安全总监岗位胜任力评估表

要求，则评分相应增加或减少；2.知识经验一栏，如不符合要求的项数大于2项，则总评中直接淘汰。

能力和综合素质两栏，如合计分值小于36分，则总评中直接淘汰；3.知识经验一栏，不符合要求的项数为2项，能力和综合素质两栏，36≤合计分值＜46，则总评中可选储备、推荐其他岗位或淘汰，视具体情况而定；4.关键岗位员工需进行所有测评，车间操作岗位员工只需进行职业性格和人格品质测评。

员工胜任力模型素质量表胜任力素质模型（知识）知识指人们在工作实践中所获得的认识和经验的总和。

一个优秀的三元达公司的员工，至少应掌握以下四个类别的知识：基本知识、公司知识、专业知识（营销知识、人力资源知识、财务知识、法律知识、生产知识、专业技术知识、质量管理知识、环境管理知识、专业外语知识、计算机及信息系统知识）、经验。

、大专、本科、硕士、博士。

2) ：包括行业知识、产品知识、公司文化（发展历史、理念价值观等）、组织结构、基本规章制度和流程等。

3) 专业知识：包括营销知识、财务知识、人力资源知识、专业技术知识、质量管理知识、计算机及信息系统知识、专业外语知识。

（A）营销知识：包括A类：营销心理学、公共关系学、客户关系管理（ CRM）、营销通路管理、价格管理、终端管理；B类：预测与调研、营销信息管理、市场策划、品牌管理、广告学；C类：推销与销售技巧；D类：国际贸易；E类：竞争情报知识。

（B）人力资源知识（C）财务知识：包括A类：会计学原理、统计学原理，税收；B类：工业企业财务管理、工业企业会计、会计电算化；C类：管理会计、成本会计；D类：审计学；E类：金融证券、投融资管理。

（D）专业技术知识：包括A类：标准化；B类：产品工艺；C类：行业专业技术（E）质量管理知识：包括A类：ISO9000管理；B类：全面质量管理；C类：概率论与数理统计；D类：计量与检验；E类：质量信息管理；F类：可靠性知识。

（F）专业外语知识：专业外语知识是指工作中必要的外语知识（G）计算机及信息系统知识3) 工作经验：指从事本岗位工作必须具备的在专业工作时间中积累的知识和能力。

安全总监安全生产责任制考评表被考核人： 考核时间： 年 月 日
填报说明：1、考评不合格项汇总一栏，将扣分的不合格项的内容汇总在一起；2、考评结果及处理意见一栏，根据考评得分，填“优秀”或“合格”或“不合格”。

