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工程创新思维与方法题目苹果台灯一、选题名称苹果台灯二、选题背景台灯是深刻改变人们生活的现代奇迹之一，随着国民经济的发展，人民的生活水平的提高，台灯在家庭、学生宿舍等地方得到了广泛的应用。
台灯是人们生活中用来照明的一种家用电器。
它一般分为两种，一种是立柱式的，一种是有夹子的。
它的工作原理主要是把灯光集中在一小块区域内，集中光线，便于工作和学习。
一般台灯用的灯泡是白炽灯或者节能灯泡。
有的台灯还有应急功能，用于停电时无电照明已用来应急。
从目前的情况来看，台灯市场保持很高的需求量。
目前市场上的台灯按其种类可分为三种：一种是普通的白炽台灯,一种是卤素台灯、另一种是荧光台灯。
采用普通的白炽灯泡或卤素灯的台灯,其优点是价廉、发光的连续性能好,缺点是耗能多,尤其夏天会使人感到热。
由于灯丝发光较集中,如果其功率稍大就会产生眩光,反之,又会造成照度不够。
另一种普通荧光灯的台灯,因荧光管发光面较大,从而被照射面光线较均匀,被照射物后影形较小,对眼睛有较小干扰。
但它的显色指数低,且其频闪效应使眼睛容易疲劳。
更好的台灯能赢得更大的市场，而好的台灯是用更好的材料，如耐用的灯架，高质量的灯管等；加入一些高的科学技术，如触摸开关，自动调节亮度等；具有新颖的造型，如熊猫，企鹅等动物造型台灯。
而我将要将上述好台灯的所有优点都设计在一个台灯上，同时尽可能的将上述台灯的缺点减少，创造出一台不同于别人的多功能台灯。
三、方案总描述，拟实现功能与应用场合及特点1、总体描述台灯作为生活中不可缺少的灯具，也发展到了很完美的地步。
底座为精美的花盆，支架为苹果树的枝干，为方便广大学生及办公人员的使用，我们设计了一种复合型多功能苹果台灯。
它不仅具有美观、节能、环保、实用、安全等特点，还可以用来看时间、定闹钟、收听广播、听音乐，进而不仅解决了你在闷热夏季时有蚊虫叮咬的烦恼，而且在伏案学习工作之余还可听听广播，缓解一身的疲劳。
其次，这种类型的台灯还有语音提醒功能，使用者只须把自己的学习或工作安排以时间模式存储在台灯的语音备忘装置中，当到所设置的时间时，它就会提醒使用者去做自己计划的事情，从而避免使用者由于工作繁忙而忘记自己原计划安排的事情。
工程创新思维与方法新型吊扇题目新型吊扇专业及班级工业工程1001一,选题名称：新型吊扇二，选题背景1 研究的必要性：随着生活水平的不断提高，人们越来越重视身体和精神方面的享受。
寒冷的冬天，暖气进入千家万户，炎热的夏天，+-8风扇，空调逐渐进入人们的生活。
随着天气的逐渐转热，制冷设备又掀起一波畅销热潮。
目前，电风扇市场上的产品价位主要集中分布在100元~800元之间，以台式扇、落地扇、升降扇、气流扇、空调扇等机型为主。
艾美特、美的等一线品牌的电风扇产品在市场上，分布都比较齐全。
相对于一线品牌而言，二线品牌的企业在产品的分布上就或多或少的存在着“隐形空间”，诸如富士宝偏重于空调扇产品的研发与推广。
要想在艾美特、美的主导的市场上分一杯羹，产品型号的完善分布是不可忽缺的重要环节。
电风扇企业可从两方面着手：（1）、从做价格产品向做产品价格过渡：做产品价格意味做有核心技术、有竞争力的产品，可以提高产品售价；(2)、从做产品价格再向做品牌产品过渡：做品牌产品意味做有自主品牌、自主知识产权的产品，可以获得持续的产品销售溢价。
电风扇的功能正在向便捷，健康，节能等方面发展。
在外观上更加新颖，亮丽，富有美感。
当然这些都是针对城市这个大市场的。
各类风扇各有千秋。
吊扇是最传统的，历史最悠久的风扇，它有着风力均匀，自然的优点，受到广大顾客的喜爱。
其缺点也是十分突出的：不便于移动，扇叶上附着的灰尘不便于清除。
台式扇相比吊扇而言，易于移动，扇叶上的灰尘便于清除，缺点是风力太过集中，长时间对着吹对身体极为不好。
周围很多人都抱怨台式扇把人吹的腰疼，肩膀阴天不适等。
因此在农村很多人还是倾向于用吊扇。
由于吊扇扇叶上的灰尘不便于清除，给用户带来了很多困扰。
扇叶上那令人讨厌的灰尘总给人一种不卫生的感觉。
签于此，发明一种易于除尘的吊扇是很必要的。
