语文:3.13《沙田山居》课文精讲
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《沙田山居》一等奖说课稿《《沙田山居》一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、《沙田山居》一等奖说课稿一、理念:充分尊重学生的主动性,充分发挥教师的主导性,将能力和技巧化入知识当中,以基本知识为起点,逐步培养学生的自读能力和运用语言的技巧。
在知性与感性的思维循环中,任学生驰骋,逐步把握散文语言的特点,进行审美体验,理解并领会作者的情思。
大致的流程可以是:初读初体验——深读深理解——再读再体验。
二、说文本:余光中的《沙田山居》是一篇诗化散文,语言优美,想象力丰富,情感蕴藉深沉,风格古朴隽永。
全文描写的对象是作者在香港九龙半岛沙田的一处居住环境,主要写了围着我的山和围着山的海。
显然,山是作者着重描写的对象。
作者将山比喻成罗汉,山顶是佛头,半山腰以上是佛肩,山腰以下是佛肚,山谷是肚脐。
三四两个自然段对山的各个时段都进行了形象生动的描写。
早晨马鞍山高高耸立于东方,使朝阳迟到,为看日出须得登上佛头。
傍晚时西边魁梧的鹿山遮去了半壁西天,黄昏早来,鸟雀啼鸣。
夜晚迅速来临,众鸟栖定,草间吟哦四起,幽谷中回音阵阵,山影茫然阴森,潜伏着不安。
除了从不同时段描写山,作者还描写了云烟氤氲的山、起风的山、热闹的山,分别体现在文章五六七自然段。
对于围着山的海,作者也进行了描写,体现在第二自然段。
首先,海和山是相互绸缪的,是融合在一起的。
晴艳的下午,海上碧波万顷;起风的日子,海波此起彼落;夜深时分,潮声起伏,渔火璀璨。
作者运用了大量的比喻、拟人,长短句交迭,富有节奏,语段描写集中,丰厚饱满,凝炼紧凑又不失轻盈洒脱,使文章展现出形象生动、含蓄蕴藉、自然流畅的特点。
作者极尽描摹之能事,如此纵情山水,其喜乐陶醉之情可见一斑。
此外,文章发端:“那便是,大陆的莽莽苍苍”、“重九的陶菊已经两开,中秋的苏月已经圆过了两次”,以及文末赋诗一首“……湘云之后是楚烟,山长水远,五千载与八万万,全在那里面……”,含蓄深沉地吐露了思念祖国家乡的情怀。
《沙田山居》的课文解读《沙田山居》的课文解读⑴作者简介余光中,福建永春人, 1928 年生于南京。
1952 年台湾大学外文系毕业。
1985 年迄今,在高雄市中山大学外文系任教,并担任文学院长6 年。
余光中作品多产,风格多变,近年在内地出版的诗选、散文选、评论选、翻译等书,近 20 种。
他的《乡愁》一诗传遍华人世界,他的《乡愁四韵》与《民歌》等,亦颇流行。
散文如《听听那冷雨》与《我的四个假想敌》等亦屡入选集,并收进两岸的教科书中。
⑵基本解读全文以“站在阳台上看山景”为线索,细腻描绘居室四周海水群山变幻莫测的景色,突出“好景虽美而乡愁难遣”的主题。
阅读课文时要细细体味作者对山水的光影、声音、态势、烟云的传神描绘,揣摩文章用词造句的匠心独具。
在文章深厚的文化内涵表现了作者对祖国及祖国文化的热爱,从中可以去体会作者心中深深的乡愁。
文章先写了晴朗日子里的海与山,写了它们的色、光、神态、形态。
接着,笔锋一转,“但是云烟一起,庄重的山态便改了。
”又写了风起云涌的日子里的海与山。
最后一段,笔锋再转,从自然的山光海色转到了人类活动,然而落笔处却并不在人,而在“最令人心动而神往的”——“人为的骚音”,不但将人类的.活力与喧嚣刻划得淋漓尽致,而且也暗示了自己做不得山人,忘不了尘世,割不断故国之情。
文章最后,作者以一首诗收尾,照应开头,使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化,令读者回味全文,与作者产生感情共鸣。
⑶精华鉴赏文章的第二、第三自然段对海、山的描绘极为传神精到,建议仔细品读。
