小班创意绘画教案

幼儿小班创意美术活动方案5篇幼儿小班创意美术活动方案1 活动目标：1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手（弄干净手指）的方法。

2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。

3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。

（贴在墙上，直接作画）2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。

3、抹布若干。

活动过程：1、感知作画方式，引起学习兴趣。

（1）音乐游戏《大雨小雨》（用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作）。

（2）老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。

（3）引导幼儿观察：老师在干什么?老师怎样画出雨滴的?（4）请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。

（5）请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。

2、幼儿作画（1）两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。

（2）老师巡回指导。

3、评价活动。

（1）将作品贴在活动室墙上。

（2）幼儿和老师一起收拾桌面，整理作画工具。

（3）幼儿自由地去观赏作品。

幼儿小班创意美术活动方案2 活动目标1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。

2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受作品的美感。

活动准备1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。

2、范例若干活动过程1、模特秀《The magic key》，激发幼儿的兴趣。

师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好?幼：头上/手上/腰...2、出示拉花，幼儿观察（1）一种颜色制成的拉花（2）两种颜色制成的拉花（3）三种颜色制成的拉花并按规律排列师：这三种哪一种看呀，为什么呀?幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。

儿童画教案小班绘画教案（优秀8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么优秀的教案是什么样的呢？书读百遍，其义自见，下面是作者敬业的小编小鱼儿帮大伙儿整理的8篇儿童画教案的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。

幼儿绘画活动教案篇一活动目的：1、幼儿观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。

2、让幼儿体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。

活动准备：1、收集展示有特色的帽子。

2、学习包。

3、红、黄、蓝油画棒人手一份4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）小朋友看看老师头上带的'是什么？漂亮吗？（2）这里还有很多帽子，你较喜欢哪一个？二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、引导语：（1）你为什么喜欢这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。

2、出示空白的帽子底图（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。

2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。

春天来了儿童画教案篇二活动由来：俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。

春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。

活动目标：1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。

2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。

活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。

活动准备：1、《春天》的磁带，录音机。

小班美术绘画教案40篇这是小班美术绘画教案40篇，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班美术快乐的小动物教案反思设计意图：至教研特色开展纸泥来，我们班的孩子非常有兴趣，在第一阶段孩子动手折叠了春天的花朵，初步了解了纸艺的一些作品，依据孩子的经验我开展了第二阶段进行制作立体的东西《快乐的小动物》，让孩子在第一阶段的基础上有所提升。

活动目标：1.通过画、剪、折、贴制作立体小兔。

2.能按照步骤图进行制作小兔。

3.喜欢纸艺作品，初步对纸艺作品产生兴趣。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1.卡纸、勾线笔、剪刀、胶水、制作好的立体动物造型。

2.布置好小动物的家、事先制作好步骤图。

活动重点难点：活动重点：通过画、剪、折、贴制作小兔轮廓。

活动难点：能根据图示制作立体小兔。

教学过程：一、谈话引出主题1.让幼儿欣赏立体动物造型作品，引发幼儿兴趣。

2.你们看老师带来了许多的动物，都是什么动物？二、欣赏立体小白兔，让幼儿欣赏观察构造 1.这是谁？2.你发现它和我们平时做的手工有什么不一样吗？3.教师小结。

这个手工分三部分，一部分是小动物，一部分是立体纸筒。

最后还有一个小尾巴。

三、制作立体小兔（一）出示示意图讲解1.先在画纸上画小兔轮廓（图1)。

2.剪下小兔轮廓（图二）。

3.在另外一张长方形的纸上画小兔头一半高度剪下（图三）。

4.两头粘贴（图四）。

5.把头贴在纸筒上（图五）。

6.剪一个椭圆型的尾巴，一端向上折短的一端贴在纸筒上（图六）。

（二）幼儿制作立体小兔四、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏1.小朋友，小白兔的家住在森林里，我们把它送回家吧。

2.你喜欢谁的小兔？为什么？教学反思：此次活动不要求孩子画好兔子涂色，只要画好轮廓就行，为了让作品效果明显，可以提示幼儿把兔子画大一点，在制作立体纸筒只要立住就可以。

这个活动在大家的集体讨论下我修改了很多，原来我是让孩子们画好后涂色，但是涂色非常的麻烦，也没有什么必要，因此我们把这一环节给整改了，添加了制作小白兔的尾巴，这样立体的小白兔会更生动，孩子会更有兴趣。

