小学美术《漂亮的花边》优质教案.教学设计

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第一篇：二年级下册美术教学设计教学目标：1、培养学生的观察力，绘画表现力和设计制作的能力。

2、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。

3、增强学生的保健意识，消除学生对医院，医生的恐惧感。

重难点、目标1、2教学用具：（1）师：课件（2）生：水彩笔，铅笔，图画本教学过程：1课时一、引导阶段：1、谈话导入：老师从昨天开始有点不舒服，头痛，嗓子也有点疼，怎么办啊，请来给老师出个主意。

（看大夫）2、提问并回忆当时的情景：你们看过大夫吗?当时是什么样的?谁来表演一下？（注意辅导学生的表情和动作）3、小结：看病的时候大夫的表情是耐心和蔼的，小朋友是紧张而且身体不舒服，亲人是担心的表情。

今天，还有一个小朋友去看大夫了，咱们一起去看一看他，好不好？4、板书课题，导入新课。

二、发展阶段。

1、展示课件，（P24---25小朋友的画。

）提问：小朋友是怎么了？大夫在给他怎么治？周围环境是什么样的？小结：小朋友神态略为紧张的躺在床上，张着大大的嘴巴，露出了虫牙，医生们正在全神贯注地进行治疗，护士阿姨则笑眯眯地托着器械站在旁边。

画面医院的场景的主色调为黄色，给人以温暖的感觉。

2、比一比。

（小组探究）P25的画和原画有什么不同？(原画:主体突出,人物特征鲜明,色彩明快,画面内容丰富,气氛温馨.对比一：背景单一，缺少环境烘托气氛。

对比二：色彩压抑，不美观。

对比三：主次混淆，主体不突出，画面缺乏表现力。

3、想一想：你准备画看大夫过程中的哪一个片断，怎么表现呢？三、学生作画，老师巡视辅导。

1、注意画出不同人物的外形特点与表情。

2、适当添加背景环境，色彩效果温馨明快。

四、评价。

展示优秀学生作业，自评，互评。

9 漂亮的花边（教案）一、教学目标1. 让学生了解花边的特点，学会设计花边。

2. 培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。

3. 培养学生热爱生活、美化生活的情感。

二、教学内容1. 花边的概念及作用。

2. 花边的分类及特点。

3. 花边的设计方法。

4. 制作花边的步骤。

三、教学重点与难点1. 教学重点：花边的设计方法和制作步骤。

2. 教学难点：如何设计出富有创意和美观的花边。

四、教学方法1. 讲授法：讲解花边的概念、分类、设计方法和制作步骤。

2. 示范法：示范花边的制作过程。

3. 实践法：学生动手设计并制作花边。

4. 评价法：评价学生设计的花边，给予鼓励和建议。

五、教学过程1. 导入（1）展示一些带有花边的实物，如衣物、窗帘等，引导学生观察并说出花边的作用。

（2）教师总结花边的概念及作用。

2. 新课内容（1）讲解花边的分类及特点。

（2）讲解花边的设计方法。

（3）讲解制作花边的步骤。

3. 示范与讲解（1）教师示范花边的设计与制作过程。

（2）讲解注意事项。

4. 学生实践（1）学生分组，每组设计一个花边。

（2）学生按照设计方法制作花边。

（3）教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价（1）每组展示设计的花边。

（2）学生自评、互评，教师点评。

6. 课堂小结（1）总结本节课的学习内容。

（2）强调花边在生活中的应用，培养学生美化生活的意识。

六、作业布置1. 根据所学内容，设计一款花边。

2. 将设计稿和实物带回家，与家人分享。

七、教学反思1. 教师要关注学生在设计过程中的创新思维，及时给予指导和鼓励。

2. 在评价环节，注重培养学生的审美能力和团队合作精神。

3. 教学过程中，注意安全问题的强调，确保学生安全使用剪刀等工具。

4. 针对不同学生的学习程度，适当调整教学难度，让每个学生都能参与到课堂实践中。

5. 注重课堂小结，引导学生将所学内容运用到生活中，培养学生的实践能力。

八、附录1. 教学课件。

2. 花边设计素材。

第9课漂亮的花边教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、欣赏和讨论，了解花边的特点，学会用点、线、面等元素设计花边。

