英文注释MLA和APA格式
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APA引用格式说明一、正文中引用标注格式要求● 正文中引用的内容后标注为(作者姓,出版年,页码),如:Even Einstein recoiled from the implication of quantum mechanics that reality is an illusion (Gribbin, 1984, p.2) .注:如文内已出现作者名,括号里就只要加出版年和页码,如In a recent study Harvey (1993, p.2) argued that ...● 当直接引用的原话超过三行以上时,引文须另起一行,左右各缩进3个字符,并用斜体书写,不需用引号,在引文结束处将页码放入小括号内。
比如,Paine etal.(1983) added that good praise follows the “if-then” rule:The “if-then rule” states that if thestudent is doing something you want toencourage—something youwant to see the student do again or domore oftenin the future (and if you aresure that that is what the student is doing)—then(and onlythen) you should praise the student for it(p.46).二、文尾 References页格式要求● 按作者姓的首字母顺序排列引用,网页引用放在最后● References页不会添加的话,请在如下网址自动生成。
MLA引用格式说明一、正文中引用标注格式要求● 正文中引用的内容后标注为(作者姓页码),如Naiman et al. (49-52) found a similar relationship, although in this case ‘ effort’ on the part of the learners was also associated withinstrumental motivation (Ellis 512).注意:MLA 格式不加年代,只加作者姓和页码,没有逗号。
外文文献引用人名格式外文文献引用人名应该按照规范的格式进行书写,以避免引用过程中出现歧义或错误。
根据不同的文献引用格式,人名书写的规范可能有所不同。
以下是几种主要的格式:1. APA格式在APA格式中,引用人名要按照以下格式书写:对于单个作者:姓氏, 名字.(年份).对于两位作者:姓氏, 名字, & 姓氏, 名字.(年份).对于三至五位作者:姓氏, 名字, 姓氏, 名字, & 姓氏, 名字.(年份).对于六位以上作者:姓氏, 名字, 姓氏, 名字, 姓氏, 名字, . . . 姓氏, 名字, & 姓氏, 名字.(年份).例如:- 单个作者:Smith, J. (2018).- 两位作者:Johnson, A., & Smith, J. (2019).- 三至五位作者:Lee, S., Kim, Y., & Park, J. (2020)- 六位以上作者:Henderson, J., Lee, S., Kim, Y., Park, J., Chen, G., & Yu,K. (2021).2. MLA格式在MLA格式中,引用人名要按照以下格式书写:对于单个作者:姓氏, 名字.对于两位作者:姓氏, 名字, and 姓氏, 名字.对于三位以上作者:姓氏, 名字, et al.例如:- 单个作者:Smith, John.- 两位作者:Johnson, Anne, and Smith, John.- 三位以上作者:Lee, Sujeong, et al.3. Chicago格式在Chicago格式中,引用人名要按照以下格式书写:对于单个作者:姓名.对于两位作者:姓名 and 姓名.对于三位以上作者:姓名、姓名、and 姓名.例如:- 单个作者:Smith, John.- 两位作者:Johnson, Anne, and Smith, John.- 三位以上作者:Lee, Sujeong, Kim, Yeonsun, and Park, Junghee.总结:在引用外文文献时,按照规范的格式书写人名是非常重要的。
中国文献引用mla apa chicago harvard 中国文献引用有多种格式,其中MLA、APA、Chicago和Harvard是比较常见的引用格式。
MLA格式是一种常用的文献引用格式,主要应用于人文学科领域。
MLA格式规定了在撰写论文时如何引用文献,包括书籍、期刊文章、网站等不同类型的文献。
MLA格式的引用通常包括作者、标题、出版信息、页码等信息。
APA格式也是一种常见的文献引用格式,主要应用于社会科学领域。
APA格式规定了在撰写论文时如何引用参考文献,包括期刊文章、书籍、网站等不同类型的文献。
APA格式的引用通常包括作者、文章标题、期刊名称、发表年份、卷号、页码等信息。
Chicago格式是一种较为复杂的文献引用格式,主要应用于历史学和新闻学领域。
Chicago格式规定了在撰写论文时如何引用文献,包括书籍、期刊文章、报纸文章等不同类型的文献。
Chicago格式的引用通常包括作者、标题、出版信息、页码等信息,同时还需要对文献进行分类和编号。
Harvard格式是一种较为常见的文献引用格式,主要应用于法律和医学领域。
Harvard格式规定了在撰写论文时如何引用参考文献,包括书籍、期刊文章、网站等不同类型的文献。
Harvard格式的引用通常包括作者、文章标题、期刊名称、发表年份等信息。
总之,不同的学科领域和不同的学术期刊可能会要求使用不同的文献引用格式。
因此,在撰写论文时,需要根据所投期刊的要求或所在学科领域的规范选择适当的文献引用格式。
引用格式 mla apa
MLA( Modern(Language(Association)和(APA( American(Psychological(Association)是两种常见的学术引用格式。
以下是它们的基本示例:
MLA(格式:
-(书籍引用:作者.(书名.(出版地:(出版社,(出版年份.