第二自然段中,有许多精彩的比喻和独到的用词。
“山色如环,困不住浩淼南海”,一个“困”,不但写尽了山的环抱之态,而且还带出读者对南海浩荡烟波的无尽联想。
“起风的日子,海吹成了千亩蓝田,无数的百合此开彼落。
” 运用了比喻(暗喻和借喻)的手法,形象地表现出海风吹指下的大海蔚蓝宽阔,浪花此起彼伏的状观景象。
“到了深夜,所有的山影黑沉沉都睡去,远远近近,零零落落的灯全睡去,只留下一阵阵的潮声起伏,永恒的鼾息,撼人的节奏撼我的心血来潮。
13.沙田山居·课文精讲[自主研学平台]一、作家作品余光中(1928~),台湾当代作家、文学评论家。
福建永人。
抗日战争爆发后随父母逃难至江苏、安徽、上海、重庆。
1947年中学毕业后进入金陵大学外文系,翌年转入厦门大学,开始发表诗作。
同年随家到香港,1949年赴台湾,进入台湾大学外文系。
毕业后在军中当了3年翻译后,任教于台湾东吴大学、台湾师范大学。
1958年到美国留学获艺术硕士学位,1964年和1969年两次赴美国教书。
1971年返台,任台湾政治大学西语系主任、台湾中山大学文学院院长以及外国文学研究所所长。
其间自1974年起到香港中文大学任教11年。
余光中是台湾现代派“十大诗人”之一。
1954年与覃子豪等创立蓝星诗社,主编过《现代文学》和《文星》,参加现代派诗歌的论争和乡土文学的论战。
他的作品的风格极不统一,一般来说,他的诗风是因题材而异的。
表达意志和理想的诗,一般都显得壮阔铿锵;而描写乡愁和爱情的作品,一般都显得细腻而柔绵。
出版诗集有《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《钟乳石》《万圣节》《莲的联想》《五陵少年》《天国的夜市》《敲打案》《在冷战的年代》《白玉苦瓜》《天狼星》《与永恒拔河》《余光中诗选》。
余光中的散文在台湾堪称一绝。
散文集有《左手的缪斯》《焚鹤人》《听听那冷雨》《青青边稔》《桥跨黄金城》等,评论集有《掌上雨》《分水岭上》,评著有《梵谷传》等。
二、写作背景余光中先生是台湾著名的诗人,作品以表达乡愁见长。
无论是诗还是文,都充满着浓浓的乡愁气息。
1974年开始,他到香港中文大学任教十年,居住在香港九龙半岛沙田一处风景优美的山上,这里面朝大海,青山连环,山的渺茫处便是莽莽苍苍的大陆。
三、重点字词1.字音湛湛(zhàn)绸缪(chóu móu)赫然(hè)樯桅(qiánɡwéi)阒黑(qù)天籁(lài)朝暾(tūn)蹂躏(róu lìn)崦嵫(yān zī)余熏(xūn)袂(mèi)茸蒙(mēnɡ)奔踹(chuài)蟠蜿(pán wān)氤氲(yīn yūn)夐远(xiònɡ)2.词义湛湛:深而清澈。
玄奥:深奥。
渺渺:远望的样子。
绸缪:缠绵。
浩淼:形容水面辽阔。
樯桅:桅杆。
赫然:这里指令人惊讶的事物突然呈现的样子。
阒黑:寂静而黑暗。
阒,形容没有声音。
天籁:自然界的声音。
肩膂:肩背。
崦嵫:古代指太阳落山的地方。
余熏:日落时的余光。
夐远:远而辽阔。
袂:袖子。
茸蒙:柔软细密的样子。
朝暾:刚出的太阳。
氤氲:形容烟或云气很盛。
纤毫:比喻非常细微的事物或部分。
蹂躏:践踏。
比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
奔踹:形容风速快,风力大。
踹,脚底往外踢。
蟠蜿:弯弯曲曲的样子。
骚音:指杂乱的声音。
[教材优化全析]一、文脉梳理第一部分(第1段)总写沙田山居的情况,透露出乡愁之情。
第二部分(第2~6段)分别写居处外的海和山。
第一层(第2段)写围着山的海。
第二层(第3~6段)写围着居处的山。
第三部分(第7段)写住处人为的骚音引出的乡愁之诗,使乡愁之情明朗化。
《沙田山居》是一篇思乡的文章,作者用生动的语言,细腻的笔触,以“站在阳台上看山景”为线索,细细地描绘了居室四周海水群山变幻莫测的景色,抒发了浓浓的思念祖国、思念家乡的情怀。
