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《大自然在反抗》课件-大自然在反抗

《大自然在反抗》课件-大自然在反抗

02
大自然遭受的破坏
森林砍伐
总结词
大规模砍伐森林导致生态系统破坏、生物多样性减少和土地 退化。
详细描述
森林是地球上最重要的生态系统之一，为众多动植物提供栖 息地。大规模的森林砍伐导致动植物种群数量减少，生物多 样性受到威胁，同时还加剧了土地退化和荒漠化。
水资源污染
总结词
工业和生活排放的污染物严重污染了全球的水资源，威胁人类和生态健康。
发展可持续性科技
创新技术
研发和应用清洁能源、环保材料和生 产工艺。
提高资源利用效率
智能发展
利用信息技术和大数据，实现可持续 发展目标。
通过技术进步，提高资源利用效率。
06
大自然的希望与未来
环保组织的兴起
环保组织的兴起
随着人们对环境问题的关注度不断提高，越来越多的环保组织在世界各地涌现。这些组织 致力于保护自然资源、改善环境质量、推动可持续发展等方面的工作，为环境保护事业做 出了积极贡献。
和谐共生的理念与实践
为了实现人类与大自然的和谐共生，我们需 要树立尊重自然、保护自然的理念，采取切 实可行的措施。例如，推广绿色生活方式、 加强生态保护和修复、推动生态文明建设等 。只有当我们与大自然和谐相处，才能实现
可持续发展，造福子孙后代。
THANKS
感谢观看
《大自然在反抗》课件
• 大自然的重要性 • 大自然遭受的破坏 • 大自然反抗的表现 • 大自然反抗的后果 • 如何应对大自然的反抗 • 大自然的希望与未来
01
大自然的重要性
生态平衡
01
生态平衡是地球生物圈正常运转 的基础，它维系着各种生物种群 的繁衍生息和自然资源的可持续 利用。
02
生态平衡的破坏会导致生物多样 性减少、气候变化加剧、土地荒 漠化等严重后果，对人类生存和 社会发展造成威胁。

二课哭泣的自然(共67张PPT)

二课哭泣的自然(共67张PPT)

远看山有色，
近听水无声，
新 解 释
春去花还在， 人来鸟不惊。
张家界“天梯”在 争议中运行
• 张家界武陵源景区的百龙电 梯已于2003年8月8日“恢复 正常运行” 。 • 电梯垂直高差335米，运行高 度313米，由156米山体内竖 井和171米贴山钢结构井架等 组成。 • “电梯2002年5月试运行，试 运行后，国内许多媒体认为 其破坏了武陵源区的和谐。 由于各界反对意见太多， 2002年“十一”黄金周期间， 电梯被“叫停”。 • 目前，关于天梯的争议仍在 进行中
草原退化 严重 水资源污染 严重 土壤污染严 重
大气污染 严重
生活、工业、交通运 输业等排放的废气
二、土地荒漠化
二、土地荒漠化
你知道是什么原因导致这种现象出 现的吗？
数据 过度农垦 过度放牧 10% 1% 32%
①土地荒漠化的人为因素
27%
过度砍伐 水利资源 利用不当 工矿交通
30%
②自然因素：气候干旱，水资源短缺
请列举土地荒漠化导致 的后果：
• 耕地减少； • 水土流失严重； • 沙尘暴等灾害性天气频繁 ； • 人类居住条件恶劣； • …………
反思
• 大自然为什么“哭泣”，大自然在用哪些 方式对人类进行“报复”？ • 沙尘暴 酸雨 地陷 泥石流 雾霾· · · · · · · ·

环境被破坏知识小结
环境被破坏的主要 表现 产生原因 由于人口增加，过度开 垦土地，过度放牧，以 及气候变化等。 工业废水、生活污 水、农业废水等 化肥、农药、日常 生活和工业生产产 生的废水、废渣和 垃圾 危害 沙化、沙尘暴、破坏 生态系统等 损害人和其他生物健 康;不利于经济发展;破 坏生态平衡等 严重损害农作物的生 长，也直接或间接的 损害人类和其他生物 的健康 不仅严重影响农作物的 生长，也直接或间接地 损害人类和其他生物健 康。