2 同类产品分析：(1)吊扇的工作原理：吊扇主要由扇叶、扇头、悬吊装置及调速器组成。
吊扇的扇叶普遍采用的铝板冲压成型，多为三叶长条形结构。
设计思维与创新方法期末设计题目: 未来电脑（个人计算机）形态设计姓名学院信通院班级学号任课教师2019年12 月未来电脑（个人计算机）形态、技术与服务设计摘要目前市面上的电脑主要有笔记本电脑、台式电脑以及平板电脑三种。
三者各有其优缺点，虽然可以满足用户的基本使用需求，但是还存在一定的不足和许多可以继续提升的地方。
在日益高速发展的社会中，由于5G、区块链、物联网、新材料、可穿戴设备等科技的驱动，社会整体联系的更加紧密，同时我们也要面对海量数据。
这使得消费者对PC的需求更加丰富，比如用户希望随时随地可以轻松办公，而且电脑的体积不需要太大，重量不要太重，便于携带。
又或是电脑依旧性能强劲，续航长效稳定，数据处理飞快。
同时保证PC质量更加可靠，在频繁使用时也不会有太大磨损，性能稳定。
本文利用本课程学的设计思维创新的方法、SCAMPER的方法、九屏幕法、分离原理法、因果分析法等方法，设计了未来可能出现的多功能智能PC。
总而言之，未来的电脑会朝着更加智能化、便捷化、且多功能化的方向发展。
关键词：TRIZ 物联网全息投影云计算智能化5G 石墨烯电池目录第一部分概述 (1)1.1目前PC现状和存在的问题 (1)1.2创新设计总体思路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31.3本课程所学知识点............................................ ..4第二部分未来PC形态、技术与服务.. (5)2.1 利用九屏幕法做分析 (5)2.2利用分离原理法做分析 (6)2.3利用因果分析法做分析 (7)2.4 综合分析 (8)第三部分总结与评论 (8)参考文献 (9)第一部分概述1.1目前PC现状和存在的问题运用设计思维的方法进行调研：理解：计算机（computer）俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。
《创新思维的特征》作业设计方案第一课时一、背景介绍随着社会的不息进步，创新思维已经成为当今社会最重要的能力之一。
在这个信息爆炸的时代，如何培育同砚的创新思维已经成为教育工作者们亟需解决的问题。
本作业设计方案旨在通过多种形式的任务设计，引导同砚培育创新思维，提高他们的综合能力。
二、目标设定1. 援助同砚了解创新思维的特征及其重要性。
2. 引导同砚通过不同的任务实践，培育创新思维和解决问题的能力。
3. 激发同砚的进修爱好，提高他们的自主进修能力和团队合作能力。
三、任务设计任务一：创新思维观点诠释要求同砚通过阅读相关资料，了解创新思维的内涵和特征，结合自身经历或实例，写一篇500字摆布的文章，阐述他们对创新思维的理解。
任务二：创新思维实践1. 小组合作：将同砚分成小组，每组选择一个实际问题或挑战，通过头脑风暴和谈论，提出创新解决方案，并制定行动规划。
2. 创新产品设计：要求同砚设计一个创新产品，并在小组内进行展示和谈论，从中选择出最具创新性的产品。
3. 创新项目筹划：同砚们以小组形式筹划一个社会实践项目，要求项目具有一定的创新性和可行性，最终选择出最具创新性的项目并进行展示。
任务三：创新思维实践总结要求同砚对以上任务进行总结，反思自己在任务中的表现和学到的阅历教训，写一篇总结性的文章，展示他们在创新思维方面的成长和提升。
四、评判方式1. 任务一：文章内容完备、观点明晰，逻辑性强，语言表达流畅，评分标准：内容（40%）、表达（30%）、结构（20%）、语言（10%）。
2. 任务二：创新性、可行性、团队合作能力，评分标准：创新性（40%）、可行性（30%）、团队合作（20%）、展示效果（10%）。
3. 任务三：总结归纳能力、自我反思能力，评分标准：总结（40%）、反思（30%）、阅历教训（20%）、语言表达（10%）。
五、作业要求1. 作业提交时间：每个任务需在规守时间内完成并提交。
2. 作业形式：文章形式提交，要求字数符合要求，格式规范。
