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初中九年级下册历史 《冷战中的对峙》战后世界格的演变优质课件ppt

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【初中历史】冷战中的对峙ppt 人教版

【初中历史】冷战中的对峙ppt 人教版
产主义”、干涉别国内政、加紧控制 其他国家的纲领和政策。
乔 2、表现 治 马 经济方面：推行马歇尔计划 歇 尔 ·
军事方面：建立北大西洋公 约组织
北约成员国还包括美国和加拿大 中立国
北约成员国 华约成员国
冰岛
挪 威
丹 麦
英 国
苏 联
波 兰
法 国 瑞士
西班牙
联 民 邦 德 德 国
阿 尔 巴 尼 亚
土 耳 其
两极格局由此形成
二、美苏争霸
第一阶段（五六十年代） 第二阶段（七十年代） 第三阶段（八十年代）
古巴导弹危机
美军机拍摄的古巴军事基地地图
赫 鲁 晓 夫
肯 尼 迪
苏联入侵阿富汗
阿明（左）
“星球大战”计 划
美 国 总 统 里 根
激光发射器工作示意图
电磁轨道炮发射粒子束摧毁弹道导弹
两极格局随之结束
形成一超多强局面 世界格局向多极化发展
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

人教版九年级下《冷战中的对峙》ppt课件

人教版九年级下《冷战中的对峙》ppt课件

一、冷战政策
开始的标志
杜鲁门主义出台
资本主义世界
材料一:美国有领导“自由世界”的使命，以 “防止共产主义的渗入”。
──1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲 以苏联为首的社会主义力量
一、冷战政策
表现
政治：杜鲁门主义
战后初期的英、法、意等 国工人运动蓬勃发展,美国 惊呼欧洲正处在苏军接管 和共产党造反的边缘。
苏联入侵阿富汗
美苏争霸的三个阶段
时间 美苏领导人 特点
有缓和 有紧张
变化原因
苏联经济得到恢复与 发展，但不及美国。 美：经济增长趋缓， 陷入越战泥潭。 苏：经济、军事实 力增强。 苏：长期争霸造成 经济负担沉重。 美：经济遭激烈竞争 成为最大债务国。
50年代中 肯尼迪 —— vs 60年代初 赫鲁晓夫
─苏联领导人赫鲁晓夫
这表明了赫鲁晓夫什么样的战略意图？
美苏争霸的三个阶段
时间 美苏领导人 特点 变化原因
有缓和 50年代中 肯尼迪 苏联经济得到恢复与 有紧张 —— vs 发展，但不及美国。 （古巴导弹危机） 赫鲁晓夫 60年代初 60年代后 尼克松 美守 期—— vs 70年代末 勃列日涅夫
越战，永恒的创伤
世界人民庆祝第二次世界大战胜利
真正的世界和平能否到来？
美苏同盟关系能否继续？
雅尔塔会议三巨头
材料一：战后美国实力简表 经济 确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占 世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。 军事 1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防预 算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。 在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。 材料二：美国在世界上处于领导地位。……恺撒、成 吉思汗、路易十六、拿破仑和其他任何一个伟大的领 袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相 比拟。 ——美国总统杜鲁门