小班创意美术小玉兔教案一、教学目标1. 让学生了解小玉兔的形象和特点，培养学生对小玉兔的兴趣。

2. 培养学生的绘画能力，让学生能够用简单的线条和色彩表现小玉兔的形象。

3. 激发学生的创造力和想象力，让他们能够用自己的方式展现小玉兔的形象。

二、教学重点1. 让学生了解小玉兔的形象和特点。

2. 教授学生绘画小玉兔的基本技巧。

3. 引导学生发挥想象力，创作出自己独特的小玉兔形象。

三、教学难点1. 如何让学生用简单的线条和色彩表现小玉兔的形象。

2. 如何引导学生发挥想象力，创作出自己独特的小玉兔形象。

四、教学准备1. 小玉兔的图片或实物模型。

2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。

3. 教案、教学PPT等教学辅助材料。

五、教学过程1. 导入教师向学生展示小玉兔的图片或实物模型，让学生了解小玉兔的形象和特点，激发学生的兴趣。

2. 学习教师向学生介绍绘画小玉兔的基本技巧，包括线条的表现、色彩的运用等。

然后，教师示范如何绘画小玉兔的形象，让学生跟随教师一起绘画。

3. 操练让学生分组进行绘画练习，教师在一旁指导和帮助学生，让学生掌握绘画小玉兔的基本技巧。

4. 总结教师邀请学生展示他们绘画的小玉兔作品，让学生相互欣赏并互相学习。

教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生发挥想象力，创作出自己独特的小玉兔形象。

5. 拓展教师可以邀请学生用不同的材料和手法再次绘画小玉兔，让学生在创作中得到更多的体验和收获。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对小玉兔的形象和特点有了更深入的了解，同时也提高了他们的绘画能力和创造力。

在今后的教学中，可以通过更多的创意美术教案，激发学生的创造力和想象力，让他们在绘画中得到更多的乐趣和成长。

小班幼儿绘画活动教案(8篇)作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的小班幼儿绘画活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班幼儿绘画活动教案1一、活动目标1、提供薯条的图片引导幼儿观察、感知薯条的基本特征，能大胆地画出薯条的长条状，并选取幼儿自己喜欢的纸片进行画面装饰。

2、大胆，自由表现薯条，薯条的形状长短、粗细、分开、粘合均可；背景的装饰也同样提倡让幼儿自由装饰。

二、活动准备1、教师制作PPT2、彩色纸、白色纸人手一份、固体胶若干、彩色蜡笔、抹布、粗细勾线笔若干3、轻音乐CD、实物薯条若干活动过程一、引题1、教师问看看今天张老师给你们带了什么有趣的东西2、出示香喷喷的薯条（PPT图一）这是什么呀？它能用干什么呢？（吃的）3、教师启发引导老师今天给宝宝们带了各种各样的薯条，我们一起看看吧。

二、了解薯条，观察花形状的不同，并进行想象观察1、播放PPT咦？宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形状的薯条呀？（长形、圆形、不规则图形等）2、实物薯条，认识薯条教师薯条是什么样子的呢？长长的叫什么？它是什么样的？薯条的袋子是什么？它看起都有哪些形状呢？3、继续观察各种形态的薯条（PPT3、4图）教师这些袋子里的薯条看起像什么？（虫子、棒棒糖、蚯蚓、气球等4、教师点拨总结教师原薯条的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣。

三、教师示范作画“幼儿园的花园”1、出示操作材料彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，引导幼儿讨论作画方法教师你们想试试做画“香喷喷的薯条”吗？老师这里准备了彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，我们和它们一起玩画“香喷喷的薯条”的游戏好不好？先看看老师是怎么画的。

2、现场演示用彩色纸做画任意不同形状的薯条教师出示一张白色纸，先用彩色纸做薯条袋子，再用勾线笔画薯条（教师动作显得夸张，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的薯条）四、幼儿涂鸦作画薯条1、教师现在请你们也做画薯条教师现在请你们也做画薯条。

