大工 创新思维与创新管理 大作业
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网络教育学院《创新思维与创新管理》大作业
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年级:年春/秋季
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完成日期:年月日
大工15春《创新管理与创新思维》大作业及要求注意:从以下3个题目中任选其一作答。
(回答完毕后请阐述下自己的学习心得)
题目一:举例说明创新对于一个民族发展的重要性。
题目二:浅析企业核心竞争力的培育需要通过“内部创新”和“外部扩张”来实现。
题目三:浅析创造力是以已有的经验和知识为基础,以非智力因素为动力,以创造性思维为核心的各种能力的一种综合力。
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大作业上交时文件名写法为:[姓名奥鹏卡号学习中心](如:戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP)
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如下图所示。
截止时间:2015年4月23日23:59:59。
注意事项:
独立完成作业,不准抄袭其他人或者请人代做,如有雷同作业,成绩以零分计!
学习心得
得。
字体大小宋体小四。
学习中心:
学
学
学习中心:
年
学
学
完成日期:年月日。
(单选题)1: 下列选项中,属于产品创新的新战略的是()。
A: 用户创新B: 自主创新C: 合作创新D: 模仿创新正确答案:(单选题)2: 下列关于制度的说法中不正确的是()。
A: 制度是直接的人与人的契约关系B: 制度是由特定社会共同体的经济实践决定的C: 制度不属于观念、意识的范畴D: 制度归根到底是由历史阶段的生产力水平所决定的正确答案:(单选题)3: 新产品开发的进攻策略不包括下列哪种方式?()A: 独创式B: 超前式C: 改进式D: 独辟蹊径式正确答案:(单选题)4: 下列选项中,不属于企业产品创新促进因素的是()。
A: 成功的企业家B: 企业的科技人员C: 企业的管理人员D: 产品创新的收益递减正确答案:(单选题)5: 下列哪一项是决定组织其他制度的根本性制度?()A: 产权制度B: 经营制度C: 管理制度D: 企业制度正确答案:(多选题)6: 产品创新的类型一般包括哪些?()A: 模仿型B: 改进型C: 换代型D: 全新型正确答案:(多选题)7: 构建组织发展模型需要考虑的因素有哪些?()A: 组织的年龄及规模B: 组织演变的各个阶段C: 组织变革的各个阶段D: 产业的成长率正确答案:(多选题)8: 创新管理能力是指企业从整体上、战略上安排技术创新的能力。
这一能力主要由哪些方面反映?()A: 创新战略B: 创新机制C: 创新速度D: 创新模式正确答案:(多选题)9: 制度就是行为的模式,它可以是()。
A: 正式的B: 成文性的C: 受国家法律保护的D: 可不被遵循的正确答案:(多选题)10: 技术创新特点主要包括()。
A: 技术创新的积累性B: 技术创新的主体性C: 技术创新的市场性D: 技术创新的不确定性正确答案:(判断题)11: 如果产品创新的过程起源于某种技术变革,那么这种创新就属于消费者驱动模式。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)12: 扩散源指的是在质量空间中吸收采纳技术创新的社会组织。
大工15春《创新思维与创新管理》在线作业1答案一、单选题(共10道试题,共40分。
)1.“创新可能不符合国家或地方的环保政策、能源政策、科技政策和外贸政策”,这说明创新过程具有()。
A.技术风险B.市场风险C.财务风险D.政策风险正确答案:D2.日本“XXX”的创新产品——太阳浴池问世后,销路不畅,普通消费者买不起这种奢侈品,最终导致太阳浴池产品计划的失败。
这一案例说明创新具有哪种特性()。
A.创新的不确定性B.创新的保护性与破坏性C.创新的受抵制性D.创新的偶然性或机遇性正确答案:A3.XXX在()的基础上,提出了人际关系学说。
