工程制图CAD装配图
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《工程制图》课程标准一、基本信息学习领域:工程制图制定时间:2018年7月适用专业:室内设计所属系部:工程系参考学时:60学时学分:3.5二、课程性质《工程制图》是高职工程类专业的一门职业基础课程,通过课程学习,主要培养室内设计技术专业学生的建筑制图和识图能力,以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。
通过本门课程的学习,了解制图规格及基本技能,建筑的含义及分类、建筑工程图样、装饰工程图样的绘制程序与步骤,掌握阅读和绘制工程图样的理论和方法,培养学生的空间想象能力和绘制工程图样的技能,为毕业后从事室内设计工作打下良好基础。
《电气及工程制图》是电子技术应用专业的一门既有基本的系统理论又有较强实践性的综合性必修技术基础课程,在专业学习中起到承上起下的作用,是学生向工程实践学习的过渡和转折点。
本课程包括工程制图、电气制图和AUTO CAD的主要内容,掌握《机械制图》、《电气制图》的国家标准,能熟练地使用绘图工具和计算机绘制、识读一般复杂程度的机械零件图、建筑平面图和电子工程图样等;能绘制电子产品装配草图。
通过本课程的学习,培养学生既具有工程基础又有较高的工程文化素质,既有丰富的工程设计绘图基础知识、基本理论,又有较熟练的绘图和读图能力,还有较敏捷的灵活思维和创新意识。
能视野开阔、善于自学,创新思变。
跟上时代的步伐,能自觉按照国家标准用各种手段较快地、准确地绘制、阅读一般复杂程度的各类图样。
本课程的主要任务是培养学生的基本识图、绘图能力,空间想象和思维能力,以及手工和计算机绘图的实际技能。
采取项目化的安排,在完成各个学习项目的过程中,学习绘图知识和识读工程图纸的能力。
课程基本理念1、突出学生主体,注重学生能力培养《电气及工程制图》是面向中职电子技术应用专业的学生,着重培养学生的基本识图、绘图能力,空间想象和思维能力,以及手工和计算机绘图的实际技能,激发学生的学习兴趣,在启发、提示下使其自主地、全面地掌握制图规范和计算机制图基本方法,提高学生的思维能力和实际操作能力,增强学生理论联系实际的能力,培养学生的创新精神,使学生养成独立分析和解决问题的习惯,以提高技能、磨砺意志、思维活跃、展现个性和拓宽视野为基本目标。
第一章测试1【多选题】(10分)按照国家标准规定,下列哪些比例是可以优先选择的?A.2:1B.3:1C.5:1D.4:12【多选题】(10分)下列哪些数值在国家标准推荐的字体高度公称尺寸系列中。
A.7B.3C.5D.103【多选题】(10分)图样中,粗实线可以用来表示下列哪些图形元素。
A.可见轮廓线B.可见棱边线C.尺寸线D.尺寸界限4【多选题】(10分)尺寸界线用细实线绘制,用来表明所注尺寸的边界和范围。
它可以由哪些图形元素引出或代替?A.可见棱边线B.图形的轮廓线C.对称中心线D.轴线5【判断题】(10分)图样中所标注的尺寸,是机件的最后完工尺寸,否则应另加说明。
A.错B.对6【判断题】(10分)在没有足够地方画箭头和标注数字时,箭头可画在外面,或用实心圆点代替。
A.对B.错7【判断题】(10分)在同一图形中,相同结构的孔、槽可只注出一个结构的尺寸,并在尺寸数值前标出数量。
A.对B.错8【判断题】(10分)当对称机件的图形只画出一半时,尺寸也要只标注一半。
A.对B.错9【判断题】(10分)铅芯的软硬是用字母B和H来表示的,B之前数字越大表示铅芯愈硬,H之前数字越大则愈软。
手工绘图中,一般用2B或B铅笔来打底稿。
A.对B.错10【判断题】(10分)手工绘图所用铅笔的铅芯要削成圆锥状使用。
A.错B.对第二章测试1【多选题】(10分)平行投影具有哪些特性?A.实形性B.平行性C.定比性D.积聚性2【多选题】(10分)点的投影规律有哪些?A.主、俯视图长对正B.俯、左视图宽相等C.主、左视图高平齐3【多选题】(10分)正平线有哪些投影特性?A.正面投影反映实长B.侧面投影平行于OZ轴C.水平投影平行于OX轴D.正面投影与OX轴的夹角反应直线与水平投影面的夹角4【多选题】(10分)侧垂线有哪些投影特性?A.水平投影平行于OX轴B.正面投影平行于OX轴C.正面投影反应实长D.侧面投影积聚为一点5【多选题】(10分)水平面有哪些投影特性?A.正面投影与OX轴的夹角反应平面与水平投影面的夹角B.侧面投影积聚成线且平行于OZ轴C.水平投影反映实形D.正面投影积聚成线且平行于OX轴6【判断题】(10分)轴测投影图可以确切表达物体的形状和大小,且作图简便,度量性好,所以工程上广泛使用。
