法律思维导图

劳动法一、劳动法1.概述调整劳动关系当事人是劳动者与用人单位；人身关系和财产关系适用范围境内企业、个体、公务员事业单位社会团体的聘用人员注：退休返聘不适用权利义务权利平等就业择业、取得报酬、休假、保护、技能培训、社保、参加工会和民主管理、劳动争议义务完成劳动任务、提高技能、执行规程、劳动纪律促进就业禁止招聘未满16周岁的未成年人；文艺、体育等招用未满16周岁的，须依照规定，并保证义务教育权利2.基准制度工作时间和休息休假工作时间每天不超8小时，每周不超44小时加班每日不超过1小时，最多不超过3小时；每月不超36小时休息休假每周至少休息1天；法定节假日；带薪年假非全日制用工同一单位每日工作不超4小时，每周累计不超24小时可口头订立协议，不约定试用期，终止用户不补偿报酬支付周期不超15天工资以货币按月支付，不得克扣最低工资保障包括工资、奖金、津贴、补贴不包括加班工资、特殊环境津贴、社保和福利加班工资日常150%；周末加又不能补休的200%；节假日300%节假日补休了也得300%女职工和未成年女职工生育98天产假，产前可休15，难产加15、多胞胎加15生于津贴和医疗费用，交保险的保险基金支付；未交的用人单位支付一般情形禁止矿山、井下和四级经期、怀孕禁止三级怀孕7月、哺乳期禁止加班、夜班和三级未成年工禁止矿山井下和四级，定期健康检查社会保险和福利法定五险退休；患病负伤；工伤；事业；生育工伤和生育完全由单位缴纳劳动者死亡后，遗属享遗属津贴补充保险国家鼓励用人单位建立补充保险3.劳动争议范围争议发生在用人单位与劳动者之间；劳动合同处理原则合法、公正、及时处理、着重调解处理方式协商达成和解协议，非必经程序调解劳动争议委员会职工代表、用人单位代表、工会代表（主任）收到调解申请日起15日未达成调解，可申请仲裁仲裁（必经程序）向仲裁委员会申请劳动行政部门（主任）、用人单位、同级工会仲裁庭组成人多、案件复杂、重大影响的需三名，简单可一名审理应知道权利被侵害之日起1年内可申请仲裁；仲裁委5日内受理、45日内审结、特殊可延长15日不服的，裁决书收到15日内可提起诉讼诉讼提起诉讼前必须先仲裁仲裁裁决书收到15日内可提起诉讼一般向仲裁委员会所在地法院起诉，不服可再向上一级法院上诉（上一级为终审，不得再上诉）二、劳动合同法1.概述特征以国家意志为主导，以当事人意志为主体2.合同订立订立原则合法、公平、资源、诚实信用（诚愿法平）订立劳动关系自用工之日起建立需书面合同合同必备条款单位和个人信息、期限、工作内容、时间地点、休假、报酬、保险、劳动保护危害防护（人事地时钱宝宝）约定条款试用期、培训、竞业限制、保守秘密、补充保险、福利禁止条款不得扣押证件、不得收取财物；除违反服务期及约定的竞业限制外，不得收违约金已有劳动关系未签书面合同的，需1个月内订立满1个月不满1年，2倍工资支付满1年的，视为无固定期限合同，不再支付2倍种类固定期限合同无固定期限合同协商一致的法定建立劳动者在用人单位连续工作满10年的（连10）单位初次实行合同制或国企改制，劳动者连续工作满10年且据退休不足10年的（双10）连续2次签固定期限合同，且无不能胜任工作的，第3次签时可签无固定期限合同（连2次）推定建立用工满1年仍未签书面合同的单项劳务合同以完成一定工作任务为期限的劳动合同试用期期限单务合同、合同＜3个月、非全日制用工不能约定试用期3个月 ≤ 合同期限＜ 1年试用期 ≤ 1个月1年 ≤ 合同期限＜ 3年试用期 ≤ 2个月合同期限 ≥ 3年或无固定期限试用期 ≤ 6个月试用期工资不得低于最低岗或约定工资的80%，并不低于最低工资标准其他规定同一单位与劳动者间只能约定一次试用期试用期包含在劳动合同期限内3.变更、解除合同合同无效欺诈、胁迫、乘人之危；违反法律；用人单位免除法定责任、排除劳动者权利；违反法律自始无效无效的确认劳动争议总裁机构或法院确认部分无效部分无效时不影响其他部分效力履行和变更合同履行全面履行各自义务合同变更双方协商一致以书面形式变更用人单位发生变更不影响劳动合同效力合同解除协商解除劳动者解除预告解除提前 30 日书面通知，试用期提前3天立即通知解除（单位有错，合同无效）单位未履行合同约定义务如未缴纳社保、足额支付工资等单位规章制度违法损害劳动者权益合同无效立即解除（危及人身）强迫劳动者劳动的或违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全单位解除可以解除劳动者不符合录用条件、严重违反规章制度过错性解除（劳方有错，合同无效）试用期被证明不符合条件；严重违反规章制度、严重失职同时与其他单位建立劳动关系且严重影响本单位工作被依法追究刑事责任无过错性解除（身体、能力不适岗）提前30天书面通知或额外支付1个月工资患病或非因工负伤，医疗期满不能从事原工作和其他工作不能胜任工作，经培训或调整岗位仍不能胜任客观情况变化导致合同无法继续履行经济性裁员一次裁减20人以上或裁减不足20人但占职工总数10%以上提前30日向工会或职工说明，向劳动行政部门报告不可单方解除职业病或因公负伤并确定丧失或部分丧失劳动患病或非因公负伤，在规定的医疗期内女职工在孕期、产期、哺乳期的连续工作满15年，且据法定退休不足5年的合同终止合同期满、劳动者开始享受基本养老保险、死亡失踪、用人单位破产经济补偿情形大部分情况需给，例外情形：劳动者主动离职或劳方有错补偿金每满1年支付1个月，6个月到1年的按1年算，不满6个月的支付半个月4.集体合同、竞业限制、劳动派遣集体合同由工会或托举的劳动者代表与单位签订签后报送劳动行政部门，15日内未提出异议则生效劳动者可与单位再签，但不低于集体合同标准竞业禁止高管、高级技术人员、保密人员，不得超过2年；单位需按月补偿劳务派遣临时性、辅助性或者替代性的工作岗位派遣单位的设立注册资本不少于200万元，有固定场所，有派遣管理制度，需劳动行政部门申请许可证特殊规定派遣单位应与劳动者签订2年以上合同，按月支付报酬；无工作期间，支付当地最低工资标准用工单位用工单位不能再派遣被派遣劳动者权利与用工单位同工同酬，参加工会法律责任派遣单位与用工单位违反规定时，责令限期改正，不改则按每人5k~1w罚款，吊销派遣单位许可证用工单位给被派遣劳动者造成损害，派遣单位与用工单位承担连带责任。