-(文章引用:作者.("文章标题."(期刊名,(卷号,(期号,(出版年份:(页码.
APA(格式:
-(书籍引用:作者.((出版年份).(书名.(出版地:(出版社.
-(文章引用:作者.((出版年份).(文章标题.(期刊名,(卷号,(期号,(页码.
这只是(MLA(和(APA(引用格式的基本示例,具体的格式要求可能会根据不同的学术领域和出版物有所不同。
请务必参考相关的学术指南或要求,以确保正确的引用格式。
三种常见与非常见参考文献引用格式介绍在大家了解引文格式的时候,可能最先发现的是三种常见格式,分别名为Harvard,APA,和MLA。
Harvard:Harvard格式,全名Harvard reference system(哈佛参考文献注释体系),是上世纪50年代源于美国的一种引用格式,最初广泛使用于物理学与自然科学论文,后推广用于社科类研究论文。
该体系是采用“作者-日期”的引用形式进行引用的。
不过,由于Harvard格式已经有15年未更新,所以在现在的论文写作中,大多人都选择使用Harvard的替代格式——APA。
APA:APA,全名American Psychological Association(美国心理协会刊物准则),是一个被广泛接受的研究论文撰写格式,目前已经更新至第七版。
APA格式特别针对社会科学领域的研究,规范学术文献的引用和参考文献的撰写方法,以及表格、图表、注脚和附录的编排方式,所以该格式可以说是极为全面和细致的对这些方面进行了详细的规范。
MLA:MLA,全名Modern Language Association,是由美国现代语言协会指定的论文引用格式,目前在美国的英文论文中很常用。
在具体规范上来说,MLA在行距、段落等格式上会相比APA等形式上来讲更加严谨些,引用格式上也是与APA等格式有着一定差别的,小总结:Harvard和APA格式相似度比较大,但目前只有APA在不断更新版本,而MLA与这两者差别偏大。
除了这三种常见引文格式以外,大家还需要了解下面三种非常见引用格式:Chicago:Chicago Style由芝加哥大学于1906年首次发行,截止到2010年已经发行了16版,它主要用于科学类学科文章中,也被书籍、杂志、新闻等媒体广泛使用。
Chicago格式有两种形式,一种是要用Footnote(脚注)进行引注,另一种则是用“作者+年份”的方式进行引注。
Vancouver:Vancouver格式,全名为Vancouver reference style(温哥华注释体系),它诞生于1978年的一个医学杂志编辑会上,主要也是应用于医学,以及物理科学方面的文章内。
14道路桥梁与渡河工程沈天琪 1438230035APA定义:指的是美国心理学会(American Psychological Association),。
APA 格式起源于1929年是一种为广泛接受的研究型论文撰写格式。
它主要用于心理学、教育学、社会科学领域的论文写作。
格式要求:1.文中的资源引用格式,即在文中至少要在引用资源的同时写出资源的作者及时间。
对于直接引用或者概括性的资源,需标明页码。
2.文后的索引格式,在整个文章之后,需要按字母顺序将所引用的资源列出。
文献引用特点:1.内文引注格式:APA采用姓名-年代的内文引注格式,而不使用文献编号的书写方式。
2.文末引用文献格式:APA格式不采用文献编号的方式排列,中文部分以作者之姓氏笔划(由少至多)编排,英文部分以作者姓氏字母(由A到Z)依序排列。
同一文献的文字行间不空行,但文献与文献之间必须空一行。
在此列出的文献必须都是在内文中引用到的,内文中没有引用过的文献不得在此列出。
参考文献清单方式:1.各个条目均不用给出文献标记类型。
2.各个条目的后续行缩四个字符,即两个汉字的空间。
3.英文的参考文献在上,中文的参考文献在下。
4.中英文的条目均用字母升序排列,不用以方括号括住的阿拉伯数字排列。
MLA定义:Modern Language Association为美国现代语言协会制定的论文指导格式,在一般书写英语论文时应当使用MLA格式来保证学术著作的完整。
格式要求:1.全文用英文书写, 包括引用文献。
2.用12号新罗马字体排版,双倍行距。
页边距为2.54厘米,16开A4白色纸打印,英文单词之间相距一个空格。
单词和标点符号之间没有空格。
3.编辑页眉,将你的姓和页码标注在右上角,姓和页码之间有一个空格,不用标点符号;上面边距是1.27厘米,右边与正文部分对齐。
4.第一页左上角,纵向排列你的名字;学号、班级;指导老师的名字;课程名称;日期(格式是日月年,中间不用标点符号,月份也不用缩写)。
注释书目的正确格式范文一、书籍注释。
1. APA格式(美国心理学会格式,常用于社会科学领域)作者:加西亚·马尔克斯(Gabriel García Márquez),他可是魔幻现实主义文学的大神级人物,来自哥伦比亚,写的故事那叫一个奇幻又深刻。
