古诗《塞下曲(其三)》演示课件.ppt

“单于”的意 思是是匈奴人对他 们部落联盟首领的 专称，这里指侵扰 唐朝的契丹等贵族 首领。
卢纶是唐代诗人，他的 边塞诗雄壮豪放，字里行间 充溢着英雄气概，读后令人 振奋。卢纶的《塞下曲》组 诗共六首，今天我们要学的 则是第三首。
yàn
写法：“厂”横、撇要 充分展开；两个 “亻”左短右长。
chán
6. 阅读下面两首古诗,完成练习。
选文见《全品学练考》P62
(1)下面加点字与“坚劲”的“劲”字读音相同的一
项是（C ）。
A.劲·头
B.费劲·
C.强劲·
(2)用自己的话写一写画线句子的意思。 (石灰石)只有经过千万次锤打才能从深山里开采出
来,它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
(3)在下面的横线上填上诗咬句定的青原山文不。放松
自喻,表达
了自己
的高尚情操。
5. 品析诗句。
(1)欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 ①这两句诗用 雪天 的寒冷衬托将士们 杀敌
的热情,表现了将士们的爱国情怀。 ② 正想用要自己率的领轻话骑说一说路诗追句杀的意,纷思纷。扬扬的一场大雪, 已经洒满了将士们的弓刀。
(2)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 ①“清气”的意思是 清淡的香气 。
C.大雁(yàn)
B.玉壶·(hú)
2. 读拼音,写字词。
(1)luò yánɡ( 洛阳 )亲友如相问,一片冰心在玉壶。
(2)我家洗yàn( 砚 )池头树,朵朵花开淡墨痕乾。坤
(3)不要人夸好颜色,只留清气满qián kūn(
)。
3. 给下面加点的字词选择正确的解释。
(1)月· 黑·雁飞高( C )
单于趁着夜色逃跑，将军 率领轻骑追赶。
结合图说一说前两句诗的 意思？

►
►
2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。
►
►
3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
►
►
4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
►
5 、赫获伯格的研究方法有损于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ，人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ，而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。
►
6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员， 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。
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▪ 诗的大意： ►月亮被云遮掩，一片漆黑，宿雁惊
起，飞得高高。 ►在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌
军偷偷地逃跑了。 ►将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑
►
7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化，有 时不采 用这种 方法时 ，往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ，对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
►
8 、双因素理论尽管受到多方面非议 ，但这 种理论 还是具 有一定 的科学 性。
►
9 、企业管理者要重视调动和保持员 工的积 极性， 注意对 员工提 供保健 因素， 以消除 员工的 不满情 绪。

•
10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
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作业
1.背诵课文并体会情感。 2.收集边塞诗，抄写积累。
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想一想
2.尽管有夜色掩护，敌人的行动还是 被将士们察觉了。第3、4句“欲将轻骑 逐，大雪满弓刀”，写将士们准备追击的 情形，表现了边关将士威胁的气概。试想， 一支骑兵列队欲出，刹那间弓刀上就落满 了大雪，这是一个多么扣人心弦的场面！
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3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
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4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
四年级下语文课件-21 古诗三首塞下曲人教部编版 (共16张PPT)【推荐】

❖ 这首诗表现了诗人对边塞将领的赞颂。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
练习：选择正确的读音。
石棱（lénɡ línɡ） 塞外（sài sāi） 出没（ méi mò） 长云（cháng zhǎng） 不还（huán hái)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
又名《和张仆射塞下曲》
塞下曲：古代边塞的一种军歌。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
用上表示声音的词语，句子就生动形象多了，你也来试试。 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 例：树木野草发出“沙沙”的声音。 （1）尽管西北风 地吹着，我们还是按时去上学。 （2）远处传来几声 的狗叫。 （3）考试了，教室里很安静，只听到同学们的笔在纸上 写字的 声音。 （4）小溪里的水 地流着。
❖ 月黑雁飞高，
chán
dùn
❖ 单于夜遁逃。
jì
❖ 欲将轻骑逐，
❖ 大雪满弓刀。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
你认为将军是个怎样的人？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

