文献综述与文献检索及统计分析报告

毕业论文开题报告文献综述与研究现状分析一、引言随着社会的不断发展和科技的日益进步，教育领域也在不断改革和完善。

毕业论文作为高等教育的重要组成部分，其质量直接关系到学生的学术成果和未来的职业发展。

因此做好毕业论文的开题报告工作，对于提高毕业论文质量具有重要意义。

在撰写开题报告时，文献综述与研究现状分析是不可或缺的部分。

通过对相关文献的梳理和分析，可以了解研究领域的总体趋势、研究热点和存在的问题，从而为选题提供有力的依据。

同时也可以借鉴前人的研究成果和方法，为自己的研究提供有益的参考。

二、文献综述近年来随着教育研究的不断深入，越来越多的学者开始关注毕业论文的质量提升问题。

从已有的文献来看，关于毕业论文质量提升的研究主要集中在以下几个方面：1. 影响毕业论文质量的因素分析：许多学者通过实证研究发现，教师素质、学生能力、课程设置、管理体制等都是影响毕业论文质量的重要因素。

例如有研究表明，教师的教学水平和对学生的指导力度对毕业论文质量具有显著影响。

2. 提高毕业论文质量的策略研究：针对上述影响因素，学者们提出了各种提高毕业论文质量的策略。

例如有学者提出加强教师队伍建设、提高学生科研能力、优化课程设置、加强过程管理等措施。

3. 毕业论文质量评估体系研究：为了科学、客观地评价毕业论文质量，一些学者致力于构建完善的评估体系。

这些评估体系包括论文选题、研究方法、成果展示等方面的规定和要求。

三、研究现状分析目前关于毕业论文质量提升的研究已经取得了一定的成果，但仍存在一些问题和不足。

具体表现在以下几个方面：1. 研究视角有限：现有研究往往从单一角度出发，缺乏多维度的分析和探讨。

例如有些研究只关注教师或学生的因素，而忽略了其他可能的影响因素；有些研究只关注提高毕业论文质量的策略，而忽视了评估体系的重要性。

2. 缺乏实证数据支持：现有研究在论证过程中往往缺乏充分的实证数据支持。

虽然一些学者通过问卷调查、访谈等方式收集了一些数据，但这些数据往往不够全面和深入，无法为研究结论提供有力的支撑。

文献综述，是指就某一时间内，作者针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文。

综述属三次文献，专题性强，涉及范围较小，具有一定的深度和时间性，能反映出这一专题的历史背景、研究现状和发展趋势，具有较高的情报学价值。

文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状（包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等）、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理文献综述[1]和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的一种不同于毕业论文的文体。

它要求作者既要对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述，还要根据自己的理解和认识，对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述和相应的评价，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。

,,,检索和阅读文献是撰写综述的重要前提工作。

一篇综述的质量如何，很大程度上取决于作者对本题相关的最新文献的掌握程度。

如果没有做好文献检索和阅读工作，就去撰写综述，是决不会写出高水平的综述的。

好的文献综述，不但可以为下一步的学位论文写作奠定一个坚实的理论基础和提供某种延伸的契机，而且能表明写作者对既有研究文献的归纳分析和梳理整合的综合能力，从而有助于提高对学位论文水平的总体评价。

编辑本段相关格式,,,文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。

这是因为研究性的论文注重文献综述研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。

因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。

撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。

前言,,,前言要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。

创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*关于毕业论文《文献综述报告》的写作规定本科学生必须掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，了解所学专业学科前沿和发展趋势，具备有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力以及专业文献综述的写作能力。

现对本科学生专业文献综述（论文）作如下暂行规定。

文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面的反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。

“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。

文献综述包括有关课题的研究历史、现状；存在的主要问题和可能解决的办法。

一、撰写文献综述的基本要求（一）目的科技文献检索和专业文献综述是科研工作的基础，也是每一个大学生必备的基本功。

对本科学生进行科技文献检索方法和专业文献综述（论文）写作的训练是重要的教学环节，通过学习和训练可以培养学生基本的科学素养和科研工作能力。

1.培养学生认真、严谨的科学态度，学会继承和借鉴前人的工作经验和研究成果；2.使学生了解本学科专业科技文献的种类，掌握查阅和检索文献资料的方法，培养学生主动获取知识的能力；3.培养学生在大量搜集、阅读原始文献资料的基础上，经分析对比和归纳，综合论述有关主题并撰写论文的文字表达能力。