二、内容详解余光中的《沙田山居》是一片诗化散文,语言优美,想象力丰富,情感蕴藉深沉,风格古朴隽永。
全文描写的对象是作者在香港九龙半岛的一处居住环境,主要写了围着居处的山和围着山的海。
“海是碧湛湛的一弯,山是青郁郁的连环。
山外有山,最远的翠微淡成一袅青烟,忽焉似有,再顾若无,那便是大陆的莽莽苍苍了。
”“海与山绸缪在一起,分不出,是海侵入了山间,还是山诱俘了海水,只见海把山围成了一角角的半岛,山呢,把海围成了一汪汪的海湾。
”这里环境优美,风景如画。
这样的居住环境引发了作者无限的遐思。
作者把情感都倾注到山水上,浓墨重彩描绘优美的山景。
第一部分(第1段)总写沙田山居的情况,透露出乡愁之情。
山是作者着重描写的对象,从色彩、神态、形态三个方面写出山的青绿、神秘、雄伟的特点。
作者将山比喻成罗汉,山顶是佛头,半山腰以上是佛肩,山腰以下是佛肚,山谷是肚脐。
作者写到“山是禅机深藏的高僧,轻易不开口的。
人在楼上倚栏杆,山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉,相看两不厌。
”“至于山坳下面那小小的幽谷,形式和地位都相当于佛的肚脐,深凹之中别有一番诣趣。
”3、4两个自然段对山的各个时段都进行了形象生动的描写。
早晨马鞍山高高耸立于东方,使朝阳迟到,为看日出须得登上佛头。
傍晚时魁梧的鹿山遮去了半壁西天,黄昏早来,鸟雀啼鸣。
“从我的楼上望出去,马鞍山奇拔而峭峻,屏于东方,使朝暾姗姗来迟。
鹿山巍然而逼近,魁梧的肩膂遮去了半壁西天,催黄昏早半小时来临,一个分神,夕阳便落进他的僧袖里去了。
”夜晚迅速来临,众鸟栖定,草间吟哦四起,幽谷中回音阵阵,山影茫然阴森,潜伏着不安。
“白天还如佛如僧,蔼然可亲,这时竟收起法相,庞然而踞,黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽,隐然,有一种潜伏的不安”。
第二部分(第2~6段)分别写居处外的海和山。
第一层(第2段)写围着山的海,是外围,是远观。
第二层(第3~6段)写围着居处的山。
除了从不同时段描写山,作者还描写了云烟氤氲的山、起风的山、热闹的山,分别体现在文章的5、6、7自然段。
“雾来的日子,山变成一座座的列屿,在白烟的横波回澜里,载浮载沉。
八仙岭果真化作了过海的八仙,时在波上,时在弥漫的云间。
”“起风的日子,一切云云雾雾的朦胧氤氲全被拭净,水光山色,纤毫悉在镜里。
原来对岸的八仙岭下,历历可数,有这许多山村野店,水浒人家。
”对于围着山的海,作者也进行了描写,体现在第2自然段。
“即使是晴的日子,透明的蓝光里,也还有一层轻轻的海气,疑幻疑真,像开着一面玄奥的迷镜。
”海与山是互相绸缪的,是融合在一起的:“海与山绸缪在一起,分不出,是海侵入了山间,还是山诱俘了海水,只见海把山围成了一角角的半岛,山呢,把海围成了一汪汪的海湾。
”晴艳的下午,海上碧波万顷:“八仙岭下,一艘白色渡轮,迎着酣美的斜阳悠悠向大埔驶去,整个吐露港平铺着千顷的碧蓝,就为了反衬那一影耀眼的洁白。
”起风的日子,海波此起彼落:“海吹成了千亩蓝田,无数的百合此开彼落。
”夜深时分,潮声起伏,渔火璀璨:“所有的山影黑沉沉都睡去,远远近近,零零落落的灯全睡去,只留下一阵阵的潮声起伏,永恒的鼾息,撼人的节奏撼我的心血来潮。
有时十几盏渔火赫然,浮现在阒黑的海面,排成一弯弧形,把渔网愈收愈小,围成一丛灿灿的金莲。
”文章写景,寄托了什么样的思想感情?在梦幻般的美景之下,作者并没有怡然轻松的心境,而是心有挂念,忧从中来。
何忧何愁?在文章的开头,遥望“大陆的莽莽苍苍,”心念“重九的陶菊已经两开,中的苏月已经圆过两次了”已经透露过一些,在文章的结尾,“湘云之后是楚烟,山长水远五千载与八万万,全在那里面……”又进一步显露了。