读一读
塞下曲
雁飞遁逃轻骑理解词句注释读一读
（1）单于：匈奴的首领。这里 泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。
（2）欲：想要；希望。 （3）将：带领。 （4）逐：追赶。
理解古诗译文
读一读
译文： 在乌云遮月、雁飞无
声的漆黑夜晚，敌军统帅 单于带着部队悄逃地逃跑 了。我方发觉后，正准备 带着轻骑兵去追击敌人， 刹那间，纷纷扬扬的大雪 洒满了将士们的弓和刀。
3.诗人不写大军如何出击，也不写追 上敌人没有，他只描绘一个准备追击的场 面，就把当时的气氛有力地烘托出来了。
说一说
唐代有很多边塞诗。 如：（1）黄河远上白云间，一 片孤城万仞山。羌笛何须怨杨 柳，春风不度玉门关。 （2）青海长云暗雪山，孤城遥 望玉门关。黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
作业
1.背诵课文并体会情感。 2.收集边塞诗，抄写积累。
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1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
•
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
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6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。

六、说教学过程
（一）、新课导入，激发兴趣 1.师：同学们，在中国古代历史上，有许多位著名的将军，他们凭着杰出的的军事才能和技压群 雄的武艺，建立了丰功伟绩，书写了历史上辉煌的一页。今天，老师想给大家引荐一位古代的大 将军——他是西汉著名的军事家，曾做过都尉、郡太守，镇守边郡时匈奴都不敢侵犯，被称为 “飞将军”，他就是大名鼎鼎的飞将军李广。
（六）、拓展延伸，积累语言
同学们，诗人卢纶笔下的《塞下曲》可并不只是这一首，而是共六首。今天我们学习的是第二首。 在剩下的五首古诗中，第三首“月黑雁飞高”也十分有名。老师希望你课下可以读一读。
七、说板书设计
根据四年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
古诗三首《塞下曲》板书
边塞生活 大雪纷飞 充满智慧 英勇搏杀
不足之处：我认为这一课的教学还有很多的不足，一部分学生的学习热情没有充分调动起来。学生和 教师之间缺乏沟通。在个别问题提出后，没有给学生充分的思考时间，这也是造成学生思维阻碍的一个原 因。第二是对教材的解读能力不够。
在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。
2023-2024年部编小学语文四年级下册第七单元 第一课时古诗三首《塞下曲》知识点汇总
2023-2024年部编版语文四年级下册说课稿及知识点汇总
2023-2024年部编小学语文四年级下册第七单元 第一课时古诗三首《塞下曲》说课稿和知识点汇总
【新】部编版小学语文四年级下册
大家好，今天我说课的内容是新部编版小学语文四年级下册第七单元第一 课时古诗三首《塞下曲》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重 难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来 开始我的说课。恳请大家批评指正！

大雪满弓刀。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
单于：古时匈奴最高统治者，这里代指入侵者的最高统帅。
遁逃：逃跑
没有月晚上，大雁高飞，单于趁着黑夜逃跑。
欲将轻骑 逐，大雪满弓刀。
欲：想要 轻骑：轻装快速的骑兵 逐：追赶 满：洒满我方的将军想要带领士兵骑着马追， 大雪洒满了将士们的弓和刀。
译文： 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 夜漆黑寂静，雁群飞得很高， 单于趁黑夜悄悄地逃窜。
古代歌曲名。这类作品多是 描写边境风光和战争生活的。
卢纶（748-约799），唐代
诗人。字允言，河中蒲（今山西永 济）人。为“大历十才子”之一。 曾在河中任元帅府判官。善于写景 抒情，艺术成就较高。他从军多年， 所作边塞诗富有战斗生活气息，雄 壮感人。
《塞下曲》其三
月黑雁飞高， ch单án 于夜遁dùn逃。 欲将轻骑jì逐zhú，
欲将轻骑 逐，大雪满弓刀。 想要带领轻骑兵去追赶， 大雪纷飞，落满了身上的弓刀。

