文献检索与文献综述10
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文献检索综述范文(汇总26篇)摘要:分级归纳了体育运动、体育艺术类项目、体育舞蹈中的体能训练理论与方法,根据体育舞蹈的专项特点,指出了体育舞蹈体能训练理论研究的关键问题在于体能训练要根据专项特点,从专项出发,有针对性地制定切实有效可行的训练方法。
综述中讨论了体能的概念、体能的训练理论与方法和体育舞蹈的专项特点,在此基础上,对体育舞蹈的体能训练理论的研究前景进行了展望。
关键词:体育舞蹈;专项体能;训练;文献综述1体能的概念熊斗寅在《浅析“体能”概念》中通过对体能相关概念的比较研究认为“体能”是个不确定的概念,有大体能和小体能之分。
大体能就是泛称的身体能力,它包括身体运动能力、身体适应能力、身体机能状态和各项身体素质,小体能是(1)指运动训练中的体能训练和体能性项目等。
赵志英、郑晓鸿认为“体能”是指运动员在专项训练和比赛负荷下,最大限度动员有机体机能能力时对抗疲劳的能(2)力。
何雪德等在《体能概念的发展演绎着新时期训练思维的整合》综合分析了众说纷坛的体能,认为体能可进行广义与狭义定义,但都仍有不确定性。
广义体能包括身体形态、身体机能、运动素质、适应能力几个方面,与传统一般身体训练相比,它强调的是适应能力。
狭义体能是指上述各种身体能力在技能类对抗项(3)目中的应用,与传统专项身体训练相比,它强调的是对抗性和竞技性。
总的来说,在竞技活动中,运动员的体能活动集中表现于力量、速度、耐力三种基本运动素质及三者之间的各种组合性运动素质,人体的形态及机能状态是决定其运动水平的基础条件,而体能的概念应该根据各个项目专项的特点,在其基本概念上,有所偏倚。
2体能训练的相关研究体能训练的基础理论研究主要有李之文(4)在《体能概念探讨》中对体能的内涵进行了阐述;王兴(5)司虎克在《体能训练理论与实践科学化探索》一文中对体能的定义和体能训练(6)的内涵进行了探讨又在《体能训练基本理论与基本原则的研究》一文中对体能训练的基本理论、科学依据和应遵循的基本原则进行了研究。
文献综述与文献检索文献综述是指对特定主题领域内已经发表的文献进行全面、系统和批判性地总结、分析和评价。
它是研究工作的重要组成部分,旨在了解研究领域的最新进展、探究研究问题的现状和研究方法的应用情况。
而文献检索则是为了找到适合文献综述的相关文献,以支持研究工作的进行。
本文将分别介绍文献综述的步骤和文献检索的方法。
文献综述的步骤一、明确研究主题文献综述的第一步是明确研究主题,并确定相应的研究领域。
要选择一个明确具体的研究主题,避免过于宽泛或过于狭隘。
有了明确的研究主题,才能更有针对性地进行文献检索和综述。
二、收集文献通过各类数据库、期刊、会议论文和专业书籍等途径,收集与研究主题相关的文献。
需要充分利用各种信息资源,包括图书馆、在线数据库、学术搜索引擎等。
同时,借助引文索引和同行评审,可以扩大文献的范围,获取更多的相关文献。
三、筛选文献在收集到的文献中,根据研究主题和研究目标进行筛选,排除与研究不相关或质量不高的文献。
筛选时可以根据文献的标题、摘要和关键词进行初步判断,初步确定是否符合研究要求。
四、阅读文献对筛选后的文献进行仔细阅读,理解文献的内容和意义。
需要注意的是,要深入理解研究的目的、方法、结果和结论,并将其与自己的研究主题进行对比和分析。
五、总结和分析文献在阅读过程中,将收集到的文献进行总结和分析。
可以根据文献的内容进行分类,比较不同文献的研究方法和结果,发现研究的差异和共同点,并提炼出有效的信息,为后续的研究工作做好准备。
文献检索的方法文献检索是为了收集与研究主题相关的文献,并获取最新的研究成果。