工程创新思维与方法创新设计机械工程学院工业1001班一、选题名称新型快速风干晾衣架二、选题背景1.洗衣服，是日常生活中我们每个人都必须做的一件事。
目前家庭洗衣服有两种方式：一、手洗；二、机洗。
这两种方式都是水洗，即使是机洗然后甩干衣物，也不能百分百的吧衣服甩干，所以就需要晾干。
但是仅在晾干衣物这个小事情上仍有一些问题困扰我们：一、夏天水洗衣服都容易晾干，但是在春天、秋天、特别是寒冷的冬天，因为温度低、空气流动性差，水洗的衣服很难在短时间内晾干。
二、在目前的人们日常生活中，由于高楼住宅越来越普遍，晾衣服的确成了一个问题。
为了解决这两个问题，遂设计了快速风干晾衣架，本实用新型晾衣架正是基于上述的考虑设计的。
2.市场上现有的晾衣架，大体可分为两种：传统横臂晾衣架和新型简易晾衣架。
比如我们常用的横臂晾衣架，这种晾衣架只解决了简单便捷的问题；还有就是近两年创新的新型晾衣架，适用于室内，简易、可折叠，但还是没有解决冬天晾衣服慢的问题。
而且，这两种晾衣架都有一个缺陷就是，有些衣服不能甩干，只能水淋淋的晾干，如果放在室内，地面上会掉很多的水。
我设计的快速风干晾衣架就解决了这个问题。
传统的横臂晾衣架新型的简易晾衣架1新型的简易晾衣架2三、方案总体描述，拟实现的功能与应用场合及特点1.快速风干晾衣架，主要由水槽、支撑杆、晾衣杆、风扇四个部分组成，可拆卸，安装方法很简单。
水槽安装在底部，用于接晾衣服掉下的水，支撑杆用来搭建晾衣服所要的空间和支撑架，晾衣杆用来挂要晾干的衣物，风扇用来加速空气流动。
大家都知道，空气流动快，衣服就干的快。
而要放在室内晾衣服，就一定要解决空气流动的问题。
有人会说了，用风扇吹干岂不是太浪费电？其实不然。
市面上现有一种小型吊式风扇，用于夏天的降温。
这种风扇功率只有10W，安装在床上方1.5m一下的高度，人能明显感觉到风力，可以一晚上睡觉10个小时不关风扇，也不过消耗0.1KW·h的电，可以说耗费低廉。
大工15春《创新思维与创新管理》大作业题目及要求
第一部分：
注意：请从以下题目中任选其一作答！
题目一：为什么说创新是企业改善市场环境的重要手段？
题目二：举例说明技术创新对提升企业竞争力的作用。
题目三：试论述制度创新主体扩散的特点、机制和边界。
题目四：举例说明产品创新的基本模式。
题目五：举例说明知识管理在企业管理创新中的地位与作用。
第二部分：
学习心得
为区分离线作业是否独立完成，请写出自己对本课程的想法或者学习心得。
（本段在完成自己内容后删除。
）
作业具体要求：
1.从第一部分的五道题目中选择一道作答，答案字数不少于1000字。
2.为区分离线作业是否独立完成，请写出自己对本课程的想法或者学习心得，字数不少于500字。
3.正文内容统一采用宋体小四号字体，1.5倍行距。
4.封面格式已给出，要求学生将个人信息认真填写完整。
5.课程设计必须独立完成，不准抄袭他人、相关资料或者请人代做，如发生以上情况，成绩以0分记。
6.要求学生必须在2015年9月1日23:59:59以前，将完成的离线作业以附件的形式上传至课程平台。
创新思维结课作业第一篇：创新思维结课作业张铖131767管理133关于新图书馆室内的创新设计图书馆，大学生除去课堂的第一学习圣地。
一个图书馆的好坏也是评估一个大学的重要因素。
如今，我校的新图书馆正像这气候一样如火如荼地建设着，经过一个学期的创新课学习，我想结合学到的创新知识向正建设中的图书馆提出我的意见，希望它日建成时我能看到图书馆中有我的思维因素。
我的创新设计主要是针对图书馆室内的，我觉得图书馆的外观新颖独特固然重要，但内部的含金量高低更是重中之重，毕竟我们前往图书馆还是以阅览为主，而外观是供我们欣赏为主的。
一下主要有三点。
第一点：我认为一个高大上的图书馆内不应该只存在书，人，座椅，书架这类基本的因素，要想与众不同有必要加入一些其他因素，而我建议的就是绿化，而这种绿化又不能太大众化，比如盆栽类的就太没创意了。
我建议的是在图书馆内种植一棵与图书馆差不多高的树木，数目可依据可用空间大小而定，而具体种什么树，鉴于知识有限只能提出这一概念，但需要满足的是适应学校所在地域的气候，土壤，还有就是得能长得够高。