中学初三历史下册《第七单元第14课冷战中的对峙》课件新人教版

中学初三历史下册《第七单元第14课冷战中的对峙》课件新人教版
” •材料二：1946年3月，丘吉尔发表“铁幕演说”说：“从波罗的海的 什切青到亚得里亚海的的亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的序幕已经降 落下来。在这条线的后面，坐落着中欧古城……所有这些名城及其 居民无一不处在苏联的势力范围之内……受到莫斯科日益增强的高 压控制。” •⑴材料一表明美国二战后在全世界范围内有什么野心？
中学初三历史下册《第七单 元第14课冷战中的对峙》课
件新人教版
•第七单元 战后世界格局的演变 第14课 冷战中的对峙
•1、冷战出台的背景
•①二战后，美国的经济、军事实力居于世界第 一位，
•②它称霸世界的野心日益膨胀，
•③但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。 ④二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平 成为时代的主题，美国不敢妄然发动战争。
• 2、冷战政策的含义、本质
•含义：_•_美_____带领西方_•_资__本__主__义_国家，对 _•_苏__联__等国社会主义国家采取了__•_除__武__装_进______ 之外一切手段的敌对行动，以“遏攻制”共产主义 。这种政策被称为____•冷__战__政____。 •本质：遏制共产主义和策干涉别国内政，称霸世界
•赫鲁晓夫 • 这幅漫画说明了 什么？
• 说明美苏争 霸，优势在美 国
•肯尼迪
•3、根本原因：为了各自国家利益
•4、实质：
•
两国在实力的基础上，对世界
势力范围的划分。
•5、结束：
•
1991年苏联解体标志两极格局
的结束。
•6、美苏争霸的影响和启示
•影响：美苏的霸权主义政策，给两国 带来沉重的军费负担，阻碍经济发展， 给世界和平和安全带来极大伤害。
•③比较两段材料，分析杜鲁门的讲话与马歇尔的演讲有 何异同？(从目的和方式分析）

《冷战中的对峙》战后世界格局的演变2 (共17张)PPT课件

《冷战中的对峙》战后世界格局的演变2 (共17张)PPT课件
——法国总理皮拉尔迪
2、根据材料，结合教材，回答： “马歇尔计划”的影响是什么？
积极影响：西欧各国经济得到迅速恢复； 消极影响：西欧被美国控制
10
图两 大 军 事 集 团
11
社（
会 主
华 沙 条
义约
阵组
营
织 ）
苏联
对峙 争 霸 开 始
（
北 大 西 洋
资 本 主
公义
约 组 织
阵 营
）
美国
12
二、美苏争霸
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
17
——斯大林 （1945年于雅尔塔）
4
两个昔日的盟友为什么为反目成仇呢？
材料二：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一 个国家比它更强大了。……这意味着，我们拥有这样 的力量，就得挑起领导的担子并承担责任”
——美国 杜鲁门（1946年） 美国想——
材料三：“这次战争和过去不同了：无论谁占领了 土地，也就在那里强加它自己的社会制度。不可能 有别的情况。”
70年代 高潮 苏攻美守 苏联出兵 阿富汗
80年代 缓缓和和 双双方方缓__和_ 苏联从阿 ———— 富汗撤兵
——
1991年 结束 争霸结束
——
——
14
二、美苏争霸
时间 阶段
特点 主要事件 美国领导 苏联领导人
五六十 开始 年代
美国占 古巴导弹
优势
危机
——
赫鲁晓夫
70年代 高潮
苏攻美守 苏联出兵 尼克松 阿富汗

人教版九年级历史下册第14课《冷战中的对峙》课件 (共36张PPT)

人教版九年级历史下册第14课《冷战中的对峙》课件 (共36张PPT)