以下介绍几种常用的文献检索方法。
一、检索词的确定根据研究主题确定检索词,包括相关的关键词、术语和同义词。
要选择权威的、与研究主题相关的词汇,以确保检索结果的准确性和全面性。
二、选择检索工具文献检索涉及多种检索工具,包括图书馆目录、学术搜索引擎、在线数据库等。
根据研究需求选择合适的检索工具,借助其提供的检索功能和检索策略进行文献检索。
文献检索综述论文范文第1篇本科毕业论文如何撰写文献综述?一、文献综述的概念、性质和特点文献综述就是对特定的某一领域的文献进行归纳整理而写成的一篇文章,它介于文献资料汇编和文献评述论文之间。
其特点主要包括以下三个方面:(一)“文献”性与一般的论文不同,文献综述以文献为文本和素材,而不是以现实中的数据和亲自调查得来的资料为素材。
它所归纳和分析的是文本中的观点和理论这样的事实,而不是外部客观世界的事实。
所以这要求围绕一定的选题范围(这一范围的选择决不是不重要的。
有些同学把文献综述的题目就定为“文献综述”,这就如同把论文的题目定为“论文”一样荒谬!),大量地搜集文献,包括各种类型,各种载体,以及各种历史时期的,经典以及非经典的文献。
(二)“综”合性文献综述要求具有全面、综合的特点,而不是要求“片面而深刻”。
它重视的是归纳的方法,而不是演绎的方法。
它主要关注的不是某一具体的法学观点,而是这一观点在学术谱系上的位置,即在学术研究历史过程中的逻辑地位。
当然,综述的过程是一个去伪存真,去粗取精的过程,选取有代表性的观点进行高度浓缩式的阐述,而不是简单地罗列所有搜集到的文献中的观点,哪怕没有多大价值的观点。
文献首先贵“精”而不贵“多”,这主要就表现在对于文献中的观点的取舍上。
(三)阐“述”性文献综述重视对文献的叙述或描述,概括,但并不要求对文献的理论观点给以深入的分析和评价,进行论述。
文献综述基本上不直接发表自己的学术观点,尤其不要排斥与自己观点不同的学者的文献,根本不予搜集和归纳,也就是说要有一个客观、中立的立场和角度,而不是先入为主,带着有色眼镜去搜集和概括文献资料,尽管绝对的客观是不可能达到的。
这也就是说,一篇好的文献综述不是因为具有自己的创新的观点,而是具有自己的创新的系统化的,有条理的叙述方式。
二、文献综述的写作格式和步骤首先,开篇引言,明确所欲探讨的文献的范围或领域。
任何一门学科都有很多领域,不可能一一详细阐述,只能选取某一方面来进行探讨。
文献综述:现代青少年的学习作业效能提升方法研究1. 概述概括介绍现代学生在学习作业过程中面临的挑战和问题,引出本文要探讨的主题。
2. 学习作业效能的重要性解释学习作业效能对学生学习成绩提高、学习兴趣增强等方面的积极影响。
3. 学习作业效能的内涵介绍学习作业效能包括哪些方面,如学习意图、时间管理、学习策略等。
4. 影响学习作业效能的因素探讨个体因素、家庭因素、学校教育因素等对学习作业效能的影响。
5. 提升学习作业效能的方法简要介绍提升学习作业效能的方法,如制定学习计划、合理安排作业时间、采用有效的学习策略等。
6. 研究现状分析学习作业效能提升方法研究的现状,介绍国内外相关研究的成果和不足。
7. 个体因素影响学习作业效能详细分析个体因素对学习作业效能的影响,包括自我效能、学习动机、学习态度等。
8. 家庭因素影响学习作业效能详细分析家庭因素对学习作业效能的影响,包括家庭教育方式、家庭作业指导等。
9. 学校教育因素影响学习作业效能详细分析学校教育因素对学习作业效能的影响,包括教师指导、课堂氛围、作业布置等。
10. 提升学习作业效能的方法研究结合学习作业效能的影响因素,提出一些可行的方法和策略,如家校合作、学生自主管理、教师指导等。
