爸爸妈妈在我心中-家是最温暖的地方公开课课件

那么，又有多少人知道自己父母的喜好， 喜欢什么颜色，喜欢什么食物？
关于父母，我们到底了解多少呢？
小任务：我为父母写档案
认这 真个 完档 成案 填， 写我 吧们 。能
写 出 多 少 呢 ？
爱父母， 在行动
为 父 母 洗 脚
帮 父 母 分 担 家
务
为 父 母
爱不仅仅是放在心里。
做 饭
爱更需要表达，需要行动。
为父母做一点事情吧。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 ——汉·韩婴《韩诗外传》
父母在，人生尚有来处； 父母去，人生只剩归途。 ——毕淑敏
课堂练习：
1.美国总统林肯曾经说过：“亲人不睦家必败。”说明了我们和父 母之间要互相了解关爱的重要性。除了父母对我们的关心，我们 也可以在日常生活的点点滴滴中表达我们对父母的爱。以下B做法 中不正确的是（ ）
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第四单元 ·家是最温暖的地方
爸爸妈妈在我心中
我们都爱爸爸妈妈
谢谢你们，因为你们，我才来到了这个世界
父
我
母
的
的
爱
爱
不仅只有父母在默默地关心和爱护着我们 ，我们也都深深爱着我们的父母。这样的 爱体现在日常生活的一件件小事中，或许
我们自己都没有注意到。
我们 都爱父母
因为上学， 父母在家无人陪伴
父母生病
父母因为加班很晚还没有回家，因为工作忙每天很少 有时间好好休息，工作了一天回家还要忙着做家务……
想一想
课本上这些小朋友的感受我们都有吗 ？分享我们自己的感受和经历。
父母很爱很爱我们，我们也真的很爱很爱他们❥ 会心疼，会担心，会想念她们
Байду номын сангаас

爱是一种牵挂，我们牵挂着彼此，事事为 对方着想，父母永远在我们的心中，我们都爱 父母。
测一测
1、你的父母知道你的生日吗？ 2、你的父母知道你最喜欢吃的食物吗？ 3、你的父母知道你的兴趣爱好吗？ 4、你的父母知道你的学习情况吗？
1、你知道父母的生日吗？ 2、你知道父母最喜欢吃的食物吗？ 3、你知道父母的兴趣爱好吗？ 4、你了解父母的工作吗？
属相_____________ 属相_____________ 妈妈的工作___________ 妈妈每天工作的时间________ 妈妈的身体状况____________
爸爸妈妈最近关心的事__________________________
爸爸妈妈的好习惯______________________________ 爸爸妈妈高兴的事______________________________ 爸爸妈妈烦心的事______________________________
父母者，人之本也。 ——摘自司马迁《史记·屈原列传》
释意：父母给了我们生命，这是我们成为人的根本。
孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。 ——摘自《礼记·祭义》
释意：孝顺的行为可以分成三个等级：最高一等是言 语、行为和内心都能尊敬父母；其次一等是不让自己 的言行使父母受辱，要对他们好；再下一等是能赡养 老人。
人教版三年级上册第四单元《家是最温暖的地方》
爸爸妈妈在我心中
我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架 常常陪我玩耍 我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是忍耐 家庭所有繁杂 我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出 让家不缺乏 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家

1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
《爸爸妈妈在我心中》部编版-上课课 件1
活动三：爱父母，在行动
《爸爸妈妈在我心中》部编版-上课课 件1
《爸爸妈妈在我心中》部编版-上课课 件1 《爸爸妈妈在我心中》部编版-上课课 件1
爸爸妈妈在得到你 的关爱后有什么反应？
《爸爸妈妈在我心中》部编版-上课课 件1 《爸爸妈妈在我心中》部编版-上课课 件1
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在课 件1 《爸爸妈妈在我心中》部编版-上课课 件1
1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。

环节三 爱父母，在行动
我们既要有关爱父母的心，也 要有关爱父母的行动。
环节三 爱父母，在行动
阅读电子教材P74页“爱的味道”。 奇奇关爱父母有哪些表现？想想你平时是怎么做的， 还可以怎么做。
爸爸累了，我帮爸爸捶背
妈妈烦心时，我会……
环节三 爱父母，在行动
爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表 现在对父母不良嗜好的批评上。
环节一 我们都爱父母
奶奶，元旦快到 了，爸爸妈妈能回来看 我们吗？我想他们了。
环节二 我们了解父母吗？
你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？
我是问了外婆才知道 妈妈的生日。你们呢？
环节二 我们了解父母吗？
你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？
我爸爸是种瓜能手！ 暑假去瓜田，我看到爸爸 种的西瓜又大又多！
属相_____________
妈妈的生日___________
属相_____________
爸爸的工作___________
妈妈的工作___________
爸爸每天工作的时间_______ 妈妈每天工作的时间________
爸爸的身体状况________
妈妈的身体状况____________
爸爸妈妈最近关心的事__________________________
爸爸妈妈在我心中
第四单元 家是最温暖的地方
教学过程
环节一 环节二 环节三
我们都爱父母 我们了解父母吗？ 爱父母，在行动
新课导入
环节一 我们都爱朋友有过同 样的感受吗？一起来交流一下吧！
天都黑了、爸爸怎 么还没回来呀？
环节一 我们都爱父母
看到妈妈难受的样子， 我心疼的不得了，真想替妈 妈分担一点痛苦。