A.搬运生铁实验B.铲具实验C.XXXD.金属切削实验正确答案:C4.“在人们现有的生产和生活环境条件下,通过创设新的、更能有效激励人们行为的制度、规范体系来实现社会的持续发展和变革的创新”被称作()。
A.知识创新B.理论创新C.技术创新D.制度创新正确答案:D5.以下不属于创新的特征的是()。
A.保护性与破坏性B.偶然性C.稳定性D.受抵制性正确答案:C6.“一项新技术能否按照预期的目标完成应抵达的功能,这在研制之前和研制过程当中是不能确定的”,这表现了创新不确定性的哪一方面()。
A.市场不确定性B.技术不确定性C.投资不确定性D.制度不确定性正确答案:B7.()在《经济发展理论》一书中第一次提出“创新”这个词。
A.XXXB.XXXC.XXXD.泰罗正确答案:A8.二战以后,管理思想得到了丰富和发展,形成了众多的流派,()将这一现象称为“管理理论的丛林”。
A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX正确答案:B9.“从研究开睁入手下手,经过制造、营销,最后抵达利用者”是指()的创新模子。
A.产品推进B.科技推动C.市场拉动D.供给拉动正确答案:B10.以提高劳动生产率作为核心问题的理论是()。
A.科学管理理论B.一般管理理论C.行政构造理论D.行动科学理论正确答案:A大工15春《创新思维与创新管理》在线作业1二、多选题(共5道试题,共30分。
大工20秋《创新思维与创新管理》在线作业2下列不属于企业技术创新的内部动力的是()。
选项【A】:对经济利益最大化的追求
选项【B】:对创新成功概率的预期
选项【C】:企业创新主体的创新意识
选项【D】:政府政策的制定
正确选项:D
下列不属于信息处理系统的是()。
选项【A】:操作子系统
选项【B】:文化子系统
选项【C】:调节子系统
选项【D】:技术子系统
正确选项:D
()是指新制度产生,并否定、扬弃或改变旧制度的过程。
选项【A】:制度创新
选项【B】:制度变迁
选项【C】:制度改革
选项【D】:制度升级
正确选项:B
()是制度创新的原动力。
选项【A】:制度
选项【B】:管理
选项【C】:利润
选项【D】:文化
正确选项:C
()组织结构的显著特点是管理层级的集中控制,企业管理职能的水平分化、垂直分化产生了管理的职能部门与管理级层。
1.以下不属于企业技术创新内部动力的选项是()。
A.对经济利益最大化的追求B.对创新成功概率的预期C.企业创新主体的创新意识D.政府政策的制定【参考答案】: D2.决定组织其他制度的根本性制度是()。
A.产权制度B.经营制度C.管理制度D.企业制度【参考答案】: A3.下列哪一项是制度创新的原动力?()A.制度B.管理C.利润D.文化【参考答案】: C4.下列不属于企业产品创新促进因素的选项是()。
A.成功的企业家B.企业的科技人员C.企业的管理人员D.产品创新的收益递减【参考答案】: D5.新产品开发的进攻策略不包括()。
A.独创式B.超前式C.改进式D.独辟蹊径式【参考答案】: C6.构成技术创新扩散系统的有()。
A.扩散客体B.扩散源C.扩散汇D.扩散媒介【参考答案】: ABCD7.产品创新的类型主要包括()。
A.模仿型B.改进型C.换代型D.全新型【参考答案】: ABCD8.构建组织发展模型需要考虑的因素有()。
A.组织的年龄及规模B.组织演变的各个阶段C.组织变革的各个阶段 D.产业的成长率【参考答案】: ABCD9.以下属于企业制度创新的约束条件的有()。
A.习惯的制约B.对权力的影响的制约C.对未知的恐惧的制约D.对获取自身利益的制约【参考答案】: ABC10.技术创新的特点包括()。
A.技术创新的积累性B.技术创新的主体性C.技术创新的市场性D.技术创新的不确定性【参考答案】: ABC11.如果产品的创新过程起源于某种技术变革,那么这种创新就属于消费者驱动模式。
A.错误B.正确【参考答案】: A12.产品生命周期是市场营销理论中最知名、最有生命力的概念之一。
A.错误B.正确【参考答案】: B13.“五阶段”组织发展模型是明茨伯格提出的。
