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说明文常见说明方法及作用说明文是一种文字体裁，用于解释、介绍、阐述或说明其中一事物、观念、原理、方法等。
说明文常常用于科普文章、教育材料、使用说明、产品说明、流程解释等场景，通过清晰和准确的语言表达，帮助读者理解和掌握相关知识。
1.定义解释法：通过给出事物、概念或术语的确切定义来说明。
这种方法适用于有明确定义的概念或专业术语的解释。
例如，在科普文章中，可以通过对科学术语的定义来帮助读者理解科学概念。
3.举例法：通过具体的例子来说明事物或观点，以增强读者的理解和印象。
通过具体事例，读者可以更好地认识到事物的特点、作用或原理。
例如，在说明其中一种食物的烹饪方法时，可以具体描述每个步骤，并列举一些常见食材作为例子。
4.比较法：通过将事物或观点与其他类似事物或观点进行比较，来阐明其特点或作用。
通过对比，能够使读者更清楚地认识到事物的优势或不足。
例如，在对比两种不同的科技产品时，可以分别列出它们的特点和功能，以便读者更好地选择。
5.步骤法：将事物或过程分解成一系列相互关联的步骤，通过逐步说明每个步骤，来达到全面解释的目的。
这种方法适用于说明一个复杂的过程或操作方法。
例如，在产品使用说明中，可以按照步骤介绍产品的安装、设置和使用方法。
6.因果法：通过阐述一些事物、现象或观点的原因和结果，来说明其存在的必然性或关联性。
这种方法适用于说明一些现象的成因或解释一些问题的解决办法。
例如，在阐述环境污染问题时，可以通过说明人类活动的原因和导致的环境破坏来说明其之间的因果关系。
这些说明方法在说明文中常常会被灵活运用，以便更好地达到阐述、解释和解答问题的目的。
不同的说明方法适用于不同类型的说明文，根据需要和目的选择合适的方法能够增加文章的可读性和说服力。
除了以上提到的常见方法，说明文还可以运用其他注重逻辑和结构的方法，如递进法、概括法、统计法等。
递进法是通过一步一步地添加新的信息或论点来增加文章的说服力和逻辑性。
概括法是通过总结归纳的方式来给出一个整体的表述，以帮助读者更好地理解和记忆相关内容。
说明文的说明方法及其作用说明文的说明方法及其作用说明文的语言要求科学、准确、严谨、真实、简练明确，而文学性说明文还要求生动、形象。
运用恰当的说明方法可以提高说明语言的科学性和准确性，让说明对象更具体、更生动，增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
以下是11种说明方法及其作用。
一、分类别作用：条理清晰、层次分明、一目了然。
分类别可以将说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，分类加以说明。
这种方法可以将复杂的事物说清楚，有时需要分成几点或几个方面来说明。
例如：按屏的建造材料和装饰的华丽程度，可以分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。
这样做可以在艺术上显示出雅俗之别，也显露了使用人不同的经济与文化水平。
二、打比方作用：生动形象、印象深刻。
打比方可以运用比喻，来增强说明的生动性和形象性。
这种方法可以将抽象的事理变得具体、生动、形象。
例如：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
三、举例子作用：使语言通俗易懂，更具说服力。
举例子是举出有代表性的恰当的实例，反映事物的一般情况，真切地说明事物。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
例如：云能预示天气。
在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
四、列数字作用：把事物说明得更准确、更具体、更科学。
列数字可以列举具体准确的数字对事物进行说明。
这种方法可以使说明具体化，准确无误，令读者信服，更体现了说明文的准确性。
例如：___非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
五、比较作用：突出事物的特点，使读者更加明白。
比较是将两个或多个事物进行对比，以突出它们的特点，使读者更明白。
例如：相比之下，石拱桥比钢筋混凝土桥更具有历史文化价值。
六、描写作用：使事物形象化，增强读者的感受。
描写是对事物的形态、颜色、大小、形状等进行详细的描述，使读者可以形象地感受到事物。
例如：这座城市的建筑风格富有现代感，高楼大厦林立，街道宽敞舒适。
七、解释说明作用：阐述事物的内涵、含义和作用，使读者更深刻地理解。