图书馆的高度不必要太好，相信一棵大树能突破它穹顶的高度。
关于这一想法的出发点是读书是一项用眼的活动，大树是绿色的象征，能帮我们缓解疲劳。
当我们捧着图书环绕大树而坐，在大树的庇荫下摄取知识，缕缕微光印在我们的书页上，那是一种意境，是一种摆脱尘世的清净。
闭上眼想象，能看到一群向往知识的学子围绕着“知识之树”，在大自然的映衬下汲取书海的浩瀚知识。
树尖从图书馆的穹顶破顶而出，成为图书馆的高度与标识。
没有封盖的穹顶能让外界的阳光照射进原本暗淡的图书馆内，让新鲜的空气自由地在图书馆内奔驰，给馆内的学子带去清新，让外界的雨水滋润大树的树叶，树枝，树根，让大树茁壮成长，就像学子的知识在图书馆内日益充盈一般。
一个建筑不在是通过外部的绿化达到与自然的结合，而是由内而外的焕发出现代建筑与自然充分结合的新光芒。
我相信，每一个见到这样的建筑的人都会感叹它的独特，它的自然之美，也是原本单一元素的图书馆更加适合知识的获取。
一、单选题（题数：50，共?50.0?分）1揭开天王星的真面目，从发现的途径看，属于科学发现中的（）。
（1.0分）1.0?分正确答案：A?我的答案：A答案解析：2创新设计思维的三要素不包括（）。
（1.0分）1.0?分正确答案：D?我的答案：D答案解析：3开辟新的售后服务途径属于（）。
（1.0分）1.0?分正确答案：B?我的答案：B答案解析：4逆向思考的方法是（）。
（1.0分）1.0?分正确答案：A?我的答案：A答案解析：5六步引领法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法，其中黄色的帽子代表（）。
（1.0分）1.0?分正确答案：A?我的答案：A答案解析：6早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。
这是思维的（）。
（1.0分）0.0?分正确答案：B?我的答案：C答案解析：7列举法是一种具体运用（）思维来克服思维定势的创新方法。
（1.0分）1.0?分正确答案：A?我的答案：A答案解析：8造纸方法、炼钢方法、印刷方法、通讯方法等，属于发明中的（）发明。
（1.0分）1.0?分正确答案：C?我的答案：C答案解析：9人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题，仿佛物体运动的惯性，如短跑运动员冲过终点后，仍然会向前冲一样。
这指的是（）思维定势。
（1.0分）1.0?分正确答案：A?我的答案：A答案解析：10从对问题思考的起点一下就奔到解决问题的终点，似乎完全没有中间过程，跳跃式地将思维完成。
指的是直觉思维的是（）。
（1.0分）1.0?分正确答案：C?我的答案：C答案解析：11跳出本专业、本行业的范围，摆脱习惯性思维，将注意力引向更广阔的领域，解决本领域的问题。
这属于（）。
（1.0分）1.0?分正确答案：B?我的答案：B答案解析：12什么思维是创造性思维的主导成分？( )（1.0分）1.0?分正确答案：B?我的答案：B答案解析：13思维导图包含哪些基本组成要素？（）（1.0分）1.0?分正确答案：D?我的答案：D答案解析：14盲人摸象，指的是（）的思维定势。
新型键盘学院：机械工程学院专业：工业工程1001摘要: 21世纪以来，电脑已经成为了现代社会的普及产品，也是不了缺少的科技产品，现代电脑的输入形式还是看电脑键盘输入，但是，通过调查后发现，键的构造不够人性化，不够合理。
键词:电脑键盘，双手键盘，优缺点，改进，创造学，体会。
传统键盘(一) 传统键盘的缺点和新键盘的优点对于传统键盘来说总得概括起来有以下几点的不足:①键盘是一个整体，当人们的两只手同时放在上面时，人的形体不够自然，胳膊易疲劳。
②键盘上的按键是横条状分布，而在正常人的手指自然状态下，指间的连线呈弧形，这样的按键设计不合理。
③人的大拇指是相当灵活的，而赋予大拇指的活动按键很少。
（例如:打字时大拇指通常只控制空格键。
）④在操作键盘的同时，还要多余空出一只手专门去操作鼠标，这是相当麻烦的⑤传统键盘键程和键距减少了操作者的舒适性。
⑥外观不够简洁明了，不符合人体工程学的打字姿态。