(GBT18229—2000)CAD工程制图规则中华人民共和国国家标准CAD工程制图规则?GB/T18229—2000 RuleofCADengineeringdrawing目录前言 11范围 12引用标准 23术语 24CAD工程制图的基本设置要求 25投影法 86图形符号的绘制 107CAD工程图的基本画法 108CAD工程图的尺寸标注 109CAD工程图的管理 11附录A 12前言本标准是根据我国计算机辅助设计与制图发展的需要,结合国内已有的机械CAD、电气CAD、建筑CAD等领域的情况以及有关技术制图国家标准和ISO/TC10技术产品文件标准化技术委员会中的有关资料编写而成的。
本标准的附录A是提示的附录。
本标准由国家机械工业局提出。
本标准由全国技术产品文件标准化技术委员会归口。
本标准主要起草单位:机械科学研究院、中国标准化与信息分类编码研究所、中国建筑科学研究院、全国电气文件编制与图形符号标准化技术委员会。
本标准主要起草人:杨东拜、强毅、王平、方天培、李世林、侯颖。
中华人民共和国国家标准CAD工程制图规则?GB/T18229—2000RuleofCADengineeringdrawing国家质量技术监督局2000-10-17批准2001-15-01实施1范围本标准规定了用计算机绘制工程图的基本规则。
本标准适用于机械、电气、建筑等领域的工程制图以及相关文件。
2引用标准下列标准所包含的条文,通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。
本标准出版时,所示版本均为有效。
所有标准都会被修订,使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。
GB/T10609.1—1989技术制图标题栏(neqISO7200:1984)GB/T10609.2—1989技术制图明细栏(neqISO7573:1983)GB/T13361—1992技术制图通用术语GB/T13362.4—1992机械制图用计算机信息交换常用长仿宋矢量字体、代(符)号GB/T13362.5—1992机械制图用计算机信息交换常用长仿宋矢量字体、代(符)号数据集单线单体字模集及数据集GB/T13844—1992图形信息交换用矢量汉字GB/T13845—1992图形信息交换用矢量汉字宋体字模集及数据集GB/T13846—1992图形信息交换用矢量汉字仿宋体字模集及数据集GB/T13847—1992图形信息交换用矢量汉字楷体字模集及数据集GB/T13848—1992图形信息交换用矢量汉字黑体字模集及数据集GB/T14689—1993技术制图图纸幅面和格式(eqvISO5457:1980)GB/T14690—1993技术制图比例(eqvISO5455:1979)GB/T14691—1993技术制图字体(eqvISO3098-1:1974)GB/T14692—1993技术制图投影法(eqvISO/DIS5456:1993)GB/T15751—1995技术产品文件计算机辅助设计与制图词汇(eqvISO/TR10623:1992)GB/T16675.1—1996技术制图图样画法的简化表示法GB/T16900—1997图形符号表示规则总则(eqvISO/IEC11714-1:1996)GB/T16901.1—1997图形符号表示规则产品技术文件用图形符号第1部分:基本规则(eqvISO/IEC11714-1:1996)GB/T16902.1—1997图形符号表示规则设备用图形符号第1部分:图形符号的形成(eqvISO3461-1:1988)GB/T16903.1—1997图形符号表示规则标志用图形符号第1部分:图形标志的形成GB/T16675.2—1996技术制图尺寸注法的简化表示法GB/T17450—1998技术制图图线(idtISO128-20:1996)GB/T17451~17453—1998技术制图图样画法(eqvISO/DIS11947-1~4:1995)3术语本标准采用GB/T13361和GB/T15751中的有关术语。
《工程制图》课程标准学时/学分:72/4.5课程类型:B类适用专业:工程造价、工程管理、土木工程、建筑工程、交通工程、市政工程、建筑学课程所属系部:经济管理学院批准日期:2019年9月一、制定依据与课程定位(一)制定依据本课程标准是依据经济管理学院相关专业人才培养方案制定。
(二)课程定位本课程是工程类专业的一门专业课程。
其作为从事工程设计及CAD应用和开发的基础课程,意在培养并提高学生的观察能力、空间思维能力和形象思维能力,后续课程有《建筑识图与构造》、《AutoCAD设计基础》等。
本课程的主要任务是使学生了解计算机图形系统中有关硬件配置方面的基本知识,掌握图形生成与输出的基本原理,学会图形设计的基本方法。
二、课程教学目标《工程制图》是三年制工程造价、工程管理、建筑工程等专业的一门专业主干课程。
其任务是使学生通过本课程,学习正投影法的基本原理及其应用,培养图解简单空间几何问题的基本能力、绘制和阅读机械图样的基本能力、对三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力。
