课堂教学常规管理实施方案

学校教学常规管理方案（精选3篇）学校教学常规管理方案篇1一、指导思想：以《仙桃市XX年“教学常规管理月”活动指导意见》为指导，以“仙桃市西一中XX年春季”为依托，开展丰富多彩的教学教研活动，促进教师专业化水平的提高。

以活动促教研，以教研促提高。

进一步规范教学常规管理，进一步落实备、教、改、辅的量化管理细则。

以备课研究作为平台，着力提高教师备课水平和备课质量，实现课堂教学效率的提高。

二、活动措施。

1、学习教参，研究教材。

以年级组为单位，开展学习教参、研究教材活动。

学习教参时，主要学习本册教材的编排体系，本册教材所涉及到的知识板块；每个单元的教学目标和教学重难点。

研究教材，就是研究每篇课文和每一课时的知识点，如何通过多种形式的教学手段，达成教学目标。

各年级在学校教务处的安排下，通过看教参中的教学光盘，学习先进的教学方法和如何去研究教材。

2、开展个体备课研讨活动。

个体备课研讨主要从两个方面开展：①学校集体组织一次关于如何备课的研讨活动，探讨在备课中如何挖掘教材，如何根据本班的实际确定标高，如何关注学生的生成和教师的预设，如何采用恰当合理的教学方法和运用有效的教学手段。

