部编版小学语文四年级下册25《宝葫芦的秘密》课后试题(有答案)

部编版四年级下册《第25课宝葫芦的秘密（节选）》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 给加点的字选择正确的读音。

（填序号）A．chōng B．chòng（1）一条黄狗冲着我扑过来。

________（2）他像离弦之箭似的冲过终点。

________（3）冲锋号吹响了，战士们如潮水一般向前跑去。

________2. 看拼音，写词语。

3. 辨字组词。

4. 读句子，给加点字词选择正确的解释。

溜：①滑行，（往下）滑。

②偷偷地走开或进入。

③光滑，平滑。

（1）我总是一面溜开，一面摆手。

________（2）经过长时间的把玩，这颗核桃变得很滑溜。

________（3）小朋友一个接一个地从滑梯上溜下来。

________规矩：①一定的标准\法则或习惯。

②（行为）端正老实。

③合乎标准或常理。

（4）他的字方方正正，写得很规矩。

________（5）奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。

这是我们的规矩。

________5. 王葆为什么想得到一个宝葫芦？下列说法不恰当的一项是（）A.他听奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷，也想得到一个要什么有什么的宝葫芦B.他很想像奶奶讲的宝葫芦故事中的主人公一样拥有神奇的经历C.每当他做事不顺利、不称心，或想得到某样东西的时候，就想有一个宝葫芦来帮助自己二、阅读提高读课文语段，回答问题。

①我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。

奶奶每次讲的都不一样。

上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。

下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。

王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。

至于赵六得的一个宝葫芦﹣﹣那是掘地掘出来的。

②不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。

张三想：“我要吃水蜜桃。

”立刻就有一盘水蜜桃。

李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条﹣﹣冲着他摇尾巴，舔他的手。

第25课宝葫芦的秘密
1.默读课文。

说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦。

〔答案大家找〕因为王葆从小就爱听奶奶讲的故事,在奶奶的故事中,宝葫芦是一个神奇的存在,只要人们遇到困难,宝葫芦就会帮助他解决,拥有了宝葫芦就拥有了幸福。

所以王葆也想要一个宝葫芦。

2.奶奶给王葆讲了哪些故事?选一个,根据已有内容创编故事,讲给同学听。

〔答案大家找〕奶奶给王葆讲了张三劈面撞见了一位神仙,
得了一个宝葫芦,李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦,王五是一个听话的好孩子,因此得到了一个宝葫芦,赵六的宝葫芦是自己掘地掘出来的。

创编故事:赵六是一个非常勤劳的人,家里的活计总是比别人
家的先干完,干完自己家的活,赵六也不闲着,左邻右舍地去帮忙。

他的行为感动了天神,决定奖赏给他一个宝葫芦。

有一天,赵六在自己家的地里挖坑浇水,谁知挖着挖着就挖到了一个金光闪闪的大葫芦,赵
六十分纳闷,他把葫芦别在腰上继续干活。

中午到了,赵六饿了,心想要是有几个热乎乎的大肉包子吃那该多好,他刚想完,手上就真的出
现了几个肉包子,赵六纳闷极了。

他突然想到了今天得到的宝葫芦,
于是又想,再来一壶酒吧,就真的出现了一壶酒。

赵六知道自己得到了一个宝葫芦,就拿着宝葫芦回到家。

后来他就用这个宝葫芦帮助那些穷苦的人。

部编本四年级语文下册第八单元第25课《宝葫芦的秘密》（节选）课后作业题及答案班级姓名分数一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.那位警察冲．（chōng chòng）着大家喊起来：“大家冲．（chōng ch òng）啊！拦住那个小偷！”2.没有规矩．（ju jǔ），不成方圆。

3.当他撵．（niān niǎn）上妈妈的时候，才发现妈妈已经泪流满面了。

二、根据拼音写词语。

1.给大家jiè shào（）一下，这就是我的guāi（）妹妹，你看她光着小jiǎo yā( ），正在看孙悟空打yāo guài( ）的动画片呢!2.“水有点儿tàng（），等会再喝吧！”一听这话，那孩子就又liū（）出去，不见了踪影。