11. 结论总结全文的主要观点,强调学习作业效能提升方法的重要性和必要性,展望未来的研究方向。
12. 参考文献列举本文所引用的相关文献,以支持文章观点的客观性和权威性。
13. 个体因素影响学习作业效能学习作业效能的提升不仅受到外部环境的影响,个体因素也是至关重要的因素之一。
个体的自我效能、学习动机、学习态度等都会直接影响到学习作业的效能。
自我效能是指个体对自己在完成特定任务时能力的信念。
研究表明,具有较高自我效能的学生更有可能采用积极的学习策略,更加坚韧地克服困难,从而有效提升学习作业的效能。
在这方面,教师和家长可以通过在学生身上树立自信心,对学生进行正面引导、鼓励和支持,帮助学生树立正确的学习动机和积极的学习态度。
如何进行有效的文献检索与文献综述的撰写文献检索是科研工作中十分重要的一环,它帮助我们系统地收集、整理和评估已经发表的研究成果,为我们的研究提供科学依据。
而文献综述是在进行文献检索的基础上,对已有研究进行归纳总结,从而形成一个全面的研究背景,有助于确定研究方向和提出研究问题。
本文将介绍如何进行有效的文献检索以及文献综述的撰写。
一、文献检索的步骤和技巧1.明确检索目的和研究问题在进行文献检索之前,我们应该明确自己的检索目的和研究问题。
明确的研究问题可以帮助我们筛选出与研究主题相关的文献,提高检索的精准度。
2.选择合适的文献数据库和工具根据研究领域的不同,我们可以选择不同的文献数据库和工具进行检索。
常用的文献数据库包括中国知网、PubMed、Web of Science等。
在选择文献数据库时,我们应该考虑数据库的覆盖范围和检索效果。
3.使用适当的检索词和检索策略在进行文献检索时,我们应该选择适当的检索词和构建恰当的检索策略。
检索词应包括研究对象、研究方法、研究主题等方面的关键词。
检索策略可以使用布尔运算符(如AND、OR、NOT)来组合不同的检索词,以提高检索结果的准确性和全面性。
4.筛选和评估文献在得到一批检索结果后,我们需要对文献进行筛选和评估。
首先,我们可以通过文献的摘要和关键词来判断其是否与研究问题相关;其次,我们可以查阅文献的引用文献来评估其在该领域的重要性和学术影响力。
5.整理和保存文献在筛选和评估完成后,我们应该及时整理和保存有价值的文献。
这可以通过使用文献管理软件(如EndNote、NoteExpress等)来实现,有助于我们快速获取所需文献并管理我们的文献库。
二、文献综述的撰写方法和要点1.确定文献综述的结构文献综述应该具有一定的结构,如引言、研究目的、研究方法、研究结果等。
在写作之前,我们可以根据研究问题和需要总结的文献内容来确定综述的结构,使其逻辑清晰、易于理解。
2.准确描述和分析已有文献在文献综述中,我们应该准确描述和分析已有文献,包括研究对象、研究设计、实验方法、结果和结论等方面的内容。
XXXX大学XXXXXX学院XXXX专业文献检索与论文写作实践报告与文献综述检索课题(中文): XX城市空间扩展时空特征分析(英文):Analysis on Urban Spatial Expansion and SpatiotemporalCharacteristics of XXX City学生姓名学号实践日期 201X 年 9 月 5 日至 11 月 2 日总成绩说明1、文献量以20篇合适(外文不少于5篇,按照相关度递减排列),如果文献量太少,可以放宽检索年限,如太多,以最新的文献为主。