A.错误B.正确【参考答案】: A14.制度创新是指将一种新关系、新体制或者新机制引入人类的社会和经济活动中,并推动社会和经济发展的过程。
A.错误B.正确【参考答案】: B15.落后国家不能够通过模仿创新来学习发达国家的先进技术实现经济腾飞,应当自力更生。
《创新思维与创新管理》作业考核试题及答案参考创新思维与创新管理创新是推动社会进步和企业发展的重要驱动力。
在现代社会中,创新已经成为了企业竞争的关键因素之一。
为了培养创新能力和提高创新水平,创新思维与创新管理的教育与培训变得尤为重要。
本文将介绍《创新思维与创新管理》的作业考核试题及答案参考。
一、选择题1. 创新思维是一种培养和运用创造力的方式,其特点包括()A. 富有创造性和灵活性B. 保持传统和稳定性C. 依赖于规范和约束D. 偏重经验和常识答案:A解析:创新思维相较于传统思维更富有创造性和灵活性,能够打破常规思维,寻找到新的解决方案。
2. 创新管理的核心任务是()A. 管理创新人才C. 提供创新资源D. 实施创新活动答案:B解析:创新管理的核心任务是建立创新机制,包括制定创新策略、激励创新、组织创新和评估创新等。
3. 创新的主要阻碍因素是()A. 缺乏资源B. 技术不成熟C. 创新文化不浓厚D. 缺乏创新团队答案:C解析:创新的主要阻碍因素是创新文化不浓厚,包括对创新的认识不足、创新风险过大和创新成本高昂等。
4. 创新过程中,以下哪个环节是最关键的()A. 创新的灵感B. 创新的实施C. 创新的评估答案:B解析:创新过程中,创新的实施环节是最关键的,也是创新能否成功的关键因素之一。
二、问答题1. 什么是创新思维?创新思维的特点有哪些?答:创新思维是一种培养和运用创造力的方式,通过跳出传统思维模式,寻找新的解决方案。
创新思维的特点主要包括富有创造性和灵活性。
创新思维能够打破常规,发散思维,帮助人们找到更多的可能性和机会,进而实现创新。
2. 创新管理的核心任务是什么?请列举一些创新管理的实际做法。
答:创新管理的核心任务是建立创新机制。
具体做法包括制定创新策略,明确创新目标和路线;激励创新活动,通过奖励、激励等措施激发员工的创新潜力;组织创新,建立跨部门的创新团队,打破组织内部的壁垒,促进创新合作;评估创新,建立科学的评估体系,对创新项目进行评估和选择。
《创新思维与创新管理》课程大作业学习中心:(宋体,小三)层次:(宋体,小三)专业:(宋体,小三)年级:年春/秋季学号:(宋体,小三)姓名:(宋体,小三)完成日期:年月日《创新思维与创新管理》课程大作业大工15春《创新思维与创新管理》大作业及要求第一部分:注意:请从以下题目中任选其一作答!题目一:为什么说创新是企业改善市场环境的重要手段?题目二:举例说明技术创新对提升企业竞争力的作用。
题目三:试论述制度创新主体扩散的特点、机制和边界。
题目四:举例说明产品创新的基本模式。
答:如何找到令人惊叹又切实可行的产品创意?构建在5种模式之上的系统化创新方法,从关注产品本身着手,可以帮助我们把握创新的尺度。
很多公司在产品创新时采用一种被称作“系统化创造性思维”(systematic inventive thinking)的方法,取得了令人惊叹的效果。
这种思维方式是对传统脑力激荡的彻底颠覆,它以严格的“框架内”(inside the box)思维方式来取代产品创意上的漫无边际。
与大多数新产品开发方法不同的是,它着眼于现有产品及其特性,而不是顾客及其未满足的需求。
其主要精神就是:不仅要倾听顾客的呼声,还要聆听来自产品的声音。
首先,我们应该将产品的基本元素罗列出来,这包括产品的各个部件及其特性,比如颜色和预期使用寿命等。
其次,我们得注意产品的直接环境,确定环境的构成及其特性,比如周围环境的气温和消费者类型。
最后,可在五大通用的创新模式中,选择一种或多种方式来巧妙地处理这些元素,创造出新的产品。
这个方法的核心就是五大创新模式。
这些“创新模板”来自作者对产品开发趋势的历史性总结,而这些趋势则是出自俄国工程师根里希•阿尔特舒勒(Genrich Altshuller)的研究成果。
简化模式(Subtraction)开发新产品的时候,人们下意识地想给现有产品增加一些新的功能,导致产品使用起来越来越复杂,这种弊端已经超出了那些新功能所带来的好处。