②以年级组为单位，交流备课的心得，在年级组长的组织下，探讨本年级组在备课中存在的困惑。

3、开展集体备课活动。

继续巩固上学期集体备课所取得的成果，在上学期探讨的“如何有效开展集体备课”基础上，完善不足之处。

集体备课时，要求老师们以“构建‘四会’高效课堂”为主题，探讨如何在备课中体现培养学生的“会表达、会倾听、会质疑、会探究”。

4、建立完善备课的相关制度。

对于老师们的备课，要有计划，有活动安排，有活动过程，有明确的备课程序。

对备课中表现比较好的老师，要大张旗鼓地给予表现，对做得还不够好的老师，一是要帮助提高认识，二是要严格按学校要求进行备课。

对于教师的备课，给予量化，并与绩效工资挂勾。

三、活动安排略学校教学常规管理方案篇2一、管理目标：加强管理，规范教学行为；注重过程，抓好教学常规；研究课堂，提高教学质效；强化服务，提升教师素质。

教学常规化管理实施方案教学常规化管理是指在教育教学过程中，建立并完善各种管理制度和规章，规范教学行为，提高教学质量的一种管理方式。

实施教学常规化管理，对于提高教学效率、规范教学秩序、促进教学质量的提升具有重要意义。

为了更好地实施教学常规化管理，我们制定了以下实施方案。

一、建立教学常规化管理制度。

1. 制定教学管理规章制度，明确教师和学生在教学过程中的权利和义务，规范教学行为。

2. 建立教学常规化管理档案，对教学过程中的各项管理工作进行记录和归档，以便日后查阅和总结经验。

3. 设立教学管理委员会，负责制定和完善教学管理制度，监督和检查教学管理工作的落实情况。

二、加强教师队伍建设。

1. 定期开展教师培训，提高教师的教学水平和管理能力，使其更好地适应教学常规化管理的要求。

2. 建立教师考核评价制度，对教师的教学和管理工作进行定期评估，激励优秀教师，提升整体教师队伍素质。

三、加强学生管理。

1. 制定学生行为规范，明确学生在教学过程中应遵守的规定，规范学生行为，营造良好的学习氛围。

2. 加强学生考勤管理，监督学生的学习和生活情况，及时发现和解决学生存在的问题。

四、建立教学常规化管理宣传教育制度。

1. 加强对教学常规化管理政策的宣传，使全体师生充分了解并积极配合教学常规化管理工作。

2. 组织教学常规化管理经验交流会，分享成功的管理经验，促进教学管理工作的不断改进和提高。

五、完善教学常规化管理监督检查机制。

1. 建立教学常规化管理督导组，负责对教学管理工作进行定期检查和评估，及时发现问题并提出改进意见。

2. 加强教学常规化管理工作的督促和督查，确保教学管理工作的全面落实和有效运行。

六、加强教学常规化管理成果的总结和推广。

1. 定期对教学常规化管理工作进行总结，总结成功经验，发现问题并提出改进措施。

2. 积极推广教学常规化管理的先进经验，帮助其他学校和教育机构更好地开展教学常规化管理工作。

通过以上实施方案的落实，我们将能够更好地规范教学行为，提高教学效率，促进教学质量的提升，为学校的教育教学工作注入新的活力和动力。

课堂教学常规管理办法一、进入教室学生进入教室是课堂教学中的第一步，也是培养学生良好学习习惯的重要环节。

教师可以设立签到表、班级值日表等方式，鼓励学生按时进入教室，并及时记录迟到旷课情况，以便及时进行干预和管理。

二、座位安排在学生进入教室后，合理的座位安排是促进教学秩序的重要一环。

教师可以根据学生的性格特点、学习能力等因素进行合理的座位安排，避免好朋友间过于亲密坐在一起，避免学生之间互相作弊、交头接耳等问题的发生。

三、教室布置教室的布置对学生的学习积极性和教学效果有着重要的影响。

教师可以根据教学内容和季节，将教室进行合理的装饰，营造良好的学习氛围。

例如，在语文课上，可以在教室墙壁上展示一些文学名言，激发学生学习兴趣。

四、准备课件教师在上课前应提前准备好相应的教学课件，以便清晰地呈现知识点和教学内容。

准备充分的课件有助于教师对课堂教学的把控，能够更好地引导学生进行思考和探索。

五、课堂纪律课堂纪律的维护是有效进行教学的前提。

教师可以设立一些基本的纪律规则，例如不许交头接耳、不许迟到等，通过奖励和惩罚的方式引导学生自觉遵守纪律，保证课堂秩序的良好进行。

六、教学时间安排合理的教学时间安排可以提高学习效率。

教师在教学过程中应根据学生的注意力持久性和理解能力，合理安排知识点的讲解时间，避免过长时间的讲解导致学生疲倦和失去兴趣。

七、师生互动师生互动是课堂教学中至关重要的一环。

教师应积极与学生互动，鼓励学生提问和思考，及时解答他们的问题，培养学生的思辨能力和独立思考能力。

八、课堂作业与批改课堂作业和批改是巩固学习效果的重要方式。

教师可以设计一些巩固作业，例如小测验或解决问题的练习，及时批改并给予反馈，让学生了解自己的学习成果和不足之处，及时调整学习策略。

九、开展团队合作活动团队合作活动可以培养学生的协作精神和团队意识。

教师可以设计一些小组活动，让学生共同合作解决问题，通过合作与交流提高学习效果。

十、课堂评价和反思课堂评价和反思有助于教师对自身教学进行反思和提高。

加强教学常规管理实施方案教学常规管理是一项非常重要的工作，它能够提高教学效果，规范教学秩序，使课堂教学工作有序进行。

为了加强教学常规管理的实施，我制定了以下方案：一、明确管理目标教学常规管理的主要目标是提高学生的学习积极性和学习效果，规范学生的行为规范，提高课堂纪律，为教学创造良好的环境和条件。

二、做好前期准备工作1.制定教学常规管理的实施方案，明确具体的目标、内容和措施。

2.组织教师进行培训，提高教师的管理水平和能力。

3.配备必要的管理工具和设备，如纪律扣分表、班级管理手册等。

4.对学生进行管理知识的宣传和教育，让学生了解教学常规管理的重要性和意义。

三、加强教师的管理能力1.教师要树立正确的管理观念，认识到教学常规管理对于教学工作的重要性。

2.教师要掌握良好的沟通技巧和处理问题的能力，能够与学生有效地沟通和交流。

3.教师要具备良好的语言表达能力和形象仪态，给学生树立榜样。

4.教师要密切关注班级的学生情况，及时发现和解决问题。

四、建立规范的教学秩序1.开展规范课堂行为的培训和教育活动，使学生明确自己在课堂上应该遵守的行为规范。

2.制定课堂纪律，如准时上课、不迟到、不早退、不交头接耳等。

3.建立良好的师生关系，教师要起到良好的示范作用，引导学生正确对待师生关系。

4.提供学习的机会和环境，为学生创造良好的学习氛围。

五、加强家校合作1.与家长建立良好的沟通渠道，定期与家长进行交流，了解学生在家的表现和情况。

2.向家长传达管理的要求和目标，共同呵护孩子的成长。

3.鼓励家长对学生进行管理，互相配合，形成良好的联动效应。

4.开展家校合作活动，增强家长对学校管理工作的支持和参与。

六、建立完善的管理机制1.提供激励措施，如设立优秀学生奖励机制，对表现良好的学生进行奖励，激励其积极主动遵守管理规定。

2.建立相应的管理流程和纪律处罚措施，对违反管理规定的学生进行相应的处罚。

3.定期评估和调整管理工作，总结经验，不断完善管理工作。

课堂教学常规管理实施方案（3）课堂教学常规管理实施方案3、积极开展教学反思。

学校、教研组每学期必须对学校教学、教研工作进行反思，思考学校的每一项管理是否科学合理、思考每次开展的教研活动是否具有针对性和实效性，在反思的过程中提高学校的管理水平，在反思的过程中提高教研活动的质量和效益。

同时，要求每个教师要养成反思的习惯。

具体要求如下：①要对自己的课堂教学进行反思，做到课前反思、课中反思、课后反思，并在自己教学设计中写出教学反思；②在教研活动过程中进行反思；③每次质量监控的测试后要教学反思，并写出质量分析。