小班美术创意画初学教案一、教学目标1. 让学生了解美术创意画的基本概念和特点。

2. 培养学生对美术创意的兴趣和热爱。

3. 提高学生的美术创作能力，培养学生的观察力和想象力。

二、教学重点和难点重点：让学生了解美术创意画的特点，培养学生的创作能力。

难点：如何引导学生进行创意画的创作。

三、教学准备1. 准备美术创意画的相关图片和作品，以便学生进行欣赏和学习。

2. 准备美术创意画的相关教具和材料，如颜料、画笔、画纸等。

3. 制定教案和教学大纲，明确教学目标和教学步骤。

四、教学过程1. 导入首先，教师可以向学生展示一些美术创意画的作品，让学生进行欣赏和品味。

然后，可以和学生一起讨论美术创意画的特点和表现形式，引导学生对美术创意画产生兴趣。

2. 学习接下来，教师可以向学生介绍美术创意画的基本概念和特点，让学生了解美术创意画的表现手法和创作方式。

然后，教师可以向学生展示一些简单的美术创意画作品，让学生进行欣赏和学习，培养学生的审美能力和创作能力。

3. 实践在学习了美术创意画的基本知识后，教师可以组织学生进行实践活动。

首先，教师可以向学生介绍一些简单的美术创意画创作技巧和方法，然后让学生进行实践操作，进行创意画的创作。

在实践过程中，教师可以给予学生指导和帮助，引导学生进行创意画的创作，培养学生的观察力和想象力。

4. 总结在实践活动结束后，教师可以组织学生进行作品展示和分享，让学生展示自己的创意画作品，进行交流和互动。

然后，教师可以对学生的作品进行评价和总结，肯定学生的努力和成果，鼓励学生继续进行美术创意画的创作。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对美术创意画有了更深入的了解，培养了学生的创作能力和审美能力。

但在教学过程中，也发现了一些不足之处，比如学生对美术创意画的理解还不够深入，创作能力有待提高。

因此，在今后的教学中，需要更加注重学生的实践操作，引导学生进行更多的创意画创作，提高学生的创作能力和美术素养。

同时，也需要不断丰富自己的教学经验，提高教学水平，为学生提供更好的美术教育服务。

小班创意画美术糖果教案一、教学目标。

1. 让学生了解糖果的形状和颜色，培养他们对糖果的兴趣和想象力。

2. 通过观察和绘画，培养学生的观察力和绘画能力。

3. 让学生学会用简单的线条和颜色表现糖果的形状和质感。

4. 培养学生的创造力和想象力，让他们在绘画中展现自己的独特想法。

二、教学准备。

1. 准备各种形状和颜色的糖果，如圆形、方形、长条形等，颜色有红、黄、绿、蓝等。

2. 准备画纸、颜料、画笔、彩色笔等绘画工具。

3. 准备一些糖果的图片或实物供学生观察参考。

三、教学过程。

1. 导入新课。

老师向学生展示各种形状和颜色的糖果，让学生观察并描述糖果的形状和颜色。

然后问学生，你们喜欢吃糖果吗？你们能想象一下，如果你们是一颗糖果，你们会是什么形状和颜色的呢？2. 学习绘画。

让学生观察糖果的形状和颜色，然后用铅笔在画纸上简单勾勒出糖果的形状。

接着，让学生用颜料和彩色笔给糖果上色，尽量表现出糖果的光泽和质感。

老师可以在旁边给学生提供一些绘画技巧和建议，帮助他们更好地表现糖果的特点。

3. 创意发挥。

让学生发挥想象力，可以在糖果的周围画上一些背景，比如彩虹、云朵、花朵等，让糖果看起来更加生动和有趣。

学生也可以在糖果上加上一些装饰，比如糖霜、糖珠等，让糖果看起来更加美味诱人。

4. 展示作品。

让学生展示自己的作品，可以让他们互相欣赏和交流，也可以在教室里挂起来，让更多的人欣赏学生们的作品。

四、教学总结。

通过这堂课的学习，学生不仅了解了糖果的形状和颜色，还锻炼了自己的观察力和绘画能力。

同时，通过创意发挥，学生也在绘画中展现了自己独特的想法和想象力。

这样的活动不仅能培养学生的艺术修养，还能激发他们的创造力和想象力，是一堂富有趣味和教育意义的美术课。

幼儿园小班创意画教案7篇幼儿园小班创意画教案1一、活动目标：1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简约的添画。