说明文阅读之说明方法的判断及其作用分析作者：来源：《作文周刊·中考版》2021年第27期阅读综述1.区别对待，正确判断说明方法。
有的说明对象比较抽象，而要把这些抽象的特征介绍明白，就需要使用一定的说明方法。
从这一点上说，说明方法也是一种艺术。
常见的说明方法有举例子、作引用、作比较、分类别、打比方、摹状貌、作诠释、列图表等。
在一篇文章里，说明方法并不是固定的，而是综合的，这需要结合具体的文段加以判定。
2.根据说明对象的特点及写作目的进行作用分析。
举例子——使文章表达的意思更明确，便于读者理解，具体地说明了说明对象的特点。
作引用——使文章更具说服力，体现说明文语言的准确性。
引用古诗可使说明文更具诗情画意。
引用故事则使文章具有趣味性。
作比较——突出强调说明对象的特点。
列数字——既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力，更体现说明文的准确性，准确地说明说明对象的特点。
分类别——条理清晰，层次清晰，使人一目了然;清晰地说明说明对象的特点，使文章更具有说服力。
打比方——生动形象地说明说明对象的特点，使说明更通俗易懂。
摹状貌——使说明对象更准确，更详尽，更生动。
作诠释——使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。
列图表——使人看了一目了然，条理清晰地说明说明对象的特点。
作假设——用假设的环境来预设将来可能会出现的状况。
典例呈现（2020年湖北省鄂州市中考题）加工食品差在哪里◎袁越①美国心脏病协会于2019年11月16日在费城召开年会，来自美国疾控与预防中心（CDC）的科学家在大会上宣读了一份报告，指出过多摄入深加工食品对心血管系统的健康有害。
②这份报告来自CDC主持的一项长期跟踪调查。
研究人员招募了13446名20岁以上的成年人，从2011年开始追踪他们的健康状况，重点记录了血压、血脂、血糖等和心血管系统有关的生理指标，同时要求他们汇报自己的饮食情况。
这项研究一直持续到2016年，最终的统计结果显示，如果一个人饮食中的卡路里有70%以上来自深加工食品，那么他的心血管系统健康指标要比只有40%卡路里来自深加工食品的人糟糕一倍以上。
说明文阅读专项训练——说明方法的判定及其作用教学内容分析说明文阅读训练是八年级上学期的重点教学内容，与记叙文相比客观性强，知识点清晰，考点明确。
其中，常见的说明方法的判定是学好说明文的基础，学会判定说明方法有助于分析其作用，是深入理解说明内容的有力保障。
学情分析八年级学生刚刚学习说明文，注意力大多放在阅读文章内容上，对于陌生领域的名词难以理解，又容易受到阅读记叙文的思维习惯影响，不能快速地审题确定答题角度，所以阅读的用时过长。
另外一个重要的方面，学生还不明白说明这种表达方式的特点和表达效果，造成阅读困难。
教学目标1、记忆常见说明方法及作用；2、学会判定说明方法，归纳答题模式和答题技巧；3、运用相关知识点解答问题，规范答题语言；教学重点学会判定说明方法，归纳答题模式和答题技巧。
教学难点归纳、记忆答题技巧和答题模式，规范答题语言。
教学方法自主学习与合作探究结合、点拨法课时安排一课时教学过程一、课前综艺四书五经五行五音二、知识回顾（知之为知之，不知为不知，是知也。
）1、10种常见的说明方法(1)举___子(2)_____数字(3)打比方(4) ___比较(5)分_____ (6)____状貌(7)列图表(8)下定义(9)作_____ (10)引用（引____）2、说明方法及作用的答题模式__________+___________+____________________________________三、自主学习（返景入深林，复照青苔上。
）1、判定下列句子运用的说明方法（１）、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
（）（２）、裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺……（）（３）、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。
如福建漳州的江东桥……（）（４）、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏……（）（５）、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
说明文的说明方法及其作用速看最新说明文的说明方法及其作用说明文的说明方法及其作用是什么？只有抓住事物的特点，才能更好地向读者介绍这个事物。
