2016届高考生物一轮课堂复习学案：18《DNA是主要的遗传物质》

学案18 DNA是主要的遗传物质课前探究案[预习目标]复习肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验过程。

[基础知识回顾]一、对遗传物质的早期推测1、20世纪20年代，大多数科学家认为是生物体的遗传物质，原因是氨基酸多种多样的可能蕴含着遗传信息。

2、20世纪30年代，人们认识到DNA的基本组成单位是，它的化学组成包括、和；它有种，由决定。

二、DNA是遗传物质的实验证据（直接证据）关键思路：设法将和等物质分开，单独地直接地去观察它们的作用。

1、肺炎双球菌的转化实验（1（2）实验过程：思考1、注射R型活菌和加热杀死的S型菌混合而死亡的小鼠体内存在什么类型的活细菌？思考2、肺炎双球菌的转化实验中，S型细菌使R型细菌转化的变异的原理是什么？2、噬菌体侵染细菌的实验思考3、上述两个实验的思路是否相同？。

思考4、科学家采用噬菌体做实验材料的原因是什么？三、RNA是遗传物质的实验证据1.过程及结果2.结论：也是遗传物质。

四、生物的遗传物质1.原核和真核细胞遗传物质都是________,病毒的遗传物质是________________。

2.绝大多数生物的遗传物质是 ,少数病毒的遗传物质是，_ _是主要的遗传物质。

(即只有在DNA不存在的情况下,RNA才是遗传物质)。

[自我检测]1、“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。

得出这一结论的关键是( )A．用S型活细菌和加热杀死后的R型细菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照B．用杀死的S型细菌与无毒的R型细菌混合后注射到小白鼠体内，测定小白鼠体液中抗体的含量C．从死亡小白鼠体内分离获得了S型细菌D．将S型细菌的各种因子分离并分别加入到各培养基中，培养R型细菌，观察是否发生变化2.所有病毒的遗传物质是（）A．都是DNA B．都是RNA C．是DNA或RNA D．是DNA和RNA3．噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是（）A．DNA能产生可遗传的变异 B.DNA能自我复制C．DNA是遗传物质 D.DNA能控制蛋白质的合成学案18 DNA是主要的遗传物质课内探究案【学习目标】理解人类对遗传物质的探索过程的方法和结论。

【探究点一】肺炎双球菌的转化实验【例题1】肺炎双球菌的转化实验过程解读格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验，证实了( )①DNA是遗传物质②RNA是遗传物质③DNA是主要的遗传物质④蛋白质和多糖不是遗传物质⑤S型细菌的性状是由DNA决定的⑥在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入到了R型细菌细胞中A．①④⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥【例题2】在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA 并与R型细菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。

设置本实验步骤的目的是( ) A．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNAB．用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质D．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素D．与以S型活细菌的DNA与R型菌混合培养的实验形成对照[思考]1．从死亡的小鼠体内能提取出什么类型的肺炎双球菌？若有两种，它们的数量相等吗？2．艾弗里的补充实验——S型菌的DNA+DNA水解酶+R型菌→R型菌实验的目的是什么？3．本实验证明了DNA是遗传物质，利用了其作为遗传物质的哪一个特点？它的原理又是什么？[归纳点拨]1、为什么加热杀死的S型菌，仍然能够能使R型菌转化？2、本实验的结论：才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质，即是遗传物质，不是遗传物质。

[变式训练1]某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活【探究点二】噬菌体侵染细菌的实验过程【例题3】下图是噬菌体侵染细菌的示意图，请回答下面的问题。

（1）噬菌体侵染细菌的正确顺序应是。

（2）图中D表明噬菌体侵染细菌时，留在细菌外面的是，注入细菌体内的物质是。

（3）图中E表明。

（4）噬菌体侵染细菌实验得出了是遗传物质的结论。

思考：1．如何给噬菌体的DNA和蛋白质做标记？这样标记的原因是什么？若一个32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌释放了128个噬菌体，则含有32P的噬菌体有______个。

2．用32P标记实验时，上清液中也有一定的放射性的原因可能是什么？那用35S标记实验时，沉淀物中出现少量放射性的原因又是什么？3．该实验应用了法，噬菌体增殖时所用原料由提供。