网络教育学院《创新思维与创新管理》课程大作业学习中心:(宋体,小三)层次:(宋体,小三)专业:(宋体,小三)年级:年春/秋季学号:(宋体,小三)姓名:(宋体,小三)完成日期:年月日大工17春《创新思维与创新管理》大作业及要求第一部分:注意:请从以下题目中任选其一作答!题目一:举例说明合作基础上的双赢价值观。
题目二:分别从战略、经济、文化、精神四个方面阐述企业文化创新的意义。
题目三:试分析企业核心竞争力认知的五大偏颇题目四:试分析产品创新与技术创新的联系与区别。
题目五:浅析建设创新型国家的意义。
浅析建设创新型国家的意义胡锦涛总书记提出了用15年时间把我国建设成为创新型国家的战略目标,并号召全党全国人民坚持走中国特色自主创新道路,为建设创新型国家而努力奋斗。
全面理解创新型国家,以及我国建设创新型国家的深远意义,深入认识我国建设创新型国家的可能性、面临的挑战,以及建设创新型国家与其他相关发展目标之间的关系,是我们真正实现这一战略目标的基础和前提。
一、创新型国家的内涵与类型1.创新型国家的内涵。
创新型国家主要是指那些以技术创新为经济社会发展核心驱动力的国家。
其主要表现为:整个社会对创新活动的投入较高,重要产业的国际技术竞争力较强,投入产出的绩效较高,科技进步和技术创新在产业发展和国家的财富增长中起着重要作用。
目前世界上公认的创新型国家有20个左右,如美国、日本、芬兰、韩国等。
人们试图用相关创新投入和产出的指标来从一个侧面衡量国家的创新程度,一般来说,创新型国家的创新综合指数明显高于其他国家。
更为重要的是,创新型国家通常具有高效的国家创新体系。
2.创新型国家的三种典型类型以美国为代表,通过在建立强大而坚实的基础研究基础上构建完善且和谐的国家创新系统,以支撑持续的技术创新与经济发展的创新型国家。
自20世纪50年代开始,美国加大了向基础研究的R&D投资,1957年R&D投资就已超过国内生产总值的2%,其支出相当于其它所有OECD国家R&D支出总和的43%(1998年数据)。
大工15春《创新思维与创新管理》在线作业3单选题多选题判断题一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。
)1. ()涵盖了新产品从研究开发到试制、生产和销售的全部活动。
A. 制度创新B. 组织创新C. 产品创新D. 文化创新-----------------选择:C2. “想把冰箱卖给爱斯基摩人,需要克服爱斯基摩人传统的生活习惯”说明了市场创新的哪方面内涵()。
A. 市场创新是一定的市场主体的行为B. 市场创新行为是以企业自身的核心竞争能力为依托的C. 市场创新过程需要克服各种障碍D. 市场创新行为是创造新PC组合的过程-----------------选择:C3. ()是指在企业市场创新过程中对于某项创意方案采纳与否,以及对市场创新过程中的重大事件做出决策的人。
A. 市场创新主体B. 创意主体C. 决策主体D. 执行主体-----------------选择:C4. “知识改变命运,知识是第一生产力”,这说明企业想要市场创新,则应该重视()。
A. 质量为先B. 组织学习C. 团队合作D. 人本管理-----------------选择:B5. “中国移动通信公司与美国麦当劳公司的品牌合作”可以体现出企业文化创新的发展趋势为()。
A. 合作基础上的双赢价值观B. 发展基础上的持续创新观C. 知识基础上的学习创新观D. 创新基础上的成果落地化-----------------选择:A6. “企业不去寻求用户到底需要什么样的产品,而是给予用户一定的工具,让他们设计和开发属于自己的产品”,这种产品创新模式被称为()。
A. 产品平台创新B. 用户创新C. 传统创新D. 市场创新-----------------选择:B7. 企业文化创新的()要求将企业文化理念转化为企业处理其内外部关系的行为模式。
A. 制度化阶段B. 行为化阶段C. 习惯化阶段D. 机制化阶段-----------------选择:B8. 企业文化主体是()。
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大工16秋《创新思维与创新管理》大作业及要求
第一部分:
注意:请从以下题目中任选其一作答!