下面是为大家整理的说明文的说明方法及其作用，希望大家喜欢！说明文的说明方法及其作用说明文常用的说明方法有多种，以下是一些主要的说明方法及其作用：定义法：通过给被说明的对象下定义的方式，解释其含义、特点、原理等。
这种方法可以帮助读者明确概念和含义，更好地理解被说明的对象。
比较法：通过比较不同事物或事理的方式，突出被说明对象的性质、特点等。
这种方法可以帮助读者更好地了解和认识被说明对象的特点和优势。
分类法：通过对事物进行分类的方式，帮助读者更好地了解不同类型的事物。
这种方法可以帮助读者更好地理解和记忆不同类型的事物的特点和区别。
图表法：通过图表的方式，直观地展示被说明对象的特点、数据等。
这种方法可以帮助读者更加清晰地了解被说明对象的特点和关系。
诠释法：通过解释被说明对象的概念、原理等方式，帮助读者更好地理解该对象的意义和应用。
这种方法可以帮助读者更好地理解被说明对象的基本原理和应用范围。
说明文与记叙文的区别说明文和记叙文是两种不同的文体，它们的主要区别在于写作目的、表达方式和内容侧重点。
写作目的：记叙文的写作目的是通过叙述事件、描绘人物、描写景物等手段，生动形象地反映社会生活和人物形象，表达作者的思想感情。
说明文的写作目的是通过说明事物的性质、特点、功能、成因等方面的信息，帮助读者更好地了解和认识事物，增强读者的知识水平和认识能力。
表达方式：记叙文通常采用叙述、描写、抒情等表达方式，通过具体的事件、人物、景物等形象地表现社会生活和人物形象，强调主观感受和情感体验。
说明文则更注重客观、准确地说明事物的性质、特点等方面的信息，采用说明、阐述、推理等表达方式，注重语言的准确性和清晰度。
内容侧重点：记叙文的内容侧重于叙述事件的过程、描绘人物的形象、描写景物的特点等，以形象生动的方式呈现社会生活和人物形象。
小学说明文常用说明方法及作用
小学说明文常用的说明方法有比较法、分类法、举例法、因果法、定
义法、现象描述法等。
这些方法在说明问题时，可以通过比较、分类、举例、因果关系等方式，对问题进行深入分析和解释，使读者能够更加清晰
地理解和掌握事物的本质和特点。
下面将就这些方法逐一进行详细介绍。
比较法是通过将对象和其他对象进行对比，寻找它们之间的相似之处
和差异之处，以便更好地理解对象的特点和特征。
比较法常常用于对物品、事物、概念等进行比较分析，以帮助读者更准确地了解和认识这些事物。
分类法是将对象按照其中一种特征或规则进行分类，以便更好地描述
和解释它们的特点和特性。
通过分类法可以对事物进行归纳和总结，使读
者能够更系统地理解和掌握事物的结构和特征。
举例法是通过给出具体的例子来说明一些问题或概念，使读者能够通
过实际案例来理解和掌握知识。
举例法常常用于解释抽象概念或复杂问题，通过具体的例子可以使读者更加容易地理解和接受知识。
因果法是通过分析事物之间的因果关系，以便理解和解释事物的发展
和变化。
因果法常用于对事件、现象等进行因果分析，通过分析事物之间
的因果关系，可以更好地理解问题的本质和特征。
定义法是通过给出准确的定义来说明一些事物或概念的含义和特点。
通过定义法可以明确事物的定义和范围，使读者对事物有一个清晰和准确
的认识。
现象描述法是通过对一些现象的描述来说明其特点和特征。
通过对现
象的描述可以使读者更加直观地了解和认识它，从而能够更好地理解和掌
握事物的本质和特点。
说明文的常见说明方法的识别及作用一、有举例子、打比方、列数字、作比较、画图表、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料等10种。
（1）举例子。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
起到使内容具体、加强说服力的作用。
（通过举例，具体而清楚地说明了……）（2）打比方。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
（形象生动地说明了……的特点。
）（3）列数字。
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
（通过列举数据，准确而具体地说明了……的特点，给人以具体而清晰的印象。
）（4）作比较。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
（通过比较，突出了……的特点）（5）画图表。
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
（弥补了单用文字表达的缺欠，对……的解说更直接、更具体）（6）分类别。
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
