最新部编人教版道德与法治三年级上册第四单元《家是最温暖的地方》测试题(含答案)

部编版三年级上册道德与法治第四单元《家是最温暖的地方》测试卷一.选择题1.与父母之间发生了矛盾，应该（）。

A.父母向我道歉B.不理他们C.主动与父母交流2.（）是维系家庭成员亲情的纽带。

A.爸爸B.妈妈C.孩子3.最了解我们的人是我们的（）。

A.同学B.老师C.家长4.下列成员中是我们家一员的是（）。

A.老师B.校长C.爷爷5.下面说法正确的是（）。

A.过年真没意思，回老家太麻烦了B.过年不想走亲访友，只想待在家里C.过年回家看望亲人朋友有助于联络感情二.填空题1.（）最爱我们，同时，我们也会心疼、（）和（）他们。

在我们心里，他们也是我们（）的人。

2.每年5月的第二个星期天是（）节。

3.父母是（），但他们也有一些行为和做法让我们（）。

4.有时候我们会感到委屈和伤心，我们的父母也会有（）和（）的时候。

5.我们（）、（）、（）地成长是家人最大的心愿。

6.中国人历来重视家庭（）。

三.判断题1.我们经常会听到“家和万事兴”说的就是各管各的。

（）2.小时候会想家，等我们长大了，就不会想家了。

（）3.关怀是爱，期待是爱，呵护是爱，责备也是爱。

（）4.爸爸妈妈总爱唠叨，同样的话说了一遍又一遍，他们爱的不是我是唠叨。

（）5.我知道：爸爸和妈妈是夫妻关系；妈妈和奶奶是婆媳关系；妈妈和外婆是母女关系。

（）6.了解父母也是爱父母的一种方式。

（）四.连线题1.连线题。

爸爸的妈妈是我的外公（姥爷）爸爸的爸爸是我的舅舅妈妈的兄弟是我的奶奶爸爸的姐妹是我的爷爷妈妈的爸爸是我的姑姑五.简答题1.为什么很多中国人过春节一定要回老家呢?2.当发生下列情境时，你该怎么说、怎么做？情境一：爸爸给我指出作业的错误。

情景二：妈妈碰到烦心事。

情景三：奶奶又叮嘱我“今天上课要认真！”3.读了《妈妈喜欢吃鱼头》想一想，父母关爱你的感人故事也一定不少，请将其中一个写下来，详细一些哦！4.在我国传统节日中，有哪些与“家”有关?六.综合题1.填表题节日名称时间主要活动意义元宵节农历正月十五（）（）清明（）（）纪念逝去的亲人中秋节（）吃月饼、赏月（）重阳节（）（）（）参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.C二.填空题1.父母；担心；想念；最爱2.母亲3.爱我们的；不能理解4.委屈；伤心5.平安；快乐；健康6.团圆三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如图:五.简答题1.春节是中国人最隆重的一个节日，有团圆之意。

部编三年级道德与法治上册第四单元《家是最温暖的地方》练习题
（内含答案）
一、填空题。

1.父母为我们做的每一件看似普通的事，里面都藏着对我们的( )。

2.爱父母，在( )。

3.在我们国家，与“家”有关的传统节日有( )、( )等。

4.( )是最温暖的地方。

二、判断题。

(正确的打“√”，错误的打“X”)
1.父母为自己的成长付出了许多的心血，体现了父母对我们的爱。

( )
2.对父母，我们要多一些理解。

( )
3.父母有些行为虽然让我们不能理解，但也可能包含着对我们的爱。

( )
4.爱父母就要对父母百依百顺。

( )
5.对父母的爱也表现在对父母不良嗜好的批评上。

( )
三、单选题。

(下列各题三个选项中，只有一个是最佳答案)
1.下面父母的哪种行为不是对你的爱( )。

A.父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家。

他们心里只想着挣钱，一点也不关心我。

B.为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学校，我好累呀！
C.每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。

干农活很累，我真不。

部编教材三年级上册“家是最温暖的地方”12 《家庭的记忆》教学设计教材分析《家庭的记忆》是部编《道德与法治》三年级上册第四单元“家是最温暖的地方”中的第三课，也是本册最后一课。