（六）完善奖惩机制，激励教师拼搏结合学校实际，重新修定教师教学常规工作量化考评办法，以积分形式进行量化评比，对表现优秀的给予表彰奖励，并在年教师年度考核中给予加分，对成效差、工作落实不到位的教师进行批评教育，限期整改，并进行后续跟踪。

检查组将各阶段检查的情况及时进行通报，常规检查的具体情况，将作为教师在校工作表现、评优评先、职称评聘、教师聘任的重要依据，记入教师个人成长记录袋，纳入教师年终目标管理及年度考核范围。

加强教学常规管理实施方案2017-04-23 15:54 | #2楼**中学为了进一步加强我校教学常规工作的管理，保证日常教学工作的顺利进行，优化课堂教学，全面提高教育教学质量和教学管理水平，实现教学常规管理的规范化、科学化，以加快新课改的步伐，根据《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求（试行）》的规定，特制定我校教学常规管理实施方案。

一、指导思想为进一步适应现代教育的需要，扎实推进基础教育课程改革，促进我校教育教学质量的全面提高，把建立并落实教学常规作为学校稳定教学秩序、提高教学质量和全面推行素质教育的重要保证，并真正让每一位学生各方面得到良好的发展，努力把学校办成一所人民满意的学校而奋斗。

二、加强组织领导为了加强领导，明确责任，确保教学常规管理工作更为规范、科学化，经学校讨论决定，特成立教学常规管理工作领导小组：组长：副组长：成员：三、具体管理要求（一）备课备好课是上好课的前提和保证，是提高教学质量关键环节，根据新课改要求，教师在备课过程中，必须注重学生的个性差异，从学生的实际出发，既备教材也备学生，必须体现新课标的.三个维度，严格按照新课标的要求进行备课。

课堂教学常规管理实施方案课堂教学常规管理实施方案为了进一步加强学校教育教学管理，全面提高教育教学质量。

现结合我校实际，就如何“狠抓教学常规管理，努力提高学科教学质量”制定本方案。

一、指导思想坚定“提高教学质量能提升学校形象”的意识，狠抓教学常规管理，以深入推进基础教育课程改革为动力，坚持教风建设、学风建设、考风建设为主线，以提高课堂教学实效为主渠道，在“提高学科教学质量”上下功夫，不断创新，形成特色，全面推进素质教育。

二、工作重点以提高各年级语、数、英学科成绩为切入点，提高六年级学生成绩为突破点，以教学常规管理工作检查为活动载体，强化教学常规的过程性管理，促进教师素质的专业化成长，高效率地完成教育局下达的各项教学任务。

本方案的工作重点是：1、加强组织领导，营造教学氛围；2、加强队伍建设，促进教师发展；3、强化常规管理，提高教学质量；4、强化常规检查，增强工作实效；5、优化校本教研，推进课程改革；6、完善奖惩机制，激励教师拼搏。

三、具体措施（一）加强组织领导，营造教学氛围1、成立以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、各教研组长、教师为成员的教学常规管理领导组。

根据教学常规管理工作的性质和要求，领导组下设教学常规检查小组，分管业务的副校长任组长，教导处主任担任副组长，各教研组长、年级组长为成员，全面负责教学常规的过程性检查工作。

2、通过教师会、学生集会、宣传窗、广播等形式进行广泛的宣传和发动，让全校师生知晓并参与到活动中来，在学校里、社会上形成正确的舆-论，营造良好的教学氛围，并以此促进活动规范、有序、深入地开展。

3、强化值日行政巡视制度，健全学校行政挂钩年级及备课组制度，要求全体行政人员深入教学第一线，及时了解教学工作情况，每周深入教研组指导教研工作，每学期听课不少于25节，利用每周的行政例会安排时间专题研究教学常规管理的工作，针对存在的问题，及时商定有力整改措施，并以“校长室——教导处——各教研组——各教师”为主线，层层要做好督促指导工作。

小学教师教学常规管理实施细则 (2)小学教师教学常规管理实施细则 (2)精选2篇（一）小学教师教学常规管理实施细则是指小学教师在教学过程中，为了保持良好的课堂秩序和教学效果，制定的一系列规范和措施。

以下是一些常见的小学教师教学常规管理实施细则：1. 课前准备：- 提前准备好相关课件、教具和其他教学资源；- 检查并准备好教室、黑板、教学工具等；- 检查学生的学习用品是否齐全。

2. 课堂纪律：- 在课堂开始前，提醒学生遵守纪律，包括端正姿态、不说悄悄话等；- 坚决制止学生的不良行为，如打闹、吵闹等；- 鼓励学生积极参与课堂活动，保持良好的课堂氛围。