三、用“_____”画出下列句中的错别字，在后面括号里改正。

1.奶奶总是一面辇我，一面招手。

（）2.我总是一面留开，一面摆手。

（）3.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，添他的手。

（）4.奶奶每缝要求我干什么，她就得给我讲个故事。

（）四、下列加点词语解释有误的一项是（）A.上次讲的是张三劈面．．撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。

（正冲着脸，迎面）B.可是那只不过是幻想．．罢了。

（未来一定会实现的梦想）C.非洗不可。

这我只好让步．．。

（在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益）D.月黑雁飞高，单于夜遁．逃。

（逃走）五、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？B.“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来。

“让我给你剪一剪……”C.我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？D.不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。

”六、读句子，根据要求完成练习。

1.可是我要声明，我并不是．．．什么妖怪。

我和你们一．．．什么神仙，也不是样，是．一个平平常常的普通人。

部编版语文四下宝葫芦的秘密课后练习（含答案)2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面的句子不是祈使句的是（）A．好小葆，别动！B．你赶快滚出去！C．到屋里来啊！D．好一个高傲的动物！二、书写2．看拼音，写词语。

jiè shào shén xiān yāo guài shòu xiǎoguāi qiǎoliū kāi xìng fúkuí huāliè shìbǐ sài三、连线题3．连一连，把词语和相应的意思连一连。

规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。

介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。

妖怪一定的标准、法则或习惯。

四、填空题4．读拼音，写词语。

jiè shào（___）shén xiān（___）yāo guài （___）shuǐ mì táo （___）guī jǔ（___）měi féng （___）pī miàn（___）xiàng rì kuí （___）5．比一比，组词。

绍（_____）招（_____）乖（_____）乘（_____）溜（_____）榴（_____）添（_____）舔（_____）6．照样子写词语。

平平常常_________又瘦又长_________可怜巴巴_________7．给下面句子中加点词换个意思相近的词语写在括号里。

（1）刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼．．的红光。

（_______）（2）别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠．．了。

（_______）（3）可是我要声明．．，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。

四年级语文下册24宝葫芦的秘密-练习题含答案
一、看拼音写词语。

jiè shào tànɡ shǒu liū zǒu tiǎn shǒu
bàɡōnɡ yāo ɡuài ɡuī ju xìnɡ fú
二、给下面词语中的划线字选择正确的注音。

乖宝宝（gui guāi ）撵走（nián niǎn ）冲着（chōng ch òng ）
瘦小（sòu shòu ）发愣（lèng léng ）拽住（zuài zhuà
i ）
三、对《宝葫芦的秘密》这篇课文内容理解不正确的是（）A．王葆是个爱幻想的孩子。

B．宝葫芦可以实现拥有者的愿望。

C．对奶奶的语言描写，突出了“我”对奶奶的爱。

D．这是一篇动人的童话故事。

四、按课文内容填空
《宝葫芦的秘密》作者是_______，主要讲了宝葫芦的主人_______在得到_______之前，经常听_______讲许多关于________的故事，非常希望_______也有这么一个。

五、按要求写句子。

（1）我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。

（缩。

25.宝葫芦的秘密一、看拼音,写词语。

jiè shào( ) yāo guài( )guāi qiǎo( ) guī ju( )liū zǒu( ) shòu xiǎo( )二、比一比,组词。

三、照样子写词语。

平平常常又瘦又长可怜巴巴四、按要求改写句子。

1.奶奶说洗脚水刚好不烫也不冷,非洗不可。

(换种说话,意思不变)2.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。

(改为“被”字句)五、课内阅读。

我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。

奶奶每次讲的都不一样。

上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。

下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。

王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。

至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。

张三想:“我要吃水蜜桃。

”立刻就有一盘水蜜桃。

李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。

我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”一直到我长大了,有时候还想起它来。

我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么样列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。

