2020-2021学年人教版(五四学制)化学九年级全册第十一单元酸碱盐复习学案
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2020-2021学年人教版（五四学制）化学九年级全册第十一单元酸碱盐复习学案
酸碱盐习题课一、教学目标知识与技能：1、掌握酸碱盐的化
学性质与复分解反应发生的条件2、掌握所讲典例中的重点知
识和解题思路过程与方法：通过学习酸碱盐章节的习题，培养学生
归纳总结的能力情感态度与价值观：充分体会由抽象的理论知识，
运用到实践中的过程和乐趣二、教学重难点重点：酸碱盐的化学
性质及应用难点：引导学生能积极主动的利用酸碱盐的化学性质，
判断反应的发生，对物质的鉴别和推断的问题。
三、> 教学用具：多
媒体课件四、教学设计：
题型一、化学方程式的应用教师在读题过程中回忆相关知识点：
（1）酸碱盐的相关知识：5、4、4 （2）复分解反应发生的条
件：生成物有沉淀、气体或者水 1、请根据酸碱盐的有关知识和复分
解反应发生的条件，完成下列化学方程式。
（1）
＋ HCl ==== + H2（2）Fe + ===== Cu + . （3）
+ Na2CO3 ===== + CO2+ H2O （4）Fe2O3 + =====
Fe2(SO4)3 + . 【总结】：这种补全方程式的题目首先要分析物
质类别，从物质类别出发利用酸碱盐的化学性质去完成，其中也要结
合反应发生的条件。
2、用化学方程式说明下列事实: 工业上用纯碱和熟石灰制
取烧碱 . 锅炉中的水垢可以用盐酸来清洗 . 用氢氧化铝治疗胃酸过多. 稀盐酸可用于金属除锈
题型二、离子共存题（16重庆A卷）某植物培养液中含有 NH4Cl和CuSO4，下列物质在该培养液中能大量存在的是（）
A、NaOH
B、BaCl2
C、KNO3
D、AgNO3 （16郑州模拟）下列物质能在pH=1无色溶液中大量共存的是：
A、NaNO3、NaCl、KNO3、(NH4)SO4
B、H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4
C、KMnO4、CuCl2、Fe2(SO4)3、NaNO3
D、K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH （16南京）下列各组离子在水中能大量共存的是（）
A、H+、Na+、Cl-、HCO3-
B、H+、K+、Cl-、OH-
C、Cu2+、
Ba2+、Cl- 、 SO42- D、K+、NH4+、Cl-、NO3- 总结：共存即不
反应，一般指不生成沉淀、气体和水题型三、推断题推断题关键： 1、抓住“题眼”，找突破口（即有关物质的特征，如特殊的颜色，物质的溶解性及特殊的化学性质等）
2、大胆假设，确定物质
3、顺推、逆推，得出结论
4、代入原题，验证结论1、A、B、C、D、E分别是酸、碱、盐中的五种物质，其中A是酸，另一种是碱，还有三种是盐，D在医院常用作诊断胃部
疾病的药品，它们之间可以发生以下反应：
① A ＋ B ® C ＋ H2O ② C ＋ H2S O4 ® D¯ + A ③ E + AgNO3 ® AgCl¯＋ C 根据上述反应，推断下列物质的化学式是 A： B：
C：
，【分析】：从特殊沉淀为突破口，从物质类别角度考
虑，利用酸碱盐化学性质进行推断。
拓展：诊断胃部疾病的药品：病人在做胃部检查前先喝这些白色的液体，因为在做这种检查之前不能吃饭，病人只能把这种液体当成“饭”所以就叫做钡餐。
之所以选择钡餐是因为，第一它能够被X 射线识别。
第二，它不溶于水和脂质，对人基本无毒性，最后还能够完全排泄出去。
2、已知，A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。
其中C 是单质，D是相对分子质量最小的氧化物。
试回答(1)写出A、C、D 三种物质的化学式：
A_________、 C 、D 。
浅绿色溶液B中溶质的化学式______________。
(2)写出C→D的化学方程式_____________________________________________。
五、作业布置：练习册相关习题六、教后反思：。