情形。 其一通过描写将军发布新令的情形，表现了将军 的微风和气概，暗含对将军治军严格的赞扬。
• 【其一】 • 鹫翎金仆姑， • 燕尾绣蝥弧。 • 独立扬新令， • 千营共一呼。
• 【其二】 • 林暗草惊风， • 将军夜引弓。 • 平明寻白羽， • 没在石棱中。
❖ 【其三】 ❖ 月黑雁飞高， ❖ 单于夜遁逃。 ❖ 欲将轻骑逐， ❖ 大雪满弓刀。
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塞下曲
卢纶（739年－799年），字
允言，祖籍范阳（今北京西南）。 中国唐朝中期诗人，大历十才子 之一。
全唐诗收其诗5卷。卢诗工于 写景，形象鲜明，语言简练，其 中的一些边塞诗气势不凡，尚有 盛唐气象，其中尤以《塞下曲》 数首最为有名。
《塞下曲》组诗共六首。卢纶虽为中唐诗人， 其边塞诗却依旧是盛唐的气象，雄壮豪放，字里 行间充溢着英雄气概，读后令人振奋。
• 卢纶（约737-约799），字允言，唐代诗人，
大历十才子之一，汉族，河中蒲（今山西省永济县） 人。天宝末举进士，遇乱不第；代宗朝又应举， 屡 试不第。大历六年，宰相元载举荐，授阌乡尉；后 由王缙荐为集贤学士，秘书省校书郎，升监察御史。 出为陕府户曹、河南密县令。后元载、王缙获罪， 遭到牵连。德宗朝复为昭应令，又任河中浑瑊元帅 府判官，官至检校户部郎中。有《卢户部诗集》。
•严整的对仗，精心刻划出将军威猛而又矫健的形象。 这两句没有直接写将军的形貌，只是从他身上惹人注 目的佩箭、旗帜落笔，而将军的矫健身影已经屹立在 读者面前。诗中特意指出勇猛的“鹫”和轻捷的“燕” 这两种飞禽，借以象征人物的精神状态。通过这两句 的描写、衬托，一位威武而又精明干练的军事将领的 形象，跃然纸上。
部编语文新教材背景下，孩子们该读哪些书？
1.推荐篇目:《各具特色的民居》 推荐理由:这是一篇写中国地方民居的说明文,介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。从另一个角度表现了中国民居古老而独特的魅力,是中华文明的宝 贵遗产,体现了中华民族的智慧和深厚的文化底蕴。

将军发现敌军潜逃，要 率领轻骑去追击。正准备 出发之际，一场纷纷扬扬 的大雪飘然而至，刹那间 弓刀上落满了雪花。
逃 逐
敌军虽逃跑，但数量不多，只需要一队轻骑即可，表现出我军的自信和战斗力的强大。
月黑雁飞高，单于夜夜遁逃。
①单于是在什么时候逃跑的？ 夜晚
②这是一个怎样的夜晚？ 月黑风高，夜深人静。
同学们读一读下面这两首诗，说一说这两首诗有什么 共同点。
出塞 唐·王昌龄
凉州词 唐·王翰
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？
古时边塞的一种军歌。
塞下曲
（唐）卢纶
大声的朗读古诗， 注意读准字音，读 通诗句。
[单于]匈奴的首领，
单于 chán
这里泛指侵扰唐朝 的游牧民族首领。
单 姓单 shàn
dān 名单 单独
厂中二人立，主字多一横
第一横不要写得太长，竖 撇要写得舒展。被包部分第 二笔竖画略长，最后一笔横 要写得长些。
运用借助注释等方法， 用自己的话说说诗句的意 思。
在这月黑风高的夜晚， 敌军偷偷地逃跑，宿雁 惊飞起来。
卢纶（739年—799年），唐 代人。大历十才子之一。
有一颗 爱国之心 有一份 建功立业的志向
塞下曲 [唐]卢纶 月黑（ ）飞高， 单于（ ）（ ）。 欲将（ ）逐， 大雪（ ）（ ）。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
诗句中“ ”字写出了守边战士的果敢与勇猛；
“ ”字写出了环境的恶劣。两者相对，表现了守边
战士ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的精神
选项内容:
1、不畏严寒、英勇无畏 2、善于打仗不怕死 3、