（7）下定义。
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
（揭示了……的本质）（8）作诠释。
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。
形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
（9）摹状貌。
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（通过描摹，具体而形象地说明了……的特点，给读者提供想象的空间,留下深刻的印象。
说明文常用的说明方法及作用说明文是一种用来解释、阐明其中一事物或概念的文体，目的是通过清晰、准确的语言表达来帮助读者理解和掌握相关知识。
为了达到这个目的，说明文常常采用一些特定的说明方法，下面将介绍其中几种常用的方法及其作用。
1.举例法举例法的作用：-帮助读者更好地理解抽象的概念或原理。
-增加文章的趣味性，避免过于枯燥和抽象的表达方式。
2.分类法分类法是指将事物或概念按照其中一种特点或属性进行分类，通过分析不同类别的共同特点和区别来解释和说明。
分类法可以帮助读者更好地理清事物之间的关系和区别，便于整体把握和理解。
分类法的作用：-使复杂的事物或概念更有条理、更易理解。
-帮助读者准确地归纳和总结知识点。
-增加逻辑性和系统性，使文章更具结构性和条理性。
3.对比法对比法是指通过比较和对照来说明事物或概念的相同点和不同点，以便更好地理解它们的特点和内涵。
通过对比，可以突出事物的特点和优劣，帮助读者更加全面地理解和分析。
对比法的作用：-强调事物或概念的特点和优劣，帮助读者做出准确的判断。
-通过对照，使读者更好地认识和理解事物的本质。
-增加文章的灵活性和多样性，使观点更立体、更全面。
4.比喻法比喻法是指通过将事物与另一种具有类似特点的事物进行比较，从而使读者更加直观地理解和感受。
通过比喻，可以将抽象的概念具象化，更容易被读者接受和理解。
比喻法的作用：-使抽象概念更加具体化，增加读者的感受和共鸣。
-通过对比，帮助读者更好地理解和记忆知识点。
-增加文章的形象性和感染力，使读者更容易接受和理解。
5.解释法解释法是说明文中最基本、最常用的方法，通过对事物或概念的解释和阐述来帮助读者理解和掌握相关知识。
解释法通常采用清晰、简明的语言，将复杂的概念和原理以易懂的方式呈现给读者。
解释法的作用：-帮助读者理解具体事物或抽象概念的含义和特点。
-提供清晰、准确的知识传递，使读者更易掌握相关知识。
-增加文章的可读性和可懂性，使读者更容易理解和接受。
学生说明文阅读妙招4学生说明文阅读妙招4说明文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，如何快速掌握阅读方法，这才是提高阅读效率的首要问题。
这篇说明文阅读答题技巧，以供同学们练习、反思和感悟!以下就是小编整理的学生说明文阅读妙招4，一起来看看吧!希望能给大家带来帮助学生说明文阅读妙招4说明的方法1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式--A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
)说明对象指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。
事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。
其二，抓住首括句和中心句。
说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。
说明文中的说明方法及作用
一、说明方法
1.图表法：使用图表的方法对要说明的内容进行绘制和分析，通过比较、分析和统计，展示出关系性。
图表法可以更有视觉效果地说明内容，使读者更容易理解文中的内容。
2.数据法：主要是使用数据进行比较、分析和统计，从而清楚地阐明说明内容，充分展示出来，使文章内容更容易接受。
例如，可以说明一个公司或组织在段时间内的财务收入和支出情况，以便更全面地说明文章内容。
3.案例法：根据文章的内容和背景，选取相关的案例，并结合具体的分析和案例数据，以说明文章的论点，使文章更加清楚明确，使读者更加清楚明白文章的内容。
5.对比法：着重对文章中的内容进行比较、对比，以说明文章内容，使文章内容更加立体生动，更易理解和接受。
二、作用
1.增强说明内容的视觉效果：使用说明方法能够较为清晰地展示文章要说明的内容，让读者更容易理解文章的内容，增强文章的视觉效果。