题目一:产品创新与技术创新的区别与联系。
题目二:试分析知识经济条件下我国企业管理创新的状况。
题目三:浅析企业技术创新在国家创新体系中的地位。
题目四:企业创新成功的关键因素有哪些?
题目五:如何通过创新来提升企业竞争力?
题目五:如何通过创新来提升企业竞争力?
如何通过创新来提升企业竞争力
创新作为21世纪共同的话题,是市场经济中企业竞争力提升的重要制约因素,也是企业有无竞争力和竞争力大小的一个重要标志和因素。
现阶段,企业之间的竞争,价格竞争仍然普遍存在,但开始让位于创新能力竞争的阶段。
企业创新包括经营理念创新、管理创新、技术(产品)创新、营销模式创新、产品技术创新、生产技术创新、管理流程创新等模式,只有通过以上创新模式,才能提高企业的核心竞争力,让企业在激烈的市场竞争中利于不败之地。
一、经营理念创新。
企业要扩大市场份额,提高竞争力就必须把与同行业的竞争从产品竞争、价格竞争转到战略经营上来,专谋决策大局,捕捉商机,实行战略经营。
二、管理创新。
就是改变企业管理流程。
随着信息化进程的加快和经济市场的不断变化,给企业的产品、服务和管理都带来了崭新的变化。
在这种情况下,企业要摒弃固步自封的保守观念,调整企业的内部流程,对固有的落后管理思想
和方式进行革新,引进先进的现代企业管理制度,以最大限度发挥企业的资源和技术优势。
要用多向思维的方法来重新设计企业流程,从而找到最佳线路,促进企业竞争力的不断提升。
三、技术(产品)创新。
就是要实行产品差异化竞争,提高产品的功能、改变产品的外形、改变结构、缩小产品的体积等,符合环保、低碳经济,为客户创造独特的价值。
为此我们应该制定企业技术创新计划,包括开发新产品数量、申报专利数量。
四、营销模式创新。
在现有内勤人员加外部销售人员的基础上,根据重点客户对象建立办事处和售后服务点,配备营销管理、商务、技术、服务等专业人员,形成合力,实行集体营销。
专门设置项目信息组、技术攻关组、商务谈判组、后勤服务组,分工明确、考核有据、提高项目成功率;同时网购时代,目前虽然是生活产品占据主流,但工业产品应该是发展方向,积极利用信息技术,提高电子商务销售量。
另外是否可以考虑生产、销售分开,鼓励成立股份制销售公司。
五、产品技术创新。
技术管理人员深入营销一线,参与市场,了解市场需求、了解客户需求,才能提高产品技术创新速度与数量。
通过市场了解首先达到理论创新、从而实现应用创新、技术创新、工艺创新、结构创新,最终实现产品创新,为客户创造独特价值。
为此,企业应采取这些措施:一是人员到位。
选好合适人员担当技术领头人,带领一支创新团队;二是资金到位。
根据研发项目计划,拨付研发资金,保证项目研发正常进行;三是制度到位。
年度计划开发新品不少于2项,申请并授权专利5项。
依照这样的目标制订奖励政策,奖励给团队。
六、生产技术创新。
打破粗放生产管理模式,在生产一线推行“精益化生产、准时交货、全过程服务”的生产管理方式,逐步推行精益管理。
这项工作比较困难,但我们已经开始了,表格的不断完善,数据的不断准确,监控制度不断到位,随着时间的推移,我们将会实现。
七、管理流程创新。