（二）要求1.专业文献综述（论文）属教学实践毕业论文(设计)环节，每位本科毕业生必须完成。

2.每位同学在指导教师指导下，查找有关文献资料，撰写出与本人参与的课题有关的文献综述一篇。

文献综述（论文）要求3000字以上，参考文献15篇以上，外文文献至少2篇。

3.专业文献综述（论文）应由学生自己用计算机排版打印（16K纸），统一封面。

文献综述文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。

文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

要求同学们学写综述，至少有以下好处：①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。

对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。

文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。

但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。

总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

文献综述有两种，一种是“大综述”，就一个领域的文献的总结，经常会发在专门发Review的杂志上，或者是在Handbook里。

写这种综述文章的人有许多是权威人物，但也有一些是助教授级别的人写的，但作者一般都是在这个题目上做了相当贡献的人。

现在一般综述都是就作者擅长的一个方面写的，然后集在手册里。

另外一些研究生教材，写法很像综述。

另一种是“小综述”，就是论文第一部分Introduction部分的综述。

这个综述的目的主要不是为了向其他人介绍前沿，而是为了推出自己的论述和模型，是以述带论，核心功能是定义“Gap"，就是说明现有的研究状况如何，缺在哪里，我准备做的贡献是什么。

文献资料的收集和文献综述写作步骤一、文献资料整理。

（一）査找文献资料。

查找文献资料常见的方法有四种：顺查法、逆查法、引文查法、综合查找法。

第一，顺查法。

顺差法是指按时间范围，以所检索主题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新的顺序查找，一般可以查全。

查时可以随时比较、筛选，查出的结果基本上反映事物发展的全貌。

顺查法多用于范围较广泛、项目较复杂、所需文献较系统全面的研究主题以及学术文献的普查。

第二，逆查法。

逆差法又称倒查法，与顺查法正好相反，是由近及远、由新到旧的顺序查找。

这种方法多用于新文献的搜集、新主题的研究，而这种主题大都是需要最近一个时期的较多论文、专着，不太关注历史渊源和全面系统、易漏检。

第三，引文查法。

引文査法又称跟踪法，是以已掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索，査找有关主题的文献。

优点与缺点都比较鲜明。

优点是文献涉及范围比较集中，获取文献资料方便迅速，并可不断扩大线索。

这种回溯过程往往会找出有关研究领域中重要的、丰富的原始资料。

缺点是査得的文献资料受原作者引用资料的局限性及主观随意性影响，资料往往比较杂乱，没有时代特点。

‘ 因此，要注意文献的可靠性。

第四，综合查找法。

综合查找法则指在将以上几种方法综合使用以快速查到文献的一种方法。

（二）整合文献资料。

将所需要的文献资料全部搜集之后，就需要对其进行整合，为撰写MBA学位论文服务。

整合文献资料一般分为三个步骤：分类阅读、发现问题、提出问题。

分类阅读是整合文献资料的第一步，也为进一步发现问题与提出问题打下基础，分类阅读并理解的程度与论文的研究质量紧密相关。

一般而言，面对一大堆文献，为节省时间，研究者初次只需要精读摘要与前言，明白作者的基本观点，快速浏览全文即可。

最后将持不同视角的文章分类，再从中挑出其中着名学者的文章精读吃透。

在分类阅读与充分理解的基础上，研究者可以发现该研究领域的一些问题，_ 例如，某位学者的研究局限性与有待继续深人研究的问题，这能够为论文找到切入点与创新点，是论文完成中最为关键的一步。

文献检索综合报告
汽车尾气的排放控制新技术
完成时间：2008年6月22日
目录
从课题字面选从课题内涵选（同义词、近义词、上下位词）
汽车机动车(上位词)
尾气废气(同义词)
排放、控制治理、污染、净化(近义词)
技术装置
标准、对策、措施（限定词）
2.3 拟定检索式
由于不同检索工具的字段不同，因此将检索式（亦称提问式）在“检索步骤及检索结果”的各个具体检索工具中给出。

<返回>
3. 检索步骤及检索结果
3.1 谷歌搜索引擎
3.1.1 检索式
A．篇名＝汽车 and 尾气 and 排放and 控制
3.1.2 检索步骤与结果
打开谷歌高级搜索：在第一行检索框内输入检索式A，“and”用空格形式表示。