主要引导学生了解家庭这一基本的社会单位，了解自己家庭的历史、变迁，进而体会中国人重视家庭的文化传统。

本课为第一课时，由“家庭称呼抢答赛”、“‘家史’小调查”这二个板块的话题组成，目的是让学生了解家庭成员之间的关系、称呼，家庭的变迁，家庭的历史以及家庭带来的美好记忆。

学情分析三年级的小学生对家庭的理解更多地体现在与身边家人的关系中，他们对“家庭”是组成社会的基本单位的认识以及对中国家庭传统文化的了解很少。

现代社会中家庭形式以“核心家庭”为主，学生对于大家庭内部各种关系和称呼的感知与理解变得较为困难，对家庭历史及家庭在传统文化中的重要地位还需更进一步的了解。

课前了解班级同学大多数都是学校附近小区的孩子，对亲人的称呼大致相同。

课时安排2课时教学课时第一课时教学目标1.了解并熟悉家庭成员间的关系及相应的称呼。

2.通过采访、调查、查阅资料等方式了解家庭的过去。

3.深化爱的情感和对家的归属感。

教学重难点1.了解较为复杂的家庭成员之间的关系，并能用书面语进行称呼。

2.初步学习和掌握访谈、调查等研究方法。

教学准备1.希沃课件。

2.学生完成“家史”小调查、“童年不同样“问卷教学过程活动一、链接生活，忆美好师：上节课我们明白了爱父母，在行动，你们行动起来了吗?生：我帮爸爸洗脚。

生：我帮妈妈洗碗。

生：我帮妈妈扫地……师：这些美好的生活片段都属于我们家庭的记忆。

今天，我们一起走进每个同学的家中，重温这些美好的记忆。

（板书课题）【设计意图】：链接生活，回忆“爱父母，在行动”的生活片段。

引出本课的话题“家庭的记忆。

”活动二、创设情境，忆关系（一）结合生活经验，熟悉亲人间的关系及相应的称呼。

1、全家福中的家庭称呼。

师：家庭的记忆就从这一张张幸福的全家福说起吧。

三年级上册道德与法治第四单元家是最温暖的地方单元测试卷一．填空题（共3小题，满分14分）1．古语说，“慈母手中线，游子身上衣”这句诗的作者是，这句诗的意思是。

2．对父母需要改进的地方，我们要学会多和他们。

3．爸爸的爸爸是我的；爸爸的哥哥是我的；我是奶奶的；我是叔叔（姑姑）的；妈妈的妈妈是我的；妈妈的姐姐（妹妹）是我的；我是外公的。

我是妈妈的姐姐的；妈妈的姐妹的孩子是我的。

二．判断题（共9小题，满分27分，每小题3分）4．家中不管谁生病了，我们都会着急。

（判断对错）5．在养育我们的过程中，爸爸妈妈付出了无数心血。

（判断对错）6．妈妈特别“喜欢吃鱼头”，我特别喜欢吃鱼肚上的肉。

（判断对错）7．我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏，这样可以加深我们之间的感情。

（判断对错）8．在我眼里，爸爸的爱像一把遮雨的伞。

（判断对错）9．父母的爱无处不在，只要留心，就能体会到。

（判断对错）10．当我们感到委屈、伤心时，要学会换位思考和父母沟通。

（判断对错）11．妈妈总是对我说，奶奶不是她亲生母亲，又没有养过她，对奶奶差一点是应该的。

（判断对错）12．虽然我们还是小孩子，但我们可以用自己的方式表达我们对家人的关爱。

（判断对错）三．选择题（共1小题，满分5分，每小题5分）13．妈妈和外婆是母女关系，下列（）也是这种关系。

A．姑姑和奶奶B．妈妈和奶奶C．舅妈与外婆四．解答题（共2小题，满分18分，每小题9分）14．生活中，爸爸妈妈有委屈和伤心的事吗？你是怎么做的？15．你家的“年夜饭”通常有哪些人在一起？用简洁的语言描述一下当时的情形。

五．解答题（共1小题，满分9分，每小题9分）16．父母的哪些行为让你不理解？列举一例，并说说如何与他们沟通进行改进？参考答案与试题解析一．填空题（共3小题，满分14分）1．【解答】“慈母手中线，游子身上衣”这句诗出自唐代诗人孟郊的五言古诗《游子吟》，这句诗的意思是慈爱的母亲用手中的丝线，为游子缝制身上的衣服，体现了伟大的母爱。

