电子板报设计

西安交通大学出版社《信息技术》四年级（下）《电子板报设计与制作》教案与
教学反思
西安交通大学出版社《信息技术》四年级（下）第二单元综合实践
《电子板报设计与制作》
作者及工作单位
陕西石油普教中心长庆未央湖学校汪玉生
教材分析
本课是WORD这一章教学的一次综合实践，要求综合运用本章的知识，制作一个电子板报。

本节内容包含文字录入及格式设置、图片插入及设置、版面设计等内容，本节要综合运用本章前面学到的知识，提高学生的实践能力，为后续学习打下基础，达到举一反
三、融会贯通的目的，在本章中具有重要作用。

学情分析
本章前面各节内容已经学完，通过学生的课堂练习及小测试可以看出，大部分学生已经基本掌握文本录入及格式设置的方法，会插入图片并调整大小、位置，会运用文本框等，具备了制作一个简单的电子板报的能力，为本节内容的学习打下了较好的基础。

本节最大的认知障碍点是电子板报版面整体布局的规划设计，既要内容丰富，还要格式美观，需要引导学生运用以前办纸质小报的经验，综合运用到电子小报的设计规划中，用word软件完成以前手工绘制的任务，体会共同点和不同点，达到实践应用的目的。

教学目标
1、基础知识目标：通过学习和制作“电子板报”，让学生理解、掌握并熟练运用“WORD”一章的各知识点。

2、能力培养目标：通过制作“电子板报”：
(1)、培养学生从多种渠道获取信息、处理信息、应用信息、传输信息的能力。

(2)、熟练运用WORD软件进行复杂图文排版。

3、情感培养目标：
培养学生对信息技术的兴趣，通过电子板报增强学生的审美能力。

教学重点和难点
教学重点：结合实际，综合运用本章知识。

教学难点：版面整体规划设计。

一、教学目标1. 让学生了解电子板报的基本概念、制作方法和应用领域。

2. 培养学生的信息搜集、整理、分析和运用能力。

3. 提高学生的审美素养和创新能力。

4. 培养学生团队协作和沟通能力。

二、教学内容1. 电子板报的基本概念2. 电子板报制作工具及软件介绍3. 电子板报设计原则及技巧4. 电子板报素材搜集与整理5. 电子板报制作实例分析6. 电子板报在校园活动中的应用三、教学过程1. 导入通过展示一些优秀的电子板报作品，激发学生的学习兴趣，引出电子板报教学主题。

2. 讲解（1）介绍电子板报的基本概念、制作方法和应用领域。

（2）讲解电子板报制作工具及软件，如Photoshop、Illustrator等。

（3）讲解电子板报设计原则及技巧，如色彩搭配、版面布局等。

3. 实践（1）学生分组，每组选择一个主题，进行电子板报设计。

（2）指导学生搜集素材，整理素材，并运用所学知识进行设计。

（3）教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（1）各小组展示自己的电子板报作品。

（2）邀请其他同学和教师进行评价，提出改进意见。

（3）教师总结本次教学活动，强调电子板报设计要点。

四、教学评价1. 学生对电子板报的基本概念、制作方法和应用领域掌握程度。

2. 学生在电子板报设计过程中的创新能力和团队协作能力。

3. 学生在电子板报作品中的审美素养和设计水平。

五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，调整教学策略。

2. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

3. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。

4. 定期开展电子板报作品展示活动，激发学生的学习兴趣和创作热情。

通过本教学设计方案的实施，使学生掌握电子板报制作的基本技能，提高学生的审美素养和创新能力，为学生在校园活动中发挥积极作用。

制作图文并茂的电子板报（教学设计）教学目标：知识与技能1.以“感恩父母”为主题，制作一份完整的电子板报。

2.会对板报的版面进行规划设计，能熟练运用艺术字、自选图形、图片、文字等对板报进行编辑。

过程与方法：教师提供相关的文字和图片素材，通过任务驱动教学，小组合作、自主探究的学习形式，掌握制作电子板报的方法。

情感态度与价值观：培养学生审美能力，及学生自主探究的学习能力。

教学重点、难点：重点：版面设计、编辑排版、艺术字、图片、自选图形的熟练使用。

难点：版面设计和自主设计。

教学方法：任务驱动、自主探究。

教学媒体：云机房，锐捷云课堂教学软件。

课前准备：教学课件、图片素材和文字素材。

教学过程：一、引入新课：播放一段有关母爱的视频。

同学们，这段视频讲了什么内容?同学们畅所欲言。

这位母亲在生命的最后一刻竭尽全力保护自己的孩子,天下的父母都是一样的,即使自己承受再大的痛苦,也会保护自己的孩子, 这就是父爱、母爱，我们每个人都应该感恩父母，那我们应该怎么感恩父母呢？同学们想不想制作一份感恩父母的电子板报来表达对父母的爱呢？二、作品欣赏首先我们先来欣赏几份电子小报，请同学们注意观察，学习一下他们的设计思路，以及观察一下电子板报的组成要素。

