人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量第二、三节角的度量及分类同步测试A卷

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.两条平行线间（）交点。

A.没有B.有C.有一个D.有两个2.下面选项是线段的是（）。

3.下面图形中，（）是线段。

4.（）时整，时针和分针成直角。

A.12B.6C.4D.35.如图已知∠1=30°，则∠2=（）。

A.30B.150C.1806.这个角的度数是（）。

A.35°B.90°C.120°二.判断题(共6题，共12分)1.用一副三角尺可以拼出110°的角。

（）2.黑板边桌子边都可以看作是线段。

（）3.“”这是一条线段。

（）4.角的两条边无限延长，角的大小不变。

（）5.线段是直线的一部分，过两点只能画一条直线。

（）6.角的两边成一条直线，这时所成的角叫做平角。

（）三.填空题(共8题，共21分)1.一个钝角大于______度，而小于______度。

9：00时，钟面上时针和分针成______°。

8时整，时针与分针的夹角是______度。

2.量一量下面各线段的长度。

3.（）时整和（）时整，时针和分针成直角；（）时整，时针和分针所成的角是平角。

4.选一选，填一填A.锐角B.直角C.钝角D.不是角是_____, 是_____.5.三点钟时，时针与分针组成的角是（）°；（）点钟时，时针与分针组成的角是平角。

6.钟面上9时整，时针和分针成（）角；钟面上（）时整，时针和分针成平角。

7.量一量每条线段的长度。

(单位：厘米)量一量4条边长，再填空。

8.人们将圆平均分成______份，每1份所对的角的大小就是______，记作1°。

四.计算题(共2题，共10分)1.量一量，算一算。

∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）2.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。

桂花树________(棵)玉兰树________(棵)（2）列式解答。

人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．9时30分时，时针与分针成（）。

A．锐角B．直角C．平角D．钝角2．角的两边是两条( )．A．直线B．射线C．线段3．两条直线相交可以成4个（）．A．直角B．锐角C．钝角D．平角4．手电筒发出的光线属于（）。

A．直线B．射线C．线段5．不能用一副三角板画出的是（）度的角。

A．150 B．15 C．1306．如图，ABCD是正方形，△ABE是等边三角形，则∠DEC＝（）度。

A．150 B．120 C．110 D．1007．从上午9时到中午12时，时针所走过的钟面形成的夹角是（）。

A．30°B．60°C．90°8．七时整，时针与分针的夹角是（）。

A．90°B．120°C．150°D．160°9．钟表上8：30分时，分针与时针的夹的角是（）度。

A．30 B．45 C．75 D．90二、填空题10．两条直线相交所成的夹角可能是（________）。

11．经过1小时，钟面上分针转过的角度与时针转过的角度相差_____°。

三、判断题12．小明画了一条长10厘米的射线．_____13．用一个10倍的放大镜看到一个60度的角，这个角原来是6。

（______）14．21时分针和时针形成的角是直角_____15．在电脑上用鼠标拖动一个“30°”角的图象，角的度数会变大或变小。

（________）四、作图题16．已知∠AOB，求它的角平分线。

（用尺规作图）17．以下面的射线为角的一条边，以射线的端点为角的顶点，画一个75度的角。

参考答案1．D【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。

9时30分，分针指向6，时针在9和10的中间。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下图长方形中，∠1的度数是（）。

A.25°B.75°C.105°D.15°2.6时整，钟面上时针和分针成（）角。

A.周B.直C.平3.下面各组中，（）组的时针和分针所呈现的角一样大。

A.1时半和2时半B.8时半和3时半C.10时半和2时半4.如图,中有（）条线段。

A.3B.4C.5D.65.把一个25°的角放在放大镜下看，这时看到角是（）。

A.50°B.25°C.75°6.在放大镜下看一个锐角，结果看到的是（）。

A.直角B.锐角C.钝角二.判断题(共6题，共12分)1.线段是直线的一部分。

（）2.直线比射线长。

（）3.所画的角的两边越长，角的度数越大。

（）4.钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。

（）5.一条直线长100米。

（）6.任意两个锐角度数之和一定比钝角要大。

（）三.填空题(共8题，共26分)1.在110°、70°、145°、90°、87°、92°、180°、175°、360°这些角中，____________是锐角，____________是钝角，____________是直角，____________是平角，____________是周角。