出版年份:1967年。
这本书就像一个神秘的魔法盒,打开之后是布恩迪亚家族七代人的传奇故事,充满了奇幻色彩,比如美人儿蕾梅黛丝抓着床单升天这种情节,超级震撼。
出版地点:阿根廷。
出版社:南美出版社(Sudamericana)。
2. MLA格式(现代语言协会格式,常用于文学、艺术等人文学科领域)作者:F. 斯科特·菲茨杰拉德(F. Scott Fitzgerald),这位美国作家就像一个敏锐的社会观察家。
他写的盖茨比在纸醉金迷的爵士时代追求梦想和爱情,可最后却悲剧收场,特别能反映那个时代美国社会的虚荣和空虚。
出版年份:1925年。
出版城市:纽约。
出版社:斯克里布纳之子出版社(Charles Scribner's Sons)。
在注释的时候,MLA格式一般在文中引用时只需要写作者的姓和页码,比如(Fitzgerald 45),表示引用的是这本书第45页的内容。
3. Chicago格式(芝加哥手册格式,广泛应用于历史、社会科学等多学科领域)作者:尤瓦尔·赫拉利(Yuval Noah Harari),他就像一个知识渊博的导游,带着我们从远古人类的起源一路游览到现代社会的发展。
出版年份:2011年。
这本书把人类的历史讲得超级有趣,让我们知道原来我们人类是怎么一步步从原始的狩猎采集社会发展到现在这个高科技、全球化的时代的,就像看一部超级大片一样。
出版地:以色列。
出版社:希伯来大学出版社(Keter Publishing House)。
在Chicago格式中,如果是脚注注释,会详细地在页面底部写出作者、书名、出版信息等,参考文献列表里也是完整的这些信息。
Modern Language Association为美国现代语言协会制定的论文指导格式,在一般书写英语论文时应当使用MLA格式来保证学术著作的完整。
APA格式简介一个为广泛接受的研究论文撰写格式,特别针对社会科学领域的研究,规范学术文献的引用和参考文献的撰写方法,以及表格、图表、注脚和附录的编排方式。
APA格式因采用哈佛大学文章引用的格式而广为人知,其“作者和日期”的引用方式和“括号内引用法”相当著名。
正式来说,APA格式指的就是美国心理学会(American Psychological Association)出版的《美国心理协会刊物准则》,目前已出版至第五版(ISBN 1-55798-791-2),总页数超过400页,而此协会是目前在美国具有权威性的心理学学者组织。
APA格式起源于1929年,当时只有7页,被刊登在《心理学期刊(Psychological Bulletin)》。
MLA和APA格式参考文献引用的规范应该按专业方向的不同选择使用MLA(the Modern Language Association)或者APA(the American Psychological Association),一般偏重人文学科的应用MLA,偏重自然学科的应用APA。
学位申请人应认真阅读相应的规范使用手册。
本节提供部分实例,供参考。
3.2 参考文献著录的格式参考文献著录在MLA规范里叫做Works Cited,在APA规范里叫做References。
撰写论文时应仔细阅读MLA或APA的规范手册,本节仅提供部分著录实例,供参考。
3.2.1 著录已出版的文章一位作者写的文章MLA:Stewart, Donald C. “What Is an English Major, and What Should It Be?” College Composition and Communication 40 (1989): 188-202.APA:Roediger, H. L. (1990). Implicit memory: A commentary. Bulletin of the Psychonomic Society, 28, 373-380.注意:(1)在MLA规范里,作者的姓名应完整,应标明首名的全称和中间名的首字母。
在APA里,作者的首名和中间名均应用首字母。
(2)在MLA规范里,期刊名与期刊卷数之间不用逗号。
(3)在APA规范里期刊的卷数(即“28”)应用斜体表示。
(4)按MLA的规范,标题第一个词和冒号后第一个词的首字母均必须大写,而其余每一个词的首字母,除冠词、介词、并列连词以及不定式符号(“to”)以外都必须大写。
按APA 的规范,标题第一个词和冒号后第一个词的首字母必须大写,而其余每一个词的首字母,除专有名词以外,均不需要大写。