部编版三年级上册道德与法治第四单元?家是最温暖的地方?测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下面能表达出我对父母体谅的是〔〕。

A.父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家里，他们一点也不关心我B.每到星期六，爸爸都喊我陪他一起下地干活，真烦C.妈妈不让我做家务，但我主动要求帮助2.人人都夸我是爱家人的好孩子，平时我是这样做的〔〕。

A.奶奶病了，我给她买香蕉吃B.我不愿自己整理房间，总让爸爸妈妈帮助C.我不快乐时，就一个人跑到公园玩3.妈妈的妈妈，我们称呼她为〔〕。

A.奶奶B.外婆〔姥姥〕C.阿姨4.下面做法正确的选项是〔〕。

A.把父母给的零花钱攒起来放学后去打游戏B.看见别的同学有新玩具自己也要买C.父母生病时，主动端茶送水5.我国的老人节定在每年农历的〔〕，即“重阳节〞。

A.十月初十B.九月初九C.三月初三二.填空题(共6题，共22分)1.父母也有〔〕和〔〕的时候。

2.〔〕是世界上最温暖的地方，它给了我们美好的少年生活。

3.父母最爱我们，同时，我们也会〔〕父母。

在我们心里，父母也是我们〔〕。

4.有时候我们会感到委屈、伤心，但父母也会有委屈和伤心的时候，所以我们应该〔〕。

5.在中国，不仅很多〔〕与“家〞有关，而且很多〔〕也与“家〞有关。

6.爱父母并不是说要对父母〔〕，这种爱也表现在对父母〔〕的批评上。

三.判断题(共6题，共12分)1.妈妈每天给我做饭，这很正常，表达不出母爱。

〔〕2.我不喜欢妈妈做的菜，太难吃了！〔〕3.在我的成长过程中，只有家人才是真正爱我的，学校和社会对我没有爱。

〔〕4.父母也有委屈和伤心的时候，我们应该多和他们沟通谈心。

〔〕5.爸爸妈妈每天上班非常辛苦，我要多关心他们。

〔〕6.父母的批评不是爱，经常表扬才是真正的爱。

〔〕四.连线题(共1题，共8分)1.请将下面的家庭称呼连一连。

爸爸的爸爸叫奶奶妈妈的妈妈叫叔叔妈妈的爸爸叫姑妈爸爸的姐姐叫外公爸爸的弟弟叫外婆爸爸的妈妈叫爷爷我是爷爷奶奶的儿子我是爸爸妈妈的孙子五.简答题(共4题，共20分)1.你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？写一写。

部编版小学道德与法治三年级上册第四单元《家是最温暖的地方》说课稿（共6课时）小学道德与法治《10.父母多爱我》第一课时说课稿尊敬的各位评委，老师：大家好，今天我说课的内容是部编教材四年级上册《10.父母多爱我》第一课时。

下面，我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。

一、教材分析三年级这个年段的儿童知道父母爱他们，但往往忽视父母日常生活细节中的爱，对父母之爱的表达方式，有误解和不能体察的问题，这些都需要进行一定的引导。

孩子都是爱父母的，可他们对父母的了解并不深，不清楚怎样去爱父母，教育需要引导他们用行动去爱父母，学会表达。

二、学情分析本单元编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中"我的家庭生活"第1条"知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和孝心。

”其中《父母多爱我》侧重讲父母对孩子的爱，引导学生体会父母对孩子的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。

三、教学目标1.从孩子平常的生活细节中，发现和体会父母默默的无处不在的爱。

2.在父母关爱孩子的感动故事中，体会父母爱的深情。

3.学会用自己的方式表达对父母长辈的爱。

四、教学重难点感悟父母的爱就在平常的小事中。

五、教学方法激发学生对集体的责任感，明确值日职责，光靠说教是远远不够的，必须在鲜活的班级生活中，依靠学生的切身体验、榜样示范、实际参与、及时评价来引导学生逐步形成。