21.《大自然的声音》课件(共38张PPT).ppt (2)

21.《大自然的声音》课件(共38张PPT).ppt (2)

动物是大 自然的歌手。
互动课堂 风，是大自然的音乐家。他会在森林
里演奏他的手风琴。
你们见过手风琴吗？手风 琴是怎么演奏的？
互动课堂
手风琴
互动课堂
自由读第二自然段， 说一说，哪些语句让你感 受到风声的美妙？
他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动
树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌
曲。
这句话让我感受到了风
音乐会中激情澎湃的交响乐
朗读感悟
当微风拂过，那声音轻轻柔柔 的，好像呢喃细语，让人感受到大 自然的温柔；
当狂风吹起，整座森林都激 动起来，合奏出一首雄伟的乐曲， 那声音充满力量，令人感受到大自 然的威力。
有感情的朗读并背诵第二自然段。
21 大自然的声音
水这位音乐家的乐曲是怎样的美妙？ 带给你什么感受？默读第3自然段，圈画生 动的词句，有感情地读一读。
互动课堂
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪 淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗 哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波 澜壮阔的海洋大合唱。
小溪淙淙 流向河流
河流潺潺 流向大海
大海哗哗 汹涌澎湃
淙淙的小溪到潺潺的河流，再到哗哗的大海，水 声不断变化越来越大，由轻柔到雄壮。
这段话写完小溪流向河流，再接着写河流 流向大海，最后写大海汹涌澎湃，用前面句子 结尾的词语，做下一个句子的开头。（顶真）
教师总结：这句话语势层层推进，像乐 曲一样不断攀升，直到高潮，我们感受到了 水声的多变和美妙。
互动课堂
自由读课文第四自然段，圈出表 示声音的词，交流从哪里感受到动 物歌声的美妙。
互动课堂
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫。 坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣。在 水塘边散步，听听青蛙的叫声。

《大自然的声音》课件ppt(共41张PPT)

《大自然的声音》课件ppt(共41张PPT)
——宋 林逋《山园小梅》
21 大自然的声音
课堂练习
一、根据课文内容填空。
本文以清新活泼的笔调介绍 了大自然中__风__的__声__音__、___水__的_ _声__音___和__动__物___的__声__音_，表达了作 者对大自然的_____热_爱之情。
21 大自然的声音
二、连一连。
风， 水， 动物
21 大自然的声音
互动课堂
风的乐曲
男女生对读第二自然段：
1.说一说，作者是如何描写风的？ 2.运用了什么修辞手法？
21 大自然的声音
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演 奏他的手风琴。
风
拟人
“音乐家”
森林
风的声音
“手风琴”
21 大自然的声音
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同
的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一 样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声 音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自 然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来， 合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人 感受到大自然的威力。
是大自然的歌手。
也是大自然的音乐家。
是大自然的音乐家。
21 大自然的声音
三、你还听到过哪些“美妙的声音”？试着写 几句话和同学交流。
鸟儿是大自然的歌手……
厨房是一个音乐厅……
教室里朗朗的读书声……
波澜壮阔的海洋大合唱
你在哪听到过这 样的风声？他在 对谁，说些什么？
21 大自然的声音
背诵指导（课后第一题）
先思考，每一段围绕第一句话写了哪些内 容；然后列出相关词语，以关键词的形式进行背 诵。
21 大自然的声音
动物的乐曲
自由朗读第四自然段： 1.说一说，第四自然段描写了哪些动物的声音？