两位作者写的文章MLA:Brownell, Hiram H., and Heather H. Potter. “Inference Deficits in Right-Brain Damaged Pat ients.” Brain and Language 27 (1986): 310-21.APA:Tulving, E., & Schacter, D. L. (1990). Priming and human memory systems. Science, 247, 301-305.两位以上的作者写的文章MLA:Mascia-Lees, Frances E., Pat Sharpe, and Colleen B. Cohen. “Double Liminality and the Blac k Woman Writer.” American Behavioral Scientist 31 (1987): 101-14.APA:Barringer, H. R., Takeuchi, D. T., & Xenos, P. C. (1990). Education, occupational prestige and income of Asian Americans: Evidence from the 1980 Census. Sociology of Education, 63, 27-43.无论用MLA 还是APA,第一作者以姓氏开始(加上逗号),继以名字或者名字的首字母,但是从第二作者开始,在MLA规范里以名字开始,继以姓氏,而在APA规范里以姓氏开始(加上逗号),继以名字的首字母。
如果作者人数超过三人,也可以考虑仅保留第一作者的名字,加上et al.(拉丁文“and others”),如:MLA:Mascia-Lees, Frances E., et al. “Double Liminality and the Black Woman Writer.” American Behavioral Scientist 31 (1987): 101-14.APA:Barringer, H. R. et at. (1990). Education, occupational prestige and income of Asian Americans: Evidence from the 1980 Census. Sociology of Education, 63, 27-43.书评、影评、电视节目评论等(Review)MLA:Kidd, John. “The Scandal of Ulysses.” Rev. of Ulysses: The Corrected Text, by Hans Walter Gabler. New York Review of Books 30 June 1988: 32-39.APA:Falk, J. S. (1990). [Review of Narratives from the crib]. Language, 66, 558-562.收集在书籍中的文章(Selection from an edited book)MLA:Glover, David. “The Stuff That Dreams Are Made Of: Masculinity, Femininity, and the Thriller.” Gender, Genre and Narrative Pleasure. Ed. Derek Longhurst. London: Unwin Hyman, 1989. 67-83.APA:Wilson, S. F. (1990). Community support and integration: New directions for outcome research. In S. Rose (Ed.), Case management: An overview and assessment (pp.13-42). White Plains, NY: Longman.注意:(1)“Ed.”代表“编”。
(2)在MLA规范中,书的编者的姓和名均用全称,在APA规范里,编者的姓用全称,名用首字母。
杂志中的文章MLA:Miller, Mark Crispen. “Massa, Come Home.” New Republic 16 Sept. 1981: 29-32.APA:Gibbs, N. (1989, April 24). How America has run out of time. Time, pp. 58-67.注意:著录引用杂志中的文章应标明杂志的出版日期。