可见本文的旨意,正与《乡愁》相同,表达的是乡愁,是思念祖国家乡的情怀。
第三部分(第7段)写住处人为的骚音引出的乡愁之诗,使乡愁之情明朗化。
全文以“站在阳台上看山景”为线索,细腻描绘居室四周海水群山变幻莫测的景色,突出“好景虽美而乡愁难遣”的主题。
三、技巧鉴赏1.余光中先生是著名的乡愁诗人,无论诗歌还是文,都充满着乡愁之味,读这篇散文只觉得景美言精,并没有透露一丝乡愁,作者是如何寄情于景,含蓄地吐露思念祖国家乡的情怀的呢?“山外有山,最远的翠微淡成一袅青烟,忽焉似有,再顾若无。
”这一句写远景,实际是乡愁的一处体现。
写“山外山”“最远”二词就写出了乡愁的层层与绵亘之远、之久。
“忽焉若有,再顾若无”又写出了乡愁的平凡,不需记得但又不会忘记的情怀。
“18个月,也就是说,重九的陶菊已经两开,中的苏月已经圆过两次了。
”这一句是明写。
选择重阳节与中节、菊和月,这是最坦白的乡愁的寄托。
至于写陶渊明和苏轼两位文豪,则是侧写,通过写其人实际是写其作,抒发了诗人对中国大陆文化的眷恋与追求。
“山色如环,困不住浩淼的南海,毕竟在东北方缺了一口。
”这一口正是诗人遥望故土的镜头,是乡愁之潮的出海口。
写远行海轮扬起的白帆,正是诗人乡愁的寄托,是让白帆将乡愁带去大陆的情怀。
“到了夜深……只留下一阵阵的潮声起伏,永恒的鼾息,撼人的节奏撼我的心血来潮。
”“潮”就是乡愁,这一句借夜景的海潮写诗人内心起伏的乡愁。
再比如后文中写火车的片段,开往大陆的火车也是乡愁的寄托。
鸣笛的震响,振动着诗人的心魄,则更是将火车比喻成乡愁与故土的纽带,振响了诗人乡愁的脉搏,连接着诗人与故土。
因此,文章处处写景,而每一字都包裹着一份乡愁。
2.作者运用大量的比喻、拟人,长短句交迭,富有节奏,语段描写集中,丰厚饱满,凝练紧凑又不失轻盈洒脱,使文章展现出形象生动、含蓄蕴藉、自然流畅的特点。
作者极尽描摹之能事,如此纵情山水,其喜乐陶醉之情可见一斑。
例:(1)比喻作者将山比喻成罗汉,山顶是佛头,半山腰以上是佛肩,山腰以下是佛肚,山谷是肚脐。
“起风的日子,海吹成了千亩蓝田,无数的百合此开彼落。
”这句话运用了比喻(暗喻和借喻)的修辞手法,形象地表现出海风吹拂下的大海蔚蓝宽阔,浪花此起彼伏的壮观景象。
“山是禅机深藏的高僧,轻易不开口的。
”把山比作高僧,写出了山的博大、深沉、静谧。
“雾来的日子,山变成了一座座的列屿,在白烟的横波回澜里,载浮载沉。
八仙岭果真化作了过海的八仙,时在波上,时在弥漫的云间。
”形象地写出雾来的日子,山在云雾里若隐若现的景象。
(2)拟人“海与山绸缪在一起,分不出,是海侵入了山间,还是山诱俘了海水,只见海把山围成了一角角的半岛,山呢,把海围成了一汪汪的海湾。
”“侵入”显示出大海的威势,“诱俘”是秀丽的山景吸引了大海。
“其实山并未回答,是鸟代山答了,是虫,是松风代山答了。
”这句话运用了拟人的修辞手法,生动地表现出大山的静谧和“鸟鸣山更幽”的意境。
“山谷是一个爱音乐的村女,最喜欢学舌拟声,可惜太害羞,技巧不很高明。
无论是鸟鸣犬吠,或是火车在谷口扬笛路过,她都要学叫一声,落后半拍,应人的尾音。
”“鹿山巍然而逼近,魁梧的肩膂遮去了半壁西天,催黄昏早半小时来临,一个分神,夕阳便落进他的僧袖里去了。
”逼真地写出了鹿山的高大。
(3)比喻、拟人连用鹿山“白天还如佛如僧,蔼然可亲,这时竟收起法相,庞然而踞,黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽,隐然,有一种潜伏的不安。
”写出鹿山白天黑夜景象的变化,特别是夜晚的鹿山,诡谲、神秘,令人肃然。
(4)锤炼字句,长短句交迭富有节奏“海与山绸缪在一起,分不出,是海侵入了山间,还是山诱俘了海水,只见海把山围成了一角角的半岛,山呢,把海围成了一汪汪的海湾。