常见的传统小报有黑板报，手抄报等，科技发达的今天，我们越来越讲究环保及高效，电子板报就是既环保又高效的一种宣传小报。

要制作电子板报，我们就要对电子板报的构成做到心中有数，下面我就来通过一个猜词游戏题检验一下同学们的掌握情况。

三、任务驱动，自主设计1.牛刀小试——设计版面请同学们按照学案上提供的设计图利用自选图形绘制版面，也可以自己设计版面，教师演示后再让学生模仿操作。

2.初露锋芒——制作报头教师演示用艺术字设计报刊名，用自选图形工具或者是文本框完成报头的制作，然后学生自主设计。

3.大显身手——设置栏目，填充内容根据提供的文字素材和图片素材，设置栏目，从文字素材里找相应的素材复制到相应自选图形内。

第一步启动“Word 2003”（其他版本操作类似），新建一个名为“电子板报”的Word文档。

单击窗口左下角的“Web 版式视图”按钮，将Word窗口切换到Web版式视图模式，接着单击菜单“格式→背景→填充效果”按钮，打开“填充效果”窗口并切换到“纹理”选项卡；再根据电子板报的主题选择与之对应的一种纹理作为背景（如图1）。

第二步单击菜单“插入→图片→艺术字”按钮，打开“艺术库”并选中一种自己喜欢的艺术字，选择好字体并设计好文字的大小、颜色，最后单击“确定”按钮。

第三步单击Word窗口中“自选图形”旁边的下拉箭头，在出现的菜单中打开相应的子菜单就可以添加相应的自选图形了（如图2）。

素材添加设置好了电子板报的版面，我们只需要将自己整理好的文字、图片等素材“填”到相应的板块就可以。

素材的添加，方法如下：第一步单击菜单“插入→文本框→横排”命令，插入一个文本框，输入一段文字素材并调整好文本框的大小。

第二步将已经编辑好文字内容的文本框移动到电子板报的第一个板块——圆角矩形板块内（如图3），调整自选图形“圆角矩形”的大小，使之正好能容下我们插入的文本框，最后同时选中圆角矩形和文本框，右击之，选择“组合→组合”命令，将它们组合到一块。

装饰美化经过以上步骤，电子板报的制作接近尾声，想让自己的作品更完美，装饰美化这一环节是必不可少的。

在电子板报单独留出的小板块内，添加上一些个人信息（如图3），这样电子板报看起来就比较专业。

在电子板报版块与板块之间，相信会有不少空隙，如果空着，就会显得比较松散。

建议大家插入一些简单的自选图形，这不但弥补了板块之间比较松散的缺憾，而且也起到了美化效果。

完成了电子板报的装饰美化，其整体效果就出来了，如果你有兴趣的话也赶快试试吧！小提示添加自选图形时，我们尽可能地添加不同样式的；同样，设置自选图形格式时，也要设计地灵活多样一些，只有这样电子板报的整体效果才会显得比较活泼。