考核结果依据考核得分分为优秀、合格、不合格三个等次。

考核得分在95分以上（含本数，下同）的为优秀；考核得分在80分以上95分以下的为合格；考核得分在80分以下的为不合格。

考评期内发生重伤及以上事故（包括政府消防出警火灾事故），考核直接评定为“不合格”等次，发生其他安全生产事故将给予相应扣分，考评不合格的要进行考核。

安全总监评估报告安全总监评估报告评估报告针对公司的安全总监职位进行了全面评估，旨在确定安全总监的工作表现和对公司安全风险管理的贡献。

以下是评估结果和建议：1. 工作职责和目标评估：- 安全总监的工作职责和目标明确，并与公司的整体安全风险管理目标保持一致。

- 安全总监在工作中对职责和目标进行了积极的追求，并且取得了一定的成绩。

建议：继续对安全总监的工作职责和目标进行明确的沟通和讨论，并确保其与公司整体安全战略的一致性。

2. 安全风险管理评估：- 安全总监在安全风险管理方面表现出了专业水平，能够识别和评估潜在的安全风险，并提出相应的措施进行防范和管理。

- 安全总监与相关部门和团队保持了良好的合作关系，能够有效地推动安全风险管理措施的落实。

建议：继续加强对安全风险的评估和管理，与相关部门和团队保持密切的合作和沟通，确保安全风险得到有效的控制和管理。

3. 内部沟通和协调评估：- 安全总监在与公司内各部门和团队的沟通和协调方面表现出了良好的能力，能够有效地与各方进行沟通和协作，推动安全措施的实施。

- 安全总监能够与高层管理人员保持良好的沟通和协调，及时报告安全风险和问题，并提出解决方案。

建议：继续加强与公司内各部门和团队的沟通和协调，与高层管理人员保持密切的联系，及时汇报安全风险和问题，并提出解决方案。

4. 专业知识和技能评估：- 安全总监在专业知识和技能方面表现出了较高水平，具备广泛的安全领域知识和技能，能够应对各种安全挑战和问题。

- 安全总监对新兴的安全技术和趋势有一定的了解，并能够应用到实际工作中。

建议：继续提升专业知识和技能，在安全领域持续学习和更新，保持对新兴技术和趋势的关注。

综上所述，安全总监在工作中表现出了较好的职业素养和能力，对公司的安全风险管理做出了一定的贡献。

建议继续加强沟通和协调，提升专业知识和技能，并与相关部门和团队密切合作，共同推动公司的安全风险管理工作。

能力指标类型能力成立关系人际团队合作交往能力解决矛盾人事敏感性展开团队团队说服能力影响能力应变能力影响能力口头交流交流书面交流能力聆听能力安全总监岗位胜任力评估表被评估人：你和被评估人的关系：上司同级四级(2 分)三级〔 1.5 分〕二级〔 1分〕简单获得他人相信，成立起长久的坚固简单与他人成立可信任的踊跃展开的长能够与他人成立可信任的长久关系的合作关系，并占有主导地位期关系擅长与不一样种类的人合作共事，充任团擅长与他人合作共事，互相支持，充足能够与他人合作共事，互相支持，保队中的润滑剂，促进团队士气高涨，团发挥各自的优势，保持优秀的团队工作证团队任务的达成结一致氛围实时洞察矛盾出现的苗头并能够奇妙化奇妙地和建设性地解决不一样矛盾能够解决已发生的矛盾，不会对工作解，将矛盾消灭在萌芽状态产生不利的影响对他人很关怀，擅长领悟他人的企图并对他人较关怀，简单感知他人的想法，能关怀他人，谅解他人，领悟他人的作出最适合的回应，能够诚心谅解他人谅解他人，擅长领悟他人的恳求，并付恳求，有时帮助想方法解决之于适合的言行在团队中是自然的核心人物，任何状况易于与他人交流，踊跃促进团队协作，能够依据要求努力促进团队的协作和下都能够鼓舞团队，带着团队达成目标并能指引团队抵达组织目标交流，使工作顺利展开表述自己的主张、论点及原由时逻辑严能够表述自己的主张、论点及原由，比能说服下级、同事、上司接受某一看谨，方法适合，能够诚心说服他人接受较简单的说服他人接受某一看法与建议法与建议自己的看法待人处世很灵巧，擅长审时度势，很容待人处世较灵巧，能够审时度势，顺利待人处世较灵巧，能够依据要求，认易适应变化所带来的冲击，并很快适应适应变化所带来的冲击，并很快适应环可变化所带来的冲击，并能顺利的完新环境，获得主动境成转变以自己的表现获得他人的认同并成为他能踊跃影响他人的思想方式和努力方向能以自己踊跃的言行带着大家努力工人学习和模拟的模范作口才出众，擅长掌握听众的心理，拥有简洁简要，拥有优秀的讲话技巧，易于抓住重点，表达企图，陈说建议，不很强的煽惑性和激励性理解太需要重复说明文章表达清楚、简短，易于理解，无可文章平常易懂，表达简洁简要，已与他文章几乎不需改正增补，比较正确的挑剔人理解表达建议能够很好地聆听他人的陈说，很快掌握能够注意的聆听他人的倾述，很快理解能够注意聆听，力争理解他人倾吐的重点和想法，并能够领悟隐倾述人的想法和要求含的意思被评估时间：下级一级〔 