂人，不说脏话，没有敲诈勒索等行为。

4、自觉维护学校集会和公共场合秩序，爱护庄稼、花草、树木和有益的动物，爱护校内外公共设施。

5、主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人，富有爱心，经常做好事。

五星级学生评比细则一、评选目的五星级学生评比旨在激励学生自身的学习进步和全面发展，倡导积极向上的学生形象，培养学生良好的学习习惯和道德品质。

通过评比的方式，发现和表彰学生的优点和潜力，鼓励他们在学术、品德、体育、艺术等各个方面做出更大的努力。

二、评选范围三、评选标准1.学业成绩：（1）学习态度：积极参与学习，认真完成作业和课内复习，主动请教问题；（2）学科成绩：各学科成绩优良，稳定进步，获奖情况；（3）综合测评：阶段考试、期中期末考试、学科奥赛等成绩。

2.品德表现：（1）团结友好：遵守校规校纪，与同学相处融洽，乐于助人；（2）诚实守信：讲真话，不抄袭作业，尊重他人隐私；（3）积极向上：勤奋努力，吃苦耐劳，乐于助人；（4）责任担当：遵守值日、班干部职责，尊重师长，遵守交通规则。

3.课外活动参与：（1）参加学校组织的各类活动，并能积极参与活动策划和组织工作；（2）参加社会实践、志愿服务等活动，展现全面发展的素质；（3）参加有益的课外辅导班、社团等，拓宽学习领域。

四、评选程序1.提名：每学期初，班主任和年级组长提出候选学生名单，列入初选名单。

2.总结材料：候选学生提交个人综合自评材料，包括学习成绩单、获奖情况、班级活动参与证明等。

3.班级评议：班级进行内部评议，每位班级成员提名1-2名候选学生，并进行综合评议。

4.评选阶段：（1）学业成绩评选：由教导主任、班主任、年级组长和学科老师评定学生的学科成绩、学习态度和获奖情况。

（2）品德表现评选：由班主任进行学生的品德表现考察和班级评议。

（3）课外活动参与评选：由班主任、辅导员和学生工作负责人评定学生的课外活动参与情况。

5.综合评定：根据学科成绩、品德表现、课外活动参与等方面的评定结果，进行综合评定，并确定五星级学生。

五、评选奖励评选出的五星级学生将获得以下奖励：1.颁发五星级学生证书和奖状，以示表彰；2.在全校范围内宣传表彰五星级学生，并激励其他学生的学习动力；3.为五星级学生提供学习优先权，如课程选择、班级调整等。

XXXX小学“五星级学生”评定细则一、星级学生评定的目的和意义1.更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，进一步丰富学生评价的评价主体和评价内容，改进学生的评价体系，更好地发挥德育的引导功能。

2.激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功体验，让不同的学生得到不同的发展、让学生获得更为全面的发展。

3.激发学生的学习热情，规范学生的言行举止，着力培养学生的自觉性、主动性以及学生的意志、品质，提高学生的学习成绩，增强学生的个人、集体荣誉感和成就感。

4.通过争创星级活动，使学生明确努力的目标和方向，以争创约束自我行为，进而达到自我教育、自我管理、自我服务的目的。

二、星级设置星级设置为：文明守纪星、环保卫生星、学习进步星、爱心节俭星、阳光文体星。

三'星级标准（一）文明守纪星一一遵规守纪、明礼诚信、言行举止有修养。

1.能主动向老师和同学问好、打招呼，正确使用礼貌用语。

2.不打架、不骂人，语言文明；团结同学，互帮互助，主动帮助有困难的学生。

3.不给同学取绰号，不喊同学外号，不讽刺、打击有缺陷或犯错误的同学，以实际行动关心帮助他们。

4.关心班级事务，热心学校工作，积极参与班级、学校的各项工作，爱班爱校，积极宣传学校，争做学校的小宣传员。

5.有良好的社会公德和社会责任感，爱护学校的花草树木，不故意损坏学校的公共财物、设施设备，节约用水用电，墙壁上不乱涂乱画等；懂得关心人、尊重人，学会谦让，做到心中有他人，富有爱心。