2、本报告中的参考文献题格式书写要求:全部作者、文献标题、文献出处(刊名、年、卷期、起止页码),参照以下格式:①期刊:[序号]作者. 题名. 期刊名,出版年,卷(期):起止页码②专著:[序号]作者. 书名. 版次(第1版不标注). 出版地:出版者,出版年:起止页码③论文集:[序号]作者. 题名//编者. 论文集名. 出版地:出版者,出版年:起止页码④科技报告:[序号]作者. 报告名称. 保存地:保存单位,年份⑤学位论文:[序号]作者. 学位论文名称(博士/硕士学位论文). 保存地:保存单位,年份⑥报纸:[序号]作者. 题名. 报纸名称,年-月-日[年月日格式:YYYY-MM-DD](版次)⑦专利文献:[序号]专利申请者. 题名. 专利国别,专利号. 公告日期⑧电子文献:[序号]作者. 题名. 发表或更新日期(引用日期). 网址例如:[1] 李晔,王建兵,肖文浚.沸石去除水源中低浓度氨氮的实验研究[J].武汉理工大学学报,2003,25(2):4~6.[2] Koyuncu I, Topacik D, Turan M. Application of the membrane technology to control ammonia in surface water[J]. Water Science and Technology: Water Supply , 2001,1 (1):117~124.[3]张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京:北京大学数学系数学研究所,1983:1-7.[4]李大伦.经济全球化的重要性[N].光明日报,1998-12-27(3).[5]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].http:///pub/wml.txt/980810–2.html, 1998–08–16/1998–10–04.3、若指定数据库查不到相关文献,写出检索式,在“检出篇数”一项内填写零。
如何进行有效的文献检索与文献综述找到相关文献并系统整理在如何进行有效的文献检索与文献综述中,找到相关文献并系统整理是非常重要的步骤。
本文将为您介绍一些建议和方法,帮助您进行高效、准确的文献检索,以及整理和综述相关文献的技巧。
一、文献检索文献检索是获取相关文献的基本步骤,以下是一些建议和方法,帮助您进行有效的文献检索:1.明确研究领域和主题:在进行文献检索之前,首先要明确自己的研究领域和主题,这样可以更加准确地定位相关文献。
2.选择适当的文献数据库:根据研究领域和主题,选择适合的文献数据库进行检索。
常用的文献数据库包括PubMed、Google学术、Web of Science等。
3.选择合适的检索词:在进行文献检索时,选择合适的检索词是非常关键的一步。
应尽可能全面地列举与研究主题相关的词汇,以增加检索结果的准确性和相关性。
4.应用布尔运算符:在检索词之间使用布尔运算符(如AND、OR、NOT)可以帮助缩小或扩大检索结果的范围。
同时,还可以使用引号来搜索精确的短语。
5.筛选与评估文献:在获取一定量的检索结果后,根据标题和摘要对文献进行筛选,排除与研究主题无关或质量较差的文献。
同时,可以参考他人的文献综述或评价工具对文献的质量和可信度进行评估。
二、文献综述文献综述是对研究领域相关文献的整理和概括,以下是一些建议和技巧:1.整理文献:将检索到的文献进行整理,可以根据不同主题或相关性将文献归类。
可以使用文献管理软件(如EndNote、Mendeley等)对文献进行管理和整理。
2.批量阅读摘要:在进行文献综述时,可以先批量阅读文献的摘要,筛选出与研究主题相关、质量较高的文献。
这样可以节省时间,同时也可以对文献的内容有一个大致了解。
3.深入阅读全文:在筛选出具有潜在价值的文献后,可以进一步深入阅读其全文。
在阅读过程中,可以做好笔记,标记关键信息和观点。
4.分析和比较文献:在阅读文献的过程中,可以对其进行深入的分析和比较。