0.5 分〕分能够与他人成立必定的合作关值系，较为自我能够保持根本的团队合作精神，不会对工作产生不利的影响解决矛盾手法比较僵硬，不致对工作产生大的负面影响根本能够关怀他人，领会他人的苦处能够与他人合作，努力协调，不会影响工作能够说服他人，但比较困难能够根本灵巧的待人处世，对事情的变化或角色的转变适应的较慢有时能影响他人能够表达企图，有时需频频解说文章根本通畅，能够表达清楚主要企图能够聆听，有时一孔之见类型判断和决策能力方案和执行能力学习能力能力四级(2 分)三级〔 1.5 分〕二级〔 1分〕一级〔 0.5 分〕分值鼓舞并赏识他人的创新，鼓舞他人跳出不停找寻新的创意和解决方法，能提出能提出新的想法和方案以改进平时工能够接受他人提出的新看法、新框框思虑问题；创建促进创建性和灵巧创新性的好方案，对业务拓展有踊跃作作；对不测状况和挑战快速灵巧地作看法，并能参加新看法活动；对创新能力性的氛围用；对模糊不清的工作状态掌握自如，出反应变化持踊跃态度并努力适应变化应变矫捷，首次面对新局势能够镇定自假定解决问题能快速理解并掌握复杂的事物，发现关问题发生后，能够分辨重点问题，找到发现问题，能够想方法解决，但有时能够发现问题的存在，但没法解能力键问题、找到解决方法解决方法，并想法解决抓不注重点决或只好求援于他人剖析判断能够在复杂的状况下，应用科学的方法掌握一些较复杂的方法和工具，能够对掌握一些根本的方法和工具，大概能对事物有大概的判断和评估，只和手段，对事物作出科学合理的推测和事物进行优秀的衡量和判断评估作出正确的判断和评估是缺乏方法和手段，结果不可以十能力评估分可信擅长确立决议机遇，提出可行方案，合擅长确立决议机遇，提出可行方案，但能够确立决议机遇，提出根本可行的依照经验和老例办理问题，关于决议能力理衡量，优化选择，对困难的事件办理在衡量、选择时偶有适合，大部分平时方案，但常常求援于他人新状况没法办理，只好求援于他坚决适合事务办理坚决适合人方案履行严格依如实现的安排或方案履行，并能能够依照方案严格履行，并保证在每个能依照方案履行，比较注意细节，偶能大概按方案履行，不太注意细够预留出足够的应变时间，保证最后结细节上减少过错有过错发生并能快速更正节，偶有过错发生正确性果的正确性时间和资源的利用抵达最正确，工作效率工作效率较高，能够抓住工作重点合理工作效率尚可，能分清主次，能够按工作效率一般，有时需要他人帮履行效率高，达成任务速度快，质量高，效益好安排时间和进度，准时达成工作并保证时达成工作，根本保证质量助才能达成任务质量方案和组拥有极强的拟订方案的能力，能自如的能依据要求，拟订相应程序和方案，在依照要求拟订相应的方案和组织工拟订方案和组织实行的能力一指挥调动手下，经过有效的方案提升工权限范围内配置资源，明确目标和方作，并合理安排手下分工般，有时需要他人帮助方能进行织作效率，以最正确的结果为目的针，以及保证供应的保障根基知识知识面广博，自然科学和社会科学知识知识面较广，对自然科学和社会科学知知识面一般，除本行业知识外，对其掌握本行业知识，对其余知识了都很丰富，对某些问题有较深的研究识都有许多认识他知识略知一二解甚少专业知识全面掌握本专业的理论知识并有所创系统全面掌握本专业理论知识，对某些掌握本专业的理论知识，拥有必定的一般地掌握本专业的知识，能够新，是本专业内的专家问题有独立看法深度知足工作要求全面掌握实务知识，精晓实务内容，除掌握实务知识，能优秀完本钱员工作，根本掌握实务知识，能独立办理较为实务知识根本掌握，有时需要同实务知识优秀完本钱员工作外，还可以指导同事的必定程度指导同事的工作复杂的实务工作事的指点和帮助才能达成工作工作本员工作操作和办理关系娴熟，拥有各拥有本员工作所需要的资格证书，工作熟习本员工作流程，能达成工作任对本员工作根本熟习，根基技术技术技巧种本员工作所需要的资格证书过程中娴熟办理各种关系务，但有些费劲根本全具备，有时不可以独立达成任务掌握系统的理论知识，能够将工作中的参加专业培训班或再进修学习，系统地主动学习专业知识及根基知识，联合能够在工作中慢慢累积有关工作学习能力经验进行总结提炼并有所创新，形成自学习有关各样知识，主动对工作中的经工作中的经验，初步形成自己独到的经验，但不会总结提炼，一直停己的理论系统，并能够将所学教授他人验进行总结和提炼，形成自己独到的工工作方法留在感觉或经验阶段作方式和方法类型能力评估反应和培训分派工作领导能力鼓舞成立希望责任管理四级(2 