第3课、网络改变世界

第3课时网络改变世界教学目标一、情感、态度和价值观目标1．正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣；2．树立对科学技术的崇敬之情，以崇尚科技为荣。

二、能力目标1．知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响；2．能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力；3．提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养。

三、知识目标1．知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利；2．知道网络在推动社会进步方面的贡献。

教学重点网络发展给社会和人们带来的积极作用。

教学难点识别网络陷阱，避免网络危害。

课时安排1课时。

教学过程一、新课导入思考：观察这两幅图片，看看人们在利用网络做什么。

教师过渡：网络给我们带来了方便，有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下”。

今天我们具体了解网络给我们带来的利与弊。

二、网络丰富日常生活1．网络的积极作用活动一：一则新闻小明最近被一条新闻吸引住了，新闻讲的是国外媒体报道我国一次大规模联合军演，其中包括航空母舰在内多达四十余艘军舰。

这则消息在全世界引起了广泛的关注和点赞。

于是小明通过网络去收集了航空母舰的信息，信息如下：辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，舷号16，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。

前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号，改装后中国将其称为001型航空母舰。

80年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体，建造工程中断，完成度为68%。

1999年，中国购买了瓦良格号，于2002年3月4日抵达大连港。

2005年4月26日，开始由中国海军继续建造改进。

解放军的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造，及将其用于科研、实验及训练用途。

2012年9月25日，正式更名辽宁号，交付予中国人民解放军海军。

阅读材料，小明为什么可以知道这么多？网络给我们带来的好处有哪些？提示：随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。

总结：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

我们的生活离不开网络，网络给我们的生活带来了极大的方便。

网络也改变了我们的生活方式。

活动二：古今通信对比（1）古今通信方式发生了哪些变化？（2）通信方式变化的原因是什么？提示：随着互联网的迅猛发展，人类社会进入信息化、数字化、网络化时代。

信息化、数字化生存，已经成为一种重要的生活方式，青少年与网络已经是“零距离”接触。

过去杜甫有“烽火连三月，家书抵万金”的思念故乡，怀念亲人友人的情感，如果在今天，杜甫可以最快地了解故乡、亲人、友人的情况。

总结：网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

活动三：利用网络的生活图片观察图片，谈一谈互联网给我们的生活带来哪些便利。

提示：借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。

总结：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

三、网络推动社会进步活动四：经济生活中的网络（1）观察图片，思考网络在经济生活中有什么作用。

（2）你通过互联网参与了哪些经济活动？提示：21世纪是信息经济，而信息经济的一个重要表现就是人们在利用网络创造财富。

互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。

总结：网络为经济发展注入新活力。

互联网大大促进了人才、资金、技术、物流的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

活动五：利用网络参与政治随着网络的日益普及，互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，中国公民以网民的身份通过互联网行使知情权、参与权、表达权和监督权，这就是网络问政。

（1）阅读材料，思考网络在政治生活中有什么作用。

（2）网络还给我们带来了哪些变化？提示：人们上了网，民意也就上了网。

网络参与的便捷，使得网络政治参与成为互联网时代一个重要的现象。

总结：网络促进民主政治的进步。

互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

活动六：万物互联随着互联网的不断发展，人类将进入万物互联的物联网时代。

所谓物联网，就是物物相连的互联网，即把所有物品通过信息传感设备与互联网连接起来，进行信息交换，以实现智能化识别和管理。

物联网的应用十分广泛。

例如，在智能交通方面，物联网技术可以自动检测并报告公路、桥梁的“健康状况”，可以避免超载车辆经过桥梁，可以根据光线强度自动控制路灯开关等。

在智能建筑方面，通过感应技术，建筑物内照明灯能自动调节光亮度，实现节能环保，建筑物的运作状况也能通过物联网及时发送给管理者。

在智能农业生产中，物联网也被广泛使用，如在大棚种植中运用物联网系统的各种传感设备，可光照强度、土壤养分、二氧化碳浓度等各种参数，以检测并控制环境的温度、湿度，保证农作物有适宜的生长环境。

（1）阅读材料，思考互联网对科技创新有哪些作用。

（2）根据你的经验，物联网还有哪些常见的经验？提示：互联网促进各种创新资源的汇聚、融合与共享，促进创新科技。

总结：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

互联网打破了地域界线，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。

互联网促进了科技创新所需要的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。

四、网络是把双刃剑活动七：故事探究——网络陷阱（1）上面几幅图片分别表现了网络的哪些现象？（2）除了图片表现的内容外，生活中还有哪些类似的情形？提示：图片1～4分别说明了网络诈骗、网络不良信息、利用网络犯罪和沉迷网络的现象。

总结：网络信息良莠不齐，网络可能给我们带来危害。

活动八：手机控思考：这些沉迷手机的现象有哪些危害？提示：移动互联网时代，人们享受海量信息便利的同时，也忍受着“信息过载”的困扰，每天通过手机浮光掠影地阅读大量信息，我们貌似知道得越来越多，但理解得却越来越少，思考也越来越少，变成“信息的奴隶”；此外一些青少年还会在网络游戏等娱乐活动上，浪费大量时间，耽误学业。

总结：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。

碎片化信息影响人们思考的深度。

一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。

活动九：网上信息飞思考：这些图片反映了什么现象？提示：生活中有些人没有隐私和信息保护意识，经常在网络上无意中泄露了自己的信息，导致被骚扰甚至利益、安全受到侵犯。

总结：个人隐私空间容易被侵犯。

在开放的网络世界里，信息被盗取、手机被窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。

各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

五、课堂总结通过今天的学习，我们了解到网络给我们的生活带来了便利，同时也了解到网络给我们的生活带来了危害。

我们要学会正确运用网络，学会兴利除弊。

板书设计六、随堂演练例1网络丰富日常生活网络在人们日常生活中的应用越来越广泛，对人们的生活产生了重要影响。

下列对网络丰富人们日常生活的认识中，不正确的是（）。

A．互联网不仅给人们提供信息，而且提供了便捷的信息检索渠道B．网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往C．人们可以在网上学习新知、购买物品，从而节约了成本，提高了效率D．有了互联网，人们就不需要在现实生活中和朋友交往了解析：本题考查对网络丰富日常生活的理解。

随着网络技术的不断发展，信息的传递和交流变得越来越便捷，我们可以随时随地与地球上任何角落的人进行交往，A、B两项说法均正确；C项体现了网络让我们的生活变得更加便利，观点正确；D项说法错误，我们应多与现实生活中的朋友交往。

本题是逆向选择题，故选D项。

答案：D。

例2 网络推动社会进步如今，互联网已经渗透到社会生活的方方面面。

下列对互联网推动社会进步的认识中正确的是（）。

①互联网拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活②互联网与传统行业融合，推动了传统行业转型升级③互联网上出现了很多虚假信息，使信息传递更加便捷④互联网为文化传播和科技创新搭建了新平台A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④解析：互联网技术的发展，对经济、民主政治、文化和科技等方方面面产生了重要影响，①②④说法正确；③说法明显错误。

故选B项。

答案：B。

例3 网络是把双刃剑小瑞自从接触网络后便常常玩网络游戏到深夜，不仅无心学习，而且渐渐地跟自己的同学也疏远了。

对此，下列说法中正确的是（）。

A．应远离网络，避免被毒害B．使用网络一定会导致网瘾C．沉迷于网络会影响我们的学习和生活D．网络对人有益无害解析：本题考查对警惕网络中的陷阱的认识和理解。

小瑞的事例告诉我们，沉迷于网络会影响学习和生活，故C项正确。

答案：C。