鉴于以上原因，我设计了两手键盘，这是我的设计思路和键盘的大体介绍:这种电脑键盘要弥补传统键盘的缺点，所以，我将键盘和鼠标搭配融为一体，实现单手控制新型的键盘应该更符合人体功效学原理，因此有以下两点的改进:(一)两大键盘分开，分成两个小键盘(即左手键盘和右手键盘)。
让人的胳膊可以自由的自然的搭配在键盘上，(二)键盘上的按键呈弧型分布，提高了键与人手的更完美的契合。
(二)键盘的基本布局具体键的分布及键盘构造见图示:右手键盘左手键盘26个字母键分别呈弧形排列，但字母顺序与原始键盘保持一致，这是因为人们在长久的使用电脑以来，已经习惯了这种组合，并且，这种按键的分布是根据人们的常用的英文字母敲击频率而来的，所以可大大降低拼写错误，实现快捷准确的输入。
其次，将“TAP,SHIFT,C TRL, WINDOWS ,ALT ,DELET,CASELOCK ,删除”这八个按键分成两组，每组四个键，分别分布在左手键盘的右边和右手键盘的左边（如图所示）这些键可以由灵活度最大的食指控制，然后0～9这十个数字键也分别由上图所示布局，但是必须要呈弧形状，因为这几个键是由大拇指控制的，而在手掌固定的情况下，拇指的控制区域是个扇形区域，所以要尽可能大的发掘它的操作空间，然后对于左手键盘，在数字键的左下方设置空格键和＞和＜两个按按键。
《创新思维训练》期末考试满分答案姓名：XXX班级：XXX成绩：100.0分一、单选题（题数：20，共40.0分）1关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一我的答案：C正确答案：C2.0分2思维导图包含哪些基本组成要素？（）A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形D、以上都是我的答案：D正确答案：D2.0分3关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组D、发现两个事物之间的不同我的答案：D正确答案：D2.0分4关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处B、平行思维有利于避免思维对立C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物D、平行思维有利于整合不同意见我的答案：D正确答案：D2.0分5关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用C、六顶思考帽有固定的使用顺序D、红色思考帽代表情绪与直觉我的答案：C正确答案：C2.0分6关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案：D正确答案：D2.0分7关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）A、批判性思维已有统一规范的定义B、批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考C、批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理D、批判性思维并不等于一味否定我的答案：A正确答案：A2.0分8创意的萌芽阶段需要（）。
风扇笔
班级 10营销5班姓名谭丽菊学号 1031070535
技术领域
本实用新型工具适合在夏天写字较热使用，是一只风扇笔。
背景技术
笔是我们学生必不可少的学习工具，随着现在夏天越来越热，学生们记笔记、做作业时往往会做出一头的汗，往往令我们在埋头学习时大呼“好热”，简直苦不堪言！所以就我们学生就而言，非常有必要用自己方式来给自己“降温”。
发明内容
本实用新型为克服上述的不足，目的是给学生一种轻松而又简单的方式解决酷暑学习的长期问题，具体是通过如下的技术方案来实现的。
笔身：这支笔的总长度为10cm左右，而宽度不作要求，即一般宽度。
风扇：风扇安装在笔套头部，电子装在其下部分，可拆，以便更换电子。
开关按钮在笔套尾部。
风扇无需很大，伸展开的扇叶直径3—4cm左右，高度也在3—4cm左右，太高、太宽的话写字的时候会觉得不方便和不舒服。