2.帮助读者更深入了解文章：使用说明方法能够更充分地展示文章要说明。
说明文阅读之说明方法的识别及作用的分析第一篇：说明文阅读之说明方法的识别及作用的分析说明文阅读之说明方法的识别及作用的分析学案要点：新课标要求：阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
而科技作品是以说明为主要表达方式的文章，也就是我们通常所说的说明文，这就使说明文的阅读训练成为复习时不容忽视的一环，而说明方法的识别及其作用的分析又是其中重要的一点。
本学案就旨在围绕此点，组织学生对此环节、此要点作一个整体的回顾和系统的认识。
教学目标：1，了解常见得说明方法并掌握其识别要点。
2，能准确分析和表述常见说明方法的作用。
一：导入说明文是中考现代文阅读常考的文体之一，它是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍或解说的一种文体。
本节课我们一起回顾和研讨常见的说明方法的识别及其作用的分析。
二：2010年中考阅读，《种子的生存策略》世界上最小的种子——热带雨林中附生兰的种子，一粒的重量仅有一盎司分百万分之三十五。
18。
分析文中划线句子的说明方法及作用举例子，列数字，具体准确地说明了世界上最小的种子小的程度。
2010年中考一模阅读，《黄山的精灵》看看这株破石松，虽然毫不起眼，却无声无息地将整块岩石破成两块，根尖的力量远远胜过大力士刀砍斧劈的威力。
19。
分析文中划线句子的说明方法及作用作比较，突出了根尖萌动的力量之大。
回顾教材中典型的说明方法的体现。
1，赵州桥非常雄伟，全长50、82米，两端宽9、6米，中部略窄，宽9米。
2，我国的石拱桥有悠久的历史，《水经注》里提到得“旅人桥”，大约建成于282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
3，石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
4，我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也这么样。
苏州园林可绝不讲究对称。
5，按屏的建造材料及装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。
指生识别以上句子所使用的说明方法并简述判断理由，老师作适时的点拨，并形成小结性意见：1，列数字：有准确、具体的数字，但年、月、日和表示年龄的排除。
说明文常用的说明方法及作用说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，让读者易于理解和接受，说明文常常会运用多种说明方法。
下面我们就来详细了解一下说明文常用的说明方法及其作用。
一、举例子举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的方法。
比如，“我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
”在这个句子中，通过列举赵州桥和卢沟桥这两个具体的例子，生动形象地说明了我国石拱桥数量众多、形式多样、成就惊人的特点，让读者对我国石拱桥有了更直观的认识。
举例子的作用在于：使文章表达的意思更明确，更具体，更形象，增强文章的说服力。
读者通过具体的例子，能够更容易理解作者所描述的事物或事理。
二、列数字列数字是从数量上说明事物特征或事理的方法。
数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。
例如，“赵州桥非常雄伟，全长 5082 米，两端宽 96 米，中部略窄，宽 9 米。
”这里通过具体的数字，准确地说明了赵州桥的长度、宽度等信息，让人对赵州桥的规模有了清晰的了解。
列数字的作用是：使说明更准确，更科学，更具体，更具说服力。
用具体的数据，能够给读者留下清晰的印象，让读者对事物的数量有确切的认知。
三、作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
比如，“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
”将永定河发水时冲毁两岸河堤与卢沟桥从未出事进行比较，突出了卢沟桥坚固的特点。
作比较的作用在于：突出强调被说明对象的特点、地位、影响等，给读者留下深刻的印象。
通过对比，能够更鲜明地展现事物之间的差异和特点。
四、打比方打比方就是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。