走进法治天地法律在我们身边生活需要法律产生本质：法律要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事含义：法律是统治阶级意志的表现，用来统治国家，管理社会的工具作用法治是人们共同的生活愿景也是国家治理现代化的重要标志法治助推中国梦的实现，是实现政治清明，社会公平，民心稳定，国家长治久安的必由之路法律保障生活特征法律是由国家强制力保证的法律是由国家制定或认可的法律作用他规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全，健康，有序的生活环境法律规定我们享有的权利，应履行的义务。

法律也为我们评判他人和自己的行为提供了准绳，指引，教育人向善既受法律的保护，又受法律的约束法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益法律伴我们成长法律为我们护航未成年人未成年人身心尚不成熟，自我保护能力较弱，表别是非能力和自我控制能力不强未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人进行特殊保护，已经成为全人类的共识了法律专门法律：【未成年人保护法】，【预防未成年人犯罪法】其他法律：【宪法】，【民法典】，【义务教育保护法】六道防线家庭保护学校保护社会保护网络保护政府保护司法保护我们与法律同行树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求青少年不仅是法治中国的推动者，更应该成为参与者和建设者依法办事遇到问题需要解决时，应当通过恰当的法治方式。

在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人的利益依法办事，就是要养成尊法学法用法守法的习惯。

住不成长为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者，坚定捍卫者。

法律总结思维导图粉笔教师教育
第一章 教师的权利与义务
第二章 学生的权利保护
知识回顾
教育教学权进修培训权
民主管理权
报酬待遇权指导评价权学术交流权
《教育法》思维导图：
《义务教育法》思维导图：
知识梳理《教师法》思维导图：
知识梳理《未成年人保护法》思维导图：
1.居委会、村委会、所在单位
《未成年人保护法》第62条 ———— 打骂孩子（劝）《义务教育法》第13条 ———— 督促接受义务教育（劝）
2.县级教育行政部门、乡镇人民政府
《义务教育法》第11条 ———— 入学（申请）
《义务教育法》第58条 ———— 辍学（批评教育）
3.公安机关
《预防未成年人犯罪法》第16条 ———— 夜不归宿（找警察帮忙）《预防未成年人犯罪法》第49条 ———— 放任严重不良行为（训诫）《预防未成年人犯罪法》第50条 ———— 未满16单独居住（训诫）
第四部 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
知识梳理
《预防未成年人犯罪法》思维导图：
第六部 《中华人民共和国学生伤害事故处理办法》
《宪法》
知识链接。

法律基础知识法的概念法的含义与特征含义法的特征1.国家意志性2.权利义务性。

权利义务构成了法律的主要内容，为人们的行为设定了“权利模式”和“义务模式”。

3.国家强制性（最主要特征）4.普遍性5.规范性 针对不特定的人，可以反复适用。

6.程序性7.可诉性法与社会法与政策法与道德1.生成方式：法律是国家制定道德是生活中自然演进而成2.行为标准：法律有具体表现形式，明确、可操作性强道德无具体表现形式，笼统、原则、标准模糊3.强制方式：法律是外在强制，国家强制力道德是内在约束。

良知认同和责难4.调整方式：法律重外在行为道德重内在动机5.解决方式：法律可诉性。

可诉性是法区别于一切行为规则的显著特征道德不可诉性。

法的作用规范作用1.指引作用：指引本人行为。

一般VS个别，法律这样规定我这样做2.评价作用：评判他人行为。

根据法律他这样不对3.预测作用：预先估计人们相互间会出现行为的后果，从而对自己的行为作出合理的安排。

典型题：银行贷款评估4.教育作用：法律对一般人的行为产生影响。

个别VS一般，举个别例子来教育大众5.强制作用：违法犯罪行为来强制约束。

社会作用法律体系和法的分类法律体系含义特征（1）只包括国内法的体系，不包括国际法；（2）包括现行有效的法，不包括曾经存在，但已经失效的法；（3）构成基础是法律部门。

法的分类1.国内法与国际法以创制主体、适用范围分类。

2.成文法与不成文法以创制方式和表现形式分类。

①成文法又称制定法②不成文法没有文字或有文字没有具体规定，一般指习惯法。

3.根本法与普通法以法的地位、效力、内容和制定程序为标准分类。

①我国根本法指宪法4.一般法与特别法这是以法的效力范围分类。

5.实体法与程序法以内容不同分类。

①实体法一般指以规定主体的权利、义务关系或职权、职责关系为主要内容的法，如民法、刑法、行政法等。

②程序法通常指以保证主体的权利和义务得以实现或保证主体的职权和职责得以履行所需程序或手续为主要内容的法，如民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法等。

法律与生活总复习 程序类
诉讼程序5P91—94
开庭审理阶段P93
刑事诉讼三阶段P93
订立合同P24 订立劳动合同条款P62 民事主体类 A ．民事主体参与民事法律关系，依法享有民事 权利，承担民事义务。

B 、民事主体包括自然人、法人和非法人组织。

C .民事法律关系三个构成要素之一. 承担方式类
违约责任P30
侵权责任P32 取得方式类
继承权P46 所有权P14 维权类
劳动者维权P68—69
消费者维权P75 权利类
劳动者权利（5+4）P65—67
消费者权利 P75
父母与子女P42—45
当事人诉讼权利P89 原则类
民法原则P6
物权原则P12
履行合同的原则P29
订立劳动合同原则P63
2诉讼原则P92
处理相邻关系原则P38
婚姻制度原则P50 人身权类 依据民法典，自然人享有生命权、身体权、健康 权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权 等人格权以及因婚姻家庭关系等产生的身份权。

法人和非法人组织享有名称权、名誉权和荣誉 权。

动产+不动产
结婚登记程序P52 民事主体权利 P5
人身自由与人格权P7
物权P12—17
知识产权P17—21
期限类 期限保护
著作权P18
专利权P20
商标权P21 期限时效
劳动仲裁P69
民事诉讼时效P33 离婚冷静期P52 种类
税收种类P76—78
合同类型P27
诉讼类型P86—87
离婚方式P53
举证责任三个类型P97。