3. 教学过程管理：- 有计划地组织教学内容，合理安排授课时间；- 讲解重点难点内容时，采用适当的教学方法和策略，使学生易于理解和接受；- 多角度、多层次地进行学情分析，根据学生的不同特点和水平，差异化教学；- 适时进行知识巩固和复习，及时进行评价和反馈。

4. 课堂秩序维护：- 确定并贯彻严格的作业提交和批改制度；- 合理分组，管理小组合作学习过程中的学生合作；- 制定教室行为规范，如禁止乱扔垃圾、禁止随意离座等；- 适当调整和改善教室布局，以便更好地管理学生行为。

5. 学生管理：- 建立良好的师生关系，关心和照顾学生的身心健康；- 积极引导学生树立良好的学习习惯和行为习惯；- 鼓励学生独立思考和解决问题的能力；- 做好学生教育工作，如进行思想教育、班干部教育等。

以上只是一些常见的小学教师教学常规管理实施细则，实际教学中还需要根据学校的要求和自身情况进行调整和完善。

小学教师教学常规管理实施细则 (2)精选2篇（二）1.上课时间管理：a.确保按照课表准时开始上课；b.控制每节课的上课时间，避免拖延；c.设定合理的上课时间段，休息时间段。

2.学生到课管理：a.记录学生的出勤情况；b.及时处理学生迟到、早退等情况，并记录。

3.课堂纪律管理：a.建立课堂纪律规则，明确学生在课堂上的行为要求；b.及时制止和纠正学生的不良行为，保持课堂纪律；c.鼓励学生积极参与课堂活动。

教学常规管理方案教学常规管理方案一、管理目标在开展课程教学活动的过程中，为确保教学秩序的正常进行，教学常规管理方案拟定以下目标：1.规范教学秩序，确保课堂纪律；2.培养学生良好的学习习惯和素质，提升学生综合素质；3.营造良好的教育环境，提高教学质量和效率。

二、教学常规管理措施1. 课堂纪律管理（1）学生应在开课前5分钟到达教室，准备好课本、笔和纸等教学用具。

（2）如有特殊情况不能按时到课，应提前向老师请假并说明理由。

（3）学生不得进行与课堂教学无关的活动，不得交头接耳、走动、玩手机、打瞌睡等，不得在课堂上不听讲、不合作、不参与。

（4）老师讲课期间，学生应保持肃静，不得做与听课无关的活动，不得私自离开课室。

（5）学生应按照课程要求认真完成课堂作业，如果有不懂的问题可以在课后向老师询问。

2. 学生行为管理（1）学生应遵守学校的校规校纪，尊重师长，遵守公共秩序。

（2）学生应保持诚实守信和自我管理的良好习惯，不得抄袭、作弊等不良行为。

（3）学生应正确处理人际关系，不得进行欺凌、挑衅等不良行为。

（4）学生应爱护公物，维护校园环境卫生，保持教室整洁。

3. 教师行为管理（1）教师应以身作则，严格遵守教学常规，保证教学秩序的正常进行。

（2）教师应遵守执教纲目，不得添加超纲内容，不得随意修改教材。

（3）教师应注重对学生的提高和培养，落实师德师风，关注学生的学习和生活，及时进行教育和指导。

（4）教师应依据教学进度安排教学内容，不得擅自调整时间和内容，影响学生的课程安排。

三、教学常规管理的实施步骤1. 制定教学常规管理计划根据学校、部门及学科的相关规定，制定具体可行的管理计划，制定教学常规管理课堂纪律、学生行为及教师行为管理的具体政策，并在学生家长会上向家长们介绍相关政策。

2. 教师上课前对学生进行教育宣传在开课前，教师应对学生进行相关的教育宣传，告诉学生教学常规管理的相关政策和具体要求，提高学生对教学规范的认识和自我保护意识。

学校教学课堂常规实施方案一、教学目标学校教学课堂的常规实施方案是为了确保教学目标的顺利实现。

教学目标应该明确具体，符合学生的认知水平和能力发展，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力和自主学习能力。

二、教学内容教学内容应该与学生的学习需求和教学大纲相适应，具有一定的系统性和连贯性。

教师要根据学生的实际情况，合理安排教学内容，确保教学的全面性和科学性。

三、教学方法教学方法应该多样化，注重启发式教学和互动式教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

教师要根据学生的不同特点，采用灵活多样的教学方法，确保教学的有效性和高效性。

四、教学手段教学手段应该丰富多样，包括多媒体教学、实验教学、讨论教学等，以满足学生的多样化学习需求，提高他们的学习兴趣和学习效果。

教师要灵活运用各种教学手段，确保教学的生动性和趣味性。

五、教学评价教学评价应该客观公正，注重学生的全面发展和个性发展，不仅要注重学生的知识水平，还要注重学生的能力素质和综合素养。

教师要采用多种评价方式，确保评价的科学性和公正性。

六、教学管理教学管理应该严格规范，包括课堂管理、学生管理、教师管理等，确保教学秩序井然，学生安全有保障。

学校要建立健全的教学管理制度，确保教学管理的规范性和有效性。

七、教学环境教学环境应该舒适安全，包括教室环境、校园环境等，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