限定在“简体中文”和“网页标题”内检索。

得到212条检索结果。

经过筛选，选择其中2条：
[1]
【篇名】申城推广燃油清净剂控制汽车尾气排放
【摘要】有关研究及开发证明，在燃油中添加合格的清净剂，能明显降低一氧化碳、碳氢。

信息检索报告专业：班级：学号：姓名：1、分析研究课题课题名称：SPME/GC/MS研究鲜乳中沙门氏菌的挥发性代谢产物课题研究背景和现状：固相微萃取(solid phase micro extraction， SPME)是由加拿大Waterloo 大学Pawliszyn及其合作者于1990年提出的。

它无需溶剂、分析范围广、灵敏度高、检测限低、仪器操作简单、使用方便、取样方式灵活、可直接与气相色谱- 质谱( GC- MS)、高效液相色谱( HPLC)、毛细管电泳仪(CE)联用等特点都使这项技术在食品、医药卫生、临床化学、生物化学、法医学等领域得到广泛的应用。

SPME是靠一段表面涂有固定剂的细纤维萃取化合物,固定剂一般是高表面积多孔聚合物。

SPME 既适于液体样品又适于气体样品，可部分萃取或平衡萃取样品中目标化合物，增加纤维上的吸附涂层量可萃取更多的分析物，增大目标物在吸附涂层上的分配系数可实现小体积样品中分析物的充分富集。

SPME 的采样和萃取方式可分为直接及间接两种。

直接方式（Director -SPME）在操作时，将SPME萃取纤维插入样品溶液，进行直接接触吸附。

因此待测物的性质不受限制，可以为挥发、半挥发或非挥发性化合物，后续的分析步骤则依待测物的性质选择适当的测试方法，可与GC或LC接口相联。

间接方式又称顶空方式（HeadSpace-SPME），针对的待测物质通常为挥发性或半挥发性化合物，操作时，SPME的萃取纤维不浸入样品介质，而是停留于介质上方顶空相，萃取吸附是在萃取纤维表面、顶空相和样品（固相或液相）介质间的动态分配过程，可以分析固体及废水样品及其它食品及生物样品等。

目前SPME技术主要应用于乳制品风味分析上。

乳制品成分很复杂，其中含有蛋白质、脂肪、乳糖等大分子及许多无机或有机小分子，而乳制品香味成分通常是挥发性的微量组分，分析时样品底物易产生干扰。

SPME独有的取样方式，敏感性及选择性使其非常适合乳制品风味分析，因此被广泛的用于分析乳制品风味成分、评价乳制品质量、鉴定乳制品种类及预测乳制品的货架期。

文献检索综述论文范文第1篇本科毕业论文如何撰写文献综述?一、文献综述的概念、性质和特点文献综述就是对特定的某一领域的文献进行归纳整理而写成的一篇文章，它介于文献资料汇编和文献评述论文之间。

其特点主要包括以下三个方面：(一)“文献”性与一般的论文不同，文献综述以文献为文本和素材，而不是以现实中的数据和亲自调查得来的资料为素材。

它所归纳和分析的是文本中的观点和理论这样的事实，而不是外部客观世界的事实。

所以这要求围绕一定的选题范围(这一范围的选择决不是不重要的。

有些同学把文献综述的题目就定为“文献综述”，这就如同把论文的题目定为“论文”一样荒谬!)，大量地搜集文献，包括各种类型，各种载体，以及各种历史时期的，经典以及非经典的文献。

(二)“综”合性文献综述要求具有全面、综合的特点，而不是要求“片面而深刻”。

它重视的是归纳的方法，而不是演绎的方法。

它主要关注的不是某一具体的法学观点，而是这一观点在学术谱系上的位置，即在学术研究历史过程中的逻辑地位。

当然，综述的过程是一个去伪存真，去粗取精的过程，选取有代表性的观点进行高度浓缩式的阐述，而不是简单地罗列所有搜集到的文献中的观点，哪怕没有多大价值的观点。

文献首先贵“精”而不贵“多”，这主要就表现在对于文献中的观点的取舍上。

(三)阐“述”性文献综述重视对文献的叙述或描述，概括，但并不要求对文献的理论观点给以深入的分析和评价，进行论述。

文献综述基本上不直接发表自己的学术观点，尤其不要排斥与自己观点不同的学者的文献，根本不予搜集和归纳，也就是说要有一个客观、中立的立场和角度，而不是先入为主，带着有色眼镜去搜集和概括文献资料，尽管绝对的客观是不可能达到的。