2.小青用刻度尺画线段时，从刻度“2”画到刻度“8”，她画的这条线段长（）厘米。

3.下面钟面上的时刻，分针和时针形成什么角?量一量各是多少度?___角___度___角___度___角_____度4.平角等于_____度，它的一半是_____角。

线段有_____个端点，射线有_____个端点，直线_____端点。

5.钟面上的时针和分针在2时成（）角，3时成（）角，6时成（）角。

6.求出图中∠1、∠2的度数。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用放大镜看一个角，这个角的度数（）。

A.变小B.不变C.变大2.用一副三角尺可以画出的角是（）。

A.75°B.140°C.160°3.把一张纸对折，再对折，再对折，所形成的角是（）度。

A.30B.45C.904.把线段的一端无线延伸，可以得到一条（）。

A.直线B.射线C.线段5.用（）才能准确画出71°的角。

A.三角板B.量角器C.直尺6.图中有（）条线段。

A.5B.6C.4二.判断题(共6题，共12分)1.射线就是周角，直线就是平角。

（）2.小于180而大于90°的角是钝角。

（）3.图中的分针与时针所形成的角是平角。

（）4.线段有两个端点。

（）5.两条直线相交可以确定一点。

（）6.角的两边叉开得越大，角的度数就越大。

（）三.填空题(共8题，共19分)1.钟面上9时整，钟面上的时针和分针所成的角是（）度；从5时到6时，分针转动了（）度。

2.在括号内填一个时刻。

（1）钟面上（）时整，时针和分针形成的角是直角；（2）（）时整，时针和分针形成的角是锐角；（3）（）时整，时针和分针形成的角是钝角。

3.周角是_____度的角，直角是_____度的角；周角的一半是_____角。

4.3时整的时候，时针和分针所成的角是( )角；9:00时，钟面上时针和分针成( )°。

5.下图中有________个角，________条射线。

6.3时整，钟面上的时针和分针所成的角是________角；2时整，钟面上的时针和分针所成的角是________角。

7.先读出时间，然后说一说时针和分针形成一个什么角。

（）时（）分时针分针形成（）角。

8.在钟面上，6点钟的时候，分针和时针所夹的角是______角，度数是______。

四.计算题(共2题，共10分)1.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用尺子量一条线段应从（）刻度开始量。

A.0B.1C.尺子的顶端开始2.用一个15倍的放大镜观察30度的角，这个角是（）。

A.450度B.75度C.30度3.有一个端点的是（），它可以向一端无限延长。

A.线段B.直线C.射线4.所有的锐角都一样大，这种说法对吗？（）A.对B.不对5.度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“120”的刻度，这个角是（）度。

A.60B.120C.1806.角的两条边是（）。

A.直角B.线段C.射线二.判断题(共6题，共12分)1.13时整，钟面上时针和分针所成的夹角是10°。

（）2.一条直线长5厘米。

（）3.经过一点可以画一条直线，经过两点可以画两条直线。

（）4.直线长度是射线的2倍。

（）5.一根直线长是5cm。

（）6.用一副三角尺可以拼出135°的角。

（）三.填空题(共8题，共28分)1.钟表的秒针匀速旋转一周需要60秒，那么秒针走过20秒时旋转的角度是（）度。

2.测量角的大小用______作单位。

3.120°的角比平角小（）度。

比直角大（）度。

4.从一点出发，可以画（）条射线，（）条线段；过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

5.量一量、说一说。

∠1=________°∠2=________°6.分一分。

180°23°100°49°91°179°88°146°120°35°90°72°168°10°7.图中的角各是什么角？∠1是______角∠2是______角∠3是______角∠4是______角∠5是______角。

8.量一量每条线段的长度。

(单位：厘米)量一量4条边长，再填空。

人教版数学四年级上册单元测试卷第三单元角的度量学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．已知线段AB＝8cm，在AB所在的直线上画线段BC＝3cm，则线段AC＝()cm．A．11B．5C．11或5D．8或11 2．图中有（）个角．A．5B．6C．10D．153．把一个10°的角先扩大6倍后，再用6倍的放大镜来看，看到的角是（）。

A．10°B．60°C．120°D．360°4．通过平面上的两点可以画（）条直线．A．1B．2C．无数条D．无法确定5．4：00时分针与时针组成的角是一个（）A．锐角B．钝角C．直角D．平角二、图形计算6．已知∠1＝75°，求∠2、∠3、∠4的度数．7．已知∠1＝25º，求∠2和∠3的度数。