大自然的声音_ppt课件完美版

大自然的声音_ppt课件完美版

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多音字
chǎnɡ：操场 场 chánɡ：场院
战场 打场
biàn：方便 便
pián：便宜
便利 大腹便便
yuè：音乐 乐
lè： 欢乐
乐谱 喜闻乐见
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形近字
演（yǎn）演奏 表演 寅（yín）寅时 子丑寅卯 奏（zòu）独奏 先斩后奏 奉（fènɡ）奉献 无可奉告 琴（qín）弹琴 琴棋书画 琵（pí）琵琶 柔（róu）柔美 以柔克刚 桨（jiǎnɡ） 船桨 螺旋桨
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2.概括每个自然段的主要内容，并划分结构层次。 第1自然段：写大自然有很多美妙的声音。 第2自然段：写风声的美妙。 第3自然段：写水声的美妙。 第4自然段：写动物叫声的美妙。 第一部分（第1自然段）：总写大自然有很多美 妙的声音。 第二部分（第2-4自然段）：分别介绍风声、水 声和动物叫声的美妙来说明大自然有很多美妙的声音。
大自然的声音_ppt课件完美版
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生字学习 会认的字
大自然的声音_ppt课件完美版
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会写的字
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《大自然的声音》优质课件PPT(共41张PPT)

《大自然的声音》优质课件PPT(共41张PPT)
有许多美妙的声音。
第二部分（第2～4自然段）：分别从风、水以及动物三个方 面具体介绍大自然美妙的声音。
课文赏析
1.通读课文，找出
一句能概括课文主要 内容的句子。
课文赏析
1.找出一句能概括课文主要内容的句子，并说一 说本文是按照什么结构来进行描写的。 概括全文的句子：大自然有许多美妙的声音。 是按照总分的结构来进行描写的。
会认的字
miào zòu
ní
nán
妙奏 呢 喃
jī
huì zhā
wěi
击汇 喳 伟
会写的字
左右结构
yǎn jī dī qiāo chǎng míng
演激滴 敲场鸣
会写的字
上下结构
zòu qín róu shòu qì
奏琴 柔受器
读体结构 jī
击
词语积累
zòu
演奏
wěi
雄伟
huìjù
汇聚
jī
打击乐器
轻轻柔柔的呢喃细语
雄伟的乐曲
充满力量的声音
热闹的音乐会 波澜壮
阔的海洋大合唱
轻快的山中小曲
轻轻柔柔的呢喃细语
雄伟的乐曲
充满力量的声音
热闹的音乐会
轻快的山中小曲
波澜壮阔的海洋大合唱
瀑布
叶圣陶
还没看见瀑布，
站在瀑布脚下仰望，
先听见瀑布的声音， 好伟大啊，一座珍珠的屏！ （4 分）（2）说明网络是把双刃剑 ，有利也有弊 。
动物是大自然的歌手。 总分结构
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫。
坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣。
在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。
“叽叽喳喳”、“叽哩哩”是什么词？你能在文 中再找一些吗？

大自然的声音课件(16张PPT)

8 .大自然的声音
动物怎样叫唤的？与天气、季节的关系
当我们还在睡眼蒙眬时……
长满绿苔的石板上，青蛙呱呱，好像在 说…… 一路欢跑的小溪哗哗，又像在说……
金黄的油菜花上，蜜蜂嗡嗡，好像在 说…… 又绿又深的草丛里，虫儿吱吱，又好像在 说……
注意字音 雄 敲 阔 注意字形 演 敲 威
读词语
演奏 轻柔 温柔 雄壮 充满 威力 敲打 汇聚
汹涌澎湃 敲敲打打
波澜壮阔 轻轻柔柔
滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 唧哩哩 淙淙 潺潺
自读课文，思考： 有哪些音乐家和歌手参加了 这场音乐会？
风的声音
不一样的声音：
当微风拂过，那声音轻轻柔柔 的，好像呢喃细语，让人感受到 大自然的温柔；当狂风吹起，整 座森林都激动起来，合奏出一首 雄壮的乐曲，那声音充满力量， 令人感受到大自然的威力。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