在教学中我牢牢把握“在生活中，通过生活，为了生活”的德育宗旨。

在这样的宗旨下，我将采取情境教学法，创设孩子喜闻乐见的生活情节，引起孩子的情感体验，帮助孩子理解教材内容，树立正确的值日观。

此外还有启发式教学法，在第一板块中利用夸夸班级值日生，评选星级值日生等形式树立良好的值日生榜样。

启发学生说出自己的想法，让学生说服学生，然后教师进行归纳总结。

（部编教材）⼩学三年级上册《道德与法治》各单元测试题及答案⼩学三年级上册《道德与法治》各单元测试题及答案（部编教材）第⼀单元⼀、填空：1、从出⽣到现在，我们成长的每⼀步都离不开（学习）。

我学到的礼仪有（见⼈微笑打招呼）、（上下楼梯靠右⾏）、（接待客⼈要热情）。

2、（有朋⾃远⽅来），不亦说乎？——《论语》。

敏⽽好学，（不耻下问）——《论语.公治长》3、在野外玩耍时，我认识了许多（植物）和昆⾍。

（玩耍）对我们来说是很重要的学习途径。

4、做事也能长本领，我们有许多本领都是在（“做”）中学来的。

5、好书很吸引⼈，（读书）也是⼀种快乐的学习活动。

6、每个⼈在学习中都会遇到困难，这些困难就像我们学习中的（“拦路虎”）。

7、我们天⽣爱（学习），在学习⽅⾯每个⼈都有⾃⼰的（长处）。

8、（“问题”）是最好的⽼师。

在⽼师眼⾥，能（提出问题）的学⽣才是爱思考的学⽣。

9、要想学得好，就要学会合理地（安排时间），这样才能快乐地（学习），尽情地（玩耍），充分地（休息）。

10、鲁迅认为，⼀个⼈节省（时间），就等于延长⽣命。

⼆、判断题1、⼩明说学骑⾃⾏车太难了，⼜危险，她不学了。

（）2、我们⼩孩⼦需要学习，⼤⼈已经有了很多本领再也不需要学习了。

（）3、只有读书才能学到知识本领，玩耍是不能学到知识和本领的。

（）4、从出⽣到现在，我们已经有了很多本领，这些本领是天⽣就有的。

（）5、上课时我的问题太“傻”了，不敢提出来。

（）6、⼩明在家⾥合理安排时间，⼀边写作业⼀边看电视。

（）7、长时间玩游戏对我们来说也是很重要的学习途径。

（）8、我们学习的好经验不能分享给同学们，不然他们会⽐我学的好。

（）9、学习要善于观察和发现，对同⼀个问题要从不同⾓度多想⼀想。

（）10、上课不敢举⼿回答问题是害怕回答错了。

（）三、选择题1、以下（）种⼼态有助于你战胜学习上的“拦路虎”。

A、烦躁B、泄⽓C、恐惧D、坚持2、我们看电视应该安排在（）A、上午7点B、中午12C、晚上7点D、晚上12点四、简答题1、如何才能做学习的主⼈？答：把⾃⼰和别⼈的好经验，放进“我的学习锦囊”⾥，并在学习中随时运⽤这些好⽅法。

部编版⼩学道德与法治三年级上册第四单元知识点与习题集部编版⼩学道德与法治三年级上册第四单元知识点与习题集（教师版）第四单元家是最温暖的地⽅10.⽗母多爱我⼀、填空题（知识点盘点）⽗母默默的爱1.⽗母为我们做的每⼀件看似普通的事，⾥⾯都藏着对我们的（爱）。