三、口算和估算8．直接写得数．(1)45°+20°=(2)30°×3=(3)25°×2+15°=(4)180°-15°×2=(5)150°+175°=(6)540°-360°-105°=四、填空题9．下图共有( )条线段．10．如图，两块三角板拼在一起，∠1＝( )º，∠2＝( )º。

11．将一张圆形纸对折( )次可以得到直角，对折( )次可以得到45°角。

12．如图，把两张都是10厘米的彩纸重叠黏贴在一起，重叠部分长( )厘米。

13．把一个三角尺如图这样放置，可以得出∠1＝( )︒，∠2＝( )︒。

14．7时整，钟面上的时针与分针成( )角；( )时整，时针与分针成直角；( )时整，时针与分针成平角。

15．下图中，∠2＝30°，则∠1＝( )，∠3＝( )。

第3章角的度量单元测试卷一．选择题（共8小题）1．如图中量角器量得的角是（）°．A．60 B．120C．可能120或者60 D．无法确定2．量角器使用正确的是（）A．B．C．D．3．如图∠1是（）A．180°B．120°C．60°4．量一个角，角的一条边对着量角器上内圈的180刻度，另一条边对着内圈的60刻度，这个角是（）°．A．60 B．180 C．1205．“天宫一号”目标飞行器于2018年4月2日8时15分左右完成使命“受控”坠落．此时钟面上时针和分针组成的角是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角6．度量一个角，角的一边对着量角器外圈上“180”的刻度，另一条边对着量角器内圈上“70”的刻度，这个角是（）A．70°B．110°C．180°D．100°7．要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角是（）度时最符合要求．A．15 B．45 C．608．小东从学校走回家，出发时是下午3：00，到家时是下午3：15，分针转动了（）度．A．15 B．60 C．90二．填空题（共8小题）9．3时整，时针与分针夹角是度，7时整，时针与分针较小的夹角是．10．量角步骤的第一步是把量角器的与角的重合，0°刻度线与角的一条边．11．斜坡与地面成角度时，物体滚得最远．12．量出如图所示的角度，并判断是哪一种角．∠1＝°，角．13．量角的时候，量角器的和角的顶点重合，和角的一条边重合．14．估一估，量一量．∠1＝，∠2＝．15．小明用量角器量角时，犯了两个错误：（1）第一个角的一条边没有与0刻度线对齐，而是与10°的刻度线对齐了，这样一个角被他量成了80°的角，实际这个角度数是．（2）量第二个角读数时看错了圈数，一个锐角被他量成了130°的钝角，实际这个角的度数是．16．从3：00到4：00时针旋转了度，分针旋转了度．三．判断题（共5小题）17．用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，看到的角是100°．（）18．人们将圆平均分成180份，其中1份所对的角作为度量角的单位．（）19．3时整时针和分针形成直角，再过半小时，时针和分针又形成直角．（）20．小马虎用量角器量角时，由于误把外圈当成内圈刻度，读出刻度数为150°，正确的度数应该是30°．（）21．用三角板或量角器都能测量角的大小．（）四．应用题（共2小题）22．如图，一张纸上画了一个角，不过角的顶点处被撕掉了．现在你能想办法量出这个角的度数吗？23．两条直线相交，得到一个角为25度，请画图并计算出另外三个角的度数．五．操作题（共1小题）24．量一量∠1、∠2的度数．六．解答题（共2小题）25．写出下面各角的度数．26．求角的度数（如图）：∠1＝30°，∠2＝度，∠3＝度，∠4＝度，∠1+∠5＝度．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【解答】解：根据图示可得，用量角器测量角的度数是60°．故选：A．2．【解答】解：A、量角器的中心没有和角的顶点对齐，所以A不正确；B、量角器的中心和角的顶点对齐，但量角器的另一条边和应该指向外圈的刻度，所以B不正确；C、使用正确；D、量角器的中心和角的顶点对齐，但零度刻度线和没有角的一条边重合，所以测量不正确；故选：C．