1、设计制作报头：报头包括报刊名称、主办单位、期刊号、主编、发行日期、期刊数、邮发代号、版数等。

电子板报怎么做
电子版报纸是一种通过互联网发布的电子媒体，可以在网页、手机应用程序等平台上阅读。

制作电子版报纸需要以下步骤：
1. 确定内容：选择感兴趣的新闻和文章，确定要在电子版报纸中呈现的内容。

2. 设计布局：通过电子版报纸模板或自定义设计，确定报纸的整体布局，包括标题、版面结构和排版。

3. 编辑文章：将选定的新闻和文章进行编辑，包括排版文字、插入图片和视频等。

4. 收集素材：收集相关的图片、视频素材，以及其他需要用到的媒体资源。

5. 设计图表：根据需要，设计图表、统计数据等可视化内容。

6. 制作电子版报纸：使用专业的电子报纸制作软件或在线平台，将编辑好的文章、素材和设计内容集成在一起，生成电子版报纸。

7. 发布与分享：将电子版报纸发布到合适的平台上，如网页、应用程序等，与读者分享。

8. 更新和维护：定期更新电子版报纸的内容，保持报纸的新鲜度，并及时修复和维护报纸的技术问题。

总之，制作电子版报纸需要选择内容、设计布局、编辑文章、收集素材、设计图表、制作报纸、发布与分享以及更新和维护等步骤。

电子板报方案一、引言电子板报是一种依托互联网和数字化技术的媒体传播手段，它以电子化、多媒体、实时更新为特点，为人们提供了一种全新的信息获取方式。

本文将讨论电子板报的设计方案，旨在提供一种整洁美观、语句通顺的方案，以满足读者对信息的准确获取，提高阅读体验。

二、电子板报设计要素1. 页面布局电子板报的页面布局应简洁明了，突出主题内容。

推荐采用分栏布局，以便清晰地区分不同的内容模块。

合理运用字体、颜色和图标，以便吸引读者视线，增加可读性。

2. 多媒体元素电子板报的特点之一是可增加多媒体元素，丰富信息传达方式。

可以包括图片、视频、音频等。

图像需高清且与内容相关，视频和音频要具有相应播放控制功能。

3. 标题与导语每篇文章都应有恰当的标题与导语，准确概括文章的主要内容，吸引读者的兴趣。

标题和导语的字数宜控制在一定范围内，避免过长或过短，保持简洁明了。

三、电子板报设计流程1. 主题策划确定电子板报的主题和内容范围，明确传达的信息目的。

根据受众特点，确定合适的风格和语言表达方式。

2. 素材准备收集与主题相关的素材，如图片、文字、视频等。

注意素材的版权问题，确保使用合法、合规的内容。

3. 页面设计根据主题内容和受众需求，设计页面布局。

合理安排各模块的位置、大小，并选择适合的字体、颜色和样式。

将信息分块呈现，提高可读性。

4. 内容编辑将素材与主题相结合，编辑内容。

语句要求通顺、准确，避免使用生僻词汇和长句子，以提高读者的理解度和阅读体验。

5. 多媒体插入根据需要，将图片、视频等多媒体元素插入到电子板报中，确保其与内容相关，增强信息表达的效果。

6. 校对与修改对编辑好的内容进行校对，修正错误和不准确的地方。

确保电子板报内容的准确性和可读性。

7. 发布与分享将编辑好的电子板报发布到适当的平台上，如网页、移动应用等。

并通过社交媒体渠道进行分享，以便更多人了解和获取信息。

四、电子板报设计案例以下是一个关于环保主题的电子板报设计案例：【案例】主题：共建绿色家园导语：环保，我们的责任1. 栏目一：最新新闻- 标题：城市垃圾分类体系启动- 内容：图片展示城市垃圾分类的场景，配以简要文字说明。

如何在WORD 中做电子板报在word完全可以设计排版出很漂亮的报纸。

就怕你没有想象力，word 中的潜力相当大。

你可以：1、插入文本框，根据需要可选横排，竖排，文本框内可设置不同于框外文字不同的字体、字号、字色。

如不要那个方框，在设置文本框格式里将边框设置成“无线条格式”。

2、插入艺术字，一样可以横排竖排，并可方便地设置字的大小，字体、颜色。

3、插入图片，可以是word剪辑库中剪贴画，也可以是你电脑中存的你自己的图片、照片。

可用于文章的配图，也可设为报纸某部分的底纹。

（插入－图片－来自文件）。

4、用“格式”工具栏中的“分栏”、“首字下沉”制作特殊效果。

5、用“绘图”按钮中的功能做些修饰。

--------------------------------------------------文件--页面设置--纸张--纸张大小里面选择格式--分栏--选择一分为二那个图文混排三个方面来阐述：一、美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