大自然的声音 课件(共24张PPT)


作者是怎样描写下雨的声音？ 敲敲打打，滴滴答答，叮叮咚咚
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳 的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘 边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们 的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
第一句在本段中有什么作用？
作用：
这一句是本段的中心句，下面的内容都 是围绕这句话展开的。
大自然中，水的不同声音
小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗 啦啦地汹涌澎湃。
顶真，一种修辞方式，从前面结尾的词语或句子做下文 的起头，一般由三项或更多项组成。该句运用顶真的修 辞方式，使句子音韵和谐，环环相扣，引人入胜。
水，也是大自然的音乐家。 提问，水作为音乐家它有什么本领？
下雨的时候，水是一个鼓手，它会玩打击音乐， 雨水滴滴答答敲打在地面上不同的物体发出不同 的声音；小雨滴汇聚成小溪，唱着哗啦啦的歌曲 流入大海中。
美妙—— 美好 汇聚—— 汇合
力量—— 气力 轻快—— 轻快
反义词
美妙—— 丑陋 雄伟—— 渺小
激动—— 平静 汇聚—— 散开
词语解释
【呢喃】形容小声说话的声音。 【激动】因受刺激而冲动。 【汹涌】水猛烈地向上涌或向前翻滚。 【波澜壮阔】江河湖海等水势雄伟辽阔。 【雄伟】雄壮而伟大。
初读感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题： 1课文段落可以分成几部分？并概括每一部分的大意。 2了解总起句在段落中的作用。
大自然有许多美妙的声音，有好多无师自通的音乐家和歌手当你 用心灵去感受那些美妙的声音时，你一定会为之着迷的。来自会认zòuní
nán
妙奏呢喃
wěi
伟击汇
多音字 ní 呢喃
呢 ne 你呢

《大自然的声音》ppt课件


树叶——沙沙
பைடு நூலகம்
小虫：唧唧 公鸡：喔喔 布谷鸟——布谷布谷
日常生活中的声音： wū dū kuāng lāng 哭：呜呜 车喇叭：嘟嘟 打碎玻璃：哐啷 炒菜：嗞嗞 钟表：嘀嗒嘀嗒 肚子饿得叫：咕噜咕噜 锅铲：当当 开门：吱——嘎 喝水：咕咚咕咚 放鞭炮或爆炸声：哧哧、砰——啪…… 敲击声：乒乒乓乓 东西撞击或落地：砰、啪、噼里啪啦
大自然的声音多么美妙多么神奇呀！ 春雨妈妈“沙沙，沙沙”地淋着大地，正在呵护自己的宝宝— —坚强的花花草草。雷公爷爷也“轰隆”地说着：“春天来了，宝 贝孩子们你们该起床了。”小鸟“叽叽喳喳”地唱着歌，兴致勃勃 地叫着：“春天来了，春天来了” 夏姑娘迈着脚步匆匆回来了。太阳公公把大地烤的滚烫滚烫。 热得可爱的小狗“哈哈”地直喘气。荷叶捧出娇美又鲜艳的花儿。 小青蛙在一起“呱呱”的练习唱歌，期盼着去参加联欢晚会呢！禅 在树上“知了，知了”的说个不停：“简直太热了，秋姑姑您快点 回来吧！” 秋姑姑一回来，果园里的果子笑红了脸，一个个都“咚咚”地 掉了下来。大雁排着整齐的队伍，“嘎嘎”地告别了这里。 冬爷爷来了，雪花漫天飞舞，只听见“沙沙”地踩雪声。刺骨 的寒风“呼呼”地吹着。梅花在雪地上快乐的炫耀自己：“你们看 我开的多美丽多娇嫩，我拥有顽强的生命力。” 我爱大自然的语言，当你走进大自然时，你会懂得什么是纯洁， 什么是美好，什么是智慧，什么是情感！
习作标题屋
《草丛里的音乐会》 《蝈蝈的叫声》 《悦耳的车铃》 《热烈的掌声》
习作指南针
1、抓住特点，巧写变化。根据事物发 展的顺序，合理准确地描述变化现象。 2、展开恰当的联想。并能够运用恰当的 修辞手法及好词好句。把大自然中的声音 转化成大自然的语言，写出大自然通过这 些声音告诉我们的秘密。 3、合理选择材料，想想这些声音告诉 我们什么。