这也就是说，一篇好的文献综述不是因为具有自己的创新的观点，而是具有自己的创新的系统化的，有条理的叙述方式。

二、文献综述的写作格式和步骤首先，开篇引言，明确所欲探讨的文献的范围或领域。

任何一门学科都有很多领域，不可能一一详细阐述，只能选取某一方面来进行探讨。

课题调研综述文献综述是对某一个课题的大量的有关资料、情况、数据等进行搜集、归纳、整理、分析、加工综合而成的。

它能够帮助作者了解国内外某专业或者学科或者某课题的研究起源、研究水平、发展趋势、主要研究者、主要的派别和观点、研究的热点和难点、存在的问题及解决的办法等。

文献综述的整个过程有助于发现科研主攻方向、有助于把握论文选题的方向和重点。

文献综述不同于原始论文，因为它不是某一科研课题成果的报告，也不是一种论文摘要的汇编和索引，更不是简单地罗列一批文献，而是将许多有关联的文献分析对比，加以评论。

文献综述要反映所写专题的全貌，包括历史概况和最新进展以及存在的问题和发展方向。

课题综述包括综述论文和综述报告两种类型。

综述报告必须符合一般的学术论文的格式，对文献的介绍更强调综合与分类，对已有所有的分析或对某领域研究的未来预测是综述论文必备的内容。

综述报告则要求详细给出数据库选择、检索词的确定、检索式的编制过程，对比较重要的文献进行逐篇介绍；课题综述报告的综述部分的概括性更强，综述报告强调形式的格式化和完成综述报告的步骤。

课题综述的特点和内容1、课题综述的特点（1）内容方面：综述论文是对大量文献的综合描述和广泛综述时空范围内发展和情况。

●语言的概括。

对原始文献中的各类理论、观点、方法的叙述不是简单地照抄或摘录，而是在理解原文的基础上，用简洁、精炼的语言将其概括出来。

●信息的浓缩。

综述集中反映一定时期一批文献的内容，浓缩大量的信息。

一篇综述报告可以反映几十到上百篇的原始文献。

●评述的客观。

叙述和列举各种理论、观点、方法、技术及数据时客观、如实反映原文作者的内容；分析、比较、评论各种理论、观点、方法时基于客观进行分析、评价，而非出于个人的喜好、倾向、感情；预测时，以事实、数据为依据，以科学的推导方法为手段，力求客观，而非凭空想象，出于主观愿望盲目提出。

（2）形式方面。

标题醒目。

综述论文一般直接反映其综述类型，如包含综述、概况、评述、进展、动态、现状等字样。

怎样写文献综述？• 小综述”，目的是为了推出自己的论述和模型，是以述带论，说明现有的研究状况，缺点在哪里，我准备做的贡献是什么。

侧重介绍与自己的研究直接相关的文献。

综述与述评• 述评是对某学术专题的研究状况进行概说、评论、展望和预测，因此对作者的素质要求较高，一般由专家或学科领头人撰写，故又称“专家述评”；• 文献综述是根据科研、教学和医疗的需要，围绕某一学术专题，收集某时期内的有关文献资料予以加工整理而成的综合性文献。

• 专题述评的重点在“评”，包括对专题研究状况的评价、展望、预测和建议，而“述“只是“概述”，处于次要地位，是评论的辅垫，不强调面面俱到，更不要材料罗列；• 文献综述则重点在“述”，因本身就是经过加工的二次文献，因此讲究材料详实，有检索价值。

综述的分类• 文摘性综述，是对原始文献进行客观地综合性摘述，以提供详尽的资料为目的，不掺杂撰写者本人的观点，由读者对综述的内容作出判断；• 分析性综述，它通过对原始文献的内容进行分析后表达作者的意见和见解，既有回顾又有瞻望，可以提出问题也可以提炼新思路、新方法。

类似的文章及区别• 读书报告、文献复习和研究进展等文章有相似的地方，都是从某一方面的专题研究论文或归纳出来的。

•读书报告”、“文献复习”是单纯把一级文献客观地归纳报告•研究进展只讲科学进程综述的目的•一、供发表。

为同行提供经归纳提炼的相关课题的大量信息。

帮助读者在较短的时间内了解、掌握相关研究课题的历史背景、研究现状、争论焦点、已解决和尚未解决的问题、前景展望等，是他们选择研究方向,寻找科研课题的重要线索。

•二、研究课题论证。

通过广泛地查阅文献,从他人的研究中吸取经验、教训，为开展新的课题研究进行选题论证做必要的知识准备。

综述应具备的特点•①新颖:尽可能查阅和引用最新文献资料，普赖斯指数，即引用最近5年内发表的文献数，应达70%左右，普赖斯指数越高，越能反映文献综述的新颖程度，也越易于发表或引导新课题研究。