报纸中的文章MLA:“Literacy on the job.” USA Today 27 Dec. 1988: 6B.APA:Freudenheim, M. (1987, December 29). Rehabilitation in head injuries in business and helath. New York Times, p. D2.百科全书中的文章(An entry in an encyclopedia)MLA:Mohanty, Jitendra M. “Indian Philosophy.” The New Encyclopaedia Britannica: Macropaedia. 15th ed. 1987.APA:Bergmann, P. G. (1993). Relativity. In The new encyclopedia britannica (Vol. 26, pp. 501-508). Chicago: Encyclopedia Britannica.政府文件(A government publication)MLA:United States. Natl. Council on Disability. Promises to Keep: A Decade of Federal Enforcement of the Americans with Disabilities Act. Washington: GPO, 2000.APA:National Institute of Mental Health. (1990). Clinical training in serious mental illness (DHHS Publication No. ADM 90-1679). Washington, DC: U.S. Government Printing Office.3.2.2 著录已出版的书籍一位作者写的书籍MLA:Graff, Gerald. Professing Literature: An Institutional History. Chicago: U of Chicago P, 1987.APA:Rossi, P. H. (1989). Down and out in America: The origins of homelessness. Chicago: University of Chicago Press.注意不同规范里书籍标题大小写规则的不同。
新版书(Book with a new edition)MLA:Erikson, Erik. Childhood and Society. 2nd ed. New York: Norton, 1963.APA:Kail, R. (1990). Memory development in children (3rd ed.). New York: Freeman.团体作者(Book with a corporate author)写的书籍MLA:College Board. College-bound Seniors: 1989 SAT Profile. New York: College Entrance Examination Board, 1989.APA:American Psychiatric Association. (1987). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (3rd ed., rev.). Washington, DC: Author.无作者书籍(Book with no author)MLA:Guidelines for the Workload of College English Teacher. Urbana: National Council of Teachers of English, 1987.APA:Standards for educational and psychological tests. (1985). Washington, DC: American Psychological Association.编撰的书籍(Edited book)MLA:Kerckhove, Derrick de, and Charles J. Lumsden, eds. The Alphabet and the Brain: The Lateralization of Writing. Berlin Springer-¬Verlag, 1988.APA:Campbell, J. P., Campbell, R. J., & Associates. (Eds.). (1988). Productivity in organizations. San Francisco, CA: Jossey-Bass.翻译的书籍(Translated book)MLA:Lacan, Jacques. Ecrits: A Selection. Trans. Alan Sheridan. New York: Norton, 1977.APA:Michotte, A. E. (1963). The perception of causality (T. R. Miles & E. Miles, Trans.). London: Methuen. (Original work published 1946)注意在两种规范里,翻译者的名和姓均不需要改变次序。