2.古语说，“慈母⼿中线，游⼦⾝上⾐”。

⽗母的爱（⽆处不在），只要留⼼，我们就能体会得到。

多⼀些理解3.⽗母是爱我们的，但他们也有⼀些⾏为和做法让我们不能理解。

4.⽗母有些⾏为虽然让我们不能理解，但也可能包含着对我们的爱。

5.对⽗母需要改进的地⽅，要学会多和他们（沟通）。

6.学会（换位）思考，体会⽗母的委屈和伤⼼。

⼆、是⾮分明判断正误（对的在（）⾥打，错的打。

）1.⽗母为我们做的每⼀件看似普通的事，⾥⾯都藏着对我们的爱。

（√）2.我了解到所有妈妈都喜欢吃鱼头，多给她们夹鱼头吧。

（）3.古语说，“慈母⼿中线，游⼦⾝上⾐”。

⽗母的爱⽆处不在，多多留⼼体会。

（√）4.⼤⼈总爱唠叨，同样的话说了⼀遍⼜⼀遍，真让⼈⼼烦。

（）5.⽗母到外地打⼯了，⼼⾥只想着挣钱，不管我和爷爷奶奶。

（）6.爸爸每天和我⼀起步⾏到学校，有车不⽤，累死我了。

（）7.⼀到周末，爸爸就叫我和他⼀起去做农活，我真不想⼲。

（）8.对⽗母需要改进的地⽅，要学会多和他们沟通。

（√）9.⽗母有些⾏为虽然让我们不能理解，但也可能包含着对我们的爱。

（√）10.爱⽗母就要对⽗母百依百顺。

（）三、⽕眼⾦睛正确选择（选择正确答案的序号填在括号⾥）1.对⽗母的爱理解有误的是A。

A ⽗母到外地打⼯，留下我和爷爷奶奶在家，他们⼼⾥只想着挣钱，⼀点也不关⼼我。

B 为了帮我减掉体重，爸爸和我⼀起步⾏到学校，爸爸很爱我。

C 双休⽇爸爸喊我⼀起劳动，是为了锻炼我D ⽗母总爱唠叨，是对我的关⼼2.下列说法正确的是( A )。

A我是家⾥的⼀份⼦，我也应该承担家务B我是⼩孩⼦，全家⼈都应该听我的，我想⼲什么就⼲什么C⼤⼈才不会累呢D⼤⼈不需要尊重3.家庭成员之间不应该( D )。

学校：班级：姓名：考号：密封线内请不要答题 版权所有—翻印必究2020-2021学年度第一学期时间：40分钟 满分：100分一、我会填（20分）1.父母为我们做的每一件看似( )的事，里面都藏着对我们的( )。

2.父母的爱无处( )，只要留心，我们就能( )得到。

3.有时候我们会感到委屈和伤心，我们的父母也会有( )和（ ）的时候。

4.父母最爱我们，同时，我们也会( )、担心和（ ）他们。

5.我们都爱自己的父母，但爱需要( )，需要（ ）。

6.爱父母并不是对父母( )，这种爱也表现在对父母不良( )的批评上。

7.我是爷爷奶奶的( ) ;爸爸的姐妹我称呼她( )。

8.中国人历来重视家庭( )，吃（ ）的习俗由来已久。

9.年夜饭又称( )，是农历( ) (农历年最后一天) 的晚餐。

10.在中国，不仅很多( )与“家”有关，而且很多( )也与“家”有关。

二、我会判断。

对的打“√”错的打“×”。

20分)1.大人总爱唠叨，同样的话说了一遍又-遍，真让人心烦。

( )2.每到星期天，爸爸喊我一起下地干活，我真不情愿，干活太累了! ( )3.父母有些行为虽然让我们不理解，但也可能包含着对我们的爱。

( )4.妈妈感冒了很难受，真想替妈妈分担一点儿痛苦。

( )5.爸爸关心我就好，我不用去关心大人。

( )6.我不喜欢妈妈做的菜，太难吃了! ( )7.爸爸喜欢抽烟，而且总是在客厅里、卫生间里。

( ) 8.爸爸的弟弟我称呼他叔叔。

( )9.每当春节来临，中国人都要与全家人团聚在一起。

( ) 10.儿女孝顺，父母就会感到快乐。

( )三、我会选。

（18分）1.古语说“( )手中线，游子身上衣。

”。

A.奶奶 B.爷爷 C.慈母 D.爸爸2.我想让爸爸帮忙做手工，他却让( ) 做。

A.姥姥 B.我自己 C.别人 D.妈妈3.父母希望孩子的生活多一点( )，多一点阳光。

A.自私 B.痛苦 C.笑容 D.黑暗4.父母之年，不可( ) 也。

部编版三年级道德与法治上册第四单元《家是最温暖的地方》说课稿一. 教材分析《家是最温暖的地方》这一课是部编版三年级道德与法治上册第四单元的一节课。

本节课的主要内容是让学生了解家庭的重要性，感受到家庭的温暖，培养学生的家庭观念和家庭责任感。

教材通过生动的图片和富有感染力的文字，引导学生思考家庭的意义，从而认识到家是我们最温暖的地方。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和家庭观念，他们对家庭有了一定的了解和认识。