分)三级〔 1.5 分〕二级〔 1分〕一级〔 0.5 分〕能合理评论他人的技术和绩效，使手下能较为合理的评论他人的技术和绩效，能够按要求对他人作评估，指出其优只对自己的工作负责心悦诚服，并能使手下明确努力方向指出其缺乏点擅长认识手下需要，经过一对一的反应能够依据实质状况，经过培训和反应帮根本掌握反应和培训的手段，但实行只对自己的工作负责和培训以帮助他人成长和展开助他人成长和展开成效一般擅长分派工作与权利，并能踊跃教授工能够顺利分派工作与权利，有效教授工能够分派工作和权利，指挥手下达成根本能够分派工作和权利，任务作知识，指引手下达成任务作知识，达成任务任务进行偶有困难认识他人的需求，擅长指引下级，用奖有制度，能够利用奖赏和表彰等方式提有必定的制度，但不可以充足发挥作工作主要靠命令与指示，没法充励和表彰等方式提升踊跃性，并使员工高员工踊跃性用，无改进举措，员工踊跃性一般分调换手下工作踊跃性踊跃努力地工作擅长与员工交流，给手下订立明确合理能够与员工交流，给手下订立明确的期能够给手下订立工作标准和分派任根本能够给手下订立工作标准和的工作目标和标准并成立合理的希望望目标和标准务，成立希望目标和标准分派任务，有时没法成立希望目标和标准能够充足与手下交流，督导员工的工作能够与手下交流，着重过程管理，实时能够与手下交流，常常指导和辅助下能够和手下进行交流，不重视对进展实时反应和培训，让手下对自己的指导和辅助员工达成任务属达成任务手下工作的指导和辅助工作担负责任分值安全知识 / 技术指标分类型能力管理法律知识安全行业政策法例决议受权指导四级(2 分)三级〔 1.5 分〕二级〔 1分〕一级〔 0.5 分〕能够教授或指导他人能够在复杂状况下应用能够在较根本的状况下应用看法性的理解能够教授或指导他人能够在复杂状况下应用能够在较根本的状况下应用看法性的理解能够教授或指导他人能够在复杂状况下应用能够在较根本的状况下应用看法性的理解能够教授或指导他人能够在复杂状况下应用能够在较根本的状况下应用看法性的理解能够教授或指导他人能够在复杂状况下应用能够在较根本的状况下应用看法性的理解在下结论、作决准时充满信心，并能给能够较为自信地做出决议，依照的原由在下结论、作决准时有必定信心，并决议时有必定的信心，有时没法出特别充足合理的原由较充足能给出相对合理的原由给出相对合理的原由，缺乏备选能够充足有效地对手下进行受权，能指较好地对手下进行受权，指导手下踊跃根本上能够对手下进行受权，指导下方案自己亲历亲为，陷于忙碌的事务导手下踊跃主动地达成绩效目标，或通达成绩效目标属达成绩效目标，需事事请示工作，对手下受权不够过各样指导、建议或安排工作等支持手段与方式培养手下值能力四级(2 分)三级〔 1.5 分〕二级〔 1分〕一级〔 0.5 分〕分值会议交流目标管理协作技术/ 应变技巧培养手下能力管理创新能力履行力鼓舞独立主持工作会议；表达与领导的不一样较独立主持工作会议；表达与领导不一样建议时特别自信、条理特别清楚；直面建议时很自信；用适合方式应付困难问困难，主动、科学解决矛盾矛盾；敢于题；主动、科学解决矛盾矛盾挑战他人充足理解企业经营目标中分管或本部门较好理解企业经营目标中本部门的核心的核心任务；对部门目标能进行有效地任务；对部门目标能进行再分解并制定再分解并制定相应工作方案，能够有效相应工作方案，擅长有效的采纳挽救措追踪事情的展开施实时高效地与同事协作达成分管或部门实时与同事协作达成分管或部门的工作的工作任务，工作质量很好任务，工作质量较好管理变化的过程以保持运作效率；形成正确评估团队能否做好了变化的准备，一致的理念，一致对目标的认识为变化的原由作出解说，为新的工程做好铺垫特别关怀手下，关于手下员工的工作兴关怀手下，对手下员工的工作兴趣、知趣、知识能力以及工作态度等能够做到识能力以及工作态度等有比较清楚的了充足掌握，而且能够经过以身作则踊跃解，注意帮助手下人员更新知识，提升地帮助手下人员不停提升工作水平，同工作水平以及管理能力，手下员工能够时努力为他们供应更新知识以及加强管获取比较好的锻炼，进步显然。

