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小学英语湘少版三年级下册《Unit 4 Look at the T-shirts.》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

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小学英语湘少版三年级下册《Unit 4 Look at the T-shirts.》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知识目标: 能听懂会说会读会写shirt, T-shirt, trousers, shorts, dress, coat. Look at the T-shirt.I like the red one.
2、能力目标: 听懂会说会读nice,big.
3、情感目标: 能运用所学句型进行对话表演和口语交际,能在创设的真实情景中谈论服饰,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的英语学习能力。

2学情分析
这一单元话题为服装,围绕服装及颜色喜好这一日常用语展开。

在第三单元中,学生已经学习了表示颜色的单词,服装与颜色是紧密相连的,课堂中应将学过的有关颜色融合在对服饰的谈论当中,能听得懂、会说、会读、会写coat,,shirt, dress, T-shirt,trousers, shorts; 能听懂、会说、会读ni ce,big; 能用Look at the T-shirt.I like the red one.来谈论服装。

3重点难点
教学重点:能听懂会说Look at the T-shirt.I like the red one.听懂会说会读会写coat,,shirt, dress, T-shirt,trousers, shorts;neng; 能听懂、会说、会读nice,big。

教学难点:在实际教学中有学生将shirt和shorts两个单词的音响混淆,这时教师应采用Phonics拼读法等学生易于接受的方式正音。

4教学过程
教学活动
1【导入】Step 1 Warming up：
1.Greetings;
How are you? I’m fine, thank you.
How about you?
I’m not very well.
I’m sorry.
Thank you. You are kind.
2.Review : What colour is this? It’s ....
(用卡片快速复习表示颜色的单词,不仅吸引了学生的注意力,而且为接下来的新课学习奠定了基础。

) 2【导入】Step 2 Presentation and drill
1. T:let’s go to the Happy Camp.This is Hejiong. Look at the shirt. It’s white. I l ike the white one. It’s nice.
1)Learn the word “shirt”.
First,learn to say, then,learn to spell.。

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三年级下册英语教案-Unit 4 Look at the T-shirts 第二课时 湘少版(三起)

三年级下册英语教案-Unit 4 Look at the T-shirts 第二课时 湘少版(三起)

三年级下册英语教案-Unit 4 Look at the T-shirts 第二课时湘少版（三起）一、教学目标1.学习12个颜色单词及其词汇搭配2.运用颜色单词描述环境和衣物3.通过学习歌曲巩固所学内容二、教学重点1.学习12个颜色单词及其词汇搭配2.运用颜色单词描述环境和衣物三、教学难点1.运用颜色单词描述环境和衣物2.歌曲的正确唱法和旋律四、教学准备1.教材：三年级英语下册湘少版（三起）Unit 4 Look at the T-shirts2.出示颜色色板和衣物图片五、教学过程1. Warming Up（5分钟）1.教师播放歌曲“Rainbow colors”。

2.让学生听一遍，然后跟着唱一遍。

3.师生一起唱一遍。

2. Presentation（10分钟）1.教师出示颜色色板并简单讲解颜色的含义。

2.教师出示衣物图片并让学生描述衣物的颜色。

3. Practice（20分钟）1.教师介绍12个颜色单词并让学生跟读。

2.教师出示图片，并让学生根据图片描述衣物的颜色。

3.学生分组，模拟购物场景，通过询问物品颜色等信息，进行角色扮演。

4.学生根据颜色单词、图片，填写练习册。

4. Production（15分钟）1.教师引导学生创作关于衣物颜色的小故事。

2.学生分组，使用所学单词，进行口语创意小故事表演。

3.教师给学生小组间进行比赛，并给予反馈。

5. Follow-up（5分钟）1.让学生回顾当天的学习内容。

2.教师分发练习册让学生完成相关内容。

3.介绍下一堂课的内容。

6. Homework（5分钟）1.让学生复习当天学习的12个颜色单词及其词汇搭配。

2.让学生设计一件自己的T-shirt，用所学颜色单词进行描述。

六、教学点评本节课主要通过歌曲、图片、角色扮演等多种形式，让学生学习颜色单词，并将单词通过描述衣物颜色等实际应用。

同时通过小组活动，培养学生的口语表达能力，让学生在愉悦的氛围中掌握所学内容。

三年级下册英语教案-Unit4LookattheT-shirts.Period2湘少版(三起)

