按课文内容填空(六年级)

按课文内容填空
●《学弈》译文：弈秋，是（全国最善于下棋）的人。

让弈秋（教两个学习态度截然不同的人下棋），其中一人（专心致志），只听（老师的教导）；另一个人，虽然（表面在听），心里却想着（天鹅将要飞过来），想（拉弓引箭把它射下来）虽然（两个人在一起学习），后一个人却不如（前一个学得好），难道是（因为他的智力不如前一个吗？说：（不是这样的）●本文道理：学习要（专心致志），不能（三心二意）。

●《两小儿辩日》译文：孔子到（东方游学），看见（两个小孩在争辩），询问（为何争辩）。

一个小孩说：“我认为（太阳出来时离人要近），而（中午时离人远）。

”另一个小孩认为（太阳出来时离人远），而（中午时离人近）。

一个小孩子说：“太阳（太阳出来时，大得像车盖），到了中午就（小得像个盘子），这不是（近的时候看起来大，远的时候看起来小的道理吗）？”另一个小孩说：“太阳（太阳出来时有清凉的感觉），等到了中午（却像把手伸进热水里一样），这不是（近的时候感觉热二远的时候感觉凉的道理吗）？”孔子不能（判断谁对谁错）。

两个小孩笑着说：“（谁说你的知识渊博呢？）”●本文写了两个孩子的（善于观察、说话有理有据），写了孔子的（实事求是）
●孟子（战国）时期人．（思想）家（教育）家。

被称为（亚圣），与孔子合称为（孔孟）。

《孟子》是孟子和他弟子合著的。

●孔子（春秋）时期人，（思想）家（政治）家（教育）家。

他一生的言行被他的弟子编为《论语》。

●《匆匆》作者朱自清，现代著名诗人（散文）家。

代表作《背影》《荷塘月色》。

本文作者的思想感想：表达了作者对（时光飞速流逝）的感慨和无奈。

●《桃花心木》作者林清玄（台湾）作家。

本文借（树苗的生长），来比喻（人的成长）。

写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明（在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖心理对人成长的意义）
●《顶碗少年》作者赵丽宏，散文家、诗人。

上学期曾学过《山雨》就是她的作品。

本文一共写了少年（三）次顶碗。

少年成功的原因：主观上（要有面对挫折的勇气）客观上（宽容和关爱能帮助别人走向成功）
●《手指》作者丰子恺。

浙江人。

现代作家、漫画家。

本文中所讲五指的特点:它们各有不同的（姿态），各具不同的（性格），各有（所长），各有（所短）。

五根手指如能（团结一致），成为一个（拳头），那就根根（有用），根根有（力量），不再有什么（强弱）、（美丑）之分了。

●《北京的春节》作者（老舍）原名(舒青春)。

(满族)人。

被称为(人民艺术)家。

代表作有：《林海》《猫》等。

●说出具体时间：腊月初旬（农历十二月第一个十天）、小年（腊月二十三）除夕（农历一年最后一天）春节（农历正月初一）元宵节（农历正月十五日夜晚）
●少数民族及习俗：壮族（初一用粽子招待客人）、蒙古族（初一串蒙古包）、满族（大年三十包饺子）……
●《藏戏》鼻祖是（唐东杰布）。

在藏戏里，白色象征（纯洁），红色象征（威严）、绿色象征（柔顺）、黄色象征（吉祥）、半黑半白象征（两面三刀的性格）、青黑色象征（压抑和恐怖）
●地方特色剧种：（安徽）的黄梅戏、（河南）的豫剧、（四川）的川剧，（浙江）的越剧
●各个省的简称：福建（闽）、广东（粤）、浙江（浙）、上海（沪）、
●描写我国传统佳节的诗句。

元旦：《元日》（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

中秋节：《天竺寺八月十五日夜桂子》（唐）皮日休玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。

至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。

清明节：《清明》（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

重阳节：《九月九日忆山东兄弟》（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

●第十课课题《十六年前的回忆》作者：（李星华）是李大钊的女儿。

课文写于（1943年），当时正值李大钊去世（16）周年。

李大钊，中国共产党的创始人之一。

于（1927）年4月28日被军阀（张作霖）杀害。

●本文写法上的特点是：（首尾呼应），这样写的好处（1、文章结构紧凑2、让读者印象深刻）本文体现李大钊的精神是：（1、把革命事业放在第一位2、对敌人坚贞不屈、视死如归3对亲人慈爱和善）●本文按事情发展顺序，写了（被捕前）、（被捕时）、（法庭上）、（被害后）
●第十二课课题《为人民服务》，是（毛泽东）主席在（张思德）同志追悼会上做的演讲，号召谁？（共产党和共产党领导的八路军、新四军）要怎么做？（我完全、彻底为人民利益工作{为人民服务}）
●司马迁：代表作是《史记》。

