苏教版数学三年级上册《两位数加两位数的口算》公开课PPT课件

老虎馆
孔雀园
从熊猫馆到老虎馆走哪条路最近？小明从猴山 到蛇馆，小红从猴山到孔雀园，谁走的路近？ 先估计，再算一算。
同学们，今天的学习你有哪 些收获啊？
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
你能口算出得数吗？同桌互相说说你是怎样算的？
44+25
想：先算
，再算
……
44+38
想：先算
，再算
……
44+25=69（元）
44+38=82（元）
想：先算
，
再算
……
想：先算
，再
算
么不同？
想想做做1
想想做做2
80+60=
14个十
想8+6=14
800+600=
三年级数学上册课件_两位数加两位 数的口算
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
口算下面各题：
25＋40= 50＋35=

从图中你发 现了哪些数学 信息？
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探索新知
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（1）一年级一共要买多少 张车票？
35＋34＝ 69 （张） 你会口算吗？
35＋34＝69
30 4 65
35＋34＝69
30 5 30 4 60 9
35＋34＝69
30 5 64
答：一年级一共要买69张车票。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/92021/8/9Monday, August 09, 2021
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（2）二年级一共要买多少张车票？ 39＋44＝ 83（张）
39＋44＝83
40 4 79
39＋44＝ 83
30 9 40 4 70 13
39＋44＝83
30 9 74
39＋40＝79 79＋4 ＝83
30＋40＝70 9 ＋4 ＝13 70＋13＝83
30＋44＝74 74＋9 ＝83
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021

【包袱底儿】?〈方〉名①指家庭多年不动用的或最贵重的东西。②比喻隐私：抖～。③比喻最拿手的本领：抖搂～（显示绝技）。 【包袱皮儿】?名包衣服 等用的布。 【包干儿】动①承担一定范围的工作，保证全部完成：分段～｜剩下的扫尾活儿由我们小组～。②指对某种工作全面负责，经费上的损益由自己
承担：预算～｜投资～。 【包工】动按照规定的要求和期限，完成某项生产或建设任务：～包产｜大楼由承建单位～。 【包工头】（～儿）名包工一方的负
【包庇】动袒护或掩护（坏；优游 优游 ； 人、坏事）：互相～｜～贪污犯。 【包藏】动包含；隐藏：～祸心。 【包藏祸心】ī怀着 害人的念头。 【包产】∥动根据土地、生产工具、技术、劳动力等条件订出产量指标，由个人或生产单位负责完成：包工～｜～到户。 【包场】∥动预先定 下一场电影、戏剧等的全部或大部分座位。 【包抄】动绕到敌人侧面或背后进攻：分三路～过去。 【包车】①（－∥－）动定期租用车辆：包了三辆车去旅 游。②名个人或机关团体定期租用的人力车或机动车：拉～｜门前挤满了～。 【包乘制】名交通运输部门乘务员的一种工作负责制。如铁路部门由司机、副
责人。 【包公】名包拯（），北宋时进士，曾任开封府知府，以执法严正著称。民间关于他断案的传说很多，尊称他为包公或包青天。小说戏曲中把
比一比，算一算 6+7= 60+70= 600+700= 69= 50+90= 500+900= 5000+900=
教学目标
1.经历探索两位数加两位数口算方 法的过程，能口算和在100以内的两 位数加两位数，以及进位的整百数 加整百数。
2.经历探索和交流解决实际问题的 过程，感受解决问题的一些策略和 方法，能运用所学的知识解决一些 相应的实际问题。
围的工作）。⑩动担保：～你没错儿｜～你满意。?动约定专用：～车｜～场｜～了一只船。?（）名姓。 【包办】动①一手办理，单独负责：这件事你一个 人～了吧。②不和有关的人商量、合作，独自做主办理：把持～｜～婚姻｜～代替。 【包保】动在某些方面包下来，并提供保证：～贫困学生完成学业。

两位数加两位数的口算
主题馆
世博文化中心
澳大利亚馆
中国国家馆
一年级一共有多少人去参观世博会？
35＋34 ＝
35＋34 ＝ ？
你会口算吗？
35＋34＝69
30 4 65
35＋34＝69
30 5 30 4 60 9
二年级一共要买多少张车票？
39＋44 ＝ ？
39＋44 ＝ 83
怎样口算呢？
四、自信心与勤奋
数学家张广厚说：“在学习数学的道路上没有任何捷径可走，更不能投 机取巧，只有勤奋地学习，持之以恒，才会得到优秀的成绩。”你们懂 得“熟能生巧”的道理，经过反复练习，你们确实取得好成绩了吧!
五﹑能做到沉稳冷静的备考，用良好的心态面对考试 做到沉稳冷静的备考是非常有必要的，在考试前不心浮气躁 可以让你高速而有质量的复习。另外，用积极的心态去面对 考试，能让你发挥正常水平甚至超水平发挥。
二、良好的学习动机和学习兴趣
学习动机是推动你们学习的直接动力。华罗庚说：“有了兴趣就会乐此 不疲，好之不倦，因而，也就会挤时间来学习了。”我很高兴你们能够 喜欢数学课，我希望你们在数学的学习中获得更多乐趣。
三、坚强的意志
在学习数学的过程中，你们遇到过许多大大小小的困难，你们能坚 定信心，勇敢地面对困难，战胜困难，这需要坚强的意志。满怀信 心地迎接困难，奋力拼搏战胜困难，就是意志坚韧的表现。你们具 有这种十分可贵的品质，在学习遇到困难或骄傲自满，而是善于总结经验教训，探索 学习的规律和方法，奋勇前进。这样才取得了好成绩。
79
都是两位数加两位数
都把一个两位数拆成整十数和一位数
35+34不进位，39+44进位
两位数加两位数口算方法：
35＋34＝69 30 4