3．【解答】解：根据图示可得，用量角器测量角的度数是60°．故选：C．4．【解答】解：180﹣60＝120（度）答：这个角是 120度．故选：C．5．【解答】解：8时15分时，时针刚超过8，分针指着3，所以时针和分针之间有5个大格多，即时针和分针之间超过30°×5＝150°，所以时针和分针所组成的角是钝角．故选：C．6．【解答】解：如图度量一个角，角的一边对着量角器外圈上“180”的刻度，另一条边对着量角器内圈上“70”的刻度，这个角是110°．故选：B．7．【解答】解：要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角是60度时最符合要求．故选：C．8．【解答】解：3时15分﹣3时＝15分15÷5＝3（大格）指针每转动1大格是30°30°×3＝90°答：分针转动了90度．故选：C．二．填空题（共8小题）9．【解答】解：3点整，时针指向3，分针指向12，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，因此3点整分针与时针的夹角正好是3×30°＝90°；7点整，时针指向7，分针指向12，因此7点整分针与时针的夹角正好是5×30°＝150°．故答案为：90；150度．10．【解答】解：量角步骤的第一步是把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合．故答案为：中心，顶点，重合．11．【解答】解：当斜坡与地面角度为45度时，物体滚得最远．故答案为：45°．12．【解答】解：∠1＝130°，钝角．故答案为：130，钝．13．【解答】解：量角的时候，量角器的中心点和角的顶点重合，零刻度线和角的一条边重合．故答啊为：中心点，零刻度线．14．【解答】解：∠1＝140°，∠2＝40°．故答案为：140°，40°．15．【解答】解：（1）80°﹣10°＝70°答：实际这个角的度数是70°．（2）180°﹣130°＝50°答：实际这个角的度数是50°．故答案为：70°，50°．16．【解答】解：360°÷60×5，＝6°×5，＝30°，360°÷60×60，＝6°×60，＝360°，答：从3：00到4：00时针旋转了30度，分针旋转了360度．故答案为：30，360．三．判断题（共5小题）17．【解答】解：用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，看到的角的度数仍然是20°．所以原题说法错误．故答案为：错误．18．【解答】解：人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角的大小叫做1度，记作1°．所以，人们将圆平均分成180份，其中1份所对的角作为度量角的单位．说法错误．故答案为：×．19．【解答】解：3时整，钟面上的时针和分针形成的角是直角，再过半小时，分针指在“6”，时针指在3和4的中间，因此此时时针和分针的夹角是锐角；原题说法错误．故答案为：×．20．【解答】解：180°﹣150°＝30°．答：正确的度数应该是30°．故答案为：√．21．【解答】解：测量角的大小或画角的常用工具是量角器，三角板也能用来测量角的大小，但是只限于特殊角度，所以原题说正确．故答案为：√．四．应用题（共2小题）22．【解答】解：如图反方向延长这两条射线会相交于一点，这点就是角的顶点，然后用量角器即可量出这个角的度数．量得这角的度数是40°．23．【解答】解：如图∠AOD＝180°﹣25°＝155°∠AOC＝180°﹣155°＝25°∠COB＝180°﹣25°＝155°五．操作题（共1小题）24．【解答】解：根据分析测量结果如下：答：∠1＝60°；∠2＝120°．六．解答题（共2小题）25．【解答】解：如图所示：26．【解答】解：∠2＝90°﹣30°＝60°，∠3＝180°﹣60°＝120°，∠4＝180°﹣120°＝60°，∠1+∠5＝180°﹣60°＝120°．故答案为：60，120，60，120．。