月黑 /雁 /飞高， 单于 /夜 /遁逃。 欲将 /轻骑 /逐， 大雪 /满 /弓刀。
诗文释义
月黑雁飞高
月黑：没有月光。
句意：暗淡的月夜里， 一群大雁惊叫着高飞 而起。
单chán于夜遁逃
想一想这一句跟上一句有 什么关系？
单于（chán yú ）：匈奴 的首领。这里指入侵者的 最高统帅。 遁：逃走。
部编版语文四年级下 册第七单元第21课
课题：塞下曲 难点名称：理解诗意，体会诗情
诗文初探 诗文朗读 诗文释义 吗？ 你能想象在漫天风雪里将军 率领大军追逐敌军的场景吗？ 今天就让我们走进唐代诗人 卢纶笔下的塞外，一起来感 受气势雄宏的《塞下曲》。
诗文朗读
塞下曲
[唐]卢纶
诗文悟情
学了这首古诗你体会到了什么？
这是一首描写守关将士夜追逃兵的诗。月黑之夜，敌军首领 带领着残兵败将，趁着风高月黑的夜晚慌乱溃逃，惊起了大雁嘶 鸣高飞。此情此景惊动了唐军，将军号令轻骑列队而出，准备乘 胜追击。虽然天寒地冻，大雪掩盖了刀箭的锋芒，但将士们却不 惧严寒，个个斗志昂扬，信心十足。全诗语言简洁，作者以雪的 寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。诗文中表现出了战争的艰苦 ，同时更是赞颂了将士们奋勇抗敌的爱国之情。
课堂练习·拓展延伸
你还知道那些边塞诗呢？请分享给大家，好吗？
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。（唐王之涣《凉州词》） 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。（唐王翰《凉州词》） 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在， 不教胡马渡阴山。（唐王昌龄《出塞》）
情感升华
舍身忘死上战场，保家卫国永不悔。 将士鲜血撒满地，英雄美名万古传。
这就是爱国主义情怀。让我们为英雄致敬！ 新时代的我们依然需要这种豪迈的英雄气概。学 先进精神，争做先锋楷模！

第二首《塞下曲》
卢纶（约742—约799），字允言，唐 代诗人，“大历十才子”之一。他从军多 年，所作的边塞诗富有战斗生活气息，雄 壮感人。主要作品有《塞下曲》《长安春 望》等。
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 得不准确。
《塞下曲》描写了一个 月、黑 雁飞的高夜晚，将军 率领 追轻击骑逃兵敌的情景，充分表现了守边将士 的 热情爱和国 精大神无。畏
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
yàn
雁
里边要写 紧凑。
结构：半包围
音序：Y 部首：隹
组词：雁群 沉鱼落雁
左边 “亻”要 小，右边的竖要 长，右边四横匀 称，下横稍长。
运用：春天到了，大雁从南方飞回来了，小燕子也忙着筑巢呢。
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
月黑雁飞高，单. 于夜遁逃。
dān （单独）
单 chán （单于） shàn （姓单）
注意加点字 的读音！
读一读：学习这个单. （dān）元的课文时，单. （shàn）老师给我们讲 了一些关于单. （chán）于的故事。
这是课后第2题哦！
○说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
想要率领轻骑兵追赶，纷飞的大雪堆满了弓刀。这两 句诗表现了战士奋勇杀敌、无所畏惧的精神品格。
月黑 遁逃
塞下曲
轻骑逐 满弓刀
勇敢顽强
《塞下曲》借一逃一追的故事，表现了 边塞将士不畏艰苦、奋勇杀敌的英雄气概。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。