他说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

固：（本来）。

或：（有的）。

于：（表示比较）。

泰山：比喻（死得很有意义）。

鸿毛：大雁的毛，比喻（死的意义不大）。

本句的意思是：（人总是要死的，但死的意义不同。

有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻）。

●精兵简政意思是：（缩小机构、精简人员）。

是（李鼎铭）先生提出来的。

死得其所意思是（死得有意义，有价值）。

●“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。

”“完全”在句子里的意思是：（除了为人民服务，再没有别的目的）“彻底”在句子里的意思是：（贯彻到底，不管在什么地方，不管做什么，都应该为人民谋利益）
●第十三课课题是《一夜的工作》本文主要讲了周总理的（工作劳苦）和（生活简朴）。

●14课课题是《卖火柴的小女孩》，作者（安徒生），被称为（“童话之父”）我还读过他的其余童话《海的女儿》、《拇指姑娘》《丑小鸭》《野天鹅》。

●本文五次擦然火柴，眼前出现四次幻景，第一次看到（火炉），因为她（寒冷），渴望得到（温暖）；第二次看到（烤鹅），因为她（饥饿），渴望得到（食物）；第三次看到（圣诞树），因为她（痛苦），渴望得到（快乐）；第四次看到（奶奶），因为她（孤独），渴望得到（奶奶的关爱）。

●15课《凡卡》作者（俄）国的（契诃夫）当时正是（沙皇俄国）统治下的最黑暗时期，人民过着（穷苦）的生活。

写了凡卡的苦（学徒生活受尽凌辱）与乐（乡下生活的快乐），苦与乐形成鲜明对比。

最后以（凡卡的梦）结尾，说明这不过是梦，（终将破灭）！
●凡卡给爷爷的信主要内容有两个方面：一是告诉爷爷自己悲惨的学徒生活；二是乞求爷爷早点送他回去。

在写信的过程中，凡卡回忆了乡下生活的两个情景：一是爷爷守夜的情景，二是和爷爷一起砍圣诞树的情景。

●契诃夫《变色龙》《凡卡》●马克·吐温《汤姆·索亚历险记》《竞选州长》《百万英镑》
●儒尔·凡尔纳《神秘岛》●笛福《鲁滨孙漂流记》●莎士比亚《威尼斯商人》●都德《最后一课》省略号的作用：1、列举的省略。

例：肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊……
2、说话断断续续。

例：对不起，我没有……完成……上级……交给我的……
任务。

3、话未说完（语意未尽）例：外祖父竟像小孩子一样,"呜呜呜"地哭了起
来........
破折号的作用：1、解释说明（补充说明）例：这是一年的最后一天——大年夜。

2、意思转折（话题转变）例１：因为这是大年夜——她可忘不了这个。

我在珠海的公司干得挺顺心，老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？
3、声音延长。

例：“王——小——强——”林子里接连不断地传出呼喊的喊
声。

●18课《跨越百年的美丽》居里夫人，（波兰）物理学家，两次获得（诺贝尔）奖。

她从一个漂亮的小姑娘，一个（端庄坚毅）的女学者，变成科学教科书里的新名词（“放射线”），变成物理学的一个新的计量单位（“居里”），变成一条条（科学定律），她变成了科学史上一块永远的（里程碑）。

●19课《千年梦圆在今朝》神五飞天时间（2003）年10月15日, 航天员（杨利伟）。

神六飞天时间（2005）年10月12日，航天员（费俊龙、聂海胜）。

载人航天梦想的实现，让富有（激情）与（魄力）的炎黄子孙有了更高远更绚丽的梦想，（登临）月球、探索火星、遨游于（更深）、（更远）的太空。

●20课《真理诞生于一百个问号之后》纵观千百年来的科学技术发展史，哪些（定理）、（定律）、（学说）的发现者、创立者，差不多都善于从（细小的、司空见惯）的现象中看出问题，不断（发
问），不断（解决疑问），追根求源，最后把“？”拉直变成“!”，找到了真理。

●本文是议论文，文中举了（谢皮罗教授发现洗澡水的漩涡与地球自转有关）（波义尔发现盐酸溅到紫罗兰会变色，发明了酸碱试纸）（一位一生发现眼珠转动与做梦有关）三个例子，来说明（真理诞生于一百个问号之后）的论点。

●21课《我最好的老师》1、每一个人都应该具有（独立思考）和（独立判断事物真伪）的能力，同时也应该具有（怀疑）的能力。

2、终身受益的道理：不要迷信（书本），也不要迷信（权威）。

●科学精神的格言：1科学需要人的全部生命。

2优秀的科学家必定是某种程度的狂人。

3人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。

●科学精神就像居里夫人那样（不计名利，全身心投入科学研究）；就像中国航天工作人员那样（默默奉献、勇于探索、锲而不舍）；就像谢皮罗、波义耳那样（善于观察、见微知著、锲而不舍地追根求源）；就像怀森特先生要求的那样（具有独立思考和独立判断事物真伪的能力）。