人教版小学数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷（解析版）1．（2分）（2020·天心）不能用一副三角板画出的角的度数是（）A．150度B．15度C．130度D．120度2．（2分）（2023四上·广阳期中）小丽画了1条10厘米长的（）A．直线B．线段C．射线3．（2分）（2020四上·惠阳期末）分钟指向12，时针指向9，分针与时针所成的角是（）角。

A．锐B．钝C．直D．平4．（2分）（2019四上·榆次期末）用一副三角尺拼105°的角，下面拼法正确的是（）。

A．B．C．5．（2分）世界杯小组赛，每个小组有4支球队，每2支球队都要进行一场比赛，这个小组一共要进行（）场比赛．A．4B．6C．86．（2分）（2020四上·盐城期末）将一张圆形纸对折三次后，得到的角的度数是（）。

A．120°B．60°C．45°D．30°7．（2分）（2023四上·福田期末）用一副三角尺拼角，下面哪个选项拼出的角是135°？（）A．B．C．D．8．（2分）（2023四上·东海期末）下图的两块三角尺拼成的角是（）度。

A．45B．90C．105D．135二、填空题(共12题；共30分)9．（2分）直线是可以量出长度的。

10．（3分）下图中是直线；是线段；是射线．11．（5分）下图中共有条线段，个角，个锐角，个直角，个钝角。

12．（2分）（2020四上·洛宁期末）如图中，∠2＝55°，那么∠1＝°，∠3＝°。

13．（2分）如图，已知∠BOD=40°，那么∠AOC=，它是一个角。

14．（2分）（2020四上·安居期末）点时，时针和分针构成平角，下午点时，时针和分针构成直角。

15．（2分）（2020四上·松桃期末）已知∠1=43°，∠2=，∠3=。

第三单元角的度量（单元测试）-2024-2025学年四年级上册数学人教版一、单选题1．下面三条线中，（ ）是线段。

A．B．C．2．从12：00到12：15，分针旋转了（ ）度。

A．60B．180C．903．用一副三角板能拼出的角是（ ）。

A．135°B．140°C．65°4．是由（ ）条线段围成的。

A．5B．6C．75．下面可以由一副三角尺拼出的角是（ ）。

A．65°B．100°C．15°二、判断题6．线段是不可以量出长度的。

（ ）7．用一副三角尺可以画出150°的角。

（ ）8．时针从5时走到6时，分针旋转形成的角是周角。

（ ）9．直线长度大于射线长度。

（ ）10．把一上角的边延长4厘米，这个角就变大了。

（ ）三、填空题11．120°的角比直角大 °，比平角小 °。

12．如图，射线OA、OB、OC把平面分成两个部分，线段OA绕O点旋转。

当A点在 区域时，旋转形成锐角；当A点在 区域时，旋转形成钝角；要形成一个平角，A点要在 。

13．下图中有 条线段， 条射线。

14．钟面上9时整的时候，时针与分针形成 角，2时30分时针与分针形成 角。

15．点A、B、C、D、E、F按此顺序排列在一条直线上，各线段长度如表。

线段AD= cm，线段BE= cm。

AF AC BD CE DF37Cm12Cm11Cm12Cm16Cm16．如图，钝角有 个；直角有 个；锐角有 个；平角有 个。

四、解决问题17．如图，已知∠1=45°，求∠2的度数。

18．如图：∠1=28°，∠4=90°，求∠2，∠3，∠5的度数。

19．下图四个角中哪些角相等，请写出来并选择其中一组简要说明理由。

20．如下图，已知∠2=60°，求∠1的度数。

21．不在同一直线上的A、B、C三个点，经过其中的两个点画直线，最多可以画多少条？如杲再增加一个D点，最多可以画多少条？（先画一画，再回答）答案解析部分1．【答案】B2．【答案】C3．【答案】A4．【答案】B5．【答案】C6．【答案】错误7．【答案】正确8．【答案】正确9．【答案】错误10．【答案】错误11．【答案】30；6012．【答案】AOB；BOC；射线OA的反向延长线上13．【答案】1；414．【答案】直；钝15．【答案】21；1416．【答案】2；2；5；117．【答案】解：∠2 =360°-90°-90° -∠1=180°-45°=135°答：∠2 是135°。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.6时15分，时针和分针所成的角是（）。

A.锐角B.直角C.钝角D.平角2.4时整，时针和分针组成的角是（）。

A.锐角B.直角C.钝角D.平角3.在一条直线上依次共有4个不同的点，则这条直线上的线段共有（）条。

A.4B.5C.6D.74.一条（）长200米。

A.直线B.射线C.线段D.垂线5.30°的角两边由2厘米延长到4厘米后是（）。

A.30°B.45°C.60°D.90°6.9：30分针和时针的夹角是（）。

A.钝角B.直角C.锐角二.判断题(共6题，共12分)1.画线段的时候感觉能画直就可以不用尺子。

（）2.钟面上6时整，时针与分针形成的角是平角。

（）3.角的大小与所画边的长短无关。

（）4.平角就是一条直线。

（）5.15：00时，钟面上时针和分针成直角。

（）6.2时整，时针和分针组成的角是60°。

（）三.填空题(共8题，共20分)1.如图，∠1=（）°。

2.下图中∠1=40°，∠2=35°，求∠3、∠4、∠5各是多少度。

∠3=（）°；∠4=（）°；∠5=（）°。

3.从一个钝角中减去一个直角可以得成一个________。

4.图中，有（）条线段，有（）个角，其中有（）个直角。

5.（1）共有_____个角，其中_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。

（2）_____条线段，_____条射线，_____条直线。

6.一个周角等于（）个直角的度数之和。

7.晚上九点时针和分针成（）角，5点时针和分针成（）角。

8.1周角的度数是1直角度数的（）倍。

四.计算题(共2题，共9分)1.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。

桂花树________(棵)玉兰树________(棵) （2）列式解答。