本科毕业论文文献综述范文第1篇一、什么是文献综述1、文献综述的概念文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的文献产品。

根据其涉及的内容范围不同，综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型。

所谓综合性综述是以一个学科或专业为对象，而专题性综述则是以一个论题为对象的。

文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史现状、最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

2、文献综述的作用文献综述在于高度浓缩了几十篇甚至上百篇散乱无序的同类文献之成果与存在问题或争论焦点，对其进行了归纳整理，使之达到了条理化和系统化的程度。

3、要求同学们学写综述的意义1)通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉文献的查找方法和资料的积累方法,在查找的过程中同时也扩大了知识面;2)查找文献资料、写文献综述是科研选题的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程;3)通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高。

二、文献综述的选题与文献资料的搜集(一)选题原则1.结合所学知识选自己专长的或有基础的题目，否则难以写出水平较高的综述。

2.根据所占有文献资料的质和量选题。

3.选题一定要能反映出新的学科矛盾的焦点、新成果、新动向。

4.题目不宜过大、范围不宜过宽。

这样查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，影响实习，而且归纳整理困难，最后写出的综述大题小作或是文不对题。

(二)文献资料的搜集1、文献资料的搜集途径(1)利用有关的检索工具(包括目录、文摘和索引等)搜集文献资料。

(2)利用国际联机检索系统搜集文献资料。

(3)利用原始文献(包括专业期刊、科技报告、专利文献、学位论文、会议文献、专著和标准等)搜集文献资料。

(4)利用三次文献(包括综述、述评、百科全书、年鉴和手册等)搜集文献资料。

法律文献检索报告检索主题：法学教育问题检索目的：了解当前关于法学教育的研究现状及趋势，做出简要的文献综述和评价，进而确定可供进一步研究的方向和领域。

一、检索过程（一）初步检索：了解法学教育的基本概念、特征及学术价值，依据检索出的文献确定下一步检索的方向。

能够满足这一需要的文献类型主要是具有系统性研究性质的专著及博士学位论文。

1、专著数据库：“读秀”知识库检索步骤：选择“图书”搜索栏，选中“书名”检索项，输入“法学教育”，共检索出72个结果项。

根据数据库提供的图书基本信息，剔除掉重复及相关性较弱的文献，最终确定35种备查专著，列表如下：2、博士论文数据库：中国知网“中国博士论文全文数据库”。

检索步骤：在CNKI知识服务平台页面勾选中“中国博士论文全文数据库”，在检索区中选中“题名”检索项，默认其他检索项设置，输入“法学教育”，点击跨库检索。

共产生3个检索结果。

1 中韩法学教育比较研究吉林大学20102 1949-1957年的中国法学教育中共中央党校20063 法学教育价值研究吉林大学2003根据上述博士论文所征引的参考文献，可进一步找出下列较为价值的专著：孙晓楼.法律教育[M].北京:中国政法大学出版社,2004.贺卫方.中国法律教育之路[M].北京:中国政法大学出版社，1997.侯强.中国近代法律教育转型与社会变迁研究[M].北京:中国社会科学出版社，2008.[美]PamelaN. Phan.实践型法律人才的培养一诊所式法律教育的经验[M].李傲译.北京:法律出版社，2005.[印]马海发·梅隆主编:《诊所式法律教育》，彭锡华等译，法律出版社，2002年版。

Noel Lyon ,Inside Law School: Two Dialogues About LegalEducation ,University of Calgarv Press 1999.从已经获取的基本文献中我们了解到与法学教育相近似并被频繁使用的概念有法律教育、高等法学教育、大学法学教育等，并发现当前的法学教育研究主要涉及法学教育的发展（史）、法学教育的模式的比较研究、法学教育模式的改革和反思以及法学教育的目标、价值等问题。

二战后中日高等教育办学体制改革历程比较研究文献检索报告一、课题分析（一）选题意义第二次世界大战是许多国家高等教育发展的分水岭，日本的高等教育在二战后也获得了前所未有的大发展，实现了由精英化到大众化再到普及化的迅速转变。