5.下列生活方式有利于家庭幸福的是( A )。 A.放学回家后，我帮妈妈洗菜 B.下地干农活是父母的义务，与我无关 C.照顾爷爷奶奶是父母的事，我的任务是学习
6.有一次，妈妈和爸爸闹矛盾了，妈妈不理爸爸。我应该( B )。 A.跟妈妈一起不理爸爸 B.给妈妈送个小礼物，说是爸爸给她赔礼道歉的 C.我很生气，干脆不理他俩
3.我们都爱自己的父母，但爱需要 表达 ，需要 行动 。
4.我们既要有关爱父母的 心 ，也要有关爱父母的 行动 。 5.爱父母并不是说要对父母 百依百顺 ，这种爱也表现在对父母 不良嗜好 的规劝上。
二、我会判断。(对的画“√”，错的画“×”)
1.当父母不高兴时，我们要陪伴他们，开导他们，逗他们开心。
我会拉着爸爸妈妈一起相互沟通，开个小小的家庭会议，偷偷 买个小礼物送给妈妈，说是爸爸给她赔礼道歉的……(答案不唯一)
2.我们已经是三年级的小学生了，那么我们该如何不让爸爸妈妈烦 恼，为他们带来快乐呢？
我们应该认真学习，不到处乱跑，常常与父母沟通交流自己的 近况，不让父母为自己担心。(答案不唯一)
3.爸爸妈妈每年都为我过生日，我也想给爸爸妈妈过生日，可以怎 么做呢？
父母的年纪，不可以不知道。一方面为他们的长寿而高兴，一 方面又为他们的衰老而恐惧。
2.你知道赞美爸爸妈妈的名言警句或诗词吗？查查资料，多写几个， 跟同桌比一比看谁写得多。
慈母手中线，游子身上衣；十月胎恩重，三生报答 轻……(答案不唯一)
五、我为父母写档案。
父亲的生日: 父亲的工作: 父亲每天的工作时间: 母亲每天的工作时间: 父亲的身体状况: 母亲的身体状况:
第四单元 家是最温暖的地方
爸爸妈妈在我心中
学习目标１懂得从子女与父母之间爱出发，加深对父母的了解。 ２学会用行动去爱父母。

想一想
你知道这句名言的意思吗？
父母之年，不可不知也。一则以 喜，一则以惧。
——《论语》
父母的年纪不可以不知道。一方面 为他们的长寿而欣喜，一方面为他们的 衰老而担忧。
小调查
请你课后对父母进行一个小调查， 然后为父母写档案。从父母的小档案中 把你的发现和感受写下来。
我为父母写档案
爸爸的生日_______ 属相_______ 妈妈的生日_______ 属相_______ 爸爸的工作_______ 妈妈的工作_______ 爸爸每天工作的时间________ 妈妈每天工作的时间________ 爸爸的身体状况___________________ 妈妈的身体状况___________________ 爸爸妈妈最近关心的事_____________ 爸爸妈妈的好习惯_________________ 爸爸妈妈高兴的事_________________ 爸爸妈妈烦心的事_________________
面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
说一说
奇奇关爱父母有哪些表现？
给妈妈做饭。 照顾生病的妈妈。
想想你平时是怎么做的，还可以 怎么做。
想一想
你可以用什么方法帮助父母改掉 其他不健康的习惯呢？
板书设计
爸爸妈妈在我心中
我们都爱父母，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来

当亲人远离时思念、生病时心疼、回家晚担心，这都是我们爱父母的情感表现。
当亲人远离时思念、生病时心疼、回家晚担心，这都是我们爱父母的情感表现。
元旦快到了，他们在盼望什么呢？
团结友爱的同学们
看到妈妈难受的 样子，小同学心情 怎样？
团结友爱的同学们
元旦快到了，他 们在盼望什么呢？
当亲人远离时思念、生 病时心疼、回家晚担心， 这都是我们爱父母的情感 表现。
第四单元 家是最温暖的地方
看到妈妈难受的样子，小同学心情怎样？
当亲人远离时思念、生病时心疼、回家晚担心，这都是我们爱父母的情感表现。
元旦快到了，他们在盼望什么呢？
听了这些同学的演讲，你有什么感受？ 请同学们回家后把你的
看到妈妈难受的样子，小同学心情怎样？ 第四单元 家是最温暖的地方
调查报告读给父母听，
看到妈妈难受的样子，小同学心情怎样？
第四单元 家是最温暖的地方
元旦快到了，他们在盼望什么呢？
请同学们回家后把你的调查报告读给父母听，观察父母的反应。
看到妈妈难受的样子，小同学心情怎样？
当亲人远离时思念、生病时心疼、回家晚担心，这都是我们爱父母的情感表现。
第四单元 家是最温暖的地方
第四单元 家是最温暖的地方
元旦快到了，他们在盼望什么呢？
当亲人远离时思念、生病时心疼、回家晚担心，这都是我们爱父母的情感表现。
当亲人远离时思念、生病时心疼、回家晚担心，这都是我们爱父母的情感表现。
听了这些同学的演讲，你有什么感受？
天都黑了，爸爸怎么还不回来呀？
当亲人远离时思念、生病时心疼、回家晚担心，这都是我们爱父母的情感表现。
活动二：亲情大调查
演讲
请同学们回家后把你的调查报告读给父母听，观察父母的反应。