学校要加强对教学环境的管理和维护，确保教学环境的良好性和安全性。

八、教学效果教学效果是检验教学工作的重要标准，学校要加强对教学效果的评估和反馈，及时发现问题，及时调整教学方案，确保教学效果的达标性和提高性。

九、教学改进教学改进是教育教学工作的重要环节，学校要加强对教学工作的总结和改进，不断完善教学方案，提高教学质量，确保教学改进的持续性和有效性。

总之，学校教学课堂常规实施方案是学校教学工作的重要组成部分，学校要加强对教学工作的组织和管理，确保教学工作的顺利实施，提高教学质量，促进学生的全面发展。

教师教学管理课堂常规方案教师教学管理课堂常规方案范文（通用5篇）为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的教师教学管理课堂常规方案范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

教师教学管理课堂常规方案范文（通用5篇）1一、总则（一）学校是一个有机整体，教学工作是学校的中心工作。

科学的教学常规管理是促进学校管理整体优化的重要环节，是确保学校各学科教学常规工作落到实处的重要举措。

它是学校规范、发展的前提，又是教师成熟、成功的保证，也是课堂教学取得最佳效果的技术保障。

（二）加强教学常规管理，建立学校正常的教学秩序，规范教师的教学行为，促进教学过程的优化实施，提高教师业务能力和科研水平，增强教师的事业心和责任感，全面提高我校教育教学质量，全面推进素质教育。

（三）教学常规主要抓好教学环节中的备、上、批、辅、考、研。

学校的教学常规坚持教导主任负责制，分管校长、教导、教研组长，教师层层落实，严肃规范、认真落实、常抓不懈。

为真正实现“常规管理促课改，常规管理提质量”的教学管理目标，结合市教育局“四考一评”细则，特制定本方案。

二、计划（一）教学计划包括教研计划、组教研计划、校本教研计划、信息技术教学计划、校本课程活动计划以及各部门工作计划。

（二）计划要具备以下内容：1）指导思想2）主要任务和主要工作措施3）主要活动安排（三）各计划原则上每学期制定一次，经集体讨论定案，在开学时经部门领导审定，执行。

以学校统一规定上交。

三、备课（一）基本原则1、备课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。

每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课（包括口语交际、作文课、复习课）。

2、备课必须以教学大纲（课程标准）为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。

小学教学管理常规实施细则范文一、教学管理目标1. 提高学生学习成绩和综合素质。

2. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

3. 建设和谐的班级和学校氛围。

二、教学管理原则1. 教师为主导，学生为主体。

2. 系统动态管理，不断优化。

3. 突出实效，注重德育和智育并重。

三、教学管理措施1. 制定周密的教学计划。

2. 定期评估学生学习情况，及时调整教学进度。

3. 注重授课内容的重点和难点，精读教材。

4. 多样化教学方法，激发学生学习积极性。

5. 鼓励学生充分发挥自主性，进行个性化学习。

6. 建立良好的师生关系，保持教学秩序。

7. 注重合作学习，培养学生团队合作意识。

8. 关注学生心理健康，开展心理辅导。

9. 加强与家长的沟通，共同关注学生发展。

四、教学管理流程1. 教学前准备1.1 制定教学计划和教学目标。

1.2 准备好教学资料和教具。

1.3 安排教室和座位，确保教学环境整洁。

2. 教学实施2.1 老师出示教学计划和教学进度表，明确教学内容和时间。

2.2 对教学中的重点和难点进行重点讲解和梳理归纳。

2.3 运用多种教学方法，如讲解、示范、实验等，提高教学效果。

2.4 鼓励学生提问和思考，积极参与课堂活动。

3. 教学评估3.1 对学生进行课堂测验或小测，了解学生掌握情况。

3.2 给予学生及时的反馈和评价，激励学生努力提高。

4. 教学总结4.1 对教学过程进行总结，反思教学中存在的问题和不足。

4.2 总结教学效果，为下一次教学做好准备。

五、教学管理要求1. 教师要具备扎实的学科知识和教育教学能力。

2. 教师要关注学生，倾听他们的需求和问题。

3. 教师要与家长保持密切联系，及时沟通学生情况。

4. 学生要积极参与课堂活动，按时完成作业。

5. 学生要遵守纪律，尊重教师和同学。

六、教学管理措施的落实1. 学校领导要高度重视教学管理工作，确保各项措施落实。

2. 教师要严格按照教学管理细则进行教学管理。

3. 学校要加强对教师的培训和专业发展。

教学常规管理实施方案1. 方案背景在教学过程中，常规管理是非常重要的一项工作。

通过科学有效的管理，可以提高教学效果，提供良好的教学环境，促进学生全面发展。

本方案旨在制定教学常规管理的实施方案，以帮助教师更好地管理教学过程。

2. 方案目标本方案的主要目标如下： - 提高教师的教学管理水平 - 建立有效的教学常规管理机制 - 创建积极向上的学习氛围3. 方案内容3.1 制定详细的教学常规管理规定教师应根据学校的教学管理要求，制定详细的教学常规管理规定。