风扇制作在笔套上，这样做的好处是既方便携带，又方便使用。
附图说明
图1是本实用新型的俯视示意图。
图2是图1的立体示意图。
其中左图是本实用新型的主视示意图，右图是本实用新型使用时的示意图。
图 1
图 2 以上附图序号及名称：
1.风扇叶
2.笔套
3.按钮
4.电子
5.笔身
具体实施方式
实施方式以本实用新型的实际使用为例。
写字时把笔套套在笔尾上，打开开关按钮，然后就可以实现风扇叶运行的功能。
工程创新思维与方法题目可多次封盖的易拉罐专业及班级工业工程1001可多次封盖的易拉罐1.选题背景虽然当今瓶装饮料充斥着市场，但却也不乏罐装饮料，一种是针对大众实惠型阶层的，一种则是塑造典雅的绅士阶层的.，所以就算瓶装饮料再如何方便实惠，却也不可能淘汰罐装饮料。
况且像可口可乐，加多宝等众多大型企业也都坚持着罐装的生产，其中还有一个重要理由就是可乐凉茶等中有碳酸水的成分，PET瓶透光，会导致碳酸分解，二氧化碳在压力大时会缓慢的从PET瓶中逸出，时间长了影响口感。
而易拉罐则不存在这个问题，所以保质期长一点。
但是罐装饮料相对瓶装而言却有一个巨大的弊端，如果一次喝不完，很难存放或携带，拿在手上，丢也不是，不小心还会溅的到处都是，因为拉环不像瓶盖，不能多次封口。
考虑到这些不方便的因素，只要将拉环处稍加改装即可解决这些现实问题。
2.拟实现的功能与应用场合及特点可多次封盖的易拉罐，其创新性特征有：1 乍看之下这个易拉罐的外观和其他罐子并没有什么不同，因为玄机通通藏在瓶子里面。
当我们用一般的方法打开易拉罐后，若想要将这个开孔再次封起，只需要将拉环转个180度，藏在里头的内层便会将开口封起，保护饮料不会洒得到处都是。
2 在不妨碍饮用及原有易拉罐优点之外，可将封口做得更大一些，这样更利于饮用且不用考虑携带洒出等问题。
3 还可在底层旋转处做一些艺术加工或加上一些类似与瓶装饮料外层塑料纸上的中奖信息，以达到很好的广告作用。
4 与现有产品相比，该项创造的优点在于：摒弃了传统易拉罐不利于携带，易洒出，不易保存等的的缺点，且在传统工艺上加以改进，更方便饮用，也可能吸引顾客的下次购买。
3.工作原理与结构如图，在不改变传统工艺的前提下，拉开拉环饮用，当你没办法一口气喝完的时候，如右上图，再轻轻旋转180度，如右下图。
且右下图彩色封口可发布中奖信息之类的，以达到很好的广告作用。
且可将开口处适当加大，以便更舒服的饮用。
4.总结1．第一，延伸式思维。
《创新思维与实践》课程大作业题目姓名：班级：学号：任课教师：评语：年月日签名：摘要用300~500字说明创新设计的主要内容，效果，创新点等。
正文一、引言本大作业要求进行产品的创新设计，设计过程中3~5人组成一个设计小组，共同完成，分工合作完成设计任务，最后上交的作业每个同学上交的设计内容均不相同。
引言主要介绍为什么要开展你的这个创新设计，现在国内外类似的设计是什么样的。
引言要标注参考文献的出处。
字数要求大概为800字。
二、整机设计方案在这一节中，对小组的整机设计作一个完整的介绍，设计中尽量附加图形，如果你不会用绘图软件，可以用手绘制，然后通过照相帖到文档中。
整机设计方案不超过800字。
三、自己负责部分的设计方案1．方案1作详细说明。
方案说明要求明确，如你设计的部分结构如何，如何动作，装配关系，如何实现你的设计功能。
2．方案2你是如何进行设计的；设计中要求用自己的语言进行说明，如果有同学从网络上面直接下载，将会不及格。
3．方案3每人负责的部分要求至少提供3~5个设计方案，并进行详细说明和阐述。
如果你所在小组不能分解设计任务，那么各人阐述各人的设计方案。
4．方案的评估和比较你所提出的方案，进行合理的评估和比较，如何比较请自己参考教材的相关章节。
四、结论对你所作的设计作一个合理的评价。
参考文献参考文献的标注参考国内文章的参考文献标注格式。
请自己到图书馆下载一些学术论文对照标注要求：全文不少于4000字，在课程即将结束的最后一节课将大作业的电子版和打印版同时上交。