一次重大对抗。苏联向古巴
提供经济技术援助，并在古 巴修建可用于发射核导弹的
基地。美国随即做出强烈反
应，对古巴实行海上封锁， 并要求苏联撤出所有导弹。
10月底，赫鲁晓夫被迫同意
从古巴撤走苏联导弹。
2、争霸第二阶段：（七十年代）
突出事件
美国总统尼克松访问中国；从越南撤军。 苏联全力发展军事力量；1979入侵阿富汗。 特点：美苏争霸达到高潮；苏联处于攻势，
互动探究
二战后美苏两国在争霸过程中均推行霸权主义政策
。美苏霸权主义介入地区冲突、民族矛盾和宗教纷
争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。苏
联解体后，唯一的超级大国美国更加有恃无恐，频
繁插手地区和民族冲突，造成世界部分地区一直动
荡不安。霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危
害？表现有哪些？
霸权主义给人类进步与和平带来了哪些 危害？表现有哪些？ 危害：霸权主义介入地区冲突、民族矛盾和宗 教纷争，直接威胁世界和平。 美国长期实施霸权主义，导致恐怖主义泛滥。
1979年入侵阿富汗，标志着苏联霸权主义政策发展到了顶点。
——摘自“维基百科”
苏联的洲际导弹 北冰洋中的苏联核潜艇
1979年苏联入侵阿富汗
3、争霸第三阶段：（八十年代）
突出事件
苏联从阿富汗撤军；1991年苏联解体。
西欧和日本崛起。
特点：苏联负担沉重，美国遇到激烈竞争。
美 国、日 本、西 欧的力量对比
表现：科索沃战争 阿富汗战争 伊拉克战争
911恐怖袭击等
课堂小结
美 苏 冷 战
美 苏 争 霸
（政）冷战开始—— 杜鲁门主义 （经）经援西欧—— 马歇尔计划
（军）美苏两大 阵营对峙

冷战中的对峙PPT优秀课件29

冷战中的对峙PPT优秀课件29
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧
马歇尔计划又称作援助欧洲复兴计划。
“马歇尔计划”是冷战政策在经 济上的表现，它的实施，有利于美国 在资本主义世界霸权地位的确立。
西欧国家处于历史上最严重的经济困境和政治动荡之 中，美国政府为此忧心忡忡。你知道美国为何担心吗？
到1952年，共有十几个国家接受了美国一百三十多 亿美元的援助。因此，丘吉尔把马歇尔计划称为：人类历 史上最慷慨的举动。
材料： “我们都是世界上最强大的国家，如果我们为
和平联合起来，那么就不会有战争。那时，如果有 某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下 ，就足以使他平静下来。”
──赫鲁晓夫
这段材料表明了赫鲁晓夫什么样的战略意图？
赫鲁晓夫追求与美国平起平坐，共同主宰世界，实质 上也是一种霸权政策。
从20世纪50年代后期开始，美苏争霸的局面开始形 成，那么美苏争霸的情况如何呢？苏联能否真正做到同美 国“平起平坐”呢？

部编人教版九年级历史下册第21课冷战后的世界格局课件(共22张PPT)


当前威胁着世界和平与稳定的 主要因素有哪些？
霸权主义、地区冲突、民族
矛盾、宗教纷争、恐怖主义等。
一、美国推行霸权主义
“今天，美国是惟一真正的全球大国，美国 的力量是真实的；事实上， 在可预见的将来， 它大概不会受到任何潜在敌人的挑战…… 美国 的全球地位在历史上是独一无二的。” ——美国前国家安全顾问 布热津斯基 美国前总统克林顿在阐述美国21世纪外交 政策的讲话中说，世界必须有一个领导，而且 只能有一个，美国最具有领导这个世界的能力。
近代以来，世界格局发生了几次重要变化， 请同学们回想所学知识，回答下列问题： （1）一战后，形成了什么样世界政治格局？
形成了凡尔赛——华盛顿体系
（2）二战后，形成了什么样的世界格局？ 美苏对峙的两极格局 (3)20世纪90年代，世界格局又发生了什么变化？ 1991年底，苏联解体，两极格局结束， 冷战结束。
在科索沃一片农田里发现的一枚北约投下的BLU97A/B集束炸弹和集束炸弹的外壳。这种炸弹是国际上 禁止使用的。（此外共使用3万余枚贫铀弹，其辐射危害对南联
盟人民将长达数十年甚至数百年，贫铀弹造成的放射性污染已经 超标1000倍）
化做废墟的中国驻 南斯拉夫 大使馆
许 杏 虎
朱 颖
邵 云 环
2、 年，未经联合国授权，美国联 合部分国家，发动了 。
第21课 第六单元 冷战结束后的世界 冷战后的世界格局
世界格局
指的是一种相对稳定的国际 关系结构。而一种世界格局的形 成,是世界上各种力量经过不断 的消长变化和重新分化组合,从 量变逐渐发展到质变,构成一种 相对稳定的均势的结果。
两极格局终结后的世界 形势是怎样的呢？
总趋势走向缓和,和平与发展成为时 代的主题,但仍然存在着很多矛盾冲突。

