第一次形考作业讲评

（一）第一次作业作文题在“冯谖客孟尝君”的故事中，冯谖刚出场就弹剑而歌、不断索取，行为颇为高调，而孟尝君则宽容相待、有求必应；后来冯谖在为孟尝君一系列的出谋划策中显示了自己卓越的才能，而孟尝君对冯谖更是佩服之余言听计从。

如果用今天的眼光看，孟尝君与冯谖“主”与“从”的关系也就是领导与下属、老板与打工者的关系。

这又能给我们怎样的启发呢？根据材料自选角度、自拟题目完成一篇不少于800字的文章。

除诗歌外体裁不限。

（二）写作思路讲解关键词：关系引：（引出话题）孟尝君与冯谖是一种怎样的关系。

议：（立论）在今天的借鉴意义。

（可以是正面，也可以是反面。

可以单从领导或下属的角度来讲，也可以从双方的关系角度来谈）联：（多角度阐述中心观点）联系实际、联系古今中外的例子、联系自己的经历。

结：（收尾）（三）学生作文实例点评（两篇）勇敢挑战自己如今的和谐应当是一个充满公平公正的社会。

竞争非常强烈，虽然对我这个未出社会的大学生来说，不懂得什么叫真正的竞争，我想只要坚持自己的原则，努力搞好该做的工作，勇于挑战自己，那么就算是个成功的工作者。

对于工作来说，也有分上级与下级的。

一个企业分为很多级别，然而，人事部门作为人事人才工作的重要职能部门，对于这个上级来说，要以建立健全公正的人事管理制度、保证人事人才工作公正、促进人与人之间的和谐为己任的，公正善待人才，落实“四个尊重”，公平、公正、催人奋进的人才环境，直接影响人才能否脱颖而出。

尊重人才不能只停留在口头上，而要落实在具体的行动上。

要尊重人才的个人价值，尊重人才的独立人格，宽容人才的不足之处，使我们感受到惜才、爱才、用才的真情实意。

抓好规则公平、彰显人事公正。

劳动、知识、人才、创造，只有在一个平等竞争的社会环境中才能得到确认和价值实现。

机会均等并不意味着大家都能获得相同多的机会，不同的人在机会享受上还是有差别的，只是这种差别并非取决于先天因素，而是由每个人的能力及程度不同造成的，所以想成为成功的工作者，必须勇敢挑战自己，努力学习。

《课程与教学论》第一次作业讲评山西电大刘育红2008年秋季，全省电大共有31个教学班参加了《课程与教学论》课程的网上形考，各教学班分布也比较散，在管理上、教学上、尤其是网考任务的完成上都存在着一定的困难。

一、作业内容：本学期的网考作业共有五次，第一次作业的考核内容与形式：考核形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。

考核题目：提交自主学习计划，讨论可以从别人的学习计划中学到什么？考核要求：每一位学员都必须提交自己的学习计划初稿，和经过讨论后吸收到的修改意见，并将两份材料上传到中央电大网上考试平台。

考核学习计划的主要内容：1．学习者对于自己目前的工作与本课程内容之间的关系。

（30分）2．学习者对于自己运用现代远程手段学习本课程的条件分析。

（30分）3．学习者经过与同学讨论后形成的完善学习计划的意见。

（40分）二、作业完成情况：教师根据每一位学生上传的学习计划初稿和修改意见给每一位学生评分。

要求能够客观正确地认识本课程的学习任务，发现自己学习本课程的优势条件，并能够与同学讨论学习的任务与条件，具有学好本课程的坚定信心。

由于第一次完成网上作业，因此，时间问题没有引起足够的重视，经多次催促，仍有未完成的学员。

有些同学在完成此类题目时，在操作上仍然存在问题。

作业的内容，大部分学员能够按要求提交两份计划，但仍有一些学员将初稿和修改稿融合在一起，讨论的过程无法知晓。

三、作业评阅情况：全省教师对待评阅工作的态度总体看比较认真。

从开始注册、省校教师授权、带领同学完成作业、随时评阅学生作业等等工作，各教学点的评阅教师都非常认真、慎重，尤其是在评阅时要针对学生的完成情况给出不同的评语，教师的工作量非常大。

在此次的作业评阅中，山西电大长治直属、大同电大直属班、介休教学点、汾西教学班、阳泉电大分校直属、山西电大运城直属、垣曲教学点、洪洞教学班、隰县教学班、乡宁教学班、太原晋源教学班、忻府区教学班，作业完成率及评阅率比例达100%，特提出表扬。

《现代礼仪》课程形成性考核册学校名称: _______________________姓名: _______________________学号: _______________________班级: _______________________江苏广播电视大学《现代礼仪》形成性考核要求一、本课程对于网上教学活动要求1.根据网上课程论坛BBS实时教学活动大课表的时间安排，省校安排三次BBS实时教学活动，每位学生每学期至少参加两次网上实时教学活动。

2.鉴于本课程所选人数众多，请发帖的同学和老师务必注意：本学期开始，所有网上形成性考核的作业帖和提问贴，一律以学校为单位集中发帖，发布作业和提问的同学只需找到自己所属学校的主题帖，跟帖即可。

请任课教师（或班长）务必尽快建立所属学校的主题贴，以便大家跟帖，这样，也给平时成绩的评定带来了便利。

3.为了管理方便，没有所属学校的单独发帖，一律作删除处理。

4.在规定的教学时间段内，如果发提问帖，请以主题为“我是××电大0×（秋或春）××班的×××,学号××××××”作为帖子的标题，贴子内容须围绕教学主题，不得为空（空贴删除）。

二、网上形成性考核要求1.请各位同学于2011年12月1日之前在网上以教学点为单位以论坛发帖的形式完成以下题目。

主题为“我是××电大0×（秋或春）××班的×××,学号××××××，以下为网上形成性考核作业。

”本次作业占平时成绩的成绩的50%（另外50%的平时成绩由任课教师根据其他三次的“平时作业”以及上课表现综合评定），占期末总成绩的15%。

2.上传形成性考核作业请以“纯文本”的形式发布，不要使用附件。

商业银行经营管理形考作业一
一、单选（每题2分，共20分）
1.近代银行业产生于（）。

A.英国
B.美国
C.意大利
D.德国
【答案】C
2.1694年英国政府为了同高利贷作斗争，以满足新生的资产阶级发展工业和商业的需要，决定成立一家股份制银行（）。

A.英格兰银行
B.曼切斯特银行
C.汇丰银行
D.利物浦银行
【答案】A
3.现代商业银行的最初形式是（）。

A.股份制银行
B.资本主义商业银行
C.高利贷性质银行
D.封建主义银行
【答案】B
4.1897年在上海成立的（）标志着中国现代银行的产生。

A.交通银行
B.浙江兴业银行
C.中国通商银行
D.北洋银行
【答案】C
5.（）是商业银行最基本也是最能反映其经营活动特征的职能。

A.信用中介
B.支付中介
C.清算中介
D.调节经济的功能
【答案】A
6.单一银行制度主要存在于（）。

A.英国
B.美国
C.法国
D.中国
【答案】B
7.商业银行的经营对象是（）。

A.金融资产和负债
B.一般商品
C.商业资本
D.货币资金。