电子版请一个组同时用一个子目录，目录的名字就是你论文的题目，每个同学的大作业电子版用Word2003版，电子版命名就是你自己的姓名，如：张铁.doc；大作业占学期成绩的40%，评价标准为创新性、完整性、科学性、可行性，语句是否通顺等；课程结束的最后一节课将进行一次开卷考试，考试时间为1小时30分钟。
考试成绩占学期成绩的40%；出勤占总成绩的40%。
下面有关创新旳描述中，哪一种是对旳旳？（）A、创新就是发明一种全新旳事物B、创新必须在拥有丰富知识旳基础上才能进行C、将两件平常旳事物进行重组也也许是一种创新D、发明出来旳东西必须有实用价值才算真正旳创新对旳答案：C2有人按照衣夹旳样子，用金属材料制作了一种巨大旳“衣夹”，竖立在一座大厦旳前面，你认为这是不是一种创新?（）A、不是，衣夹是晒衣时用旳，放在大厦前面算怎么回事？B、不是，它仅仅是将衣夹放大了诸多倍，算不上创新C、是旳，由于它是艺术家做旳，就是创新D、是旳，由于它与众不一样，并且颇具视觉冲击力，有欣赏价值对旳答案：D3人人均有发明力，只不过有人没有体现出来，有人体现出来了而已。
（）对旳答案：√4中小学生重要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至硕士才需要进行创新思维训练。
（）对旳答案：×5未来属于拥有与众不一样思维旳人。
（）对旳答案：√创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数一般人来说并不需要。
（）对旳答案：×心智模式与心智枷锁（上）1要想成为有发明力旳人，最关键旳是（）。
A、打好知识基础B、发现自己旳局限性并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维对旳答案：D2阻碍我们创新旳主线原因是（）。
A、知识储备局限性B、心智模式C、思维定势D、心智枷锁对旳答案：D3内行旳发明力一定强于外行。
（）对旳答案：×4心智模式既有利也有弊。
（）对旳答案：√5发明力旳高下取决于知识旳多寡。
（）对旳答案：×6心智枷锁往往不轻易被发现。
（）对旳答案：√心智模式与心智枷锁（下）1有关了结需要旳描述，哪一项是错误旳？（）A、了结需要越高旳人越轻易创新B、了结需要是指：我们总但愿尽快对某一问题下结论，而不能忍受临时旳模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息对旳答案：A2有人说“学校扼杀发明力”，重要是指学校教育（）。
A、强调统一化培养目旳和原则化评价体系，压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，轻易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习旳爱好D、以上均有对旳答案：D3心智模式很轻易发生变化。
风扇笔
班级 10营销5班姓名谭丽菊学号 1031070535
技术领域
本实用新型工具适合在夏天写字较热使用，是一只风扇笔。
背景技术
笔是我们学生必不可少的学习工具，随着现在夏天越来越热，学生们记笔记、做作业时往往会做出一头的汗，往往令我们在埋头学习时大呼“好热”，简直苦不堪言！所以就我们学生就而言，非常有必要用自己方式来给自己“降温”。
发明内容
本实用新型为克服上述的不足，目的是给学生一种轻松而又简单的方式解决酷暑学习的长期问题，具体是通过如下的技术方案来实现的。
笔身：这支笔的总长度为10cm左右，而宽度不作要求，即一般宽度。
风扇：风扇安装在笔套头部，电子装在其下部分，可拆，以便更换电子。
开关按钮在笔套尾部。
风扇无需很大，伸展开的扇叶直径3—4cm左右，高度也在3—4cm左右，太高、太宽的话写字的时候会觉得不方便和不舒服。
风扇制作在笔套上，这样做的好处是既方便携带，又方便使用。
附图说明
图1是本实用新型的俯视示意图。
图2是图1的立体示意图。
其中左图是本实用新型的主视示意图，右图是本实用新型使用时的示意图。
图 1
图 2
以上附图序号及名称：
1.风扇叶
2.笔套
3.按钮
4.电子
5.笔身
具体实施方式
实施方式以本实用新型的实际使用为例。
写字时把笔套套在笔尾上，打开开关按钮，然后就可以实现风扇叶运行的功能。