2、培育幼儿对手工活动的爱好。

3、培育幼儿良好的`手工活动的习惯。

二、活动重难点：学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简约的添画。

三、活动预备：１、范例一幅(毛毛虫)。

２、画好的树叶图每人一份、双面胶、各种不同颜色圆片片假设干、水彩笔每人一支。

四、活动过程：1、引出课题。

老师出示范例,引起幼儿的爱好。

提问：这是什么?( 毛毛虫)请小伙伴看看这个毛毛虫是由什么外形组成的?(圆片片)那这个毛毛虫美丽吗?(美丽)你们想做吗?(想)2、老师讲解示范。

先取一张树叶，再选择不同颜色的圆片片５——６张，在每张圆片片后面贴上双面胶，然后将双面胶上的纸撕掉，贴在树叶上，留意要将圆片片一张一张连接起来才能拼成毛毛虫，在最末一张圆片片上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角。

3、幼儿进行操作,老师巡回指导。

提示幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。

4、讲评。

老师将幼儿的作品悬挂起来，让幼儿相互观赏。

提问：你的毛毛虫在干什么？你最喜爱哪条毛毛虫？为什么？幼儿园小班创意画教案2活动目标：1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。

2、初步培育幼儿构图技能，及想象添画技能。

3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。

活动预备：课件“小瓶盖变魔术”；大小不同的瓶盖；颜料、纸、画笔。

活动过程：一、让全体幼儿在一张大纸上任意印染瓶盖，然后请幼儿观测争论所印染的瓶盖象什么。

二、请幼儿依据争论结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。

三、幼儿依据所添画的`印染的瓶盖相互争论如何将他们组成一幅漂亮的画，然后老师依据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自己表述的结果。

四、幼儿依据想象进行制作添画，老师巡回指导。

指导要点：1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。

2、画面构图是否合理。

小班美术绘画活动教案40篇《小班美术绘画活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术绘画活动教案40篇！（1）小班美术活动教案《下雨了》含反思活动目标：1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。

2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1、画纸人手一份，油画棒每人一份。

2、每人一双雨靴，一件雨衣。

3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。

活动过程：一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。

1、师：这是什么?师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?师小结：对，2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?(幼齐答：是)请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢?(文.章出自快思教.案网)师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗?师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的?3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。

的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。

我们来学一学雨落下来的样子好不好?二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。

三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗?(好)教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。

刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。

小班艺术绘画活动教案15篇作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的小班艺术绘画活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班艺术绘画活动教案1【活动目标】1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。

2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。

3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、感受作品的美感。

【活动准备】1、小人国分段长卷画。

2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。

背景音乐。

【活动过程】一、看看说说“小人国”的故事。

1、回忆故事。

师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗?故事里的格列佛来到了一个什么样的国家?小人国是怎样对待格列佛的?那你们喜欢这个故事吗?现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧!2、出示课件，教师复述故事。

(1)教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。

(2)看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗?你们发现他们在格列佛身上干什么呢?(幼儿自由讲述)(3)你们知道金老师喜欢哪个小人吗?为什么喜欢?二、观察尝试表现。

1、教师示范印画小人的方法。

(1)教师通过儿歌示范印画小人。

师：“现在，金老师要来变魔术呢!把这个看报纸的小人变到画纸上。

看，我是怎么变的?儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦!那你们看看我的小人还缺了什么啊?”(2)添画人物细节。

师：接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气!”(3)变化手指及手指方向表现小人。

师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦!”(4)个别幼儿示范。

小班创意绘画秋天教案一、教学目标。

1. 让学生了解秋天的特点和景色，培养对秋天的热爱和感悟；2. 培养学生的观察力和想象力，通过绘画表达对秋天的理解和感受；3. 提高学生的绘画技巧和创造力，培养他们对艺术的兴趣和热爱。

二、教学重点和难点。

1. 秋天的特点和景色的介绍和理解；2. 如何通过绘画表达对秋天的感受和想象。

三、教学准备。

1. 教师准备秋天的图片、实物或视频，让学生了解秋天的特点和景色；2. 准备绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸等；3. 教师准备一些秋天的绘画作品，供学生参考和借鉴。

四、教学过程。

1. 导入活动。

教师可以通过秋天的图片、实物或视频来引导学生了解秋天的特点和景色，让他们感受秋天的美丽和神奇。

可以让学生谈谈自己对秋天的感受和想象，为后续的绘画活动做铺垫。

2. 绘画活动。

（1）教师可以向学生介绍一些秋天的绘画作品，让他们了解不同风格和表现形式；（2）教师可以向学生展示一些绘画技巧和方法，如如何描绘树叶、如何勾勒秋天的景色等；（3）让学生自由发挥想象力，用自己的方式和风格来表达对秋天的感受和想象；（4）教师可以在学生绘画的过程中给予指导和帮助，引导他们注意细节和表现手法。