项目安全总监安全目标管理责任考核表本文档用于对项目安全总监的安全目标管理责任进行考核，是评估其安全管理能力和效果的重要依据。

一、安全目标制定1.1 检查项目安全总监制定的安全目标是否符合公司安全策略和项目实际情况，并在清晰的安全目标基础上，对项目安全目标是否统一传达到项目组和业务方。

考核指标扣分情况安全目标不符合要求-5分安全目标不清晰-5分安全目标未统一传达-5分安全目标制定全面10分安全目标制定合理10分存在不足合计扣分1.2 检查项目安全总监是否制定了防范措施和风险应对计划，并根据具体情况对措施和计划进行调整。

考核指标扣分情况防范措施和风险应对不完备-5分措施和计划与实际情况不符-5分措施和计划不合理-5分考核指标扣分情况措施和计划全面合理10分对措施和计划进行调整10分存在不足合计扣分二、安全目标执行2.1 检查项目安全总监是否监督落实了安全目标和防范措施，并专项考核项目组和关键岗位的安全意识和防范措施执行情况。

考核指标扣分情况安全目标未得到执行-5分防范措施未得到执行-5分未对项目组进行专项考核-5分未对关键岗位进行专项考核-5分安全目标和防范措施得到执行10分对项目组和关键岗位进行专项考核10分存在不足合计扣分2.2 检查项目安全总监是否及时跟进和处理安全事件，随时向公司和领导汇报工作进展情况，并对事件进行总结和处理。

考核指标扣分情况未及时跟进和处理安全事件-5分未在有效时间内向公司和领导汇报-5分未对事件进行总结和处理-5分事件处理及时、汇报清晰有效10分事件总结及处理合理10分存在不足合计扣分三、安全目标绩效管理3.1 检查项目安全总监是否按照公司制定的绩效管理制度，及时对安全目标的达成情况进行汇报和考核，对绩效进行分析和评价，并提出改进措施。

考核指标扣分情况未按公司绩效管理制度进行管理-5分未及时对安全目标进行汇报和考核-5分未进行绩效分析和评价-5分提出改进措施10分绩效管理合理有效10分存在不足合计扣分四、项目安全总监协同能力4.1 检查项目安全总监是否能与项目组开展协同工作，能够及时跟进和协调安全事件，以及具备一定的协同能力和领导管理能力。

项目部安全总监岗考核表
项目名称：项目部岗位：考核时间：
项目部安全管理考核表
项目名称：项目部岗位：考核时间：
1如有安全事故发生或上级布置的活动、督导检查（包括飞检）、公司通报中严重违规、工作严重滞后、缺失造成不良影响和恶劣后果情况的，根据责任和分工情况按公司和事业部有关制度另行考核处理。

2.本办法目前主要按项目部标准安全部门配置：如项目安全总监和项目安全管理/专工
3.如有关人员有以下做法：
提出优秀、合理安全建议或优秀可靠工法、措施对工程起到良好效果；
多次制止违章并在确保整改落实中发挥积极突出作用；
发现、解决重大隐患或在关键工程、事件中做出突出努力，解除或减轻风险、避免较大、重大事故/事件的发生；
安全管理流程长期畅通、效率较高；安全文明施工整体形象优良获得突出好评的，根据贡献另行奖励。

岗位胜任力评价表评价期：2020年月—2020年月评价周期：季度评价结果：任职者部门职位常规工作（40%）衡量标准得分上级评价12345阶段工作（40%）衡量标准得分上级评价1234临时工作（20%）衡量标准得分上级评价1234合计需要改进主要工作123工作评价标准序号分值区间工作达成情况19—10分工作始终超越本职位常规标准要求，通常具有下列表现：在规定的时间之前完成任务，完成任务的数量、质量明显超出规定的标准，且能够比较好推动公司业绩。

27—8分工作经常超出本职位常规标准要求，通常具有下列表现：严格按照规定的时间要求完成任务并经常提前完成任务，经常在数量、质量上超出规定的标准，且能够比较好推动部门工作。

35—6分工作经常维持或偶尔超出本职位常规标准要求，通常具有下列表现：基本上达到规定的时间、数量、质量等工作标准。

43—4分工作基本维持或偶尔未达到本职位常规标准要求，通常具有下列表现：偶有小的疏漏，有时在时间、数量、质量上达不到规定的工作标准。

51—2分工作显著低于常规本职位正常工作标准的要求，通常具有下列表现：工作中出现大的失误，或在时间、数量、质量上达不到规定的工作标准。

任职者签字：评价人签字：说明：1、评价项分常规、阶段、临时工作，分值占40%、40%、20%，评价工作指标及分值自行设定；2、衡量标准由评价者确定，评分依据参考“工作评价标准”，评价后根据胜任情况提出下阶段工作改进项；最后得分（80分合格）标注于右上角，并由任职者和评价人共同签字确认。