人教版九年级历史下册 第七单元 战后世界格局的演变 第14课 冷战中的对峙 课件(36张)


1968年 1978年 1968年 1978年 1968年 1978年 1968年 1978年
美国
苏联
1054枚 1054枚
858枚 1400枚
656枚
121枚
656枚
1015枚
545架
155架
432架
135架
4300枚
1300枚 4500枚
资料：常规武装力量方面 项目 年份 美国 苏联 现役武装部队 坦克 战术飞机 水面战舰
美国侵略越南失败
尼克松访华，中美关系改善
里根（右）与前苏联领导人戈尔巴乔夫第一次会面
美国总统里根于1983年3月提出关于建立反弹道导弹防御系统的战略防御倡议。 美国政府于1985年1月4日正式公布。因此项计划扩展到宇宙空间并涉及太空武 器。故又称“星球大战计划”。主要内容为：美国将在太空或地面部署以定向 能（激光、粒子束、微波等）武器为主、包括攻击卫星、反弹道导弹的多层综 合防御系统，拦截并摧毁袭击美国的战略导弹：美国为实施此项计划，于1984 年4月成立战略防御计划局。1993年5月美国政府宣布结束“星球大战计划”
朝鲜战 争爆发 后不久 金日成 向中国 请求援 助
抗美援朝 保家卫国
1953年朝鲜停战协定谈判
越南 丛战 中的 美国 士兵
反 越 战 示 威 游 行
美苏 争霸 全面 开始
1961年赫鲁晓夫和肯尼迪
古巴导弹危机
肯尼迪
美国总统
（1961-1963)
1962年“古巴导弹事件”中，推行强 硬政策使赫鲁晓夫撤走导弹基地
斯大林《关于丘吉尔先生的演 说和〈真理报〉记者的谈话》
问题1：丘吉尔传达的观点是什么？
问题2：斯大林表达的立场是什么？ 问题3：我们从材料中看到的信息是 什么？

九年级历史下册 第七单元 战后世界格局的演变 14 冷战中的对峙课件 新人教版.pptx


,这种政策被称为“冷战政
策”。
3.开始:1947年3月,杜鲁门在国会发表演说,提出“遏制共产主 义”杜、鲁干门涉主别义国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策,后被称为
“
”。它的出台,标志着美苏战时同盟关系正式
破裂、美苏之间冷战的开始。
3
知识点一 知识点二
4.表现
(1)政治上:1947年3月,
杜鲁门主义
8
活动与探究(第88页) (1)冷战结束后,地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断,成为威胁 世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾,将其转化为国际 冲突,直接威胁世界和平。如:科索沃战争、美伊战争。 (2)西方国家打着“人权”的旗帜,粗暴干涉其他国家内政。例如, 美国多次发表了《中国人权状况白皮书》。 (3)由于美国长期实施霸权主义,导致了恐怖主义的泛滥。最为典 型的事件是“9·11事件”。
的出台。
(2)经济上:实行援助西欧的“ 马歇尔计划
”。
(3)军事上:1949年成立了
北大西洋公约组织
。苏联
成立 华沙条约组织
,两极格局由此形成。
4
知识点一 知识点二
知识点二美苏争霸
1.20世纪五六十年代, 美国 在美苏争霸中占据优势。1962年
发生了 古巴导弹危机
事件,双方均做出了让步。
2.20世纪70年代, 美苏争霸 达到高潮。1969年尼克松上台后,
9
6
提升点一 提升点二
提升点二美苏争霸的影响
对美苏双方:(1)长期的争霸使双方背上了沉重的军事负担,制约
了两国经济的发展。
(2)美苏长期争霸,成为苏联解体的原因之一。
(3)刺激了战后欧洲和日本经济的恢复与发展,使美国的经济霸主