”1.结合短文,写出下列词语的近义词。

幸福—( ) 联系—( )假如—( )2.通过短文,我觉得奶奶是一个的老人,“我”是一个的孩子。

3.假如你也得到了一个宝葫芦,你该怎么办?你想要些什么呢?25.宝葫芦的秘密一、介绍妖怪乖巧规矩溜走瘦小二、介绍招手乖巧乘客溜走石榴添加舔舌头三、普普通通安安静静又黑又瘦又白又胖千里迢迢白发苍苍四、1.奶奶说洗脚水刚好不烫也不冷,必须洗。

2.课外阅读被金老师作为语文作业来布置。

五、1.快乐联想如果 2.善于讲故事、有智慧天真、爱幻想 3.提示:写出自己的愿望,语句通顺即可。

部编版四年级下册《第25课宝葫芦的秘密（节选）》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础练习1. 给下列加点字选择正确的读音，填在横线上。

2. 读拼音，写词语。

3. 照样子，填ABCC式的词语。

4. 写出加点词语的反义词。

（1）我和你们一样，是一个平平常常的普通人。

________（2）不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了。

________（3）可是那只不过是幻想罢了。

________5. 用加点的词语写句子。

（1）可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。

________（2）我总是一面溜开，一面摆手。

________二、主题探究。

故事中的宝葫芦“规矩”的意思是________。

（《宝葫芦的秘密（节选）》）关于“我”和奶奶之间的规矩，概括最恰当的一项是（）A.奶奶给“我”洗脚，就得给“我”讲个故事。

B.奶奶给“我”剪脚指甲，就得给“我”讲个故事。

C.奶奶每逢要求“我”干什么，她就得给“我”讲个故事。

（《宝葫芦的秘密（节选）》）宝葫芦的不同来历：张三得到宝葫芦是因为（），李四得到宝葫芦是因为（），王五得到宝葫芦是因为（），赵六得到宝葫芦是他（）。

（填序号）A.远足旅行游到了龙宫B.掘地掘出来的C.劈面撞见了一位神仙D.他是个好孩子，肯让奶奶给他换衣服（《宝葫芦的秘密（节选）》）宝葫芦的好处：一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，________。

“我”的心愿（《宝葫芦的秘密（节选）》）“我”的心愿就是________。

我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦﹣﹣假如我有这么一个，那可就省心了。

“省心”的意思是________。

因为“我”做算术题时不知道________，所以“我”想得到它。

其实只要“我”________（怎么做），也能做出算术题的。

我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一颗最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。

”“那个宝贝”是指________。

部编本四年级语文下册第八单元第25课《宝葫芦的秘密》（节选）课后作业题及答案班级姓名分数一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.当他撵．（niān niǎn）上妈妈的时候，才发现妈妈已经泪流满面了。

2.那位警察冲．（chōng chòng）着大家喊起来：“大家冲．（chōng ch òng）啊！拦住那个小偷！”3.没有规矩．（ju jǔ），不成方圆。

二、根据拼音写词语。

1.“水有点儿tàng（），等会再喝吧！”一听这话，那孩子就又liū（）出去，不见了踪影。

2.给大家jiè shào（）一下，这就是我的guāi（）妹妹，你看她光着小jiǎo yā( ），正在看孙悟空打yāo guài( ）的动画片呢!三、用“_____”画出下列句中的错别字，在后面括号里改正。

1.我总是一面留开，一面摆手。

（）2.奶奶总是一面辇我，一面招手。

（）3.奶奶每缝要求我干什么，她就得给我讲个故事。

（）4.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，添他的手。

（）四、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？B.“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来。

“让我给你剪一剪……”C.我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？D.不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。

”五、下列加点词语解释有误的一项是（）A.上次讲的是张三劈面．．撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。

（正冲着脸，迎面）B.可是那只不过是幻想．．罢了。

（未来一定会实现的梦想）C.非洗不可。

这我只好让步．．。

（在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益）D.月黑雁飞高，单于夜遁．逃。

（逃走）六、读句子，根据要求完成练习。

1.王五呢，他（）是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，（）得到了一个宝葫芦。

（1）在括号里填上恰当的关联词语。