一要整合现有管理制度,完善制度,实现以制度管人,达到“领导有情、管理无情、制度绝情”。
二要在生产管理环节,实行“看板”管理模式,包括生产现场看板管理、库房看板管理,及时发现问题,杜绝由于管理环节脱节而导致生产进度的迟缓。
管理的终极目标首先应该是追求企业永续经营,其次是追求利润最大化。
企业达到以上创新,目前必须做好以下工作:一是如生产、营销、管理部门,招募和培养科技型、创新型管理人才是加强企业管理能力的基础,对公司现有员工组织培训,理解公司文化、融入企业,掌握本岗位技能,具有本岗位独立操作能力,再灌输创新思维意识,集思广益。
新进员工适当提高门槛,源头是关键。
二是各类创新都是对原有的否定,建立新的模式或技术,必然存在风险,所以要有承担风险的能力,不能因一次的失误或失败而否定创新。
三是加大设备硬件投入同时,加大企业软件投入,这些工作很多,包括工作氛围、生活氛围、学习氛围等,这些是我们的方向,也正沿着这样的思路在实现,软件是润滑剂,润滑是关键,关键在润滑。
第二部分:
学习心得
时间过的真快,一转眼一学期的学习就快结束了,在老师的细心教学下,我对创新思维与创新管理这门课有了新的认识。
学习完这门课,对我来说触动比较大,也有一种茅塞顿开的感觉。
头一次理解了木桶原理,就是说一个木桶的容量大小取决于最小最的那块木板,运用到企业管理中,作为领导和管理者应该把职工的一切能力均衡的共同提高,否则,将减小凝聚力及承担风险的能力。
公司发展将变得缓慢或停止不前甚至倒退,也就是说员工的思维模式,决定企业的成败。
一个好的企业按惯性发展运行,只能是循规蹈矩,所以要搞好企业必须得创新,学习就是创造一种新的生活和思维方式。
企业也应打破论资排辈,新人才能以能力脱颖而出。
企业发展应靠组织,靠团队精神。
只有多付出,才能超越自我,敢于承担责任,一句话:出了问题我负责。
通过学习这门课,我们要对管理有充分的认识,管理必须以人为本,管理就是把自己的思想搬到别人的脑子里的人,作为管理者在企业管理中,应该充分利用你的下属,因材施人,抓大放小,给下属一个好的平台、能力和价值,有符合要求的人才是企业生存的基础和根本。
明白了用人之道,有德有才大用之,有德
无才善用之,无德有才慎用之,无德无才弃用之。
总的来说,通过学习这门课,对我个人的世界观、价值观、人生观都有提高。
我作为社会的一分子更应该不断的学习,跟上社会的发展而不懈的努力,只有更加努力的学习才会让我不断进步,跟上企业发展的步伐,并为社会贡献自己的一份力量!
作业具体要求:
1.从第一部分的五道题目中选择一道作答,答案字数不少于1000字。
2.为区分作业是否独立完成,请写出自己对本课程的想法或者学习心得,字数不少于500字。
3.正文内容统一采用宋体小四号字体,1.5倍行距。
4.封面格式已给出,要求学生将个人信息认真填写完整。
5.作业必须独立完成,不准抄袭他人、相关资料或者请人代做,如发生以上情况,成绩以0分记。
6.要求学生必须在2017年3月7日23:59:59以前,将完成的离线作业以附件的形式上传至课程平台。
大连理工大学网络教育学院
2016年11月。