但是，随着社会的发展，很多学生在家庭中享受着父母的关爱，却往往忽视了家庭的重要性，缺乏家庭责任感。

因此，在本节课的教学中，需要引导学生从自身的经历出发，深入思考家庭的意义，感受到家庭的温暖。

三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解家庭的重要性，知道家是我们最温暖的地方。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生对家庭的认识和家庭责任感。

3.情感态度与价值观：引导学生感受到家庭的温暖，培养学生的家庭观念，增强家庭责任感。

四. 说教学重难点1.教学重点：使学生了解家庭的重要性，知道家是我们最温暖的地方。

2.教学难点：培养学生对家庭的认识和家庭责任感。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论法、案例分析法等教学方法，引导学生从实际情况出发，深入思考家庭的意义。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、文字等教学手段，生动形象地展示家庭的重要性，增强学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一张全家福照片，引导学生谈论自己的家庭，从而引出本节课的主题《家是最温暖的地方》。

2.教学基本内容：（1）展示教材中的图片和文字，引导学生观察和思考家庭的特点，了解家庭的重要性。

（2）学生进行小组讨论，分享自己对家庭的认识和感受，培养家庭责任感。

（3）通过案例分析，使学生更加深入地认识到家庭的重要性，感受到家庭的温暖。

3.巩固拓展：学生进行小组活动，让学生设计一份家庭活动计划，进一步巩固对家庭重要性的认识。

部编版三年级上册道德与法治第四单元《家是最温暖的地方》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.妈妈下岗了，心里很难过，你应该（）。

A.埋怨妈妈无能B.感到丢脸C.安慰妈妈2.妈妈每次都把鱼头夹到自己的碗里，把大块的鱼肉留给我，这是因为（）。

A.她想让我多吃点B.她怕鱼肉有刺不敢吃C.她喜欢吃鱼头3.今天是妈妈的生日，你会怎样做？（）A.送妈妈一张生日卡片B.让妈妈给自己买礼物C.去同学家玩4.春节大家都要回家的理由是（）。

A.家里有好吃的B.好玩儿C.为了全家团聚5.我们和爸妈之间要（）。

A.多沟通B.事情要自己做主C.事情听父母的二.填空题(共5题，共28分)1.父母是爱我们的，但他们也有一些行为和做法让我们（）。

2.我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。

爱父母并不是要对父母百依百顺，这种爱也表现在（）。

3.妈妈的姐姐，我称呼她（）。

4.在中国，不仅很多（）与“家”有关，而且很多（）也与“家”有关。

5.爸爸的爸爸是我的（）；爸爸的哥哥是我的（）；我是奶奶的（）；我是叔叔（姑姑）的（）；妈妈的妈妈是我的（）；妈妈的姐姐（妹妹）是我的（）；我是外公的（）。

我是妈妈的姐姐的（）；妈妈的姐妹的孩子是我的（）。

三.判断题(共5题，共10分)1.妈妈生病了，小林就自己把脏衣服洗了。

（）2.元宵节是中国传统节日之一。

（）3.早上，小红发现妈妈还没有做好早餐，便催促妈妈快点做。

（）4.父母是大人理应照顾呵护我们，等我们长大了有能力了再去爱父母。

（）5.我们爱自己的父母，需要用行动表达出来。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.请将有关联的节日及主要活动用直线连一连。

元宵节扫墓、踏青。

重阳节赏花灯、吃汤圆中秋节赏菊、敬老清明节赏月、吃月饼五.填表题(共1题，共6分)1.中国许许多多的节日都和家有着密切的关系，你都知道哪些这样的节日，在这些节日里你和你的家人有哪些难忘的经历和感受？六.简答题(共4题，共16分)1.“我们对父母的爱需要表达，需要行动”。