2. 过程与方法：培养学生观察、讨论、探究和动手操作的能力，提高审美观和创新能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生对美的感知和热爱，增强民族自豪感。

二、教学内容1. 花边的概念：花边是一种富有装饰性的线条，通常用于美化衣物、家居用品等。

2. 花边的特点：美观、实用、富有创意。

3. 花边的分类：根据形状可分为线条花边、图案花边、实物花边等。

4. 花边的制作方法：手绘、剪贴、编织等。

5. 花边的应用：衣物、家居用品、礼品包装等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生了解花边的特点，学会用点、线、面等元素设计花边。

2. 教学难点：如何激发学生的创意，设计出富有个性化和美观的花边。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、花边实物、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示花边实物，引导学生关注花边的特点，激发学生对美术的兴趣。

2. 新课：讲解花边的概念、特点、分类、制作方法及应用，让学生对花边有全面的认识。

3. 欣赏与讨论：展示优秀花边作品，引导学生欣赏、讨论，提高审美观。

4. 实践操作：学生动手设计花边，教师巡回指导，解答疑问。

六、板书设计1. 漂亮的花边2. 内容：花边的概念、特点、分类、制作方法及应用花边设计的要点学生作品展示与评价七、作业设计1. 课后自主设计一款花边，要求富有创意和美观。

2. 收集生活中的花边实例，分析其特点和适用场景。

八、课后反思1. 教学效果：本节课学生积极参与，课堂气氛活跃，大部分学生能掌握花边设计的基本方法。

2. 教学策略：通过观察、讨论、实践等环节，让学生充分参与，提高教学效果。

3. 改进措施：针对部分学生设计能力较弱的问题，课后可提供辅导，加强个别指导。

4. 学生反馈：学生对花边设计感兴趣，表示愿意继续学习美术课程。

9《漂亮的花边》一、教学目标1. 让学生了解花边的概念、作用和特点，培养学生对花边的审美能力。

2. 引导学生观察生活中的花边，发现花边的图案美、线条美和色彩美，提高学生的观察能力和审美能力。

3. 培养学生动手制作花边的能力，发展学生的动手操作能力和创造力。

4. 培养学生合作交流的能力，提高学生的团队协作意识。

二、教学内容1. 花边的概念、作用和特点2. 花边的图案美、线条美和色彩美3. 花边的制作方法4. 花边的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解花边的概念、作用和特点，培养学生对花边的审美能力；引导学生观察生活中的花边，发现花边的图案美、线条美和色彩美，提高学生的观察能力和审美能力；培养学生动手制作花边的能力，发展学生的动手操作能力和创造力。

2. 教学难点：花边的制作方法；花边的应用。

四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示各种漂亮的花边，引导学生欣赏并提问：你们知道这些漂亮的花边是什么吗？它们有什么作用和特点呢？2. 学习花边的概念、作用和特点（1）花边的概念：花边是一种装饰性的线条，通常用于衣服、窗帘、床单等物品的边缘装饰。

（2）花边的作用：花边可以美化物品，增加物品的艺术感；花边还可以掩盖物品的瑕疵，使物品更加完美。

（3）花边的特点：花边具有图案美、线条美和色彩美。

3. 观察生活中的花边引导学生观察教室、家里或其他地方的花边，让学生发现花边的图案美、线条美和色彩美，提高学生的观察能力和审美能力。

4. 学习花边的制作方法（1）剪贴法：将花边的图案剪下来，粘贴在物品的边缘。

（2）描绘法：用画笔在物品的边缘描绘花边的图案。

（3）编织法：用线材编织成花边的形状，然后固定在物品的边缘。

5. 学生动手制作花边分组进行，每组选择一种制作方法，合作完成一件物品的花边制作。

6. 展示与评价学生展示自己制作的花边，其他学生评价，教师给予鼓励性评价。

7. 总结与拓展总结本节课的学习内容，让学生了解花边的概念、作用和特点，培养学生对花边的审美能力；引导学生观察生活中的花边，发现花边的图案美、线条美和色彩美，提高学生的观察能力和审美能力；培养学生动手制作花边的能力，发展学生的动手操作能力和创造力。