人教版九年级下册历史第七单元7.1冷战中的对峙课件.ppt

没有它，就没有政治的安定，没有牢固的和平。……任何 政府诚意协助复兴工作的，必得到美国政府的全部合作。 任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们 的援助。
——马歇尔1947年在哈佛大学演讲
比较两段材料，分析杜鲁门的讲话与马歇尔的演讲 有何异同？(从目的和方式分析）
我手写我心
霸权主义和强权政治给人类进步与和平带 来了严重的危害。作为一名爱好和平的中 国人，你对此有何看法？请围绕这一话题 写一篇短文，抒发一个中学生的心声。
材料二：1948年到1950年，共有16个国家接受了美国 130多亿美元的援助，90％是赠予，10％是贷款，帮助西 欧和土耳其度过难关。因此，丘吉尔称此计划是：“人类 历史上最慷慨的举动。” 材料三：《北大西洋公约》第五条规定：“对欧洲或北美 一个或几个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻 击。”
——1947年杜鲁门在国会两院联席会议上的讲话 材料二 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，
没有它，就没有政治的安定，没有牢固的和平。……任何 政府诚意协助复兴工作的，必得到美国政府的全部合作。 任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们 的援助。
——马歇尔1947年在哈佛大学演讲
杜鲁门主义讲话中所说的 “少数武装分子或外来压力”是 指什么？这一讲话的实质是什么？
（3）第三阶段：80年代，两国实行相对__缓_和_战略。 （美国债务加重，苏联改革失败）
（4）结束：1991年底，苏联解体，标志着两极格 局结束（冷战结束）
用一句话概括美国当时在 世界上的地位。
二战后美国军事、经济实力居于世 界第一位。
二战期间美国实力增长情况简表
美国白宫
时间
总兵 军费开支 军事基地及其 黄金 工业 外贸
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——法国总理皮拉尔迪
2、根据材料，结合教材，回答： “马歇尔计划”的影响是什么？
积极影响：西欧各国经济得到迅速恢复； 消极影响：西欧被美国控制
10
2021/02/21
图两 大 军 事 集 团
11
社（
会 主
华 沙 条
义约
阵组
营
织 ）
苏联
对峙 争 霸 开 始
2021/02/21
（
北 大 西 洋
资 本 主
——苏联 斯大林 苏联想——
材料三还表明美苏双方在___________方面的根本对立。5
2021/02/21
材料四：苏联“狂热地坚信，它同美国之间不可能有永久 的妥协。它坚信，如果苏联政权要得到巩固，那么搞乱我 国社会的内部和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害 我国在国际舞台上的权威，这种做法是可取和必要的”。
——斯大林 （1945年于雅尔塔）
4
两个昔日的盟友为什么为反目2021成/02/21仇呢？
材料二：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一 个国家比它更强大了。……这意味着，我们拥有这样 的力量，就得挑起领导的担子并承担责任”
——美国 杜鲁门（1946年） 美国想——
材料三：“这次战争和过去不同了：无论谁占领了 土地，也就在那里强加它自己的社会制度。不可能 有别的情况。”
1、“马歇尔计划”要解决欧洲什么问题？ 结合材料分析“马歇尔计划”的目的是什么？
要解决战后西欧的经济困境和政治动荡。 目的：1、帮助西欧各国迅速恢复经济，
防止革命爆发； 2、通过美国的援助，打开西欧门
户，控制西欧。进而遏制苏联。
9
看一看，想一想
2021/02/21
材料一：1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美 元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。因此丘吉尔把“马歇 尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。 材料二：“我们每接受一笔贷款，我们的独立便减少一分。”
冷战对战后国际关系产生的影响有哪些？ 16
2021/02/21
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
17
——引自丘吉尔“铁幕”演说
7
阅读探究：