6.严格遵守《小学生守则》、《小学生日行为规范》、《学校一日行为规范》、《文明礼仪常规》、社会公德、伦理道德，自觉遵守学校的各项规章制度，无违纪违规事件。

7.上课专心听讲，不做与课堂无关的事情，不吵闹；下课文明活动，不大声喧哗，追逐打闹；上下楼梯靠右行,不相互推操。

8.着校服，听从接送教师的指挥，自觉排好路队，无违反路队纪律现象。

9.集队或参加外出活动时要能做到静、快、齐，在参加大型集会后能排队有序下楼梯，不拥挤、不争抢。

五星级学生评比细则班级的日常管理是班主任工作的核心，它不仅关系到班集体的健康发展，也涵盖了学生在学校和班级的日常生活、学习、纪律、卫生和礼仪等多个方面。

班主任的日常工作就是引导学生在这些小事情上做好，而对这些小事情的有效管理，则是建设优秀班集体的关键。

在班级内部实行“五星学生”评比，是加强日常管理、激发学生参与热情的一个有效切入点。

将“优秀班级”的评比与“五星学生”的评比结合起来，有利于形成良好的班风和校风。

一、宣传口号“校内争创优秀班级，班内争当五星学生。

”二、五星说明“五星学生”包括爱班星、守纪星、卫生星、文明星和勤学星。

爱班星强调对班集体的热爱和对公共财物的爱护；守纪星关注课上课下的纪律；卫生星关注教室、寝室等的卫生维护；文明星关注仪容仪表和礼貌礼仪；勤学星则关注学习态度和学习行为。

这“五星”基本上覆盖了班级日常管理的各个方面。

五星的内涵富有象征意义：红色爱班星代表一颗爱班红心；金黄色守纪星象征宝贵且需小心；蓝色卫生星象征纯净；紫色勤学星象征发奋学习将大有作为；绿色文明星象征文明礼仪之人将一路顺风。

三、前期准备制定《五星学生评比细则》、《五星学生评比量化表（周表）》、《月五星学生统计表》等表格；购买五色五角星，制作五星徽章，布置教室的评比栏，设置学校月五星学生光荣榜展板。

四、评比说明评比涵盖学生一天的学校生活各方面，班干部、小组长和班主任根据学校和班级的制度，以及执勤岗的扣分记录，对每个学生的表现进行公开打分并记录。

周末进行总结，无减分者可获得相应五角星。

减分可通过加分抵换，加分后无扣分者同样可获得五角星。

为鼓励学生，每周选出每个星项总分数前三名的学生进行表扬，并在班会课上授星。

根据获得星级的颗数，依次评定一星至五星学生，并在班会课上统一表扬。

“五星学生”是班级中表现优秀的同学，他们将成为带动学风、班风和校风的主力。

每周五选出五星学生代表，学校授徽章；一个月内四次获得五星的学生，学校授予“月五星学生”称号，并在光荣榜上展示。

果园小学星级学生评价细则一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深入落实素质教育的要求，用发展的眼光，全面客观的评价学生，激发和调动学生内在的积极的因素，充分发挥学生主观能动作用，达到自我教育，自我完善、自主发展的教育效果，培养全面发展的的一代新人。

二、星级内容1、守纪之星。

严格遵守学校纪律和各项规章制度，上课认真听讲，集会活动时遵守纪律，保持安静，不讲话，不吵闹，遵守交通规则，遵守法纪法规，无违反治安管理条例或构成犯罪的行为。

2、文明之星。

行为文明、言语礼貌、尊老爱幼、团结同学、虚心接受老师及父母的教育，见到师长主动行礼问好，课间做正当的游戏，公共场所不大声喧哗，不打架斗殴，不讲粗言痞语，待人热情，乐于助人。