3. 展示和分享。

绘画活动结束后，可以让学生展示自己的作品，并分享他们对秋天的感受和想象。

教师可以对学生的作品进行评价和指导，鼓励他们继续努力和创作。

五、教学反思。

通过这次绘画活动，学生不仅了解了秋天的特点和景色，还通过绘画表达了自己对秋天的感受和想象。

在这个过程中，学生的观察力、想象力和绘画技巧得到了提高，他们对艺术也产生了更浓厚的兴趣和热爱。

这样的创意绘画活动，不仅可以培养学生的艺术修养，还可以促进他们的全面发展和个性的展现。

希望以后能够有更多这样的绘画活动，让学生在艺术的世界里尽情展现自己的才华和激情。

小班创意绘画教案一、教学目标1. 了解绘画的基本技巧，培养幼儿对绘画的兴趣。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。

4. 培养幼儿的审美观念，使他们在绘画过程中体验到美的享受。

二、教学内容1. 绘画基本技巧的学习：线条、颜色、形状等。

2. 观察与想象：通过观察自然景物、动植物等，培养幼儿的想象力。

3. 创作练习：进行各种主题的绘画创作，如“我的家”、“我喜欢的动物”等。

三、教学方法1. 示范法：教师通过示范，引导幼儿学习绘画技巧。

2. 引导法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考和表达。

3. 实践法：让幼儿亲自动手绘画，提高他们的实践能力。

四、教学准备1. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料、蜡笔等。

2. 教学图片：自然景物、动植物等。

3. 教学视频：绘画技巧的示范视频。

五、教学过程1. 导入：教师展示一幅美丽的画作，引起幼儿的兴趣，引导他们思考画作中的元素。

2. 基本技巧学习：教师示范绘画技巧，如线条、颜色、形状等，并指导幼儿进行实践。

3. 观察与想象：教师展示教学图片，引导幼儿观察并发挥想象力，描述图片中的事物。

4. 创作练习：教师给出一个主题，如“我的家”，引导幼儿进行绘画创作。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导他们相互评价，培养审美观念。

六、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评估他们对绘画的喜爱程度。

2. 观察幼儿在绘画实践中的手眼协调能力和动手操作能力。

3. 评估幼儿的观察力、想象力和创造力在绘画作品中的体现。

4. 通过幼儿的绘画作品，评估他们的审美观念和创造力的发展。

七、教学拓展1. 组织幼儿参观画展或美术作品展览，激发他们的绘画兴趣。

2. 开展绘画比赛或绘画小组活动，鼓励幼儿相互学习和交流。

3. 结合其他艺术形式，如音乐、舞蹈等，进行综合艺术创作。

4. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。

八、教学注意事项1. 注重幼儿的安全，避免使用有毒或危险的绘画材料。

手工绘画小班创意作品教案一、教学目标：1. 培养学生对手工绘画的兴趣和热爱，提高他们的审美能力和创造力；2. 培养学生的动手能力和想象力，让他们在手工绘画中得到乐趣；3. 通过手工绘画，培养学生的耐心和细致的品质，提高他们的集中注意力和观察力。

二、教学重点：1. 教会学生使用不同的绘画工具，如颜料、水彩笔、彩色铅笔等；2. 教会学生掌握一些基本的手工绘画技巧，如涂抹、晕染、勾勒等；3. 引导学生发挥想象力，创作出自己独特的作品。

三、教学难点：1. 如何引导学生将自己的想法通过手工绘画表现出来；2. 如何让学生在手工绘画中培养耐心和细致的品质。

四、教学准备：1. 准备一些不同种类的绘画工具和材料，如颜料、水彩笔、彩色铅笔、画纸等；2. 准备一些简单易懂的手工绘画教程，以供学生参考；3. 准备一些优秀的手工绘画作品，以供学生欣赏和学习。