2021/02/21
①何为“冷战”政策？ 美国推行 “冷战”政策的原因？ ②“冷战”政策开始的标志是什么？ ③“冷战”在政治、经济、军事上各有什么表现？ ④苏联采取哪些措施应对西方国家的“冷战”？
以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首的社会主义阵营 政治 经济 军事
公义
约 组 织
阵 营
）
美国
12
二、美苏争霸
2021/02/21
PK
二战中，英国首相丘吉尔曾对英美苏的力量对比作过一个形象的描绘 ：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的 是一头可怜的英国小毛驴。”
美苏争霸是怎样开始的？ 13
二、美苏争霸
2021/02/21
阅读课文第二目，完成：
时间 阶段
特点 主要事件 美国领导 苏联领导人
五六十 开始 年代
. 占优势
——
70年代 高潮 苏攻美守 苏联出兵 阿富汗
80年代 缓缓和和 双双方方缓__和_ 苏联从阿 ———— 富汗撤兵
——
1991年 结束 争霸结束
——
——
14
二、美苏争霸
2021/02/21
时间 阶段
特点 主要事件 美国领导 苏联领导人
新形式的“战争” ——“冷战” ——
接踵而来。
2
“冷战”的兴起 2021/02/21 → “冷战”的表现
“冷战”中的“热战” → “冷战”的三个阶段
“冷战”的影响
什么是“冷战”（Cold War）？ 3
两个昔日的盟友为什么为反目2021成/02/21仇呢？
材料一：战时，要保持团 结并不太难，因为有一个 打败共同敌人的共同目标， 这一点谁都清楚。艰难的 工作在战后，那时，各种 不同的利害关系往往会使 同盟国分裂。
⑤两极格局形成的标志是什么？
8
看一看，想一想
2021/02/21
材料一：1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美 元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。因此丘吉尔把“马歇 尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。 材料二：“我们每接受一笔贷款，我们的独立便减少一分。”
——法国总理皮拉尔迪
——美国驻苏代办乔治·凯南（1946年） 材料五：战后美国对外政策的基本特征就是争夺世界霸权， 苏联是美国通往世界霸权道路上的“最主要障碍”，美国 正积极扩充军备，准备针对苏联的战争。
——苏联驻美大使诺维科夫 请回答：两则材料表明了什么？
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材料六：从波罗的海的什切青 到亚得里亚海边的里亚斯特，一幅 横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。 在这条线后面，座落着中欧和东欧 古国的都城……所有这些名城及其 居民无一不处在苏联的势力范围之 内。
五六十 开始 年代
美国占 古巴导弹
优势
危机
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赫鲁晓夫
70年代 高潮
苏攻美守 苏联出兵 尼克松 阿富汗
80年代 缓缓和和 双双方方缓__和_ 苏联从阿 ———— 富汗撤兵
——

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材料一：北约集团 的军队近 600万兵力和华 2021/02/21 约集团的军队 600万兵力，双方千万大军处于战 略对峙状态。
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第14课 冷战中的对峙
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1、二战后苏联的进行的两次改革及2结021/02果/21 2、二战后美国发展经历了三个阶段？ 3、二战中，反法西斯国家取得胜利的最主要原 因是什么？
在二战中，美苏摒弃前嫌，共同发起组建了反法西 斯同盟，为二战的尽早结束做出了巨大贡献，二战后，人 民渴望永久的和平，但是
材料二：美国的 1626枚战略导弹和苏联的 1910枚战略导弹，及双方数以万计的战役核导弹 ，相互瞄准着对方成员国的军事、政治、经济目 标，处于待机“按电钮”之势，进而导致军备竞 赛，争夺核优势、航天优势的斗争愈演愈烈，国 际形势日趋紧张。
材料三：双方都害怕毁灭于世界上已据有的 130亿--160亿吨当量的核武器中，谁也未敢启动 “核按钮”，发动核大战。