第一单元快乐学习百分卷（含答案）一.选择题(共8题，共16分)1.下面关于学习途径的说法，正确的是（）。

A.在与同学的交往中也能够学习B.只有通过课堂学习才能掌握知识C.要想将来有出息就一定要努力学习，课后也不应该与同学去玩耍2.做作业时遇到了难题，小明应该（）。

A.心想:算了，明天看同桌的B.先自己好好想想，如果一直想不出来就请教爸爸妈妈C.直接听妈妈讲解3.小红学习遇到困难时，应该（）。

A.放弃，不再学了B.勤奋读书，刻苦学习C.走捷径，想办法少用脑子D.抄写学习好的同学的作业4.下面关于学习途径的说法，正确的是（）。

A.与同学交往不是学习的途径B.只有通过课堂学习这一途径才能掌握真正的知识C.玩耍也是学习的一种途径5.好习惯，早养成。

下列属于不好的学习习惯的是（）。

A.作业按时完成B.独立完成作业C.马虎应付6.为了把事情做得又快又好，我们不应该（）。

A.给自己定个目标B.今天的事情明天做C.给自己规定完成的时间7.想和时间交上朋友，就应该做到（）。

A.边写作业边看电视B.晚上不睡觉看动画片C.今天的事情今天要做完D.放学先玩个够，再写作业8.每个人都有学习的潜力，不能帮助我们学得好的方法是（）。

A.课前预习，课上认真听讲，课后及时复习B.做错的题摘抄下来，做成错题本C.学习中遇到困难，我们可以向他人请教或査阅资料D.不会做的题目，空着不做二.填空题(共8题，共26分)1.遇到不懂的问题可以（）。

2.你的长处有：（）、（）。

3.学习使我快乐，我喜欢用（）这句话为自己加油鼓劲。

4.好书很吸引人，（）也是一种快乐的学习活动。

5.如果你在星期天要做下面几件事，请根据实际情况作出合理的安排。

看电视什么时候做（）需要多长时间（）读课外书什么时候做（）需要多长时间（）和小伙伴玩耍什么时候做（）需要多长时间（）写作业什么时候做（）需要多长时间（）洗脚什么时候做（）需要多长时间（）6.现代社会是一个（）不仅小孩子要学习，大人也要学习。

部编版三年级上册道德与法治第四单元家是最温暖的地方测试卷一.选择题1.“年夜饭”又称“团圆饭”，是农历除夕的（）。

A.早餐B.午餐C.晚餐2.一年一度的“年夜饭”表现出中华民族家庭成员的（）。

A.互敬互爱B.礼尚往来C.关系紧密3.我们虽然不会做家务，（）。

A.但是可以学B.小孩子不用做家务C.有爸爸妈妈做就可以了4.下面说法错误的是（）。

A.父母在外地工作，留下我在老家，等我长大了不给他们养老B.每天放学小军都会帮妈妈打扫卫生C.爸爸经常喝酒，小明多次劝说爸爸，希望他改正二.填空题1.（）的爱无处不在，只要（），我们就能体会得到。

2.父母的爱（），体现在每天为我们做的每一件看似普通的事上面。

父母的爱（），只要留心，我们就能体会得到。

3.我们的健康成长，离不开家人的养育和（）。

4.有时候父母有些行为虽然让我们不能理解，但也可能包含着对我们的（）。

5.“家书抵万金”，比喻（）的珍贵。

6.父母是爱我们的，但他们也有一些（）和（）让我们不能理解。

7.我们既要有（）父母的心，也要有关爱父母的（）。

8.（）是世界上最温暖的地方，它给了我们美好的少年生活。

9.（）最爱我们，同时，我们也会（）、担心和（）他们。

在我们心里，他们也是我们最爱的人。

10.爸爸的姐妹，我称呼她（）；张丽是女孩儿，她是她外婆的（）。

三.判断题1.家里五口人我最小，有好吃的东西都是先给我吃。

（）2.一到假期，爸爸就让我下地干农活，我真不愿意！（）3.当我们不理解父母的做法时，我们应该与父母大吵一架。

（）4.三年级的小华很孝顺，看到家里店忙不过来，就退学帮忙。

（）5.爸爸下班回家累了，红红帮爸爸捶背。

（）四.连线题1.把人物和对应的称呼连起来。

爸爸的爸爸姨妈妈妈的兄弟爷爷爸爸的妹妹舅舅妈妈的姐妹姑姑五.简答题1.请你列举有关家的成语、谚语、格言或者诗句三到五个句。

2.假期快要到了，说说怎样过一个既快乐又充实的假期？3.父母是最爱我们的人，我们也爱自己的父母。