规定内容可以包括课堂纪律、作业批改、考试安排等。

教师要将规定公布给学生和家长，确保他们了解并遵守规定。

3.2 建立教师定期例会制度为了加强教师之间的交流与学习，建议学校建立教师定期例会制度。

每周一次的例会可以作为教师沟通交流的平台，分享教学经验，解决教学中遇到的问题。

教师还可以在例会上共同制定和完善教学常规管理规定。

3.3 建立学生学习档案学校应建立学生学习档案，记录学生的学习情况和表现。

教师可以通过学习档案了解每个学生的学习进程，及时指导学生，帮助他们健康成长。

学生学习档案还可以作为评价学生学习成果和综合素质的依据。

3.4 鼓励学生参与教学管理教师应鼓励学生参与教学管理，培养学生自治的意识。

可以选择班级学生代表，组建班干部团队，负责协助教师管理课堂秩序、组织学生活动等。

通过参与管理，学生将更加主动参与学习，培养自我约束和协作能力。

3.5 加强与家长的沟通合作教师应与家长建立良好的沟通合作关系，增强与家长的联系。

可以定期举办家长会、网上家长群等形式，与家长交流学生的学习情况和表现，共同为学生的发展制定合理的管理方案。

教师还可以与家长共同解决学生在学习中遇到的问题，形成家校共同育人的良好局面。

4. 方案实施与监测4.1 实施步骤•学校领导应召开专题会议，向全体教师介绍本方案的目标和内容。

•教师应学习和理解本方案的具体要求，根据自身情况制定个人教学常规管理计划。

教务处常规教学管理实施方案教学常规管理制度一、背景与目标作为学校教务管理的重要组成部分，常规教学管理实施方案的制定与实施，对于保障教学质量、提升教学效果具有重要意义。

本方案旨在建立一套科学、规范、高效的教学常规管理制度，确保教学活动有序进行，提高教育教学质量。

二、组织架构1.成立教学常规管理领导小组，由教务处处长担任组长，教学副院长、各学院院长为成员。

2.教务处设立教学常规管理办公室，负责教学常规管理工作的具体实施。

三、工作内容1.教学计划管理（1）教务处根据学校发展规划和人才培养目标，制定年度教学计划。

（2）各学院根据年度教学计划，制定学期教学计划，并报教务处备案。

（3）任课教师根据学期教学计划，制定课程教学大纲，明确教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。

2.教学过程管理（1）教务处对教学过程进行全程监控，包括课堂教学、实践教学、课外活动等。

（2）任课教师严格执行教学大纲，确保教学质量。

（3）教务处定期组织教学质量评估，对教师的教学效果进行评价。

3.教学资源管理（1）教务处负责教学资源的整合与分配，包括教材、课件、实验设备等。

（2）任课教师合理使用教学资源，提高教学效果。

4.教学改革与创新（1）教务处鼓励教师开展教学改革与创新，提升教学质量。

（2）教务处定期组织教学改革与创新项目申报，对优秀项目给予支持。

四、实施步骤1.制定方案（1）教务处组织相关部门和教师，开展教学常规管理实施方案的制定工作。

（2）教务处对方案进行论证，确保方案的可行性和有效性。

2.宣传培训（1）教务处组织全体教师学习教学常规管理实施方案，确保教师了解方案内容。

（2）教务处开展教学常规管理培训，提高教师的教学管理能力。

3.实施方案（1）教务处对教学常规管理实施方案进行全程监控，确保方案的实施效果。

（2）教务处定期对方案进行修订，以适应教育教学的发展需求。

五、保障措施1.建立健全教学常规管理规章制度，确保方案的实施有章可循。

教学常规管理方案教学常规管理方案10篇为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编整理的教学常规管理方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学常规管理方案1为深入落实教学常规，大力推进教学规范化、精细化管理，深化课堂教学研究，积极推进教学创新，全面实施素质教育，提高教育教学质量，学校将继续深入开展“教学常规落实管理月”活动，为切实提高活动实效，特制定本《方案》，望各教研组和老师结合自身实际，认真组织落实。