日本的高等教育虽起步较晚，但后来居上，规模大、体系发达，质量很高。

日本与中国又是邻邦，在高等教育方面联系密切。

因此，研究日本的高等教育对我国高等教育的发展意义重大。

在高等教育改革与发展中，办学体制的改革是高等教育体制改革的重要内容，比较中日两国办学体制的改革历程，分析其中的特点和异同，汲取他们的经验和教训可为我国高等教育办学体制的改革提供有价值的借鉴和参考。

（二）检索目的本次文献检索的目的是理清学术界中有关对“二战后中日高等教育办学体制改革历程比较研究”的研究概况，其中包含了对此问题的研究现状和研究中存在的问题分析等。

因此，对该课题文献的检索，要强调文献检索的全面性，尽量包含所有有关学者的研究资料。

当然，这可能导致检索结果的数量过于庞大，所以需要通过二次检索和筛选调试来进行。

本作业利用自己这学期所学的文献检索课程的知识，运用数据库资源检索了国内外有关二战后中日高等教育办学体制改革历程比较研究方面的文献，并进行了检索策略调整，然后整理总结出一篇肤浅的文献综述，并附上了检索心得。

希望老师给予指正。

二、检索策略（一）检索工具选择检索工具名称网址文献类型超星数字图书馆http://113.55.0.251:8899电子图书中国知识资源总库（CNKI）/期刊论文维普中文科技期刊数据库http://202.203.222.212:8000/inde期刊文献x.aspGoogle学术搜索（scholar.google）/期刊论文OCLC---WorldCat/FSI图书、web资源OCLC--ECO /FSI电子学术期刊（二）检索词选择检索词同义词、近义词检索词一中日高等教育（Sino-Japanese highereducation；higher education in China and Japan）中日大学教育检索词二办学体制改革（innovation of educationalsystem )办学模式/办学形式改革（三）拟定检索式由于不同检索工具的字段不同，因此将检索式在“检索步骤及检索结果”的各个具体检索工具中给出。

文献综述的写法文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。

文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

要求同学们学写综述，至少有以下好处：①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。

对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。

文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。

但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。

总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。

一、选题和搜集阅读文献撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。

文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。

选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。

如何编写资料综述、外文资料翻译、调查报告及读书报告—*—资料综述—*—一、资料综述工作的意义：资料综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术文献，它是科学文献的一种。

是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等。

二、资料综述特征1.以评述为主，不可罗列文献；2.基本格式通常包括题目、作者、摘要、关键词、前言、正文、结语和参考文献等几个部分；3.中文参考15-20篇，英文参考20篇左右，文献要新，50％-80％最好为3年内的文献。

4.如果资料综述是为开题报告作准备，整篇文章建议为漏斗状结构，即“有什么研究进展，问题是什么，怎么找方向”。

三、资料综述与读书报告的区别：资料综述与“读书报告”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。

但是，资料综述既不象“读书报告”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。

总之，资料综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

四、资料综述的格式与写作：写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。

（一）选题和搜集阅读文献：文献综述的撰写通常直接服务于著者的主题学术工作，故文献综述的选题，较为明确。

文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种技术、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。

选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。

搜集文献的方法有：看专著、年鉴法、浏览法、检索法等等。

搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。

基本解释：文献综述简称综述，是对某一领域，某一专业或某一方面的课题，问题或研究专题搜集大量相关资料，通过分析，阅读，整理，提炼当前课题，问题或研究专题的最新进展，学术见解或建议，做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。

文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状（包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等）、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的一种不同于毕业论文的文体。

它要求作者既要对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述，还要根据自己的理解和认识，对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述和相应的评价，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。

文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。

检索和阅读文献是撰写综述的重要前提工作。

一篇综述的质量如何，很大程度上取决于作者对本题相关的最新文献的掌握程度。

如果没有做好文献检索和阅读工作，就去撰写综述，是绝不会写出高水平的综述的。

好的文献综述，不但可以为下一步的学位论文写作奠定一个坚实的理论基础和提供某种延伸的契机，而且能表明写本综述的作者对既有研究文献的归纳分析和梳理整合的综合能力，从而有助于提高对学位论文水平的总体评价。

总的来说，一般都包含以下四部分：即摘要、引言、主体和参考文献。

这是因为研究性的论文注重研究的方法、结果、动态和进展。

摘要和关键词：摘要限200字以内。

要具有独立性和自含性，不应出现图表、冗长的公式和非公知的符号、缩略语。

摘要后须给出3-5个关键词，中间应用分号“；”分隔。

引言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念、定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的研究现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。