哭泣的自然精品PPT课件


在凋零之美中，人们意识到保护 环境和生态的重要性，进而采取
行动促进生态恢复和保护。
挣扎之美：逆境中的生物求生
在恶劣的自然环境中，生物为了生存 而进行的挣扎和奋斗，展现出挣扎的 美感。
挣扎之美提醒人们关注生物的生存状 况和保护生物多样性，促进人与自然 的和谐共生。
生物在逆境中展现出的顽强生命力和 适应能力，如极地生物的抗寒能力、 沙漠植物的耐旱性等，让人们感受到 生命的奇迹和力量。
在灾难面前，人们展现出顽强的生命力和不屈不挠的精神，彰显出生命的尊严和价 值。
灾难中的救援行动和互助精神，传递出人性的光辉和温暖，使悲壮之美更加动人。
凋零之美：衰落中的生态景观
森林砍伐、水源污染、物种灭绝 等环境问题导致的生态衰落，呈
现出凋零的美感。
衰落中的自然景观，如破败的森 林、干涸的河流、消失的物种等， 引发人们对自然的敬畏和反思。
3
推动绿色发展国际合作 鼓励企业、科研机构等开展绿色技术、绿色产业 等方面的国际合作与交流，推动全球绿色发展。
THANK YOU
科技创新助力环保事业发展
清洁能源技术
发展太阳能、风能等清洁能源技术，减少对化石燃料的依赖，降 低碳排放。
废弃物处理技术
通过科技创新，提高废弃物处理效率，减少对环境的影响。
生态修复技术
采用生态修复技术，对受损生态系统进行恢复和重建，提高生态 系统质量。
社会参与共建生态文明
环保组织兴起
01
民间环保组织如雨后春笋般涌现，积极参与环保行动，推动社
03
哭泣的自然之殇
生物多样性丧失
01
02
03
物种灭绝速度加快
人类活动导致许多物种的 灭绝速度大大加快，许多 珍稀动植物面临濒危。
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10% 1% 32%
27% 30%
西北地区土地荒漠化的人为因素
过度放牧
过度砍伐
水利资源 利用不当 工矿交通 建设中不
1、土地荒漠化的原因？
• 由于各种因素的影响，特别是人类 活动的影响，如对森林的过度砍伐， 对草原的过度放牧、过度开垦等， 破坏了当地及周围地区的生态平衡。 自然原因：气候干旱、水资源短缺。
• 1.水污染：由于人类的生产和生活活动造成 的。(P15)
• 2.土壤污染： ①原因；②危害：不仅严重 损害农作物的生长，也直接或间接地损害 人类和其他生物的健康。P16
• 3.大气污染：①空气的作用：人类的呼吸离 不开空气；②造成污染的原因；③危害： 不仅严重地球上各种生物的生存，也严重 损害着人类的健康。
2、环境日益恶化的原因
①人口多，对环境的压力加大；
②对资源开发利用不合理，不科学，以牺牲环境 为代价换取经济的一时繁荣；
③工农业生产和人民生活产生的废水、废气、废 渣等废弃物大部分未经处理直接排放到环境中；
④环保科技水平不高，人们的环保意识较差。
3、环境日益恶化的危害
①、威胁生态平衡 ②、危害人类和其他生物健康
▲土地的重要性？
土地是万物之母。没有土地，人类 和其他动物就不能存活。
2、请列举土地荒漠化 导致的后果：
①耕地减少、水土流失严重；
②环境灾难，沙尘暴等灾害性天 气频繁；
③人类居住条件恶劣；
④影响工农业生产和人民生活等
★ 沙尘暴——灾害性天气
经统计,60年代 特大沙尘暴在我国
25
沙尘暴数据统计
发生过8次，70年 20
③、直接制约着我国经济和社 会的可持续发展
读一读：教材P16页
土壤污染的原因？后果 大气污染的原因？后果