一、活动时间与内容20xx年3月8日—4月8日。

新学期，为全面落实素质教育提升工程，促进学生全面发展。

学校将围绕教师教学常规、学生学习常规等各个方面的内容，大力开展规范训练，扎实开展各类活动。

教师教学常规要抓住集体备课、教案学案编写、课堂教学、作业设计与批改、单元过关、学生辅导等关键环节，扎实开展研究探索。

学生学习常规方面，突出抓好学生学习习惯养成、学风训练、规范养成教育。

在此基础上，各班级要认真分析和反思在常规落实过程中存在的突出问题和薄弱环节，积极探索改革常规管理的新思路、新措施。

做到常规落实方法新、措施硬，重点突出、弱项强化，常规落实水平高。

二、具体步骤与要求整个活动分三个阶段组织进行。

宣传发动阶段：时间为20xx年3月8日—3月12日。

任务和要求：学习文件、制定方案、宣传发动。

1、学习文件，明确要求。

组织教干教师认真学习省市县领导关于实施素质教育的讲话和《沂源县教育体育局关于开展学生自主学习规范创新年活动的实施意见》、《沂源县教育体育局关于开展学校文化建设年活动的实施意见》、《山东省普通中小学管理基本规范》《关于开展全县小学“教学常规落实管理月”活动的实施方案》等文件，准确掌握新形势下落实教学常规的要求和任务。