五、教学过程：1. 创设情境，激发学生的兴趣。

在开始教学之前，可以通过一些小游戏或者有趣的故事，来引起学生对手工绘画的兴趣。

可以让学生自由发挥，用绘画的方式表达自己对故事的理解和想法，从而让他们感受到手工绘画的乐趣。

2. 示范教学，传授基本技巧。

在学生产生兴趣之后，可以进行一些基本的示范教学，教会学生如何使用不同的绘画工具和材料，如何掌握一些基本的手工绘画技巧。

同时，可以让学生跟着老师一起动手操作，从而更好地掌握这些技巧。

3. 引导创作，培养想象力。

在学生掌握了一些基本的手工绘画技巧之后，可以给他们一些自由创作的时间，让他们发挥想象力，创作出自己独特的作品。

可以给学生一些主题或者提示，引导他们进行创作，同时要鼓励他们尝试不同的风格和表现方式。

4. 欣赏交流，促进成长。

在学生完成作品之后，可以组织一些欣赏交流的活动，让学生互相欣赏和交流自己的作品，从中学习和借鉴。

同时，可以给学生一些鼓励和肯定，让他们在欣赏交流中感受到成长和进步。

六、教学反思：手工绘画是一门非常有趣的课程，通过手工绘画，可以培养学生的审美能力和创造力，同时也可以锻炼他们的动手能力和想象力。

小班美术教案(精选15篇)小班美术教案篇一美丽的花丛（撕纸点画）活动目标1.感受春天的气息，喜欢亲近大自然。

2.学习运用撕贴表现绿草，手指点画花瓣。

3.养成良好的水粉操作习惯。

活动准备1.经验准备会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。

2.材料准备①教师用材料：示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐《春天在哪里》。

②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第1~2页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。

活动过程一、情境导入教师打扮成“春姐姐”，引导幼儿回忆春天的变化，引出花的主题。

指导语：“春姐姐”来了，我们幼儿园里什么地方发生了变化？草丛里有花吗？你看到的花儿是什么样貌的，是什么颜色、什么形状的呢？小结：草丛里有五颜六色的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太美丽了！二、探索发现1.引导幼儿讨论表现花丛的方法。

指导语：“春姐姐”想把美丽的花丛带到我们幼儿园的花丛里，我们来帮忙她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？2.翻开《情景创意美术.绘画篇》第一页，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。

指导语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上头的花是用什么画的？3.出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。

指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最终用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。

三、创作表现1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第2页，鼓励幼儿在“创意墙”进行自由创作。

指导语：把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法变现出来吧！2.提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时注意水粉操作的常规。

3.播放欢快的音乐《春天在哪里》，幼儿自由作画，教师巡回指导。

四、欣赏评议1.幼儿互相欣赏作品，并向同伴介绍自我的作品。

2.集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。

五、结束活动引导幼儿收拾整理自我的材料，并坚持环境的整洁。

小班美术绘画教案(9篇)小班绘画活动教案篇一活动目标：1.感受西瓜丰收的喜悦之情。

2.感知西瓜的基本特征，发展观察力。

3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色，尝试用黑色进行添画。

活动重点：在观察的基础上为西瓜涂色，并添画。

活动难点：能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。

活动准备：教具：实物西瓜一个。

学具：油画棒、白板笔。

活动过程：一、导入游戏：神奇的口袋。

二、展开1.观察西瓜的外形特征。

说一说它是什么形状的，穿什么颜色的衣服？西瓜的里面是什么样子的`？2.出示需要添画的图片，说一说涂色方法。

3.示范讲解涂色方法，请幼儿观察。

4.幼儿动手尝试操作，教师巡视指导。

三、结束展示作品，引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。

小班美术教案篇二活动目标1、能用简单的图案装饰雨伞。

2、通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。

3、能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、感受作品的美感。

活动准备画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件活动重点难点活动重点：能用简单的图形，线条装饰雨伞活动难点：能创新一些新的装饰线条、图案活动过程（一）激发兴趣：（二）欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察（三）幼儿创作1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧！2、幼儿操作，教师巡回指导。

指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

（四）展示交流并总结1、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看，说说你是怎么装饰的？2、教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的本领。

小班美术《房子》教案篇三活动目标：1、引导幼儿运用各种点、线、面来设计房子。

2、感受创意绘画的乐趣。

活动准备：音乐手脑操，钩线笔、画纸、油画棒。

活动过程：一、故事引入1、师：小朋友大家好，今天大郭老师要给小朋友带来一个有趣的故事，故事的名字叫《得救的小房子》。

小班作品创意画涂色教案一、教学目标：1. 能够理解创意画涂色的概念，能够用不同的颜色进行涂色；2. 能够培养学生的观察力和想象力，激发学生的创造力；3. 能够培养学生的动手能力和团队合作能力。