公共场所办事，自觉排队，爱护公共财物，珍惜学校一草一木，不损坏教室门、窗、桌椅等公共设施。

3、学习之星。

学习刻苦认真，知识掌握牢固，学习方法恰当，勤动脑筋，虚心好问，作业工整，按时完成，各科成绩优秀以上。

4、勤俭之星。

讲究卫生，有良好的卫生习惯，穿戴整齐得体，勤洗澡洗衣，勤洗发理发，自觉保护公共场所环境卫生，积极打扫环境卫生，不乱涂、乱画、乱吐、乱扔。

5、劳动之星。

热爱劳动，能积极参加校内外力所能及的公益劳动，主动帮助父母做家务事，不怕脏、不怕累，6、诵读之星。

喜欢读书，能在班内起带头作用，推动班级的读书氛围，提高班级同学的写作水平。

7、才艺之星。

各个方面都很突出，在班内确实起模范带头作用。

8、孝亲之星①每天关心一次别人。

②每天欣赏一次别人。

③每天理解一次别人。

④每天帮助一次别人。

⑤不以自己为中心、学会换位思考、心中有他人。

9、创新之星①注重基础知识的学习和基本实践技能的掌握，为创新打好基础。

②博学强记，勤于实践，为创新提供思路。

③在独学、对学、群学、展示、点评、质疑、检测过程注重学习方法的创新。

10、进步之星①思想健康、积极向上，有强烈的求知欲和钻研精神。

②自我教育、约束能力增强，思想品德进步，积极要求上进，学习态度有改观，学习方法有进步明显，特别是在遵守纪律方面进步显著。

2024年学年“星级学生”评选方案一、引言近年来，学校教育注重培养学生的综合素质，鼓励学生全面发展。

为了激励更多学生努力学习，树立榜样，我校特设立“星级学生”评选活动。

本方案旨在详细说明评选的具体内容、评选标准以及评选程序，为2024年学年的“星级学生”评选活动提供指导。

二、评选内容1. 学业成绩学业成绩是学生综合实力的重要表现。

通过成绩表现，能够体现学生的学习能力、学习态度和学术素养等方面的表现。

评选将以学生在各科目的考试成绩、平时表现以及课堂参与度为主要依据。

凡是各科目成绩在班级年级等级排名前5%的学生可以参与“星级学生”评选。

2. 课外活动课外活动是培养学生综合素质的重要途径，能够培养学生的团队合作能力、领导能力和创新能力等。

评选将综合考虑学生参加的班级、学校和社团组织的活动以及个人发起的公益活动等。

凡是在学校活动中表现突出、积极参与并获得较好成果的学生可以参与“星级学生”评选。

3. 品德表现品德是学生发展的基础，评选将注重学生的思想品德和行为表现，以及对他人的关爱和尊重程度。

评选将综合考虑学生在课堂、班级、社交和公共场合等方面的表现。

凡是在品德方面表现突出、道德行为规范、举止端庄的学生可以参与“星级学生”评选。

三、评选标准1. 学业成绩方面（1）各科目的考试成绩在班级年级等级排名前5%；（2）平时表现活跃，课堂参与度高。

2. 课外活动方面（1）参加班级、学校和社团组织的活动；（2）个人积极参与并获得好的成果。

3. 品德表现方面（1）表现端正，遵守校纪校规；（2）关爱他人，乐于助人；（3）在班级、社交和公共场合举止文明。

四、评选程序1. 提名阶段班级班主任老师根据学生的学业成绩、课外活动参与度和品德表现等方面，提名符合“星级学生”评选标准的学生。

2. 推荐阶段经班级班主任的推荐，每个班级推荐不超过3名学生参与“星级学生”评选。

3. 评审阶段学校设立评审小组，由教务主任、德育主任、选课指导老师等组成，对推荐的学生进行综合评审。