2、制定方案。

结合自身实际，找准常规落实过程中的`突出问题和薄弱环节，研究确定常规落实管理月活动的重点、具体内容和保证措施，制定活动实施方案。

小学教学常规管理实施方案一、前言。

教学管理是教师工作中的重要组成部分，对于小学教学来说，常规管理更是至关重要。

良好的常规管理可以有效提高教学效率，营造良好的教育环境，有利于学生的学习和成长。

因此，制定一份科学合理的小学教学常规管理实施方案显得尤为重要。

二、目标。

小学教学常规管理实施方案的目标是建立一套科学、合理、可行的管理制度，促进学生的全面发展，提高教学质量，营造和谐的教学氛围。

三、具体措施。

1. 课堂管理。

（1）建立良好的课堂秩序，教师要在每节课开始前制定好课堂管理计划，包括学生座位安排、教学用具准备、学生注意力的引导等。

（2）教师要严格要求学生遵守课堂纪律，不得在课堂上嬉笑打闹，要保持安静的学习氛围。

2. 学生考勤管理。

（1）教师要做好学生考勤工作，每节课上课前进行考勤登记，确保学生的出勤情况。

（2）对于迟到、早退、旷课的学生要及时进行记录和通知家长，做好学生考勤的管理工作。

3. 学生作业管理。

（1）教师要定期布置学生作业，对学生的作业进行认真批改，及时反馈学生的学习情况。

（2）对于不按时完成作业的学生要及时进行督促和辅导，帮助学生养成良好的学习习惯。

4. 班级纪律管理。

（1）教师要建立班级纪律管理制度，对学生的行为规范进行明确的规定，引导学生自觉遵守纪律。

（2）对于违反纪律的学生要及时进行批评教育，并做好记录和通知家长的工作。

5. 教学设施管理。

（1）教师要定期检查和维护教学设施，确保教学设施的正常使用。

（2）对于教学设施的损坏要及时进行维修和更换，保障教学设施的完好。

四、总结。

小学教学常规管理实施方案的制定对于提高教学效率、营造良好的教育环境具有重要意义。

教师要严格执行管理制度，不断总结经验，不断完善管理方案，为学生的学习和成长提供良好的保障。

通过科学合理的常规管理，可以有效提高教学质量，促进学生的全面发展。

加强教学常规管理实施方案教学常规管理是教育教学工作中的基础性工作，它直接关系到教学秩序的稳定和教学效果的提高。

加强教学常规管理，是学校管理工作的重要内容，也是教师工作的重要任务。

下面，我们就加强教学常规管理的实施方案进行探讨。

首先，加强教学常规管理需要建立健全的管理制度。

学校需要制定出一系列科学合理的管理制度和规章制度，明确教师和学生在教学活动中应该遵守的规范和纪律，明确管理的责任和权限，以及管理的具体措施和方法。

这样能够为教师和学生的行为提供明确的准则，为管理工作提供有力的保障。

其次，加强教学常规管理需要加强教师队伍建设。

教师是教学管理的主体，教师队伍的素质和能力直接关系到教学管理工作的质量。

学校需要加强对教师的培训和教育，提高他们的管理意识和管理能力，使他们能够熟练掌握管理的理论和技能，做到善于管理、严格管理、科学管理。

再次，加强教学常规管理需要加强学生教育。

学生是管理的对象，学生的行为习惯和纪律观念的养成对教学管理工作起着决定性的作用。

学校需要加强对学生的教育，引导他们养成良好的行为习惯和纪律观念，使他们自觉遵守学校的规章制度，自觉遵守教师的教学纪律，为良好的教学秩序和教学效果创造良好的条件。

最后，加强教学常规管理需要加强管理的监督和检查。

管理的监督和检查是管理工作的保证，它能够及时发现管理工作中存在的问题和不足，及时采取有效的措施加以解决，保证管理工作的顺利进行。

学校需要建立健全的监督和检查机制，加强对管理工作的监督和检查，确保管理工作的全面有效实施。

综上所述，加强教学常规管理是学校管理工作的重要内容，也是教师工作的重要任务。

只有加强教学常规管理，才能够保证教学秩序的稳定和教学效果的提高，为学校的教育教学工作提供有力的保障。

希望全体教师和学生都能够认识到教学常规管理的重要性，积极配合学校的管理工作，共同营造一个良好的教育教学环境。

教师教学管理课堂常规方案教师教学管理课堂常规方案（精选5篇）为了确保事情或工作科学有序进行，通常会被要求事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的教师教学管理课堂常规方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

教师教学管理课堂常规方案1一、选调计划及条件（一）选调计划计划公开选调150名农村小学教师到城区缺编小学任教（选调岗位附后）。

（二）选调条件1、拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，热爱教育事业，品行端正，身体健康，无违反计划生育政策和违法违纪行为。

2、选调小学教师须系区农村正式在编教师，在农村任教5年以上；连续在小学岗位任教3年以上（由于中小学布局调整需要或因岗位需要，经区教育局批准形成中小学混岗的除外）且3年内年度考核合格，时间计算从6月30日前推；取得小学及以上教师资格。

二、选调程序（一）报名和资格初审1、报名时间：6月1日-6月5日（双休日正常报名）。

2、报名地点：区教育局前楼2楼。

3、报名所需资料：报考人员凭乡镇中心小学证明（经中心校长签字）到报名处初审，填写《区公开选调小学教师报名表》和《区公开选调小学教师诚信承诺书》，交近期同底版免冠二寸照片3张，并进行现场采像。

4、每人限报一个岗位，一经报名不得更改。

（二）笔试1、笔试时间：6月18日。

2、考试地点：见准考证。

3、笔试内容及分数设置：笔试以中师以上相应的专业课知识为主，设学科文化知识60分；教学能力、教材教法（对现行小学教材的理解和把握，教学设计，案例分析等）70分；教育政策法规、教育学、心理学等20分；总分为150分。

笔试采取闭卷形式，笔试过程中对考生进行录像备查。

（三）考核及资格复查笔试结束后，由区选调工作领导小组按同类岗位考试成绩由高分到低分按1:1确定资格复查人员，考试总成绩相同的，按学科文化知识成绩高低顺序排序；学科文化知识成绩再相同的，按教学能力成绩高低顺序排序。

资格复查不合格出现的空缺，在报考同类岗位符合条件的人员中从高分到低分依次递补。

最新教学常规管理实施方案（精选15篇）最新教学常规管理实施方案（精选15篇）为了确保事情或工作扎实开展，就需要我们事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的最新教学常规管理实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最新教学常规管理实施方案篇1为保证学校教学工作的规范化、秩序化，保证学校教学工作正常开展。

经学校行政研究，特制定本方案，希认真学习贯彻落实。

1、教学计划和总结（1）开学初，教导处、教研组、教师均应根据学校工作计划以及教学大纲、教材等，分别制定具体的教学计划，各类计划均应存档。

教导处、教研组、教师制定教学计划的内容一般应包括下列五项：①对基本情况的分析；②在本学年或本学期应达到的教学目标；③以单元或章节为单位拟定进度表；④提出改进教学的措施及教学中应注意的问题；⑤教学业务学习及有关教学活动的安排。

（2）学期结束，教导处、教研处、教研组、教师均应根据教学计划的执行情况和教学的实际，写出学期教学工作总结。

教学总结的内容一般包括：教学目标的完成情况，教学措施的实施情况，教学工作的经验教训以及下学期的改进措施，可以做全面总结，也可以做专题总结。

2、备课（1）备好课是上好课的前提，是提高课堂教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性，充分地备好每一堂课。

做到上课必须备课，不备课或不认真备课视为不称职行为。

（2）认真钻研教材。

要求教师必须认真钻研教材，认真深入，从整体上理解教材的编写意图，把握教材的知识体系，在具体章节和单元中，能精通知识内容，能根据教学和学生实际科学地处理教材。

（3）拟定单元（或课题）教学计划。

掌握教学具体要求，划分课时，确定课时教学内容、重点和难点，设计教学方法。

（4）编写课时教案，做到上课必有教案，教案要独立完整。

教案必须有下列内容：本课时教学目标（或称目的要求）、教学重点难点、教学过程（或称教学步骤）、课堂练习设计、作业布置等。