第9课漂亮的花边（教学设计）20232024学年美术二年级下册人教版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、欣赏和动手实践，让学生了解花边的特点，掌握花边的创作方法，提高学生的审美能力和动手能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生学会运用线条、形状、色彩等元素进行花边设计，培养学生的创新意识和团队协作能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生欣赏美、创造美的欲望，提高学生的审美情趣。

二、教学内容1. 花边的概念：介绍花边的定义、特点和作用，让学生对花边有初步的认识。

2. 花边的分类：根据形状、图案和用途等方面，介绍不同类型的花边，拓展学生的知识面。

3. 花边的创作方法：讲解花边的制作技巧，如线条的运用、形状的组合、色彩的搭配等，让学生掌握花边的设计方法。

4. 花边的应用：展示花边在实际生活中的应用案例，让学生了解花边的实用价值。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握花边的创作方法和设计技巧，培养学生的创新意识和审美能力。

2. 教学难点：如何运用线条、形状、色彩等元素进行花边设计，使之既美观又实用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、花边实物、花边设计图稿、教学课件等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示花边实物和图片，引导学生关注花边的特点和应用，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：介绍花边的概念、分类和创作方法，让学生对花边有更深入的了解。

3. 实践操作：让学生分组进行花边设计，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调花边设计的方法和技巧。

六、板书设计1. 漂亮的花边2. 课题：第9课3. 教学目标4. 教学内容5. 教学重点与难点6. 教学过程7. 作品展示与评价七、作业设计1. 让学生结合本节课所学，为自己喜欢的物品设计花边，如书签、手帕、衣物等。

2. 要求：运用所学花边设计方法，注重美观与实用性。

第9课漂亮的花边（教学设计）教学目标1. 让学生了解花边的概念，认识花边的多样性和美观性。

2. 培养学生对美术的欣赏能力和审美情趣。

3. 培养学生的动手能力和创新能力，能够自己设计出漂亮的花边。

教学内容1. 花边的概念和特点。

2. 花边的分类和欣赏。

3. 花边的设计方法和技巧。

4. 学生实践，设计自己的花边。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解花边的概念，掌握花边的设计方法和技巧。

2. 教学难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创新能力，设计出独特而漂亮的花边。

教具与学具准备1. 教具：PPT，展示花边的图片和实物。

2. 学具：彩纸，剪刀，胶水，画笔，颜料等。

教学过程1. 导入：通过展示一些漂亮的花边，引起学生的兴趣，导入本课的主题。

2. 新课内容讲解：讲解花边的概念，特点和分类，展示一些花边的图片和实物，让学生对花边有更深的了解。

3. 设计方法讲解：讲解花边的设计方法和技巧，引导学生如何设计出漂亮的花边。

4. 学生实践：学生分组，每组设计自己的花边，教师巡回指导。

板书设计1. 漂亮的花边2. 内容：花边的概念，特点和分类；花边的设计方法和技巧。

作业设计1. 画出自己喜欢的花边。

2. 用彩纸剪出自己喜欢的花边。

课后反思本课通过让学生了解花边的概念，掌握花边的设计方法和技巧，培养学生的美术欣赏能力和创新能力。

在教学过程中，通过展示花边的图片和实物，让学生对花边有更深的了解；通过学生实践，培养学生的动手能力和创新能力。

总的来说，本课达到了预期的教学效果，但也存在一些不足，如部分学生对花边的理解不够深入，部分学生的作品创新性不足等，需要在今后的教学中加以改进。

学生实践环节的详细补充和说明实践前的准备在学生实践之前，教师需要确保学生已经理解了花边的基本概念、设计方法和技巧。

为此，可以通过互动问答、小组讨论等方式，检查学生的理解程度。

教师应提前准备好所需的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等，并确保它们能够满足每个学生的需求。