三年级下册英语教案-Unit4LookattheT-shirts.Period2湘少版(三起)

三年级下册英语教案Unit 4 Look at the Tshirts. Period 2湘少版（三起）教学内容本节课为湘少版（三起）三年级下册英语的第四单元第二课时，主题为“Look at the Tshirts”。

教学内容主要包括对衣物类单词的识别和运用，以及相关的表达方式，如“Look at this/that”和形容词的使用。

教学目标1. 知识目标：学生能够识别并运用衣物类单词，如Tshirt, skirt, pants等。

2. 能力目标：学生能够在实际情境中运用“Look at this/that”句型，并用适当的形容词描述衣物。

3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣和自信心。

教学难点1. 形容词的正确使用和搭配。

2. “Look at this/that”句型的实际应用。

教具学具准备1. 衣物图片和实物。

2. 录音机及教学录音带。

3. PPT课件。

4. 学生用书和练习册。

教学过程1. 课堂导入：通过展示衣物图片，引导学生复习已学的衣物类单词。

2. 新知呈现：利用PPT展示新单词和句型，结合录音带进行标准发音练习。

3. 互动练习：分组进行角色扮演，练习“Look at this/that”句型，并用形容词描述衣物。

4. 巩固提升：通过游戏和竞赛活动，巩固新学单词和句型。

板书设计1. 新学单词列表。

2. “Look at this/that”句型结构。

3. 形容词及其搭配示例。

作业设计1.抄写新学单词。

2.完成练习册相关练习。

3.用英语描述自己最喜欢的衣物。

课后反思形容词的正确使用和搭配形容词在英语中用于修饰名词，给名词增加更多的信息。

在“Look at the Tshirts”这一单元中，形容词的使用是为了更准确地描述衣物，如颜色、大小、款式等。

然而，形容词的正确使用和搭配对于小学生来说是一个挑战，因为它们需要记住不同的形容词和它们的用法，同时还要注意形容词的比较级和最高级形式。

详细补充和说明1. 形容词的基本用法：学生需要掌握形容词的基本用法，即形容词通常位于所修饰的名词之前。

Unit 4 Look at the T-shirts.(课件)湘少版(三起)英语三年级下册

Unit 4 Look at the T-shirts.(课件)湘少版(三起)英语三年级下册


trousers coat shirt T-shirt dress shorts
beautiful good nice
Unit 4 Look at the T-shirts（2）
magic eyes
trousers
长裤
shirt
衬衫
magic eyes
shorts
短裤
shirt
衬衫
magic eyes
but it's too big.
看这件蓝色短裤。
噢，它很好看。
Oh,they're nice.
role-play
Show time
A: Good morning./ Hello. B: Good morning./ Hello. A: Look at the _____________. B: They're____________./It's____________. A: I like the _______________. B: Look at the _____________. A: They're____________./It's____________. B: I like the _______________. A/B: What a happy day!
It's very nice.
No.My dress is blue and white.
Is this your shirt?
Yes,it is.
Is this your coat,Tim?
No, it isn't. It's too big.
Happy Henry, Has a happy hat. The happy hat, Makes Henry happy.
最新 公开课课件 湘少版三下Unit4 Look at the T-shirts课件

最新 公开课课件 湘少版三下Unit4 Look at the T-shirts课件

我的翻译是：
我喜欢这件绿色的，但是它太大了。 看这条蓝色的短裤。 哦，很漂亮！
请大家思考！
1.look at 的含义是： 看 2.文中的 “one”是 不是 “一”的意思吗？ 3.nice 的近义词是beautiful 。
练一练！
1.Look at the blue shorts. 2.They are beautiful.(is/are) 3.I like the T-shirt, but it’s too big. 4.Is this your coat?( A ) A. Yes, it is. B. Yes, they are. 5.Your dress is beautiful.( B ) A. Here you are. B. Thank you.
Unit 4 Look at the T-shirts.
T-shirt
What colour is it?
It is black .
trousers
What colour is it? It is blue .
dress
What colour is it? It is white.
shorts
big
bag
but
cake Dino
book
cow do
color cat duck dog face fine good gift
father family girl glad
Happy Henry, Has a happy hat. The happy hat, Makes Henry happy.
What colour is it? It is green .
coat
What colour is it? It is red .