2016最新湘少版三年级下册Unit4 Look at the T-shirts精品公开课课件

Unit 4 Look at the T-shirts教案一、教学目标能听懂、会说新单词shorts,trousers,T-shirt；能运用句型“Look at...”谈论服装；培养学生朗读课文的能力。

二、教学重点及难点重点：谈论服装。

难点：单词trousers的读音和用法（总是以复数形式出现）三、教学准备老师身着新的T恤和裤子、一张短裤的图片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。

四、教学步骤Step 1 Warming up师生问候。

唱英语歌曲“A rainbow tune”。

Red and yellow and pink and green.Orange and purple and blue.I can sing a rainbow, sing a rainbow.I can sing a rainbow tune.Step 2 Presentation and drill老师身穿新的T恤和裤子。

T（做高兴状）: Why am I so happy?Can you guess?S: ...T(指着自己的T恤和裤子): Because I wear my new T-shirt and trousers.板书并教学单词T-shirt,trousers。

重点讲解trousers的发音和用法。

T（指着自己的T恤）: Look at the T-shirt.Is it beautiful? S: Yes,it is.T: I like the green/blue/...T-shirt very much.板书并教学句子“Look at the T-shirt”T（指着自己的裤子）: Look at the trousers.Are they beautiful? S: Yes,they are.T: I like the blue/black/...trousers very much.板书（用同颜色书写“s”）并教学句子“Look at the trousers.”出示一张短裤的图片。

三年级下册英语教案Unit 4 Look at the Tshirts. Period 2湘少版（三起）教学内容本节课为湘少版（三起）三年级下册英语的第四单元第二课时，主题为“Look at the Tshirts”。

教学内容主要包括对衣物类单词的识别和运用，以及相关的表达方式，如“Look at this/that”和形容词的使用。

教学目标1. 知识目标：学生能够识别并运用衣物类单词，如Tshirt, skirt, pants等。

2. 能力目标：学生能够在实际情境中运用“Look at this/that”句型，并用适当的形容词描述衣物。

3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣和自信心。

教学难点1. 形容词的正确使用和搭配。

2. “Look at this/that”句型的实际应用。

教具学具准备1. 衣物图片和实物。

2. 录音机及教学录音带。

3. PPT课件。

4. 学生用书和练习册。

教学过程1. 课堂导入：通过展示衣物图片，引导学生复习已学的衣物类单词。

2. 新知呈现：利用PPT展示新单词和句型，结合录音带进行标准发音练习。

3. 互动练习：分组进行角色扮演，练习“Look at this/that”句型，并用形容词描述衣物。

4. 巩固提升：通过游戏和竞赛活动，巩固新学单词和句型。

板书设计1. 新学单词列表。

2. “Look at this/that”句型结构。

3. 形容词及其搭配示例。

作业设计1.抄写新学单词。

2.完成练习册相关练习。

3.用英语描述自己最喜欢的衣物。

课后反思形容词的正确使用和搭配形容词在英语中用于修饰名词，给名词增加更多的信息。

在“Look at the Tshirts”这一单元中，形容词的使用是为了更准确地描述衣物，如颜色、大小、款式等。

然而，形容词的正确使用和搭配对于小学生来说是一个挑战，因为它们需要记住不同的形容词和它们的用法，同时还要注意形容词的比较级和最高级形式。

详细补充和说明1. 形容词的基本用法：学生需要掌握形容词的基本用法，即形容词通常位于所修饰的名词之前。

Look at the T-shirts. They are beautiful. Yes. I like the red one.
我的翻译结果是:
看这些T恤。它们都很漂亮。 是的。我喜欢红色的这件。
I like the green one, but it’s too big. Look at the blue shorts. Oh, they’re nice.
What colour is it? It is green .
coat
What colour is it? It is red .
shirt
What colour is it? It is yellow .
trousers shirt T-shirt shorts coat dress
衬衫 T恤 长裤 连衣裙 短裤 外套
1.This is my coat. Is this your coat? 2.It is my pen. Is it your pen? 3.Is that your ruler? Yes , it is. 4.Is this your shirt? No , it isn’t.
视力测试表
coat
我的翻译是：
我喜欢这件绿色的，但是它太大了。 看这条蓝色的短裤。 哦， at 的含义是： 看 2.文中的 “one”是 不是 “一”的意思吗？ 3.nice 的近义词是beautiful 。
练一练！
1.Look at the blue shorts. 2.They are beautiful.(is/are) 3.I like the T-shirt, but it’s too big. 4.Is this your coat?( A ) A. Yes, it is. B. Yes, they are. 5.Your dress is beautiful.( B ) A. Here you are. B. Thank you.

3. I like the red one. 我喜欢红色的那件。
数词 one
代词
一（个） 代指上文提到的人或物
在本文句中one代指上文提到的T-恤衫。
例：The balloons are nice，I like yellow one. 气球很漂亮，我喜欢黄色的那个(气球)。
4. I like the green one, but it’s too big. 我喜欢绿色的那件，但是它太大。
Let’s have fun
Let’s look and find.
Where’s my right shoe?
I need socks.
I need a coat.
Let’s act
Is this your dress, Helen?
No. my dress is blue and white.
Look at my new T-shirt.
It’s very nice!
Language points
5. Is this your dress, Helen? 这是你的连衣裙吗，海伦？ 这是一含有be动词的一般疑问句. 它的结构: Is this…? 这是……吗？ 肯定回答: Yes, it is. (是的，它是。) 否定回答: No, it isn’t. (不，它不是。) 例：—这是一件衬衫吗？ —是的，它是。
Language points
6. What can you see? 你能看见什么？ can的意思是“能；会”，是情态动词，没有
人称和数的变化，后面通常接动词原形。 常用句型: （1）肯定句：主语 + can + 动词原形 + 其他.
例：He can play football .他会踢足球。