培养学生手工绘图、尺规绘图和计算机绘图的能力。
培养学生自学能力、分析问题和解决问题的能力,严谨细致的工作作风和认真责的工作态度。
(一)知识教学目标1、正确使用制图工具和仪器,按照正确的工作方法和步骤来画图,投影正确、图线分明,尺寸完整,字体工整,图面整洁。
2、认真听课,按时完成作业,弄懂基本原理和基本方法。
3、注意画图和看图相结合,物体与图样相结合,要尽量多接触机器和机械零部件,增加感性认识,要多看、多画、多想,注意培养空间想象能力和空间构思能力。
4、掌握基本理论及对三维立体及其相互位置的分析方法,能阅读工程图样;5、能熟练地应用绘图仪器、CAD绘图技术、徒手三种方法绘制工程图样。
(二)能力培养目标1、培养学生的自学能力、独立工作能力;2、培养并提高学生的观察能力,空间思维能力和形象思维能力;3、培养学生的创造能力和审美能力。
4、严格遵守有关制图等方面的国家标准的规定,学会查阅并使用标准和有关资料的方法,培养细致严谨的工作作风。
教你使用天正建筑CAD快速绘制建筑施工图详细步骤天正绘制建筑施工图的步骤及方法1.确定绘制图样的数量根据房屋的外形、层数、平面布置和构造内容的复杂程度,以及施工的具体要求,确定图样的数量,做到表达内容既不重复也不遗漏。
图样的数量在满足施工要求的条件下以少为好。
2.选择适当的比例。
3.进行合理的图面布置图面布置要主次分明,排列均匀紧凑,表达清楚,尽可能保持各图之间的投影关系。
同类型的、内容关系密切的图样,集中在一张或图号连续的几张图纸上,以便对照查阅。
4.施工图的绘制方法绘制建筑施工图的顺序,一般是按平面图━━立面图━━剖面图━━详图顺序来进行的。
先用铅笔画底稿,经检查无误后,按“国标”规定的线型加深图线。
铅笔加深或描图上墨时,一般顺序是:先画上部,后画下部;先画左边,后画右边;先画水平线,后画垂直线或倾斜线;先画曲线,后画直线。
建筑施工图画法举例1.建筑平面图的画法步骤1)画所有定位轴线,然后画出墙、柱轮廓线。
2)定门窗洞的位置,画细部,如楼梯、台阶、卫生间等。
3)经检查无误后,擦去多余的图线,按规定线型加深。
4)标注轴线编号、标高尺寸、内外部尺寸、门窗编号、索引符号以及书写其他文字说明。
在底层平面图中,还应画剖切符号以及在图外适当的位置画上指北针图例,以表明方位。
最后,在平面图下方写出图名及比例等。
2.建筑立面图的画法步骤建筑立面图一般应画在平面图的上方,侧立面图或剖面图可放在所画立面图的一侧。
1)画室外地坪、两端的定位轴线、外墙轮廓线、屋顶线等。
2)根据层高、各种分标高和平面图门窗洞口尺寸,画出立面图中门窗洞、檐口、雨篷、雨水管等细部的外形轮廓。
3)画出门扇、墙面分格线、雨水管等细部,对于相同的构造、做法(如门窗立面和开启形式)可以只详细画出其中的一个,其余的只画外轮廓。
4)检查无误后加深图线,并注写标高、图名、比例及有关文字说明。
3.剖面图的画法步骤1)画定位轴线、室内外地坪线、各层楼面线和屋面线,并画出墙身轮廓线。
上海第二工业大学机电工程学院AutoCAD·工程图样规范声明本手册内容若有变动,恕不另行通知。
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本文档所涉及的内容适应如下环境:AutoCAD R2004/AutoCAD R2006/AutoCAD R2008本手册提及的其他产品和公司名称均可能是各自所有者的商标。
Printed in Shanghai, China文档编号:AutoCAD-Manual-01目录目录i第1章. 工程制图国家标准21.1 投影视角21.2 绘图单位21.3 图纸图幅21.4 绘图比例31.5 绘图线条31.6 字体3第2章. AutoCAD工程图样的要求42.1 基本要求42.2 细化要求42.2.1基本内容42.2.2具体要求4第3章. AutoCAD中工程制图国家标准的应用53.1 AutoCAD字库文件的应用53.2 AutoCAD模板文件的应用63.2.1模板文件63.2.2模板文件中的图层设置63.2.3尺寸标注的注意事项63.3 AutoCAD“打印样式”文件的使用7第4章. 附录74.1 标题栏74.2 附件列表7第1章.工程制图国家标准在绘制工程图时,有一点必须注意,绘制出来的工程图,必须符合我国国家标准中对工程制图的要求。
这样。
绘制出来的工程图,才能符合中国的国情,在行业中,起到技术交流的目的。
在工程制图国家标准中,比较重要的是以下项:⏹投影视角⏹绘图单位⏹图纸图框⏹绘图比例⏹绘图线条⏹字体1.1 投影视角工程制图中,常用的投影方法有两种:⏹第一角投影⏹第三角投影我国的制图标准要求采用的是第一角投影方法。
中国台湾和西方国家,大部分采用的是第三角投影方法。
在绘制Pro ENGINEER生成工程图样的时候,要求采用符合我国制图标准要求的第一角投影方法。