1、版面设计手抄报的重要环节。

须注意以下几点：（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。

一般报头应设计在最醒目的位置（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。

一般重要文章放在显要位置（即头版）；（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM 左右的空边。

另外，报面始终要保持干净、整洁。

二、报头、插图与尾花的表现；1、报头报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。

报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

电子板报作业设计理念电子板报设计理念目前，电子技术在我们的生活中发挥着越来越重要的作用。

电子板报作为信息传递的一种新方式，不仅可以提供更加生动形象的展示效果，还可以实现信息即时更新，方便高效。

因此，我设计的电子板报作业将结合文化、科技和艺术，力求创新，让学生在作业设计中充分发挥个人创造力和想象力。

首先，我将采用多媒体的形式，融入音频、视频和图像等元素，以增强作业的表现力和吸引力。

比如，对于历史类课程的作业，我会邀请学生选择一位历史人物进行研究，然后使用音频记录该历史人物的演讲或访谈，视频展示历史事件的重现，图像展示相关的照片、插图等。

这样一来，学生不仅可以通过阅读文字了解历史人物和事件，还可以通过听、看、动脑等多种方式全面了解和感知。

其次，我会鼓励学生利用互联网和各种工具进行作业素材的收集和整理。

学生可以通过搜索引擎、在线资料库等途径获取相关的资料，然后使用图片处理软件、视频编辑软件等工具进行素材的处理和制作。

这样一来，学生不仅可以更加灵活地获取和利用信息，还可以锻炼自己的信息检索和信息处理能力。

另外，我还会引导学生进行创意的展示方式的尝试。

比如，在地理类课程的作业中，我会让学生设计一张具有地理特色的地图，并采用交互式的形式，让读者可以点击地图上的不同区域了解更详细的信息。

这样一来，学生不仅可以通过自己的创意和想象力进行作业设计，还可以增加读者的参与感和体验感。

最后，我会鼓励学生进行团队合作，共同完成电子板报作业。

学生可以分工合作，共同制作一份完整的作业。

比如，在科学类课程的作业中，学生可以分工负责不同的主题，然后将各自的作品进行整合，形成一份精美的电子板报作业。

这样一来，学生不仅可以培养合作意识和团队精神，还可以共同分享和展示自己的成果。

综上所述，我的电子板报作业设计理念是结合文化、科技和艺术，通过多媒体形式、互联网工具、创意展示和团队合作等方式，让学生在作业设计中充分发挥个人创造力和想象力，培养信息获取和处理能力，同时加强学生之间的合作和交流。

电子板报设计的知识点电子板报设计是一种创新的信息传播形式，借助数字技术将传统的纸质版报纸转化为电子形式，以更加丰富多样、动态生动的方式展示信息。

本文将介绍电子板报设计的知识点，包括设计原则、排版布局、色彩搭配和动画效果等方面。

一、设计原则1. 简洁明了：电子板报的设计宜以简洁明了为原则，避免过多的装饰和繁杂的内容，以免影响读者的阅读体验。

设计要突出主题，突出重点信息。

2. 一致性：整个电子板报的设计风格应保持一致，包括字体、颜色、图标等方面。

统一的设计风格能给读者一个整体的视觉感受，更容易接受信息。

3. 易读性：选择合适的字体和字号，确保文字清晰可读。

合理的段落分行和行间距也有助于提升电子板报的易读性。

4. 强调重点：通过字体加粗、颜色变化等方式，突出重点信息，让读者更容易获取关键内容。

二、排版布局1. 标题：标题应该简洁明了，突出主题，吸引读者的注意力。

可以采用居中或居左对齐的方式呈现，字号适宜，颜色醒目。

2. 分栏：为了提高信息的可读性和观赏性，可以将内容划分为多个栏目。

每个栏目之间要有明显的分隔线，以便读者理解每个栏目的内容。

3. 图片和文本并列：将图片和相关文字并列排布，有助于增强信息的表达效果。

图片应具有高清晰度，格式兼容，并与文字内容相互呼应。

4. 引用和注释：在合适的位置引用相关信息或者添加注释，能为读者提供更深入的了解。

引用和注释的内容应与主题相关，并以合适的方式呈现，如引用框或者脚注等。

三、色彩搭配1. 主色调：为了确保整体的视觉效果，选择适合主题的主色调，用于标题、背景和重点信息等。

主色调要与内容相衬，避免过于刺眼或过于单调。

2. 辅助色彩：辅助色彩是用于衬托主色调和突出信息的，一般使用的比较广泛，如标记、强调文字等。

辅助色彩的使用要遵循谨慎、有度的原则，不要过多，以免分散读者的注意力。

3. 对比色彩：对比色彩的使用可以突出重点信息，增强视觉冲击力。

通过选择互补色或者冷暖色对比，可以使电子板报更加生动有趣。

“教学中的互联网搜索”《制作电子板报》教案设计一、教案背景1，面向学生：初一2，学科：信息技术2，课时：13，课前准备：教师：准备多媒体课件，检查学生机房网络是否畅通。