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
33
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
2、你知道现在世界上常用 的几种能源的使生活中的用途。
石油、天然气和煤炭等几大能源的可生产年限：
例如：石油的用途：
1、能源匮乏的原因及后果
1.)原因：①、人口急剧增长。
②、长期以来人类对能源无节制地 过度开发、消耗。
③、这些能源经历了上亿年的时间 才得以形成，因此是不可再生的。
2.)后果： A、影响人类生产和生活。 B、甚至引发战争。
二、土地荒漠化
一、生物
四、能
物种的减大自然母亲怎能不哭泣？源匮乏
少
三、水资源短缺
1、环境日益恶化的表现：
环境问题：草原退化和生态环境被破坏
• 水污染； • 土壤污染； 环境污染 • 大气污染； • 白色污染；
人类面临的主要环境问题
★物种的灭绝
世界上： 每年至少有5万种生
物物种灭绝，平均每天 灭绝的物种达140个。
中国： 大约已有200个物种已经
灭绝；估计约有5000种植物 在近年内已处于濒危状态。
请列举我国有哪些濒危动植物：
动物：
熊猫
蜂猴
金丝猴 扬子鳄 藏羚羊 白鳍豚
植物：
雪莲
水杉
红花木莲
珙桐-鸽子树 银杏树
2、导致物种减少的原因
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
人类面临着严峻的资源问题： 资源在枯竭（资源短缺）
1、资源日趋枯竭的表现
一、物种减少 二、土地荒漠化 三、水资源短缺 四、能源匮乏
一、物种减少
★ 生物的多样性：
1.生物多样性的重要性
①是能够支持系统最重要的组成部分； ②维持着自然界生态系统的平衡； ③是人类生存和可持续发展必不可少 的基础； ④是大自然造就的基因资源库。
代发生过13次，80 年代发生过14次，
15
而90年代至今已发 10
生过20多次，并且 5
波及的范围愈来愈
广，造成的损失愈 0
60年代 70年代 90年代至今
来愈重。
三、水资源短缺
丰沛的地球水资源：
☆水资源的重要性
①水是生命之源。没有水， 人类及其他生物就不能存活。
②水是动植物生长、人类生活 和工农业生产不可取少的资源。
• 人类的乱砍滥伐乱捕 • 环境污染；
3、生物物种减少导致的后果？
• 必将恶化人类的生存环境； • 限制人类生存发展的机会； • 甚至严重威胁人类的生存与发展。
（P8-9）
二、土地荒漠化
地荒漠化简单地说就是指土地退化，指 在脆弱的生态系统下，由于人为过度的 经济活动，破坏其平衡，使原非沙漠的 地区出现了类似沙漠景观的环境变化过 程。
1、造成水资源紧缺的原因
由于人类的过度消耗和 环境污染
2、水资源紧缺的后果
21世纪水资源可能是人类最大 的生存危机； 我国水资源的现状：我国是 一个水资源紧缺的国家。
表 A、大量的湖泊、江河被污染； 现 B、工农业和生活用水浪费惊人；
C、规划失当，造成水资源分配不均；
四、能源匮乏
1、请列举我们在生产和 生活中常用的能源。
土地荒漠化对我国的威胁： 2008年全国
耕地面积
荒漠化数据
18.26亿亩
国土总面积 （平方公里）
荒漠化面积 （平方公里）
所占比例
发展速度 （平方公 里/每年）
960万
267万
27.20% 2460
一年损失一 个县的土地
面积
超过全国耕 地面积的总
和
你知道是什么人为因素导致这种现 象出现的吗？
数据
过度农垦