二、教学重点：1. 创意画涂色的概念；2. 不同颜色的涂色技巧；3. 学生的创造力和表现力。

三、教学难点：1. 如何引导学生发挥创造力，创作出有个性的作品；2. 如何培养学生的观察力和想象力。

四、教学准备：1. 准备各种颜色的涂色工具，如彩色笔、水彩笔、彩色粉笔等；2. 准备一些创意画涂色的范例，以供学生参考。

五、教学过程：1. 导入，教师可以给学生展示一些创意画涂色的范例，让学生感受一下创意画涂色的魅力，引发学生的兴趣。

2. 激发学生的想象力，教师可以给学生讲解创意画涂色的概念，引导学生想象出自己心中的作品，可以是动物、植物、风景等任何他们感兴趣的主题。

3. 创作，学生根据自己的想象，用不同的颜色进行涂色，可以根据自己的喜好选择颜色，也可以根据范例进行涂色。

4. 交流展示，学生完成作品后，可以进行交流展示，让学生互相欣赏和学习，也可以让学生表达自己创作的心得体会。

5. 教师点评，教师可以对学生的作品进行点评，肯定学生的努力和创意，也可以指出不足之处，给予建议和帮助。

六、教学反思：1. 教师应该在教学前做好充分的准备工作，提前准备好所需的材料和范例，以免影响教学进度；2. 教师要注重引导学生发挥创造力，不要给学生太多的限制和束缚，让学生自由发挥；3. 教师要给学生充分的表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和创造力。

小班作品创意画涂色教案就是这样，通过这样的教学活动，不仅可以培养学生的观察力、想象力和创造力，还可以锻炼学生的动手能力和团队合作能力，是一种非常有意义的教学活动。

小班创意美术教案优秀8篇2、欣赏美术作品——纸花艺老师向孩子们展示自己带来的一朵用特殊材料制成的花朵，告诉孩子们纸花，出示纸花的图片；在向孩子们展示的过程当中询问孩子这些花是用什么材料制成的。

老师向大家操作用纸条做花并且放上儿歌进行详细的讲解，用长纸条用力团团团。

老师提问：这样就已经做好了一朵小花，有没有哪个小朋友想要上来尝试一下？然后分别请两位小朋友上前进行操作，知道小朋友怎样来制作纸花；再给这些做好的纸花配上好看的背景图片，请小朋友们进行观察；让小朋友知道花朵的颜色与背景图片的颜色搭配怎样才合理。

老师向同学们示范纸屑制作背景，并且在配上儿歌向孩子们展示：白乳胶找朋友，小小板上刷一刷。

碎纸屑撒一撒，绿绿背景真好看。

蘸上白乳胶，花儿一朵朵。

四、制作花艺老师提问：今天我们一起学习了花艺的制作过程，老师今天需要一些同学来和我组成小组来完成花海的制作，有没有哪些小朋友愿意上来进行大胆的尝试？要求：1、请四位左右的小朋友合作完成花海的制作；2、两位小朋友做刷乳胶的工作，两位小朋友做纸屑背景；3、四位小朋宇共同制作花朵以及花海的布置；五、欣赏作品带着小朋友一起欣赏完成的作品。

小班创意美术教案篇二活动目标：1、初步感知生活中各种各样弯弯曲曲的物体。

2、尝试用简单的曲线表达自我的创作意愿。

3、初步体验绘画的乐趣。

活动准备：1、经验准备：家长与孩子一齐寻找生活中形状是弯弯绕绕的物体。

2、材料准备：ppt、背景音乐圆舞曲、不一样粗细记号笔、淘气的线宝宝创意画纸若干。

活动过程：一、感知体验。

1、教师和幼儿共玩游戏小蛇游，在游戏中体验弯弯绕绕的乐趣。

创设情境一：动物乐园将各种动物毛绒玩具分散摆放在地板上，教师带着幼儿一个跟着一个绕过动物玩游戏。

孩子们我们变成一条长长的蛇去旅行吧！我们碰到在睡觉的动物朋友，请你绕开它不碰不吵，准备好出发了。

长长的蛇真淘气，走一走走一走走过小兔家，走过小狗家，扭一扭扭一扭弯弯曲曲过小路。