学生：（1）预习本课时教学内容。

（2）准备xx特色的图片、及有关资料（3）搜集一些板报的格式二、教学课题制作电子板报教学目标：1．知识与技能目标（1）练习插入页眉和页脚的方法。

（2）熟悉对文字进行字体、字号、颜色的设置，熟练掌握文本框工具和艺术字的使用。

（3）充分利用绘图工具来完成版面的布局。

（4）熟练配置图片，并根据需要调整图片，美化排版设计效果。

（5）制作出一期图文并茂的的电子板报。

2．过程与方法目标：（1）培养学生收集信息、整理信息和应用信息的能力。

（2）通过自主探究，激发学生兴趣，培养学生良好的信息素养。

(3)与小组成员协作，学会处理“个人独创性”与“整体统一性”的关系。

3．情感态度与价值观目标通过与别人合作，感受与他人协作的快乐，增强集体意识，学会整体考虑问题，对合作的作品有成功感和快乐感。

同时通过对晋州特色材料的搜集，激发学生热爱家乡的情感，三、教材分析内容分析：了解板报的一些制作方法和特色，在百度上搜索一些有关资料，并对其进行选择、整理、制成板报。

在此之前学生对文字处理软件的功能有了一定认识，掌握了编辑文字、图形、图片、表格、文本框的基本方法。

通过对板报内容的选择、版面的布局及一些相关操作的综合应用，巩固基础，提高操作水平和艺术创作能力。

但利用所掌握的知识来设计布局合理、美观、图文并茂的板报，需要学生彼此合作，将每个人的独立版面汇合起来，在汇合的时候要注意各个版面设计，使其风格一致，这就需要引导学生在制作过程中要取长补短。

学情分析：七年级的学生已经学过Word基本操作，能对文字、图形、图片、表格、文本框进行简单操作，并且具备上网搜索信息的能力，但编辑出来的内容可能不会令人满意，尤其在设计和审美方面比较欠缺。

教学采用两条线，明线是设计制作一期电子板报，暗线是学习和掌握word 的操作与方法，两条线同时进行，从而达到预期的教学目的。

贵州省师生信息素养提升实践活动电子板报设计方案一、主题:守住语言文字规范，抵制“网络黑话”乱象二、设计思路:1.报头设计:报头位于板报顶部，采用大号美术字书写“守住语言文字规范”，字体要求端庄大气，传递出对传统的尊重与对规范的坚持。

两侧可加入古代卷轴元素，暗示传统与现代的结合。

2.标题设计:主要标题为“抵制‘网络黑话′乱象”，采用醒目、对比强烈的颜色，以引起读者的注意。

字体可以选择加粗和斜体，增加视觉冲击力。

3.版面设计:整个板报分为四个版面，采用统—的设计风格，但每个版面都有其特色元素。

版面之间通过花边、题花等装饰元素进行分隔，保持整体统一又不失变化。

4.文字编排:文字内容为主要传达信息，应清晰易读。

重要信息如主题、标题等使用大号字体突出显示。

其余内容使用适中字体，并适当加入斜体、加粗等排版技巧，以增强阅读体验。

5.美术字与插图:美术字可应用于标题和重点段落，以增强视觉效果。

插图可以包括古代书籍、笔墨纸砚等传统元素，以及现代电子设备、网络符号等现代元素，以对比的方式呈现传统与现代的结合。

6.尾花与花边:尾花设计在板报底部，可以采用与报头相呼应的设计元素，如卷轴、书法等。

花边则用于版面之间的分隔，可采用简洁的线条或图案，增加板报的层次感和美感。

7.辅助素材:适当加入与主题相关的图片、视频或动画素材，如展示语言文字规范的历史图片、网络黑话的负面影响等，以增强板报的说服力和吸引力。

三、内容策划:1.第一版面:介绍语言文字规范的重要性，包括其对文化传承、社会交流等方面的积极作用。

可以通过列举—些规范的语言文字实例，以及它们在实际生活中的应用场景，来展示规范语言文字的魅力。

2.第二版面:分析“网络黑话”乱象的成因和危害，包括其对语言文字规范的冲击、对青少年成长的负面影响等。

可以通过列举—些典型的“网络黑话”案例，以及它们对社会文化环境的破坏，来揭示“网络黑话”的弊端。

3.第三版面:提出抵制“网络黑话”乱象的措施和建议，包括加强法律法规监管、提高公众意识等。