漂亮的花边（教案）2023-2024学年美术二年级下册教学目标：1. 让学生了解花边的概念、特点和作用，培养学生的审美观念和设计能力。

2. 使学生掌握花边的绘制方法和技巧，提高学生的动手操作能力。

3. 培养学生热爱生活、关注生活细节的情感，激发学生对美术创作的兴趣。

教学重点：1. 花边的概念、特点和作用。

2. 花边的绘制方法和技巧。

教学难点：1. 花边的创意设计。

2. 花边的绘制技巧。

教学准备：1. 课件、视频等教学资源。

2. 绘画工具和材料。

教学过程：一、导入新课1. 引导学生观察生活中的花边，让学生了解花边在生活中的应用。

2. 提问：你们知道花边是什么吗？花边有什么作用？二、学习花边的概念、特点和作用1. 介绍花边的概念：花边是一种装饰性的线条，通常由连续的图案组成，用于美化衣物、家居用品等。

2. 讲解花边的特点：美观、实用、富有创意。

3. 分析花边的作用：增加美感、丰富视觉效果、提升生活品质。

三、学习花边的绘制方法和技巧1. 示范花边的绘制方法，讲解绘制步骤。

2. 引导学生观察不同类型的花边，分析其特点和绘制技巧。

3. 学生跟随教师一起绘制花边，教师巡回指导。

四、学生实践1. 学生自主设计花边，教师巡回指导。

2. 学生展示自己的作品，互相交流、评价。

五、课堂小结1. 回顾本节课的学习内容，总结花边的概念、特点和作用。

2. 强调花边的绘制方法和技巧。

3. 鼓励学生在生活中发现美、创造美。

六、作业布置1. 学生回家后，观察家中的物品，尝试设计花边并绘制。

2. 家长参与评价，共同提升孩子的审美和动手能力。

教学反思：本节课通过引导学生观察生活中的花边，使学生了解了花边的概念、特点和作用。

在绘制花边的过程中，学生掌握了绘制方法和技巧，提高了动手操作能力。

同时，本节课培养了学生热爱生活、关注生活细节的情感，激发了学生对美术创作的兴趣。

但在教学过程中，部分学生对花边的创意设计较为困难，需要在今后的教学中加强引导和培养。

二年级美术——漂亮的花边教案设计一、教学目标：1. 让学生了解和掌握花边的基本概念和设计方法。

2. 通过实践，培养学生的审美观念和动手能力。

3. 培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 花边的基本概念：花边的定义、花边的历史、花边的作用。

2. 花边的设计方法：花边的图案设计、花边的色彩搭配、花边的材料选择。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握花边的设计方法和步骤。

2. 教学难点：花边的图案设计和色彩搭配。

四、教学准备：1. 教师准备：花边的样品、材料、工具。

2. 学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程：1. 导入：教师展示花边的样品，引导学生了解花边的基本概念。

2. 讲解：教师讲解花边的设计方法和步骤。

3. 示范：教师示范花边的制作过程。

4. 实践：学生根据教师的方法和步骤，自行设计制作花边。

5. 展示：学生展示自己制作的花边，教师进行评价。

6. 总结：教师总结本次课程的重点和难点，鼓励学生在日常生活中运用花边设计。

参考资料：1. 花边样品：可以通过购买或自制各种类型的花边样品，以便在课堂上进行展示和讲解。

2. 教材：人教版二年级美术教材。

3. 网络资源：可以查找相关的花边设计教程和作品，以便在课堂上进行展示和参考。

六、教学评价：1. 学生能理解花边的基本概念，知道花边的历史和作用。

2. 学生能掌握花边的设计方法，包括图案设计、色彩搭配和材料选择。

3. 学生能够独立完成花边的设计和制作，展示出自己的创造力和想象力。

七、教学拓展：1. 引导学生将花边设计应用到实际生活中，如服装、家居装饰等。

2. 组织学生进行花边设计比赛，鼓励学生互相学习和交流。

八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习情况，及时进行指导和解答。

对于学生作品中出现的优点和不足，教师应给予肯定和提出改进意见。

在下一节课中，可以根据学生的掌握情况，适当调整教学内容和难度。

九、教学计划：本教案设计共安排2课时，第一课时主要讲解花边的基本概念和设计方法，学生进行花边设计的初步练习。