4．这两个实验遵循了实验设计的什么原则？它们的思路是什么？[归纳点拨]1、噬菌体的生活方式是，由此推测它在生态系统中属于成分。

2、本实验的结论是：在亲子代之间保持连续性的物质是，即是遗传物质。

还能得出的结论是：。

3、这两个实验（填“能”或“不能”）得出DNA 是主要的遗传物质的结论。

4、总结我们课本上出现的利用放射性同位素标记的知识点。

[变式训练2]下面是关于35S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述，其中正确的是( )A．与细菌转化实验相同，都是根据遗传物质具有控制性状的特性而设计的B．所使用的噬菌体，必须是接种在含35S的大肠杆菌的培养基中再释放出来的C．采用搅拌和离心等手段，是为了把蛋白质和DNA分开再分别检测其放射性D．新形成的噬菌体中没有检测到35S，说明DNA是遗传物质而蛋白质不是[变式训练3]（2013·海南生物）关于T2噬菌体的叙述，正确的是( )A．T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素B．T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中C．RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质D．T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖【探究点三】生物遗传物质的判断【例题4】下列关于“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述正确的是( )A．细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNAB．肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都证明了DNA是主要的遗传物质C．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNAD．细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA[归纳点拨]有关生物的遗传物质1、原核细胞、真核细胞内既有又有，只有是遗传物质。

2、病毒有种核酸，或。

3、对于整个生物界而言，绝大多数生物的遗传物质是，所以说是主要的遗传物质。

4、如何理解染色体是DNA的主要载体？DNA主要存在于细胞核中的上，少数存在于细胞质中的，所以说染色体是DNA的主要载体。

[变式训练4]下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）A．豌豆的遗传物质主要是DNA B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸[变式训练5]某生物的碱基组成是:嘌呤碱基占总数的58%,嘧啶碱基占总数的42%,此生物一般不可能是（）A.噬菌体B.烟草花叶病毒C.细菌D.酵母菌[变式训练6]（2013·新课标全国理综Ⅱ）在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是 ( )①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A．①②B．②③ C．③④D．④⑤[当堂检测]1.在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下图哪个选项( )2.科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。

下列4组实验(见表格)中，不可能出现的结果是( )A. 实验① B．实验②C．实验③ D．实验④3.格里菲思(F.Griffith)用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（）A．证明了DNA是遗传物质 B．证明了RNA是遗传物质C．证明了蛋白质是遗传物质 D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质4.下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是( )A．引发禽流感的病原体 B．烟草花叶病毒C．T2噬菌体 D．引起AIDS的病原体5.1944年，科学家从S型活细菌中提取出DNA、蛋白质和多糖等物质，将S型菌的DNA加入到培养R型活细菌的培养基中，结果发现其中的R型细菌转化成了S型细菌;而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，R型细菌不能发生这种变化。

这一现象不能说明的是( )A．S型细菌的性状是由其DNA决定的B．在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入到R型细菌细胞中C．DNA是主要的遗传物质D．DNA是遗传物质6．噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要( )A．噬菌体的DNA和氨基酸 B．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸C．细菌的DNA和氨基酸 D．细菌的DNA和噬菌体的氨基酸7．下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素示踪技术的是( ) A．验证光合作用释放的氧全部来自水 B．噬菌体侵染细菌的实验C．肺炎双球菌的转化实验 D．研究分泌蛋白的合成分泌途径8．科学家艾弗里用肺炎双球菌来探究遗传物质的问题。

实验的材料：S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。

艾弗里等人先做了以下3组实验：①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落②S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落③S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落请回答：（1）艾弗里等人发现实验步骤并不严密，于是又做了第4组实验，请按照①②③中的表达格式，写出第4组的实验方法和结果：④____________ ____________________。

（2）该实验最关键的设计思路是______ ___。

（3）肺炎双球菌具有的细胞器是______ __，控制其性状的物质是___ __。

（4）上述实验可以得出的结论是_________ _。

学案18 DNA是主要的遗传物质课后拓展案1．用噬菌体去感染内含大量3H的细菌，待细菌解体后，3H应( )A．随细菌的解体而消失 B．发现于噬菌体的外壳和DNA中C．仅发现于噬菌体的DNA中 D．仅发现于噬菌体的外壳中2．现有两组实验数据(1)测得豌豆中DNA有84%在染色体上，14%在叶绿体上，2%在线粒体上(2)进一步测得豌豆染色体的组成是：DNA占36.5%，RNA占9.6%，蛋白质占48.9%这些实验数据表明( )A．染色体是DNA的惟一载体 B．染色体主要由核酸和蛋白质组成C．DNA能传递遗传信息 D．蛋白质是遗传物质3．用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过一段时间的保温、搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，对于沉淀物中含有少量的放射性的正确解释是( )A．经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上B．离心速度太快，较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中C．T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35SD．少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内4．如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为( )A．可在DNA中找到15N和32P B．可在外壳中找到15N和35SC．可在DNA中找到15N和32P、35S D．可在外壳中找到15N5．关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质6．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心。